篇一：晒晒我們班的牛人
鄭潔琳
二零二零年九月一日，伴隨了秋季清爽的微風，我來到了七二班，教室中，每一個同學都在用紙巾擦桌椅，沒有帶紙巾的我捏著衣角呆呆地站在一旁，顯得格格不入。
“同學，給你紙。”一聲清亮的女聲在桌椅扭動的聲音中脫穎而出。我抬起頭，看向她，她一隻手伸了出來，手中拿著一張紙巾，頭微微歪著，動人的雙眸和我對視著，嘴角有些緊張的上揚。她就是我加入七二班第一個認識的人，也是我佩服的”牛人，——孔瑛琪！
她是一位學習成績非常優異的女生，在學習方面她幫助了我很多。平時我總有很多的問題不明白，便向她請問，久而久之，我一有問題就馬上來找她，她不但沒有厭倦，並且每一次都會認真的給我講解。記得有一次晚自習，我忽然在練習冊中發現兩道不會的題，當時還有幾分鐘就放學了，她沒有教我，我也表示理解，但當我回到家後，收到了她微信十多條，60秒的講解語音，把每一個細微的點都講了出來，我想不懂都不行。
除了學習上，她在體育方面也非常優秀，在各項體育活動中都名列前茅。雖說小小的身板，但跳起繩來不比別人差。她專門學習跳繩，在許多比賽中都取得過獎項。看她跳繩彷彿是一種享受，跳的輕快，跳的流暢。
自律，是很多人都做不到的事。而她卻做到了，從開學到現在她從未遲到過一次。成績也從未下過前十。這是最令我佩服的，也是令大家佩服的。
勇敢、自信、自強、友善、刻苦……在她身上有太多令人嚮往的“牛”的品質。“牛”只是一個形容詞，而她在我心中是一個獨一無二的存在。
這個“牛人”，這個女生，我真的好喜歡。
篇二：晒晒我們班的牛人
鄭皓文
山不在高，有仙則名。班不在好有‘’牛‘’則靈。在我們這個”藏龍臥虎”的班級裡，各種“牛人”真是都爭先恐後地”浮出水面“。看，我們今天的牛人……。
只聽見一陣爽朗的笑聲從遠處傳來。“未見其人，先聞其聲”正好是形容他的。只見一個”烏黑髮亮“的人走了過來。一張圓圓的臉上託著一對烏黑的大眼睛。臉上的面板稍稍顯黑。當他走過來時，一隻手點搭在你肩上。臉上的微笑變成了一種狡黠的壞笑。“嘿嘿嘿”。
我們叫他“百科全書“。這是有道理的。別看他那平凡而又樸實的大腦袋。一頭烏黑的短髮，可還是遮不住他那“金光萬丈“。還記得他講歷史時。說起來真是頭頭是道。你還在用劉邦、項羽作為你文章的主題時，他的拿破崙、五四青年、毛澤東的事蹟總能把你“碾壓”。不說了，說起他那驚人的腦容量可真會讓人”大驚失色“。
“哈……哈……哈……“，一陣陣笑聲，彷彿要把屋頂給掀翻了。他又在講故事了。他講故事時彷彿有一種魔力。把身邊的空氣凝固了。一個教室裡只聽到他講故事的聲音。時不時的一句幽默的話又能把人家拉進歡樂的海洋。到大家安靜時空氣又好像凝固了。窗外的鳥兒，向我們這眺望著。
“話說那……“，又到了他講故事的時候。我們的“牛人“又在那裡談笑風生……。
篇三：晒晒我們班的牛人
原創：趙婧涵
我們班是個團結溫暖的大家庭，裡面有“愛因斯坦”劉壯，“元氣少女”陳芯妍，“繪畫精靈”臧晨婷，當然嘍，其中我認為最“牛”的，還是我們的“文學才女”——魏小凡同學！
