篇一：放學後的校園靜態描寫一段話
放學後，校園裡一下子安靜了下來，操場上一個人也沒有，只有運動器材孤零零的站著，陣陣微風吹來，一片片落葉在校園裡揚起又落下，走廊裡一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚，橘黃色的夕陽光輝照耀著整個校園，好似一位母親懷中抱著嬰兒，在哄她入睡。
篇二：放學後的校園靜態描寫一段話
放學之後，再沒放學時那麼熱鬧了。教學樓裡頭空蕩蕩的，只有幾個紅燈孤獨地亮著。操場上，一縷縷陽光照在草坪上，幾種體育器材孤零零地站著。
篇三：放學後的校園靜態描寫一段話
放學後的學校是靜寂的！空曠的教室，孤寂的走廊和空無一人的操場。夕陽的餘暉鋪灑在花園裡，一簇簇花叢穿上了金衣。天空幾隻孤鳥飛過，帶走了那通紅的夕陽。當最後一抹晚霞消失時，校園裡只有那面國旗在晚風中飄蕩！
篇四：放學後的校園靜態描寫一段話
放學了，同學們紛紛走出校園，校園變得格外安靜，平時熱鬧的操場上也變得空空蕩蕩，只有十來棵樹呆呆地立在那裡。空曠的教室和走廊更是安靜得嚇人，就連一片樹葉落在地上的聲音也聽得清清楚楚。
篇五：放學後的校園靜態描寫一段話
一片寂靜。所有人都走了。
一股微風從窗戶的縫隙中溜了進去，發出小號般的嗚嗚聲，吹散了窗臺上的薄灰。風掠過小書吧，吹起了書頁，吹出海浪般的聲音。一隻小水杯孤零零地躺在地上，蓋子開了一條縫，裡面飄出菊花茶的香味。帶著花香，風吹出了門，吹向了小水塘。塘面蕩起漣漪，一條小魚甩了下尾巴，遊進了深水。操場上的草坪在微風輕撫下，終於舒了口氣，從孩子們奔跑所帶來的壓力中解脫出來了。
篇六：放學後的校園靜態描寫一段話
只見教室裡空無一人，零零散散的椅子擺得歪七扭八，黑板上剛剛擦過的部分滴著水，春風輕輕地吹過，板報上貼著的海報在風中輕輕地搖動著。教室裡靜極了，就聽鳥兒嘰喳嘰喳，樹葉吵啦啊啦，老師的腳步聲在教師裡聽著格外清脆，響亮。教室裡的一支粉筆，佇立的座座教學樓，籃球場上的球框，阡陌間的一棵櫻桃樹，甚至是校門口的大街，都準備著新的一天的到來，準備迎接來的同學與老師，期待再次聽到孩子們的吹聲笑語。群鳥飛過湖面：一陣風吹過，鳥兒順風而行，在波光鱗鱗的湖面下顯得光彩耀眼。鳥兒們發出嘰喳的叫聲，嘈雜而又和諧。時不時一隻鳥若蜻蜓點水般輕盈地落在湖面之上，小口小口地吮吸著湖水，享受且熱愛著這片湖水。群鳥時兒變換著隊形，時兒在高山流水之中舞動，融入了湖水，不亦樂乎。雪白的羽毛。
篇七：放學後的校園靜態描寫一段話
放學後的教室裡空無一人，地上遺留著一片片紙片，還能發現一些尺子、鉛筆、筆帽等。衛生角的勞動工具東倒西歪，有的還“睡”在地上，忙了一天的教室又沉沉的入睡了。操場上的同學已經走光了，但是它留下了一串串同學的腳印，校園安靜了下來。
篇八：放學後的校園靜態描寫一段話
放學的鈴聲響遍了整個校園，同學們有說有笑，三三兩兩的學生走出校園，臨走時也不忘跟老師說聲再見。
沒有學生的校園彷彿陷入了深深地沉睡之中，教室裡沒有了下課時那樣熱熱鬧鬧的氣氛，操場沒有了同學們激情揮灑汗水的身影，中庭裡沒有了低年級小朋友們追逐嬉戲盡情玩耍的身影，到處是一片靜謐，不見一絲絲生機與活力。
不過，幾隻螢火蟲和陣陣微風的到來，卻打破了這份靜謐，螢火蟲用點點微光照亮自己前行的路，時而組成各種千奇百怪的形狀，仿若遊覽景點一般飛遍了整座校園，微風吹向老槐樹，幾片葉子被徐徐吹落，無形的風將它們拉向空中，跳起了輕快的舞蹈，花壇裡的花隨風搖曳，幸地受到風的邀請，參與到這場空中盛會，僅四五秒鐘後，盛大的舞會便結束了，狂風似乎不甘心，來了一場又一場。
夜晚，月兒悄悄升上天幕，調皮的繁星衝晚歸的人們眨著眼睛，它們彷彿是月亮的使者，向人間傳遞著光明與溫暖，夜晚的校園，真美！