篇一：放學後的校園動靜結合寫一段話
放學後的校園：下課了，同學們，開始收拾書包，像活躍的小鳥嘰嘰喳喳的開始站隊，有的像野鳥一樣到處自由亂飛在操場上嬉戲打鬧，過了一陣校園裡的同學們都走光了，放學了，校園裡進的連一根針掉在地下都能聽見，操場上沒有了歡聲笑語，教室裡沒有了同學們，朗朗的讀書聲，接著一抹晚霞，也漸漸的消失了，一切又恢復了平靜。
篇二：放學後的校園動靜結合寫一段話
隨著下課鈴的聲音響起，整個學校就像也被這鈴聲所喚醒一樣，校園變得喧鬧起來，快樂與輕鬆充滿了校園的每個角落，霹靂啪啦的收拾書本的聲音，同學與同學之間的告別聲音，奏響了一部放學的響樂。不一會兒的功夫，熱鬧的學校變安靜下來。寂靜的操場被充滿生活力的綠色包圍著，那是一片的綠茵茵的草地。草的綠色和夕陽的紅色漸漸變得暗淡起來，向無言襲來的暮色過渡著，整個校園和著暮色也漸漸的入睡了。
篇三：放學後的校園動靜結合寫一段話
放學後，同學們一窩蜂地跑出了教室。放學的路上，同學們歡快的討論著，時而說一個笑話，時而你說一句，我說一句地打趣著對方。出了學校才念念不捨的各回各的家；有的住得近的幾個人一起走，也不至於太孤單。打掃衛生的同學稍微晚一點出來，幾個同學勾肩搭背的走著，時而你追我趕……沒過多久，校園裡就沒有人影了。
一切都非常的寂靜，那鮮紅的晚霞也漸漸消失了。學校裡只剩下了樹葉發出的“沙沙”聲和小鳥們的嘰嘰喳喳聲。
篇四：放學後的校園動靜結合寫一段話
漸漸地，同學們都走光了，整個校園空蕩下來，夕陽的餘暉穿過雲層，透過玻璃，懶洋洋地趴在教室裡。遠處幾隻飛鳥從太陽裡“鑽”出來。慢慢的向東邊的那個湖飛去。忽然，一隻小鳥從隊伍中脫離出來，停在了窗外的榆樹枝上，理了理羽毛，抬頭便見鳥群已經飛遠了，便拍了拍翅膀，一蹬腿，飛走了。只留下那老舊的榆樹枝在空中晃盪著…
篇五：放學後的校園動靜結合寫一段話
劉子辰
放學後的校園，一切都恢復了平靜。竹葉在風中輕輕飄蕩著，“滴水穿石”裡的水珠“滴嗒、滴嗒”地緩緩住下滴著，偶爾一顆砸在石頭的凸起上，發出清脆的“噼啪”聲，十分悅耳。微風好似雙神奇的手，輕輕撫弄過樹葉，發出“沙沙”的聲音。教學樓裡，走廊沒有了往日的喧鬧聲，完成打掃的一兩個值日生輕微的腳步聲變得清晰可聞。操場上也沒有了昔日同學們的談笑聲。寧靜籠罩了整座校園，我們的學校又沉沉地入睡，靜靜等待熱鬧的明天。
篇六：放學後的校園動靜結合寫一段話
叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學了。同學們一窩蜂的跑出了校園，不一會兒校園裡就沒有人影了。一切都非常的寂靜，路上汽車的鳴笛聲漸漸弱了下來，那鮮紅的晚霞也漸漸消失了。學校裡只剩下了樹葉的沙沙作響和小鳥們的嘰嘰喳喳。忽有微風拂過學校，柳樹輕輕甩了甩自己的頭髮，即刻，天，黑了。
篇七：放學後的校園動靜結合寫一段話
劉品含
放學了，學校又恢復了寧靜。操場上空蕩蕩的，沒有了孩子們奔跑的身影，只剩下長長的跑道，伴著兩邊十分茂盛的花草。橙黃色的夕陽餘暉籠罩了整個操場，讓操場顯得那樣悠遠、安詳。微風吹過，竹林裡的竹葉搖來搖去，“沙沙”作響，幾朵花從實踐園的果樹上落下來。“踢踏踢踏”，一陣急促的腳步聲傳來，原來是幾個回來拿東西的孩子。隨著他們慢慢遠去的背影，學校又靜下來，教室空蕩蕩的，只有一兩隻鳥兒大膽地從窗外飛進來，來回走上兩圈，又“撲稜稜”飛出去。桌椅整齊地站著，等待著新一天的到來。
篇八：放學後的校園動靜結合寫一段話
邵浚龍
隨著放學鈴一響，校園更是熱鬧。同學們你推我擠下樓梯，只見他們穿過花壇，奔向校門，撲進家長懷抱中，在偏過臉對老師頻頻揮手告別。等同學們都回家後，老師又陸陸續續回到校園批改剩餘不多的作業，接著又是一陣寧靜校園似乎又沉沉地睡了。操場上沒有同學們的歡聲笑語，教室前的平臺也沒有了同學們追逐打鬧。可是過了短暫的平息，突然一股狂風打破了這般寧靜，它如暴怒的獅子不停的吼著，可憐的銀杏樹它那金燦燦燦的葉片被無情打在地上，風還不甘心，又吹了起來，在這安靜的校園中，只有那些落葉在地上不停的打轉……