篇一：把挑戰寫進青春作文
把拼搏寫進青春裡
王誠珂
夢中的仲夏夜，在皎潔的白月光中；少年理想的小船，在與風浪搏擊，同夢想拼搏。
俗話說，“花有重開日，人無再少年。”青春只有一次，少年不復重來。在這花一般的年紀中，我更應懷著鴻鵠之志，執時光之筆，用激情書寫青春。
在這次抗擊新冠肺炎疫情中，以90後為代表的青年一代挺身而出，擔當奉獻，其中相當一部分還是95後甚至00後，這充分展現了新時代中國青年的精神風貌，為打贏防控阻擊戰頁獻力量的決心。因此，年輕不應是自己懶惰的藉口，而正是我們奮鬥的時候。
而如今，隨著時代的進步，競爭壓力也隨之變大，無數的青少年都在為自己遠大的理想不懈拼搏，但也有許多少年沉迷於網路遊戲中，每日都渾渾噩噩的消磨時間。但是也有許多少年都擁有自己的座右銘以及發奮學習的口號，但我們不應只是逛喊口號，要腳踏實地。因此，每日早晨我起的很早，望著朝陽朗朗閱讀；每日夜晚，我伴著晚霞，書寫每一張張的試卷。
如今，我會樹立一個目標，充滿信心，為之奮鬥，讓自己在花一樣的年紀，攜帶著陽光向上的模樣，走向燈火闌珊處！
篇二：把挑戰寫進青春作文
最愛路邊擺攤賣橘子的了。黃燦燦的，彷彿揉進了滿世界飽滿的亮色，每次放學若是碰見，都會稱上一小袋，那是我青春艱苦時光的動力與陪伴。
每當傍晚學習到深夜，倦意襲來，我就會拿出一個，用水果刀劃開，學習的力氣，彷彿消耗不完似的。無數個深夜，橘子有比太陽更強大的能量，在夜裡發著光，散著香。
開秋，路上也沒有了行人，一切都頹唐沉悶，天空傳來遠方的怒吼，低壓壓地，逼得人只想逃回家。灰濛濛的路讓我煩躁了起來，我深吸一口氣，裹緊了衣服。這種壓抑回到家也沒有一絲絲的減緩。我推開桌子上所有的書，堆積了很久的壓力和疲憊就這樣毫無兆頭地襲來。蜷縮在椅子上，無來由的覺得，一段時間的努力沒有半點成效，一時，放縱自己的念頭越來越強。
這時，伴隨著一聲石破天驚的雷，初秋的第一場雨降臨大地。我怔了怔，彷彿在等待什麼降臨。突然，一道閃電劃亮了灰濛濛的街，隨之而來的是震撼。街上還有買橘子的！
我飛奔到街上，連傘也沒有帶，那竹筐裡，堆了滿滿的橘子，在灰色世界裡，好像唯一亮色。這個城市被雨洗刷得灰暗頹廢，橘子卻像太陽一樣倔強地飽滿著，鮮亮著，連掛在它上面的雨水都染上了明媚。我買下了一小袋，到家裡時，都還掛著雨珠。
一個橘子被我放在窗臺上，我另劃開了一個，酸味充斥鼻腔，我的眼淚也被這酸酸的味道勾了出來。我捧起橘子，眼淚像雨水滴在它身上，金黃的橘子卻在燈光下閃著光，像房間裡的太陽，在說：“要活得像太陽，不管陰天晴天，有沒有人知道，一直髮光。”我沒有再哭。
窗外的雨還在下，我的心卻漸漸放晴，酸甜金黃的果肉，像太陽一樣，促使我重新堆起作業，酸是透心的酸，甜是酸中的甜，委屈與酸甜一起，嚥進了肚子裡。
到了開春，路上的行人又多了起來，灰暗的城市與嬌嫩的花漸漸甦醒過來，在繽紛而嘈雜的城市裡，我依舊最愛路上擺的橘子攤，渾圓鮮亮，就像一個個小太陽，天晴時，它亮著，下雨時，它依然在你看不見的地方亮著，等你找到它。
我不再迷茫壓抑，回家的路愈發輕快，買橘子的小販樂呵呵的，不知道對誰說，“淋過雨水的橙子才甜哩”。我在心裡回答，“因為酸和甜都被我寫進了青春啊”
篇三：把挑戰寫進青春作文
把堅持寫進青春裡
汪雋美（國一）
我走過的漫長的道路並不總是鋪著玫瑰花的，有時也荊棘叢生。
季羨林
堅持提攜星星之火，把璀璨的光鐫刻在青春的記憶裡。翻閱青春的相簿，那次比賽記憶猶新。
我選擇的曲目是《羅西尼主題與變奏》，那六個月簡直成了我人生中最漫長的六個月，魔鬼式的練習令我喘不過氣，沒日沒夜的練習也讓我心力交瘁。
