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機密★啟用前
2013年廣東省國中畢業生學業考試
語文
說明:1.全卷共6頁,滿分120分。考試用時120分鐘。
2.答卷前,考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和准考證號、試室號、座位號填寫在答題卡上。
3.答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目的指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然後再寫上新的答案;不準使用鉛筆和塗改液。不按以上要求作答的答案無效。
4.本試卷設有附加題,共10分,考生可答可不答;該題得分作為補償分計入總分,但全卷最後得分不得超過120分。
5.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束後,將試卷和答題卡一併交回。
一、(25分)
1.根據課文默寫古詩文。(10分)
(1)參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,口口口口。(《詩經》)(1分)
(2)無可奈何花落去,口口口口口口口。小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(1分)
(3)口口口口口口,佳木秀而繁陰,風霜高潔,口口口口口口,山間之四時也。(歐陽修
《醉翁亭記》)(2分)
(4)《茅屋為秋風所破歌》中,體現詩人推己及人、心憂天下的詩句是:
口口口口口口口,口口口口口口口口口!(2分)
(5)把白居易的《錢塘湖春行》默寫完整。(4分)
孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳底。口口口口口口口,口口口口口口口。
口口口口口口口,口口口口口口口。最愛湖東行不足,綠楊陰裡白沙堤。
2.根據拼音寫出相應的詞語。(4分)
(1)旅途上的徵人所經過的地方,有時是坦蕩平原,有時是qíqū險路。
(2)羅布泊像座仙湖,水面像鏡子一樣,在héxù的陽光下,我乘舟而行。
(3)設計者和匠師們yīndìzhìyí,自出心裁,修建成功的園林當然各個不同。
(4)"正確答案只有一個"這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地ɡēnshēndìɡù。
3.下列對病句的修改不正確的一項是()(3分)
A.隨著"神舟十號"飛船和長征二F遙十火箭組合體順利轉運到發射區,意味著"神
十"發射已進入最後準備階段。(刪去"隨著")
B.網購之所以讓那麼多網友著迷的重要原因,是因為他們在下單後輸入帳號密碼時基本
沒有感覺到是在花錢。(刪去"因為")
C.游泳專家表示:有人溺水時,非專業人士如果盲目下水救人,不僅相當危險,而且施
救的難度很大。(將"相當危險"和"施救的難度很大"互換位置)
D.今年,全球各地紛紛出現異常天氣。年初,地處南半球的澳大利亞熱浪滾滾,而英國
卻持續遭受嚴寒的災難。("災難"改為"侵襲")
語文試題第1頁(共6頁)
4.從下面A組中至少選用兩個詞語,B組中至少選用一組關聯詞語,寫一段話,描寫端午
節或中秋節的情境。(80字之內)(4分)
A組:洋溢熱鬧張燈結綵興高采烈齊心協力歡聲笑語
B組:不僅……而且……一邊……一邊……
5.閱讀下面的文字,按要求回答問題。(4分)
"酷摳族"是指擁有較高學歷、較高收入的中產階級人群。這類人擅長精打細算過日子,通過轉移消費重,佔、,更好地配置"有數"的金錢。他們摒棄奢侈消費,在不影響生活質量的前提下,用最少的金錢獲取最大的物質和心理滿足感。他們以著裝從簡為榮,以盲攀比為恥;以物盡其用為榮,以鋪張浪費為恥;以心態陽光為榮,以糾結抑鬱為恥……這是一個崇尚節約,追求簡單、自然的生活方式的社會族群。
(1)什麼是"酷摳族"?(2分)
(2)"摳"在詞典裡有"吝嗇"之意,"酷摳族"的"摳"值得提倡嗎?請談談你的看法。(2分)
