篇一：把挑戰寫進青春裡滿分作文
“青春本自信，自信即青春。”
——題記
記憶的琴絃撥回至兩年前，那也正是我們風華正茂的一段不凡經歷。依稀記得，那是一個陽光正明媚的下午，我在教室中正埋頭學習，沉浸於知識之海。忽地，只聽得我們班主任——謝老師遣我去辦公室一趟，我也沒有片刻躊躇，置筆於桌，走出了教室。
這一瞬，我似“丈二和尚——摸不著頭腦”，不解的疑問纏綿我心：“為什麼老師叫我去辦公室啊？是要有什麼重事？……或許要批評我一番？”倏忽之間，我改變了心中恐懼且又忐忑的意念，繼而向辦公室前去。
我跨入辦公室門檻，大步流星似的走向謝老師身旁，也許她聽見了我這稍有聲響的腳步聲，便轉過身向我訴道：“下週就輪到我們班主持升旗儀式了，你能寫一篇有關主題的演講稿嗎？”我不禁怔住了，又產生了一絲恐懼，因為聽得要寫演講稿……“這是要派你到升旗臺上演講的，我看好你哦！”聽到要去演講，我心中的恐懼感也劇增了。須臾間，謝老師摸了摸我的頭，俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒望著我的臉與眼睛，凝神注目，彷彿在為我心裡灌輸一種使我振奮的力量。我也望了望謝老師，彷彿她又多了幾絲白髮，那溝壑不平的皺紋也許是她智慧的年輪。看到這些，我心中的恐懼感也逐步消退了。謝老師那微言大義的話語，給予了一種永不言棄的自信。
不知不覺，就到了升旗儀式那天。儀式正進行，當我聽得主持人又請我登臺演講時，我沉甸甸的心也試圖放平。我不緊不慢地登上了臺，接著我以胸有成竹、鏗鏘有力的聲勢帶來了一場精彩的演講。隨後，臺下便響起了雷鳴般的掌聲，歡聲雷動，我的心也隨之歡起來。之後，我理解到，青春，哪能少了自信，我們的青春也就該在這自信中愈演愈烈！
青春的長河奔騰萬丈，恰有我們堅定的信念、奮發向前的濃厚底蘊。青春如歌，譜寫不凡，我們就應把自信寫進這青春的歌譜裡。
篇二：把挑戰寫進青春裡滿分作文
行在青春的河岸，風光旖旎；氳氳在記憶裡的瞬間，雖淡猶香。
隨著年齡的增長，我逐漸步入了青春。青春對於我來說，就是那色彩斑斕的水墨。日復一日的練習，只為了能在比賽中取得好成績。這不，一年一度的中學生國畫比賽開幕在即，我迫切地需要一件參賽作品，可我卻束手無策。
面對這耐人尋味的題目——青春，我的腦海裡一片空白。青春？畫什麼呢？這怎麼能用國畫來表示青春呢？我感到十分挫敗，似乎已經無法堅持下去。
就在這躊躇之際，我的思緒被牽引到了幼時。那時的我對青春充滿了憧憬，幻想著自己那充滿著熱血奮鬥的青春；在遇到困難時堅持不懈，就像著名音樂家貝多芬，克服了失聰的困難，創作出華麗的樂章。同時，我又幻想著未來。作為新時代的青年，我需要那蜜蜂一樣勇於奉獻，建設新中國，為中國夢貢獻出自己的力量。蹙起眉頭，我的筆早已安奈不住。
溫煦的燈光溢滿了整張宣紙，幽微地，皴在舊牆上。我深知，筆尖的藝術就要在這昏黃裡暈開。先是輕劈劈一筆，似重非輕地甩出一片青黛。隨即，緩慢地將筆鋒籤回，勾出花朵的輪廓。最後，用枯筆鋪上幾根枝條，全景就立住了。我的神情？毋庸說，我專心致志。我的神都在那支白色的兼毫上，像是望著極遠極遠的遠處，又像是盯著極近極近的近處。停筆，收墨。
月光灑下潔白的水袖，滑過山川，滑過河流，收在了夜的嘆息裡。
成了！在寒冷刺骨的冬天，一枝梅花悄然開放。儘管它深知這刺骨的寒冷，但它依然無畏，選擇了傲然開放，留下陣陣芳香。
這梅花不就是正處青春的我們嗎？無畏前方的艱難困苦，選擇勇敢面對，把無畏寫在青春裡。
篇三：把挑戰寫進青春裡滿分作文
拼搏是每個時代都有的主題，無數偉大的先輩通過努力拼搏實現自己的人生價值，我也要把拼搏寫進自己的青春裡。
