篇一：晒晒我們班的牛人作文600字作文
衡水一中臨泉分校七（19）辛圓圓
古有七十二好漢匯聚梁山，今有“牛人”雲集十九班。
“詩人”——數學老師
伴隨著“哈哈”的笑聲，一個胖胖矮矮的小老頭走了進來，你看，他挺著大大的肚子，搖搖擺擺的像個常勝將軍。別看我們的數學老師其貌不揚，那腦袋裡，肚子裡可是裝滿了文采呢。
記得那是一個陽光明媚的早上，正在給我們講著方程式的數學老師突然詩興大發，現場賦詩一首：“在陽光明媚的村道，遇見，陽光明媚的你。
然後，再遇見我自己。
和著夕陽，迎接每一個溫馨的夜晚。
枕著調皮的星月，一起，靜靜期待黎明時的甦醒。……”
在鴉雀無聲的班級中爆發出陣陣掌聲，瞬間，我們被數學老師的文采折服，數學老師又收穫了一大波的“迷弟迷妹。”
飛毛腿——袁之其
班級裡那個身高七尺，光腿就有五尺的大塊頭就是我們班的“飛毛腿”袁之其了。
酷愛運動的他有著健康的體魄。學校的運動會上，我們站在跑道上為他吶喊助威，而半蹲在起跑線上的他正蓄勢待發，臉上是勝券在握的泰然。“嗖”的一聲他飛了出去，伴隨著熱烈激昂的加油聲，只見他的兩條大長腿高頻率的甩動著，像是上了發條一樣。而他果然不負眾望，取得了長跑第一的好成績。
才華橫溢——劉雅琪
說起劉雅琪那可真是一個“牛”。她不僅長的小巧可愛，而且還是學校樂隊的成員，主要負責拉小提琴。
記得是一次班會課上，班主任讓我們進行才藝表演，只見她用自己瘦小的身體架住小提琴，一陣悠揚悅耳的琴聲傳了出來，多麼好聽啊，我們聽的如痴如醉。
一班“牛人”三“大神”，除了他們我們班還有更多的“牛人”，有機會來我們這個臥虎藏龍的地方看看吧。
篇二：晒晒我們班的牛人作文600字作文
作者：寫字巨好看的學霸霖
話說自古時興盛繁華的漢唐時代，至如今“貫徹十三五”的小康社會，“牛人”比比皆是。但正如毛主席所說：“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”我們班的“牛人”可是卓爾不群。
他個子剛好，樣貌端正，是個雅人深致的男生，但他身上卻沒有書呆子的死氣，為人熱情，十分樂於幫助同學。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。他正是這樣的人。我曾見過他打籃球，在烈日的曝晒之下，他烏黑的頭髮一滴一滴地流著汗水，他的每一個動作都完美到位、一氣呵成，令人心生佩服，連我這種運動細胞並不發達的人看了都要讚歎幾句，但我們深知，這行雲流水的動作與一次次完美的投籃背後是不斷地咬牙練習。他堅忍不拔，他鍥而不捨。
雪中送炭三九暖，視若無睹臘月寒。他正是為同學雪中送炭的人。就在同學為忘記帶書心急如焚的時候，他的一句“不要擔心啦，我去給你借一本”正如黑暗裡的暖陽，照亮了明媚的遠方。
“男兒何不帶是鉤，收關山五十州。”這應是舞象之年男子漢該有的責任擔當。他也正好詮釋了此句的含義。每一節體育課他總會幫助女生搬體育器械，毫無怨言，無論何時何地。我覺得，男子漢就應像他如此扛起責任擔當。
將軍額上能跑馬，宰相肚裡能撐船。他的胸懷博大，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。朋友之交，難免有時會開出不妥的玩笑，但他絲毫不在意。他豁達有趣，對每一個女生都以姐弟相稱，像這樣高風峻節的陽光男孩，誰又不願意和他做朋友呢？
這才是真正的“牛人”，不僅成績優異，為人還正直清廉，身有所正，言有所規，行有所止。他就是我們班的“牛人”——羅來翔。這樣有擔當、有責任感的“牛人”可真是不可多得。