小凡君口語表達能力可是一流的！剛開學那會兒，老師讓我們每個人都來做自我介紹，聽過了十幾遍“大家好，我叫……，請多多指教！”後，我無聊地趴在桌子上，眼神放空，等待著下一個“大家好”的到來。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我愛讀書……‘咦，’‘大家好去哪了？怎麼那麼文藝？抬頭一看’只見小凡面帶微笑‘鎮定自若地站在講臺上’大方的自我介紹著：‘’我叫魏小凡，魏是祖姓，小凡是父母希望我以後成為熱情與善良的人……”嘖嘖嘖，瞧瞧這語言，美！就這樣，魏小凡順理成章的成為了我們班的“金話筒”。語文課上精彩的發言贏得師生們的掌聲，就連下課隨口變的一首打油也能讓你美得窒息，唉，自愧不如！
小凡同學不僅能說，還寫的一手好文章。“是夜，品一杯香檸，映銅鏡，是我紅潤臉頰，我早已長大……”瞧瞧，小凡君的隨便一篇文章就是這種文風！我們一次又一次被小凡同學帶入那優美的意境，跟隨著她一次又一次感受平凡的美，唉，又一次自愧不如！人家不僅課內文章寫得好，課外還寫起了小說，都快趕上大師的作品了！還送給我們傳閱，是連載呢，我們都等著下一篇呢！
瞧瞧，這就是我們班的“牛”人——“文學才女”魏小凡，“口吐連珠”，又“妙筆生花”，夠不夠“牛”！
篇四：晒晒我們班的牛人
張軒
經歷了一個學期，我們不再是一個彼此之間陌生的新團體了，同學們都熟絡了起來，這期間讓我發現了我們班的兩個“牛人”，讓我們一起認識一下吧！
學霸女神
說到“牛人”就不得不提我們的班長——李曉冉。自從開學以來，她的成績可謂是穩居榜首啊！一直是第一就沒下來過。每次老師提問各種複雜的問題時，所有人都絞盡腦汁，她卻滿臉的“soeasy”，飛快地作答。所以得到一個響亮的名字“百科全書”。說她是學霸一點都不誇張。僅僅是學霸還不行，人家還是一個地道的美女，一頭烏黑靚麗的長髮，高挑的身材，明亮的眼睛，雖然面板稍黑，卻絲毫不影響她那“別緻”的美感。
綜上兩點，足以讓萬千少男少女傾慕不已，此“牛人”是不是一個標準的學霸女神啊？
古靈精怪小魔女
看到這個小標題，或許很多人會想這是誰呢？讓我來告訴你吧！這就是我們的小魔女——譚魯怡。雖然學習成績不是特別優異，但卻有著非同尋常的閃光點，些許發黃的中長髮，帥氣灑脫的背影就是她。雖說留著長髮，卻絲毫沒有柔弱的感覺，反倒讓人覺得十分帥氣。她看起來大大咧咧，情商可高了，對於一些問題，經常會出其不意的回答，搞得人禁不住捧腹大笑。有一次，我們問她你覺得羨慕我們的哪些地方呀？大家都做好被誇的準備了，可她回答道：羨慕你們有我這個朋友啊！瞬間，我們身旁人都笑了，也都為她的機智點贊，爽朗熱情的性格也受到了不少男生的青睞！
慶幸的是，我與上面兩位是鐵三角，很開心有她們這兩個朋友，也很感謝她們身上難能可貴的品質給了我們上升的空間，讓我們向這些“牛人”學習吧！
篇五：晒晒我們班的牛人
王惠民
我們班級裡的同學個個都是“能人”，不管是成績差的還是成績好的。每個人都有自己的特長，擁有別人沒有的優勢。