拼搏是完善自己的工具。漢武帝時期漢軍反擊匈奴，其中李陵將軍在與匈奴戰鬥時被圍困，彈盡糧絕，但為了保全千餘名士兵的生命，他不得已向匈奴投降。皇帝聽後大怒，欲誅李陵全家。但司馬遷卻認為李陵將軍家人並無大錯，皇帝聽後勃然大怒，下令處司馬遷以極刑。司馬遷忍辱負重，苦著史書，終於寫成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。要是司馬遷在宮刑後便一蹶不振，那麼便不會有《史記》流傳千古，雖然有身體上的缺陷，但他用自己的拼搏彌補了身體上的殘缺。我身上也有很多的不足，我要用拼搏來彌補這些不足，用拼搏來完善自己。
拼搏是克服困難的方法。宋代大文學家宋濂在他寫給同鄉人以鼓勵他們發奮學習的文章《送東陽馬生序》中記載道：“餘幼時即嗜學，家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。”即使條件艱苦環境惡劣，他也努力拼搏。後文中說道：“同舍生皆披綺繡，帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭。餘則蘊袍敝衣處其間，略無慕豔意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”他雖與同學貧富差距大，但他依然拼搏奮鬥，最終用他的拼搏克服了困難，成為一代大家。在我的學習道路上也有許多困難，我要把拼搏寫進青春裡，去戰勝克服那些困難。
拼搏是實現夢想的途徑。蘇秦是戰國時著名軍事家，縱橫家，早年師從鬼谷子，深得其思想。當時天下七國稱霸，而六國弱小，秦國獨大。蘇秦便開始遊說六國，但他卻不受各國國君待見。他不得已返回家鄉，發奮苦讀，常讀至半夜。實在累了困了就拿出錐自己扎自己的大腿，使自己保持清醒，終於學有所成。學成之後，他又重新遊說六國，六國國君為他的口才所折服，最終蘇秦成功組成六國聯盟並出任六國宰相。蘇秦通過自己的拼搏，實現了自己的夢想與人生價值，他的拼搏使他成就了大業。我也要把拼搏寫進青春裡，用我的拼搏實現夢想，讓我的青春不留遺憾。
我們就應該把拼搏寫進青春裡，用拼搏時的汗水書寫青春，讓青春不留遺憾。
篇四：把挑戰寫進青春裡滿分作文
陳佳文
“我要開花，是為了完成一株花的莊嚴使命。”
——題記
人行走於世，以各種各樣的姿態書寫青春答卷。把擔當寫進青春裡，凝聚著勇氣，浸潤著初心，展現著胸懷。
把擔當寫進青春裡，凝聚著勇氣。
歌德曾言：“人人心中有盞燈，強者經風不熄，弱者隨風即滅”。因一份擔當，我們在炙烤中涅槃重生，在寒凍中習冷成冰。人人皆在命運中顛簸，苦難的考驗平等降臨，然畏縮者留下瘡疤，勇敢者在瘡疤的痛苦中開出繁花。未來之種以當下的苦難為土壤，心懷擔當的人，心存勇氣的人，不曾迴避、躲閃、輾轉騰挪。向痛苦的刀鋒亮劍，才能在生活的搏鬥中瀟灑取勝。我們當把這份填充著勇氣的擔當寫進青春裡，為生命注入無限力量。
把擔當寫進青春裡，浸潤著初心。
在科技蓬勃發展、時局風雲激盪的當今時代，堅守與初心更顯彌足珍貴。從西南農學院畢業後，時值青春年少的袁隆平，便開始從事農業教育及雜交水稻研究。在那個糧食短缺、群眾生活困難的年代，他決心以從改良農作物品種入手，提高糧食產量，解決糧食問題。是那份“禾下乘涼，覆蓋全球”的初心，濟世為民的擔當，讓他一生於田塍之上，探索不止——
蘇聯專家關於育種的說法到底誰是正確的？如何才能獲得最優的植株進行培育？一代科研人員的使命和擔當，伴隨著其初心在屢次探索和思考中歷久彌堅。畢其一生，追逐初夢，是個人夢、中國夢，亦與世界同夢。我們當把光陰彈指間未應磨染的初心與擔當寫進青春裡，凡心所向，素履所往。
把擔當寫進青春裡，展現著胸懷。
這裡有一群可敬可愛的戍邊戰士。父親因病去世後，陳祥榕認為自己是家裡的唯一男孩，要給奶奶、媽媽和姐姐擔起責任。犧牲當天，肖思遠還憧憬著娶他心愛的姑娘，答應給她做一輩子的菜。王焯冉惦記著年邁的奶奶，一心想讓奶奶好好享福。然而，他們都失約了。時光之舟槳櫓輕搖、駛向未來，他們的愛，永遠凝滯在了彼岸。他們在最美的青春年華，選擇以家國胸懷、大國擔當，用身體站成祖國的界碑，用鮮血和生命刻下“大好河山，寸土不讓”的錚錚誓言。
