篇一：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
迷途
公元32767年，地球的資源已經完全枯竭。礦產探測儀再也沒有工作過。但因為長時間的安逸生活，地球人口成幾何倍數增長，已經達到了驚人的128億人。在這個喧囂的世界，科技飛速發展，人類已經完全掌握了空間曲率及壓縮技術，併發明瞭曲率飛船。經歷迭代的更新，現在一艘飛船已經變得很廉價，這使得星際航行變得更加快捷方便。人類收編了火星、金星、水星為管轄星。所有的地球人都可以居住在管轄星上面，這樣才稍稍緩解了地球的人口壓力。
王輝。聯邦編號114574。這是一個B級曲率工程師，住在火星之城314號房間。就在今天下午，他被選中前往尋找資源星。就在他的個人機艙裡，停靠著一艘“旅行者”號空間曲率飛船。而王輝不知道的是，此時正有一個人影在飛船外晃來晃去，還發出輕微的拆解聲。過了半天，那個人影獰笑著乘著一艘印有聯邦標誌的飛船悄無聲息地消失了。
清晨，王輝坐上帶有資源艙的曲率飛船。他按下一個按鈕，緊接著把一個拉桿推到最前方。頓時，飛船尾部噴出一道深紫色的火焰，飛船像被一隻大手猛推了一把似的，震顫了一下。王輝皺了一下眉，他的胃裡一陣翻江倒海，不知怎麼的，他的心中有一種不祥的預感。飛船穿過大氣層，進入宇宙。他看向窗外，廣闊的宇宙黑漆漆的，一片死寂。飛船轟鳴著，王輝看了看，小聲喃喃道：“應該差不多了”。隨即，他大聲喊道：“旅行者號！開始曲率驅動，加到曲率1。375491！”飛船得到了命令，尾部緩緩伸出一個圓筒式的東西。還沒等他反應過來，一種壓抑感撲面而來，壓得他幾乎喘不過氣兒來，但沒一會兒，這種感覺就消失了。飛船尾部的空間被壓平，前面曲率大的空間把飛船猛地拉了過去，一顆顆五彩繽紛的星球快速倒退，那些都是已經被發現或者是無用的星球。他不禁微微嘆了口氣。
就在這時，飛船再次震顫起來。王輝察覺到不對，趕忙站起來走到舷窗旁，外面的景象頓時讓他寒毛豎立。只見外面的太空正漂浮著幾小塊兒岩石，更遠處還有密密麻麻，大小不一的岩石，以及一艘艘破著大洞的民用飛船的遺骸。更要命的是，正有幾顆一人多高的岩石如同長了眼睛一般飛速向飛船砸落過來！
作為資深的工程師，王輝明白這是到了飛船墓地——小行星帶了！但他不慌不忙地在螢幕上點著，一邊推動拉桿，一邊觀察著巨集檢視。他雙手一撥，把巨集檢視放大。突然，他皺了皺眉頭，只覺得這塊石頭的材質有點不同，並且還微微閃著紅光，而旁邊還印著一個奇怪的圖案。
此時，飛船已經進入了小行星帶的中心部分。許多形態各異的岩石從飛船旁邊掠過，王輝細細地看著，突然，他的眼睛猛地增大，只見這些石頭都有具有先進奈米結構的鋼鐵製作而成，堅不可摧，甚至可以抵抗一枚氫彈的攻擊，並且四周的岩石無一例外地閃著紅光，而那個圖案正是星際聯邦政府的徽章！
霎時間，他的腦海中回想起量子顯示屏上的聲音：“政府呼籲大家，家中擁有星級航行能力飛行器的人們，一起去宇宙中尋找資源星吧！勇士們，社會需要你們！”
他發了瘋似的開啟駕駛艙門，衝向資源艙，裡面空空如也，連一個蓄能瓶都沒有。他又衝進裝置室，裡面只有一臺生鏽的劣質曲率發動機，原先那臺嶄新的星級遠航空間發動機早已不復存在。他深深地吸了一口氣，心中的恐懼、焦慮、憤怒、悲哀如量子一般糾纏，不停地盤旋著。他凝視向窗外，只見一片漆黑，一顆標有聯邦標誌的岩石撞向飛船的裝置艙。他絕望地看著岩石猛地撞在發動機上並貫穿而過。走不了了，發動機撞沒了，只聽轟的一聲，劇烈的爆炸發生。劣質材料製造的飛船如同廢紙一般被燒了個乾乾淨淨，只剩下了一副焦黑的框架……
沒錯，他們都被騙了。尋找資源星只是一個噱頭，聯邦政府只是為了減少反抗人口，擴大自己的勢力。只是可惜他到現在才明白！
篇二：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
人人都向往未來的美好生活，我也一樣嚮往美好的未來。這天，不知怎麼回事我來到了2052年。
這時，我已經是一位40多歲的大學教授。下班後，我來到2052年的街道上，天空碧藍，空氣清新宜人，路旁草木青翠，鮮花嬌豔欲滴。瞧，在馬路中央，有一個黑白相間的機器人正在有序地指揮交通，左手做做手勢，右手搖搖擺擺，跟紅綠燈的顏色配合地十分默契。人們坐在機器人駕駛的汽車裡十分輕鬆，機器人的駕駛技術高超，從沒有發生過一例交通事故。馬路上車來車往，熱鬧非凡，但是都井然有序，暢行無阻。
我呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美景，回到家裡。剛一進門，一個機器人就趕上來，用那溫柔的聲音說著：“主人你好，你回來了！”我對它微笑，機器人幫我脫鞋、送茶。另一個專門負責收拾內務的機器人，趕緊開啟空調，屋裡頓時舒適宜人。緊接著又從冰箱給我拿出飲料。這時負責做飯的機器人問：“主人，現在需要做飯嗎？”我微笑著點點頭。機器人就去廚房，準備食材，開始做午飯。這技術不管是炒菜、翻鍋都十分地嫻熟，20分鐘後，一鍋香氣騰騰的飯菜就上桌了，我美美地品嚐著每一道美味佳餚，十分享受。
“丁零零，丁零零……”床頭的鬧鐘把我從睡夢中驚醒，原來我做夢穿越到了2052年。2052年生活真美好啊！
我暗下決心，一定要學習更多的科學知識，讓更多的夢想成為現實，讓未來的中國更加美好。
篇三：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
危機
“這個新型無害興奮劑製作好了沒有？”“快了，黃先生……”“抗壓劑到了，有人來取一下麼？”“喂，你蹲在別人的身上幹嘛呢？啊！”“快跑啊”。這些聲音都來自一間實驗室。
我，一位全職科學家，目前正在研發一種新型提神抗壓丸。“已經把兩種試劑精煉好了。現在還差……”我自言自語著。我拿起藥丸，向著自己的辦公室走去。