篇三：晒晒我們班的牛人作文600字作文
萬芷辰
說起我們班的牛人，就不能不提我的同桌——大名鼎鼎的湯子鑠同學。他在許多方面都不一般，要說最牛的，一定是他那張能說會道的嘴了。
一次課間我剛走進教室門，就聽見一聲：“不對！一定是答案錯了！你們看這題……”不用想，就是我的同桌又在“舌戰群儒”。湯子鑠同學不僅對任何事情都有十分獨特的見解，並且非常敢於質疑標準答案，但大多數情況下都是他想錯了，不願承認罷了。
不過，他的“三寸不爛之舌”不是隻有批判一切這種功能。要是這樣，他也就不叫“牛人”了。那次元旦放假前，我們學校組織了一次講《西遊記》故事的活動，湯子鑠便代表我班參加。幾天來，他都忙得不亦樂乎。演出那天，到了階梯教室，一下子就看到了其他班龐大的候場隊伍和花花綠綠的服裝，我們在心裡都暗暗為湯子鑠捏了一把汗。表演開始了，其他班的同學哪裡是在講故事？分明是在演短劇！大螢幕上放著一幅幅的場景，同學們穿著戲服，帶著面具扮成一個個劇中的人物。我偷瞄了一眼正在候場的同桌，他也緊張得緊抓著稿子，不安地晃來晃去。這時，掌聲響起，只見湯子鑠邁步走上舞臺，繪聲繪色地講了起來。沒有演員，他就給大家演；沒有服裝，他就給大家講。只見全場的同學們一個個聽得眼都直了，講到好笑處時，不時爆發出一陣又一陣的笑聲。我知道，他說的許多笑話，在演講稿上根本沒有，這都是他的即興發揮！表演完畢後，全場掌聲雷動，我同桌露出了自信又自豪的笑容。不少同學都對他豎起了大拇指，誇他“牛”！這讓他開心了好幾天呢！
這就是我的同桌湯子鑠，我們班的“牛人”。憑著自己的能說會道，善於表達而讓人不得不讚賞一句：“牛！”
篇四：晒晒我們班的牛人作文600字作文
謝欣源
“好，這道題就由後面那個打瞌睡的同學來答。”數學老師的聲音在教室裡飄著，教室一片寂靜。那位被叫到的同學並未應答，依舊沉睡。“賈靖珩”老師將聲音抬高了，還是沒有迴音，然而旁邊的同學看不過去了，使勁兒推了推沉睡的他，叫道：“哎，賈靖珩醒醒，老師叫你呢！”這人猛然驚醒，抬起頭，一臉茫然的站起身，愣愣地盯著黑板發呆。老師不大高興地發問：“你知道題目是什麼嗎？”他昏昏然摸了摸自己的臉，露出兩顆大板牙，笑了笑，半天也說不出來，老師也拿他沒轍，只好無奈道：“你坐下吧！”看到這裡，你以為他是令老師頭痛的學渣就大錯特錯了，人家是名副其實的數學學霸。有“一覽眾山小”的傲人成績。
以上便是我們班的“牛人”主角賈靖珩是也。此人牛，不僅牛在上數學課的方式，更牛在參加數學考試方式上。在他看似學渣的度日方式下，有著靜如處子動如脫兔沉靜和敏捷。
一次月考時，只見那位“千年睡神”像幡然醒悟般突然驚醒，猛地接過前面同學手中那張纖弱的卷子，填好班級姓名後，漫不經心地看題。一會兒，似乎是靈光一閃，只見手中那支筆，在他的掌控之下”刷刷刷”地飛舞著。他突然一頓，拉過旁邊那疊草稿紙，隨便抽出一張，在上面演算起來，突然眉頭又一皺，劃掉了幾行，又補上一點，不一會兒，他表情又舒展起來，看來是題解出來了。他一面看著草稿紙上的過程，筆一面在試卷上飄飛，但又很仔細的看，好像生怕是寫錯了什麼。
看到他這樣的狀態，我都感覺那份驚異已在腦中爆開，這哪還是那個上課睡覺，下課照睡不誤的“睡神”啊？一看妥妥的冠軍相。
面對我們班這樣的“牛人”，只能佩服，除了佩服還是佩服。無奈，只好放下自己追求“錦鯉體質”的心，好好學習。
篇五：晒晒我們班的牛人作文600字作文