二、(45分)
(一)(12分)
滿井遊記
袁巨集道
①燕地寒,花朝節後,餘寒猶厲。凍風時作,作則飛沙走礫。侷促一室之內,欲出不得。每冒風馳行,未百步輒返。
②廿二日天稍和,偕數友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤,一望空闊,若脫籠之鵠。於時冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風,麥田淺鬣寸許。遊人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者,亦時時有。風力雖尚勁,然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥,呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。
③夫不能以遊墮事,瀟然于山石草木之間者,惟此官也。而此地適與餘近,餘之遊將自此始,惡能無紀?己亥之二月也。
6.下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是()(3分)
A.欲出不得/得之心而寓之酒也B.未百步輒返/造飲輒盡,期在必醉
C.於時冰皮始解/學而時習之D.麥田淺鬣寸許/遂許先帝以驅馳
7.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(3分)
始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。
8.第①段寫城中的餘寒景象,有什麼作用?(3分)
9.下列對文章內容的理解,不正確的一項是()(3分)
A.本文通過對水光山色、柳條麥田的描寫,以及對遊人的歡欣、魚鳥的悠然自得等情態
的描繪,勾勒出一幅滿井春色圖。
B.作者寫初春景象,抓住了萬物復甦的特點,如"將舒未舒,柔梢披風"一句,寫出了
春回大地時柳枝初展的神韻。
C."泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者",將品茶、飲酒、騎驢觀賞等畫面合為一組鏡
頭,寫出了遊人絡繹不絕的盛況。
D.這篇遊記,採用描寫、抒情、議論等多種表達方式,最後一段則以議論作結,表明了作者寄情山水的志趣。
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(二)(10分)
怎樣讓幸福來敲門
石雅彬
①目前,中國社會科學院釋出了《中國城市競爭力報告》。報告指出,在被調查的294個城市中,石家莊市居民的幸福感排名第一。那麼,幸福感是什麼?幸福從哪裡來呢?
②尼采說過:"一切幸福感都有兩個共同之處:充溢的情感和高漲的精神。一個處在幸福之中的人就像是一條在水中的魚,覺得無拘無束,可以盡情跳躍。"可見,幸福感對個人的生活狀態起著十分重要的作用。同樣的生活水平,有的人會覺得甜蜜、幸福;而有的人卻會感到失落、痛苦。
③作為社會心理體系的一個部分,幸福指數受到許多複雜因素的影響,主要包括經濟因素、社會因素和文化因素等。怎樣讓幸福來敲門呢?把握好以下幾點尤為重要:
④第一,心理參照系。人們常說"比上不足比下有餘",這其實反映的就是心理參照系不同而產生的心理感覺差異。大到整個社會,小到社群、家庭,心理參照系處處存在,影響著人們的幸福指數。就整個社會而言,開放型社會和相對封閉的社會,其心理參照系必然不同。例如,在一個封閉社會中,由於缺乏與其他社會的比照,儘管這個社會的物質發展水平不高,但由於心理守常和習慣定勢的作用,其成員便可能知足常樂,表現出不低的幸福感;而處在開放的社會,由於受到發達社會的各種衝擊,開始有了外在參照,其成員的幸福感便可能呈現下降之勢,因為此時他們原有的自尊受到了挫傷。
⑤第二,本體安全感。本體安全感是指人們對外在世界的信任感。人們對外在世界的信任感,既是個體安全感的基礎,也是個體抵禦焦慮併產生主觀幸福感的基礎。本體安全感是獲得幸福感的重要因素。
