篇一：把挑戰寫進青春裡作文800字
把堅持寫在青春裡
呂博睿（國一）
堅持是成功的關鍵之一，做事如果半途而廢，不懂得堅持，必將一事無成。
我喜歡下圍棋，從學前班開始接觸到了圍棋，從此便喜歡上了它。6年多的時間，我每週堅持3個小時的圍棋學習。新冠疫情期間，我仍然堅持每週兩次網課學習，從未間斷。
隨著學棋的不斷深入，下棋難度越來越大，贏棋也越來越難。經常遇到不知如何進行下一步的難棋怪棋，每到這時，我總是鼓勵自己，要堅持下去。於是我不厭其煩地請教老師，或與全國各地不同地區的棋手網上切磋棋藝，幫忙破解。這樣堅持了一段時間後，我順利地通過了業餘圍棋2段和3段。
四段的比賽很具有挑戰性，至今讓我記憶猶新。比賽第1盤棋，對手下棋很有經驗，我每一步都小心謹慎，雙方步步相爭，勢均力敵，我在心裡給自己加油，一定要堅持住，走好每一步棋。正這樣想著，我敏銳地觀察到對手一個很難發現的“致命”瑕疵，順勢圍攻，我成功地捕捉了對手的“大龍”，鎖定了第一局比賽的勝局。我輕輕地鬆了一口氣，但仍不敢有一絲懈怠，默默鼓勵自己要堅持下去。
但是接下來的兩盤棋，難度超乎了我的想象。對手下棋都很快，弄得我眼花繚亂，一時亂了陣腳，我較緊牙關，眉頭緊皺，努力讓自己平靜下來，但仍擋不住對手的連連妙手，我的“大龍”紛紛應聲倒地，連輸了兩盤。此次圍棋比賽7局5勝制，連輸2盤意味著後面4盤必須全贏才有可能贏得比賽。此時的我壓力很大，是堅持還是放棄？我的內心在掙扎。片刻思索後，我深深地吸一口氣，握緊拳頭，鼓勵自己要堅持住，不到最後時刻不放棄任何一步棋。這樣的信念一直支撐著我，經過了3個多小時的艱難對弈，我勢如破竹，連續贏了對手4盤棋，成功逆襲，堅持的結果讓我最終通過了圍棋四段比賽。
學習圍棋的過程艱辛曲折，除了增長棋藝，更讓我懂得了堅持的可貴。青春年少的我，在慢慢人生路中，需要堅持的事情很多，堅持讀書、堅持學習，堅持運動，堅持友善……我將努力把堅持的品質寫進青春，譜寫靚麗壯美的青春之歌。
篇二：把挑戰寫進青春裡作文800字
當下的我們正值少年與青年的銜接期，就像乘坐在青春的船上，盪漾在人生的長河中，那便讓我們以拼搏做槳，划向夢想的彼岸。回顧最近的一個時期以來，我正是這樣做的。
記得國一時，我的成績並不突出。同時還有個缺點，就是做作業速度極慢，這就導致我每天都在趕作業中度過。過了不久，我就意識到這種效率是不行的，連國一的課程都令我如此勞累，更何況以後呢！當我在看到期會考那並不理想的成績時，心中的警鈴被拉響：“我一定要拼了，不然我是無法實現我的夢想的。”我改變的決心更加堅定了。
在一個週末，我開始實施我的計劃。我在完成各科作業的同時，記錄了每一科我所花費的時間，最終發現我在“科學”這門課上花費的時間最多，而“科學”也的確是我最不擅長的科目。我開始翻看課本，鞏固基礎。接下來一整個月，我都投入大把的時間和精力在“科學”上。在這一個月內，我不僅做作業效率有所提高，月考中我的“科學”成績也有所上升，考到了當時我所考過的“科學”的最高分。但是令我驚慌的是：我的總排名卻再次下降，因為其他四門學科的成績都有所下降。那天，我在座位上看著試卷，心中無比焦急，但我極力冷靜下來，回想過去的一個月，我明白是我過多地關注“科學”，而忽視了其他幾個科目。放學回到家，我畫了一張表格，開始分配我的時間，並將空閒時間按我對科目的掌握程度，分成了五份。在接下來的一個月中，我極力按照規劃學習。每每想放棄時，都會想到期會考試的成績和我的夢想，於是我咬牙拼搏。所幸，這個方法大大提高了我做作業的效率，並在期末考試中，我取得了令人滿意的成績。
找到了合適的學習方法後，我的成績突飛猛進，我也離夢想更近了一步。拼搏後的收穫，讓我嚐到了一些甜頭，更加堅持了下去。不知多少個夜晚，我的筆終於落下了最後一個字，我關掉了手電筒掀開被子，長舒一口氣，夜晚的寂靜掩蓋住腦海中迴盪的沙沙聲，望著天上零散的星星，我的心中並沒有感到孤獨，而是有在戰場上拼搏後重獲新生的喜悅。
就讓我們以夢想作筆，把拼搏寫進青春裡，不負韶華！
