篇一：五年級作文他陶醉了
爸爸開著車帶他去了圖書館，下車之後飛快地向三樓的圖書閱覽室奔去。
這裡的書真多，有圖文並茂的繪本故事，有天馬行空的科幻小說，有家喻戶曉的經典鉅著……
這裡是很安靜的，來這裡的同學都是喜歡讀書的人。他們會靜悄悄地走到沒人的位置上，然後之前選好自己的書，再悄悄地走回位置，安靜地讀起來。
再來的路上他已經想好了：今天一定要把剩下的那部分讀完。
走進閱覽室，他隨便找了一個靠近書架的位置放下書包，從書架上很快輕鬆的找到了那本書。他坐下來，開始讀了起來。
慢慢的他完全進入了好像身臨其境一樣進入了故事中。他眉頭緊皺，臉上佈滿了陰雲，好像這個環節讓他很不滿意。
這時候有幾個人回過頭來看看他，他卻根本不知道，還是自顧自的沉浸在故事中。直到爸爸叫他喝口水。這是他在如夢初醒，驚訝的環顧四周。
之後他低下頭，又讀了起來。
篇二：五年級作文他陶醉了
生活中，有人陶醉於美麗的大自然，有人陶醉於大自然的香味，有人陶醉於大自然那精妙絕倫的美景。
一個男孩兒走進公園，看向那一片花海，那一朵朵桂花像一條條淡黃的裙子。一陣風吹過，那股股幽香撲面而來，他目不轉睛地看著生機勃勃的桂花，那桂花像一位位女子在風中飛舞。看到這景色他情不自禁地手舞足蹈起來。那一朵朵桂花翩躚而墮，這景色像一幅精美絕倫的畫，讓人百看不厭。
他眯著眼睛，嘴角微微地翹起，燦爛地微笑著。用鼻子感受大自然的香氣，他在一朵朵黃澄澄的花海中翩翩起舞。這時他臉上洋溢著一張天真無邪的笑容，他伸出了肉嘟嘟的小手，捧著一朵桂花，把頭慢慢靠近桂花，深深地吸了一口。聞到了一股沁人心脾、清香淡雅的香氣。那一朵朵淡黃的花像一隻只黃色的蝴蝶，索繞著那一個可愛的小男孩翩翩飛舞。那美景讓男孩是那麼的痴迷，這時那男孩兒彷彿想到了一句王維的詩。“人閒桂花落，夜靜春山空。”他的眉毛高高的揚起，她的樣子是多麼陶醉呀！
那美景真是讓人多麼陶醉呀！讓人陶醉於那香氣，陶醉於那美麗的花瓣之中！
篇三：五年級作文他陶醉了
謝沂峻
我們班有一個名副其實的“小書蟲，”沒錯，他就是我們的班長大人——彭澤翼。在學校裡，他是一個品學兼優，樂於助人的好孩子；在生活中，他也是一個勤奮好學、博覽群書的人。
課間休息時，他只要一有空閒，就會走近圖書角，眼睛頓時就冒出光來，眼疾手快地拿起書，津津有味地看起來；在家吃飯時，他仍是悠閒地坐在沙發上，專注地盯著書上的內容，一副十分享受的模樣。不論是誰的叫喊聲，他都無動於衷，完全沉浸在書的世界裡。
上個週末，我約他到圖書館看書。剛一進門，只見彭澤翼輕車熟路地在一個書架中取岀一本書，好像跟家裡一樣熟悉自然。他拿了一本《時間機器》津津有味地讀了起來，我坐在他對面，只見他那眉毛不時上揚起來，又不時緊皺起來，好像在為書中的情節而緊張。讀到精彩之處，眼睛也不時流露出奇異的光芒。當我抬頭時，看見他嘴巴有時微張，有時緊閉，還不時用舌頭舔了舔乾燥的嘴脣。偶爾歪頭伸個懶腰，打個哈欠。突然，他猛然一拍大腿，我回過頭來莫名其妙地看著他，看來他已沉浸在書的海洋了。他旁若無人，一心沉浸在故事中。於是我走了過去，拍了他的肩膀，問道：“你是中邪了不成？”這時他才如夢初醒，驚訝地環顧四周，又看了看生疼的大腿，這才恍過神來。
我想在他走進圖書館的那一刻，他的心就已經被書俘虜了吧，看他那神情分明是徹徹底底地陶醉了！
篇四：五年級作文他陶醉了