⑥第三,成就動機程度。所謂成就動機,就是人們對自己成功程度抱有的期望值,也就是人們常說的志向。志向能夠通過不懈努力實現,我們說那是理想;如果志向成
為現實的可能性微乎其微,那麼,我們只能稱其為幻想。人們如果意識到自己獲得的成就高於預期目標,便會產生強烈的幸福感;如果感到自己根本無法達到預期目標,就不會有幸福感。雖說每個人都應該有崇高理想,有遠大抱負,但隨著時間推移,當你發覺自己的目標似乎很難達成,甚至嚴重影響了你對生活的感受和信心時,那就要反思一下,是否該調整奮鬥目標或者是行為模式了。
⑦有研究者發現,在賽場上,冠軍的壓力最大、焦慮程度最高,因為他們總想保持第一,希望再創佳績;亞軍滿懷遺憾,容易陷入"如果發揮再好一點"的僥倖和假想中;而第三名感覺最滿意,因為他們獲得了不錯的成績,又不用苛求自己非得爭第一,因而他們的幸福感最強。
⑧不少人一味追求考重點中學、上名牌大學、躋身精英階層……可永遠想當第一,也就可能永遠面臨失敗的危險;永遠想著超越,就永遠感覺"自己還不夠完美"。太過爭強好勝的人,不妨試著體會一下質樸平凡的生活。這不是懶於進取,而是懂得為自己的付出喝彩,這也是一種幸福,是一種更高的生活智慧。(本文有刪改)
10.下列對文章的分析理解,不正確的一項是()(3分)
A.第①段引用社科院的報告,是為了引出論述的話題;第②段引用尼采的話,是為了
論證"幸福感對個人的生活狀態起著十分重要的作用"。
B.俗話說"人比人氣死人""這山望著那山高",說明人們的心理參照標準提高了,
心理感覺就會發生變化,幸福感也會隨之降低。
C.在賽場上,第三名的幸福感高於亞軍和冠軍,究其原因,是第三名不苛求獲得第一,
對成功的期望值低於亞軍和冠軍。
D.本文告訴我們,在現實生活中不要一味爭強好勝,平淡質樸地生活、懂得為自己的
付出喝彩,是獲得幸福感的最重要途徑。
11.下面的材料,可用作本文第④段的事實論據,請說明理由。(3分)
位於喜馬拉雅山南麓的不丹王國,相對封閉,經濟並不發達。2006年被評為全世界"幸福指數最高的國家"之一,"幸福指數"亞洲排名第一,世界排名第十三。
12.結合全文,談談為什麼"同樣的生活水平,有的人會覺得甜蜜、幸福;而有的人卻會感
到失落、痛苦"?(4分)
(三)(15分)
天使兒
凌鼎年
①上天真是不公,婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個低能兒。葵葵16歲,智力最多是國小三年級水平,出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮,發出讓人害怕的怪叫聲。
②一次,商未央參加市文聯組織的採風活動,到皖南山區寫生,為期半個月。臨走前,他再三叮囑妻子,別讓葵葵到外面亂跑,免得出什麼意外。妻子說,放心,這孩子智商是低了些,可從不闖禍。妻子要上班,無法時時陪葵葵,商未央買來不少玩的、吃的,一古腦兒交給葵葵。
③商未央走後第三天,妻子來電,說葵葵用顏料在牆上畫得一塌糊塗。只要葵葵不吵著到外面去,就讓他塗吧,最多浪費點顏料罷了,他無奈地說。
④當商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時,他驚呆了。家裡的白牆塗滿了顏料,七彩斑斕,色澤耀眼。猛一看,他有一種震撼的感覺,那是一種氣勢,一種無拘無束、自由奔放、撲面而來、逶迤遠去的氣勢。那色塊的突兀,那色彩的流動,讓人匪夷所思,耳目一新。細看畫面,似乎畫了什麼,又似乎什麼也沒畫,完全沒有具象。商未央作為一個專業畫家,他立時有了一種莫名的激動,這難道是葵葵畫的?
⑤他走進葵葵的房間時,葵葵已倒在沙發上睡著了,手裡還握著畫筆,衣服上斑斑點點,臉上洋溢著無比的快樂。"我拿他一點辦法也沒有,家裡被塗成這樣,我真的很抱歉。"妻子歉意地說。"不不,你沒錯,還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個性嗎?"商未央的興奮溢於言表。
⑥商未央把這些畫仔細研究了一天,最後定名為《無題》,拍了照,寄給報社。記者大感興趣,據此寫了題為《天使兒的處女作》的報道。報道的發表,使婁城的市民都知道了這個"天使兒"就是大畫家商未央家的低能兒。