我與他並肩行走在刷題的路上，他總是因為一些微小的問題而落後於我。但當我不敵攻勢無奈地倒下時，只見他已斬下敵軍首領矗立在山峰之上了。
可以不屑於他的總成績，但他在數學領域的造詣卻是無人能及的。日常的他沉默不語只是在低頭寫著什麼，每每提問他回答問題時，瘦弱的他像根隨風而動的稻草晃來晃去，總能引起一片鬨堂大笑，說話也總是結結巴巴地，好像在懼怕著什麼，時不時的語氣助詞又彷彿在緩解著尷尬，本來是一幅滑稽搞笑的場景，但就在這樣的情況下不緊不慢地講出我們的思維無法觸及的問題，隨之而來的只有一陣響亮的掌聲。回到座位之上，又不知在思考著什麼了。他總是能用徹底的實際行動塞住我們的嘴。
因為我們行走於同一條路上，因為我們都
迷戀於數學。我們的性格脾氣，優勢劣勢是近乎相反的。比起稜鏡中的全等圖形，我們之間的凹凸結合更為契合。我喜歡穿梭於移動的迷宮之中，總能在一個個圖形之中發現聯絡，他喜歡投身於複雜的電路之中，總能將一條條線路之中形成邏輯，當然，論綜合的實力我終究不如於他，這一切可能也得異於獨特的性格。
沉默無言，他總能在該深鑽時將自己投入其中，不懼計算的困苦，不排除每一種可能。大公無私，自己可以掌握所有知識，又毫不吝嗇地去幫助其他的同學，也不會有所拘束，只是單純地想幫助你解決難題。講題時又沉浸於一種專注，看他呢，不理；叫他呢，也不聞。彷彿在對另一個自己對話。明明只是單調的思路，但聽完以後卻總有一種煙消雲散的感覺。
擦去身上的汙穢和血跡，我們的征程還沒有結束。
他很強，我也在努力地追隨。
篇六：晒晒我們班的牛人作文600字作文
王昱涵
我們班的牛人無數，但最令我記憶猶新的還是他們，李陽周和肖寇暄
是她是她就是她我的好朋友李陽周，一聽這如蔡徐坤一樣的天籟之音，就知道是我們的雍容華貴的貴妃肖寇暄，在高歌，呼喚他那形影不離，就連上廁所都要拉著她一起去的好朋友李陽周，李陽周已聽到了來自遠方的呼喚，就知道肖寇暄在呼喚他，便飛也似的奔向他，一看李陽周飛也似的奔向他，便不失時機地伸出她的纖纖玉指，與李陽周，手挽著手走向廁所，我和一群好奇心強烈的男同學，打算一探究竟，我和許唐睿打頭陣，往男廁所裡探頭一望，發現他和李陽周，在廁所裡，激戰那場面驚天地泣鬼神，前無古人後無來者，我們看到後，在原地愣了一秒，然後下了滿地打滾，我估計著那場面估計就剩下接吻了
上週運動會著實讓同學們激動了一陣子，我們班的100米和200米對於李陽周來說當仁不讓，華爾街到任務後，也確實每天認真地訓練，打個比方，每天晚上同學們都陸陸續續回家，只例外，每天只有那個蜂蜜般的男子，如同得了重度狂犬病的瘋狗，一般圍著操場狂奔，硬是要跑到全身虛脫，被人八抬大轎抬回家，日復一日，周復一週，節日的時刻到了，100米起跑慢了，第二最激動人心的還是200米，直接收縮的，像一塊鐵發令槍一響，如同一線的劍一般衝向，操場，只見他不斷提速，五米，十米，15米，他和第二名隔得越來越遠，他終於，不負眾望，拿到了第一，他，那連上廁所也要拉著他一起去的好朋友，用自己的電話手錶，為了拍照，拍下那一個個風騷的瞬間，但也為他準備了毛巾和礦泉水，這兩位不走尋常路的開心果，我相信國中三年25000千里長征永遠不會缺少歡笑
篇七：晒晒我們班的牛人作文600字作文
高手出武林，牛人在我班。說起我們班的牛人們，可謂無人不知，無人不曉，沒有人不豎起大拇指。
學習牛人——張雨露