“啊！”我的背後傳來了一聲慘叫，回頭一看，一個員工突然倒了下來，身體從慢到快不停地抽搐著，嘴裡滑出一個藥丸。這不是那個舊型的提神抗壓丸嗎？這是之前由於員工需長期工作而研發出來的藥丸。忽然，員工歪歪扭扭地站起來，並撲倒另外一個“可憐蟲”，張開血盆大口，用那鋒利的牙齒，撕開了“可憐蟲”的皮肉。那可憐蟲頓時血濺當場。緊接著，他便大口大口嚼食著那可憐蟲的肉，那噁心人的人肉在他眼裡卻是美味佳餚。過了一會兒，他緩緩抬起了頭，滲人的白眼透露出飢餓的目光，血肉模糊的臉上只有一張令人噁心的嘴巴，配上扭曲不堪的身體，這哪還有半點人樣，分明是變成了一頭只會吃人的野獸啊！
出於害怕的本能，我立馬衝到自己的辦公室，命令機器助手鎖上房門，自己則到處尋找武器防備。可是，整個辦公室翻箱倒櫃地找，也只有一把之前研究失敗的鐳射槍。其實，也不能算失敗，只是發射一次後，要等很久才能再發射罷了。但現在，只能先用重物頂住門，再把槍對著門，以防怪物突襲進來。
過了一會兒，外面安靜了，我用手機檢視外面的情況，原來，不止是我們公司，全世界讓員工長期服用這種抗壓藥丸的公司都爆發了病毒危機。這種藥丸的配方我的舊辦公室也有，應該可以根據配方研製出解藥吧。這裡，先把怪物叫作“喪屍”吧！
我小心翼翼地走出辦公室。這時，一隻喪屍剛好回頭看到了我，便身手敏捷地向我撲來。我熟練地抬起槍，扣動扳機。隨著一道強力鐳射射出，那個破爛不堪的身體瞬間被穿透，喪屍立馬倒在了地上。我發現它的衣服和原先那隻不一樣，難道這是另外一隻喪屍？難不成這病毒還有傳染性？如果是那樣可就麻煩了，這樣我自己也得更加小心了。
在前進的路上，前面有一扇門打不開，裡面有幸存者？畢竟喪屍是不會鎖門的。於是，我試探性地敲了三聲門，門對面竟然也回了三聲，這讓我高興極了。一個人從裡面開鎖鑽了出來。我問他是哪個部門的，他說是醫學區的。太好了，我差點兒高興得大喊出來。
我們來到軍事區的機械庫取了一些武器後，便直闖辦公室拿了藥丸的配方。很快，我的夥伴便將資料和配方輸入到U盤記憶體中。接下來，就差把U盤插入發射室的系統，通知衛星大量製造並輸入大氣層了。可誰知道，就在我們快成功時，竟然沒有彈藥了，還出現一隻喪屍。
為了不讓它影響隊友輸入資訊，我大叫著並飛奔著，成功將喪屍的目標轉移到我這邊。它立馬衝了上來，把我撲倒。就在它用鋒利的牙齒向我咬來的那一刻，我習慣性抬手抵擋。隨著一陣疼痛傳來，我知道用不了多久，我也會變成一具行屍走肉的喪屍。但同時，病毒的入侵也為我帶來了短時間遠超常人的力量。我一下踢飛了喪屍，掏出鐳射槍，結束了它的生命。過了一會兒，我的意識漸漸模糊不清，勉強把自己鎖在房間裡，便一頭栽在地上……
等我再次醒來，發現自己躺在白花花的病床上，我知道已經安全了，頓時鬆了口氣。出院後，我建議市長減輕人們工作壓力，讓人們不再需要靠服用藥丸來提神減壓。
親們，雖然工作很重要，但也要愛護自己的身體啊！
篇四：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
不一樣的世界
作者：李映禧
2042年，洪水氾濫，地震密集，臭氧層日益稀薄，科學家們預計不超過十個年，地球就會被毀滅。
許多人都想著——移民，但因為製作飛船的材料逐所減少，移民難度係數加大，正當人們焦急而無奈時，A博士與001科學家想到了另外一個方法，製作一個能夠放人進去而又有氧氣的密封型“膠囊”。
這個“膠囊”的示意圖在A博士與00科學家夜以繼日、廢寢忘食下成功問世。這個“膠囊”用到的材料也非常非常輕薄的鋁材製作。科學家們跨國合作，共同協助。
2047年，“膠囊”全部完成，地球以支撐不住。人們把“膠囊”理入近一千米的土壤裡，而人們則在這個“膠囊“裡，近乎休眠。
艙門已開啟，請儘快離開”，噝，“這是哪兒？我撐著頭，慢慢地睜開眼睛，迷迷糊糊地有見一些樹木，還有……一棟房子，房子？我一下子就清醒了，房子？不對，我不應該在土裡邊嗎？”你好、歡迎來到Z722星。”我猛地一抬頭，看見一位身高大概1米85的男子，他的左耳上還戴有一隻耳釘。“你是……””A博土的助理，代號302。”他的耳釘突然閃了幾下，他摸了摸口袋，拿出了手機，“現在是9月22日，下午1點54分。”他把手機放回口笑袋裡，“請你跟我走，我帶你去你看你以後的住所。”我半信半疑地跟在他身後。
“那你知道我是怎麼從地球上來到這裡的嗎？”“地球爆炸後，因為壓力，衝力過於太大，導至許多星球執行錯誤，包括Z722，至於你是如何來到這裡的。”他輕輕地嘆了口氣，“爆炸後，許多地球的碎片散落在了宇宙裡，你應該是被玫瑰星雲所幹擾到，才落在了這裡。“玫瑰星雲是什麼？””它呀，它原來離這裡很遠。”但因為地球爆炸，改變了執行軌跡，現在離這裡很近，就在Z722北偏東方向，很漂亮。”
漸漸地，我看見了許多建築物，高樓大廈，摩天大樓，街道上有些冷清，只有幾個人踩著類似於滑板形的磁懸浮的飛行器。不知走了多久、路上的行人越來越多，但並不吵鬧，每個人者很安靜，彷彿沉浸在自我的世界。“這裡是中心階使，人很多，但他們看喜歡安靜，喜歡獨自做事情，聽音樂。”302向我解釋道。
“到了，這裡就是你的住所，你1006—314。”我看著這幢房子，雖然外層顯得顏色比較單調但是樣子還是很好看的。
302幫我開了門，介紹道：”這裡的房屋設計都是自動的，就像廚房裡的灶臺、你可以選擇你自己烹飪的食物、它會調節時間，不需要再去調節火的大小。如果，你需要家用機器人可以去控制區的房屋管理處、領取。”“哦，好的，”“那，祝你在Z722生活愉快。”
9月22日正好是秋分的前一天，晚上，我獨自步行沿街散步，路燈亮著光，許多人帶看耳機坐在長凳上，仰望星空，這裡的星空與地球上的星空似乎要弦麗一些，可以看到302所說的政瑰星雲，玫瑰星雲顧名思義是成玫瑰型的，淡淡的玫紅讓它看起來很神祕，不過的確很好看，不知道，地球上的朋友們著陸了沒有，又到了那裡？……
篇五：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