碧血千秋，英雄不朽；山河無恙，吾輩自強。我們當攜鄉土情愫、家國情懷，把擔當寫進青春裡。
孫中山先生道“惟願諸君將振興中華之責任，置之於自身之肩上”。誠哉斯言。後浪一代，是奮楫者先、大有可為的一代，我們肩擔使命作一株花而極致綻放，化為螢而要耀採於夏月。勇氣為支柱，初心為潤滑，胸懷為紐帶——
把擔當寫進青春裡！
篇五：把挑戰寫進青春裡滿分作文
太陽緩緩升起，而我們人生的第二階段也來臨了。青春，是短暫的，但又同時是美好而富有朝氣的。把拼搏寫進青春裡。
青春是什麼？有人可能會這樣問。我會說青春是我們努力拼搏的最好時期。”可能有人還會說青春要拼搏些什麼。我會說：“每個人都要“有追求”。我們所拼搏的是值得我們拼搏的事。而青春，是我們拼搏的最佳時期。
那天下起了雨，雨並不大，不過是灰濛濛的天空中偶爾飄落的細絲，輕輕落在臉頰上、脖子上、手臂上，浮起一陣涼意。老師看了看天，說：雨不大，反正都是朝氣蓬勃的年輕人，身體倍兒棒，不如我們再跑一組。
就這樣，我們投身雨中，跑進操場，跑過跑道，跑過不久前積起來的小水窪。冬日的風迎面撲過來，刮過溫暖的脖頸，惹得我一陣雞皮疙瘩。雨越下越大了，漸漸地，細絲織成了銀色的薄紗，風也越刮越大。風裡夾的似乎並不是雨，而是冰涼的刀片，一下又一下，颳得雙頰生疼。老師顯然也注意到這雨勢，卻並沒有讓我們停下來的意思，而是衝著我們喊：“快一點，再快一點！不過是一點點雨而已，青春年少，有什麼膽怯的！拼一把！跑起來！”雙腿在奔跑之中麻木了，被風灌得生疼的耳朵也麻木得聽不到耳邊的風聲。
雨愈發密集了，像簾，砸落在地上，臉上。
隔著雨簾，老師的聲音從遙遠的前方傳來聽不真切但是十分響亮有力：“最後五十秒了！年輕人們放開來跑啊！正值青春，要拼的東西可多得去了！拼起來！”這話令我昂然奮起，此時不拼，更待何時。
雨勢漸大，敲進心頭，一句話也不斷在海里迴圈播放：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”把拼搏寫進青春裡。
篇六：把挑戰寫進青春裡滿分作文
我們的青春各有千秋，但青春的我們都一樣，都曾掙扎迷茫，都曾陷入絕望，都曾孤身一人。最終只因我們是少年，會重新爬起，整裝待發。青春年少的我，想要把樂觀寫進青春裡，度過無悔的青春。
著名科學家霍金一次演講結束後，一位女記者問道：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，您不認為命運讓你失去太多了嗎？”確實，霍金的人生豈止是不幸，他的回答卻是令人大吃一驚。“我的手指還能活動，我的大腦還能思維……”他的回答震撼了我們的心靈，許多人被他直面苦難時的堅守和樂觀而感動。是啊，人生如花開花落，潮起潮落，有舍才有得，有苦才有甘。輪椅上的霍金遭遇不幸後，仍懷有一顆感恩的心，他的事蹟永遠激勵著我們樂觀面對人生。
美國著名總統羅斯福家中曾被盜，因此一位朋友寫信安慰他。之後他給朋友寫了一封回信，信中這樣寫到：“第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”家中遭竊，誰都不想發生，事情既已發生，結局無法改變，我們只能去接受。人的一生，會有諸多不幸，如果我們一味的抱怨，最終會發現，一生都不快樂；如果換個角度思考，笑對挫折，積極樂觀，最終我們會擁有強大的內心。
樂觀者在每次危難中都看到了機會，而悲觀者在每個機會中都看到了危難。我曾抱怨學習很苦，深夜亮起的燈光，黎明時分的讀書聲，寫不完的卷子。生活在這世上，每個人都很辛苦。我們的父母為養育我們而辛苦，我們的老師為提高我們成績而辛苦。每個人都很辛苦，憑什麼讓別人去理解我？生活仍在繼續，辛苦一直會。有一切都是選擇罷了，樂觀面對，那會成為一時的迷茫；若悲觀哀傷，便會沉溺其中。