篇三：把挑戰寫進青春裡作文800字
陳恩琦
初心在我的青春裡，如一盞燈，一束光，一團火焰，讓我的青春更加絢爛多姿，我也曾動搖過，也曾迷茫過，但那份初心終將會一直在。
曾在牛皮紙上一筆一畫寫下的初心，早已在記憶裡泛了黃，我摸了摸左側那不停跳動著的心，問了問自己，初心是什麼？在這風華正茂的年紀，也許大家有著各種天馬行空的想法，但我有個很樸實的初心：把愛獻於社會。
怎麼說？稍微年長了一點的我，在爸媽的鼓勵下走上了志願服務的道路，從圖書館志願者到銀行志願者，再到醫院，志願者輾轉多地，唯有初心不變。以至於我常常回到這些地方，總能碰見熟人，時而還會聽見他們對我的道謝，一聲謝，勝過萬千難。讓我更加篤定自己的初心，正如袁隆平爺爺所說的：“我不在家，就在試驗田，不在試驗田，就在去試驗田的路上。”他曾把愛獻於人民，而我們也會將愛撒向這個世界，在空閒時分，我又何嘗不是奔波在志願服務的道路上？
我的初心伴隨青春數年，直至現今。有那麼一件事，興許這輩子我都難以忘卻，那是在醫院做志願者的時候，有個穿著簡單的男人，捂著膝蓋一瘸一拐的走進來，鮮血從他的膝蓋處湧出，他的眉頭早已緊皺，嘴脣白的發紫，他的牙齒緊緊咬著脣上的肉，我瞅見沒有絲毫猶豫奔了上去，詢問情況，並且叫來醫生，但這個男人的舉動卻讓我出乎意料，他對著我用力揮手示意讓我閃開，並說：“別多管閒事。”我愣了愣，心中一團無名的火燃了起來，但因他是病人，我忍下這口氣，並對趕來的醫生描述情況，這個男人一手捂著膝蓋一手撐在椅上，在醫生揀膝蓋中玻璃渣時，他額邊的冷汗早已順著她的髮絲滾落而下，我見狀，轉身拿了瓶水，悄悄走到旁邊，放下，離開。他抬起頭瞥了我一眼，我似乎見他的脣角微微彎，在外頭不知呆了多久，數不清的病人從身邊路過，此時，一道身影從我眼前出現，還是一瘸一拐，但臉上卻是滿滿笑容，那一剎那，似乎心底的那股氣都消透了，好像也悟透了這份初心的意義何在。
志願生涯好些年了，遇到的艱難險阻不亞於所得的快樂，但我始終不曾放棄，而是努力將這份初心寫進青春裡，讓我的青春不留遺憾！
篇四：把挑戰寫進青春裡作文800字
滴水穿石，金石可鏤，堅持如同細泉流淌在生活中，貫穿在青春裡，滿溢在我的心田。
堅持在我的青春中並不總是勻速的，有時甚至斷了線。考前的氛圍是緊張的，所有“黑馬”都競相拼搏，老師聲嘶力竭地叫喊著，我只一味沉浸在自己的世界裡。考試結果可想而知，成績又一次下滑。我內心是痛苦和煎熬的，如同鹹魚一般渴望翻身，但也只是希望。氣餒浸透了我的心，我被壓得喘不過氣來。
我漫無目的地閒逛在青春裡，青春裡的那輪太陽給黑馬們籠上光輝，我卻被陽光刺得眼痛，退縮成為常態。退縮，退縮，感覺自己馬上就要滑入晴天白日的無底黑洞。老師批評和激勵的話語仍迴盪在耳邊，父母的期待推動著我，同學們仍在拼搏，驀然回首，問自己：難道就過這樣的生活？這樣的生活快樂嗎？這樣下去的結果會是什麼？我是那個我崇尚的樂觀、輕不言敗的戰士嗎？青春是用來奮鬥的，多年後回望青春我能自信的道一句：“青春無悔”嗎？在電視上看到大涼山裡的孩子們爬天梯上學，再苦再累都未放棄，在生命力最旺盛的日子裡，像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿征途。爬天梯上學的苦他們都克服了，我每日在家中學習又算得了什麼呢？我下定決心要做出改變。
學習很苦，但堅持很酷。十年寒窗苦讀，豈能輕言放棄？“要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。青春很美好，堅持有苦澀。捧著書本問問題時遇到嘲諷：“你怎麼這麼笨啊！這題都不會？”我尷尬地站在一旁，神色呆愣，不斷地搓手，卻也未能隻言片語。
勤能補拙是良訓，我仔細分析卷子，每日端坐桌前溫習回顧，不厭其煩，心中只想著比別人多努力一點。沒有人是天才，一分耕耘一分收穫，堅持到最後就是勝利！將堅持看作第一目標，認真地做題，不斷地一次又一次重新整理自己的認知，原來自己潛力這麼大啊！原來書中的知識是可以成串的！原來書中的知識有這麼多用處，書中的世界如此豐富多彩。只爭朝夕，未來不負期待，我鼓勵自己。
