篇一：把挑戰寫進青春作文800字
青春就是咬著牙堅持，看一次次滑落下的汗滴，一遍遍濯洗著心底堅定如初的信念。——題記
眼前再度迷濛了。我還能堅持下去嗎？心底有個聲音在質問。
淅淅瀝瀝的小雨下著，夏日陽光卻如初，是不願這麼離開，要留在這裡看我出洋相吧。600米跑的哨令突兀刺耳，像把利刃將天幕和紅色的水泥跑道粗暴地分割成極不規則的偶然形。還沒有跑出幾步，我的雙腿已似灌滿鉛水，不聽使喚地變沉重。恍惚間汗流浹背，呼吸更是首不見尾。我知道我犯了個錯誤。
幾分鐘以前，也是一樣的跑道，中途我大口喘著氣，不由得慢下腳步，鬼鬼崇祟地走了幾步，不巧卻被體育老師收入眼底。我就這麼被降下了審判。“重跑。”他冰冷的聲音敲在我風上，我如五雷轟頂，拖著疲憊的腿，又踩上這條被太陽炙烤得燙熱的跑道。
我像丟了靈魂一樣胡亂跑著，還有幾個落難的同伴也被衝散在操場上自由活動的人群裡。大腦一片空白，只聽得一片急促的呼吸。太陽照得我睜不開眼睛，細小的雨珠拍打我凌亂的髮絲。像具木偶一樣，似乎失去了意識。似平整個世界在旋轉，下沒有一個人注意我，又彷彿所有人都盯著我。我要怎麼辦？
過半了，過半了，還有一圈……耳邊掠過幾聲喊叫，可我什麼也沒理會，牙關咬緊了，我必須接著堅持下去，又一個彎道，呼吸已錯了序，渾身發抖。我用力睜開眼，跑！
敲著我的雨點越發稀疏了。我甚至看不清前方的路。既然已到了這步，乾脆什麼都不要想了。我艱難地扯開腿，大步奔去，像小獸一樣大口呼吸著。忽然幾聲清脆將我扯出混沌，我聽到了，是不曾離去的同伴在喊：“加油！
像閃電刺入大腦，熾熱在我身中劈開一條路。最後的100米，我就要將它跨越。我的手腳已不再輕捷，但是我沒有，這一次我沒有放棄。汗浸溼了校服，我不顧一切向前衝去。
腳踩過那條線，我感覺自己獲得重生。“兩分三十八。”體育老師摁下秒錶。我一頭栽進同伴的懷裡，好像又回到了世界上。
雨的蹤跡完全隱匿了，夏日陽光親吻鼻尖上的汗滴，訴說青春的巨集大。我吞吐著雨後的空氣，原來不論是這空氣中瀰漫的，還是青春裡譜寫的，皆是出自我手，皆為堅持。
篇二：把挑戰寫進青春作文800字
洪葳
晚霞無比熱烈，染紅天邊一片赤誠，就像初心，染紅了少年的青春。恰同學少年，適逢國之青春，多少人把初心寫進青春，贈予山河眾生與流年。
初心予歲月
光陰流轉至國三年，學習之時，思緒與筆墨齊飛，試卷共作業一色。日復一日的學習中，我仍堅守著我的初心，也總在百忙之中偷得浮生半日閒，揭開琴蓋彈上一會。指法不甚熟練，指尖所觸之處有點點薄塵，不知是何時的痕跡。琴聲輕靈飄飛，氤氳不散，我放下身上負擔，漸漸找尋到了另一個我。琴聲裡，女孩神采飛揚，她對著琴譜告訴自己：往後餘生，不論彈琴或是背詩，不負自己，不負歲月。少年將乘風破浪，心卻永遠如是。
那是我的初心，我將它寫進青春裡，交付歲月，不負流年。
初心予眾生
他耕耘一生，帶來五穀豐登，心之一隅，永駐信念。關於科研，袁老從不是奔著什麼名利而去，身外之名在他眼裡一文不值。他所想的是芸芸眾生，是讓所有人吃飽飯。帶著這樣的初心，袁老費盡半生心血，在試驗田上揮灑他的青春熱血。寒來暑往，春去秋來，從青春到暮年，一位偉人腳踩泥土，手執稻苗，汗水順著臉頰淌下，他目光堅毅，心志堅定。終於，經過多少年的研究，雜交水稻誕生了，他為天下蒼生帶來福祉，而他的心依舊。
這是袁老的初心，他將它寫進青春裡，交付眾生，不服本心。
初心予山河
那日霞光萬丈，晚舟歸航。一架飛機載著她，繞飛北極上空回到祖國。無故而被拘留他國的一千多天裡，她未曾低頭認下那子虛烏有的罪行，她不願也未曾讓祖國受辱。皓月千里、星光燦燦，隔著一個浩大的太平洋，人不在，心卻在。我看見她出現在各種報道里，腳上的電子鐐銬十分醒目，然而她自信的姿態和優雅的笑容更加奪目，描繪著她對祖國的信任與守護。不讓祖國受辱的心，終是隨著晚舟歸航而實現。
這是孟晚舟的初心，她將它寫進熱血中，交付山河，不負家國。
落日無比壯觀，青春無限美好，我們將初心寫進青春熱血中，熱烈飛揚，不負韶華，奔向美好。一段段赤誠的青春歲月，著成了祖國青春正好！