我們正恰同學少年，風華正茂，時光正好。青春的我們肆意張揚，意氣風發，有指點江山、揮斥方遒之豪氣；有鮮衣怒馬、仗劍天涯之灑脫；更有，路見不平、拔刀相助之熱血。生活總有不如意，我要把樂觀寫進青春裡，不辜負這唯一的青春！
篇七：把挑戰寫進青春裡滿分作文
何為熱愛？熱愛是科研人員在研究室裡的重複的實驗；熱愛是白衣戰士勇赴疫區，守護生命；熱愛是戍邊戰士堅守邊境，保家衛國，守護歲月靜好。作為少年，我們應把熱愛寫進青春裡，譜寫出屬於自己的歌。
熱愛，是對追求的堅持。張桂梅，一位大山裡的老教師，在年輕時走進山村學校支教，大山裡的窮困、村民思想的落後，讓大多數女孩綴學。為了讓山村裡的孩子能依靠知識，走出大山，有更好的生活。她在鄉間的小路來回穿梭，走訪多個家庭，瞭解許多學生家庭的情況，說服家長讓孩子們有學習的機會。在大山深處任教多年，她建立了唯一一所女子高中。正因為對孩子們的愛，多年來始終如一堅持著她的信念；正因為她對教師職業的熱愛，雖已年過花甲的她，病魔纏身，手上貼滿了膠布，卻依然親自執教。因為熱愛，所以堅持，沒有對孩子的熱愛，就沒有對大山的堅守；沒有對職業的熱愛，就沒有圓夢的學堂。
熱愛，是對這片土地的守護。“已知泉路盡，欲別故鄉難。毅魄歸來日，靈旗空際看。”三年輾轉飄零，艱苦卓絕的抗清鬥爭，夏完淳沒有放棄。他十四歲時已隨著父親參加抗清活動，縱使被捕入獄，仍然期盼恢復故土。正因為對故土的熱愛，他堅守戰爭前線，守護著他所熱愛的土地。白色恐怖下中國共產黨員江姐為了她所熱愛的土地，不畏艱難險阻，迎難而上，拋灑滿腔熱血，用生命守護著摯愛的土地。
熱愛，是艱苦付出，不忘初心。廣袤的大漠上，飛天壁畫綻放著屬於它的光彩。為了守護這耀目的中華瑰寶，樊錦詩毅然留在敦煌大漠，不畏環境的艱苦，為守護壁畫而付出青春，與壁畫一起譜寫青春樂章。是什麼讓“敦煌的女兒”在大漠上堅持？是青春到暮老不變的熱愛。跋涉千山萬水，跨過半個中國，從東北到海南，袁隆平帶領著團隊堅持不懈地穿梭在各個試驗田間。為實現“禾下乘涼夢”，跋山涉水，尋找合適的糧株。是什麼讓他們不畏艱辛，惟熱愛可抵，艱難困苦，初心不改。
因為熱愛，所以堅持；因為熱愛，所以守護；因為熱愛，所以付出，不忘初心。他們對事業，對所熱愛的土地無不傾注了滿腔熱忱。
作為新時代少年，我們應該將熱愛寫入青春裡，讓熱愛成為我們披荊斬棘的工具，縱使前路坎坷，定能到達夢想的遠方。
篇八：把挑戰寫進青春裡滿分作文
高伊婧
“人有骨，竹有節。”一身氣浩然。剛強不屈的氣概，即骨氣。一身傲骨，演繹青春華章，當代青年要把骨氣寫進青春裡。
做人如梅，須傲然挺立，要有骨氣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寒冬臘月裡的梅花，獨愛孤寂，生在肅殺寒冬斷橋邊，迎雪吐豔，凌雪飄香，鐵骨冰心，一種從靈魂裡迸發出的骨氣，從生命裡流露出的血紅，燦爛在曠野雪原上，笑看風雪、寒威，笑看蒼穹。中國精神賦予梅以鏗鏘傲骨，梅的傲骨映照中華民族生生不息的精神脊樑，大雪壓不倒，嚴寒毀不滅。“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪。”陶淵明不為五斗米而卑躬屈膝，乃封印摘冠而去，辭官歸隱，“採菊東籬下，悠然見南山。”“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。”他用一身傲骨維護了尊嚴和骨氣，傲然而生，傲骨而立。
人不可有傲氣，但不可無傲骨。
面對實力強大的元軍鐵騎，腐朽的南宋王朝風雨飄搖，南宋統治者懦弱言降，而他二次阻敵，既無力迴天，堅拒北元榮華，大義凜然。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥不負年代，他在獄中用骨氣與傲然碰撞，擦出火光四射，在歷史的潮流傲骨而立，用骨氣和擔當譜寫了壯麗的青春華章，一身傲骨，化為傳世美談。
