篇一：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
拷貝手電筒風波
我叫小賢，今年12歲。是一個超級偏科的學生，數學比較好，英語卻非常差。差到什麼程度呢？就是老師看見我也無奈地搖頭，對我說：“小賢啊！馬上就是期會考了，你能“卷”就“卷”吧！”
期會考前的一個週末，我正無聊地玩著電話機，從一拔到九，又從九按到一，我也不知道按了幾遍，最後我按了一下零。突然，電話居然接通了。電話的另一頭傳來標準男音說：“您好，本公司發明了一種拷貝手電筒。對準別人的腦袋按一下，再對準自己的腦袋按一下，那個人的大腦裡的知識就會全部移入自己的大腦中。購買請按“1”，結束通話請按“0”。不知怎麼的，我竟然鬼使神差般地按了“1”，還用電話機裡的話費交了錢。
當我以為上當受騙的時候，在第二天下午，我居然收到了一個巴掌大的快遞紙箱，開啟之後我看到了產品包裝盒：拷貝手電筒！
這時，我對這個手電筒還是很懷疑的，這就是個騙錢的玩意。這時，媽媽走了過來，拍了拍我：“小賢，該上學了！”我應了一聲，順手把手電筒放進口袋，上學去了。
期會考馬上就要開始了，我複習得很著急。我無意中摸到了口袋裡的手電筒，靈機一動，為什麼不試一試呢？拷貝一個好學生的大腦不就行了嗎？說幹就幹，我找到了學霸小明，趁他不注意時對準他的腦袋就是一照，再對準我的腦袋一按。當時，我好像有點心思開闊的感覺！
考試開始了，平時語文成績一般的我，這次覺得特別簡單，有些內容我甚至沒複習過，卻能做出來。我的筆迅速地在紙上划動著，一旁的老師驚得下巴都掉了，他有些樂呵呵地說：“哇！這真是天才了，太神奇了！”不到十五分鐘，整張卷子就寫完了。
考完語文後，我看到小明在哭。小明帶著哭腔對老師說：“明明這些題我之前複習過，為什麼我一點都記不起來了？”
“是不是沒有睡好？”老師擔心地詢問小明，並安慰他。
這真是糟糕透了！我心裡想：為什麼會這樣？這不是拷貝，而是替換。我的心裡一片不平衡。小明的好成績是不要命地熬出來的，我在打球的時候他在專心練題，我在看電視的時候他在溫習，小小年紀就有了六百度的近視。
英語考試開始了。試卷剛發下來，小明還沒看完，就嚇得昏厥過去了，全班大亂！老師急忙打120，我趁機拿出手電筒趕緊對準小明的腦袋按了一下，然後對準自己的腦袋按了一下。一輛救護車急速趕來，小明卻奇蹟般甦醒過來，拍拍自己的腦袋說：“我沒事了，我又知道怎麼做了，我的知識又回來了。”說完，他迅速回到座位上繼續答題。
我偷偷一笑，然後又看到自己面前的試卷，笑容立刻消失了，太難了，太可怕了。接著，我就從床上驚醒過來……
篇二：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
人類
“公元3077年，我國首次研究出了全能的人工智慧，但在二十年後，第一批生產的AI忽然產生了自我意識，還好科學家們及時對A1進銷燬，才讓人類倖免於難。”“接下來是突擊新聞，下午三點，一名殺人犯越獄，請廣大市民注意安全……”“咔噠”一聲，我關掉了“收音機”。我不禁思考著問題：為什麼有自我意識的AI就一定要趕盡殺絕呢？心情不由地感到鬱悶，頭上的警示燈開始閃著紅光，還伴隨著刺耳的噪音，連忙深呼吸幾下，心情歸於平靜。
“17時18分，請前往希望路的乘客上車。”我走上車，一個人類狠狠瞪了我一眼，“真是奇怪的人類。”我喃喃道。看著滿滿一車廂、排列得整整齊齊的同類們，我感到心累。
索性接了一杯水澆在感應器上，我一哆嗦，後背接在椅子上，撞得我的腦袋“嗡嗡”直響，“還是一樣不好‘喝’”我這樣想。
”祝您生活愉快，先生。”我微笑著，可回答我的只有重重的關門聲。“真沒禮貌。”我面無表情，從書架上把出一本《流浪地球》，開始一字一句地讀了起來。雖說早倒背如流了，可只有這樣才能讓我感覺自己是個“人類”。
“別跑！”“抓住他！”雜亂的聲音喚回了我的思緒，車上見過的那個男人從窗前跑過。他是那個殺人犯？這個想法從腦海中轉瞬即逝。真是可悲的人類，我這樣想。
“別過來！”殺人犯的威脅聲；“不許動！”警察的呵斥聲；“救命！救救我！”男孩的呼救……等等，男孩？我抬起頭，俯下身子望去，那個男人劫持了一個小男孩。在看到男孩的一瞬，有個聲音告訴我：“去救他，他會改變你的一生！”可理智答出來制止：“不可以！”它說“現在去救他，你有自我意識的事情一定會被發現的，你會‘死’的，一個正常的機器人不會做出超出工作範圍的事情！”要不要拼死一搏呢？我糾結著。算了，與其渾渾噩噩地過著日子，還不如拼一下呢。我選擇相信那個聲音。
我溜到人群中，望著那個殺人犯。隱隱約約中，我好像在他的手中看到了遙控器。我的腦袋快要爆炸，“危險”這兩個大字在我的理性邊緣發覆浮現。我衝過去抱住男孩。“轟！”炸彈變成了碎片，我的中樞反應著各部分的損壞程度，我的腦袋“嗡嗡”直響。接收器一定壞了，我恍惚地想。看向周圍，原來的地方炸出了一個大坑，身邊的男孩身上有著太小不一的、深淺不同的傷口；警察們舉著愴，臉上滿是警惕，群眾一臉驚恐，竊竊私語著。還有那個男人，那個殺人犯，他用挑釁的眼神看向警方，我火冒三丈，發瘋似的撲向他，他渾濁的雙眼裡先是疑惑不解，隨後是譏諷，他笑著：“哈！機器人？Al？自我意識？那不也一樣會被他們弄‘死’嗎？”我愣住了，抓著他衣領的手鬆開了，我望著向我走來的科研人員，頭一次感覺現實是那麼蒼白無力，我苦笑一聲，捏著脖子上的項鍊，昏過去了。