那時，離比賽還有5個月。
在寒雪紛飛的冬天，我的手在琴鍵上舞動著，麻木，痛，使我對這首曲子剩下的只有熟悉。一遍一遍地練，昏天暗地地練，練到我認為已經完全鍥合了，但老師說，不行的，沒有細節的處理。我的心又沉到谷底。
那時，離比賽還有3個月。
我日復一日開始了對細節的把控，手的痠痛使我清醒。我像雨中的蝸牛，舉步維艱，負重前行。兩個月的時間，終於，在夜以繼日的時間煉獄中，我攻克了”細節”這道難關。
那時，離比賽有1個月。
老師卻沒有因此滿意，他拿出了一位外國女孩的演奏視訊，我再度沉默。“基本功不錯，但是對音樂的理解上，卻沒有靈魂。”老師說，這是“時候未到”，我卻心有不甘。我反覆觀看那位大師的視訊，尋找差距，尋找方法。大師隨著笛聲，時而起伏，時而平緩；時而後仰，時而前傾，我恍然大悟，她彷彿已經與音樂融為一體，樂聲，正是心聲。
比賽時，手指的舞姿如雨，一洗無數傲慢與猖狂，消失在那道韻律中。笛聲時而明快，時而悠揚；時而高調，時而低沉。似少女悸動的心絃，又似不見其底的大海；似林間小鹿的身影，又有著獵豹的氣勢。如風，一卷人們的讚賞與崇拜。我再次感覺到，既使前路鋪滿荊棘，也能開出朵朵怒放的玫瑰。它們綻放在青春裡，書寫一段美麗的傳奇。
堅持，早已交織於歲月，成為一顆辰星，照亮夜空。
我翻開青春的相簿，落下兩字——堅持。
篇四：把挑戰寫進青春作文
“人類被賦予了一項工作，那就是精神的成長。”
——題記
斷言如同昏黃天色下的霏霏淫雨，而奮鬥就彷彿青春之花的霧虹日晞去驅散烏雲陰霾。剛在古琴比賽中失利的我深諳失敗後重頭再來的道理。惟其如此，我才能重振旗鼓，贏得屬於我的鮮花和掌聲
開啟家門，看見父親唏噓不已的臉上滿是憂愁，尤其是那無奈的眼神，如同一把利劍刺穿我的心，於是我倉皇地抱著我的琴躲進琴房，一個人默默哭泣。心想：“倘若我沒有失利，那麼就不會這樣了……”我的希冀差點湮沒無跡，直到我遇見了“他”。
臉龐的淚水尚未乾涸，懷揣著不安的心情走進公園，一株綠色的藤蔓吸引了我的注意力，走近一看，是爬山虎。它咬緊牙關，在陽光和露水的光芒中鑄就了頑強的意志，殘缺的爬山虎在牆壁上用自己的奮鬥驚豔了旁人。
小小的爬山虎尚能如此，那麼我呢？
拿著琴，望著它，開啟那個許久都未曾動過的琴盒，一縷淡淡的木香飄入鼻端。輕輕撫過琴頸，掠過琴絃，抬手，欲彈，重新演奏起我最熟悉的旋律，用琴聲譜寫青春的樂章。
陽光由窗邊射入，照在琴絃上激起一片刺目的光華。點亮了我的雙眼，照亮了我的心房。我堅定的拿起琴，開始了一次又一次不知疲倦的練習。日積月累中，內心中曾有過的迷茫、無助與痛苦逐漸被快樂、堅定所代替，而我也懷著一顆堅定的心，向前邁進。心中曾經有過的苦惱與煩悶逐漸被不懈與享受所代替，而我的心也與琴日漸貼近相通。在琴的相伴下，我更加努力地向著路的前方奔跑。
通過對琴的上下求索，我懷著必勝的信念走進考場，斷劍重鑄之日，騎士歸來之時，這一次，夢想的花苞綻放盛開，香遠益清。不久後便收到考試通過的資訊，這次至臻的成績讓父親耳目一新，滄桑的大拇指是那麼挺立，收穫奮鬥的果實之際，我感覺那棵爬山虎纏繞在我的琴絃上，那抹綠色於白日下灼灼閃光……
抬眼遙望，夕陽的餘暉灑下漫天金濛濛的光彩，湖面隨著微風泛起與它遙相呼應的七彩波光。
多一點認清自我，少一點張狂傲慢；多一點艱苦奮鬥，少一點誇誇其談，這是認識自己和成長奮鬥的必由之路。多一點舞動青春，少一點消極懈怠；多一點專心致志，少一點心不在焉，惟其如此，青春的紅蓮才能綻放於光輝歲月，奮鬥將譜寫盛大的青春之歌。
篇五：把挑戰寫進青春作文
把年華寫進青春裡
LD20
空曠的操場，偎依著獨臂的雙杆，仰起頭，印入熟悉的藍天，背對著陽光，閉上眼，感覺風滑過耳邊。