超級時光機
龐君強
最近，我完成了一項偉大的發明。它可以帶我們飛去未來，去看看未來的世界；它可以帶我們回到過去，去見識以前的歷史……沒錯！它就是“超級時光機”。
超級時光機是利用宇宙中的空間之石改造而成的。它的外形像一個長方體，我們只要走進去，說出自己要去的時間和地點，一秒鐘後，時光機就會帶著我們穿越到我們想進入的時空。最重要的是，我們從那個時空裡拿回來的任何東西，在我們回到現實時都會變成真的。
我走進時光機，對它說：“超級時光機，我要穿越到戰國時期咸陽秦王的宮殿。”咻的一聲，才過一秒，我就出現在咸陽秦王商討國家大事的宮殿裡。
“什麼人？”坐在王座上的大王大喊。“大王，此人憑空出現在秦宮，必定來者不善，來人啊！將他拿下。”一名身穿鎧甲的將軍大喊。我連忙說：“別別別！我是穿越過來的。”大王一下子來了興趣：“哦！你有何證明啊？”“大王，這個是我們那個時代的筆”我邊說，邊拿出一支黑色的簽字筆交給護衛。
只見秦王兩隻大眼直瞪瞪地盯著那筆，說：“寡人從未見過如此神奇之物，白起將軍，先別捉。”白起？哦，那這位大王一定是大名鼎鼎的秦昭襄王了！我心想。秦昭襄王看了好一會兒簽字筆，問道：“神仙，請問未來秦國會不會一統天下？”我想了一會，道：“你的曾孫會滅掉六國，一統天下，還有……”秦昭襄王聽完後想了好一會兒才理清楚事情的來龍去脈，接著，他說道：“來人啊！將寡人的尚方寶劍贈予這位神仙。”我收下尚方寶劍，在向秦昭襄王等人告別後，就美滋滋地帶著尚方寶劍回到了現實。
“砰”的一聲，我從床上掉了下來。哦，原來是夢啊！
篇六：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
控制太陽，拯救地球
2023年，日本福島排發核廢水，幾天汙染了整個太平洋，破壞了自然規律。候鳥飛行，動物身亡，很快會危及到人類。聯合國連忙提出計劃，將設計一艘船艦，名叫DVO船艦。DVO船艦是一艘採用了最先進的奈米技術，使船艦可防火、防水等等。這個計劃名叫“逃離地球。”
2121年，“報告！張首長，C二J行星，氣候不穩定，不適合人類生存”張首長全神貫注地看著熒光屏，迴應了一句：“嗯，繼續搜查！”“是！”張首長深深地嘆了一口氣，“嘆，快一百年了，還沒找到一個合適的行星。”
原來，在2023年末，人類啟動了“”逃離地球”計劃。乘坐著DVO船艦離開了這個曾經撫養我們百萬年的母親”之前爬在玻璃上望著太陽系的小男孩如今早已長大，張首長眼裡含著淚水，但卻被一種堅定的信念給佔據了，心裡想：“我一定要找到一顆適合人類生存的行星。”
“嘀、嘀、嘀……”張首長敏感地回頭一看，原來是緊急紅燈，但為什麼會響，明明一切都正常。張首長連忙皺緊眉頭，疑惑不解。這時，兩個實習的水手加速地向瞭望室跑，其中有一個不小心腳絆在門檻了，來了一個狗吃屎。只見他麻利地站了起來眼見含著激動的淚水向首長報告，他們異口同聲地說：
“報告，首長。我們發現了一顆適合人類生存的行星。”
“嗯，報告一下初步瞭解。”首長看似很平靜，其實心裡早已按耐不住了。
“根據初步瞭解，這顆行星氣候十分穩定，並有生物存在………”
首長大吃一驚“快，帶我去見吳隊長！”
“是”卡羅爾·羅傑斯和劉瑞吉異口同聲說道。(之所以他們可以無障礙交流，是因為每個人的耳朵配製一個可翻譯100多個語言。)
偵察室，吳隊長見張首長過來，並恭恭敬敬地向他敬禮，“首長，這個行星處處都合格，很快我們人類會復興！”“嗯，我來看一下。”接著張首長坐了下來，合格、合格、合格…首長突然想起搜尋一下行星的名字，不查不知道一查嚇一跳，竟然是地球。張首長驚掉了下巴，才過了一百年不到，地球竟然恢愎一切正常。
這時，張首長已經汗流夾背了，他回過頭來生氣的對吳隊長說：“你開暖氣了嗎？怎麼這麼熱！”“不應該呀！平時都很陰涼呀！溫度計都快四十多度了。”吳隊長疑惑不解摸摸後腦勺，卻摸到了一把汗。不對，張首長馬上檢視太陽系。原來是太陽變異了它在不斷膨脹，水星都快被它燒成灰了。而地球就在水星後面，張首長連忙召開會議。
會議室裡，各國代表人們議論紛紛，討論如何控制太陽外面的火焰溫度。最終投票最多是用奈米技術做出兩張大布，並用抽水機一樣的原理，把火焰排出外面。
行動開始，張首長一聲令下，派出十艘宇宙飛船，他們飛行在外面，並向總部發出訊息：“一號船、成功，二號船、成功……”首長強壯有力的按著耳機對他們喊：”展開大布、蓋住太陽！”“好的！””飛船火力全開，四角四艘船拉著奈米大布走向太陽，對面也來了。他們互向撲來，不好，布燒破了。“報告首長，布太薄，要加多幾層布！”“好的。”新布來了，這次他們成功了。緊接著兩艘飛船拉著管口缺口飛去，對準、一插。
首長的聲音又在耳機裡傳來：“快……快……快點離開太陽，即將抽出！”“收到！”飛行員們異口同聲地說。他們一艘艘跑回DVO船艦，“嘀。”張首長按下按扭，眨眼間，那個管口馬上噴出熊熊大火，但不一會兒，管口沒有火了。這時的會議室響起陣陣掌聲，每個人的臉上都掛著笑容。
“到達地面！”船艦開啟封沉已久的大門，開啟大門的那一刻，大家都屏住呼吸，“咚！”我們回來了！大家呼吸著“母親”的空氣，這時，一個不起眼的小男孩擠了出來。高興地墊起腳來，指著大地對媽媽說：“媽媽，這就是外婆說的地球嗎？”媽媽回答他：“是的。”
人類回到了地球，他們也知道了錯誤，並好好愛護地球。
篇七：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
射向火星的一道光
作者：袁曦
一道光從地球通向了火星，天空中一片星辰大海，閃著星光，一道天梯從天而降……
3499年，人們並不在地球居住，通過科學家發明的如一個手電筒的時光穿梭器，射向火星，移居到了火星。