落日餘暉，夕陽撒向大地，卻難獨沒能照亮那個破損的機器人。那些人忙著照顧那個男孩，也是受害者：昔往·霍普。昔往醒了，他眨了眨藍色的雙眼，他看向人們，看向那個殘破的機器人。他要了瓶礦泉水，水是甘甜的，昔往精神了許多。他走向機器人，拿出它手中的五芒星項鍊，我摩挲著項鍊，抬頭看向夕陽，用著幾乎聽不到的聲音，一邊笑著一邊說：“你好，新世界。”
篇三：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
時光旅行
早上，我起來，心裡想著，未來的世界會是什麼樣的呢？這時，一個小石頭從天而降，落在了我的面前，一個按鈕寫著未來時光機，我半信半疑地按下了按鈕。
這時，一道彩光照在了我的臉上，同時也噴除了熱氣，我從床上起來，發現世界發上了大變化，以前的少女心房間現在變成了全是機器，我回頭一看，一位機器人手裡拿著麵包和牛奶，說了一句：“主人，早安！貝琪為您服務。”我想，原來這就是未來的世界。吃完早飯後，貝琪便開始播報天氣。
我聽完貝琪的播報後，走進了我的書房，準備收拾東西去上學，這時貝琪說到：“主人，現在是早讀時間，請您大聲朗讀。”我發現這個機器人竟然還是我的老師，早讀時間過去後，貝琪的手變成了一根小棍，胸口也變成了大屏，上邊出現了今天要學的課程，我很認真地聽課，很快上午的課程就上完了，貝琪也成了我的朋友。她上課時對我嚴厲下課時就變成了好朋友。午休時，她會和我一起玩牌，做遊戲，下午的體育課，貝琪搖身一變，變成了一輛汽車，貝琪控制著速度帶我去外面玩。美術課她會和我一起畫畫，我們也會比一比誰的更好看。
但是，時間過得太快了，小石頭開始了倒計時，我不捨得看了一眼正在充電的貝琪，最後走進了時光門。一會兒我回到了現實世界裡，這次的旅行很有趣，讓我認識了貝琪，那個嚴格而又可愛的老師。
篇四：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
時間與憶，未來可期
過去的一直都存在，除非被所有人遺忘。
——題記
漫步在2053年的街道，天邊在科技改善下碧藍如洗，明明是現代化的世界，人與人的交流卻減少了。有的在溜機器狗，有的在騎平衡車，路邊的天橋早巨拆除，扶成了先進的斥力橋。車與車擦肩而過，在天空與地表遊走，這即是反重力引擎。
這城市富有機械的美感，也有了綠植，可唯獨缺了些什麼。走到大變樣的母校，一般強烈的回憶湧上心頭。剎那間，天翻地覆，我的眼前又回到了兒時的模樣。用力扇自己一下，是一陣鑽心的疼痛，為什麼不是夢？那我身處哪裡？剛才的科技依然存在，唯獨學校變了，究竟發生了什麼？
“警告！太陽耀斑突發，儘快避難！”我立刻想到從書上拷貝的知識：“如果一個人的意念過於強烈並街接太陽耀斑時，有概率在腦中重演宇宙誕生。構現出的過去影像只有構現者能看到並觸到，如果不解決將永遠困在裡面，但解決就會失去記憶並在世界抹除存在的痕跡。”定睛一看，正值國小的升學季。一群群人從虛空裡出來，進入學校，我在其中發現了一個呆若木雞的男孩。
那正是“我”一年級的“我。”他”不知所措，正在原地發愣。我踏入的一瞬間，竟從水泊中發現自己變成了一個高年級學生。恍惚中，幾片銀杏葉飛過，映照著雲朵，小水窪中洋溢著碧藍。我走上前去，牽起他稚嫩的小手。
“你，你是？”
“我就是你。”
說罷，不等他回過神，便將其拖入校園。可以看到，當他的腿邁過校門時，熟悉的校園卻再一次分崩離析。藍天變得漆黑，同學也消散不止，五彩的教學樓哭泣似的變回了機器，鐵柵欄門不甘似的成了崗哨。那個他，不，那個“我“呢？我再一次，也最後一次凝視“我”的笑臉。純潔無邪，好像一塊透亮的琥珀，一顆美輪美奐的珍珠。剎那間，我回到正常的時間線。
是黑夜，是機器運作的嘶吼聲，是冷淡的人的三言兩語。”
……
“今天我發現一件特別好的事。”
我向朋友們打電話說著；“今天我剛起床，找到了我國小時候的筆記本和日記本。哈，別提多有趣了，上面寫著我一年級的時候是一個高年級學生領著我進入校園，他嘴裡還唸叨著：“我就是你。”
人若是活在過去，那麼只有無意義的內耗；人若是活在未來，那麼只有無實際的妄想；而人如果活在當下，那麼既有時間與回憶，還有可愛值得期待的未來。
篇五：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
時光機
2950年，人類根據愛因斯坦的假設，終於研製出來了一種行駛速度超過光速的機器，這種機器可以通過蟲洞進行空越，從一個時空自由出入另一個時空，這種機器被稱為“時光機”。時光機被製造出來的訊息很快登上新聞頭條。因意外失去親人的人和考古學家、科學家知道後也興高采烈，因做了錯事而後悔的人得知後也歡呼雀躍，就像有了“後悔藥”一樣。人們不惜傾家蕩產，也要追捧並且爭先恐後地購買這神奇的“時光機”。