比如我們班的語文課代表——彭信森，只見他高高瘦瘦的，中等體型，帶著一副眼鏡，特別有神。因為酷愛運動，看起來很健壯。他很陽光，上課認真聽講，很安靜；運動場上，他渾身充滿了能量，很瀟灑。他最擅長的是跑步，這次運動會他取得了好幾個優異的成績，為我們班爭光添彩。他跑步時，就像強壯的雄鷹在天空中翱翔，有多少次揮汗如雨。但他始終堅信，去拼博才能勝利。他總是去鼓舞自己，要成功就得努力，不管多累多辛苦，他總是能堅持下來，他在跑道上健步如飛，把對手一個個超過，取得了第一名。漫長的跑道，陽光下，炫目的藍色無不昭示著神經的刺痛。但，他沒有猶豫，他正釋放著自己的激情，向正前方奮力的衝擊，他的身旁有著同學和老師掌聲和目光的相伴。此刻，他正是我們的焦點。
不論多麼強健的對手，他總能輕鬆把他們超過，不辭餘力為我們班級爭光，給我們大家帶來了希望，我們大家都為他喝彩吶喊。
他不僅在運動上很優秀，在學習上也很努力。因為他是語文課代表，所以他的語文成績一直很好，每一次語文作業都能很認真地完成，語文“早讀認真”上的名單總有他的名字，語文老師佈置的任務他總是高質量地完成。其他科目的成績也很不錯，班級裡的名次也在不停地提升。他學習十分刻苦，每當下課的時候，我總能看見他勤奮學習的身影，這一次期會考試他甚至超過了我，相信他以後也一定會芝麻開花節節高。
這就是我們班裡的一個“能人”，一個跑得快的“能人”，一個勤奮而又努力學習的“能人”。我們班的其他“能人”也都有著各自的優勢，有著別人沒有的優點，希望他們能更加努力勤奮地學習，讓全班的“能人”一起進步。
篇六：晒晒我們班的牛人
新學期剛開始，我們班就轉來了一個新同學，他叫陶冶。
陶冶很瘦，白皙的臉蛋，高高的鼻樑上架著一副黑框眼鏡，看起來文質彬彬不愛說話的樣子。後來才知道他真的不愛說話。
開學第一天，他睡，睡了一節課；第二天，他睡，睡了兩節課；第三天，他睡，睡了三節課；第四天，第五天……他睡得一天比一天多，一天比一天長。他上課睡，下課睡，自習也睡；語文課睡，英語課睡，數學課夜睡；趴著睡，坐著睡，站著也睡……凡所應睡，無所不睡。
於是“睡神”的稱號漸漸出現了，更有稱其“陶睡”的。
可是他的智商好像也很高。
考試，數學科，試卷出奇的難，連“學霸“都急得抓耳撓腮，其他同學更是心急如焚了。只見“睡神”不慌不忙的從書包裡掏出一瓶“樂虎”，輕輕擰開蓋，咕嘟咕嘟喝了幾大口，頓時像打了雞血一樣兩眼放光了起來拿起筆在那三下五除二起來。大於二十幾分鍾，他迷迷糊糊的又“倒”了下去。唉！真是太不珍惜時間了，我在心裡默想著。
第二天，試卷發下來了。
“陶冶，七十五分。”隨著老師的聲音，“哇……”底下一陣驚歎。這試卷這麼難，他竟考了那麼高，還似睡似醒的，我花費那麼多精力才考了七十分。只見陶冶暈暈乎乎的走上講臺，又搖搖晃晃的走下來，把試卷往桌肚一塞，眼鏡一摘，又趴在桌上睡著了。唉！滿座一片嘆息。
唉！睡神呀睡神，你才是我班真正的牛人呀！
篇七：晒晒我們班的牛人
我們班名為紅星班，是大家和老師共同商討出來的，意為“紅星照我去奮鬥”，爭做一名積極向上的好少年。但在班級這個大家庭中，我們班的牛人可真不少呢！
“猛女”小姐姐—a同學
a同學眼睛大大的，頭髮烏黑，還是一名大美女。
作為班長，經常需要維持班級紀律。這時，她就會板起一張臉，凶凶的，可是用不了多長時間，她就會“噗嗤”一聲，突然展開笑容，笑出聲來，可真是秒破功啊，十分可愛。