篇三：把挑戰寫進青春作文800字
一卷暖陽，一本薄書，一壺清茶，一把竹椅。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。悠然一黃昏，乃人生一大妙事。
邁入國中，熙熙攘攘，國中高手如雲，常常自覺步履維艱，每每到考試時，焦頭爛額，考試後，長吁短嘆。為了能獲得好成績，常常給自己加碼，不停加壓，而往往是努力與收穫不成正比，沒有收穫，繼續加壓，就這樣惡性迴圈下去，日漸消瘦，卻沒有起效。
一日，在家中寫作業，只覺眼睛痠痛，不禁摘掉眼鏡，伏在桌子上，不過一分鐘，自覺疼痛感稍退，於是又起身，戴上眼鏡，無意間瞥到旁邊一本書，汪曾祺的《尋味兒》，不禁苦笑一聲，上一次翻開這本書，已是數月之前了。如今，心已亂，不如稍看片刻，懷著這樣的心情，翻開了這本書，一股清香撲鼻而來。
我深吸一口，好久沒有聞到這股幽香，瞬間舒鬆心魂。書頁在我手下緩緩移動，各種美食撲入眼中，一種樸實的感覺緩緩流淌，似被人間煙火包圍，柴米油鹽醬醋茶，一種人間溫情驟然出現，似一股暖流。笑了笑，合上了書，兩分鐘，足夠了。留念的看了一眼書，塞入桌下抽屜最深處，告誡自己，以後不可如此。拿起近乎無墨的筆，深吸一口氣，繼續奮勇向前。不一會兒，那股人間質感，就被拋之腦後，取而代之，是無盡的題目。
生地會考結束了，在家中，整理這些已經過時的試卷，分批放好，抽出抽屜中的物品，突然，一本書掉了出來，砸在了地上，小聲的驚呼一聲，是汪曾祺的《尋味兒》！驟然想起那一兩分鐘。如今地生會考已畢，難得的清閒時光，不如以讀書消磨一下午。主意已定，攜書入室，靠在窗邊，細細品讀。
一抹斜陽緩緩流動，窗外有一木棉樹，春末夏初，一道遊風劃過，戲捲起幾縷棉絮，棉絮空中翻滾滑翔，數許棉絮空中飄散，彷彿六月敘雪，別有一道韻味。一縷棉絮飄在書上，用拇指和食指輕輕沾起，一風捲過，那片棉絮驟然不見了。陽光被拉的很長很長，影子也被拉的更長。
許久未有的清閒，讓我沉醉其中。一直認為青春活潑，積極，向上，奮進，是一束不斷燃燒的烈火。可是青春也要有一段真正悠閒地時光，讓自己緩下來，讓自己靜下來。
青春是冰與火之歌，是寧靜與奮發的交響曲。
晚上了，我合上了書。
篇四：把挑戰寫進青春作文800字
將樂觀寫進青春裡
即使世界拋下你，你也是自己的世界。
——題記
有人說，一個人有兩次生命，一次是出生的時候，一次是當他意識到生命只有一次的時候。與此同時，也就有人提出了“向死而生”的哲學理念。我們活著的每一天。不論悲喜，都無法改變結局。這種倒計時的生命方式，讓我們更加關注、重審和定位自己的人生。而在眾多的生命態度中，樂觀是最重要的。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂鬱的日子裡，需要鎮靜、相信吧。快樂的日子將會來臨。”普希金讚美革命黨人，寫下了許多反對黑暗統治的詩歌，憤怒的沙皇將他兩次流放。他在荒涼之地，卻仍然保持樂觀的態度，堅信著，希望總會來臨。他依舊歌頌生活，歌頌光明，痛斥黑暗，她用樂觀書寫了屬於他的輝煌人生。
廖一梅說過：“迴避、躲閃、輾轉毫無作用，既然該來的總是要來。迎著刀鋒，樂觀向上才是最好的選擇。”逃避與低落，或許能討一時的安閒。但唯有樂觀向痛苦亮劍，才能在命運這場搏鬥中瀟灑取勝！
在這樣鉅變的中國，值得我們去探索、去發現、去記錄。我們只有珍惜光陰，將樂觀寫進青春，珍視樂觀與好奇心，在無限學海中，在奇妙的大自然中，在五彩的生活中，去探索新的未知。
任何人的生活都不可能一帆風順，但只要保持一顆樂觀的心，就不能被風雨所阻。李白不得志，卻仍逍遙灑脫，舉杯邀月，縱情山水，道：“天生我才必有用，千金散盡還復來。”蘇軾多次被貶，卻在苦中作樂，寄情美食，面對大雨，記：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”劉禹錫滴守巴楚，身處陋室，卻充滿豪情心懷希望，念：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”
