篇一：晒晒我們班的牛人600字作文國一
班級是縮小版的江湖，群雄並起，各據一隅，威震一方。
現在就由我來介紹我們班的幾位“牛人”。
首先，是“亞歷山大”，也就是我們的副班長。他的“獅子吼”獨步武林，專治各種“江湖肖小”。晚自修剛開始，同學們尚未安靜下來。這時，他便會挺直瘦弱的身軀，微微昂起裝載很多智慧的頭顱，發聲吼道：“安靜！”其功底之深厚，震得同學們就似被點了啞穴，班級剎時便安靜了下來。偶爾有武功詭強抗震力高超的，他會施展“凌波微步”飄到其身旁，一招“點穴手”立即令對方“啞口無言”，這才心滿意足地回到專屬自己的“盟主寶座”。
第二個，是“亞瑟王”。他擁有全班最高的身高，最粗的眉毛，以及豆印最多的面板，被我們戲稱為“傑哥”。平日裡，其行為略顯幼稚。有一次，他在班級人少的時候唱《開心超人》的主題曲，一位同學站在他旁邊，開玩笑道：“虧你長得這麼成熟，還唱這種兒歌，鄙視你，蔑視你，歧視你……”卻見他站起來，手從頭頂滑到對方頭上說：“我俯視你！”但當他認真起來時便如“亞瑟王”以筆代劍，斬破面前的困難。遇到難題，他會鍥而不捨地去解決；第八節別人去吃飯了，他卻在座位上默默算著那未解的題；每與他人論題目時，不得出一個結果就不善罷甘休。
以上兩位都是我們班的文武全才，是英雄好漢，接下來我再介紹一位梟雄。何為梟雄？亂世者也！
他是我班的“拿破崙”。因為他不僅是一代“梟雄”，求異思維更是槓槓的(他更具備了拿破崙所沒有的幽默)。一堂課上，老師在幻燈片上放映一個圖形一條波浪線，讓我等“大蝦”們進行聯想。同學們集思廣益，有的說像海浪，有的說像心電圖，也有的說像山峰，唯他別出心裁，推陳出新，用洪亮的聲音字正腔圓地說道：“分明是泡麵！”頓時全班全被雷倒，連老師都洋溢位燦爛的笑容。
這些都是我們班上的“牛人”，還有更多呢！想認識些英雄豪傑嗎？那就來我們班拜訪吧！
篇二：晒晒我們班的牛人600字作文國一
在我們班裡，總有一陣陣笑聲飄蕩空中，那麼的朗爽，讓人不得不對這笑聲的主人心生嚮往。一探究竟後才發現，那是一張沉魚落雁的臉。
她就是我們班的牛人的一個十全十美的女孩——葉夕雯
有一次，令我記憶深刻的一次，班級的電匣在歷經幾次修好又幾次爆炸後，同學們幾乎都失了信心。但在一位大爺來後，同學們又活躍了起來。只見那位老大爺左敲右打，教室裡的燈又奇蹟般地亮了起來，頗有一種重見天日的奇怪感覺。班級裡先是安靜了一秒鐘，緊接著又歡呼起來，她帶頭鼓起掌來，中間還夾雜著幾句歌聲。起初聲音很小；慢慢的所有人加入了進來。歌聲是那麼整齊，一聽就是葉夕雯起的頭：“感恩的心，感謝有你……”我回過頭去，看見她臉上那蒙不住的微笑，即使每天都能看到卻也看不膩。嗯，真好。
說她十全十美，可不僅僅是性格開朗活潑這麼簡單。她的自信與強大也令我欣賞。
那是一道極難的數學題，班裡的那些最早喜歡回答問題的人都深深低下頭。在沉默中，我看見她高高舉起了手，自信無比的臉帶著從容不迫，似笑非笑的臉上還帶著淺淺的酒窩，好像無論前路有多麼艱險都無所畏懼一般。在被老師唸到名字後，她大步流星地走向講臺，熟練地拿起筆，取下筆蓋，提起手腕，快速地在黑板上滑動。看來她早有準備，一切都在她心理，書寫時沒有半分猶豫，就像理所應當地往下寫，如此難的題目對她來說也像小兒科。此時，她就像一隻自信的白天鵝，在自己的領域游泳，水珠將羽毛清洗得映出淡淡的光芒。