記憶裡，青春，忘了，沒有理由，也許一年後會有答案。我們擁有青春，卻留不住笑語，我們並非第一，卻註定唯一。翻開記憶青春的點滴心情，除了黑夜裡倚靠在窗前憂鬱的身影，月下流離在異地憂傷的心緒，落葉飄蕩夢想無助的俳徊，似乎再也找不回曾經有過的歌。走著，沒有方向，信念依舊是停留的終點，青春的單純，註定在虛違的人生裡悵惘，這並不需要解釋，也永遠無法詮釋，我們僅有的的執著，陷入了過去的追憶~~遺忘的青春。懸崖下是死亡，也是開始，青春擁有活力卻離不開憂傷。
眼前的藍天，憂鬱的步伐，遺留下多少無知的青春，我們並不後悔，只是心中至始至終的不甘。如果有一天，青春流下的眼淚，不是多愁善感，只是堅強後時的脆弱。歡聲笑語編織而成的青春，恩愛情仇覆滅了青春，憂傷憂鬱開始籠罩著記憶裡遺忘的青春，並不希望，仍舊存在。或許，我們只想在單純的青春留下一首自己的歌。那就讓我落筆寫下青春年華，提筆寫完精彩無章。或許，我們只想把青春的無知撒漫在蒼白的過去。
或許，我們只希望青春的記憶在某年某月某日某時某刻某分某秒會在心中甦醒，帶著單純而憂傷的旋律，驚醒曾經遺忘的淚。
篇六：把挑戰寫進青春作文
把書法寫進青春裡
當時年少春衫薄，騎馬倚斜轎，滿樓紅袖招。
——題記
夏天的蟬鳴聒噪，教室外的枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。青春，是永不泯滅的億萬璀璨星辰，是少年肆意張揚的快活，是清晨微風吹過心底泛起的無盡波瀾。在我心中，書法，一直溫柔著我的年少時光，也將會佔滿我整個青春。
書法於我，更像是茶，初入口時不懂它的滋味，只餘苦澀，需細細品味，才能知曉它的甘美。我猶記起初練習書法時。“天哪，又寫砸了！”我不耐煩地將手中只寫了兩個字的紙張用力地揉成一團。
這是第幾張了？我望著腳下已堆成“山”的紙團，鬱悶、煩躁、焦慮，甚至還有些說不上來的負面情緒，如洪水般湧上心頭，憋得我喘不上氣。明天就要交作品，而現在，沒一張是令自己滿意的，好失敗啊。
我將毛筆一扔，任憑它在桌子上翻滾，留下道道潦草的墨痕。自己仰頭一倒，陷入柔軟的床墊中，望著空蕩蕩的天花板，腦中早已亂作一團。為什麼？為什麼練了這麼久，還是有這麼多的瑕疵？為什麼我總寫不出最好的作品？
仔細回想了一下我的練字過程。自認為也是勤勤懇懇，認認真真，可一旦進行創作，就不由自主地緊張，沒了練習時的那種淡然心態。心態？是心態的問題嗎？腦海中彷彿有什麼一閃而過。我閉上雙眼，陷入沉思。完美，完美，最好的作品不應該是完美的？作為一名完美主義者，總是希望交上的作品能代表自己的最高水平，所以在創作中，不可避免地將這種想法帶入作品之中，處處謹慎，落筆為營，總怕一筆不慎，滿盤皆輸。殊不知這種想法才是輸的真正理由。它像一張看不見的網，可保你安全，卻也限制了你的自由，在你暗暗竊喜之時，絲毫不覺自己其實止步不前。這樣的作品，拘謹，小氣，猶如籠中之鳥，華美，但缺少了靈氣。真正的好作品，初看，應給人留下過目不忘的驚豔；細品，則有一種百年佳釀的醇厚，有“其氣充乎，其中而溢乎其貌”的寬厚巨集博，使人留下“吟斷不相關”的意境。
我豁然開朗：只有在創作中摒棄雜念、靜心凝神，方才有可能寫出最好的作品。我彷彿領悟到了什麼，睜開雙眼，奮然一躍，快步移至桌前，重新拾起毛筆，寫錯又何妨呢，再寫一張就是了。
隨著手腕時快時慢的轉動，一份作品迅速成型。
