篇一：五年級下冊作文他陶醉了
大千世界，每個人陶醉的東西都不同。有人陶醉於古詩詞賦，有人陶醉於電子遊戲，有人陶醉於唱歌跳舞……。而我的舅舅陶醉於美景。
正因為他陶醉於欣賞美景，所以從事了攝影這一行業。每天都在世界各地遊走採景，見過怡人的美景數不勝數。
這一天，舅舅帶著我和妹妹回到家鄉。吃過晚飯後，我們一同去觀日落。
到了池塘邊，我們坐在精巧的亭子中，往塘那一邊緩緩下垂的紅日眺望。只見紅日如一桶紅漆，所到之處，必會留下一片餘光。這日落美景對我來說很難見得，但對舅舅來說應該是家常便飯吧！因為他見到的美景太多了！這樣想著，我轉頭，卻看到了意外的一幕：舅舅的眼神緊盯著那紅彤彤的圓日，眼睛亮亮的，嘴角自然上勾，一副沉醉其中的表情。甚至嘴裡還喃喃著：“真美啊！好漂亮……”我不禁疑問：“舅舅你很喜歡這片景象嗎？”舅舅說：“是啊！這是我見過最美的景色！”我奇怪道：“可是你見過這麼多美景，為什麼對家鄉的美景情有獨鍾呢？”舅舅笑笑：“因為這裡是生我長我的地方，”我喜歡這裡，自然也喜歡這裡的一切。其實啊！我每次去世界各地是，總會想念家鄉的景色。不僅是家鄉的恬靜風光，更是那種溫馨、舒適感領我向往、陶醉。”舅舅的這番話令我恍然大悟，不禁想起：月是故鄉明，恰映此情此景。
我感嘆：月是故鄉明，雖然舅舅見過很多美景，但最想看，也最愛看的，仍是家鄉風光。就如同許多遊子，領略過大千世界，最想最唸的是家鄉。
篇二：五年級下冊作文他陶醉了
我的弟弟可是個十足的“小書迷”。他整天遨遊在書的海洋裡，整個人都陶醉在書的世界裡。他會為英雄人物的命運黯然感傷，會為跌宕起伏的故事情節緊張不已，會為高明的破案手法拍案叫絕，也會為幽默風趣的語言哈哈大笑。
雖然我的弟弟年齡不大，但他酷愛閱讀，時常把他的座右銘：“一日讀書一日功，一日不讀十日空”掛在嘴邊。有時你甚至能看到他拿著書去廁所，一邊看書一邊上廁所，可以說書是他最好的夥伴，沒有之一。
去年五一勞動節的時候，媽媽提醒弟弟看書要有節制，讓眼睛放鬆放鬆，可我的“書迷”弟弟怎麼會聽呢？媽媽一出門，弟弟就飛奔書房，從書架上拿下一本《西遊記》，伸長了小腿熟練地勾來一把“御用”座椅，便端坐下來津津有味地看起書來。起初，他還怕媽媽發現，時不時偷瞄一眼書房的大門，不消片刻，他便沉浸在書的海洋了。只見他的雙眼閃爍著金光，嘴裡悄悄唸叨著：“孫悟空太厲害了！我也想要火眼金睛……豬八戒好搞笑呀”之類的話。我“噔噔噔”地小跑到書房門口，可他壓根沒有受到絲毫的影響，仍像一匹貪婪的餓狼似的，如飢似渴地抱著書“啃”讀。我扯著嗓子高呼：“弟弟，快去吃飯了。”他好似遮蔽了聽覺，完全沒有任何反應，好像這個世界只有眼前的《西遊記》似的，其他的全不關注。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，他還是沒有出來。終於，我忍不住了，連拖帶拉地把弟弟拽了出來。餐桌上，他一直手舞足蹈地跟我講：“姐姐，我給你說《西遊記》可好看了，書裡面孫悟空神通廣大，可厲害了……”等我們把飯吃完了，弟弟的飯碗裡還有大半碗呢！
瞧，這就是我的“書迷“小親弟，他真的被書陶醉了。