寫完最後一筆，她也沒有再次檢查，將筆歸位，自信地轉過頭。髮絲飄起來，大步流星地走下去，面帶微笑，正如她走向講臺時的那樣。她的眼神中正是透著堅定與從容自若，那麼強大，似乎任何外界因素都不能使她改變半絲半毫。
掌聲響了起來，我看見她，還是微笑，就好像這一切早已是命中註定。
輕輕哼著《感恩的人》，耳邊彷彿又聽見了她的笑聲，這樣一個十全十美的女孩，似乎讓人看一眼就會喜歡上，真是不得不佩服這位“牛人”！
篇三：晒晒我們班的牛人600字作文國一
各有所長，班裡臥虎藏龍。靜坐於位置上沉思的付祥瑞就是一位大“牛”人，他跑步“牛”乒乓球技術也“牛”，成績也是名列前茅，我們終會相見，慶幸的是成了朋友。
在上一次夏季運動會上，便是付祥瑞奪得桂冠的精彩表演現場，是的！槍聲打響前每個運動員都神情緊張，不安的表情與焦急的心理，只有付祥瑞鎮定自若！槍聲一響，付祥瑞的左腳用力一蹬，邁出個大步，飛星傳“箭”，說時遲，那時快，這位牛人的速度跑步帶風簡直是名副其實的無影腿，一百米，十三秒八一，真是風馳電掣！全校第一當之無愧！到了終點，他減了速，喘兩口氣，很輕鬆地過去了，短褲下盡是豐滿、健壯的肌肉，擺個帥氣的造型，酷！但即使跑瞭如此之好的成績，他也不驕傲，反倒對別人讚不絕口！
一次乒乓球比賽中我也才發現，付祥瑞不但跑步“牛”，打乒乓球也厲害。
在與俞逸陽的對決中，我完全被實力碾壓根本接不住他的快球，付祥瑞見了，喊了聲暫停，拿走我的拍，安慰我：“我來幫你！”付祥瑞將球拋到兩米高，一個勾手，球便飛快而去還會拐彎，僅在發球就擊敗了對手，第二次俞逸陽發球，是速度極快的衝球，“牛人”他反手一扣，將對手打得束手無策，球速賽過自己的短跑飛速，彈下桌子，飛了幾十米遠。他的身子一左一右地晃動，全神貫注，任何死角都逃不過他的那雙慧眼。別人用盡實力猛地一擊，他只需輕一擺手便打了回去，並以雙倍難度歸還給對手，讓他們苦不堪言，只得感嘆：“您技之高，爾等不敵！”
不光是體育，他的成績也很不錯，在班裡時常名列前茅。
他喜歡數學、歷史、物理、英語幾乎所有科目，當你問起他便回答：“因為熱愛，所以熱愛。”
付祥瑞時刻在刻苦努力，數學競賽題他善於挖掘、英語他愛多學，他愛看一切與天文、物理有關的書。考試一下來你會發現，這個看似不太起眼的他會比你大學入學測驗了十幾分！
班裡牛人多，但最令人佩服的，我想也只能是付祥瑞了，這樣一位多方面牛人，在班裡是無時無刻閃閃發光的，付祥瑞，你真牛！
篇四：晒晒我們班的牛人600字作文國一
說起我們班的牛人，我首先會想到技藝高超的他。
他高大強壯，戴著眼鏡，和藹可親，說話時彷彿自帶氣場，總是令人心服口服。他樂觀開朗，很多方面都極有天賦，進步驚人，經常令我有“士別三日，即更刮目相待”之感。