我懷著好奇的心情也乘上了一時光機，一眨眼就穿越到了二十年後，我慢慢地走下了時光機，首先映入眼簾的是茂密的樹木，這是因為人類已經發明出了超極樹種子，只需要澆一些水就能長成參天大樹，可以更好地淨化空氣，再走一走，我又發現了磁懸浮汽車，因為馬路上安裝了磁鐵，能利用磁場同極相斥的原理裝汽車可以“飛行”到4-5米，這樣一來，就大大減少了碰撞行人的概率，變得更加安全了。
我沿著這條公路一直走，就看見一個消防員也坐著時光機穿越了過來，我看他很著急，就問他：“叔叔，發生什麼事了？”，他急忙回答：“在2小時後有一棟大廈會起火，被困了許多人，我要趕忙去到消防總部，找到支援，去疏散人群，尋找起火點，從而阻正這場災難發生。”說完他就跑去找人去了。
我不禁感嘆到：”這科技真給人們帶來了許多便利啊！”但是“時光機”給人類帶來許多便利的同時也有很多隱患，就比如有些不法分子利用“時光機”穿越時空搶錢，引發慌亂。人們也會永生下去但會越來越乏味，慢慢地，慢慢地，就會被整個世界遺忘掉。所以說，科學是一把雙刃到，合理使用可以造福人類，如果使用不當則會貽害蒼生。
篇六：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
墜入時間空隙
清晨，一道亮光“唰”地一聲照在我臉上，照得我眼前發白。我無可奈何地抬起沉重的眼皮，這道光也隨之熄滅。唉，誰讓這是我自己設定的“防賴床功能”呢。
剛起身，機器助手“小Q”就飛速移動到我面前：“主人，早上好！今天是3025年4月3日，氣溫15-20℃體感溫度偏低，建議穿著……”我無心去聽它的播報，睡眼朦朧地走向浴室。吃過機器助手準備的“高能量早餐膠囊”，我急匆匆地登上駛向公司的“私人飛行車”，小Q啟動飛航模式，寸步不離地貼在我身邊。
城市中的高樓大廈上都覆蓋著綠植，苑若一座原始森林。我只是靠在座椅上，有些無聊地望著眼前早已看膩的景象。直到我發覺出：以飛行車的速度應該早就到公司了，可此時的它卻越飛越快，伴隨著令人不安的晃動，我還沒來得及喊出聲，就見眼前閃過一段奇怪的文字，接著整個世界都安靜了下來。
過了好久，我終於在小Q的分析聲中緩過神來；“主人，我們可能被吸入了一個時間的漏洞中，這是由於飛行車的快速行駛導致時空錯亂，不必擔心，這個故障幾分鐘後就能修復。”幾分鐘？我苦笑一下，看來還是無法準時到達公司了。不過在好奇心的驅使下，我還是想探索一下這個錯亂的時空。
隨著車門的緩緩開啟，我愣住了。呈現在我眼前的是我小時候住的房子，我向前走近，它卻像煙霧般散開，再向前走，我兒時的圖畫，我小時候的校園，我曾經的朋友，都一一出現在眼前。“主人，我剛剛分析出那段文字是拉丁文，譯為“和時間的空隙”。在這個時空，人們或許能追溯到一些過往的事情……”小Q的聲音在我耳邊縈繞。突然，一個蒼老的聲音傳入我的耳朵：“寶貝，你怎麼這麼晚才回來？快來吧，我做了你愛吃的餃子……”這是我永遠忘不了的，外祖母的聲音。我的思緒飄回了兒時，那個時候，兄弟姐妹還能圍在一起吃飯，人與人面對面的交談還沒被電子資訊所取代，疼愛我的外祖母也還在。淚，浸潤了我的眼眶。
一聲機器啟動的聲音傳來，小Q的聲音也隨之響起：“主人，故障已修復，該回去工作了。”
傍晚，我坐在回家的飛行車上，心裡是多麼盼望它再出一次故障啊！向遠方望去，高樓的間隙中正隱約透出一道窄窄的斜陽……
篇七：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
同學們，你們有沒有想過自己能擁有一項超能力？如果擁有了一項超能力，那可就太酷啦！可在2077年，擁有一項超能力可簡單啦！讀到這裡，你可能會感到疑惑，這怎麼會簡單呢？在現在，有一種”超能力販賣機“，這種販賣機與普通的販賣機不一樣，普通的販賣機賣食品，禮物等，而超能力販賣機則是販賣各種各樣的超能力，比如”隱身噴霧“”瞬移馬甲“”縮小膠囊“……能讓你擁有超能力的產品。投進一定數量的”超能幣“就可以獲得相對應的超能力，”超能幣“怎麼獲得呢？首先，你必須找到一臺”超能力販賣機“。然後，按機器中間的紅色按鈕，再在旁邊的黑色出口中輸入身份證號，即可獲得’”記錄器“，”記錄器“會記錄你一週的言行舉止，只有”正義程度“達到百分之九十九點九才可獲得十個能力幣哦！
其中的”超能力“產品都是運用當今最先進的技術製成的，比如”瞬移馬甲“，馬甲中的”超級馬達“衝擊力可達光速，再配上背後的”火箭“發射器，一秒鐘繞地球一圈不在話下。而且，你不用擔心有人會用超能力幹壞事，因為這些超能力產品的本體上都安裝了一個AI識別系統，它的外形就是一個黑色小方塊，只有把小方塊安裝在產品的指定位置上，超能力才能啟動，這個感應系統會檢測你的行為，若做出違法行為，它會將你當前的位置傳送到公安局，並會發射出微型電流，威力足以讓一個普通的成年人昏過去。這些超能力產品的有效期為一個月，它們都是易降解材質製品，所以根本不用擔心垃圾過多而導致環境汙染。
怎麼樣？你是不是心動了呢？如果是的話，你是不是期待2077年的到來呢？