篇三：五年級下冊作文他陶醉了
黃浩俊
那一次，我正走在回家的路上，他就坐在樹下，津津有味著來的看著書……
瞧，他櫻桃似的小嘴抿著，一雙小巧玲瓏的手捧著書，水旺旺的大眼睛一動不動。我觀察了一會兒，他一會兒露出幾顆白百的牙齒，捂著肚子大笑，應該看到了搞笑的篇章。一會兒眼眶裡有幾滴淚珠，應該是看到傷心的篇章。可是，馬上他又破涕為笑，應該是看到了溫馨快樂的場面描寫。
哎呀，怎麼還哭了起來了？
我忍不住了，走到了他身邊，他嚇了一跳，好像怕我發現什麼“寶藏”，把書遮得緊緊的。我一臉期待地對他說：“你可以給我看一下書名嗎？我發誓！我一定不會告訴別人的。”他點了點頭，把書翻到了書面，得意地展示封面上兩個大字——童年！
他又津津有味地看起來，我湊過去，一起陶醉在世界名著中，一縷陽光照在了我們身旁……
篇四：五年級下冊作文他陶醉了
曹葛
他，身材高大，留著一撮長髮，額頭有著幾條皺紋。雖然飽經歲月打磨，也能透露出些許陽剛之氣——這就是我的“書法家”爸爸。
有一天，媽媽告訴我們近幾天安徽省博物館有一場字畫展，爸爸很高興，決定帶我們去觀展。
當天，柔和的陽光撒向大地，鳥兒歡唱，彷彿也和爸爸一樣高興。爸爸一邊手抓著方向盤，一邊喃喃地說：“快點到吧，快點到吧……”
進了展館之後，他一眼望到了一幅楷書大字，頓時被吸引了過去。他一邊嘴裡念道：“好字！好字！”一邊用手託著下巴，眼睛彷彿要發出光來。他想離作品更近一些，於是向前一步，手扶著隔離欄杆，跨進了一隻腳，又想將另一隻腳也跨進去。“這位先生，請你不要翻越欄杆！”旁邊的保安見到了，連忙出聲阻止。爸爸終於清醒過來了，對著他尷尬地笑了笑，拉著我離開了。
一路上，每看到一幅字，爸爸就痴住了。因為有不能拍照的規定，所以爸爸只能用手指在手心裡寫寫畫畫，努力記住字的書寫方法。要不是我把他拉走，他會站在那一整天呢！
回家後，爸爸當即搬出他的專用書法箱，取出硯臺，拿出墨來磨。他攤開宣紙，大筆一揮，一個個龍飛鳳舞的漢字就出現了。有時他寫一個字要寫好幾遍，直到滿意為止。
我十分好奇，就問：“爸爸，你為什麼喜歡書法？”“書法是一門國學，漢字有著五千年的歷史，從甲骨文發展到現在，魅力無限啊！”
我感覺他說得很對！
篇五：五年級下冊作文他陶醉了
表哥是出了名的“書蟲”，一天到晚捧著書看個沒完沒了，巴不得鑽到書裡面去，以往我還不信，今天去他家玩，才真是開了眼。
我在他家客廳一頓亂搞，把一些新奇的好東西翻來翻去，幾乎要拆成零件了，表哥卻一直趴在書房看書，根本不理會我。我推開書房門，一下子驚呆了：滿屋的書呀，兩個書櫃裡擺得滿滿的，不留一絲縫隙。不僅如此，那書桌上還有兩個小書架，如果把書比作金子的話，表哥就是一個大富翁呀！
表哥正端坐書桌前，一手拿著一本《哈利波特》，一手拿著一支筆，目不轉睛盯著書，那眼神怎麼能用“著迷”二字來形容。忽然，他眼睛一亮，拿起筆在書上圈圈畫畫，不住地寫著什麼。我走近一看，只見他的書本上密密麻麻的寫著自己的感受，而那字並不是潦草的，而是整齊、大氣，有一種非凡的氣質。
