篇一：晒晒我們班的牛人作文600字國一
牛人，不服不行。
——題記
在我們二班這個大家庭中，可謂是藏龍臥虎。各路“牛人”聚集在一起，更是擦出了別樣的火花，下面請聽我娓娓道來。
首先就是“負責老班”XX，她是一位“霸氣”女孩。當她管理班級紀律時，她就在教室內巡視著，當班級有些吵鬧時，她便吼道：“安——靜——！”短小精幹，那些吵鬧的同學也趕緊安靜了下來。她和班上同學的關係都很融洽，不過她公私分明，對於班上的事，她積極配合老師，非常認真負責。這就是一位霸氣又負責的班長，希望我們的班級在她的帶領下變得更好吧。
接下來我要說的就是“超級學霸”劉柯妤。她是我們班的學習委員，也是一位穩居年級前五的學霸。對於我來說，她是榜樣，又是學習上一個遙不可及的存在。每當下課後同學出去玩耍時，只有她還坐在自己的位置上，聚精會神地寫著作業，或者研究著試題。我想，這便是她為什麼比我們快一大步的原因之一了，因為她懂得珍惜時間，分秒必爭。
你見識到學習“牛人”的厲害了吧，別急，我們班的搞笑“牛人”也要出場了！他便是十足睡神老盧。“大家豎起耳朵聽好了！”英語老師正在講重點，突然她露出了一絲笑容：“老盧，快醒來了，太陽晒屁股嘍！”老盧毫無反應，老師走到他旁邊，用手在他面前晃了晃，並拍了拍他的頭，他依然酣睡不醒，同學們忍不住爆發出一陣笑聲。終於，老盧張開睡意朦朧的眼睛，疑惑地望了望鬨笑的同學們，摸摸自己的腦袋，輕聲問了一句“幹嘛了？”看著他這傻乎乎的樣子，我們笑得更加“人仰馬翻”了。等老師重新組織教學，認真投入到講課中時，老盧又用手支撐著頭進入夢鄉了。這睡神，我不得不服呀！
正是有了這些“牛人”，才使得我們班級不枯燥乏味，正是因為有了他們的存在，才成為一個紀律嚴明、昂揚向上同時又風趣幽默的班集體。
篇二：晒晒我們班的牛人作文600字國一
恰同學少年，風華正茂。數風流人物，還看咱班。
——題記
生命的年輪日復一日的旋轉，可總有幾筆與眾不同的油彩在時間的白紙上蔓延開來。
疾風知勁草
綠茵場上，跑道鮮紅。”嘟”的一聲，體育老師吹響了命運的號角。同學們你追我趕，互不相讓。王儀佳像離弦之箭，“嗖地我身邊跑過，超越了一個又一個人。等我回過神兒，她早起已超過了我200米，等我好不容易跑到終點，她已恭候多時。令我等體育廢材面面相覷，驚懼不已。疾風知勁草，對手鑑實力，我等比不了。
萬物皆可卷
課間，人聲鼎沸，嘈雜不堪一角，靜坐一人，手握筆、沙沙的寫字聲傳出。下課了，別人都在玩耍，說話。諾大的教室，只有李子晴這一股清流在寫作業。
任你說什麼笑話，講什麼趣聞，她都聽而不聞，一心一意一筆一畫的地寫著作業。當午休時眾人皆在睡，唯有她在卷。安靜的教室中時而傳來沙沙的寫字時而傳來翻頁聲。陽光灑下來，餘暉透過窗櫺不偏不倚地灑在她身上。當我吃完午飯來時，別人都在說話，唯有她在寫作業。
當我看見李子晴時，她不是在寫作業，就是在寫作業。她堪稱“卷王”，她用行動詮釋了什麼叫“生命不息，內卷不止”。
好學似長虹
每當下課時，總能看到老師的身旁站著一個女孩，她就是大名鼎鼎的張才女——XX。
張才女可真名不虛傳，上能解題，下能作詩。當下課時總能看見她向老師問題的身影；當吃過午飯或晚飯來時，總能看見她和李子晴討論數學題或獨自一人做題。每當夜深人靜，大家還忙於寫作業時，張熙曼早已進入了夢鄉。她珍惜每時每刻，用下課的時間完成作業。她閱書過百，家裡那一本本書，是她好學的象徵。
“成功的花兒，人們只驚羨人他們現時的驚豔，然而他們的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉”牛人，我驚羨你們的實力，欽佩你們的努力，更下定決心擇善而從！