說起她吧，我不得不佩服她！在我們眼裡，她那表情做表情包絕對是槓槓的。還有她那成績實在是讓人大跌眼鏡！啊？沒眼鏡啊！那就眼珠吧。從七上開始她就從來沒有離開過班級第一的王座。拖也拖不走，拽也拽不開。你看，這次月考她還是一如既往的第一，而且還年級第四。有點難以置信吧！沒辦法她學習就是這牛。
電腦牛人——唐少晗
他呢，在班上啊，那是真正的電腦牛人啊！下課時你總會能看見有著一群男生圍著他問遊戲攻略。這個人呢是純屬的，典型的宅男，週末回到家就是打遊戲，買東西呢也要網購。每次體育課上你都能看見他落單的身影，我們總是調侃他說：‘快點鍛鍊一下你的死宅體質吧，不然到時就完蛋咯’但他每次都不以為然的道：‘切，要你管’。在電腦方面他著實有一手，連我們的語文老師都不恥下問電腦房方面的知識。
語文牛人——謝萍珊
她是我們班的一班之長，也是語文的學霸，用我們數學老師的話說呢就是‘語文尖子’。在我的印象中她好像每節語文課都有舉手發言。她的成績自然也是當之無愧的，這次月考語文是滿分，年級第一。如此高分的語文成績也使她把班上的千年老二給踢下臺，自己佔據了第二的王座。還有老師說什麼投稿的，她反應最快。這不，前幾天她寫了一篇《為了自己的夢想》，語文老師欣賞後就印刷給全級的同學欣賞並加以表揚。有點羨慕嫉妒恨吧，這能怎麼辦，人家就是這麼牛！
世界之大，牛人之多，無不有著令人瞠目結舌的絕技。我們班的牛人窮出不盡，用著他們的實力點綴我們的學習生活。
篇八：晒晒我們班的牛人作文600字作文
在每個學校、每個班級都多多少少會有一些牛人，他們肯定是有一些別人沒有的特長。下面我來說一說我們班裡的“牛人”吧！
我們班裡有一位學習“牛人”。顧名思義就是班裡徹徹底底的學霸，她就是班長樊軒旭。為什麼說她是學霸呢？因為她在期會考試會考了全年級第五名，這是我們全班同學公認的學霸。她是當之無愧的，他也是我們班的班長，每當我們班吵吵鬧鬧的時候，就會聽到“三……二……一……”這樣的聲音，然後喊到了二的時候，全班就會瞬間鴉雀無聲。就連一根針掉在地上的聲音也能聽得到。那麼這聲音是來自誰的口中呢？不用說誰都知道肯定是樊大班長喊的。她外表看起來特別文靜，但其實並不文靜。因為她有一個大嗓門，聲音大可以傳到隔壁的一班，同時她也是老師心目中的好學生，好助手，同學們學習的好榜樣。
我們班還有一位“牛人”。他是搞笑牛人，他的名字叫喬一鑫。他每天都能給我們帶來歡樂。哦！不是，應該是哈哈大笑。他是我們班的開心果，我們感覺他的腦子裡有講不完的笑話。他長得又瘦又高，戴著一副眼鏡，每天就是一個不正經的樣子，還自言自語著：“我怎麼這麼帥啊！”只要你和他待上一會兒，聊一會兒天，你就會發現你已經開始捧腹大笑了，心情也好了不少，這就是他的開朗樂觀的性格。
我們班還有一位體育“牛人”。他的名字叫雲錦月，我為什麼說是她是一位體育牛人呢？那是因為她在學校運動會中為我們班爭奪了第一名的好成績。而且我個人認為她體育方面也是很不錯的，她本人大大咧咧的，很大方，很誠實，性格也很豪邁。
好了，這些就是我們班的“牛人”的錦集了。“牛人”果然有與眾不同的特點啊，應對了“人外有人，天外有天。”這個名句了。
篇九：晒晒我們班的牛人作文600字作文
國一五班王與樂
清晨，一縷陽光射進了教室，把教室染成了金黃色。一束耀眼逼人的光射向我，卻被一個忙碌的身影擋住了。
我正猜想著“會是誰呢？”突然，我的桌子不知被誰推了一下。轉過頭，這才發現是李奕飛同學在擺桌子呢！陽光下，他的身體被清晨那灼熱而明亮的陽光照著，頭髮中有幾點“星光”，臉頰上零星有幾滴汗珠，可他的眼神卻透露出堅定與專注。他站了不一會兒，便俯下身去，單眼仔細地觀察整組的桌子——非常整齊，才坦然地走到下一組，繼續工作著……他並不引起大家的注意，卻願意埋下頭默默無聞、堅持自己的工作，甚至有時，我們幾乎忘記他無聞的背影。