我忽然起了捉弄表哥一下的心思，湊近他耳邊，猛然大叫一聲，誰知表哥卻無動於衷，要不是筆還在動，眼睛中還有光，真的就像一座雕像，整個書房只有“沙沙”的寫字聲。我拍拍他，他只是推推眼鏡，用筆示意我也一起看。我隨意拿起本書，坐下翻開，也不看，東張西望的，只見表哥時而微笑，時而面露激動，時而喃喃自語，顯然，他陶醉在了書的世界裡。我不忍打擾他，躡手躡腳離開了，表哥卻毫無察覺，一直看下去……
我算是見識到了表哥的認真勁，大開眼界。
篇六：五年級下冊作文他陶醉了
去年，我來到了一個陌生的環境，那就是我的新家。
在新的小區裡，我對一切都是好奇的，都是陌生的。我像小兔子一樣好奇地看著所有事物，好像自己剛來到這個世界一樣。
突然，我聽到了一陣笛子聲。我忙尋聲望去，原來是一位老爺爺在小區裡吹笛子。我就這麼靜靜地站著，聽著老爺爺吹笛子。他的曲調幽揚而寧靜，他的臉上也露出了神聖的表情，雙眼緊閉，眉毛微蹙，好象上帝出現在他面前，宣佈著一件重要的事情。我聽了一會，只是覺得好聽，便自顧自地唱著他吹的調走了。
第二天，我又在同一個地方碰見了他。我以為他會吹和昨天一樣的曲子，可沒想到，他今天吹的竟是一首如此歡快的樂曲。他吹著吹著，眉毛漸漸展開來，眼睛微微彎曲，就連吹著笛子的嘴角也不禁上揚，露出了一副歡快的表情。
我猜他第三天會吹奏十分莊重的歌曲。在徵得媽媽的同意後，我又來到了之前的地方，他依舊站在那裡，可他吹的曲調為什麼那麼淒涼，他的眉毛緊緊地卷在一起，眉頭出現了一個深深的川字紋，眼睛閉著，面目十分痛苦，我覺得他好像一下老了好幾歲。我趕緊離開，生怕自己的眼淚流下來。
就這樣，我每天都來聽老爺爺吹笛子，日日如此，直到老爺爺不見了，什麼時候才能再聽見這麼好聽的笛聲呢？
篇七：五年級下冊作文他陶醉了
這是入冬的第一場雪，鵝毛般的雪從空中紛紛揚揚而落。這樣一個風雪交加的日子，是最不適合出門的了，即使你想出門，也會被這壞天氣澆滅了你的好興致。可就是在這樣一個壞天氣裡，一條人跡罕至的道路上，一個人正步履匆匆……
在這人煙稀少的街道上，除了他，大概每個人都是為了賺錢養家才願意出門的吧。街道兩旁旁，佈滿厚重的積雪，每踩一步都會留下一個清晰的腳印。只是沒過多久，那腳印就又會被雪重新覆蓋，看不出一點痕跡。他，一個藝術愛好者，在這漫長的雪地上留下了一長串的腳印。白色的雪漫上他的腳，寒冷刺骨。但他咬著牙，堅持著，一聲不吭。一個小時過去了，兩個小時過去了，他終於走到了美術館。他走進大廳，看見了許多畫作，他的臉上露出了滿足的微笑，彷彿他做的一切都值得了，彷彿一切都得到了回報。他認真地欣賞著每一幅畫作，直到目光停在了一幅畫上。這時，他驚訝起來，他那乾裂的臉上居然變得紅潤了一些。他嘴裡念道：“真是妙啊！瞧那素雅且不失華貴的顏色，這大氣的顏色與黃昏的色調相交輝映，簡直是太美了…”他沉浸在自己的世界裡，彷彿周圍的喧鬧都與他無關。
或者在他來到這兒的一刻，他的心就已經被畫作俘虜了吧…
篇八：五年級下冊作文他陶醉了
作者：孟子涵
每個人都有陶醉的時候，令他們陶醉的或許是一處風景，或許是一首歌曲，或許是一件物品……在我身邊，有一個人，他陶醉的樣子讓我印象深刻。