生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。眼中有物，滿目皆可生花，心中有景，荒涼亦是繁華。
樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆。樂觀就是化作春泥更護花的意點點落紅。
把樂觀寫進青春吧，縱使風力掀天浪打頭，也“只須一笑不須愁”。
把樂觀寫進青春吧，相信“天高自由客行路，水深自有渡船人”。
把樂觀寫進青春吧，每個冬的句號，皆是春暖花開……
篇五：把挑戰寫進青春作文800字
把熱愛寫進青春裡
不肆意宣揚夢想，安靜但放肆成長。
——題記
青春之所以珍貴，是因為它賦予我們拼搏的鬥志，堅持的勇氣，還有堅定的熱愛。曾經聽過一句話：“我為我熱愛的事情而感到快樂，就足夠了。”我熱愛的又是什麼呢？是炎炎烈日下不知疲倦揮灑汗水，是零下十幾度夜晚中熱血澎拜的吶喊。
那個傍晚，我們正在排球場上像往常一樣訓練，鵝毛大雪紛紛而至，場地內覆蓋的一層薄薄的冰霜宣告了這天室外訓練的終結。“我們去室內場打一次比賽吧。”教練突然發聲，聲音在安靜的休息室迴盪，卻一下一下敲擊著我的神經：上次就被留下來看家了，這次我能有機會嗎？名單擬完了，我緊張地聽著，“你還太小，如果去可以打後面一場，但從下午兩點到現在也有三個小時了，還要打到九點多，可以嗎？”平日裡面對其他事哪怕是出去玩，我是一定不會答應的，好不容易等來的機會就擺在面前，沒有一絲猶豫，我點了頭。
至今還記得那晚的比賽，是第一次跟隊上場，是第一次和一隊打配合，是第一次在戰術分析中發表意見，太多太多數不清的第一次，催促著我向前走，經歷了那次，我才真正能串起我們的二隊，像不諳世事的孩子嚐到人生中第一口汽水，強勁的氣泡讓人有些招架不住，脣齒間留下的卻都是甜。
時至今日，那還是家裡人津津樂道的話題：“兩點連軸轉到九點多，飯也沒吃還各種高強度訓練，不累嗎？”我是怎麼堅持下來的，我自己也不知道，確實，七個小時的訓練很累，晚上到家，飢餓感也在瘋狂衝撞著。直到幾個月前，我才找到了答案：“因為喜歡啊，喜歡的東西就是哪怕再辛苦，也心甘情願的為之奮鬥，冒險，甚至付出一切。”只有做自己熱愛的事，才能把這件事做好，最自由快活的青春都系在了球場上，熱愛可抵歲月漫長，每一段青春，都該有一份不顧一切的熱愛。
少年之所以可期，是因為熱愛在沸騰；夢想之所以閃耀，是因為熱血在燃燒。如果因為困難就放棄了自己的熱愛，那本來應該獨一無二的，充滿著夢想與激情的青春又和這輩子的其他時光有什麼區別呢？
實現我們每個熱血的願望，不辜負青春賦予的能量。
——後記
篇六：把挑戰寫進青春作文800字
堅持，似一縷風，吹動著青春飛揚；堅持，似一支筆，繪出青春最美麗的篇章；我們將堅持寫進了青春裡。
牙牙學語的幼年，我總喜歡坐在那小小的玩具琴前，對照著音樂書，伸著一根手指，按著那小小的琴鍵，父母見我對彈琴如此痴迷，便帶我報了鋼琴課。
從學習手型開始，跟著老師溫柔的指引，我小心翼翼的彈著基礎音階，全神貫注的識別著譜子，那時每每下課，我總會自信的對父母說：“我會彈了！下週快點到來，我要學新曲子！”
時間推移，我的琴技一點點的增長著，可水平總是要比難度差一些：右手符點與左手八分音符的搭配，兩手的相互應和……一切看起來都困難極了，我不再能夠在課上練熟悉，這增加起來的難度，讓我開始對練鋼琴反感起來。
被硬生生拉過才沾下琴凳，要父母按著才打開譜子，是父母一句句哄勸與催促才勉強彈上幾分鐘。
不知如此渾渾噩噩的練習了多少天，父母想出了一個方法。