篇三：晒晒我們班的牛人作文600字國一
”數風流人物，還看今朝”，這句話說的很對。在今天的七智一班中，也有許多”風流人物”，他們無一不身懷絕技，無一不是”牛人”。
寫作能手XX
她，XX，我們班的語文課代表。她個子不高，頭髮卷卷的，最讓人記憶深刻的，是她寫的一手好文章。每當老師給出了作文的題目時，所有的同學都還在皺眉深思，唯有她以閃電之勢握起筆開始寫作，寫出的文字好似游龍，真是”牛”！時間才過半，一篇優美的文章已然完成。如此還不夠，眾人依然奮筆疾書之時，她卻從容不迫地提起紅筆，給原本優秀的文章又來一次昇華。每次老師展示佳作時，總會有她的文章在內。
寫作能手郭羽倩，你真不愧是我們班的”牛人”！
數學達人XX
她，XX，我們班數學界的代表人物。她性格活潑開朗，思維活躍，因此解數學題最為迅速。記得之前我倆坐前後桌時，每當我遇到一些難題，百思不得其解時，總會去請教她。她也常常看一眼題就道破其中奧妙，我早在心底裡稱讚過她無數次了。做數學卷子時，同學們大多做了一半，而她已經答完了整張卷子，不僅如此，而且正確率常為百分之一百。
數學達人張熙曼，你真不愧是我們班的”牛人”！
長跑健將郭子禎
她，郭子禎，我們班女生中的體育代表人。她的各項體育成績都很優秀，其中數長跑最為出色。體育課上的女子八百米長跑，哨聲剛響，她就好似一根離弦之箭飛奔而去。跑了沒多久，大多同學都氣喘吁吁，好像再跑下去就會暈倒。而她此時依舊體力充沛，似乎再跑個幾千米都不成問題。衝過了終點線，看看她的成績，再看看我的，真是不得不感嘆她的實力啊！
長跑健將XX，你真不愧是我們班的”牛人”！
我們七智一班的”牛人”可遠不止這些，那些還未露臉的”牛人”，快來展示你們的威力吧！有了你們，七智一班會更好！
篇四：晒晒我們班的牛人作文600字國一
“是看書林隱處，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤。”——題記
我們班，是一個智慧班，因此學校比較重視，我們班的成績也名列前茅。不僅如此，在我們班，也有那麼幾位牛人，令人無比敬佩。
牛人之體
說起體育，那就必須說說我們的體育健將了。記得那是一次男生1000米跑，很多人一聽到“1000米”這個數字，驚得下巴都快掉到地上了，恨不得下場雨，不上體育課了。只見他鎮定自若。活動了一下筋骨，就走到起跑線上了。當全部男生磨磨蹭蹭都準備好後，老師一下令下，他便以最快的速度跑向終點，我跑到700米時，他都已經跑完全程了！跑完後，我早已上氣不接下氣，可他卻還像個沒事人一樣，跑去打籃球了。後來我看了他的成績，竟然是3分40秒，正好滿分，這著實令我十分佩服他。
他就是我們班的體育委員——XX。
牛人之智
他，幾乎每一次都是班級第二名，特別是他的數學，好的不能再好了。記得那是一次月考，本來全班人都信心滿滿，可當考完數學後，那股信心勁一下子就沒了。因為月考的數學卷子不僅題多，計算量還非常大，好多同學還沒寫完就考試結束了，可是他卻信心十足。老師在問全班有多少人寫完卷子時，他和幾位同學高高的舉起了手。可是老師問到能有不能考好時，只有他一個人十分堅定的回答：“能”。考試成績出來後，不出所料，滿分120分的卷子他考了117分，單科第一名。
他就是數學課代表——XX。
牛人之美
她的美術極好，每次畫手抄報，基本都能選上她。每次畫黑板報，她也一直是主辦。上次老師要選兩個人畫手抄報，一下子便叫到了她，結果第二天她交上來的畫栩栩如生。
她便是美術課代表——XX。