今天我打算帶著表弟去我的畫室上一節畫畫課。
我們剛上課，我正準備叮囑表弟幾句。這時，只見他拿著畫筆，照著一幅達芬奇的畫開始臨摹了起來，那樣子別提有多認真了！
只見他那一雙小眼裡閃著一絲藝術的光芒，而他的臉，可能是因為太激動的緣故，這時竟變成了兩個紅蘋果。他的嘴裡還不停地喃喃自語道：“這畫到底是誰畫的？居然能畫得如此美麗又動人。”
我叫了他幾聲，他卻像沒聽見一樣。此時，周圍的一切事物彷彿都消失不見了，他只沉浸在自己的藝術世界之中。
一個小時過去了，兩個小時過去了，他還是不抬頭。這時我已經畫完了我的畫。站在門口，看著教室裡那沉浸在藝術世界裡的表弟，再看看其他一些鬧哄哄的同學，我不禁感嘆道：“表弟真是太投入了！”
過了好一會兒，表弟終於畫完了。他把自己的畫作小心翼翼地貼到了白牆上，用他緊張的手一點一點地輕點著，甚至還把他那紅撲撲的小臉靠在畫作上，仔細地檢查，不留下一丁點白色的小縫隙。經過一遍又一遍的檢查，他這才放下了心，拍了拍手上的灰塵，臉上露出吃了蜜一般燦爛的笑容。我看了我的畫，再湊過去看看錶弟的畫，這一對比，才發現差別可真大呀！
回到家了，表弟還一個勁陶醉在藝術的氛圍中無法自拔。他一邊吃著飯還一邊說：“今天的這幅畫簡直是太好看了！”
篇五：五年級作文他陶醉了
我的爸爸是一個不折不扣的“球迷”，無論是足球還是籃球，只要一看球，就會陶醉其中。
有一次，媽媽煮菜時發現家裡的油都用完了，叫爸爸下樓去買一瓶，爸爸應了一聲就下樓去了。可是半個小時過去了，還不見爸爸回來，我不禁納悶起來，平常下樓去買油最多也就15分鐘左右，這次怎麼這麼久？
我懷著疑惑下了樓，朝小賣部走去，正當我經過小區體育場時，聽到了一個熟悉的喝彩聲“好一個三分球，厲害！”順著聲音看過去，那不正是我的球迷老爸嗎！我跑了過去，只見他雙拳緊握，雙眼緊緊地盯著螢幕裡的籃球，臉因激動而漲得通紅，時不時喊一句“快，快傳球！”我趕緊跑過去喊他，可是他好像聽不見似的，叫了好幾遍竟一點反應都沒有，我只好使勁搖了搖他，問他“油呢？”他才一拍腦袋：“呀！光看球賽，忘記啦！”接著他拿出一百塊塞給我，用討好的語氣說：“我的好兒子，你先幫我去買油，剩下的錢就給你啦！這是總決賽，球賽馬上結束了……”
這就是我的爸爸，他愛球如愛命，在看球的那一刻，他陶醉了……
篇六：五年級作文他陶醉了
徐至晟
“叮零零”下課鈴響起了，同學們一窩蜂地向教室門外跑去。此刻教室裡空蕩蕩的，只有一個人並未離開。他從座位上站起來，轉過身去，不慌不忙地走向班級一角的圖書櫃。圖書櫃不大，卻塞滿了各類圖書。這麼多書使他眼花繚亂，一時不知道選哪一本。他呆呆地站在那兒，似乎想要跟圖書對話。最後他終於選定了一本《魯濱遜漂流記》，坐在書櫃旁邊的小椅子上看了起來。
他捧著書，頭與書貼得很近，輕輕地翻開書頁，專心致志地閱讀起來。只見他嘴裡唸唸有詞，看到精彩的片段時，他會深嘆一口氣，好像在期待著下面的故事情節。當主人公成功時，他為之興奮；當主人公失敗時，他又為之悲嘆、惋惜。讀到主人公魯濱遜漂泊到了一座孤島上，他搖了搖頭，皺了皺眉頭，情不自禁地掉下了眼，抹了抹眼角，還喃喃自語道：“唉！魯濱遜真慘，竟隻身一人漂到了孤島上，那裡環境惡劣，他又該如何生存，如何脫險呢？”他合上書，閉上雙眼，又接連嘆息了幾聲。他彷彿徹底走進了故事裡，外面同學們的嬉鬧聲已經完全聽不到了。