那是一箇中午，悶悶不樂的吃過飯，強忍著不情願坐到琴凳上，又開始了練習。一點點的摳細節，一個個音吃力的辨認後，在琴鍵上逐個找出來，再將兩隻手的不同音和在一起彈奏。同往常一樣的，一行半譜子摳完，我急躁起來：“今天就到這兒吧，好不好？明天我會繼續練的，我真不想彈了！”媽媽衝我擺擺手，轉身拿來一盒珠子，“咱們不停呢！今天再把這小章練十遍，來！咱們每彈一遍就投一個小珠子，之後練完了咱們編個手鍊好嗎？”我一聽，瞬間來了興致，那時的我，最喜歡做手工，也頗愛感受自己完成一項工作所帶來的成就感，“成交！”我向媽媽喊道。
那天，我前所未有的專注的，紋絲不動的練習了一個小時，甚至練得盡興，練會了整首曲子。此後的許多天，我都會踏踏實實的練琴，努力平復自己找不準音時的急躁心理。
我似乎開了竅，那次長時間練習後，識譜的速度變快了，和音也更加容易了。
那段厭琴甚至幾次都想與父母說停課的日子，終於被媽媽與她所寄予給我的堅持打敗！遇到困難，我會想辦法解決；遇到挫折，我會想主意去戰勝。
我依然在學習鋼琴，它帶給我熱愛與快樂，它教會我堅持，並手把手的，與我一起將堅持寫進了青春裡。
篇七：把挑戰寫進青春作文800字
青春是每個人生命中一段重要的時期，每個人的青春只有一次。但是，當我們度過這一段大好時光後，許多人才後悔不已，抱怨自己為什麼不努力？只有自己努力了，把拼搏寫進青春裡，才不會感到遺憾。
“不努力，不奮鬥，你要青春做什麼？”。當我看到這句話時，我愣了一下，然後就想到了自己，“我在青春時光中沒有去努力，也沒有去奮鬥，那我要青春做什麼？青春是我們向上拼搏的最好的時期，所以我要用我的青春去拼搏！”想到這裡，我關閉了瀏覽器，拿起書本，為自己制定了一個目標——把拼搏寫進青春裡。
袁隆平爺爺，是一位真正的拼搏者！他一生都在拼搏，九十多歲的老人，去世前兩個月，還在雜交稻基地工作。袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗田：不在試驗田，就在去試驗田的路上。”而且袁爺爺不讓別人稱他“袁老”，說自己是“90後”。
貝多芬小時候由於家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之後，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志佔了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
漢朝司馬遷繼承父業，立志著述史書。他遊歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐刑，幽而發憤，經過十餘年的艱苦奮鬥，終於寫成了鴻篇鉅著——《史記》
拼搏也許會給青春抹下許多羞澀的回憶，不知不覺間在沿途與自己相逢，苦惱時而與我們擦肩，並不是努力過就一定能成功，看到那些優秀者，我們總是會心生羨慕。有時，也會抱怨：“自己這麼拼搏為什麼得不到什麼？我竭盡全力奮考，卻與滿分失之交臂；我在跑道上奮力奔跑，卻被別人甩在後面……”最終你會發現，不僅是你在跑，別人也在追趕超越。若你足夠拼搏，成功也會青睞於你。有人教你會如何取勝，卻很少有人告訴你怎樣面對失敗、挫折，面對腳下羈絆。唯有拼搏教會我們從容與沉著，使我們不畏路途遙遠，迎接挫折的到來。
將來的你一定會感謝今天奮力拼搏自己，恰同學少年，風華正茂，把拼搏寫進青春裡，做最拼搏的自己！
篇八：把挑戰寫進青春作文800字
當下的我們正值少年與青年的銜接期，就像乘坐在青春的船上，盪漾在人生的長河中，那便讓我們以拼搏做槳，划向夢想的彼岸。回顧最近的一個時期以來，我正是這樣做的。
記得國一時，我的成績並不突出。同時還有個缺點，就是做作業速度極慢，這就導致我每天都在趕作業中度過。過了不久，我就意識到這種效率是不行的，連國一的課程都令我如此勞累，更何況以後呢！當我在看到期會考那並不理想的成績時，心中的警鈴被拉響：“我一定要拼了，不然我是無法實現我的夢想的。”我改變的決心更加堅定了。
