這個暑假，我又去溫州參加了《教育學》專業本科函授學習，剛開始，我很想放棄，因為瑞安去溫州的費用比學費還要貴，我還認為三年本科函授只是為了多一張文憑。後來參加了,才知道函授學習生活是那麼的多姿多彩。浙江師範大學的老師，他們講課很認真、很投入，旁徵博引、深入淺出，讓我們開闊了眼界，增長了知識。使我知道了自己以後要注意的東西，我知道了同行在幹什麼，明白了一個教師應該具備什麼、一堂好課應該是怎樣的。腦子裡面的東西變得清晰而不是原來的模糊。
首先，要對自己有一個準確的定位。始終將自己作為教學者與學習者相統一的角色來看待。將自己的角色定位於學習者，一個與學生在課堂生活中共同成長的學習者，通過平等地討論和對話，表達自己的教育認識，吸納學生合理的教育見解，實現師生的共同成長。同時，也將自己的課堂教學定位於討論、對話、商討、溝通、質疑、批判的過程，不想把自己的課堂搞成一言堂，希望同學能夠參與課堂教學，真正成為課堂生活的主人，真正使課堂教學煥發出生命的活力！
其次，要讓學生在課堂學習過程中找回自信與尊嚴，這是真正培育學生教育智慧和形成個人教育知識的前提。所以，在課堂教學中，要多鼓勵學生提問與思考，要欣賞學生的表白與論述，要為學生表達自己的認識與思想提供機會與條件。我希望學生能夠成為一名真正的學習者，而不是一名老實的只會用耳朵學習的機器。為此，我時刻提醒自己，不要在課堂上形成教師的知識與話語的霸權，要傾聽學生的表達，要尊重學生的見解，要謙遜地表達自己的認識與看法。幸好，在這個過程中，我沒有"教教材"，而是"用教材教"，一定程度上學生與我都獲得了某種認識上的自由，我驚喜地看到，許多學生開始能夠從教育的角度，用教育的思維，形成教育的理念與智慧。不僅如此，我更希望學生在這個過程中，真正感受到學習的自由與愉快。
學習的時光是美好的，幾年似乎一晃而過。但作為教師，需要我們學的東西還有很多很多，我們應該不斷的努力學習，不僅要向書本學習，更應該向身邊的人學習。
函授學習心得（2）：
我們常聽到一句話：做人難，做個好人更難。的確，我們生活在社會中，如何處理好人與人之間的關係是尤為重要的，每個人都不可能做到令所有人滿意。所以我們在和別人交往時，既不能幼稚全部付出，又不能太過敏感不夠真誠。凡事應該三思而後行。人際關係，這是每個人都要面對的問題。到底該如何把握人與人之間的這個“度”呢？
以下是課堂上摘的筆記－－－人際交往的技巧
１——以誠相交。要讓別人喜歡自己，首先要對別人感興趣。可以設想，對別人不感興趣的人，誰會對你感興趣呢？
２——學會“聽話”。要與他人處好關係，耐心地傾聽別人講話是十分必要的。
３——要善於表達自己的情感與想法。注意在不同場合講話的分寸，不講不該說的話；在講話中注意幽默感，則能增加人際吸引，克服尷尬場面；在談話中，注意談引起對方感興趣的事情和最為珍視的東西使之高興，你便不難與之接近了。
４——拋棄嫉妒心。嫉妒別人，實際是企圖剝奪別人已經得到的物質和精神需要，這種心理極易引起別人的反感。