篇八：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
在2063年，我坐上了通往各個星球的列車，這些星球正是未來城。
我坐在靠窗的位置。窗外面的雲層迅速消散，身旁的藍天越來越暗，天空中也慢慢出現了星星。我從視窗向後望去，地球那可充滿生機的星球慢慢的遠離列車。列車正拼命向木星後方駛去，木星那龐大的身軀後一顆小小的人造星球正靜靜地睡著，木星那巨大的影子像棉被一樣將星球籠罩。突然，那星球的四周兩三顆隕石齊刷刷的亮起來，這些隕石都是人造的，圍著星球轉了起來，這就是環木星未來城。
透過厚厚的玻璃，我清晰的看見許多機器鳥從未來城中飛出來，馬上頂在列車車底，列車也停止了前進。機器鳥帶動著沉重的列車飛到了一個站臺，一些機械手臂在“鳥兒”飛走前，拖住了列車。我迫不及待地衝出站臺，一下子與一個機器人撞了個滿懷，機器人連忙扶住我，關切道：“沒事吧？你是新來的遊客吧？你有什麼問題可以問我！”“為什麼列車在太空就停止前進，由機器鳥拖起來呢？”我顧不得被撞得生疼的臉頰，提出一個問題。“因為未來城的地下都是金屬，列車的動力會將地下金屬熔化，所以是機器鳥拖過來的。”“什麼！未來城裡面都是金屬！”
機器人向我告別後，我向這車站走去，因為我太嚮往這個世界了。一股陽光從車站口射了進來，我興奮地用揹包裡的特製望遠鏡望向天空中那些“小太陽”，他們相互吸引，構成了美麗的景象。我來不及停留，在手機上叫了一輛車。我在路旁左顧右盼，心裡也冒出了一個個疑問：這些車為什麼都沒有輪子？他們沒有輪子又怎麼行駛？正當我絞盡腦汁思考時，車子開了過來。我怕上車，實在按耐不住好奇心，開口道：“叔叔，為什麼車子沒有輪子？”叔叔正準備問我去哪，聽見我的問題，不厭其煩的說：“車輛在未來城都是靠氣體行駛的，地球上的石油沒法運來，利用氣體行駛的汽車早就是最便利的出行方式了！”“原來是這樣！”我不禁恍然大悟。
一天後，我有坐上列車去了許多未來城，也發現了更多有趣的事情。
篇九：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
在2067年到處都是科學所創造下的人類科技時代。人們的生活得到了一個質的提升，但這時的人們卻想靠科技來實現穿梭時空，但人們卻被如何後退時光線而苦惱。
正好這時提米不小心來到樓上，但眼前的景物，隨著下落的移動變白光，不禁讓提米若有所思：我為什麼看到白光呢？然後提米就感到一陣強烈的吸力，頭暈目眩，但他還是看到了無數顏色的光在穿梭王，朝著一個方向湧動。我看了幾秒，隨即就暈了過去。
等到提米再次醒來，發現自己躺在陌生的房間裡時，不由一顫，之後進來的女孩，她說：“你終於醒了，我在巷子裡看到你躺在地上，就把你接到我家了，你有沒有不舒服？沒有的話我就送你回家。”“請你問你是誰？現在是哪一年啊？”“我叫李紅，現在是2023年，你是不是發燒了嗎？”李紅道。我是個孤兒好，我好像是有點頭暈，提米回道。“哦，天哪！沒事，有我，我帶你去醫院。”李紅心疼的說。
提米發現李紅的車是在地上行駛的，而是在天上飛的，而路邊的樹木更是罕見，真的已經滅絕了，全是智慧樹種。她在那個時空沒有看見過，提米想：看來我是因為快速下落導致進入了蟲洞，穿越到了這裡。
到了醫院，在哪裡都和他那裡不一樣？都很新奇，她那裡的醫生護士都是機器人，我們這裡'卻是真人，並且都是用紙記錄事情，到了打針間，這裡需要打皮試再打針，但在她那裡只需要機器人幫你調配藥水就好了，並且這裡針扎還會疼，在那裡就不疼，因為會有奈米機器人進入血管輸送藥物，太新奇了，可他發現他在慢慢的消失，他來不及思考就回來了。
他在睜眼發現自己正在醫護室，而他身邊只有機器人，他不禁懷念剛剛的一切。
篇十：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
今天我意外乘坐了上了時光機，來到了25世紀。
我往大街上看，汽車既可以在地上開，也可以在空中行駛，加油站也不需要人為操作來加油，車子停在正確的地方就可以自動加油，迷路了也不用尋找地圖，那裡的人手上都帶著一塊表，開啟手錶就能出現一張虛擬地圖，交通燈旁邊的真人警察都換成了機器，警察來指揮交通……
我轉身在街上四處走動，忽然我看到了一個圖書館，好奇心引領我進入圖書館，您好，請問有什麼需要幫助的嗎？一個機器人過來詢問我，請幫我拿一本歷史書，謝謝！接過書我便找到了一個人少的地方，坐下來坐下來後才這本書格外的厚，我往附近的書櫃看，裡面的書都是那麼厚重。我轉過頭看向了坐在我身旁的女孩，她正以飛快的速度翻越的身旁的幾本厚重的書，一刻也沒有停頓，我便好奇的詢問他，你怎麼翻的那麼快？書裡的東西你都記住了，你可真奇怪，早在幾百年前，科學家們就發明了一種新片，放入腦袋裡就能直接從書上拷貝知識世界，語言中外歷史背起來就簡單了，所以就算不仔細看？也能記住知識。就他就放下書，並回答我的問題。謝謝你！我明白了，就連忙感謝她的熱心回答。
出了圖書館，我又遇到了時光機，並乘坐他回到了我原來的世界，我想未來的世界多麼方便，我一定要努力學習，希望在不久的將來，能將將來的東西早早的發明出來。