他令同學和老師都敬佩的一點，大概是跑操了。那時正值冬天，他得了病，跑得並不快，但卻一如既往地堅持著跑完全程。雖然他常被隊伍落下，但從未放棄過追趕，一步接著一步，一腳接一腳，身體震悚，呼吸粗重，汗如雨下也不能阻擋他奔跑的步伐。在白色的冷氣中奮力擺臂、邁步。
風澀澀地刮，草微微地顫，他的喘吸聲在空氣中顫抖，他堅持下來了，大步大步地跨進隊伍，臉上洋溢著疲憊但卻喜悅的光彩。
雖然他在班級中並不突出，但他的一舉一動都應是我們學習的榜樣。平日裡默默無聞的，他在班級中做的事也不多，可他做到了，並做的很好，還堅持了下來！他不是為了向老師表現而工作，而是為了他人、自己做貢獻。
不要嘲笑蝸牛“磨蹭”，它只是挪動幅度小，可卻一刻也沒有耽擱，讓它揹著“大房子”，努力地走每一步吧！
篇十：晒晒我們班的牛人作文600字作文
她，一頭黑亮的齊耳短髮，面板黝黑，雙眼皮，一雙烏溜溜的大眼明亮而有神。雖是這學期才來我們班的轉學生，卻是一位不折不扣的“牛人”。
說她是“牛人”，也是有證據的，比如說——
她來的第一天，上午英語默寫。當晚，英語老師公佈英語成績，我正為自己的發揮感到滿意，無意間看見名單最後添上了一個手寫的名字，後面赫然用紅筆寫了一個瀟灑的“100”。“100？”我心想：可以啊，開門紅啊！可當第二次默寫成績公佈時，她依然是滿分，到了第三次默寫，滿分。看著那一串紅色的“100”，我不禁慨嘆：“厲害，表面上默不作聲的，原來是真人不露相啊！”心中也有些許佩服。可當又一個週一來到時，我對她的印象又加深了幾分。因為在我們的英語測試中，她以98分的成績，奪得我們班英語No。1的位子！就連一向眼界甚高的媽媽，聽到這個訊息，也嘖嘖讚歎道：“你們班這位新同學，真‘牛’！”
而她不僅英語成績頂呱呱，還寫得一手好字。
清明假期，老師給每位同學一張比賽用的硬筆練字紙，週一由我收齊送到老師辦公室。當我收到了她的作品時，我不禁被她的鋼筆字驚呆了。只見一個個清麗娟秀而又排列工整的鋼筆字安靜地棲息在潔白的紙上，給人一種賞心悅目的感覺。如她一樣乾淨秀氣，卻又帶著些許灑脫。我又拿來我們班的“書法大師”沈欣桐的鋼筆字與其對比，竟也毫不遜色。我不禁自言自語：“有了兩名大將，看來以後咱們班黑板報書寫不用愁嘍！”
說到這兒，想必你們也已經猜出她是誰了吧？
沒錯，她，就是我們七（18）班的新成員——“牛人”錢昱彤同學！她就像一個取之不盡的寶藏，等待著被探索、被發現……
篇十一：晒晒我們班的牛人作文600字作文
陽光下的人似乎和星星一般耀眼，逆著光奔跑著，金黃的太陽為她鑲上了一道金邊，那時我真想為她豎起大拇指，高喊你真是我們班的“牛”人啊！
剛得知要在校會上表演時，我的內心是抗拒的，在妍凝的開導下我還是參加了。當聽到需要自己編舞時，大家都慌成了一團，嘰嘰喳喳的鬧著，此時妍凝卻獨自靜靜的呆在一旁，格外的鎮定，不時的比劃著什麼。哼著舞曲，在我們的吵鬧聲中，突然響起一聲清亮的嗓音，我望向她，她的眼睛發出自信的光芒，嘴角自信的勾起，說：“我想好了。”只見她背過身去，她揚起手臂，輕盈的划起，阿娜的身姿是那樣優雅，頭微微揚起帶著舞者天生的自信，髮絲隨著風揚起，帶著凌亂的美感，僅僅只有十幾分鍾而已，一段優美的舞蹈就出現在了我們面前。行雲流水的動作把我們震驚了，她似乎有一種魔力可以吸引住人的視線，我在心中默默讚許，這人真牛！
