相關放學後的校園寫出動靜之美的作文精選

篇一：放學後的校園寫出動靜之美放學過後，校園又恢復了平靜，只剩下幾顆白玉蘭樹還靜靜地立在那裡，鳥紛紛飛到地下來啄食，一陣微風吹過，只剩下幾片葉子還在空中飛舞。篇二：放學後的校園寫出動靜之美放學後，幾名老師在辦公室裡不...

美麗的校園，是我溫馨的家，早上鳥兒為我歌唱，晚上夕陽伴我回家。當校園的小草長出了幼苗，是它，將綠色的心情，帶給了我們美麗的校園。當校園的花朵換上了新裝，是它，將絢麗的光彩，帶給了我們漂亮的花裙。當校園樹上的葉子變黃了，是...

篇一：放學後的校園羅旭放學鈴聲的響起，我們背起書包像箭一樣衝出教室，開開心心準備回家。回頭看放學後的校園，教室裡寄宿生還在討論今天的學習難題；操場上空五星紅旗隨風飄揚；操場上，足球隊員們還在認真訓練，同學們並沒有因為...

人生到處知何似，應似清風拂花露。靜如花中晶瑩露，動如清風滾露珠，動靜皆宜，相得益彰。人生之美，在動與靜。——題記作為一名準國三學子，父母的壓力，同學的競爭都壓得我喘不過氣來，但迄今為止，我仍然找不到適合自己的高效學習方...

自從考完試那天離開學校，心裡既忐忑又開心，因為終於放假了，而同學們一個個的都像從監獄裡掙脫出來的野獸，正準備狂妄的嚎叫，然後在瘋狂地肆虐，無疑，這兩個月學校會格外寂靜，而同學們的生活會十分癲狂。但在這之前，還要經歷一個...

篇一：放學後的校園寫出靜態之美原本吵鬧的教學樓現在空蕩蕩的，走廊裡空無一人，教室裡電腦發出的藍光，把教室照亮。籃球場不再傳來籃球的“砰砰”聲，只有老師的辦公室還亮著微弱的燈光。老師陸續回家了，汽車傳來“轟隆隆”的...

畢業了，大家都離開了母校了，國小時總期待什麼時候上國中，直到六年級，人懂事了感情多了。事情也複雜起來了，捨不得了、捨不得從小到大的母校了，捨不得多年的老師，捨不得在一起的同學和朋友了。有許許多多的捨不得，把我捆綁住了...

篇一：放學後的校園靜態描寫一段話放學後，校園裡一下子安靜了下來，操場上一個人也沒有，只有運動器材孤零零的站著，陣陣微風吹來，一片片落葉在校園裡揚起又落下，走廊裡一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚，橘黃色的夕陽光輝照耀...

同學們在課間、午間發出的追逐聲和喧譁聲而產生的噪音不但影響了同學們的學習，還影響了師生的身心健康。為了創造一個讓學生能夠沉下心來學習的氛圍。學校將開展“輕聲慢步，靜我校園”活動。營造一種安靜的學習氛圍，讓校...

篇一：放學後的校園寫出靜態之美放學了，熙熙攘攘的人群散開後，校園恢復了寧靜，校門口也不再吵鬧。夕陽西下，鳥兒躲進了溫暖的巢，晚霞靜靜地守候著天空，金色的光輝籠罩著校園，慢慢地，慢慢地，天昏沉了，校園入睡了。篇二：放學後的校園...

一、活動目的讓校園多一份安靜讓輕聲說話成為一種習慣二、活動內容及安排1、各班組織開展主題班會（本週）。在動員教育的同時，班主任、體育老師要針對性地提出明確做法和要求，如：間操、路隊站隊：學生坐在教室裡，聽到訊號後學...

篇一：群鳥飛過湖面寫出動靜態之美清晨，紅日初升，湖面上的霧氣漸漸散去，紅光倒影在微波粼粼的湖面上，從遠處傳來嘰嘰喳喳的叫聲，哦！原來是成群結隊的鳥兒出來覓食，鳥兒飛翔的姿態千奇百怪有的直衝雲霄，有的在高空盤旋，或是俯衝，或...

篇一：放學後的校園動靜結合寫一句話10字放學後，同學們一窩蜂地跑出了教室。放學的路上，同學們歡快的討論著，時而說一個笑話，時而你說一句，我說一句地打趣著對方。出了學校才念念不捨的各回各的家；有的住得近的幾個人一起走，也...