我的弟弟從國小一年級開始就喜歡拼樂高，每次一提到樂高，他便滔滔不絕。它不但能按照圖紙拼出來，還能創造新的樂高模型。瞧，在客廳裡，一個小小的身影正在埋著頭，拼著他心愛的樂高。他時而臉上露出胸有成竹的笑容，看著圖紙從盒子裡快速的拿出需要的零件，準確地拼搭好；時而緊鎖著眉頭，手裡拿著一塊積木，盯著圖紙，遲遲沒有動靜，還自言自語道：“明明對的呀，問題究竟出在哪裡呢？”說完又自顧自地研究著。我看了看時鐘，一小時，兩小時，三小時……不知不覺，弟弟坐在那兒拼了兩個多小時，彷彿世界就只有他自己。
到了吃飯的時間，媽媽燒了許多弟弟喜歡吃的菜，菜的香味從餐桌上傳來。平時，喜歡吃的弟弟這時一定會立刻奔向餐桌，可是今天媽媽喊了他好幾次，他都沒一點反應都沒有，直到我站在他面前，大聲喊“吃飯了”，他才抬起頭，依依不捨地離開了客廳。
弟弟陶醉在樂高海洋裡認真的樣子很特別，專注的他真可愛。
篇九：五年級下冊作文他陶醉了
劉瑞雪
生活中，每一個人都有陶醉的時刻，那一天，我的朋友陶醉在一個洋娃娃面前。
我和朋友正要去超市買東西，一進超市門，他的眼睛裡便閃出奇異的光芒，他看中了一個芭比娃娃，一直站在那兒站著，像一棵樹一樣，嘴裡一直說：太漂亮了，我好想要。”他目不轉睛的看著那個玩具，手都控制不住的一直摸那個玩具，如像在摸一件奇珍異寶。
我和他說：“我們該走啦！”他好像沒聽見我說話，我又說了一遍，他根本沒聽見周圍的聲音，彷彿這個世界只剩下他一個人。我們都消失了。
30分鐘過去了，他還是一動不動一直看著那個玩具。
他的臉通紅，眼神一動不動，現在的他完全不一樣，他從來沒對一個東西這麼陶醉過。
一個小時過去啦，我把那個玩具拿走啦！他才回過神來，他還明知故問的問我，“怎麼啦？”我笑了。
看來他真的陶醉了。
篇十：五年級下冊作文他陶醉了
蔣佩霖
在我的印象中他是一個性格開朗並且陽光的小男孩。他有著一頭烏黑又茂密的頭髮，也有一張精緻的臉頰和一雙細長的手，看我都能記起他，當然他是一個吃貨。
在一個暑假中，因為我們關係很好，再我們的父母都是好朋友，有我們兩家一起去旅遊我不知道他看到了一座雕像”，我好像只有他一個人能欣賞這懂這座“雕像”，此不管怎樣叫醒他他都不走，他都一如既往的站在那裡一動不動。
我們踏上了一個長途旅車，去往了一個不知名的國家，雖不好，也沒有經濟來源，但那很美，那有山有水，像極了童話王國，在那裡不僅美，還有很多不同的雕像，被這種美麗的雕像打動，他就像一座山，聽不到外面的喧譁，也聽不到我叫他“走了，走了”這句話，再過了幾分鐘我們真的忍不住，叫了幾聲後，我便跟他們說：“我們先去玩吧，我們玩完回來時，她還在那看呢”。他們也同意了我們走了許多個地方也參觀了許多博物館我們都可以在這安家了，可是，這是一個景區，我們的夢想也破滅了。在玩了五六個小時後，當我們回到初次的地方，天已經黑了，可他還是沉浸在那座“雕像”。我只好說：”吃飯了，走吧，在哪”？現在天都黑了，你才醒來！
最後他因沒有和我一起玩而沒有吃到晚餐，只好帶他吃了一頓烤肉。
回來吃時，我也為他那陶醉的表現而佩服他。說實話，他也真的是一個實實在在的吃貨呀！