我的青春裡有堅持，堅持是青春裡一道亮麗的風景線，堅持將常伴在我身邊，陪我成長。
篇五：把挑戰寫進青春裡作文800字
有些路很遠，走下去會很累，可是不走，會後悔！
——題記
青春之所以美好，其根源在有前途，會激發無限可能，青春當以熱血為譜，唱著拼搏的歌，奔向光芒萬丈，眾樂齊鳴的未來。
凌晨六點，天邊露出魚肚白，我緩緩睜開眼，耳邊早已響起英語課文錄音，一聲一聲，將我斷線的大腦重新連線起來。看著鏡中似有似無的黑眼圈，這是昨夜與月亮赴約的證明，新一天的拼搏，又開始了！
晨曦，天邊的第一縷光將黑夜撕開，從中射中一道耀眼的光輝。我與同學們坐在座位上，手中捧著書，腰背挺直，全神貫注地讀背，知識在反覆的咀嚼中漸漸被消化，成為腦中偷不走的一部分，方正的黑字密密麻麻，有時甚至湊近才看得清。
柔和的晨輝灑在每個人身上，勾勒出一個又一個挺直的脊樑。漸漸的，腰背有些痠痛，喉嚨也異常乾燥，可沒有人停歇，抓住點點碎時間，去完成各自的背書任務。
太陽已完全升起，清晨的霧氣完全消散，整個世界是被重新改造了一番，充滿活力。鈴聲急促的響起，多數人心滿意足的長舒口氣，一個早晨的收穫可真不少，班上熱鬧的背書聲仍回映在耳邊，我不覺吵鬧，只覺心中拼搏的火光更旺，畢竟，不會有人想要落到大部隊後面。
金陽透過林間縫隙撒落，似碎金在海面漂浮，定格下我拼搏的身影。
白日，語文老師步履輕快的進入教室，開啟大屏課件，開始講解起枯燥難懂的文言文。一句又一句的翻譯，逐漸讓我有些許慌亂，當我急燥時，偏頭看見同學們埋頭記筆記，心中漣漪復歸於平靜。我代入於文章中，感受作者獨特的人生見解，知識也更深刻的烙印於心。
風兒遊走於發稍，定格下我拼搏的身影。
夜晚，我的面前堆著高高的作業，晚自習的教室格外安靜，四周是筆走紙面的“沙沙”聲。我也緊握筆，似乎是拿劍的戰士，埋頭影沒於書海中，皓月當空，一瀉千里，月亮與我相伴漫漫長夜，定格下我拼搏的身影。
無拼搏，不青春，把滿園春光歸還給疏疏籬落，把懶惰與憂鬱歸還給昨日的我們。
與所有拼搏的學子們，共勉。
篇六：把挑戰寫進青春裡作文800字
青春就是咬著牙堅持，看一次次滑落下的汗滴，一遍遍濯洗著心底堅定如初的信念。——題記
眼前再度迷濛了。我還能堅持下去嗎？心底有個聲音在質問。
淅淅瀝瀝的小雨下著，夏日陽光卻如初，是不願這麼離開，要留在這裡看我出洋相吧。600米跑的哨令突兀刺耳，像把利刃將天幕和紅色的水泥跑道粗暴地分割成極不規則的偶然形。還沒有跑出幾步，我的雙腿已似灌滿鉛水，不聽使喚地變沉重。恍惚間汗流浹背，呼吸更是首不見尾。我知道我犯了個錯誤。
幾分鐘以前，也是一樣的跑道，中途我大口喘著氣，不由得慢下腳步，鬼鬼崇祟地走了幾步，不巧卻被體育老師收入眼底。我就這麼被降下了審判。“重跑。”他冰冷的聲音敲在我風上，我如五雷轟頂，拖著疲憊的腿，又踩上這條被太陽炙烤得燙熱的跑道。
我像丟了靈魂一樣胡亂跑著，還有幾個落難的同伴也被衝散在操場上自由活動的人群裡。大腦一片空白，只聽得一片急促的呼吸。太陽照得我睜不開眼睛，細小的雨珠拍打我凌亂的髮絲。像具木偶一樣，似乎失去了意識。似平整個世界在旋轉，下沒有一個人注意我，又彷彿所有人都盯著我。我要怎麼辦？
過半了，過半了，還有一圈……耳邊掠過幾聲喊叫，可我什麼也沒理會，牙關咬緊了，我必須接著堅持下去，又一個彎道，呼吸已錯了序，渾身發抖。我用力睜開眼，跑！
敲著我的雨點越發稀疏了。我甚至看不清前方的路。既然已到了這步，乾脆什麼都不要想了。我艱難地扯開腿，大步奔去，像小獸一樣大口呼吸著。忽然幾聲清脆將我扯出混沌，我聽到了，是不曾離去的同伴在喊：“加油！
像閃電刺入大腦，熾熱在我身中劈開一條路。最後的100米，我就要將它跨越。我的手腳已不再輕捷，但是我沒有，這一次我沒有放棄。汗浸溼了校服，我不顧一切向前衝去。
腳踩過那條線，我感覺自己獲得重生。“兩分三十八。”體育老師摁下秒錶。我一頭栽進同伴的懷裡，好像又回到了世界上。