寧可站著死，也不跪求生，這便是骨氣。
一代人民英雄劉胡蘭，面對國民黨的刀槍威脅，堅貞不屈，大義凜然，寧死不出賣共產黨，“怕死不當共產黨！”毫無畏懼，從容就義。戊戌六君子譚嗣同用生命吶喊，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙！”白色恐怖中的江姐為了共產黨，為了新中國。寧死也要維護共產黨，迎難而上，不畏艱難險阻，用骨氣綻放時代的璀璨煙火。無數的先輩們，他們一身浩然正氣，堅貞不屈，骨氣支撐他們用整個生命吶喊，他們的肉體雖已倒下，但骨氣永存，佇立了巍峨的歷史豐碑，矗立生命的尊嚴與信念，這就是中國的脊樑。中華與時俱進，雖歷經滄桑仍薪火相傳，卻歷久彌新；雖經歲月的沖洗而曲折，卻永不褪色，發揚光大。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。撥開歲月的雲煙，穿過歷史的壯闊波瀾。無數熱血青年，用骨氣和擔當譜寫了壯麗的青春華章。
旭日東昇，如同青春的升騰與希望。“增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負年代，不負韶華。”願新時代青年用骨氣綻放青春之美，把骨氣刻進青春的骨髓裡，演繹青春之華章！
篇九：把挑戰寫進青春裡滿分作文
有人說童年是天藍色，因為它純潔、無暇；有人說暮年是黑色，因為它是漫漫人生路的盡頭。那我們的青春是什麼顏色？
青春是粉紅色。青春中常有多彩的夢想和希望，浪漫、清新。它沒有飽經風霜後的滄桑，也沒有歷經世俗考驗後的深沉，更沒有歲月的束縛。我們擁有未來，就已經足夠幸福，在幸福中，只有奮鬥能在青春留下痕跡，不至於使希望隨著時光遠去。
青春是嫩綠色。你可曾見過春光下的幼苗？或是剛剛破土的嫩芽？這就是青春的顏色。青春的我們擁有無限可能。唐代詩人王維17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇；物理學家麥克斯韋15歲就發表了第一篇論文……正是他們能在青春時期把握機會和光陰，努力奮鬥，造就了他們偉大的一生。
青春也是灰色。因為我們缺乏成熟和理性，容易稍有成就就沾沾自喜；因為我們缺乏經驗，容易在人生的多個路口徘徊……當然，青春是允許年輕人犯錯的，在一次次失敗後，我們將會收穫成熟，收穫理性，也收穫奮鬥的勇氣。
其實，每個人的青春都由這三種顏色混合而成，因為用量的不同，每個人青春的顏色也各不相同，這是人生中最獨一無二的色彩！
別等太陽高掛才開始一天的生活，別等鮮花凋謝才開始珍惜，別等機會遠去才開始痛心，別等青春遠去，才開始睜眼尋找青春的色彩。所以，在太陽高掛前，在鮮花凋謝前，在機會遠去前，也在青春遠去前，用奮鬥調配出青春最亮眼的底色。
篇十：把挑戰寫進青春裡滿分作文
把熱血寫在青春裡
王婉霖（國三）
自小接觸繪畫，便將一身的熱愛與激情融入於此。“起草，揮筆，上色”，一次次地揮灑汗水，一次次地為之驕傲，但我卻突然在一次命題畫裡茫然地迷失了往日那依稀可見的道路。
“寫生，白描，板刻……”這些熟悉的技法曾數次推動我走上成功的彼岸，可在這次命題畫時卻悄然退去，只剩下我獨自摸索。原來，這次命題賽的主題是“紅色革命青春”，我選擇畫耳熟能詳的江姐，林道靜、盧嘉川、許雲峰幾位革命青年英雄，雖然在反覆嘗試中，人的樣貌、身材、特徵大致都齊全，但是臉上的神情，彷彿都丟失了一種願為黨、為國、為人民獻出生命的堅毅。這就在於我心中並不與這些青年的熱血激情產生共鳴。
面對這個困難，我不禁思索：是否可以通過別的方式來了解這種情感？在反覆考量後，我如飢似渴的讀完了《紅巖》和《青春之歌》我好似哥倫布發現新大陸般發現了書世界與精神世界隱祕的一角。我心中的熱血在燃燒，耳邊響起在國民黨集中營中，在鐵鏈子叮噹聲中傳來的歌聲“起來，全世界受苦的人！滿腔熱血已經在沸騰，要為真理而戰鬥！”他們在敵人面前永不軟弱，永不動搖，永不投降！他們搏擊，他們奮鬥，他們將熱血寫在青春裡。