火星人也十分地熱情，他們有七八隻眼睛，鼻子是兩個小小的孔，沒有嘴巴。火星被火星人保護得非常美麗，在月亮上的嫦娥也抱著她的玉兔過來歡迎我們地球人的到來。火星人的族長名叫“火球”，族長帶著我們乘坐太空飛機拜訪了各個星球上的村民，偶然發現月球上那些千奇百怪的洞裡有各式各樣的村莊，成了太陽系十大旅遊景點之一。不一會兒我們在火星上發現了已經滅絕的恐龍，而且每一個都膘肥體壯、高大無比。這裡也有黃河，也有長江，但黃河裡沒有大量的泥沙，長江清澈見底，沒有垃圾。這不就是地球的克隆體嗎？我驚異地問族長。族長搖了搖頭，用我手上的手電筒射向黑漆漆的太空。他一邊用手指一邊給我說：“最開始的地球人是我們最要好的朋友，每天都形影不離。但後來他們的後代卻沒有做到他們要求的那樣，而是無謂地濫砍亂伐，亂丟垃圾破壞生態平衡，最終地球遭到破壞，資源耗盡，地球人就變成‘流浪漢’了。”聽到這，我不禁感到一些自責。“火球”拉著我的手通過瞬間移動的特異功能帶我來到了他的家裡，他家裡有一隻特別可愛又乖巧的恐龍，他把他放在了一個玻璃罩裡。他大聲用火星語呼喚著那隻恐龍的名字，那隻恐龍衝著玻璃罩大吼了一聲，玻璃罩開了，急急忙忙地飛到了“火球”的面前，火球拉著我的手，騎在了恐龍的背上，他不會咬人嗎？”“火球”指著我，開懷大笑：“你們地球人沒有騎過恐龍嗎？”哦，你們的交通工具是汽車，不好意思，我忘記了。”一路上，我看到各種各樣的火星人，有的兩個人手挽手走在大街上，有的在比誰的恐龍跑得更快、更聽話，有的在對我們熱情地招手，為我們送來火星上特有的鮮花。“火球”的那條恐龍把我們帶到了一個非常神祕的地方——一個屬於地球人的小村子，我一下子興奮起來，挨個挨個地上去握手，可他們絲毫沒有激動，原來他們全是克隆人，大部分人類都因溫室效應帶來的各式各樣的病毒感染去世了。聯合國就把人克隆移到其他星球去繁殖人類的後代。
走的時候，“火球”給了我一個玻璃罩子，裡面裝著太陽系所有星球的能量石，拜託我帶回去，不要讓地球能量耗盡，並呼籲人們要保護地球。
一道光從火星射向地球，地球不再是一個生病的球體，它將滿血復活，重新哺育他的子孫後代們。
篇八：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
消滅變異蟋蟀
作者：李玉婷
幾百年後，有一個科學家提出了讓昆蟲變異的瘋狂實驗，但遭到上級部門的強烈反對，她不甘心就建了一個地下室，在地下室裡偷偷做昆蟲變異實驗。
這天，地下室看到她正在調製藥水實驗，桌上正綁著一隻蟋蟀，實驗室還有各種各樣的昆蟲，有死有活，現在他拿起針管，把藥水吸入，然後注射到蟋蟀身體裡，沒過一會兒，蟋蟀像發了瘋一樣，不停抽搐變大，最後變成了一隻比人大好幾倍的巨型蟋蟀，科學家見了笑道：“哈哈哈哈，我終於成功了，哈哈哈哈……”隨後就聽到了一聲慘叫，從此以後就再也沒有見到這位科學家了，她的跟班十分害怕，就把這件事情告訴了上級，上級知道後十分生氣，就下令讓我和小李一起去逮捕那位科學家，並讓那位科學家的下屬和我們一起去，也算將功補過。
因地下室比較偏遠，我們帶上了些物資就出發了，我們一邊走一邊聊，從科學家的跟班口中得知科學家正在研製變異昆蟲，成沒有成功就不知道了，我們不知走了多久，我們終於到了實驗室的門口了，九牛二虎開啟大門，突然我們看到了一些血跡，我們立刻警惕起來，我們懷疑這是科學家做實驗時，昆蟲留下的血跡，可在實驗室裡找了半天也不見科學家的蹤跡，我就懷疑，那位科學家是不是死了？那些血跡會不會是科學家留下的？但到底是怎樣留下的，目前還不知道，只見跟班臉色一變，我們後面就有一隻巨大的生物，我們嚇得撒腿就跑，準備出去把這訊息告訴上級，再帶一些人來消滅這個生物，但在跑的時候我和他們倆跑散了，我心裡有些害怕，拿著槍，靠著牆，小心翼翼地去找他們倆。沒走一會兒我就看到了那個巨大的生物，用掃描器一掃，發現它是一隻巨型蟋蟀，肚子裡還有未消化完的科學家的屍體，它的弱點是它的頭部……我知道後用槍瞄準他的頭部，可沒打中，還把他吸引了過來，嚇得我轉頭就跑，可我這小短腿怎麼能跑得過他呀，沒一會兒就把我按在地上，它張開血盆大口正要咬下來時，這千鈞一髮之際他們倆來了，這才救下了我，但為了救我小李的腿也受傷了，我們扶著他一起跑著，不知道跑了多久，我們累得都快暈倒，終於跑到了門口，當我們出來時那隻巨型蟋蟀正向我們衝來，還好，小跟班終於按下了關門按鈕，我們才放下心來，休息了一會兒後，我們就開始回去，又不知走了好久我們才回家。
後來，我們把這件事情的經過原原本本的告訴了上級後，最終我們領著軍隊，坐著飛機，來到地下實驗室，把那隻巨型蜥蜴給幹掉了，這才安心地回家了！
篇九：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
四季“森林
作者：李鈺萍
森林，一個四季姑娘。春天，它百花齊放；夏天，它，綠意盎然；秋天，它花殘葉落；冬天，它陽春白雪。現在科技不斷髮展，我乘坐著時光機來到未來的森林。
突然，時光機說了聲：“您，已到達四季森林請取下安全帶。”我從時光機上走下來，眼前的一切讓我大開眼界，樹木已經衝上了雲霄。這個無邊無際的大深林裡有著怎樣的美景呢？我帶著疑問走進了這大森林裡——“春”。在小路上我聽見了，聽見了百花的聲音，聽見大樹的聲音，聽見流水的聲音，聽見小動物的聲音……看著陽光的照射我情不自禁地奔跑起來，眼前的一切讓我大吃一驚，我聽見了聲音，竟然是大樹與葉子的互相問候，小花與小草的對話……這裡的天空是如此晴朗，小鳥能自由飛行。這裡沒有獵人，沒有伐木工，只有快樂的小鳥、小花、大樹……一隻小兔子蹦蹦跳跳地走過來問：“你是誰？”我竟聽懂了它的話，然後回答：“我是來自2021年的小姑娘。”它並不畏懼人類反而認為人類平易近人。大樹不只是隨風擺動，它任憑自己的心情在深林裡快樂地擺動著。花朵中的花瓣五顏六色，在這個森林裡花瓣像手指頭一樣可以自由擺動。
流水正發出美妙的歌聲，我聽著歌聲走向了“夏”。烈日炎炎下，冰涼的水裡魚而快活地擺動著尾巴。大樹更加茂盛，天空中的太陽像蘋果一樣紅彤彤。枝頭上的小鳥熱的羽毛都快燒沒了。花朵們對太陽說：“涼快一點吧！”竟然真的涼快了。我認為它們有呼風喚雨的超能力。