我看著新完成的作品，較之前有很大的改觀。它清新脫俗，靈動灑脫，一改機械死板的模樣。可它還是有瑕疵，稱不上最好的作品。遺憾之餘，腦海中驀然浮現一句話：“在筆先者，定則也；趣在法外者，化機也。”創作中有太多不確定，隨心，亦不能完全隨心。最好的作品，是什麼定義呢？學海無涯，只有不斷攝入、領悟、精進，進而突破，更上一層樓，保持平和的心態，靜心方能凝聚成破曉的希望之光。
它一定不是我人生中最好的作品，但卻是我實現自我超越的作品，是我在不懈追求好作品過程中的“傑作”，是見證我青春成長美好的記錄者。
篇七：把挑戰寫進青春作文
把夢想寫進青春裡
穆靜月
青春的風鈴，吹開心扉；青春的彩笛，吹動夢想，青春的音符，奏動樂章，拼湊少年的夢想，少年小心翼翼地將夢想寫進青春裡。
我的青春裡有仲夏蟬鳴，有朗朗書聲，有鏗鏘步伐，有柳綠花明，更有那獨一無二的夢想。我悄悄的把夢想寫進青春裡，細細的珍藏。
有一次，我和朋友一起玩耍，那個朋友比我大四五歲，我是要叫姐姐的。她不經意間問我，你覺得，青春裡有什麼？有什麼值得做的事嗎？那個時候我語噎了，那時候我傻傻的過日子，從來沒有想過青春裡有什麼值得或者遺憾的的事情，朋友對我說，她的青春裡有過一件遺憾的事，她對我說，有一個數學老師悉心教導她，終於她的數學成績有所好轉，他們都十分的興奮，她，打心裡覺得那個老師是最棒，最負責的老師，可是偏偏那個老師卻離開了學校，另就高位了。後來他才知道，只有那次期末考好，老師才有機會，被調走。朋友對我說的時候，也不知表露著什麼神情，他應該沒有責怪老師，他只是覺得遺憾，她把遺憾寫進青春裡，雖然青春不會開啟暫停鍵，但是，我們可以尋找一份值得的事情，讓它驚豔我們的青春！把夢想寫進青春裡吧！
夢想是觸不可及的，在實現夢想過程中，你需要不斷的努力，追逐，在追尋夢想的道路上，你會學到很多很多。在這個路上，或許會有汗水，淚水，或許會有疲憊，痛苦，或許會有開心傷心，或許會有，鼓勵陪伴，或許是你一個人，也或許是一群人陪你。把夢想寫進青春裡吧！
每當我想要墮落的時候，就會想起有那麼一群人，他們校服外套裡穿著訓練服，登記箱裡裝著練習冊，他們早已說不清是在課餘時間裡訓練，還是在工作間隙中學習，但無論如何在舞臺上揮灑汗水的他們，在考場上也會拼盡全力，或學生沒有兩全其美，但努力，總會有一個無悔的結果吧！
篇八：把挑戰寫進青春作文
奮鬥的青春最美，奮鬥的你們最美。
——題記
烈日當空，照耀萬物，清風徐來，碧樹搖曳，鳥語花香。初夏，這個激情四射，而又輕爽暢快的時刻，你們即將迎來一生中的重大轉折——大學入學測驗。九年的寒窗，艱辛勞累，走過了會考。你們戰勝了自己，創造出自己的光輝。而現在，三年苦讀已經走過，你們這十二年的努力，終會取得回報！課上，你們端坐教室中，全神貫注地跟隨老師的步伐；課下，你們穿梭在老們的辦公室，問會了，學懂了無數知識；在家裡，你們置身於浩瀚的題海之中，廢寢忘食，奮力拼搏。這三年中一張張回憶的剪影，難到不是你們奮鬥的真實寫照嗎？
可惜，你們正處於非常時期，內心中的壓力堆積，肩上的負擔也愈加沉重。但是，你們沒有放棄，更不能放棄！你們的勝利就在眼前！在剩下的這段時間裡，奮鬥！奮鬥下去，光芒就會照耀你們！
回想革命年代，先進人士們，革命英雄們他們艱熬在黑暗之中。他們放棄了嗎？沒有！正是這黑暗，讓他們堅持了下來，他們一直在奮鬥！他們的奮鬥，換來了革命的勝利！想一想新中國成立後，志願軍們，科技工作者們，勞動者們，他們都奮鬥在自己的崗位上，奮鬥在自己的戰場上。正是他們的奮鬥，他們的努力，才換來國家今天的繁榮，今日的昌盛！我們一定要奮鬥，不懈怠，不放棄！奮鬥下去，才能贏得成功：奮鬥下去，才能取得勝利；奮鬥下去，才能鑄就屬於你們的光輝歲月！