在一個週末，我開始實施我的計劃。我在完成各科作業的同時，記錄了每一科我所花費的時間，最終發現我在“科學”這門課上花費的時間最多，而“科學”也的確是我最不擅長的科目。我開始翻看課本，鞏固基礎。接下來一整個月，我都投入大把的時間和精力在“科學”上。在這一個月內，我不僅做作業效率有所提高，月考中我的“科學”成績也有所上升，考到了當時我所考過的“科學”的最高分。但是令我驚慌的是：我的總排名卻再次下降，因為其他四門學科的成績都有所下降。那天，我在座位上看著試卷，心中無比焦急，但我極力冷靜下來，回想過去的一個月，我明白是我過多地關注“科學”，而忽視了其他幾個科目。放學回到家，我畫了一張表格，開始分配我的時間，並將空閒時間按我對科目的掌握程度，分成了五份。在接下來的一個月中，我極力按照規劃學習。每每想放棄時，都會想到期會考試的成績和我的夢想，於是我咬牙拼搏。所幸，這個方法大大提高了我做作業的效率，並在期末考試中，我取得了令人滿意的成績。
找到了合適的學習方法後，我的成績突飛猛進，我也離夢想更近了一步。拼搏後的收穫，讓我嚐到了一些甜頭，更加堅持了下去。不知多少個夜晚，我的筆終於落下了最後一個字，我關掉了手電筒掀開被子，長舒一口氣，夜晚的寂靜掩蓋住腦海中迴盪的沙沙聲，望著天上零散的星星，我的心中並沒有感到孤獨，而是有在戰場上拼搏後重獲新生的喜悅。
就讓我們以夢想作筆，把拼搏寫進青春裡，不負韶華！
篇九：把挑戰寫進青春作文800字
滴水穿石，金石可鏤，堅持如同細泉流淌在生活中，貫穿在青春裡，滿溢在我的心田。
堅持在我的青春中並不總是勻速的，有時甚至斷了線。考前的氛圍是緊張的，所有“黑馬”都競相拼搏，老師聲嘶力竭地叫喊著，我只一味沉浸在自己的世界裡。考試結果可想而知，成績又一次下滑。我內心是痛苦和煎熬的，如同鹹魚一般渴望翻身，但也只是希望。氣餒浸透了我的心，我被壓得喘不過氣來。
我漫無目的地閒逛在青春裡，青春裡的那輪太陽給黑馬們籠上光輝，我卻被陽光刺得眼痛，退縮成為常態。退縮，退縮，感覺自己馬上就要滑入晴天白日的無底黑洞。老師批評和激勵的話語仍迴盪在耳邊，父母的期待推動著我，同學們仍在拼搏，驀然回首，問自己：難道就過這樣的生活？這樣的生活快樂嗎？這樣下去的結果會是什麼？我是那個我崇尚的樂觀、輕不言敗的戰士嗎？青春是用來奮鬥的，多年後回望青春我能自信的道一句：“青春無悔”嗎？在電視上看到大涼山裡的孩子們爬天梯上學，再苦再累都未放棄，在生命力最旺盛的日子裡，像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿征途。爬天梯上學的苦他們都克服了，我每日在家中學習又算得了什麼呢？我下定決心要做出改變。
學習很苦，但堅持很酷。十年寒窗苦讀，豈能輕言放棄？“要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。青春很美好，堅持有苦澀。捧著書本問問題時遇到嘲諷：“你怎麼這麼笨啊！這題都不會？”我尷尬地站在一旁，神色呆愣，不斷地搓手，卻也未能隻言片語。
勤能補拙是良訓，我仔細分析卷子，每日端坐桌前溫習回顧，不厭其煩，心中只想著比別人多努力一點。沒有人是天才，一分耕耘一分收穫，堅持到最後就是勝利！將堅持看作第一目標，認真地做題，不斷地一次又一次重新整理自己的認知，原來自己潛力這麼大啊！原來書中的知識是可以成串的！原來書中的知識有這麼多用處，書中的世界如此豐富多彩。只爭朝夕，未來不負期待，我鼓勵自己。
我的青春裡有堅持，堅持是青春裡一道亮麗的風景線，堅持將常伴在我身邊，陪我成長。
篇十：把挑戰寫進青春作文800字
程雯婧
青春是一本飽經風霜的書，我們用堅持來撰寫。青春是坎坷的，我們總要經歷大風大浪。
揭開回憶的面紗，把時針撥回那個下午。
窗外豔陽高照，陽光透過葉的縫隙，毫無保留地打在吊床上，我懶洋洋地臥在吊床上，享受這午後的暖陽。然而一通來自書法老師的電話，打破了原有的閒適，“你的書法作品準備的如何？今晚就要截止了，你該不會還沒寫吧？”面對老師的兩連問，我不禁打了個冷顫，不自覺撒了謊：“當然準備好了。”待電話結束通話，我才意識到自己說了謊話。