我離開了這奇怪的“夏”走進了“秋”。樹上那可愛的樹葉精靈，不停地重述媽媽的頭上落下，樹媽媽十分焦急。這裡樹葉都落在大地上，像一個游泳池一樣，楓林裡那一片又一片的紅葉想鋪著的紅毯，踏著紅毯我走向了“冬”眼前白茫茫的一片。樹木上的葉子奇蹟般的長出來了，這真是妙不可言！我摸著綠葉，發現葉子靜是硬的，在四季“森林”裡發現了一位小女孩兒，她身穿白花裙正為枯萎的花埋葬。原來她就是四季“森林”的創始人。
天色漸晚，我依依不捨地坐上了時光機，回到了現實世界。
篇十：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
多功能教室
秦紫涵
“哇塞！終於成功了！”這是2058年，以我名字命名的科學工作室裡，許多研發人無數個夜以繼日的努力下，一款新型的多功能教室出現在眼前。你想去看看嗎？那就跟我一起去參觀一下吧！
2058年的教室裡，剛進門，同學們正在上自習課，我也找了個位置坐了下來，課本都是膝上型電腦了，不懂的問題也可以用電腦查一下。老師是一個機器人，他會講的可多了，會講中、日、美、法等國家的語言，講的不僅特別標準，而且又生動而有趣。另外，課桌上還安裝了一個感應器，只要有同學上課不認真聽講或隨意講話，課桌上就會出現一張紙條，上面寫道：請你不要不聽講！或者是：請你不要講話！如果你還不聽，那就別怪機器人老師不客氣了，你的名字就會出現在老師的電腦螢幕上，下課就會被老師叫到辦公室裡去談話。每當你被老師叫去辦公室裡談話一次，機器人就會記錄一次，直到超過十次，那對不起，請你在家裡呆到改正了為止再來上學。
下課時，桌子和椅子都消失了，上課他們就會自動出現，這樣的教室就有足夠大的空間，讓同學們盡情享受美好的下課時光了。地板是軟軟的，桌椅還可以變高變矮，黑板不是用粉筆寫字的，老師說什麼，黑板上面就會自動出現那些字，不想要的話，一揮手就沒了。在教室門口的左側，有紅、黃、藍、綠這四個按鈕，按紅色的按鈕，教室就會變成滑冰場，只見同學們穿著滑冰鞋正在自由自在的滑行。按黃色按鈕，教室就變成了遊樂場，裡面有過山車、摩天輪、海盜船、激流勇進、叢林漂流、水上碰碰船、森林吉普車、泡泡大戰……一樣接一樣等著你去玩兒。按綠色按鈕，教室又變成了森林公園，同學們在公園裡盡情的欣賞大自然的美景，有人在涼亭下讀書，有人在草地上追逐，還有人在山上觀看風景。按藍色按鈕，教室裡就變回了原來的樣子。
怎麼樣，我創造的多功能教室不錯吧！最重要的還不用背書包，非常方便。如果是你來到了一間這樣的教室，你也說說你的感受吧！
我的感受是非常的開心、快樂、幸福！
篇十一：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
中國高鐵
李橙
回望華夏民族五千年曆史，有不少奇蹟至今仍熠熠生輝：萬里長城、絲綢之路指路司南、神州飛天…而今天，數條蜿蜓的巨龍匍匐在神州大地上，它激勵了中國鐵路人，還振撼了世界。人們往往叫它：高鐵。
春節回家，當我通過檢票的機器，一眼就看到“復興號”列車靜靜地臥在懸浮在空中的軌道上，銀白色流線型的車身，子彈頭似的車頭，外觀比火車氣派許多哩！進車時，靈活敏捷的機器人滿面笑容地說：“歡迎乘坐‘復興號’列車！”進入車廂，座位舒適寬敝，裡面乾淨整潔，讓人心曠神怡。車裡的裝備更是一應俱全，座椅前方有一個大螢幕，只需手動點一下物品，就會出現在你手中。還有許許多多讓人意想不到的高科技。過了幾分鐘，車子開動了，我坐直身子，靜靜地望向窗外，有鱗次櫛比的高樓大廈，也有炊煙裊裊的鄉村；有層巒疊嶂的高山，也有沃千里的農田…隨著列車不斷加速前進，原本一清二楚的風景越來越緲，模糊了。
被模糊的，可不只有窗外的景色，還有海外對我國發展的成見。歲月不屬，時間如流，現如今，我們已經走進新時代，日新月異，中國正在全面建成小康社會的大道上闊步前進！東方雄獅已然覺醒！先—驅者的熱血復甦了千年凍土，神州才露出青春的笑臉。“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了新的畫卷。我為我是一箇中國人而感到自豪！坐上高鐵，你能真切地感受到中國的發展之快。一百多年，前京張鐵路的奇蹟和今天高鐵的奇蹟告訴世人：中國，就是一個奇蹟！奇蹟永遠不會停止，它將會不斷地發生在神州大地上！讓我們跟上高鐵，提高自身創新能力，跟上這屬於中國特有的，飽含激情的，令人自豪的中國速度！
“呼！”高鐵捲起的狂風掀起幾片樹葉，其身影如風般在稻田中一閃而過，在高架橋上疾馳而過。高鐵既將進站，在減速執行中我們絲毫沒有體會到因慣性導致的身體前傾。直至停下，高鐵留給我們的只有“穩”字。一天之內，完成古時需要幾星期甚至十幾星期的路程。我走下返程的列車，撲面而來的仍是熟悉的空氣，抬頭望見的仍是熟悉的太陽。
瞬間，我感到這堅貞不屈的華夏土地正隆隆作響，向我傳遞一股又一股的暖流。身後駛過的“復興號”列車滿載著中華民族團結的精神和令人歎服的智慧的結晶，正以每小時三千公里的速度載著中國走向輝煌！
“叮鈴鈴……”鬧鐘吵醒了我的美夢，雖然這是一場夢，但我相信中國總會有一天實現的！而且它離我們越來越近了！
篇十二：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
變異生物
張悅馨
2090年，人類世界發生大變，人類開始與動物共同生活，因此基因開始變得發達，一個又一個新生物從世界裡出來。
我喜歡寵物，隨著新物種的出現，我的好奇心出現了，我去到了動物養殖所。
老闆一看到我，臉上揚起了笑容，因為我這特級教師無人不知，老闆挺直腰板，拍著胸脯說道：“我們這的生物只有你想不到，生物種類可齊了！”我被他一番話說笑了，我一眼掃去，在兔貓面前停下了這名字真土氣，不用猜就知道是兔子和貓的結合體，它擁有著兔子的耳朵和頭部，眼睛深邃，克萊因藍的大瞳孔，貓的身體條紋，顏色和尾巴，看上去很可愛，可它卻有著人的語言，我就納悶，突然一聲慘叫，我才明白是為什麼。