雨的蹤跡完全隱匿了，夏日陽光親吻鼻尖上的汗滴，訴說青春的巨集大。我吞吐著雨後的空氣，原來不論是這空氣中瀰漫的，還是青春裡譜寫的，皆是出自我手，皆為堅持。
篇七：把挑戰寫進青春裡作文800字
程雯婧
青春是一本飽經風霜的書，我們用堅持來撰寫。青春是坎坷的，我們總要經歷大風大浪。
揭開回憶的面紗，把時針撥回那個下午。
窗外豔陽高照，陽光透過葉的縫隙，毫無保留地打在吊床上，我懶洋洋地臥在吊床上，享受這午後的暖陽。然而一通來自書法老師的電話，打破了原有的閒適，“你的書法作品準備的如何？今晚就要截止了，你該不會還沒寫吧？”面對老師的兩連問，我不禁打了個冷顫，不自覺撒了謊：“當然準備好了。”待電話結束通話，我才意識到自己說了謊話。
於是我只好坐在窗前奮筆疾書，好彌補剛犯下的過錯。
窗外枝椏猛長，卻總也擋不住烈陽。我緊握鋼筆，一刻不停地，一筆一畫地書寫。屋內筆尖摩擦紙面發出的“沙沙”聲與屋外不知從哪兒傳出的婉轉動聽的蟬鳴混為一體，甚是美妙。然而我的作品並不美妙：有的歪七扭八，有的掙脫了格子的束縛。“當然準備好了”這句刺耳的謊言一直縈繞在耳邊，叫我想放下筆卻又不敢放下。於是，我愣是從烈陽高掛寫到了夕陽落山。
遠處，流雲早已被染紅，天空甚美，俯首，密密麻麻的黑字完全不能與其相提並論，就連窗外的蟬鳴也顯得格外聒躁。望著層層堆疊的廢紙，我堆積的情緒瞬間爆發。我丟下筆，自然的開啟手機來看。
一個下午沒碰手機的我迫不及待的點開抖音。意想不到的是有關於幾天前剛逝世的袁隆平爺爺的搜尋量仍佔據熱搜榜第一，熱門的視訊也全是有關他生前的點點滴滴。我一遍遍翻看著視訊，腦海裡全是他的容顏，不禁熱淚盈眶。我翻開布著灰塵的歷史書，補上了他的歸期。從黑髮到白頭，從失敗到成功，我不難想他付出了多少。他日復一日，年復一年地堅持，無論是歲月的摧殘還是文革帶來的影響都沒能將他打倒，他將科研的碩果敬獻給黨和人民，自己卻悄悄離開了人世間……
但，上天帶走的是他的軀殼，他堅持不懈的精神將從此刻起，永遠駐進我心間，刻在我青春。
我重振旗鼓，又一次緊握起筆。這次，終於以成功告終，同時也為我的青春添上了重要的一筆。
把堅持寫進青春，譜寫最華麗的篇章！
篇八：把挑戰寫進青春裡作文800字
將樂觀寫進青春裡
即使世界拋下你，你也是自己的世界。
——題記
有人說，一個人有兩次生命，一次是出生的時候，一次是當他意識到生命只有一次的時候。與此同時，也就有人提出了“向死而生”的哲學理念。我們活著的每一天。不論悲喜，都無法改變結局。這種倒計時的生命方式，讓我們更加關注、重審和定位自己的人生。而在眾多的生命態度中，樂觀是最重要的。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裡，需要鎮靜、相信吧。快樂的日子將會來臨。”普希金讚美革命黨人，寫下了許多反對黑暗統治的詩歌，憤怒的沙皇將他兩次流放。他在荒涼之地，卻仍然保持樂觀的態度，堅信著，希望總會來臨。他依舊歌頌生活，歌頌光明，痛斥黑暗，她用樂觀書寫了屬於他的輝煌人生。
廖一梅說過：“迴避、躲閃、輾轉毫無作用，既然該來的總是要來。迎著刀鋒，樂觀向上才是最好的選擇。”逃避與低落，或許能討一時的安閒。但唯有樂觀向痛苦亮劍，才能在命運這場搏鬥中瀟灑取勝！
在這樣鉅變的中國，值得我們去探索、去發現、去記錄。我們只有珍惜光陰，將樂觀寫進青春，珍視樂觀與好奇心，在無限學海中，在奇妙的大自然中，在五彩的生活中，去探索新的未知。
任何人的生活都不可能一帆風順，但只要保持一顆樂觀的心，就不能被風雨所阻。李白不得志，卻仍逍遙灑脫，舉杯邀月，縱情山水，道：“天生我才必有用，千金散盡還復來。”蘇軾多次被貶，卻在苦中作樂，寄情美食，面對大雨，記：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”劉禹錫滴守巴楚，身處陋室，卻充滿豪情心懷希望，念：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”
