你是否還在因為兒時的夢想而不斷嚮往；是否還會有著一個曾經給自己定下太高而未能實現的目標；是否還會因為身邊的干涉而左右徘徊。因為有青春，因為有活力，因為我們有著無窮的力量，我們是新世紀的陽光，我們會懷著一顆積極向上的心去尋找屬於自己的夢想，去創造自己的那片天空。
青春正當時，我們會好好珍惜身邊的一切，包括時間，也決不會讓它放任自流，我們會有著一顆堅定的心，走完未完的路。青春正當時，即使沒有成功的可能，天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過，即使等到我漸漸老去的時候，回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，碌碌無為而羞愧，因為我們努力過。畢竟，我們正青春！
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砥礪奮進正青春
當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，
當別人的目光嘆息著宿命的悲哀，
我依然固執地用筆寫下：
相信未來砥礪奮進正青春。
花季的時刻我們未必擁有青春，青春的路上我們未必取得輝煌，無論何時，我們不能在滿是沙子的路上踽踽前行，請記住—成為一顆珍珠，用奮進之光，普照四方。
“此心光明”的王陽明
“陸王心學”的代表人物陽明先生曾經也是一位憂國憂民的傳統儒家官僚。可是如此尊君愛民的清心之士卻也免不了宦海沉浮，黑暗險惡的官場如同枷鎖一樣桎梏著他。他不斷拷問自己的良心，後來，他沒有選擇做一粒“人浮於事”的沙子任惡俗的洪流激盪，任爾東西，而是成為一名探究世界的“珍珠”。他用“此心光明”和“奮進的力量”，在程朱理學築成的厚厚的牆體上鑿開了一個洞，讓心學的光芒普照四方。
愈挫愈勇的孫中山
辛亥果實的竊取，二次革命的失敗，護國運動的崩潰……一次次的挫折，沒有使中山先生像其他人一樣退出歷史的舞臺，他要成為一顆濁世明珠。因為他說：“惟我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯……亦不能以困難縮步。”慷慨激昂的文字，迸出時代最強音，正因如此，他也做出榜樣—“精神貫注，猛力向前，應乎時代進步之潮流，合乎善長惡消之天理。”奮進改變了中山先生，也改變了中國革命。
震驚八方的中國人
從“中國速度”到“中國模式”，從“改革開放”到“和諧社會”，在資訊化、全球化時代大踏步地到來之際，中國人沒有退縮，而是用奮進精神震撼了四海五洲。競爭的狼煙傳遍全球，中國人不甘做亡國奴、護院狗，我們要通過奮力屹立於世界民族之林，做一顆永不落山的“太陽”，普照大地。中國人的汗水與辛勞終將得到世人敬仰，而且也終將改變世界。
有人感嘆中國沒有得過與自然科學有關的諾貝爾獎時說：“中國為什麼沒有突出的科學家？”而我想告訴他：“在奮進的路上，終將湧現出大批的時代精英作為榜樣。”
恩格斯說：“年輕一代的性格就是時代的性格。”我想說：“奮進的精神就是永放光芒的保證。”
同學們，讓我們共同奮進為耀眼的“明珠”，讓我們匯聚如渺茫星空，普照四方。
點評：
山腳下，流水潺潺，鳥語花香；山腰上，古木參天，林靜山幽；山頂上雲海茫茫、群山隱約。遊客們有的于山腳賞景，有的流連於山腰，卻只有極少數人選擇了繼續攀登。繼續攀登，看是簡單的口號，卻要讓說者拒絕多大的誘惑、忍耐多難的艱辛？登山如此，人生亦是如此，日益豐富的社會總是會給奮鬥在路上的人們提供各種享樂的機會，燈紅酒綠的時代也會讓稍有成就的青年止步於眼前的美景，恐懼繼續攀登的孤寂。
可是，生活是不會停止的，過早止步的人們恐怕無緣面見最終奮鬥之後的壯麗之景。文章以“青春”、“奮進”為主題，告誡讀者青春須奮進。開篇即以詩一般結構的語言引出主題，無需贅言，簡潔又富有文學性。隨後幹練的以三個小例子來進行佐證，以“XXX”的“XXX”形式作為統一化的小標題，由古代至近代，由個人上升到整個群體，舉例既具有說明性又富有層次感，最後一個例子更是放眼全中國，讓主題瞬間變得“高大上”了起來。
整篇文章給人最大的特點即是簡明、強烈、有序，這樣的文章無需過多華麗的語言修飾，卻依然是佳作，是不習慣於運用華麗辭藻做鋪墊的考生需要學習的作文型別。