⑦也許是那《無題》的照片太小,看不出名堂,婁城老百姓議論的很少是畫的本身,更多的是商未央怎麼會生出這麼個弱智兒子。有人說:老天就是公平,商未央名聲赫赫,才氣逼人,可偏生了個傻兒子,這叫平衡,世上的好事哪能全讓他佔了。
⑧這一報道,引起了電視臺的興趣,電視臺來了兩位記者,原來他們只想拍一兩分鐘的新聞片,可一見滿屋滿牆的畫,就激動起來了,立刻改變了主意,拍起了專題片,還專門採訪了葵葵。葵葵說話顛三倒四,讓記者摸不著頭腦,但他一拿起畫筆,那投入狀、興奮狀,很入鏡。也是巧,不久就是國際助殘日,電視臺精心製作的《天使兒的傑作》專題片,不但在婁城電視臺播放了,還作為宣傳片送到了省臺,引起了不小的轟動。商未央比自己取得了成功還激動,為此,專門給報社寫了篇《發現、鼓勵、培養》的文章。
⑨在一片叫好聲、驚歎聲中,也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什麼孽,生了個傻兒子,如今又用傻兒子來作秀、炒作,真不要臉……,
⑩妻子忍不住說:"你為什麼不解釋呢?葵葵不是我們的親生兒子,孩子的父母在車禍中喪生了,你不嫌葵葵是低能兒,收養了他……"
⑩商未央止住妻子的話頭:"由他們說吧,葵葵就是我們的兒子,我們的天使兒……"
(選自《短小說》2005年第8期,有刪改)
13.下列對文字的理解,不正確的一項是()(3分)
A.第①段介紹葵葵的情況,在行文上製造懸念,為下文寫他有突出的繪畫天賦,畫出
令人震撼的作品作鋪墊。
B.第⑨段寫"在一片叫好聲、驚歎聲中,也夾雜著些許不和諧的聲音",真實地刻畫了
人們的複雜心態,反映出人性中有美善也有醜惡。
C.本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發現和宣傳報道,在婁城引起轟動的故事,呼籲
人們要善於發現、培養低能兒的特殊才能。
D.作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子,出人意料的結尾,使平淡的情節陡
然掀起波瀾,更能打動讀者。
14.請指出下列句子中加點詞語的表達效果。(4分)
(1)當商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時,他驚呆了。
(2)有人說:老天就是公平,商未央名聲赫赫,才氣逼人,可偏生了個傻兒子。
15.請結合文字,概括商未央的形象特點。(4分)
16."天使兒"在文中有哪些含義?(4分)
(四)(8分)
A."有誰和你在一起嗎?""是的,先生。跟我一起去的是--""等一等--等一等。不必說出你同伴的名字。適當的時候我們會讓他出庭的。你去那裡的時候帶了什麼東西嗎?"
湯姆遲疑起來,看上去有點慌亂。"說出來吧,孩子--別害怕。說真話總是讓人敬佩的。帶了什麼去的?""就帶了一隻--呃--一隻死貓。"人們一陣鬨笑。法官把他們喝止住了。
B.湯姆的白天是輝煌和歡樂的,但夜晚則充滿了恐懼。印第安人喬每晚都闖進他的夢中,每次眼睛裡都含著殺機。每到夜幕降臨,幾乎沒有什麼事情能誘使他到外面去。可憐的哈克處在同樣苦惱和恐怖的狀態中,因為在庭審的那個大日子的前一天晚上,湯姆把事情全部告訴了律師,儘管印第安人喬的當庭逃逸讓哈克免去了出庭受審的痛苦,然而,他依然非常害怕別人知道這件事也有他的一份。可憐的小傢伙讓律師答應為他保密,但這又怎麼樣呢?湯姆由於良心不安而不得不在夜裡趕到律師家中,把可怕的實情從曾用最毒的毒誓封住的嘴巴里吐了出來,由此哈克對人類的信心就蕩然無存了。
白天裡,看見莫夫·波特感激涕零的樣子,湯姆為自己說出了實情而高興;但到了晚上,他又後悔自己沒有把嘴巴封住。(節選自《湯姆·索亞歷險記》)
17.A選文中的"同伴"是誰?B選文中"可怕的實情"具體指什麼?(4分)
18.聯絡原著,說說B選文中湯姆為什麼會感到既"高興"又"後悔"?(4分)
三、(50分)
19.閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)
有一個地方,那兒,寫滿了友誼、感動和期盼,充滿了關愛、歡樂和溫馨;那兒,有鮮花和掌聲,有失落和淚水;那兒,我們邂逅了美麗,學會了堅韌……