閒暇之際，漫步於校園的林蔭小道上，看微風掠過樹林，攜著幾片枯黃的落葉蹁躚而下。聽那彷彿不知疲倦的蟬鳴，嗅那風中若有若無的幽香。倚靠在大榕樹下，細觀校園之景，側耳細聽那廣播中彷彿沒有結局的故事，校園之美大概就是從這裡...

篇一：下午放學後的校園動靜結合“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，五年級放學了！”聽到這放學鈴聲，五年級同學們在教室裡像炸開了鍋，十分興奮。不久之後，校園變得寂靜了，只剩下兩人走在校園裡欣賞著這寂靜的校園。忽然，一陣微風拂過，樹上的樹葉被...

篇一：放學後的校園動靜結合寫一段話放學後的校園：下課了，同學們，開始收拾書包，像活躍的小鳥嘰嘰喳喳的開始站隊，有的像野鳥一樣到處自由亂飛在操場上嬉戲打鬧，過了一陣校園裡的同學們都走光了，放學了，校園裡進的連一根針掉在地...

篇一：用火車進站寫出景物的動靜之美“嗚—嗚—”沉悶汽笛聲打亂了站臺的寧靜，人們紛紛看向聲音傳來的地方—那兒亮了兩處光，越來越近了，正是火車進站，等待已久的人們真是激動。篇二：用火車進站寫出景物的動靜之美炎熱的中午...

天氣剛剛變涼，冬天還沒到，動物學校就放假了。大象老師對學生們說：“你們的寒假，要過得有意義才好。你們回去以後，要常常給我寫信，把情況告訴我。”不久，北風爺爺捎(shā0)來了小鴨子的信。信是這樣寫的：親愛的象老師：告訴您一...

篇一：描寫放學後的校園動靜結合“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學背起書包排好隊一起走出了教室。教室裡的一切都沉睡了，窗外的大樹如同靜止了一般，樹葉沒有動一毫米。黑板上還有一點水跡以及粉筆痕，每一對桌椅都像一個個士兵一...

校園之美——林蔭之美湘竹森森，微風輕拂，引得竹聲吟吟；明月朗朗，繁星裝點，弄得烏雲隱現。——題記在這明媚的夏日校園，我厭倦了百般紅紫鬥芳菲的繁花，獨獨愛上了這抹濃陰。清晨，沿著這條林蔭小道走進教學...

篇一：放學後的校園寫出靜態之美放學後，校園又安靜下來。夕陽跑進那空無一人的教室，黑板上已無字跡，書桌和凳子慢慢地睡了，校園一片寂靜，偶爾有一兩隻小麻雀在枝頭上歌唱，微風輕輕吹過，樹葉慢慢飄落，整個校園都睡了過去。篇二：放...

放學了，清脆的鈴聲又響徹雲霄，把水杯裡的水都激起了片片漣漪。枝頭上那歌唱的小鳥也呼啦啦地飛了起來，彷彿要奔走相告放學的好訊息。教室裡已經亂成一鍋粥了。有人站在桌子上，想體驗欲窮千里目，更上一層樓的感覺；有人躲在小...

篇一：放學後的校園動靜結合叮鈴鈴放學鈴聲響起，安靜的校門口漸漸熱鬧起來。人來人往的走廊，水洩不通的樓道打掃完教室的學生，在一條條隊伍間穿梭，加班的老師坐在辦公室中整理檔案，一切都是那麼的熱鬧。黃昏來臨，人來人往的走...

篇一：放學後的校園的動態和靜態描寫放完學，學校也安靜了下來。不再有同學們的嬉笑聲，教室裡也沒有了同學們認真學習的身影。幾棟教學樓屹立著，偶爾有幾縷微風拂過樓旁茂盛的大樹，發出沙沙的響聲。隨著最後一抹晚霞的消失，校...

篇一：放學後的校園的動態和靜態描寫“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，五年級放學了！”聽到這放學鈴聲，五年級同學們在教室裡像炸開了鍋，十分興奮。不久之後，校園變得寂靜了，只剩下兩人走在校園裡欣賞著這寂靜的校園。忽然，一陣微風拂過，樹上的樹...