平日裡個性大大咧咧的他，此時變得格外安靜。他看書看得太投入，以至於忘了快要上課了。其他同學都已經衝進了班級，在各自的書桌前做著課前準備，而他卻依舊像一尊雕塑一樣坐在那裡一動不動，繼續沉浸在那使他感動的故事情節裡。
他就是林晨，我們班的“小書蟲”。每當我看到他沉醉於書中，我彷彿也感受到了看書的魅力，並暗下決心，我也要像他那樣，在書的海洋中遨遊。
篇七：五年級作文他陶醉了
陶子欽
在我的身邊，有一位“嗜棋如命”的人，他就是我的朋友——蔣熠，他十分喜歡下象棋，在我認識的人中，幾乎沒有人能在棋藝上比過他，他也非常喜歡看別人下棋，還說那簡直是一種享受。每次我去他家玩，他不是在樓下看鄰居們下棋，就是在家裡研究各種關於棋藝的書，真是當之無愧的棋藝愛好者呀！
記得有一次，我和蔣熠去公園玩，走著走著，他的目光好像被磁鐵吸住了一樣，眼睛一眨不眨，直直地盯著一個方向看，不管怎麼叫他，他都沒有反應，我只好順著他的目光看去：原來是兩位老人在松樹旁下棋啊！這時，蔣熠不由自主地走了過去，蹲了下來，仔細地看起了棋，我連忙跟了上去。只見他全神貫注地盯著棋，眼睛睜地大大的，時而露出緊張的神情，時而閉上眼，似乎在思考什麼。彷彿世界上的一切景物都消失了，他的眼裡就只有這一盤棋，他已經深深地沉醉在了棋的世界裡，我也不忍心去打擾他。時間一分一秒的過去了，兩位老人可真是棋逢對手，還是沒有分出勝負，而蔣熠依然蹲在旁邊，全然不顧大腿的痠痛，目不轉睛地盯著棋盤。就這樣過了幾十分鐘，已經到我們該回家的時間了，可兩位老人的“戰鬥”已經進入白熱化，馬上就要決出勝負了，蔣熠又陶醉在其中，滿臉都是緊張的神情，說什麼也不肯走，我只好無奈地在旁邊繼續等。又過了五六分鐘，兩位老人終於分出勝負，離開了。而蔣熠依然陶醉在剛才的戰鬥中，還開心地對我說：“雖然我今天腿都蹲麻了，但還是學到不少下棋的知識，回家我一定要好好記下來！”正是因為他這鍥而不捨，精益求精的精神，他的棋藝才會越來越進步，我真為他感到高興！
哦，在棋的世界裡，他陶醉了！
篇八：五年級作文他陶醉了
曹葛
他，身材高大，留著一撮長髮，額頭有著幾條皺紋。雖然飽經歲月打磨，也能透露出些許陽剛之氣——這就是我的“書法家”爸爸。
有一天，媽媽告訴我們近幾天安徽省博物館有一場字畫展，爸爸很高興，決定帶我們去觀展。
當天，柔和的陽光撒向大地，鳥兒歡唱，彷彿也和爸爸一樣高興。爸爸一邊手抓著方向盤，一邊喃喃地說：“快點到吧，快點到吧……”
進了展館之後，他一眼望到了一幅楷書大字，頓時被吸引了過去。他一邊嘴裡念道：“好字！好字！”一邊用手託著下巴，眼睛彷彿要發出光來。他想離作品更近一些，於是向前一步，手扶著隔離欄杆，跨進了一隻腳，又想將另一隻腳也跨進去。“這位先生，請你不要翻越欄杆！”旁邊的保安見到了，連忙出聲阻止。爸爸終於清醒過來了，對著他尷尬地笑了笑，拉著我離開了。
一路上，每看到一幅字，爸爸就痴住了。因為有不能拍照的規定，所以爸爸只能用手指在手心裡寫寫畫畫，努力記住字的書寫方法。要不是我把他拉走，他會站在那一整天呢！
回家後，爸爸當即搬出他的專用書法箱，取出硯臺，拿出墨來磨。他攤開宣紙，大筆一揮，一個個龍飛鳳舞的漢字就出現了。有時他寫一個字要寫好幾遍，直到滿意為止。
我十分好奇，就問：“爸爸，你為什麼喜歡書法？”“書法是一門國學，漢字有著五千年的歷史，從甲骨文發展到現在，魅力無限啊！”