生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。眼中有物，滿目皆可生花，心中有景，荒涼亦是繁華。
樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆。樂觀就是化作春泥更護花的意點點落紅。
把樂觀寫進青春吧，縱使風力掀天浪打頭，也“只須一笑不須愁”。
把樂觀寫進青春吧，相信“天高自由客行路，水深自有渡船人”。
把樂觀寫進青春吧，每個冬的句號，皆是春暖花開……
篇九：把挑戰寫進青春裡作文800字
範哲宇
秋季，枝葉凋零，但他們落葉生根，將孕育出一片新的生機。秋季，它每一年都會如往常一般到來。但這個秋天，將會成為國中生活的最後一個秋天。
在這個秋季，班級經歷了大改動，曾經相處了兩年的同學，有些已不在本班了，心中不免有些落魄，遺憾。但我經歷了一段時間的適應，漸漸發現了原來那個班上的同學的身影。好在的是，身邊的同學待人都十分友好，本以為相互熟悉將要很久，但出人意料的是，一週之內便基本完成了。
每逢秋季，一年一度的校運會也會如期到來，然而每一次都會給人留下最青澀，最美好的回憶。賽前一週，每晚晚自習後，操場上的燈打在了一條條紅豔的橡膠跑道上，同學們積極地訓練著，十月的晚風微涼，卻又帶些寒意，但卻始終吹不散同學間的熱情。我與初識的同學一起在黑夜中奔跑，迎著風，邁進。口號聲“一二一——”如雷鳴一般，劃過寂靜的夜空，整齊劃一的步伐鏗鏘有力，他們用熱血，渲染著這個樸實無華的秋天，我與老同學們談笑風聲，順便來了一場4x100的友誼賽，甚至開著玩笑要建一支隊伍參賽，並且早已想好了隊名——一中夢之隊，這個秋天，有老同學們間的團結，早已讓我難以忘卻。
另外，班中的學習氛圍也有了很大的變化，班級不再是往日同學小打小鬧的場所，而成為了奮戰會考的陣地。我與身邊的同學一起探究幾何的奧祕；從電路中探求電流的流向；用英語相互溝通交流；一起探討水滸傳中人物的傳奇故事……這一切的一切早已讓我沉醉其中，原來，我們並不是一個單一的個體，而是一個龐大的團體，是班級體。
不論是午飯還是晚飯時間，過去時的老同學歡聚在一起，暢聊班中的奇聞趣事，而引起了陣陣此起彼伏的笑聲，這都早已成為了日常校園生活的一部分。過去，在記憶中是那麼美好，那麼夢幻，令人懷念卻無法流轉。到了明年六月，我們將會成為考場上的對手，各顯風采。想到那時，或許也會讓我更加珍惜這最後的秋天吧。
秋天，在古人眼中是蕭條，悲傷；但我覺得秋天是一個新的開始，是充滿激情和熱血的。
每一個秋天，都讓我們更接近我們的最後一個秋天。但希望明年的石鼓山上還有我們的身影。青春仍在續寫，我們的故事未完待續……
篇十：把挑戰寫進青春裡作文800字
“人類被賦予了一項工作，那就是精神的成長。”
——題記
斷言如同昏黃天色下的霏霏淫雨，而奮鬥就彷彿青春之花的霧虹日晞去驅散烏雲陰霾。剛在古琴比賽中失利的我深諳失敗後重頭再來的道理。惟其如此，我才能重振旗鼓，贏得屬於我的鮮花和掌聲
開啟家門，看見父親唏噓不已的臉上滿是憂愁，尤其是那無奈的眼神，如同一把利劍刺穿我的心，於是我倉皇地抱著我的琴躲進琴房，一個人默默哭泣。心想：“倘若我沒有失利，那麼就不會這樣了……”我的希冀差點湮沒無跡，直到我遇見了“他”。
臉龐的淚水尚未乾涸，懷揣著不安的心情走進公園，一株綠色的藤蔓吸引了我的注意力，走近一看，是爬山虎。它咬緊牙關，在陽光和露水的光芒中鑄就了頑強的意志，殘缺的爬山虎在牆壁上用自己的奮鬥驚豔了旁人。
小小的爬山虎尚能如此，那麼我呢？
拿著琴，望著它，開啟那個許久都未曾動過的琴盒，一縷淡淡的木香飄入鼻端。輕輕撫過琴頸，掠過琴絃，抬手，欲彈，重新演奏起我最熟悉的旋律，用琴聲譜寫青春的樂章。
陽光由窗邊射入，照在琴絃上激起一片刺目的光華。點亮了我的雙眼，照亮了我的心房。我堅定的拿起琴，開始了一次又一次不知疲倦的練習。日積月累中，內心中曾有過的迷茫、無助與痛苦逐漸被快樂、堅定所代替，而我也懷著一顆堅定的心，向前邁進。心中曾經有過的苦惱與煩悶逐漸被不懈與享受所代替，而我的心也與琴日漸貼近相通。在琴的相伴下，我更加努力地向著路的前方奔跑。