篇十一：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
奈米機器救病人
這是2041年，科技突飛猛進，人們研究出了納米機器人，它可以在人體內行進、查探疾病、進行手術、釋放有益菌等，能極大地減輕疾病帶給人們的痛苦。而我，是唯一一個能夠和奈米機器人進行神經同步連線，藉助奈米機器人隨時隨地為病人醫治的醫者。
又是晴爽的一天，街道上的人行色匆匆。我被人流裹挾著，走向自己的工作地點。突然，一位路人倒地抽搐不已。我迅速撥開人群，說了一句：“我是醫生！”便根據病人表面的症狀立即實施急救。可是急救並未起到作用，倒地的患者已經面色青紫，看來並不是普通尋常的疾病。想要徹底弄清病因，只有啟動奈米機器人了。
我將奈米機器人放在病人的頭頂，機器人順著他的髮絲進入毛囊，而此時的我已經和機器人建立起神經連線，合二為一了。我們所向披靡，從大腦皮層一路向裡。在大腦皮層，我藉助奈米機器人的力量，讓自己的意識跟隨奈米機器人的指引進入病人體內不同的部位進行探查。當我的意識和機器人連線時，便如同我自己親眼所見一般，無需任何關聯的機器就可以看得清清楚楚。很快，我便鎖定了目標，診斷出患者是癲癇病發作導致的心梗。馬上，我運用奈米機器人進行了手術。
不一會兒，患者就清醒過來了，並可以行動自如，人流繼續湧動起來，就如同什麼都沒有發生過一樣。
我可是做好事不留名的大好人，我一定要就人們於危難，讓更多人擺脫疾病的折磨，讓人人都能擁有健康的體魄。
篇十二：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
拯救地球
展會上，德爾看見下一個展品是一份他並不認識的東西，它看上去和前面的展品都不同。突然，一道利劍劃過腦海，他猛然想起來了這是什麼。“這個有史以來第一個完整的，死去的鯨魚的心，它和普同鯨魚不同，它是一顆生物的手工製造的心臟系統。”
德爾回到家之後，小心翼翼地拿出了一個名叫蒙德的鯨的心臟。他把它放在了實驗臺上。“嘶，鯨魚也曾經是多大的生物。”他不經輕聲說到：“你已違反了大災難聯合國法律，你傳播基因的事已得到證實，須立刻處死！”這時從房子的天花板裡出來一個聲音：“等等，我有話要說！”德爾大叫一聲，他同時順手把那顆心臟推到機器中，並打開了機器。當天花板上的紅點閃了閃後，他知道這一個死刑犯的死前遺言將被所有為生命革命的人和所有的廣播臺所播出。“我想說的是，”他清清噪子，“二十多年前，人類這一個種族在地球上的勢力越來越強大，於是他們也越來越沒有對他們所生活的星球感到敬畏，他們為了自己而破壞了地球的環境。後來人們提出並實現了“碳改矽”計劃。這個計劃在生球掀起了一股熱潮，很多人都進行改造，很快，全球人都進行改造。一開始，無限美好，可之後十幾年，人們發現整個地球都因為人類在改造中所產生的新毒氣波而變得更糟。然而，在發現了問題之臺人類並沒有停下，而是依舊照常，甚至欺騙人們只要打入動物血液就可以了。於是很更多動物被殺、被改造，後來一走個訊息的走漏讓真相大白，越來越多人開始反抗，現在停下還不晚！雷德！”德爾再次大叫，這不僅是對老弟的呼喊，也是對人類的呼喊，我們的罪惡很深，因為我們對環境的破壞對動物的掠殺，成功讓人類變成這個星球上最龐大的孤獨的物種。這時，人類改造計劃的主謀主席對正看著自己的哥哥在世界人民前高呼，他終於忍無可忍，“你又有什麼辦法！”他竭斯底裡的大叫，並對他的哥哥傳送了“關機指令”。
在德爾的房間，一追電閃過，它繫著世意界人民的心。這就這樣，這閃電帶走了人民革的者德爾的生命。在閃電爆開的聲音迸發出時，實驗桌上的機器也閃爍綠燈，德爾知道，成功了。
“爸爸，德爾是誰呀？”三歲的陽陽好奇地問。“他是英雄，他救了地球，他在大災難之前做各體收集基因的活。在災難時期他把基因通過克隆傳播到世界各地，就像植物種子傳播一樣，把我們的地球變得更漂亮。”“哦，”陽陽並沒有完全明白“大災難時期前的人和我們長得一樣嗎？”“不，他們的身上沒有改造過，和你一樣，和爸爸不一樣。”……“爸爸，我們的地球是不是等我長大之後就可以變得和大災難前一樣了？”“是，陽陽長大後，一定要保我們地球生物的多樣性，不可以再殺害動物，也不要汙染環境呀！”
在人類用巨幕燈展模以的生態環境下，模擬的太陽依然和大災難前一樣會西下。老陽看著年幼的陽陽，多麼希望這些美麗的風景是真實的。
篇十三：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
我與機器人
專家預測，在2050年，人類會被機器人取代現在剛好是2050年專家說的沒錯，科學家已經大量製造機器人，並投放到人們的生活裡去，現在幾乎是人手一臺，當然我和小明也不例外，可是就在2050年的某一天發生了讓人意想不到的事情請讓我娓娓道來。
一天，我和小明帶著機器人去散步，一路上我們倆有說有笑，機器人在後面守護著我們倆，可突然有一個不明機器人像發瘋似的衝了過來將我們撞到，我的機器人，發現我有危險，於是就開著懸浮車追了上去，我也沒有猶豫，一起追了上去，邊追我邊想這個機器人，為什麼沒有主人呢？他為什麼要故意來撞我呢？為什麼撞了還跑呢？我們費了九牛二虎之力終於抓住了，他並且駕駛著我的奈米玄乎器帶去了機器人總部。