我感覺他說得很對！
篇九：五年級作文他陶醉了
春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉，在暖風裡蹦蹦跳跳地走了過來。初夏的陽光從門前大樹上枝葉的空隙裡透射下來，地上印滿銅錢大小的光斑。雖然天氣酷熱，但還是攔不住我們這顆悶在家裡四個月的心。我們打算出去透透氣！
坐在車上，風兒帶著暖意向我們吹來，車窗外不時有樹葉隨風搖晃而發出的“沙沙”聲。不知不覺中，我們已經到達了目的地。
一下車，一股清新的空氣撲鼻而來，小草們用自己星星點點的綠色，織成了一塊綠油油的地毯。風一吹，小草們跳起了歡樂的舞蹈，像亭亭玉立的少女一樣盡情的跳舞嬉戲。百花爭奇鬥豔，一簇簇鮮豔而又美麗，三五成群的蝴蝶繞著花兒翩翩起舞。弟弟看見這美景，眼裡發出一道光，櫻桃似的小嘴張得大大的，眉毛挑得高高的，眼睛瞪得大大的，嘴巴里時不時發出“哇”的感嘆。更有趣的是他那個小小的腦袋，不停地張望著，彷彿要把整個公園的美景全部刻在自己的腦海中。五分鐘過去了，弟弟還是痴痴地站著，陶醉在眼前的美景中。弟弟的口中再一次發出感嘆“太美了，這地方真的是太美了”。這時爸爸催促道“要往前走走了，還要在這傻站著嗎？”可弟弟還是無動於衷。
小鳥在樹上歌唱，歌聲穿過樹林，越過小河，縈繞在我們耳邊……
篇十：五年級作文他陶醉了
胡陶子安
今天，學校舉辦了常州市第五屆讀書節。場面非常震撼，各個單位的領導，演員坐滿了演播廳。
既然是節日，就得有表演。本次的主題是：永恆的豐碑，主要講述一些紅色故事。瞧！我的好朋友馬文嘉也要上臺演講。他西裝革履，正閉著眼在試講呢。
終於到他上場了！我鼓起了熱烈的掌聲，他也開始演講，首先，他先講了一段夏明翰犧牲前的就義詩：“砍頭不要緊，只要主意真。殺了夏明翰，還有後來人！”他的手與詩句匹配，聲情並茂的訴說著。
“你姓什麼？”“我姓冬。”“你在騙人，你明明姓夏！”“我說我姓冬是因為你們國民黨好壞不分，把黑的說成白的，把白的說成黑的！”“你幾歲？”“萬歲，因為共產黨萬歲！”“你住哪裡？“黨就是我的家。”“說出共產黨的祕密！“不可能！”
馬文嘉一會兒用著夏明翰的聲音，鎮定響亮。一會兒用著國民黨人的聲音，凶惡猥瑣。
他越講，越起勁。他已經完全沉迷陶醉在自己的世界中了。他把這個夏明翰英勇就義的故事演繹得栩栩如生，彷彿我們就在刑場看著夏明翰的犧牲！
馬文嘉演講完後，整個演播廳響起了熱烈的掌聲。
篇十一：五年級作文他陶醉了
前年夏天，我的表弟來武漢找我玩兒，我與他見面後才知道，他最近迷上了歷史，正在努力學習春秋戰國的歷史知識，這次來武漢就是想見見曾侯乙編鐘的廬山真面目。我爸爸知道後便欣然答應，同意帶我去省博物館看曾侯乙編鐘。在開車去的路上，表弟問了我許多關於曾侯乙編鐘的問題：“表哥！你跟我說一下這個編鐘是什麼時期的嗎？”我回答：“是2500年前的戰國早期。”這時，表弟變戲法似的拿出了一個本子，認真記錄起來。
過了一會兒，我們便到了省博。我和表弟一起走下車，剛一進入展館，他便衝向了編鐘的玻璃展臺。此時，他的眼神中流露出無限的渴望，他太喜歡那個見證了千年歷史的文物了。他整個人扶在展臺上，雙眼緊盯著文物，嘴角微微上揚。還高興地輕輕地拍了下展臺，就好像媽媽在逗弄小嬰兒一樣。即使是旁邊經過一個個旅遊團，傳出了遊人的喧鬧聲，也無法影響到他，仍依舊目不轉睛的盯著展臺，呼吸所產生的熱氣讓展臺布上了一層霧，但絲毫都沒有影響到他，還時不時的說上兩句：“真厲害啊！”