記得有一次，我和另一位同學打乒乓球。那位同學的技藝極為高超，不一會兒，我就招架不住了。我眼睛緊盯著球，努力地防禦，但比分的差距卻依然越來越大。很快，比分來到了10：3，“哎！輸定了……”我心想。這時，他來了，他來救我場了！可是，這殘局早己分出勝負，就是神仙來了也救不了啊！對方可以失誤很多次，而他的一次失誤便意味著整場比賽的失誤但是他並沒有沮喪，而是微微一笑，對我說了一句：“你放心吧，小菜一碟。”只見他拿起球拍，輕鬆地擊打著球，時而急促，時而緩慢，時而用力，時而放鬆。還沒打上幾個來回，對方逐漸進入了劣勢。比分的差距正在慢慢減小。看著對方猛烈的進攻，看著球那刁鑽的角度，我不禁為他捏了把汗。天吶！10：10！比分居然被拉平了！這是最後一球，也是決定勝負的關鍵他贏了！他贏了！
他不僅球技高超，在數學方面也很有天賦呢！
他數學的進步極為驚人！以前，他的成績始終在110分左右徘徊，現在卻經常能到達140分。一次，我遇到奧數題，百思不得其解，正與同學討論時，他來了。那道題很難，題目中所給的關鍵條件又很少，我們都以為他看不懂。沒想到，他只是拿起草稿紙，畫了幾條輔助線，很輕鬆地做出了這道題，然後，他耐心地給我們講解這道題。面對我們的疑惑，他總是深入淺出地為我們解答。他先是把題目中的關鍵條件寫下來；然後根據題意，畫出圖形；再根據已知條件，分析解題方法與思路；接下來，他分析了一下在什麼位置畫輔助線；最後，在他的點撥下，我茅塞頓開，終於解除了困擾。
他是我們班的牛人，他的球技是那麼高超，他的數學思維是那麼的靈活。在我心中，他就是我們班的No。1。
篇五：晒晒我們班的牛人600字作文國一
每個班級都會或多或少有“牛人”，我們班也藏龍臥虎。他們讓我們班活力四射，或許沒了他們，我們整個班就像一潭死水。現在，就請他們閃亮登場吧！
社交牛人
我見過很多“社牛”，但我從沒見過像我們班小呂一樣這麼牛的，無論遇見誰，他都能和那人搭上話。
那是一個下午，放學後，小呂和同學打招呼，那位同學的媽媽便問了一句：“同學，你是誰呀？”小呂裝作很生氣的樣子，說道：“阿姨，我在班裡可出名了，你居然不知道我叫什麼，我太生氣了，不過，既然你誠心誠意地問了，我就大發慈悲地回答你！我叫小呂，不準再忘了！”那阿姨笑得喘不上氣了。
你不愧是我們班的社交牛人啊，小呂！
科學達人
他上知天文，下知地理，左懂生物，右通曆史，他還很喜歡做小實驗。沒錯！他就是昂寶！
一個週六，我到他家去和他一起寫作業。不一會兒，我們的作業就把作業完成了。昂寶一看還有很多時間，便馬上拿出打火機和酒精消毒噴霧，還有一個小塑料袋。我一看，這是幹什麼？馬上我明白過來，他要做實驗了。只見他在石桌上點燃塑料袋，那塑料袋如跳舞似的，在火中不停扭動，變成了黑色。
過了一會，他又拿起酒精，在那兒噴。我開始認為沒什麼，可他隨之點燃打火機，哇！空氣燃燒起來，嚇得我滿屋亂竄。他還鑷起一塊鈉放入水中，那鈉立馬在水中冒起了煙，爆炸了，太神奇了！
昂寶，你可太牛了！
漢聽神人
我們班還有一個“神”人，上語文課時，語文老師都要向他“請教”，他就是我們班的漢聽冠軍——博文兄。
一節語文課上，高老師正在講字詞，講著講著，老師突然頓住了，問博文兄：“博文，‘糟蹋’是這麼寫的嗎？”博文兄一看，便答道：“是的，還有一個‘糟踏’和‘糟蹋’一樣。”老師一搜，果然有這個“糟踏”！我們紛紛向他投去崇拜的目光，而他只是笑了笑，擺擺手，我們就繼續上課了。
博文兄，你可真是個大神！