她在賽場上的身影也令人不容小覷，我們迎來了第一次運動會，炎炎烈日當空，她忙碌的竄來竄去，一會兒在跑道東邊參加八百米，一會兒在西邊檢錄兩百米人員，一會兒又在中央等待接力開始。我坐在小馬紮上看著遠處的她，高挑的馬尾辮“粘”在脖子上，她撐著腰，盯著跑道，即使今日已經跑過幾千米的跑程，臉上也毫無倦態，依然是充滿鬥志。轉眼間她上了跑道，在槍聲中，奮力向前衝，已經是今日最後的專案了，夕陽也漸漸落下，陽光為她鑲上金邊，她是閃閃發亮、努力拼搏的“牛”人啊！
這就是我心中我們班的“牛”人，她是一個能歌善舞運動能力還很強的小才女，我想象她這樣體才兼佳的人，真是我們班上最美的標籤。
小作者：七（8）班彭雨晴
篇十二：晒晒我們班的牛人作文600字作文
說到牛人，那肯定少不了“我們班的數學天才”甲和“說謊大王”乙了。
“說謊大王”
先來說說乙吧。女生，圓臉，小眼睛，不黑不白，一副老實、真誠樣，可她的說謊能力，在我們班可是一等一的。
在她的謊話中，豬會爬樹，桌子會飛，但聽起來還特別真實，在加上她那真誠的面孔，到位的演技，讓人很容易相信。她如果編出無關緊要的事情還好，開開玩笑，讓別人難堪難堪也行，可她編的，都是些大事。先是讓我和我最好的朋友鬧翻，後來傳到老師耳朵裡，我一週被找進辦公室三次。真心勸她把說謊的精力用在學習上，真的，假如她把一半編謊話的功力用到作文裡去，說不定能把判卷老師感動哭了呢！
我們班可不是隻有“如此糟糕的牛人”再來說說“讓我們無體投地”的牛人吧。
“數學天才”
男生，白白胖胖的，十分憨厚，像只熊。他可是名副其實的“大智若魚愚”，平時反應總是慢半拍，有些呆頭呆腦，但第一次考試，我就被他的成績震驚到了——滿分！那次考試題異常的難，大多數人的分數都在八十分以上，九十分以下，可他卻是滿分！甩了第二九分！從那以後，我對他除了敬佩還是敬佩。
你以為那是天賦，其實不然。如果你能想不出難題不休息，如果你能為了學習拒絕去玩遊戲，如果你能做題做到深夜，如果你能在嘈雜的環境裡專心學習，那你也能像他一樣吧。
這就是我們班的“牛人”。有“精彩極了的”嬌嬌者，也有“讓人不教恭維的小刺蝟”。就是這些不完美的牛人，構成了一個完美和諧的集體。
呵呵，其實，這些“牛人”啊，都挺可愛的。
篇十三：晒晒我們班的牛人作文600字作文
張世寧
“去跑一千嗎？”G放學後問我。
“不，不！”我連忙擺手。
一千米是體育必考的一個專案，考驗學生的耐心、體力和意志力。還有，值得一提的是沒人喜歡跑一千。
G是班裡倒數第二矮的學生。從他白刷刷的臉和瘦小的身軀就能看出他的體育不怎樣。況且，他是我們班唯一一個軍訓時暈倒的學生。第一次跑一千，我的成績比較差，更別提G了，他比我慢了整整20秒。
“誰要重新測試？”老師問道。
G果斷舉起手來。我覺得有些不可思議，於是上前告訴他，剛跑完一次1000米，體力是恢復不過來的。他堅毅地搖搖頭，說：“我再試試。”
不出所言，G比上次慢，他卻不以為然。相反，他開始每天放學跑1000米，還邀請我一起去跑。我一開始答應了，跑下一圈，就停了下來。“不行了，不行了”，我喘著氣說。
於是就留下他一個人。他跑了三圈後也停下來了，他汗流浹背，氣喘吁吁地說：“不行，下次再來一次跑完。”第二天他果真又去跑步。
儘管我依舊比他快，但他一直很努力。每節體育課，老師都會讓我們跑圈。有一次我說：“唉？好像每次我都比你快！”G就很不服氣，於是他立刻加速，我也不甘落後，到了最後，我還是超過了他。從那天起，我們就成了“競爭對手”，每次我“贏”時，他都會拍拍我的肩膀，說“幹得不錯。”