進了幾番周章，我們終於到了總部，總部的機器人像我們大致瞭解了情況就將它抓回去，並說這只是個失敗品。
第二天我走在大街上準備去找小明時，我又看到了那個機器人，我非常好奇，腦子裡充滿問號：“他不是被抓走了嗎”？怎麼出現在這裡，說完我就和我的機器人跟了上去。於是好奇心害死貓，我跟著他來到了一個房間，我走進去映入眼簾的全是個精密儀器，有的我連見都沒見過，我看著他操縱著儀器螢幕上出現了幾個大字，正在接管燈進度調到百分之百時，我的機器人顫抖了一下。那個機器人聽到聲音回頭一看完了，他發現了我們，我和機器人拿出奈米球編造了一個摩托車，轉身就跑，到家後我打電話給總部，可是沒接我接二連三打了好多依然沒接，其實夜幕降臨我也該睡覺了。
第三天，我睡到11：00發現機器人沒來叫我起床，導致我工作遲到，我一氣之下打開了房門，去尋找我的機器人準備教訓一下，發現哪裡都沒有，此時奈米鐳射電視上播放著一夜之間全部的機器人都消失不見，全城陷入了恐慌，我看著，突然外面一聲巨響，我開啟電動窗簾一看，外面戰火紛飛，機器人和人類的大戰一觸即發。機器人大叫著，未來機器人明顯是發瘋了或是受了某人指控，我突然想到那天那個機器人，我沒有猶豫開上我的懸浮車就去找他。
我又來到了那個房間，發現果然是他在搗鬼，趁他還沒發現我，我拿出一把手槍打在了他的頭上，他接著報廢了，我打了幾槍，在那些儀器上一期關閉了，外面的戰火生戛然而止。
最後所有機器人都被摧毀了，人們又過上了正常的生活。
篇十四：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
超級大腦
今天又是一個陽光明媚，晴空萬里的早晨呢。
我看了看日曆今天是2100年3月21日，哎呀！我居然穿越到了未來，而我隱隱約約地聽到了門外有個人在說話，我走出去一看，映入眼簾的是一片科技發達、人山人海的城市。我用我的“狗耳”，尋找著聲音，找到了一個身穿白色風衣，戴著眼鏡、頭髮亂蓬蓬的人。不難看出他宅在家裡一段時間了，經過打聽之後，知道了這就是大名鼎鼎的李明博士，他發明了超級大腦晶片。如果你植入了晶片，再戴上專用眼鏡，就可以將你看過的知識都拷貝到大腦裡。我有點躍躍欲試了，報了名參加檢測，結果下一位就輪到我了，我有點迫不及待了。我既害怕又興奮，當我睜開眼時，博士對我說可以了，我就開開心心地回家了。
為了檢測拷貝知識到大腦是否真實，我馬上拿起兩本書，快速地翻了一遍，居然把兩本書的內容通通都背下來了，晚上我躺在床上想，這下考試都不用愁了。在考試前的一個晚上我把試卷都看了一遍然後美美地睡覺了。可是在考試那天，晶片因為儲存的知識過於多了，導致燒壞了，許多知識我都忘記了，最後只考了一個及格。
所以我們不能為了方便而沾沾自喜，不然後果自負。
篇十五：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
未來9556年，太陽因某種原因急速老化，已經到了隨時可能爆炸的地步。
我們人類為了避免太陽爆炸時，產生的威力對自己的種族和家園遭受到破壞，因此不斷集中世界各地有名的科學家，耗時1600年的時間，製造出了能維護人類種族不被滅絕和地球生態不被破壞的兩樣保命神器，就是人造太陽和地球反能量屏障。（人造太陽可以在太陽爆炸後能讓整個地球的環境保持原樣，反能量屏障能抵擋住太陽爆炸後，所產生的巨大摧殘，並把巨大的能量反彈回去。）為了保護整個地球，科學家們付出了太多，只想讓人類一起共同守護這份寧靜。可是，卻事與願違，人類並沒有想象中的團結起來共度難關。而是為了全力設法奪得這兩件神器，來控制整個世界的安危。這樣全世界的人都會服從於他們。因此人類這個種族被劃分為了兩大幫派：烏托邦（搶奪權力者）和維繫源（官方好人）。
目前，兩大神器正被維繫源所保管著。前線大陸的兩大幫派的戰士們在拼死交鋒，(烏托邦因有科技投靠者和軍事投靠著，所以他們的武器十分龐大)。維繫源的皮特總司令在戰地營裡冷靜的指揮著軍隊，他說：“現在局勢緊張，烏托邦的指揮官亞來斯。阿基米正派大軍前往此處增援，我們必須撤離，不然必會死傷嚴重，米蘭你去號召士兵們撤退回總部”。皮特的旁邊站著的一個全身穿奈米甲的女士兵回答了皮特一個“是”字就跑去釋出命令了。見米蘭去了，皮特急忙燒掉了機密檔案，並把灰燼撒向了大地，然後站在傳送臺上，傳送回了總部。
很快，一大批身披奈米甲受傷的戰士們就穿過隱形屏障進來了，他們臉上沾滿著塵土；有的斷了手臂，有的還被貫穿了心臟，（有兩顆心臟，一顆是植入進去的心臟）。就在這支隊伍停下來的時候，其中一名軍官單獨走了出來，向早已在城門之上的皮特報告到：“報告總司令，我們這支隊伍死傷嚴重。原來我們有一億個士兵，現在已經不足2000萬人了。”皮特身邊坐著一位老者，這位老者說道：“時間緊張就不多說了，你們做好最壞的打算了沒有！有可能你們是最後犧牲的勇士！”老者說完便起身走了。