我們班的牛人可遠遠不止這些，你要是還想了解他們，來我們班吧，這樣你也成了“社牛”呢！
篇六：晒晒我們班的牛人600字作文國一
相信每個班都會有牛人，我們班也不例外，今天讓我來為你介紹介紹我們班幾個身懷“絕技”的牛人吧。
睡神
瞧！那在課上睡得正香的是誰？沒錯，他就是我要介紹的第一位“牛人”——“睡神”。從早到晚，他早讀睡，上課睡，自習睡，一天中幾乎沒有一節課不睡覺的，即使是被罰站，也依舊能睡著——只是你會擔心他隨時會摔倒在地上。雖然老師的“狂風暴雨”讓無數人聞風喪膽，可到了他面前也深感無力——即使能將他暫時喚醒，可一轉頭，他又進入了夢鄉！唉，我是真是服了他的睡眠質量！
站神
“站神”，顧名思義，就是特能被罰站：沒寫完作業、上課不認真、下課搗亂……幾乎所有的罰站理由都被他用了個遍了，他也仍不知悔改，依舊我行我素。自己位子上站，講臺上站，甚至曾在教室後面站了一下午，一舉打破本班記錄。因常年罰站，與同在教室後的垃圾桶生出感情，我也是醉了。
他不光特能站，還特會站，雖腿部肌肉並不發達，可是站的時候很有一套：把身子微微往牆上一靠，把一條腿往前一伸，找到了一個舒服的角度後，再把另一條腿往上一搭，一站就是一節課，根本不帶累的。憑藉這一技巧，“站神”名號也只能是他的了。什麼？你說老師為什麼不管管他？怎麼不管？只是他擺出一副“死豬不怕開水燙”的嘴臉跟老師打游擊，讓人無語至極。
黃色閃電
這位是我們班的一位運動健將，他的名氣更大。稱號的來歷是在一次學期體測上，此男子1000米長跑中，一直以超出第二名一圈多的距離領跑，當第二名才跑完兩圈，他就已經跑完全程在休息了，其速度之快令人髮指，也就不怪人群中有同學大叫著賦予他“黃色閃電”（當時穿著黃色衣服）的稱號了。說起來，這也是實至名歸了。
怎麼樣？說了這麼多了，以上的三位牛人你應該都猜出是誰了吧？當然啦，我們班的牛人可不止這些，這裡我就不一一列舉了。你們班有哪些牛人呢？說出來讓我開開眼界吧！
篇七：晒晒我們班的牛人600字作文國一
提起我們班，在本校可謂無人不知、無人不曉，原因是我們班有很多“牛人”，想知道都有誰嗎？那就聽我娓娓道來吧！
第一位上場的是“小才女”——高班長。
要說起她的畫可是在學校數一數二的，特別是兒童畫，畫得活靈活現。那人物、那背景可以用一個字形容——“贊”！在繪畫比賽中，她屢屢獲獎。有一次，她為了畫一張畫，犧牲自己的課餘時間，經過不懈努力，她獲得了全校繪畫大賽第一名的好成績！她是那麼有耐心，有毅力！
她不但有“小畫家”的稱號，她還是我們班的“智多星”。她博學多才，樣樣精通，字如其人，她有一把好看的字，讓人看了讚不絕口，真是我們班名副其實的“小才女”呀！
“呀”的一聲，哎？又有人遭到我們班“霸王花”——劉同學的“毒手”了。
這朵“霸王花”呀，可真是厲害得很！只要是有人欺負了她，輕則吹鬍子瞪眼，重則拳打腳踢。有一次，一個男生欺負一個女生，“霸王花”看不下去了，忍不住一聲斷喝：“你幹什麼？”
“關你什麼事？”那個男生不屑地說道。
“怎麼不關我的事，你欺負同學人人得而誅之！”
“你……”那名男同學啞口無言，居然抬手就要打人。說時遲那時快，我還沒看清戰況，只聽“啊”的一聲，戰爭就結束了。那個男生輸了，連連表示再也不敢欺負女生了。