通過對琴的上下求索，我懷著必勝的信念走進考場，斷劍重鑄之日，騎士歸來之時，這一次，夢想的花苞綻放盛開，香遠益清。不久後便收到考試通過的資訊，這次至臻的成績讓父親耳目一新，滄桑的大拇指是那麼挺立，收穫奮鬥的果實之際，我感覺那棵爬山虎纏繞在我的琴絃上，那抹綠色於白日下灼灼閃光……
抬眼遙望，夕陽的餘暉灑下漫天金濛濛的光彩，湖面隨著微風泛起與它遙相呼應的七彩波光。
多一點認清自我，少一點張狂傲慢；多一點艱苦奮鬥，少一點誇誇其談，這是認識自己和成長奮鬥的必由之路。多一點舞動青春，少一點消極懈怠；多一點專心致志，少一點心不在焉，惟其如此，青春的紅蓮才能綻放於光輝歲月，奮鬥將譜寫盛大的青春之歌。
篇十一：把挑戰寫進青春裡作文800字
把追夢寫進青春裡
王雨軒（國二）
順流而下的是時光，逆流而上的是夢想。
——題記
從稚嫩到花季，從青蔥歲月到柴米油鹽的日子。無論是海鷗飛去。還是白衣蒼狗，青春的顏色終於在我們的指尖開成了絳紅色的花。而那其中最豔的一朵，是我青春中的——夢想。
依稀還記得與它相識的那一天。一個放學回家的下午，我在路邊聽到了一個雅緻的聲音，細細一尋，發現是一個身著漢服的少女，正在亭子前演奏著古箏。指尖拂過琴絃，一首首動聽樂曲便流淌了出來。氨氬在了空氣中久久不能消散。自此，我便立下誓，有朝一日我也要如此這般。從這時起我便開始了我的追夢之路，痛並幸福著。
還記得有一次我好不容易得到了一個演出機會，可是準備時間只有三個月，而我要學習一首全新的曲子，困難程度不言而喻。但是回想起那個亭前的身影，我便接下了這個任務。自此，每早我迎著朝霞而起，伴著月光而眠。轉眼三個月的時間到了，而我卻因一時疏惚而與之失之交臂。整整一年，我再也沒碰過它。直到今年，我在電視上看到了它的身影，心中滿是不捨與不甘。夢想怎能輕易放棄呢！於是我又一次找到了老師爭取來了一個比賽的機會。準備時間依舊是三個月，而我卻不再是那個我，這時的我已經一整年沒有碰過它了，手法早已生疏的不行。可是我不想管那些，我一定要努力，那是我的夢想！
我下定了決心。將手機中的娛樂軟體全部刪了，電視也不看了，小說也不讀了，買來了所有的資料一心一意的撲在上面。清晨我用一曲《晨興》喚醒朝霞；傍晚我用一曲《高山流水》送星辰入眠。指法不熟，練！曲彈不熟，聽！譜子不熟，背！
那段時間的我簡直入魔，甚至連吃飯時也譜不離手，曲不離口。整個人就跟打了雞血一樣，雖然很累很累，但我卻倍感幸福，因為我已將夢想漸漸融進青春。
三個月轉瞬即逝，賽場上我沉著冷靜，全神投入，終於看到了屬於我自己的花團錦簇，終於，我觸碰到了我的夢想！
我喜歡自己戴著耳機，口中唸唸有詞的樣子；我喜歡自己起早貪黑的樣子；我喜歡自己手指血暈紅了弦，卻還一遍一遍練著曲子的樣子；我喜歡自己眼中有星辰，心中有夢想的樣子！
我喜歡自己將追夢寫進青春裡的樣子！
關關難過關關過，前路漫漫亦燦燦。
篇十二：把挑戰寫進青春裡作文800字
把奮鬥寫進青春裡
青春美好，奮鬥的青春更精彩。
——題記
青春，便是用來給我們奮鬥的。國家因為奮鬥而富強，民族因為奮鬥而團結，人們因為奮鬥而有了未來，有了希望。中國開天闢地，是因為一代又一代中國人的奮鬥；我們見到的名人，私下裡付出了多少，奮鬥了多少？無論是“兩彈一星”的鄧稼先，還是著名畫家達·芬奇，亦或是抗疫期間的廣大醫護人員，他們都用奮鬥灑熱血，正值青春的我們，又怎能不奮鬥？
王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅持練字，練完後就在家邊的一口池塘裡洗筆。這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。