他們自稱著動物的守護者，卻把人類拿來做工具，只要是等級低的人，無論是老人，成人還是小孩，都會用高科技儀器提取聲音和基因，我當時覺得他們瘋了，為了錢為了變成高質量人類，他們真是瘋了。我看這一棵棵虛擬的樹，太陽沒出現，他被烏雲擋著，他唯有的一絲光照著富人去，天壓得很低，花低下它的頭，風用力地颳著捲起的沙石，瘋狂地拍打著窗玻璃，天越來越暗，雷似乎要把地球吞噬。
我不明白他們為什麼這麼做，他們上揚的嘴角讓我厭惡，我看著人被抽取靈魂，動物被分成兩半提取基因，可他們的說辭只是：“他們只是畜生，沒什麼朋友可言。”我怒了，一氣之下離開了，永遠沒來過那個血腥的地方，但看著周圍的人被表面誘惑，我卻無能為力，心中一陣刺痛。
世界萬物皆有生命，有生命，它們為何不能成為人類的朋友，生命無高貴低賤之分，動物對人類的信任卻被我們踩在腳下，如果再繼續下去，恐怕就是人類了。
篇十三：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
超級盒子
2138年的一天，大街上熱鬧極了！王博士用了十六年發明出‘超級盒子’，這個神奇的玩意，並吆喝道：“大家快來看呀！這是我費了16年的心血發明出來的‘超級盒子’，這個‘超級盒子’可有用了。”
大家都不相信王博士說的話，有一個男人質問道：“王博士這‘超級盒子’超級在哪兒？又有什麼用？就一個普通的盒子，為啥要浪費十幾年來研究和改造它呢？”大家都同意這個男人的意見。
但王博士卻不回答他，而是讓助手小樂來做個實驗。王博士說：“讓我的助手小樂來給大家示範一下吧，看完後，你們就會明白了。”
王博士把‘超級盒子’給他，小樂想寫一篇文章，可是他沒有紙和筆，忽然小樂說：“‘超級盒子’，請給我一本作文字和一支鋼筆，謝謝。”‘超級盒子’回答道：“好的小樂，請你開啟我的蓋子，你想要的東西就在裡面。”小樂開啟蓋子，果然有小樂想要的東西。大家都看呆了，但有一個女人不相信，她問道：“萬一這個‘超級盒子’是提前放好東西和錄好音的呢？這樣不是作假嗎？”大家聽了女人這樣說，也覺得她說的對。
王博士大笑起來：“要不，這位女士，你來試試？”
小樂把‘超級盒子’給了女士，女士說：“‘超級盒子’，我要一個漢堡包和一杯可樂，謝謝。”回答：“好的女士，請您開啟蓋子。”女士打開了蓋子，居然真有，她不敢相信，於是又對‘超級盒子’說：“我要一支口紅和一瓶香水，謝謝。”回答：“好的女士，請您開啟蓋子。”女士再次開啟蓋子，居然還真的有，而且質量還很好。這下女士心服口服。
於是，大家排著隊爭著想要買這個神奇的玩意。我請求媽媽：“媽媽，我也想要，行不行嘛-？”媽媽只好答應我，一個小時後，媽媽才買回來，可見這有多難搶啊！
我們走在回家的路上，天上突然吐露出一滴一滴的小水珠，接著狂風暴雨來襲，小水珠拍打著大地，我和媽媽趕緊跑到一個地方，媽媽嘆息：“唉！我們怎麼就遇上這種天氣呀！太倒黴吧！”正在我們要放棄走的時候，我靈機一動，對媽媽說：“媽媽，你是不是忘了我們還有‘超級盒子’啊。”“對哦，我怎麼把這個給忘了，還是你機靈。”媽媽拍拍我的肩膀，我對‘超級盒子’說：“我要兩套雨衣，小孩和大人的，還有兩把雨傘，謝謝。”回答：“好的小璐，請開啟盒子，等待五秒就可以啦！”“五，四，三，二，一，時間到。”我開啟盒子的蓋子，取出雨衣和雨傘，穿好後，我們一起快樂的走回家。
“科學發現的機遇，總是等著好奇又愛思考的人。”王博士就是一個愛科學的人，為我們發明出‘超級盒子’，解決任何問題。
篇十四：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
太空救援
冒晴淏
2359年，因為人口數量暴增，導致自然資源大部分已經枯竭，為了生存一部分，人們選擇向太空進發，尋找一個新的易居星球；一部分人們選擇留在地球，改變環境。
轉眼間來到2363年，原本留在地球上人越來越少，飛往太空的人越來越多，最終只剩下了弗蘭克。
他坐在破舊的沙發上，因為長時間沒有吃東西，導致雙眼變大，眼中充滿了血絲，正當他準備睡覺時，外面響起了敲門聲
弗蘭克拿起從別人家搜到的一把手槍，悄悄地走到門前，猶豫了一會兒，輕輕的把門開啟，從門縫裡看到了一個渾身冒著藍光的外星人。
弗蘭克用力踢開了門，想拼個你死我活，外星人連忙舉起了手，表示自己並沒有惡意，然後拿出一個耳機戴在他頭上，外星人說：“我是雙子星人，一直幫人類一起尋找住處，有一天我們來到一個星球，那裡到處都是綠色的森林，像極了原來的地球，正當我們準備幫人類安家時，一群身穿戰甲，手拿高科技的生物衝了出來，我們奮力抵抗，好不容易逃了出來，可是人類卻在逃離時掉入了一個陷阱，全部被抓，我們希望你能幫助我們共同戰鬥，救回人類。”
說完，弗蘭克看到一個宇宙飛船從天而降，雙子星人讓他上船，前去營救人類。
上了船，外星人給了弗蘭克許多武器，隨著他一起向敵人的基地跑去。
敵人見來了兩個從未見過的生物，便派出大量軍隊，準備殲滅兩人。可是他們倆怎麼能打敗這麼多人呢？沒過多久就敗下陣來。
硬取是不行了，弗蘭克雙手抱在胸前，陷入了沉思，突然一個大膽的想法浮現出來，對了！我們可以挖地道，說幹就幹，弗蘭克帶著雙子星人挖了起來。
十天過去了，二十天過去了，終於，地道挖好了。弗蘭克讓所有地球人安靜地走了下來，登上飛船，向太空深處飛去。
篇十五：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
陳宇傑
我穿越到了2129年，我是一名科學家，地球上的資源幾乎用盡了，到處一片荒蕪，很難看見一棵綠色的樹。
於是，我發明了納米松樹，它可以淨化空氣，將奈米松樹種植在世界各地，不但可以淨化還空氣，還可以將空氣中少量的水分提取，這樣就不愁沒有水了。