我心裡的血好似在騰飛，在掙扎，在跳躍。英雄們的血液好像匯入我的一腔血液。我帶著對藝術的熱愛，對英雄的敬愛，對祖國的愛，開始了繪畫的創作。幾位英雄人物的眼中閃爍著一樣的信念，江姐是站在懸崖頂端的最前面，眼神格外沉靜與堅毅，嘴角微微上揚著，露出對黨的勝利的信任，整潔的頭髮一絲不亂，手緊緊握著拳頭，頭高高仰起，望向天邊明星。身左側的許雲峰，盧嘉川，挺著胸好似馬上就要從絕壁是跳下，右側的林道靜稚嫩的臉龐上透出老練的神色。我畫的是什麼，我畫的是海燕！他們飛翔在暴風雨中，迎接黎明前最後的黑暗呀！戰鬥，飛翔！我聚精會神將渾身的熱血湧入畫筆，灑在畫上。
這時，在地平線上，最後一縷紅光帶走了夕陽西下時那璀璨耀眼的光。手邊的畫紙上的人兒彷彿在喊著什麼，眼中好像在閃著什麼，帶動著我的心跳著，帶動著血液不斷流淌。
篇十一：把挑戰寫進青春裡滿分作文
在那段十四五歲的歲月，與陽光為伴，拼搏過，進取過，無悔青春，無悔年華。
——題記
青春是一次不長不短的跋涉，越過山峰方可見陽光爛漫，跨過大河才可感春風習習，崎嶇幽深的小徑中潑灑汗水、埋頭奮鬥，栽下成功之花，盡享無悔青春。
正是那蓬勃昂揚，生生不息的夏日，正是那個奮發向上的年紀，激情與豪邁充斥著我，一切都剛剛好，追隨夢想，也迎來了小提琴省比賽。
有夢就要放任去追，這是作為十幾歲少年的衝動和倔強，他們或許很少去想過程，而更注重結果。
在和著蟬鳴的夏，我開始了練琴的一個個日日夜夜，站在琴譜前絕不亂動，是單一的曲調，是雜亂的蟬鳴，是難耐的酷暑。汗水又一次溼透衣衫，手指按出深深淺淺的紅印，又酸又痛，我咬咬牙堅持一下吧！哪怕手指生出繭，哪怕手心的汗水幾乎滲入琴弓的木頭，我一如既往。可就算我多麼努力地一次次練習，多麼痛苦地一次次忍耐，弓弦下生澀的曲調依舊一次次流出，就連爸爸也笑話我：“拉出的聲音好像在據木頭。”距離比賽只剩三週，此時我垂頭喪氣。
為什麼我這麼努力還不成功？失敗的痛苦打擊著我堅持的心，我幾乎要放棄，我仰頭望著窗外的夜，月光如水，就恰如我下決心比賽的那個夜一樣靜謐，星星還像那日一樣閃耀，而我既然選擇了遠方，為何不努力奮鬥、進取不息，哪能忘記曾經誓言。是啊，少年正值青春，正值奮鬥年華，必不忘初心，不負韶華，不斷奮鬥。
那一日後，我開始發奮練習，手指在琴絃上飛舞，眼神聚精會神盯著琴譜上每個音符，我知道當一個人全神貫注做一件事，便再也沒有什麼可以阻擋她了。哪怕是難耐的酷暑，手指按弦的疼痛，或是令人難忍的蟬鳴，現在這些全都不能阻擋我前進，我常常沉醉於音樂本身，隨之舞動，一段段醉人的音樂，終於在日復一日的刻苦練習下從我指尖流出，此刻包圍我的除了音樂全無他物，汗水順著髮梢流下，可我全然不感疲累，此時我正奮鬥於此，不忘初心與使命，因為這一次我注重的不是結果而是日復一日為之奮鬥的過程。
比賽的那一日如約來臨，我站在臺上自信從容、目視前方，熟練拉動每根琴絃，手指在弦上飛舞，直到最後一個音符，少年眼中有光茫在閃爍，此時我已不再去想比賽結果如何，因為我為之奮鬥過，無悔青春年華。
我走在青春奮鬥的路上，播下夢想的種子，奮鬥是過程，是專屬十幾歲青春的華美詩篇，此刻青春正燃燒，夢想正向前，青春需點綴，那就在此時，把奮鬥寫進青春吧，讓它伴隨我的年華一路向前！
篇十二：把挑戰寫進青春裡滿分作文
程雯婧
青春是一本飽經風霜的書，我們用堅持來撰寫。青春是坎坷的，我們總要經歷大風大浪。
揭開回憶的面紗，把時針撥回那個下午。
窗外豔陽高照，陽光透過葉的縫隙，毫無保留地打在吊床上，我懶洋洋地臥在吊床上，享受這午後的暖陽。然而一通來自書法老師的電話，打破了原有的閒適，“你的書法作品準備的如何？今晚就要截止了，你該不會還沒寫吧？”面對老師的兩連問，我不禁打了個冷顫，不自覺撒了謊：“當然準備好了。”待電話結束通話，我才意識到自己說了謊話。
