樹立正確的學習觀。建設學習型黨組織，首先需要樹立正確的學習觀，不斷地學習新知識、增強新本領。在學習過程中，應由以書本為中心轉向以問題為中心，由以學習知識為目標轉向以提高能力為目標，由階段學習轉向終身學習，由灌輸式學習轉向研討式學習，由單科學習轉向相容式學習，由個體孤立式學習轉向全員組織化學習。各級黨組織應把學習作為組織活動的重要內容，作為提高組織創造力、凝聚力、戰鬥力的重要途徑，作為考核黨組織和黨員的重要標準。目前，在學習問題上有兩種傾向需要引起注意。一種是認為學歷高就可以不學習。改革開放以來，隨著我國教育事業發展，黨員幹部中的高學歷者越來越多，有的還是碩士、博士。一些高學歷的黨員幹部覺得自己接受過較高層次的學校教育，現在不需要再學習了。事實上，學歷高只反映一個人過去的受教育程度，並不見得就擁有包打天下的本領。而且，過去懂並不意味著現在懂，現在懂也不意味著永遠懂。另一種是認為經驗多就可以不學習。一些黨員幹部覺得自己工作多年，擁有豐富的實踐經驗，完成本職工作綽綽有餘，不需要再學習了。事實上，時代在變、崗位在變，工作的要求也在變，僅憑老經驗不可能真正做好工作。只有不斷學習新的知識、汲取新的營養，既注重在幹中學，又注重在學中幹，才能做到知識不老化、思想不僵化、能力不退化，從而做好工作、推進事業。
著眼於增強黨員先進性。建設學習型黨組織，一個重要目的是提高黨員能力素質，增強黨員先進性。黨員先進性表現在政治上，就是堅持正確的政治方向，具有良好的政治意識和堅定的政治信仰，在任何時候、任何情況下都自覺地與黨中央保持一致。這就要求黨員深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是中國特色社會主義理論體系，著力提高理論素養和政治素養。黨員先進性表現在作風上，就是時刻牢記使命，增強先鋒意識，發揮模範作用，通過自己的實際行動樹起一面旗幟、展示一種境界、帶動一方群眾。這就要求黨員深入學習黨的光榮歷史和優良傳統，模範踐行社會主義核心價值體系。黨員先進性表現在觀念上，就是領先一步，在破除舊觀念、引領新潮流方面衝在最前面，成為新思想的領跑者、新思路的創意者、新經驗的創造者。在改革開放不斷深入的新形勢下，有大量的新情況需要去研究，有大量的新課題需要去破解。這就要求黨員廣泛學習社會主義現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，做帶領群眾勇於突破舊體制束縛、善於開闢工作新局面的開路先鋒，用新思維研究新課題，用新觀念催生新思路，不斷突破現狀、超越自我，努力開創新局面、創造新業績。
積極抓好學以致用。建設學習型黨組織要真正取得實效，必須做到學以致用，通過學習活動帶動和促進其他各項工作。當前，在建設學習型黨組織過程中需要防止一種傾向，即把認識成果視為實踐成果，使學習僅僅停留在理論層面的探討、認識層面的反思、工作層面的查擺上，而沒有形成科學的發展思路、拿出有效的改進措施、付諸攻堅破難的實際行動。開展學習活動，認識成果固然重要，但不能替代實踐成果。把規律性的認識作用於實踐並推動實踐向前發展，才是我們追求的目標。因此，建設學習型黨組織一定要重視做好認識成果向實踐成果轉化這篇文章。對於部隊而言，就是要把建設學習型黨組織融入促進部隊建設科學發展的實踐、融入解決部隊資訊化建設矛盾問題的實踐，堅持與實際工作、中心任務相結合，尤其是與學習實踐科學發展觀、培育當代革命軍人核心價值觀、深入開展創先爭優活動等相結合，制定規劃通盤考慮，開展活動統籌安排，運用資源充分共享，使黨組織在完成各項工作任務中充分發揮推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，保證學有所成、幹有實效。