於是我只好坐在窗前奮筆疾書，好彌補剛犯下的過錯。
窗外枝椏猛長，卻總也擋不住烈陽。我緊握鋼筆，一刻不停地，一筆一畫地書寫。屋內筆尖摩擦紙面發出的“沙沙”聲與屋外不知從哪兒傳出的婉轉動聽的蟬鳴混為一體，甚是美妙。然而我的作品並不美妙：有的歪七扭八，有的掙脫了格子的束縛。“當然準備好了”這句刺耳的謊言一直縈繞在耳邊，叫我想放下筆卻又不敢放下。於是，我愣是從烈陽高掛寫到了夕陽落山。
遠處，流雲早已被染紅，天空甚美，俯首，密密麻麻的黑字完全不能與其相提並論，就連窗外的蟬鳴也顯得格外聒躁。望著層層堆疊的廢紙，我堆積的情緒瞬間爆發。我丟下筆，自然的開啟手機來看。
一個下午沒碰手機的我迫不及待的點開抖音。意想不到的是有關於幾天前剛逝世的袁隆平爺爺的搜尋量仍佔據熱搜榜第一，熱門的視訊也全是有關他生前的點點滴滴。我一遍遍翻看著視訊，腦海裡全是他的容顏，不禁熱淚盈眶。我翻開布著灰塵的歷史書，補上了他的歸期。從黑髮到白頭，從失敗到成功，我不難想他付出了多少。他日復一日，年復一年地堅持，無論是歲月的摧殘還是文革帶來的影響都沒能將他打倒，他將科研的碩果敬獻給黨和人民，自己卻悄悄離開了人世間……
但，上天帶走的是他的軀殼，他堅持不懈的精神將從此刻起，永遠駐進我心間，刻在我青春。
我重振旗鼓，又一次緊握起筆。這次，終於以成功告終，同時也為我的青春添上了重要的一筆。
把堅持寫進青春，譜寫最華麗的篇章！
篇十一：把挑戰寫進青春作文800字
陳恩琦
初心在我的青春裡，如一盞燈，一束光，一團火焰，讓我的青春更加絢爛多姿，我也曾動搖過，也曾迷茫過，但那份初心終將會一直在。
曾在牛皮紙上一筆一畫寫下的初心，早已在記憶裡泛了黃，我摸了摸左側那不停跳動著的心，問了問自己，初心是什麼？在這風華正茂的年紀，也許大家有著各種天馬行空的想法，但我有個很樸實的初心：把愛獻於社會。
怎麼說？稍微年長了一點的我，在爸媽的鼓勵下走上了志願服務的道路，從圖書館志願者到銀行志願者，再到醫院，志願者輾轉多地，唯有初心不變。以至於我常常回到這些地方，總能碰見熟人，時而還會聽見他們對我的道謝，一聲謝，勝過萬千難。讓我更加篤定自己的初心，正如袁隆平爺爺所說的：“我不在家，就在試驗田，不在試驗田，就在去試驗田的路上。”他曾把愛獻於人民，而我們也會將愛撒向這個世界，在空閒時分，我又何嘗不是奔波在志願服務的道路上？
我的初心伴隨青春數年，直至現今。有那麼一件事，興許這輩子我都難以忘卻，那是在醫院做志願者的時候，有個穿著簡單的男人，捂著膝蓋一瘸一拐的走進來，鮮血從他的膝蓋處湧出，他的眉頭早已緊皺，嘴脣白的發紫，他的牙齒緊緊咬著脣上的肉，我瞅見沒有絲毫猶豫奔了上去，詢問情況，並且叫來醫生，但這個男人的舉動卻讓我出乎意料，他對著我用力揮手示意讓我閃開，並說：“別多管閒事。”我愣了愣，心中一團無名的火燃了起來，但因他是病人，我忍下這口氣，並對趕來的醫生描述情況，這個男人一手捂著膝蓋一手撐在椅上，在醫生揀膝蓋中玻璃渣時，他額邊的冷汗早已順著她的髮絲滾落而下，我見狀，轉身拿了瓶水，悄悄走到旁邊，放下，離開。他抬起頭瞥了我一眼，我似乎見他的脣角微微彎，在外頭不知呆了多久，數不清的病人從身邊路過，此時，一道身影從我眼前出現，還是一瘸一拐，但臉上卻是滿滿笑容，那一剎那，似乎心底的那股氣都消透了，好像也悟透了這份初心的意義何在。
志願生涯好些年了，遇到的艱難險阻不亞於所得的快樂，但我始終不曾放棄，而是努力將這份初心寫進青春裡，讓我的青春不留遺憾！
篇十二：把挑戰寫進青春作文800字
最愛路邊擺攤賣橘子的了。黃燦燦的，彷彿揉進了滿世界飽滿的亮色，每次放學若是碰見，都會稱上一小袋，那是我青春艱苦時光的動力與陪伴。
每當傍晚學習到深夜，倦意襲來，我就會拿出一個，用水果刀劃開，學習的力氣，彷彿消耗不完似的。無數個深夜，橘子有比太陽更強大的能量，在夜裡發著光，散著香。