李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，遊歷了7個省，收集了成千上萬個單方，為了瞭解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最後寫成了中國醫藥學的輝煌鉅著——《本草綱目》
著名鋼琴家貝多芬，小時候就開始苦練鋼琴，有時候就算是把手練腫了也不停歇。後來他因病失聰失明，本來世人都以為他不能再彈奏出美妙的樂曲了。沒想到他竟用牙咬著一根木棍，抵在鋼琴上，利用骨傳導聽聲音而彈琴。
谷愛凌想必大家一定對她也不陌生吧！她在今年的北京冬奧會上拿了自由式滑雪的金牌，在這榮譽下，一定有她的默默奮鬥。她從三歲就開始練習滑雪，在谷愛凌的滑雪生涯裡，至少骨折三次，摔倒和受傷更是不計其數，但她始終堅持，從不放鬆。為了避免打亂訓練節奏，她能多個小時不吃不喝，為了保持身材，她能嚴格控制飲食習慣，為了進入夢想的大學，她能充分利用每一刻時間學習。
像王羲之，李時珍，貝多芬，谷愛凌這樣的人，又怎能不名揚天下呢？他們的奮鬥，就已經註定了他們最終的成功。“只要學不死，就往死裡學。”是現在我們學生間很流行的話。我們是否有像王羲之那樣將池水染黑的奮鬥，像李時珍那樣以身試險寫出著作的奮鬥，像貝多芬那樣用牙齒咬著棍子彈琴的奮鬥，像谷愛凌那樣為了夢想而自律的奮鬥？
青春是奮鬥的時節，讓我們為了未來，為了夢想而奮鬥吧。不要怕苦怕累，向著明天，向著目標，向著方向，出發吧！奮鬥，才是青春最美好的樣子！
篇十三：把挑戰寫進青春裡作文800字
把挑戰寫進青春裡
雨果曾經說過：“所謂話著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運峻峰的人。”挑戰無疑是青春路上必須翻過的大山。
挑戰的青春，首先要挑戰自我。聾啞女孩邰麗華，身殘志堅，頑強拼博，使人生夢想光輝綻放出了色彩，《千手觀音》留下了她瑰麗動人身影，那曼妙的舞姿，你能想象這是由一群殘疾人創造？生活中，總有人抱怨自己的缺陷，並當作藉口掩蓋懦弱。可成功者中，哪一個不是挑戰自我？
挑戰的青春，要敢於挑戰權威。洛倫茲是位著名物理學家，相對論核心之一——洛倫茲方程便是他的傑作。然而，當他發現這與牛頓的觀念矛盾時，他茫然了，因為那是經典，是根本，是權威。可一年後，愛因斯坦毫無顧忌衝破牛頓力學束縛，大膽質疑，創造了相對論。
面對牛頓力學，洛倫茲退縮了，愛因斯坦卻敢於突破，並取得了廣泛認同。因此我們不能服從於書本，聽從專家，而要有自己的推理及思考，甚至實驗。偉人與科學家之所以是權威，正因為他們不迷信於從前的權威，尊重事實，敢手提出自己看法。作為青少年的我們，更應忠於事實，不盲從、不跟風，以勇氣作船，科學為帆，事實為槳，划向成功彼岸。
挑戰的青春，就要挑戰別人口中不可能。“感動中國人物”蘇炳添，已三十二十歲，對於短跑運動員來說有能力爆發突破的年齡已經過去，再跑也沒有什麼更高的進步，可蘇炳添不信。他一次一次練習，想方設法提高速度，破了十秒記錄。在東京奧運會中，蘇炳添以9。83的成績成為第一個衝進奧運會百米短跑決賽的黃種人，也是世界百米成績第十三名，排在他前面的，全是黑人運動員。在面對他人口中的“不可能”蘇炳添不予理會。不斷地訓練，一點點突破，那怕只有零點一秒，最終打破了不可能。
“不經一翻寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”面對困難，我們不應只著眼於它的困難與盲目聽從他人的話，要積極思考如何解決。“逆水行舟，不進則退”，害怕因難，一定不會成功，迎難而上，還有成功的可能。
走得最遠的人，常常是願意去做，願意去冒險的人。把挑戰寫進青春裡，在這風華正茂的時節，沒有挑戰，如何使我們成長？
篇十四：把挑戰寫進青春裡作文800字
堅持，似一縷風，吹動著青春飛揚；堅持，似一支筆，繪出青春最美麗的篇章；我們將堅持寫進了青春裡。
牙牙學語的幼年，我總喜歡坐在那小小的玩具琴前，對照著音樂書，伸著一根手指，按著那小小的琴鍵，父母見我對彈琴如此痴迷，便帶我報了鋼琴課。