當然，在這個時代，垃圾肯定也不少，垃圾不會危害環境，還可能汙染水資源，所以為此我發明了智慧回收垃圾機器人，它能將垃圾迅速回收，並將垃圾轉化為新鮮空氣。
未來，礦物資源如鐵、銅、精之類的一定會消耗的差不多，接著我又發明了“奈米礦物質種子，”只要將種子種在地底下，過幾個月，奈米礦物質種子就會自動的在地下生長成礦物資源了。
未來，二氧化碳的危害也在增大，然後，我又發明了這個能將二氧化碳吸取，提成空氣的機器——氧氣提取機。
它能將二氧化碳吸入，並經過內部複雜的處理，提取為氧氣，這樣就可以將因二氧化碳造成的全球氣候變暖的環保難題，全部攻克，讓北極熊能在北極好好地生活下去。
科學技術不斷髮展著，我也要好好學習，讓社會不斷進步，在學習中獲取知識的力量，才能在未來讓這樣的心願實現，讓地球資源永不枯竭。
篇十六：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
火星之旅
呂夢清
在不遠的未來，人類發明了一個通往火星的載人飛船——“長城一號”。
“長城一號”是一艘功能強大的宇宙飛船。因為火星的溫度很高，最高可達1000攝氏度，所以“長城一號”的外層採用了最新的奈米隔熱塗層，能防禦10000攝氏度的高溫。“長城一號”的身材高挑，高20米，寬6米，厚度也是6米。內部分上下兩層，第一層是科技實驗室，地球上的各種生物大類分佈在實驗室的各個角落，以便回到地球后研究不同生物對外界刺激的反應。第二層則是工作人員的客房，應有盡有的食物和生活用品，看來是一個準備充分的火星之旅。
三位幸運者分別是生物學家張博士，控制儀器專家王教授，還有唯一的一位熱愛天文學的美女大學生如意，他們在大家是矚目下從容的進入了“長城一號”各就各位。
總部控制中心顯示屏：5，4，3。2，1，點火！
頓時飛船底部白煙騰起，恰似天宮的神仙架著七彩祥雲來到人間。飛船的速度越來越快，漸漸飛離了地球。大家透過飛船的窗戶看到了山間宛如銀龍盤旋的萬里長城，九曲十八彎的黃河。“長城一號”越飛越高，哇！這時大家看到了地球的全貌！蔚藍壯觀！仿似一個巨大的藍色的水球！
“長城一號”繼續航行在浩瀚的宇宙中。第三天，終於到達了火星的位置，飛船緩緩下降落地。
“快看！那是什麼？”如意大聲喊道。遠方，有一個正方形的盒子。大家帶著疑惑，穿戴好防護服，走出了飛船。
來到了方形盒子的旁邊，王教授伸手撫摸了一下。啥事，白光四起，盒子裡閃出了三位身材矮小，相貌怪異，頭大脖子細，眼珠外突的外星人，想必這就是降落的這個星球的主人——火星人！
火星人眼中一道光束閃過我們三位客人身上迅速掃描了一遍，在確定我們沒有敵意的情況下，火星人來到了我們身邊。張博士用翻譯軟體向火星人說明了到訪的意圖，並告訴火星人我們來自遙遠的地球，我們是地球上的中國人，希望與火星人做朋友。火星人徹底放下了戒備，晃動著四肢，眯起了突出的眼珠，開心的與我們交流道“朋友，我們也曾到過地球，到過你們的國家。我們還知道地球人一年有365天，我們一年有730天。”
如意使勁瞪大著眼睛，原來傳說中的火星人真的存在！而且還能這麼近距離的與火星人對話，不可思議的事情就發生在此刻！火星人接著又說道：“我們的星球上缺乏農業資源，但是我們有豐富的礦產資源，如果能互相交流交換，那我們會成為更好的朋友！”
我們來火星的目的正是如此！既是兩廂情願，那又何樂而不為呢！
我們把從地球上帶來的水，植物種子留下了許多，當然也必須蒐集一些火星上的泥土礦產樣本帶回去呀！
火星之旅如此順利，我們也與火星人建立了特有的聯絡方式，三位地球幸運兒也成為火星與地球人的“媒人”，之後一直保持著友好的聯絡。
不瞞大家說，那個叫如意的女孩，就是十年之後的我！
篇十七：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
科技市的科學家發明了一個“時光穿梭器”。只要輸入對應的時間地點，15秒後便會傳送。使用者如果想回到原地，在心裡說一個字“回”便好了，操作十分簡單、方便。
李子文是一個擁有強烈好奇心的孩子，他用自己的壓歲錢，又央求爺爺贊助了一些錢，購買了一臺時光穿梭器。
回到家後，他馬上把時間設定為“一百年後”，傳送的過程中他的心裡想，“一百年後的世界一定更繁華、更美好吧？肯定到處都是高科技！”
唰的一聲，李子文的身影立刻從家中消失。隨後，李子文被眼前的景象驚呆了！烏黑的天空，完全看不見一絲光亮；四周塵土飛揚、荒無人煙，連呼吸也很困難。唯一熟悉的也只是那些高樓大廈。忽然李子文覺得喘不上氣，面色漲得通紅。
就在這時，帶著氧氣瓶的保安發現了李子文，把他帶到了地下製氧室。等到李子文恢復正常後，說：“你一定是穿越過來的吧。”李子文點點頭，說：“為什麼這裡變成這樣了啊？”“在一百年前，因為人們大量排放汙染氣體，把天空變成了黑色的。隨後，因為沒有太陽，所有的植物都枯萎了，沙塵暴經常襲擊，最後變成了現在這個樣子。”說著，他嘆了口氣：“如果當時我們好好愛護環境，也不會變成這個樣子啊！”李子文想了想對保安說：“叔叔，我要回去了，謝謝你對我說這些，再見！”說著，李子文說了一個“回”字，就回到了家裡。
回來的李子文看著現在窗外晴朗的天空，明媚的陽光，想象自己看到的一百年後的情景，心裡有些後怕。他決定要把看到的一切告訴所有人，讓大家保護環境、保護地球。
篇十八：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
“配件”時代
黃宇樂
公元3670年，是一個科技發達的年代，人們的生活愈來愈便利，這時又出現了一項新產品——身體配件。
身體配件，顧名思義是組裝在身體上的機器，它可以幫助主人完成各種任務。裝上它，啟動開關，它就會開始工作。比如“數學之手”將它裝好在手上，它就會幫你解題，畫圖。