偶爾和她開玩笑，把她惹急了，就像一隻炸毛的小獅子，展現出她的獨門絕技—鎖喉功，能把人掐個半s！畢竟，她可以徒手搬泰山，一把把你推出幾十米遠！和她過上幾招，就讓你招架不住，敗下陣來。
獅吼功的傳人—b同學
b同學有那麼一絲絲的微胖，夏天常盤著一個可愛的丸子頭，戴著一個圓框眼鏡，眼大大的，臉肉肉的，可可愛愛。光看長相，肯定認為是一個羞澀、文靜的女孩吧，萌化人的少女心！但可不要被她軟萌的外表欺騙了！
每當班裡亂成一鍋粥時，“啪”一拍桌子，一聲大喝，班裡絕對鴉雀無聲，針掉在地上都聽得見。如果你這時還敢說話，一轉頭，眼裡射出一道犀利的目光，一聲大喝，讓你毫無還手之力，連反抗的話都說不說出就被秒殺了。
你以為她是一個嚴嚴肅肅的人嗎？那就大錯特錯了，她其實是一個特別活潑可愛的女孩，大大咧咧，性格直爽，我們都願意和她做朋友。
數學天才—c同學
c同學有一點點胖，看起來呆呆的，其實不然，他是一個數學特別棒的人。有一次班裡數學課，老師出了一道難題，全班都在埋頭苦想，卻突然想起了一道響亮的聲音，直接說出了答案，完全正確。讓人不得不欽佩，不得不誇一句“太歷害了”！
有一次下課，我有一道數學題沒大搞明白，求助多位學霸無果後，找到了他，特別熱心的幫我講解，一瞬間感覺茅塞頓開，一下就明白了！太神了！簡直想拜他為師。
怎麼樣，我們班的牛人夠厲害吧！
篇八：晒晒我們班的牛人
在我們的班裡，每一個同學都有自己的特長，跳遠、計算、跑步、唱歌、講題……班裡有許許多多“牛人”，各有各的“牛”處。
計算
他，就像一個神童一般，只要老師說一個算式，張口即答。而相對於我還得在腦子裡列個豎式，才能算出來。有一次，在課堂上，老師說了一個很大的數乘以另一個很大的數，俄而，他竟然脫口而出，我們都驚訝萬分，“這麼快就算完了，”“太厲害了！”老師也好奇地問他：“怎麼算的這麼快？”他笑了笑，說：“把大數折成整十或整百來算，再相加就比較好算了。”此情此景，我佩服的五體投地。他，真是個“牛人！”
跑步
一說到跑步，全班同學一定都會把目光轉向他。他是我們班跑步最快的同學，至今無人超越。每天下午放學都能見他飛快越過操場的身影，並且每天堅持一千五百米。還有一次期末考完試，他可能是一時興起，來到操場跑了25圈（一圈400米），驚不驚訝，有沒有驚掉你的下巴？！真是奇怪，我都在想“他哪裡來這麼足的力氣，跑完那25圈，一萬米的！”“牛！”真是一個名副其實的“牛人”啊！再說說，今天下午的春季運動會，他跑了1500米，和別的班的運動員獲得並列第一的傲人成績！他不僅體育好，各科成績也都名列前茅！你說他不“牛”誰“牛”呢！
牛人有牛事兒！不妨也晒晒你們身邊或班級裡的“牛人”吧！
篇九：晒晒我們班的牛人
劉順
今天來說說我們班的“牛人”，馬銘澤是我們的牛人，星期三的中午是語文老師看的，不讓同學們講話，讓睡覺下午就會有精神上課。
老師剛到班中就在黑板上寫：“昨天作業沒有完成的站起來補。”正好馬銘澤作業沒有寫，被老師叫起來補起了作業，馬銘澤在位子上寫一段時間後，就寫的差不多，字寫的醜了點，作業正好也寫完了。