於是我只好坐在窗前奮筆疾書，好彌補剛犯下的過錯。
窗外枝椏猛長，卻總也擋不住烈陽。我緊握鋼筆，一刻不停地，一筆一畫地書寫。屋內筆尖摩擦紙面發出的“沙沙”聲與屋外不知從哪兒傳出的婉轉動聽的蟬鳴混為一體，甚是美妙。然而我的作品並不美妙：有的歪七扭八，有的掙脫了格子的束縛。“當然準備好了”這句刺耳的謊言一直縈繞在耳邊，叫我想放下筆卻又不敢放下。於是，我愣是從烈陽高掛寫到了夕陽落山。
遠處，流雲早已被染紅，天空甚美，俯首，密密麻麻的黑字完全不能與其相提並論，就連窗外的蟬鳴也顯得格外聒躁。望著層層堆疊的廢紙，我堆積的情緒瞬間爆發。我丟下筆，自然的開啟手機來看。
一個下午沒碰手機的我迫不及待的點開抖音。意想不到的是有關於幾天前剛逝世的袁隆平爺爺的搜尋量仍佔據熱搜榜第一，熱門的視訊也全是有關他生前的點點滴滴。我一遍遍翻看著視訊，腦海裡全是他的容顏，不禁熱淚盈眶。我翻開布著灰塵的歷史書，補上了他的歸期。從黑髮到白頭，從失敗到成功，我不難想他付出了多少。他日復一日，年復一年地堅持，無論是歲月的摧殘還是文革帶來的影響都沒能將他打倒，他將科研的碩果敬獻給黨和人民，自己卻悄悄離開了人世間……
但，上天帶走的是他的軀殼，他堅持不懈的精神將從此刻起，永遠駐進我心間，刻在我青春。
我重振旗鼓，又一次緊握起筆。這次，終於以成功告終，同時也為我的青春添上了重要的一筆。
把堅持寫進青春，譜寫最華麗的篇章！
篇十三：把挑戰寫進青春裡滿分作文
青春歲月，一個奮鬥的年華，心中有夢，不問艱險。
——題記
拼搏是一首詩，浪漫而優雅；拼搏是一杯酒，醇香而熱烈；拼搏是一扇門，帶來希望和新生。
一下課就和同學們坐在一起聊天，好像大家都沒有努力，可是你考出來的成績總是不盡如人意，而他們卻能站在領獎臺上。你問他們為什麼，他們卻總是淺淺一笑。你是否想過：你真的有努力拼搏過嗎？
“天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。”時間不等人，這是人盡皆知的道理。當你已經差他們一大截，想要努力追趕時，你才發現，你輸掉的不僅僅是時間。
你下定決心。在教室，你不再和他們聚在一起天南海北的聊，而是拿出練習冊開始刷題。筆尖劃過潔白的紙張，發出窸窸窣窣的聲音，一串串黑筆字顯現在你的眼前。你知道，只有不斷奮鬥，你才能填補曾經挖下的漏洞。當你的成績不再一上一下，而是趨於穩定、慢慢上升，拼搏的重要性終於得到驗證。
“一分耕耘，一分收穫。”在拼搏的過程中，結果已然不重要，堅定決心、努力奮鬥是你真正的收穫。國父孫中山先生，青年時期外出遊學，便於同遊的人傾吐救國之志；毛澤東青年時期，立於橘子洲頭，便指點江山，糞土當年萬戶侯；周恩來青年有志，昂首答曰：“為中華之崛起而讀書！”；鄧小平先生更是於年僅十八歲之際踏出中國，立足於世界，宣傳其紅色中國之夢！他們如高山，使人驚歎、折服；他們如群星，在黑暗中煥發光澤。他們為何能心懷壯志？因為他們懂得拼搏！
我們也正值青春，一生中最美好的年華，如果荒廢了它，將會成為你一生中的遺憾。既然選擇詩和遠方，便只顧風雨兼程；像大鵬展翅，扶搖而上九萬里。
“條條大路通羅馬”，可有些人就生在羅馬。他們的起點已經比我們還高，我們能怎麼辦？——拼搏！為自己搏出光彩，搏出道路，搏出一片屬於你的星空！
篇十四：把挑戰寫進青春裡滿分作文
把奮鬥寫進青春裡
青春美好，奮鬥的青春更精彩。
——題記
青春，便是用來給我們奮鬥的。國家因為奮鬥而富強，民族因為奮鬥而團結，人們因為奮鬥而有了未來，有了希望。中國開天闢地，是因為一代又一代中國人的奮鬥；我們見到的名人，私下裡付出了多少，奮鬥了多少？無論是“兩彈一星”的鄧稼先，還是著名畫家達·芬奇，亦或是抗疫期間的廣大醫護人員，他們都用奮鬥灑熱血，正值青春的我們，又怎能不奮鬥？