高三、以及國三的哥哥姐姐們，大學入學測驗，會考在即。在最後的一段時間裡，堅持下去，別放棄；拼搏下去，別懈怠；奮鬥下去，別留遺憾！奮鬥吧！造就你們的光輝歲月吧！因為，奮鬥的青春最美，奮鬥的你們最美，把你們的奮鬥，譜寫在青春這華麗的樂章中吧！
篇九：把挑戰寫進青春作文
把奮鬥寫進青春裡
青春美好，奮鬥的青春更精彩。
——題記
青春，便是用來給我們奮鬥的。國家因為奮鬥而富強，民族因為奮鬥而團結，人們因為奮鬥而有了未來，有了希望。中國開天闢地，是因為一代又一代中國人的奮鬥；我們見到的名人，私下裡付出了多少，奮鬥了多少？無論是“兩彈一星”的鄧稼先，還是著名畫家達·芬奇，亦或是抗疫期間的廣大醫護人員，他們都用奮鬥灑熱血，正值青春的我們，又怎能不奮鬥？
王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅持練字，練完後就在家邊的一口池塘裡洗筆。這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。
李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，遊歷了7個省，收集了成千上萬個單方，為了瞭解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最後寫成了中國醫藥學的輝煌鉅著——《本草綱目》
著名鋼琴家貝多芬，小時候就開始苦練鋼琴，有時候就算是把手練腫了也不停歇。後來他因病失聰失明，本來世人都以為他不能再彈奏出美妙的樂曲了。沒想到他竟用牙咬著一根木棍，抵在鋼琴上，利用骨傳導聽聲音而彈琴。
谷愛凌想必大家一定對她也不陌生吧！她在今年的北京冬奧會上拿了自由式滑雪的金牌，在這榮譽下，一定有她的默默奮鬥。她從三歲就開始練習滑雪，在谷愛凌的滑雪生涯裡，至少骨折三次，摔倒和受傷更是不計其數，但她始終堅持，從不放鬆。為了避免打亂訓練節奏，她能多個小時不吃不喝，為了保持身材，她能嚴格控制飲食習慣，為了進入夢想的大學，她能充分利用每一刻時間學習。
像王羲之，李時珍，貝多芬，谷愛凌這樣的人，又怎能不名揚天下呢？他們的奮鬥，就已經註定了他們最終的成功。“只要學不死，就往死裡學。”是現在我們學生間很流行的話。我們是否有像王羲之那樣將池水染黑的奮鬥，像李時珍那樣以身試險寫出著作的奮鬥，像貝多芬那樣用牙齒咬著棍子彈琴的奮鬥，像谷愛凌那樣為了夢想而自律的奮鬥？
青春是奮鬥的時節，讓我們為了未來，為了夢想而奮鬥吧。不要怕苦怕累，向著明天，向著目標，向著方向，出發吧！奮鬥，才是青春最美好的樣子！
篇十：把挑戰寫進青春作文
把奮鬥寫進青春裡
金榜題名
奮鬥是什麼，我認為堅守崗位的練習；是夜以繼日的努力；是不為人知的堅持。
在我即將面臨地理生物會考那幾天，我就似魔鬼一般打不滅，好像打不敗的小強。那幾日，同學們也忘記了以前的爭吵，都爭先恐後地忙著複習，熱情似火，有什麼不會的題都趕快討論，好像下一秒就是要步入會考那扇門似的。現在我也即將面臨當年的那一刻，我也應該好好地奮鬥了，現在的我似乎少了那麼一絲奮鬥力，現在我也應該好好地奮鬥一搏了！
現在正青春年少的時候，也正處在叛逆期，所以我更加應該嚴格要求自己，不去觸碰不該觸碰的東西，認真學習，努力奮鬥，積極進取，不給自己的家人惹麻煩。這才是我應該做的。把奮鬥寫進青春裡，從此以後，我的字典裡就沒有放棄這兩個字，我不會放棄除非我實現了自己夢寐以求的夢想！這剩下的一年裡我會嚴格要求自己，儘自己最大的努力去實現那個遙不可及的夢想，讓奮鬥成為我的代名詞，爭取不讓以後的自己後悔，也不給機會讓自己後悔！
奮鬥正青春，青春獻給黨，請黨放心，強國有我！