有了身體配件，人們生活方便多了。“飛毛腿”可以讓你在一秒內飛出二三十米；“順風耳”可以讓你聽清幾十裡外的東西；“強力胳膊”則讓你臂力大增。剛開始，身體配件讓人們生活便利，學生用上專屬的配件可以輕鬆地寫作業，上班族用上專屬的配件，既不用害怕上班遲到，也不用擔心業績下降。很快，出現了與面板同色的配件，根本看不出來是裝上了機器還是沒裝上。
漸漸地，人們不再需要活動，一切事務均由配件操控。那些配件無意間汲取了人類的活細胞，逐漸有了自己的思想，他們策劃了一場陰謀……
突然，有一天，配件全部失控，他們不再聽從人類的命令，開始為所欲為，此時的人類呢？長久的安逸，使人類身體發胖，四肢萎縮，最可怕的腦容量急劇減少，他們不再有思考和應變能力，只能任由配件驅使自己。
不知過了多少個世紀，地球科技成為了全宇宙最發達的，但是，卻沒有人類了，為什麼？原來配件已經完全操控了人類，頭腦、軀體……一個個配件包裹了人類，將人類活生生地改造成了機器。當人類反思為什麼會這樣，可是為時已晚，因為他們已經不在了。
篇十九：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
再造一個地球
2300年，地球被人類肆意破壞，垃圾覆蓋了整個地球，人們被迫生活在月球和火星上。
人們總期待有一天可以重返地球，便派了斯沃特去地球尋找垃圾處理器，找到它人們就可以用它清理垃圾，重返美麗的家園，因為此事風險很大，垃圾層已經有一個大樓那麼高，所以派了很多人去都沒有一個人活著回來，斯沃特為了人們重返地球，便一個人去尋找垃圾處理器。
斯沃特駕駛飛船來到地球，他找了一個垃圾較少的地方降落，這裡是中國上海。斯沃特不敢相信眼前的一切，垃圾把東方明珠包了起來。其他的大樓還沒有堆在一起的垃圾高，他顧不得多想趕忙找起垃圾處理器，他知道垃圾處理器就在這一個區域，曾經有人在這裡看到過它。斯沃特在垃圾中走著，咯吱咯吱的聲音響起，找了三個小時，終於看見一個東西上面寫著“垃圾處理器”，斯沃特興奮地連忙朝那東西奔去。
突然，那堆垃圾居然站了起來。那堆“垃圾”抖掉了身上的雜物，原來那不是垃圾堆，而是一個紅臉獠牙，嚇人的一個怪物，那個怪物把垃圾處理器放在東方明珠的頂尖上，怪物對著斯沃特一聲吼叫，斯沃特趕忙逃跑，因為垃圾實在太多，斯沃特根本跑不快，最終被怪物抓住，怪物把他扔到了垃圾堆，他快窒息了。
就在這危難之間，他緊急啟動了光速鞋。一下子就逃出了垃圾堆，他從上海跑到了新疆，他想：“差一點我就命喪上海了。”他大口大口呼吸著渾濁的空氣，因為實在沒有辦法不呼吸就會死去。休息了一會，他無意間發現腳下竟然有一個嫩芽，他來不及多想就把嫩芽連土帶根的挖了出來，用微型飛船把嫩芽帶回火星。下了飛船他對大家說：“很遺憾，我沒有把垃圾處理器帶回來，但是我帶回來希望。”說完拿出那棵嫩芽，人們看著這棵嫩芽眼睛裡充滿了亮光。這個嫩芽在人們的呵護下，在火星開闢了新的一片綠洲。火星的環境越來適合人們生活，儼然成了新的地球。
人們知道地球已經回不去了，斯沃特對大家說：“我們珍惜現在的生活，千萬不要將火星變成另一個地球。”珍惜擁有，不要留下遺憾。
篇二十：語文六年級下冊第五單元作文插上科學的翅膀飛
“我說你，怎麼又走神啊！要怎麼教育你才肯認真聽講呢？”老師打斷了正在想著春遊的小明。小明卻喃喃自語道：“要是上課能像春遊一樣該多好！”沒錯，在公元二零七五年的某一天，將會擁有一個智慧教室。那時，就真的能帶著你去春遊啦！
小明剛放暑假回來，竟得知會有一個動態智慧教室。他可是名副其實的”小廣播”，“這個好訊息怎能讓同學們錯過呢？”——他想著。於是，一傳十，十傳百，大家全都知曉了。說起那智慧教室的優點，就連那平常不愛說話的小馬虎，一提起這個都頭頭是道，讚不絕口！要說缺點嘛，總是一致的回答：那就是優點太多了！
課堂上，當語文老師吟誦起：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”時，教室四周立馬會出現3D動畫，映入眼簾的便是古詩中春天的景象。時不時的還吹起一陣陣微風，鳥鳴聲也此起彼伏；老師和同學們都被這一幕驚呆了。數學課堂就有趣多啦，少了那些枯燥乏味的課件和呆板的公式。上課一開時，課桌上的螢幕便自動開啟，你看那正在推演圓形面積公式的同學們，津津有味的在和螢幕裡機器人互動呢！英語課就更不用說啦，就更好啦！英語哪能少得了口語交流和詞彙量呢？每一節課英語老師和3D機器人互相交流；同學們也效仿著和機器人互動交流。下課前的五分鐘，機器人會對你的詞彙量及學習內容進行復習和測試，這讓同學們記得更牢，口語也更加好啦！
教室的隔音效果也異常的好，不必為隔壁老師的“真情演講”而干擾。說起螢幕對眼睛的影響，那就更不用擔心啦！螢幕採用的護眼模式，並且每人配有一副防藍光眼鏡。教室衛生會自動清理，而且還有殺菌模式，老師和同學們再也不會為衛生問題而感到煩惱了。桌椅會根據同學的身高自動調控，同時，椅子還有糾正調整不良坐姿的功能呢！有了這樣一個教室，難道你還會不認真上課嗎？
智慧教室的使用效果如何呢？“哎呀！不要再廢話了，去看看班上的同學吧！”這準是小靈兒在催了。我到班級後面的旁聽室裡坐著，沒有一個人聽到我的腳步聲。這節課是語文的文言文課。“喲！那不是小明嘛！一向語文課走神，還總是抱怨文言文太難；如今怎麼這些認真在聽講做習題呢？”小馬虎還是那個超級沉默者嗎？今天居然一直踴躍舉手發言呢！我望著這些異常的同學們，他（她）們如今的變化之大，正所謂“士別三日，當刮目相看！”下課鈴響了，居然好多同學都留在了教室裡，用課桌上的智慧系統練口語，刷奧數題，做閱讀積累……就連以前下課衝第一的小浩都在教室裡認真學習。老師正在一旁批改著作業，只見她連連點頭，嘴裡說著不錯不錯。
教室智慧化了，同學們的學習質量、專注力、學習態度都越來越好了。學習不再是一件枯燥乏味的事情，快樂學習是真實的、存在的！
“在這樣的智慧教室裡學習，真的太棒啦！”小明託著下巴說到。小馬虎也朝著全班喊到：“有朝一日，我一定要讓生活全部都智慧化！”此時，全班響起了掌聲，比起了“耶！”