牛人班班有，我班特別多。因為他們，我們的班級也變得更加豐富多彩啦！
篇五：晒晒我們班的牛人作文600字國一
江山如畫，一時多少才子。
——題記
現代社會，牛人頻繁出現，可謂是大千世界，無奇不有啊！我們班上就有幾位牛人，不信請往下看。
他一米七幾的個子，面板黝黑，一看就是一個酷愛運動的男孩兒。他喜歡打籃球、跑步、跳遠，這樣的運動可以說是不在話下。要說他最喜歡的運動專案，當屬打籃球了。
每次去上學，如果教室裡找不到他，你可以放眼籃球場，他必定在操場上同男生們一起打籃球。看，那個凌空跳起，扣下別人的球，然後胯下轉身進球的人，就是XX。
除了打籃球一絕，跑步也可以說是我們班的第一人。
一次體育老師讓我們測1000m，女生測800m，同學們都嚇得亂嚷嚷，他卻像在吃家常便飯一般，淡定自若。果不其然，在同學們停下腳步時，他仍然在勻速前進，第一名的桂冠自然是冷峻慷的，而且他還是男生中唯一一個跑進前四分鐘的人，班裡無一不佩服。
XX，妥妥的學霸，也是管理的一把好手。上課了，老師還沒來，教室裡亂的香菸鍋八寶粥。我們的學霸坐不住了，只見她刷的一下站起來，三步並兩步徑直朝講臺進發，拎起戒尺朝桌子一拍：”安靜！”教室裡頓時鴉雀無聲，畢竟“昂姐”一聲吼，地球抖三抖。只見她帶著勝利的微笑，回到了座位上。學霸搞起學習來，任誰也拖不動的。她好像是把自己下線，把我們遮蔽了。只要一解出難題，便又上線與我們分享學霸心得。
XX，妥妥的朗誦者。說到朗誦，我必須得向大家提起她那張嘴——一張西瓜大嘴，而那兩個嘴皮子卻總不知疲倦的說個不停。十句話裡只有一句廢話，我也真服了她。但正是她的不知疲倦的嘴巴，將她託舉為一個朗誦者。有一次她代表七年級全體學生去演講，使大家對她刮目相看，班級更是響起雷鳴般的掌聲。
這就是我們班的牛人，因為他們的存在，我們枯燥無味的學習生活，添加了一管甜劑。
篇六：晒晒我們班的牛人作文600字國一
我們班高手雲集，個個都有自己的特長，即使是不太出眾的人，也有自己的發光點。
第一位牛人——XX。他並不是公認的牛人，是我心目中的牛人。在上學期期末，他在全縣進步了1000多個名次，這不禁讓我羨慕，這裡開始我注意到了他，他很厲害，只是玩心太大，腦子裡總是想些神奇的東西，這也和他愛讀書有關，他不像有些優秀的同學一樣讀遍經典，而是讀科幻類的書，就比如說《三體》據我所知，這是他最喜歡看的一本書。
他不止是讀書上，在學習上也是。一次歷史課，老師讓給組長背書，但那時候組長正在給別人調，我靈機一動，就說要給XX背，然後過了一段時間背完了，他突然來一句：“你也來挑我吧，隨便挑，哪一課都中！”我當時想他是在裝的或者是開個玩笑，提問完老師讓背的後我就往後挑他，結果挑了十幾個，他都能對答如流，這不禁讓我震驚到，但奇怪的是他歷史並沒有考的特別好。
他睡覺很“牛”，為什麼這樣說？來，聽我講。
還記得上學期有一次午休，我沒有睡覺，在哪裡趴著想事情，突然，一聲呼嚕聲傳來，我差點就被笑出聲了，我在學校對這東西沒有抵抗力，我終於還是忍下來了，沒有笑出聲，伴隨著時間的推移，結果呼嚕聲越來越大，我還是在努力憋著，心想：堅持住！撐到下課再笑！結果剛發下誓，就有人憋不住了，結果更多人也開始笑，我也是徹底憋不住了，也開始笑，老師也在跟著我們一起笑，整個教室充斥著歡笑，“受害人”的同桌趕緊叫醒他，他醒來一臉懵逼地環顧四周，還不知道發生了什麼。
他還經常瞌睡，在課堂上總是眯著眼，我實在是擔心他會睡著，然後再“社死”。
他在班裡並不算是出眾，但之前和他一組的我，對他印象深刻，起初我認為他很平凡，直到我走進了他，我才發現他身上閃耀著的光芒，刺眼，靚麗，永恆。