從學習手型開始，跟著老師溫柔的指引，我小心翼翼的彈著基礎音階，全神貫注的識別著譜子，那時每每下課，我總會自信的對父母說：“我會彈了！下週快點到來，我要學新曲子！”
時間推移，我的琴技一點點的增長著，可水平總是要比難度差一些：右手符點與左手八分音符的搭配，兩手的相互應和……一切看起來都困難極了，我不再能夠在課上練熟悉，這增加起來的難度，讓我開始對練鋼琴反感起來。
被硬生生拉過才沾下琴凳，要父母按著才打開譜子，是父母一句句哄勸與催促才勉強彈上幾分鐘。
不知如此渾渾噩噩的練習了多少天，父母想出了一個方法。
那是一箇中午，悶悶不樂的吃過飯，強忍著不情願坐到琴凳上，又開始了練習。一點點的摳細節，一個個音吃力的辨認後，在琴鍵上逐個找出來，再將兩隻手的不同音和在一起彈奏。同往常一樣的，一行半譜子摳完，我急躁起來：“今天就到這兒吧，好不好？明天我會繼續練的，我真不想彈了！”媽媽衝我擺擺手，轉身拿來一盒珠子，“咱們不停呢！今天再把這小章練十遍，來！咱們每彈一遍就投一個小珠子，之後練完了咱們編個手鍊好嗎？”我一聽，瞬間來了興致，那時的我，最喜歡做手工，也頗愛感受自己完成一項工作所帶來的成就感，“成交！”我向媽媽喊道。
那天，我前所未有的專注的，紋絲不動的練習了一個小時，甚至練得盡興，練會了整首曲子。此後的許多天，我都會踏踏實實的練琴，努力平復自己找不準音時的急躁心理。
我似乎開了竅，那次長時間練習後，識譜的速度變快了，和音也更加容易了。
那段厭琴甚至幾次都想與父母說停課的日子，終於被媽媽與她所寄予給我的堅持打敗！遇到困難，我會想辦法解決；遇到挫折，我會想主意去戰勝。
我依然在學習鋼琴，它帶給我熱愛與快樂，它教會我堅持，並手把手的，與我一起將堅持寫進了青春裡。
篇十五：把挑戰寫進青春裡作文800字
何為毅力？毅力，是蒼涼廣袤大漠上堅守的信仰，是追夢路上的執著追求，是茫茫大海中帶來希望的燈塔。新時代的青少年應把毅力寫進青春裡，書寫生命的讚歌。
毅力是無畏出發的勇氣。當武漢疫情剛發生，鍾南山院士一面告誡人們不要去武漢，而他自己卻是勇往直前，逆流而上；南宋一代文豪文天祥，國家危難之際，他招兵買馬抗元，但最終不幸被捕。被捕後面對援軍的威逼利誘，他都絕不屈服，用毅力和勇氣去對抗元軍，甚至想絕食自盡，最終他還是因不願投降而被害，但他留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。因為毅力，所以無畏，勇氣讓他們無畏，從而留下他們獨屬的生命讚歌。我們青春的模樣就應鼓起勇氣，就應充滿激情，就應勇往直前。
毅力是逆境中的堅持。司馬遷曾因“李陵事件”受牽連而入獄。他在獄中受盡酷刑，精神上受盡折磨，即便如此，他仍然堅持拿筆，憑藉毅力戰勝了疼痛，終於在獄中完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”——《史記》，而他也流芳百世，被世人所傳頌。宋濂兒時家境貧窮買不起書，但他沒有被打倒，堅持向別人借書。即使天氣寒冷刺骨，手指不可屈伸，他也憑毅力把書抄完並按時歸還，因得遍觀群書。加冠後，他更加仰慕聖賢之道，便踏上了求學之路，老師的叱咄沒有擊退他的好學之心，路途中的艱辛沒有阻擋他的腳步，寒冬烈風沒有驅散他求學的熱情，因他的堅持，最終預君子之列，而承天子之寵光。他們逆風而上，堅持而讓他們實現自己的人生價值。青少年的我們就應有這種持之以恆的恆心，用毅力譜寫青春的畫卷。
毅力是人生路上的勇於拼搏。蘇秦是戰國時期著名的縱橫家。他年輕時去遊說秦王，上書十次，卻不被所用，甚至受到親人朋友的嘲笑，但面對這些境況，他不退縮，勇於拼搏發奮讀書，他若讀得睏倦了就用錐子刺一下大腿，驚醒後再繼續苦讀，最後他成為受人敬重的六國宰相。如果蘇秦因親朋好友的譏諷和嘲笑，便退縮不去拼搏，不去爭取，那麼他只會在後悔和痛苦中度過。拼搏讓人精彩，毅力因拼搏而成功！新時代的我們就應拼博，因為愛拼才會贏。
如果青春是東昇的太陽，那麼毅力便是那第一縷暖陽，作為青少年的我們，就應把握當下，把毅力寫進青春的篇章。