開秋，路上也沒有了行人，一切都頹唐沉悶，天空傳來遠方的怒吼，低壓壓地，逼得人只想逃回家。灰濛濛的路讓我煩躁了起來，我深吸一口氣，裹緊了衣服。這種壓抑回到家也沒有一絲絲的減緩。我推開桌子上所有的書，堆積了很久的壓力和疲憊就這樣毫無兆頭地襲來。蜷縮在椅子上，無來由的覺得，一段時間的努力沒有半點成效，一時，放縱自己的念頭越來越強。
這時，伴隨著一聲石破天驚的雷，初秋的第一場雨降臨大地。我怔了怔，彷彿在等待什麼降臨。突然，一道閃電劃亮了灰濛濛的街，隨之而來的是震撼。街上還有買橘子的！
我飛奔到街上，連傘也沒有帶，那竹筐裡，堆了滿滿的橘子，在灰色世界裡，好像唯一亮色。這個城市被雨洗刷得灰暗頹廢，橘子卻像太陽一樣倔強地飽滿著，鮮亮著，連掛在它上面的雨水都染上了明媚。我買下了一小袋，到家裡時，都還掛著雨珠。
一個橘子被我放在窗臺上，我另劃開了一個，酸味充斥鼻腔，我的眼淚也被這酸酸的味道勾了出來。我捧起橘子，眼淚像雨水滴在它身上，金黃的橘子卻在燈光下閃著光，像房間裡的太陽，在說：“要活得像太陽，不管陰天晴天，有沒有人知道，一直髮光。”我沒有再哭。
窗外的雨還在下，我的心卻漸漸放晴，酸甜金黃的果肉，像太陽一樣，促使我重新堆起作業，酸是透心的酸，甜是酸中的甜，委屈與酸甜一起，嚥進了肚子裡。
到了開春，路上的行人又多了起來，灰暗的城市與嬌嫩的花漸漸甦醒過來，在繽紛而嘈雜的城市裡，我依舊最愛路上擺的橘子攤，渾圓鮮亮，就像一個個小太陽，天晴時，它亮著，下雨時，它依然在你看不見的地方亮著，等你找到它。
我不再迷茫壓抑，回家的路愈發輕快，買橘子的小販樂呵呵的，不知道對誰說，“淋過雨水的橙子才甜哩”。我在心裡回答，“因為酸和甜都被我寫進了青春啊”
篇十三：把挑戰寫進青春作文800字
“人類被賦予了一項工作，那就是精神的成長。”
——題記
斷言如同昏黃天色下的霏霏淫雨，而奮鬥就彷彿青春之花的霧虹日晞去驅散烏雲陰霾。剛在古琴比賽中失利的我深諳失敗後重頭再來的道理。惟其如此，我才能重振旗鼓，贏得屬於我的鮮花和掌聲
開啟家門，看見父親唏噓不已的臉上滿是憂愁，尤其是那無奈的眼神，如同一把利劍刺穿我的心，於是我倉皇地抱著我的琴躲進琴房，一個人默默哭泣。心想：“倘若我沒有失利，那麼就不會這樣了……”我的希冀差點湮沒無跡，直到我遇見了“他”。
臉龐的淚水尚未乾涸，懷揣著不安的心情走進公園，一株綠色的藤蔓吸引了我的注意力，走近一看，是爬山虎。它咬緊牙關，在陽光和露水的光芒中鑄就了頑強的意志，殘缺的爬山虎在牆壁上用自己的奮鬥驚豔了旁人。
小小的爬山虎尚能如此，那麼我呢？
拿著琴，望著它，開啟那個許久都未曾動過的琴盒，一縷淡淡的木香飄入鼻端。輕輕撫過琴頸，掠過琴絃，抬手，欲彈，重新演奏起我最熟悉的旋律，用琴聲譜寫青春的樂章。
陽光由窗邊射入，照在琴絃上激起一片刺目的光華。點亮了我的雙眼，照亮了我的心房。我堅定的拿起琴，開始了一次又一次不知疲倦的練習。日積月累中，內心中曾有過的迷茫、無助與痛苦逐漸被快樂、堅定所代替，而我也懷著一顆堅定的心，向前邁進。心中曾經有過的苦惱與煩悶逐漸被不懈與享受所代替，而我的心也與琴日漸貼近相通。在琴的相伴下，我更加努力地向著路的前方奔跑。
通過對琴的上下求索，我懷著必勝的信念走進考場，斷劍重鑄之日，騎士歸來之時，這一次，夢想的花苞綻放盛開，香遠益清。不久後便收到考試通過的資訊，這次至臻的成績讓父親耳目一新，滄桑的大拇指是那麼挺立，收穫奮鬥的果實之際，我感覺那棵爬山虎纏繞在我的琴絃上，那抹綠色於白日下灼灼閃光……
抬眼遙望，夕陽的餘暉灑下漫天金濛濛的光彩，湖面隨著微風泛起與它遙相呼應的七彩波光。
多一點認清自我，少一點張狂傲慢；多一點艱苦奮鬥，少一點誇誇其談，這是認識自己和成長奮鬥的必由之路。多一點舞動青春，少一點消極懈怠；多一點專心致志，少一點心不在焉，惟其如此，青春的紅蓮才能綻放於光輝歲月，奮鬥將譜寫盛大的青春之歌。
篇十四：把挑戰寫進青春作文800字
時間這個姑娘啊，踏著小步舞曲，牽著我慢慢長大。若青春是部書卷，那我就把幾朵花寫進青春，讓浸染花香的文字溫暖我的一生。