篇七：晒晒我們班的牛人作文600字國一
話說自古時繁榮昌盛的漢唐時代，至好今”貫徹十四五”的小康社會，皆”牛人”輩出，正如毛澤東所說”俱住矣，數風流人物，還看今朝”，今日，便來話談我班”牛人”。
作文牛人
在我們的優秀作文集中，不同題目的篇目中都會出現XX同學的名字，她的文章是那麼精彩。每次要寫作文時，我們總要哀嚎兩聲，因為不知道作文要怎樣寫，寫之前還要構思好才開始下筆，寫的過程中還會停下來再思考一番。寫作時無意間抬眼看見了趙文青，她手中的筆好像就沒怎麼停過，沒一會兒他的作業就已大功告成。她平時還非常喜歡讀書，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，她的文章寫的好，可能也正是因為她平時喜歡讀書的緣故吧。
跑步達人
說到“跑步達人”，當屬我們班的XX。參加社團活動時，總能看到一個一直在跑道上奔跑的身影，她就是XX。每次跑步時，她總是速度最快的那個人，當我已經體力不支時，她還奮力奔跑在隊伍最前方，幾乎沒有女生能夠在跑道上贏過她，就連幾千米跑步時，她也沒有停下來偷懶的意思，總是堅持著跑下去，你難道不覺得她很牛嗎？XX這種堅持不放棄的精神，真是值得我去學習啊！
領導風範
我們班的道法課代表——XX領導範十足。道法輔導時，她主動向老師申請在完成任務後幫助我們提問、默寫、講題。課堂上她不像平時那樣的平易近人，也不是凶巴巴的。當我們課堂表現好，過關效率高時，她會笑盈盈的，可當有同學不會背道法問題時，她也會非常嚴厲，不會讓他們矇混過關。她上課時認認真真，當小老師時以身作則、任勞任怨，她這個道法課代表當之無愧。
她們在我們的眼裡光芒四射，是班級裡的“牛人”，但我們並不知道她們在背後為之所付出的努力，而我也將會她們為榜樣。班級裡面正因有她們這樣的“牛人”存在，我們班級才會是第一名，才會越來越好。
篇八：晒晒我們班的牛人作文600字國一
在我的世界當中，她就像神一般地存在，無時無刻不令我佩服，令我敬畏。她在我們班絕對是頂呱呱的“牛人”。
她的本職是教語文的，但每天總會行走在數學、英語、政治、歷史、地理、生物的軌道上。看到這兒，你一定會覺得這是一個不負責任的老師，不教好自己的科目，反倒去別的科目上插手。嘿嘿！那你就可想錯了，她教的語文不僅是第一，而且數學、政治都是第一，英語、歷史、地理都是第二，只有生物有點小遜色，在這裡就不透露了，不過我們班的總評還是第一。你就說她牛不牛吧！
如果她不教學的話，去當一個預言家，那也是一個不錯的選擇。
記得特別清楚，去年冬天的一個晚輔上，我與同桌說閒話，被她逮到後，在我放學時把我單獨留了下來，這次她沒有說什麼所謂的大道理和心靈雞湯來勸導我，而是大聲的說道：“你再不努力，你這次退步會比你上次退步的還厲害，你信不信？”雖然嘴上說“信”，但心中可有一百個不相信，但是事實總是那麼不近人情，和她說的結果不是毫無關係，簡直就是一模一樣，當這件事發生之後，我開始慢慢的相信她，慢慢的改變自己。
等到這學期的時候，我開始慢慢端正學習態度，果然她也改變了對我的看法，並且為我鼓勁加油“相信自己，保持這樣，你一定可以，努力吧，少年”聽完這段話，我覺得不努力真的對不起她，在期會考試中，我再次達到她的預言，俗話說得好“你若想改變，誰也攔不了”你就說她到底牛不牛吧！
她還有好多令我敬佩地方，例如：說了就做，把自己說過的事記得清清楚楚，不會失言；盡職盡責，不管多累多苦，她都會咬牙堅持，不向任何人抱怨、訴苦……你就說她是不是很牛！
她，不僅是我們班的牛人，還是七語組牛人，而且是社旗二中的牛人。她就是我最愛的語文老師，我最好的班主任，我最親愛的趙媽媽。