當我和爸爸參觀完整個展廳後，表弟還停留在編鐘展臺旁，仔細地觀察著，整個人都陶醉了，心完全被文物所吸引了，彷彿沉浸其中。這時表弟突然回過頭，若有所思的說：“表哥！你看，這些文物在地底沉睡了如此之久，見證了歷史的輝煌，我以後一定要好好研究他們！”我也說：“加油！你一定能成功。”我們擊了下掌！我望著他，從他那堅定而又自信的目光中，我看到了他的決心。
篇十二：五年級作文他陶醉了
生活中，人遇到不同的事會有不同的反應，會生氣，會傷心，會激動，會快樂……我的舅舅，他平常幹什麼都是無所謂的樣子，除了看球賽。看起球賽來，那真是一心一意渾然忘我，喜怒哀樂隨機播放。
他是一個“籃球迷”，他對籃球如痴如醉，凡是和籃球有關的東西，他都瞭如指掌，嘴裡經常嘮叨著：“籃球之神——喬丹，小皇帝——詹姆斯，黑曼巴——科比”……還改編了歌曲：“球賽，球賽，我愛你就像老鼠愛大米！”快來跟我來看看他看球賽的情景吧！
每次晚上球賽開始的時候舅舅就全副武裝，頭上戴著紅字條，字條上必寫：“詹姆斯加油。”臉上沾滿了帖畫，換上了球衣，球鞋。比賽還沒開始，舅舅的臉上就感覺有一點焦慮，嗯，眉毛緊皺，雙拳緊緊的握在一起，神情嚴肅，眼睛緊緊的盯著電視螢幕，終於比賽開始了。舅舅焦躁不安，開場半小時雙方遲遲投不了籃，舅舅有點著急，他雙手顫抖著，還時不時的說句：“傳！傳他，投籃三分！”終於4分鐘後湖人隊投入三分球，舅舅的臉瞬間放晴，嘴裡大吼一聲“耶——”他高興地跳了起來，雙手揮拳慶祝，不停的歡呼著，眉毛也彎了起來，喜悅的心情難以言表，可是好景不長，沒過多久又一次投籃時球從球框外擦肩而過，舅舅吼到：“快，接球”她臉漲得通紅，脖子的筋繃得老粗，雙手賣力的划著。波士頓早就打平的分，舅舅急得雙手直敲桌子，嘴裡長嘆一口氣。這時你跟他說話，他的耳朵就在做著運輸工作，左耳朵進右耳朵出。舅舅屏住了呼吸，冷汗一直往下冒，緊緊盯著螢幕，生怕漏過一絲細節。球進入球框，他瘋狂慶祝，像個小孩似的跳來跳去，擺起了桑巴舞，媽媽驚訝地看著舅舅沉默了幾分鐘，噗嗤一聲笑了。
第二天，舅舅變成了國寶，他十分樂觀說這是詹姆斯給他的禮物，這個球迷舅舅挺有趣的，對吧！
篇十三：五年級作文他陶醉了
書尤藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
年幼時，他的父母經常帶他去圖書館，雖然看不懂密密麻麻橫七豎八的方塊字，但書中的插圖到甚是有趣，從此，他就和書結下了不解之緣。
七歲時，他就已認識上百個字了；八歲時讀小人書、連環畫不在話下；九歲時《西遊記》《三國演義》才能滿足他的胃口；十歲到現在，在古代各種大小部頭小說裡無法自拔。外出聚餐，別人都是玩IPad，玩手機，只有他抱著本大頭書沉醉不已。
瞧，他又在看書了：一雙炯炯有神的眼睛目不轉睛的盯著《福爾摩斯探案集》，右手在有條不紊地翻看著。他時而輕輕地蹙著眉，好像有不解的疑惑；時而低眉沉思，好像又在思考著什麼；時而又噗哧一聲笑，估計看到了書中十分有趣的地方；時而扶扶那滑落到鼻樑上的眼鏡，目光凝滯在字裡行間裡，整個人都沉浸在書中了。看那神情，原來他早已身臨其境完全沉浸在有趣的故事情節裡了。