呵，“霸王花”雖然看似很霸道，卻有著俠義的心腸啊！
接下來出場的是我們班的“語文博士”——劉博士。她中等身高，戴著一副眼鏡，看起來就很有學問。她喜歡看書，表達能力特別強，作文寫得也很好。每次課上老師讓她起來回答問題，她總是能條理清楚地表達自己的觀點，引經據典、滔滔不絕，令人讚歎！她也是老師的得力助手，課下總能看見她忙碌的身影，每位老師也都非常喜歡她。她特別熱心腸，同學們有作文上的問題，也都會向她請教，她也會仔細、耐心地給同學們講解。
你看！我們班真是藏龍臥虎，如果你想了解我們班更多的“牛人”，那就來我們班看看吧，你一定會發現更多有趣的人和事！
篇八：晒晒我們班的牛人600字作文國一
正所謂“高手來自民間”，我們班的高手也是數不勝數，接下來，我向您隆重推出我們班的這三位牛人！
第一位——“靈魂作畫真君”
這一位在繪畫方面很有自己的成就。他愛畫一些動漫人物，還有火柴人、奇珍異獸之類，他的每一幅畫作都是栩栩如生。有一回，他給我們班的一位女生精心創作了一幅畫，簡直是惟妙惟肖，每一個線條的勾勒，每一個細節的刻畫，每一點顏色的選用都細心到了極致，我們見了無不交口稱讚。
過了幾天，這位“仙人”又要創作。他先提起筆描出輪廊，再加上各種形狀不同的線條，然後勾勒出每一個細節，最後塗上了許多顏色，他遞給我觀賞，這幅畫竟散發著讓人不寒而慄的氣息，我嚇了一跳：“這是什麼怪物？”“仙人”嘻嘻笑著給這怪物取了名字叫“一無所有”。這是什麼鬼名字？我蒙圈了！
第二位——“無所不知真君”
這位“仙人”的“無所不知”主要是體現在歷史知識方面。什麼黃帝戰蚩尤啦，什麼第一次和第二次世界大戰啦……從古至今大大小小的歷史事件他都能娓娓道來。歷史上課，他經常舉手答題，詳細地補充講解各種事件細節；課餘時間，他更是滔滔不絕地科普名人軼事。
說來也奇怪，這麼厲害的一位“仙人”，這麼厲害的一個大腦，竟對英語知識“自動遮蔽”——一點也聽不進去，英語成績自然也就呵呵呵了。
第三位——“不可貌相真君”
此“仙人”看上去老實到了極致。他不愛說話，經常用笑容迴應別人的善意，他總是安安靜靜地坐在課桌前，從不惹是生非。因他太過老實，引來一些“調皮鬼”來招惹他，可招惹他的人，一般不會再來第二次，因為這“仙人”實屬人狠話不多的型別，他不惹事，也絕不怕事，一出手，沒有哪個“調皮鬼”招架得住。
正所謂“人不可貌相，海水不可斗量”，溫馨提示如下：請友善對待這位“仙人”，千萬不要招惹他！
以上就是我們班很有特色的三位“牛人”，當然，我們班的“牛人”不止他們三位哦，下次我再給你們介紹！
篇九：晒晒我們班的牛人600字作文國一
說起我們班的牛人們，任誰聽了不得讚歎一聲“厲害”！“絕世學霸”王昱潔，“內卷之王”馬程琳……我們班的高人可謂是多如牛毛！不信，且聽我再舉幾個！
“百科全書”一一石明磊
一提起百科全書，相信很多同學都知道是誰了吧！他可謂老師緩解課堂氛圍的神器！每當老師一時興起，扔出一個“燙手山芋”時，為老師“解憂”的必然有他。什麼軍事新聞啦，野史趣事啦……對他來說都只不過是小意思罷了！這麼看，我說他是“百科全書”你可有意見？可惜他竟公然地在政治、地理等課上大談特談，賺足了風頭！班中也有不少同學暗暗發力，準備為自己也掙一個“萬事通”的稱號了！