王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅持練字，練完後就在家邊的一口池塘裡洗筆。這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。
李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，遊歷了7個省，收集了成千上萬個單方，為了瞭解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最後寫成了中國醫藥學的輝煌鉅著——《本草綱目》
著名鋼琴家貝多芬，小時候就開始苦練鋼琴，有時候就算是把手練腫了也不停歇。後來他因病失聰失明，本來世人都以為他不能再彈奏出美妙的樂曲了。沒想到他竟用牙咬著一根木棍，抵在鋼琴上，利用骨傳導聽聲音而彈琴。
谷愛凌想必大家一定對她也不陌生吧！她在今年的北京冬奧會上拿了自由式滑雪的金牌，在這榮譽下，一定有她的默默奮鬥。她從三歲就開始練習滑雪，在谷愛凌的滑雪生涯裡，至少骨折三次，摔倒和受傷更是不計其數，但她始終堅持，從不放鬆。為了避免打亂訓練節奏，她能多個小時不吃不喝，為了保持身材，她能嚴格控制飲食習慣，為了進入夢想的大學，她能充分利用每一刻時間學習。
像王羲之，李時珍，貝多芬，谷愛凌這樣的人，又怎能不名揚天下呢？他們的奮鬥，就已經註定了他們最終的成功。“只要學不死，就往死裡學。”是現在我們學生間很流行的話。我們是否有像王羲之那樣將池水染黑的奮鬥，像李時珍那樣以身試險寫出著作的奮鬥，像貝多芬那樣用牙齒咬著棍子彈琴的奮鬥，像谷愛凌那樣為了夢想而自律的奮鬥？
青春是奮鬥的時節，讓我們為了未來，為了夢想而奮鬥吧。不要怕苦怕累，向著明天，向著目標，向著方向，出發吧！奮鬥，才是青春最美好的樣子！
篇十五：把挑戰寫進青春裡滿分作文
“人類被賦予了一項工作，那就是精神的成長。”
——題記
斷言如同昏黃天色下的霏霏淫雨，而奮鬥就彷彿青春之花的霧虹日晞去驅散烏雲陰霾。剛在古琴比賽中失利的我深諳失敗後重頭再來的道理。惟其如此，我才能重振旗鼓，贏得屬於我的鮮花和掌聲
開啟家門，看見父親唏噓不已的臉上滿是憂愁，尤其是那無奈的眼神，如同一把利劍刺穿我的心，於是我倉皇地抱著我的琴躲進琴房，一個人默默哭泣。心想：“倘若我沒有失利，那麼就不會這樣了……”我的希冀差點湮沒無跡，直到我遇見了“他”。
臉龐的淚水尚未乾涸，懷揣著不安的心情走進公園，一株綠色的藤蔓吸引了我的注意力，走近一看，是爬山虎。它咬緊牙關，在陽光和露水的光芒中鑄就了頑強的意志，殘缺的爬山虎在牆壁上用自己的奮鬥驚豔了旁人。
小小的爬山虎尚能如此，那麼我呢？
拿著琴，望著它，開啟那個許久都未曾動過的琴盒，一縷淡淡的木香飄入鼻端。輕輕撫過琴頸，掠過琴絃，抬手，欲彈，重新演奏起我最熟悉的旋律，用琴聲譜寫青春的樂章。
陽光由窗邊射入，照在琴絃上激起一片刺目的光華。點亮了我的雙眼，照亮了我的心房。我堅定的拿起琴，開始了一次又一次不知疲倦的練習。日積月累中，內心中曾有過的迷茫、無助與痛苦逐漸被快樂、堅定所代替，而我也懷著一顆堅定的心，向前邁進。心中曾經有過的苦惱與煩悶逐漸被不懈與享受所代替，而我的心也與琴日漸貼近相通。在琴的相伴下，我更加努力地向著路的前方奔跑。
通過對琴的上下求索，我懷著必勝的信念走進考場，斷劍重鑄之日，騎士歸來之時，這一次，夢想的花苞綻放盛開，香遠益清。不久後便收到考試通過的資訊，這次至臻的成績讓父親耳目一新，滄桑的大拇指是那麼挺立，收穫奮鬥的果實之際，我感覺那棵爬山虎纏繞在我的琴絃上，那抹綠色於白日下灼灼閃光……
抬眼遙望，夕陽的餘暉灑下漫天金濛濛的光彩，湖面隨著微風泛起與它遙相呼應的七彩波光。
多一點認清自我，少一點張狂傲慢；多一點艱苦奮鬥，少一點誇誇其談，這是認識自己和成長奮鬥的必由之路。多一點舞動青春，少一點消極懈怠；多一點專心致志，少一點心不在焉，惟其如此，青春的紅蓮才能綻放於光輝歲月，奮鬥將譜寫盛大的青春之歌。