“鵬鵬，快來吃午飯！”……“鵬鵬……”他好像完全沒聽到一樣，直到奶奶走到跟前，他才如夢初醒般：“什麼事啊？”“該吃午飯啦！”“好的好的！”他嘴上雖然很乾脆的答應著，可是身體卻紋絲不動，眼睛卻還直勾勾地盯著那本書，直到奶奶怒吼道：“快來吃飯！”他才依依不捨地放下書本吃飯去了，“怎麼好啊，看書都看得著魔了！”奶奶無可奈何地嘆氣道。
書籍已成為他生活中不可缺少的部分。從書中，他了解到了全世界各地的風土人情；他體會到了不同時代的作家呈現給他不同時代的風景線。他學會了很多科普小知識……書中自有黃金屋，書中的世界永遠都是那麼美好，那麼令人沉醉。它可以帶你去南極看極光，可以去太空看火星；也可以讓和李白吟詩作賦；看中國古代史的浮浮沉沉……
他從書中看到了世界，看到了用肉眼看不到的更神奇的世界！書，讓他深深地沉醉其中……
篇十四：五年級作文他陶醉了
賀文博
他是一個愛閱讀的人。不管是自習課，閱讀課，還是課間，他都在“啃書”。只要一拿到書，他就如獲至寶一般的開心。
馬上就是體育課了，只見他拿著一本厚厚的書奔向了操場。剛一解散，同學們便瘋玩了起來，有的在打球，有的在追趕，有的在閒聊。而他卻並沒有被好玩給誘惑，也沒有被喧鬧聲所影響。
他獨自端坐在操場周邊的花壇上，津津有味地看著那本書。明媚的陽光沐浴著他的身體，微風吹過拂散他較長的黑髮。我不禁朝他走過去，忍不住停下來欣賞這獨特的“風景”。
他看著看著眉頭竟然緊鎖了起來，嘴裡還嘀咕著什麼，拳頭也握了起來。我想可能是故事情節讓他很氣憤。過了一會兒，他眉毛舒展開來了，拳頭也慢慢鬆開。他又靜靜的看了一會兒，突然，他拍了拍自己的大腿，指著書中插圖上的人說：“你真活該！”沒過多久，他又撓了撓頭，摸了摸下巴，好似在想：“真奇怪，怎麼回事兒？”在翻了好幾頁書之後，他又微微笑了起來：“哈哈，原來是這樣。”看著他如此的陶醉，我都有想看那本書的衝動了。
下課鈴響了，我走上前拍了拍他的肩說：“什麼書？你看的這麼入迷？我們該回教室做課前準備了，走吧！”“什麼？就下課啦？”他問我。“是啊！”我告訴他。
他知道確實下課了，於是意猶未盡地合上了書，同我走向了教室。
篇十五：五年級作文他陶醉了
這是入冬的第一場雪，鵝毛般的雪從空中紛紛揚揚而落。這樣一個風雪交加的日子，是最不適合出門的了，即使你想出門，也會被這壞天氣澆滅了你的好興致。可就是在這樣一個壞天氣裡，一條人跡罕至的道路上，一個人正步履匆匆……
在這人煙稀少的街道上，除了他，大概每個人都是為了賺錢養家才願意出門的吧。街道兩旁旁，佈滿厚重的積雪，每踩一步都會留下一個清晰的腳印。只是沒過多久，那腳印就又會被雪重新覆蓋，看不出一點痕跡。他，一個藝術愛好者，在這漫長的雪地上留下了一長串的腳印。白色的雪漫上他的腳，寒冷刺骨。但他咬著牙，堅持著，一聲不吭。一個小時過去了，兩個小時過去了，他終於走到了美術館。他走進大廳，看見了許多畫作，他的臉上露出了滿足的微笑，彷彿他做的一切都值得了，彷彿一切都得到了回報。他認真地欣賞著每一幅畫作，直到目光停在了一幅畫上。這時，他驚訝起來，他那乾裂的臉上居然變得紅潤了一些。他嘴裡念道：“真是妙啊！瞧那素雅且不失華貴的顏色，這大氣的顏色與黃昏的色調相交輝映，簡直是太美了…”他沉浸在自己的世界裡，彷彿周圍的喧鬧都與他無關。
或者在他來到這兒的一刻，他的心就已經被畫作俘虜了吧…