剛上國中的那個中秋，回老家團圓。稚氣未脫的模樣看什麼都新鮮。目之所及皆是“土地平曠，屋舍儼然”。我走到家門口，看到一眾花正開得盛，邊走邊採，一朵粉嫩豐滿的繡球花映入眼簾，是一個圓潤的大花球。我走進堂屋，給婆婆展示“採花大盜”的成果。她笑著伸手接過，“這遍地都是的東西，你還稀奇耶”。那天晚上我們在溫暖的燈光下，吃了一頓豐盛的大餐。到了晚上，一家人坐在皎潔的圓月下，有一搭沒一搭地嘮嗑兒。我則坐在旁邊享受月餅。
繡球花是美滿與團圓的象徵，也代表著血濃於水的親情，我想把繡球花寫進青春。
國二的教師節，長空萬里。老師走進來上課，“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師好，祝老師節日快樂！”同學們邊鞠躬邊齊齊的喊。老師不好意思的拜拜手，讓我們坐下。下課時，我又跑去辦公室，送去一束夾著淺綠色卡片的康乃馨。片片蝶衣翼樣的花瓣綻開，深紅、淺紅的花匯成對老師的感謝與祝福。黑板上舞動的粉筆，監控裡傳出的叮囑，臨考時黃橙橙的橘子，老師的愛，平凡又偉大。
康乃馨是尊敬與真情的象徵，也代表著潤物無聲的師生情，我想把康乃馨寫進青春。
國三前的那個暑假，我去幫國小好朋友賣花，我們又喊了那時玩得好的幾個女生，一個下午我們待在花店門口，端幾個板凳，坐在陽光下聊聊天，興高時，拍打笑鬧，好不愜意！時有路人走過，看到我們陽光蓬勃的模樣，也樂呵呵地買了些花。我們回店裡看到還剩許多球蘭，一朵兒朵兒潔白的點綴著殷紅的小花星形簇生，散發出淡淡的清香，好像一群少女，陽光描摹著她們的臉頰，白皙的手捂著紅潤的小嘴，嘰嘰喳喳又時不時嫣然一笑，酒窩裡盛滿陽光，滿滿明亮恣意的少年氣。傍晚時，她媽媽回來，看我們喜歡的緊，便送了我們幾盆。
球蘭是青春與活力的象徵，也代表著純潔的友誼，我想把球蘭寫進青春。
我想把幾朵花寫進青春，不僅僅是因為芬芳的花香，更是為了那些情比花濃的情感。
風吹，書頁翻動，心中盛滿了花香。
篇十五：把挑戰寫進青春作文800字
有些路很遠，走下去會很累，可是不走，會後悔！
——題記
青春之所以美好，其根源在有前途，會激發無限可能，青春當以熱血為譜，唱著拼搏的歌，奔向光芒萬丈，眾樂齊鳴的未來。
凌晨六點，天邊露出魚肚白，我緩緩睜開眼，耳邊早已響起英語課文錄音，一聲一聲，將我斷線的大腦重新連線起來。看著鏡中似有似無的黑眼圈，這是昨夜與月亮赴約的證明，新一天的拼搏，又開始了！
晨曦，天邊的第一縷光將黑夜撕開，從中射中一道耀眼的光輝。我與同學們坐在座位上，手中捧著書，腰背挺直，全神貫注地讀背，知識在反覆的咀嚼中漸漸被消化，成為腦中偷不走的一部分，方正的黑字密密麻麻，有時甚至湊近才看得清。
柔和的晨輝灑在每個人身上，勾勒出一個又一個挺直的脊樑。漸漸的，腰背有些痠痛，喉嚨也異常乾燥，可沒有人停歇，抓住點點碎時間，去完成各自的背書任務。
太陽已完全升起，清晨的霧氣完全消散，整個世界是被重新改造了一番，充滿活力。鈴聲急促的響起，多數人心滿意足的長舒口氣，一個早晨的收穫可真不少，班上熱鬧的背書聲仍回映在耳邊，我不覺吵鬧，只覺心中拼搏的火光更旺，畢竟，不會有人想要落到大部隊後面。
金陽透過林間縫隙撒落，似碎金在海面漂浮，定格下我拼搏的身影。
白日，語文老師步履輕快的進入教室，開啟大屏課件，開始講解起枯燥難懂的文言文。一句又一句的翻譯，逐漸讓我有些許慌亂，當我急燥時，偏頭看見同學們埋頭記筆記，心中漣漪復歸於平靜。我代入於文章中，感受作者獨特的人生見解，知識也更深刻的烙印於心。
風兒遊走於發稍，定格下我拼搏的身影。
夜晚，我的面前堆著高高的作業，晚自習的教室格外安靜，四周是筆走紙面的“沙沙”聲。我也緊握筆，似乎是拿劍的戰士，埋頭影沒於書海中，皓月當空，一瀉千里，月亮與我相伴漫漫長夜，定格下我拼搏的身影。
無拼搏，不青春，把滿園春光歸還給疏疏籬落，把懶惰與憂鬱歸還給昨日的我們。
與所有拼搏的學子們，共勉。