馬銘澤補完作業後，就立即拿起書來看，他手中的這本書看的就只剩下幾頁紙，我看到他看書看得津津有味，想必是一個愛看書的孩子。記得，在上數學課偷偷的看《山海經》，被數學老師抓到了，被批評一頓後，還拿走了他的《山海經》。一下課後，數學老師回到辦公室，對語文老師說：“今天，馬銘澤在上我課時，偷偷地看《山海經》呢！”
馬銘澤對《山海經》愛不釋手。我感覺他是在上《阿長與山海經》這課對《山海經》起了興趣。
馬銘澤有時會搞一些小發明，他發明了一個風扇，這個風扇可不一般，它的發動機馬力十足，而且風扇頭是無人機的，是夏天的必備品，在夏天吹一吹就感覺自己在飛一樣。我覺得馬銘澤以後會是個小小發明家。你們班的牛人是誰？
篇十：晒晒我們班的牛人
郭佳星
我們的四班，可是由“集天地之精華”的六十個人組合而成。一個個可謂是各有神通。眾學霸有云：“高手出武林，牛人在我班。”大家注意，我將一述本班牛人。目的：語不驚人死不休。
勇氣大仙
這位同學大家一定不陌生。他，就是被人稱“小羊（煬）同學”的毛煬了。他成績優異，但膽子奇小。據知情人士透露，他害怕黑。大家心中一定在嘀咕：都這樣了，還當什麼“大仙”？別急，待我慢慢道來。
大家一定還記得開學時的講課活動吧。當時都有誰？就有毛煬。毛煬講課前，大家都因毛煬的性格而在心裡畫上了大大的問號。但講完後，老師都驚訝了。並對毛煬的課做出了極高的評價。我猜想，若不是因為老師的威嚴在上，準能喊出一連串的“我的天啊”。
這樣一個勇於克服自己膽量而去挑戰的人，難道不配這個勇氣大仙的稱號嗎？
畫外音：“毛大仙人，你什麼時候再給我們露一手啊？”
逗比大仙
由於上次的作文，雷霆宇這三個大字的點選率比以前要高出很多。現在，他座位上的鬨笑聲又起：“為何昨夜母豬連連慘叫？為何超市方便麵慘遭毒手？為何新上市的柿子一夜被捏爛？敬請收看——《今日說法》。”不用說，他的“八卦論壇”又開始了。
他的逗比可不僅限於下課，上課也可以使老師“尷尬”到下不來臺。比如今天的數學課，老師讓擦去黑板上錯誤的部分，曾文傑上去後，沒有擦完。只見他看準時機，先一個龍躍，又一個蛇縛，緊緊的鎖住了曾文傑。又擠下董飛揚。正覺得勝利在望時，“撲通”一聲，只聞聲，不見人。噢，原來是給老師“五體投地”了。這可真應了一句老話“春風得意，馬失前蹄。”王老師也表現出受不起之意，扶其就坐。
這樣一個逗比，怎能不讓人喜歡呢？
畫外音：雷大仙人，在英語課上，你怎麼就從龍而變成蟲了呢？
金豆”大仙
“金豆豆”一詞用於指眼淚。這下大家該不陌生了吧。沒錯！他啊就是發言發到讓老師怕的王同學王佳豪。
對於他來說，人生價值就是用哭來體現的。老師說他，哭！同學和他開玩笑，哭！與家長鬧矛盾，也哭！甚至他自己都說：“哭泣使人進步，大笑使人落後”，“鳥欲高飛先振翅，人求上進先學哭”。有同學祕密評論道：“把王佳豪這十三年的淚水收集起來，可以淹沒整個學校！”
寫到這裡，扭頭一看，哎，他又哭了！
畫外音：王大仙人，你怎麼不和劉玄德去比一下呢？
後續
直到此處，本班的三路大仙就介紹完畢了。感謝諸位一直以來對我們的支援。請大家多多關注這三位大仙，謝謝哦。
不好！我文中的三位大仙向我走來，一個個凶神惡煞，像要把我活剝了吃肉。不好意思，我先去逃命了，下次見！