晚上，總部內一片寂靜，只有這些戰士們懂的這裡面存在的危險是無法想象的，各個心裡都抱著不安地入睡了。
第二天一大早，屏障的能量碎片遍地都是，平坦的土地也變得坑坑窪窪，原本寧靜的維繫源主城也變成了死人地域，到處屍橫遍野，鐳射到處亂攛，硝煙四起，到處都是廢墟。皮特司令也跟著戰士們上了前線，而民眾們被撤離到了總部內部進行避難。
時間緊張的一分一秒的流走了。總部外的戰鬥結束了，變得靜悄悄的。烏托邦的首領亞來斯。阿基米亞，帶著軍隊破壞了總部的全息門，進入到了存放兩件神器的密室，並把密室用鐳射炮炸出了個大洞便走了進去，就在亞來斯。阿基米亞指揮官的手碰到人造太陽的那一刻，人造太陽突然發生了爆炸。巨大的破壞力並不亞於1000億個炸彈同時爆炸所產生的威力，瞬間億萬公里外的一切物質全化為了灰燼。整個地球也消失了。原來是因為人造太陽還沒有製作完善，而普通的物質碰到它會使它體內能量裂變，從而產生了毀壞性的爆炸，銷燬了整個地球。
如果人類當時都放下貪念，團結起來維護世界和平。那地球就不會銷燬。整個地球的生態環境和人們的生活就一定會一直向好的趨勢發展的。
篇十六：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
未來科技
100年後，已經是2123年了。雄偉的街道旁，高大的建築，到處都是房子，都運用了最先進的奈米建造技術，馬路上一輛接一輛的懸浮汽車，如光一般的速度在人群中穿梭著。
當時的科技已經非常發達了，不斷有科學家研發出新品，邀請世界各地的人們進行首次體驗。那天上午，我收到邀請後，開著小型光速汽車來到了目的地。張博士穿著一身白色衣服懸在空中，伸手邀請我進入他的實驗室。我小跑進去，一進去就被張博士的實驗室驚歎到了。裡面是各種各樣的模擬人、智慧機器人，全是最新的科技裝置。而我們這次來體驗的是張博士新發明的存檔筆，只要存檔筆點過的地方，能立刻存在腦子裡。
我是最先體驗的，我坐在一張椅子上，張博士把一個類似護目鏡一樣的眼鏡給了我。我戴上去，拿起一本書，輕輕一按存檔筆，筆掃過去的地方，書裡的知識如大海洶湧般飛速的進入我的大腦神經中。不到一秒的時間內，我已經記住了這本書內容。我為之震驚，這樣的筆能幫助很多人的工作和生活，讓大家得到極大的方便。對於需要大量閱讀的人們和需要大量記錄的人們來說，都是不可或缺的。我在心裡默默讚歎，我們中國的發明家真的是偉大。
隨著時間的變化，我國科技發展已越來越超神，希望終有一天科學家們能研究出震撼世界的成品。
篇十七：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
神奇的眼睛
我們從小就有一雙神奇的眼睛，那雙眼睛是藍色的，像戴了美瞳一樣。每個人的眼珠子的顏色都不一樣。那雙眼睛在我們剛出生時就植入了晶片，所以用那雙眼睛看到的所有事物、美景、知識都可以深深的刻在你的腦子裡面。
剛上完英語課的我，還正愁著英語老師剛教的新課“Readandwrite”該從哪裡開始背的時候，轉頭看了一眼我的同桌，她正在“讀書”。她的桌上堆了一大堆的書，只見她從第一頁翻到了最後一頁，接著又換了一本。我頗為震驚：“讀完了？”“不然呢？”她不屑地回答我。
我心裡不由自主的感嘆了一聲，但是她好像感受到了我的驚訝：“你忘了嗎？我們的眼睛可是個神奇的東西！”我揉了揉眼睛，也沒區別呀！只見她在我的太陽穴上按了一下，忽然我的耳邊傳來了一個聲音：已開啟拷貝模式。我立刻拿起英語書，翻開了讓我最煩惱的readandwrite。我嘗試性的睜開眼睛，它就像一個掃描器一樣掃描了一次，翻譯、重點等都出現在了我的視線中，像印在了書本上一樣。我不禁哇了一聲！同桌被我的表情給逗笑了，她對我說：“現在你把英語書合上，背一下試試。”我心想：我連讀都不會，怎麼背？但我還是按照她說的做的，結果開口就滾瓜爛熟，我都被自己震驚到了。
自從擁有了這雙眼睛，學習的時間都不會這麼久了，我把剩下的時間用來觀察這世間的美好，這雙眼睛幫我把所有的美好都記在了腦子裡，把所有的不開心都拋之腦後。
篇十八：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
一次穿越
今天，我乘坐時光機來到了未來2985年，這裡科技滿滿。
在這裡，我發現不管走到哪裡，都有穿著一模一樣制服的人。我向旁邊的人詢問：“那些人怎麼一直站在飛行器上巡視著我們呢？”原來那些人都是巡察使，來巡查那些隱藏在人群中的小偷。這種小偷可不簡單，偷的都是國家機甲打怪獸時掉落的殘片。突然在人群中，一個男的拿出能量槍綁架了一位女的。還對著上面的巡察使說：“放我離開，這個女的就安然無恙。”沒想到巡察使的反應超快，控制身上一個叫摩雲騰的東西將男人困住。結果男人不講武德，向我這個方向開了一槍，我瞬間嚇的直接腿軟。還好巡察使控制了摩雲騰，擋下了這次攻擊，不然我就小命危已。隨後所有的巡察使都走了，我旁邊的兄弟說：“兄弟呀，你真驚險呀！”“是啊是啊！但那個幫我擋下攻擊的是誰呢？”“他！你這都不知道？”“他就是大名鼎鼎的蕭晨巡察使。我告訴你，巡察使都是武者，開機甲的都是普通人。”“武者？”“就是那些會功夫，單憑自己就能殺怪獸的厲害角色嗎？”“對的！我們這些沒靈根的普通人就不要想了！”“我又不知道自己有沒有靈根。”我告訴你：“靈根是那些因為病毒變異的人才有，靈根使得他們可以溝通天地靈氣，相當於空氣中的能量。”“哦！原來那麼厲害！如果我有靈根就好了，那就可以把那些欺負我的人打敗了。真是世界之大無奇不有啊！”