篇九：晒晒我們班的牛人作文600字國一
七智二班可算是一個人人都能稱為”牛人”的地方。”人才濟濟”都身手不凡。下面讓我來介紹下面幾位”牛人”。
這位牛人所”牛”之處隱藏甚好。你瞧她個子矮矮的瘦瘦的，怎麼也想不到她竟是我們班女生中跑步速度最快的。記得一次體育課上，老師是說要測女生800m和男生1km。隨著哨聲響起，一個身影飛快跑過來，成為最前面的領先者。沒錯，就是我所說的那位”牛人”，她的領先讓大家刮目相看。他甩掉了好幾個想超越他的人，到後來他遇高個子的人前前後後不分輸贏。她的腿部動作幅度大了，快了，手臂四風扇擺動。當他快到終點時，我還有大半圈未跑呢！最終她以最快速度穿過終點線成為了女生八百米的第一名。
在運動方面來說，上一位牛人以”快”為稱，那麼接下來說的一位就是在作業方面顯著的”牛人”了。
話說，這一到週五下午的記作業時刻，少不了一些人對作業多的”苦叫”聲。但是我的同桌卻恰恰相反，望著黑板上的復科作業任務，微微一笑，說到：”我寫完了！”周圍人朝他看去，一臉驚訝和羨慕。若有人問起因，我可要告訴你，同桌這位”牛人”每天下課自己都在寫復科練習冊，一有時間就寫，有時他下課寫到上課都不知情，若不是值日班長看他”奮筆極書”之後，好心提醒上課了，若被老師抓現行，那不就前功盡棄，不僅會這樣，還會加罰作業呢。
我所講的這位兩位”牛人！都以快所稱”牛”，還有一位人以”慢”為首，誰呢？實不相瞞，就是我。作業慢反映生門放學慢，不緊不慢的幹著手裡的事，悠閒悠閒的。如上課老師說了一些什麼好笑的事，大家捧腹大笑，而我愣了愣，不知道發生了什麼。要麼我就是放學後大家都很快走完了，而我還在那裡慢慢的找東西，絲毫不慌。
這就是我們班，”牛人”的大集體，願我們越發向上，成為最好的”牛人”。
篇十：晒晒我們班的牛人作文600字國一
紅日初升當空照，我班牛人真不少！站在教室，放眼望去，“牛人”遍地開花，可謂是高手如雲。——題記
“牛人”這個詞給我的第一感覺是好奇，什麼樣的人才能戴上這頂“皇冠”呢？我想應該是在某些方面特別特別厲害的人吧，那，有誰有資格帶它呢？
數學鬼才
數學難題在他手中不攻自破，上數學課時，他總是把手高高舉起，似乎身上所有的細胞都在為數學課而準備，我數學還行，可在他那敏捷的思維下，我不得不甘拜下風。
一次數學課上，老師出了一道幾何題。太複雜，是我對這道題的第一印象，所有人都進入了思考。可幾分鐘未到，老師便說：“已有一位同學做出來了。”，我不禁抬頭望去，只見他胸有成竹的把手高高舉起，於是老師便讓他講解這道題。聽著他的講解，同學們頓時恍然大悟，老師此時也是用讚許的目光看著他，這就是我們的班長——XX。
離弦之箭
“哇塞，快看那個男生，他怎麼跑的那麼快？！”“誒誒，那個男生甩了後面一大截呢！”跑到兩邊黑壓壓的人群中不時傳來女生的驚訝。咦，那個男生是誰呢？哦，原來是我們班的XX！
聲裂長空，跑道上早已就緒的運動員們，瞬間如衝出閘門的洪水奔湧而出，漸次會成一道，他很快就佔據了第一的位置，他身輕如燕，跑起來似乎沒有阻力，如脫韁之馬，如出膛之彈。他就像一門火炮，遠跑其他選手。身為長短跑“大哥大”的他，似乎練就了無影腿，跑起來根本看不清，1000米對他來說輕輕鬆鬆，第一名更是信手拈來，不費吹灰之力，他衝過終點線的那一剎那，不少女生更是尖叫了起來，甚至還傳來一些男生的誇讚。
這世上“牛人”千千萬，都擁有屬於自己的耀眼光芒。我們班的“牛人”光芒燦爛卻不刺人，他們堅守著謙虛的品質在充滿荊棘的路上，不驕不妄，穩步前進，用自己的光芒沐浴著他人……