唉，此人恐是地位不保啊！
“蝙蝠轉世”——徐興斌
眾所周知，蝙蝠慣是個“夜貓子”。若你仔細觀察，便會發現二者之神似。他上課時無精打采，昏昏欲睡，這不就是白天的蝙蝠嗎？等到了課間，他便端的一副神清氣爽的樣子了！可奇怪之處是他倒也不同我等芸芸眾生一般打鬧嬉戲。下課時若你去瞧他，一準兒是在讀書。看他那炯炯有神的目光，像極了夜晚慧眼如炬的蝙蝠。看他讀書的勁頭，任誰也想不到，他竟能摘得老師“瞌睡榜”的桂冠！
縱是這樣，此君考試仍能穩在上游，你說這人牛不牛？
“記憶超人”一一溫心蕾
接下來要嘮的這位可不得了。她特長多多、心靈嘴巧，又擁有獨家記憶祕訣。
“全班只有人溫心蕾全對，你們怎麼學的……”英語老師恨鐵不成鋼地望向我們。看著默寫上的紅叉叉，想起今天早上獨領風騷，佔據了大半黑板漢譯英句子，我的眼皮不由得抽搐了幾下——只留十分鐘，“臣妾”實在背不下來啊！
如此大容量的背誦默寫一次滿分可以理解，兩次滿分可以接受，可是這位花季少女次次滿分啊！這還有沒有天理？！如此天賦異稟、過目不忘的記憶本領著實讓我等凡人羨慕不已啊！
我們班真可謂高手如雲，當然不能只有這些啦！欲知還有哪些，且聽下回分解！
篇十：晒晒我們班的牛人600字作文國一
“牛人”，意思與“牛”一樣。形容某個人十分厲害，用來誇獎他人。我們班也有一群“牛人”，正是因為有了他們的存在，才讓我們班的生活如此豐富多彩！
學習“牛人”李佳桐
在學生眼裡，“學霸”就是學習到最高境界所獲得的稱號。我們班就有一位學霸，她就是李佳桐，在去年的期中、期末考試以及今年的期會考試中她的總成績都排在了第一名，是我心目中的學霸。許多人做事都是“今日事今日畢”，有的人會把今天的事留到明天去做，可她是今天就已經把明天的事做完了，這也許就是她為什麼成績一直如此優秀的原因吧！有些人認為，學霸就是書呆子，可她卻不是。她在課間時也會與同學們打成一片，和他們一起討論題。她是我們班的學習“牛人”，正因為有了她，我們班的生活充滿了學習氛圍。
朗誦“牛人”趙若谷
“此情可待成追憶？只是當時已惘然。”是誰的聲音如此洪亮？定睛一看，原來是我們班的朗誦“牛人”趙若谷。別看她平時看起來沉默寡言，朗誦時卻給人以震撼。只要聽了她的朗誦，你就能從中感受到她的自信與大方。每次課前五分鐘，她都能得到優秀的成績。她不僅朗誦好，而且十分具有領導能力，她是語文老師的得力助手，每次上課前她都能帶領同學們早讀，收鋼楷，聽寫和積累本她都能整理得闆闆正正，查練習冊時也非常認真，每一道題都會檢查一遍。正因為有了她，我們班的語文學習井然有序！
繪畫“牛人”張海藍
只要有人問起我們班最會畫畫的人是誰，我第一個想到的就是張海藍。每次黑板報的製作，都有她的參與。一張白紙到她手上，不一會兒她便可以畫出幾個栩栩如生的漫畫人物，這足以體現出她的畫畫功底是多麼強！她不僅繪畫方面十分出色，寫字也十分工整，以至於每次有手抄報的活動，她都能得獎。她是我們班的繪畫“牛人”，正因為有了她，我們班的生活變得絢麗多彩。
我們班的牛人還有很多，這裡就不一一介紹了。正是因為有這些牛人，我們才會共同進步，才會使我們班更加優秀，更加團結。