“哎呀！穿越的時間快到了，還是趕緊參觀吧！”我心想。下面的汽車是懸浮的而且全是無人駕駛。人全都坐在後排，享受這次行程的免費按摩服務。我還看到前面有一些免費拿的噴氣揹包的地方，我也排隊領了一個。使用噴氣揹包去到另一個在空中的人行道。哇！這離心力可真大，一下子就飛過去了。飛過去的時候我還看見了旁邊的動漫廣告上面寫著吞噬星空，似乎還可以乘坐什麼隨意到星空上去逛逛，就像我們的逛街一樣簡單。
我還沒看一會兒，就被時空機給拉回自己的時間線了，哎……
篇十九：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
未來的世界
未來的世界，簡直就是過迷宮。我坐穿梭機來到了1000年後。
我跳在了一條街上，舉頭一看全是建築物。所有的建築都高得望不到頂，直接穿梭過雲層。“嗶嗶——”一輛懸浮汽車在馬路上飛過，你沒看清那一輛就已經有三四輛飛過了，速度雖然很快，但井然有序。每一輛車的間隔，一模一樣。每一輛車都裝置了安全距離，系統太近了會自動避開，所以能完美避開事故。
我的肚子餓了，來到一個公共汽車處，我進入汽車。有一個聲音從音箱裡發出來：“客人您好，請問你要去哪裡？”“去一家飯店。”“這裡有為您推薦的一些飯店。”螢幕上出現了幾家飯店和一些菜品。我點了一家，繫好安全帶，看向窗外。汽車已經開始行駛了，建築飛快的往後。然而車裡卻渾然不覺，很平穩。豎放一個硬幣在平地上，也直直地屹立在那。
很快就到了，我下了車，站在飯店門口。突然有一個椅子飛到我後面，我坐上去，那椅子把我送到了一個空位上。一個機器人來到我面前，它臉部出現了選單，我點了幾個心儀的菜。三十秒過去了，感覺上方有個東西從天而降，我抬頭一看，一個籃子降下來裡面裝了我的菜。好神奇啊，天花板全是遂道，專門送菜的。問題是30秒這菜就熟了嗎？旁邊機器人說：“我們用的是秒時鍋，把所有材料放進去，它會自動幫你煮熟的。”我不禁感嘆道，那再多的客人也不用等上幾個小時才能吃上飯了。機器人送了一袋豆子給我：“看你是新客人，這是送給你的多味豆。”豆子有很多種顏色，我拿了一顆放進嘴裡，出現藍莓餡餅味道，過了一會又出現了番茄炒雞蛋的味道。這種零食簡直是封神了。
吃完飯，我又坐穿梭機回來，未來的世界充滿未知啊！
篇二十：六年級下冊語文第五單元作文插上科學的翅膀飛
魔法手套
“魔法手套”，聽起來是不是遙不可及？但在2136年5月3日他已經風靡世界了。花費了整整80年，全世界就只有兩副這樣的手套。因為它，挑起了全世界的爭搶。
李博士為了發明手套，耗盡了生命中的最後一秒。因為李博士離開了人世，他將手套送給了他的女兒。可是其中的一副手套卻不翼而飛了，為了不讓擁有手套的那個人統領世界，擴大黑暗勢力，我和李博士的女兒李曉，決定一起聯合起來找回那副魔法手套。
我們騎上飛行摩托向目的地駛去，在我大腦感應下，知道偷走手套的人是黑腳大王。名黑王，黑王為了不讓我們拿回手套，派出打了變異疫苗的人頭獸神怪異人類。他們長著人頭馬身，跑步很快，大腦思維嚴密，智商高達171。當然，黑王為了研究他們發了不少的費用。經過他們一路的跟隨，很快就追上我們了。這時如果輕易使用手套，很可能會被搶走。所以我們只能向離我們最近的白王宮躲一躲，現在離白王宮不遠了，只要跨過一條小河便可以到達。我和李曉將飛車摩托改成飛行狀態，飛到另一頭，快速拿出手套。李曉拍了拍手，便一直冷笑的看著人頭馬身的人類。他們以為魔法手套沒用，猖狂的踏入了河水中，結果他們觸犯了李曉剛剛設定的限制。又過了幾秒他們癱軟在了地上，我問：你怎麼做到的。她看了我一眼，又扭回頭去說，我的手套藏著電擊裝置，只要傳送電就行了。我點了點頭，現在的技術果然很強，電在水中導電。而李博士的手套，只朝一個方向輸電。李曉說，“我的大腦感應到你心裡想的了，這個原理很複雜，一時講不清，有時間再告訴你，我們先去白王宮。”
我們進了門，發現裡面的機器人居然知道關於我們的一切訊息。李曉將魔法手套調為縮小狀態，原本手那麼大的手套，經過調整組裝卻只有以前的1/3大小了。為了節省時間，我和李曉決定從後門出去，問了李曉才知道，她通過腦電傳播已經全面觀測到了路線和地圖，很快能到達出口。
一路狂奔飛馳，終於來到了黑角王的城堡前。黑王為了防止我們入侵，還用了幾個機器人防守在門外，但李曉絲毫不怕，不慌不忙拿出了手套，將手套遞給我，我高聲吶喊一聲，快隱身。我和李曉偷偷潛入了城堡內，正巧碰見了黑王，他的頭上有兩隻角，經過了疫苗的協助，他兩邊的角才長出來。當時黑角王與黑角王后討論如何使用手套統治世界，我偷偷把時間定格，把第2副手套換成了假手套。跑出城堡後，才把時間恢復正常，他們發現時已經來不及了，我們已經傳送回了基地。
手套最終回到了他的家。