在以後的跑圈中，在我每次緩過勁來後，他卻依然口乾舌燥，連話都說不出來。至今他未打敗過我一次，但他依舊很努力。他算不上跑步“牛人”，但他確實是精神上的“牛人”。每次望著他的背影，我心中都有一種神奇的力量。
篇十四：晒晒我們班的牛人作文600字作文
她，是我們的一位古靈驚怪的小仙女，聰明能幹，人人都喜歡她，跟你們說件事兒，她也是個運動健將驚不驚喜！意不意外！
這個嘛，要從運動會開始講起。“加油，加油。”火熱的太陽下，有一大群人在座椅上旁觀，是一年一度的春季運動會，這可是很難得的，接下來跟隨我的腳步，來觀望吧！
“大家好，我是今天你們的解說呀員，也是運動會的人員。”首先我們來介紹一下跳繩，賽場上激烈的戰爭再次打響，當運動會老師發起號令“預備，開始。”這濃濃的火藥味味夠重的，運動員們開始瘋狂的左右搖擺的跳繩，速度足以抵上一輛賽車，可當最後幾十秒，運動員們體力不支了，這場比賽就out了。
好吧！我們來看看女子800米總決賽裡面正有她，我也加進裡面了。
運動員們在跑道上站好，正當打響員拿著槍“叭”了一聲，我們用自己全身的力氣飛奔到終點，當時我還是第一名，可她的一轉身，就趁我不注意的跑到了終點，我不得不服，也就這樣她拿了第一。
好了，這應該都不符合你們的味口。好，現在我要開始跳高試直播。
就是她！上次拿了一個第一，這次我們班的“牛人”，會不會再得第一呢？我們敬請期待吧！
跳高比賽開始了，運動員們開始了自己的賽前動作，很好，一個漂亮的飛跳轉，觀眾們驚呆了，她，像一陣黑影在我們旁邊經過，一跳轉眼間超越了1米5，真棒！今天的直播就到這裡結束了！
她，是今天的主角！是體育健將，一等獎大頂峰等她，希望她能努力！加油，這就是我們班“牛人”——吳同學
篇十五：晒晒我們班的牛人作文600字作文
陳昌旭
大千世界，無奇不有，我們班的牛人，無人可比。
有個牛人為學霸，學得把腦袋都放進去了。每當體育、電腦課時，因老師不在乎人數，他總是在教室裡寫爸媽佈置的作業。我曾與他一起混過一次。上課鈴響了，我和他裝作拉小便跑去廁所，窺視一番後，走到班級的走廊上，迅速蹲下，以最快的速度衝進教室，“牛人”就是牛人，身材如此敏捷。寫作業的地方也與眾不同——地板上，他說是為了防止語文老師進來列印東西而發現我們，著實非常之“細心”。
此牛人又是運動健將，差點把自己的腦袋打“掉”了。尤其是踢足球。一射，一躲，一閃，再來一踢，進球了！每次當比分差距太大的時候，他都會去另一隊幫忙，他像只猴子，運球的速度比風還快，對方早已知道他有妙計，便在他面前圍了個圈，這可難不倒他，一勾球，球飛了起來，抓住時機，開了個大腳，把曾無人踢得過的人陣給打過了，反而還進了球，可這種“運氣”也帶來壞處，對方一發球，臉被打打個正著。同學說：“好人也沒有好報啊！”
此牛人還是搞笑老師。每次與他走回家都是“壞有壞報”。有一次，一起走過飯店門口，他進去走到服務員面前，雖然我知道有不好的事發生，也沒有馬上走掉，聽他向服務員講一聲：“我要飯！”我一溜煙就跑了。每當有廣告電話打來時，他一接電話，口頭禪脫口而出：“Hi，我是阿里巴巴，我給你一百萬要嗎？”電話裡回了一聲：“Whathelp？”牛人繼續說：“我是騰訊理財APP的老總。”便掛了電話，你說此人不搞笑否？
此江湖第一“牛人”為我班安安安也，其實名為安壯濤，怎樣，此牛氣沖天的安壯濤否讓你震驚否？