那兒,留下了你怎樣的故事?帶給你怎樣的思考和感悟?請以"那兒,____________"為
標題寫一篇文章。
要求:(1)把題目補充完整;
(2)自選文體;
(3)不少於500字;
(4)文中不得出現真實的姓名和校名。
附加題(10分)
閱讀下面文言文,完成1--4題。
趙且伐燕,蘇代為燕謂惠王日:"今者臣來,過易水,蚌方出曝,而鷸①啄其肉,蚌合
而箝②其喙③。鷸日:'今日不雨,明日不雨,即有死蚌。'蚌亦謂鷸日:'今日不出,明日不出,即有死鷸。'兩者不肯相舍,漁者得而並擒之!今趙且伐燕,燕、趙久相攻,以敝大
眾,臣恐強秦之為漁父也。願王熟計議之也。"惠王日:"善。"乃止。(選自《戰國策》)
【註釋】①鷸(yù):一種水鳥。②箝(qián):夾住。③喙(huì):嘴。
1.解釋下列加點詞語在句中的意思。(2分)
(1)趙且伐燕()(2)以敝大眾()
2.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(3分)
兩者不肯相舍,漁者得而並擒之。
3.請寫出選文包含的一個成語,並說說它給你的啟示。(2分)
4.為什麼蘇代能說服惠王中止出兵?(3分)
機密★啟用前
2013年廣東省國中畢業生學業考試
參考答案及評分標準
語文
說明:1.主觀題答案與參考答案意思相近即可;如果考生的答案與參考答案不一致,但符
合題目要求且言之成理,可酌情給分。
2.除有特別說明的題目外,答案中出現錯別字每3個扣1分(重複不計),但扣分
不得超過該小題的分值。
3.附加題給分應從嚴。
題號分值參考答案及評分說明
一25
110(本題共5小題,每小題錯、漏、多1字扣0.5分,扣完該小題分為止)
(1)1琴瑟友之
(2)l似曾相識燕歸來
(3)2野芳發而幽香水落而石出者
(4)2安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏
(5)4幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄
24崎嶇和煦因地制宜根深蒂固(每小題1分)
33B
44示例一:(端午節)粽子飄香,龍舟競發,好不熱鬧!看,健兒們齊心協
力揮動船槳,龍舟箭一般往前飛;觀眾興高采烈地歡呼、吶喊……端午
節不僅是一個傳統的節日,而且是中華民族的精神家園。
示例二:(中秋節)中秋之夜,明月高懸,大街小巷張燈結綵,大家一邊[來源:學科網]
品茶吃月餅,一邊賞月聊天,臉上洋溢著幸福。孩子們跑呀,跳呀,唱
呀……到處是歡聲笑語。
(兩個詞語共1分,關聯詞1分,節日情境1分,語意連貫1分)
54(1)"酷摳族"是指擁有較高學歷、較高收入,(1分)追求節約、簡單、
自然的生活方式的社會族群。(1分)
(2)看法一:值得提倡。(1分)因為這是理性消費,是崇尚節儉的一種
生活方式。(1分)
看法二:不值得提倡。(1分)因為他們擁有較高收入,具備較好的消費條件,
可以適當地高消費。(1分)
二45
(一)12
63B
73(我這)才知道郊野之外未嘗沒有春天,可住在城裡的人(卻)不知道啊。
83這是欲揚先抑的寫法。(1分)烘托出作者"欲出不得"的壓抑煩悶之情;
(1分)反襯了滿井春意盎然的景象。(1分)
93C
(二)10
103D
113第④段圍繞幸福指數受到心理參照系的影響展開論述。(1分)不丹相對
封閉,缺乏與其他社會的比照,心理參照系比較穩定(由於心裡守常和
習慣定勢的作用),人們知足常樂,所以幸福指數高。這正好證明了本段
的觀點。(2分)
124因為:前者參照的物件和標準適中,知足常樂,能確立符合自身實際的
奮鬥目標,對外在世界有安全感,所以"會覺得甜蜜、幸福";(2分)
後者參照的物件和標準較高,奮鬥目標過高,對外在世界缺乏信任,爭強
好勝,所以"會感到失落、痛苦"。(2分)
(三)15
133C
144(1)驚呆:生動地表現出商未央被震撼的神態,突出畫作的感染力。(2分)
(2)公平:準確地表現出這些人對商未央有個低能兒幸災樂禍,反映了
他們的妒忌(狹隘自私)心理。(2分)
154(1)善良、有愛心:收養了低能兒葵葵,給他慈父般的關懷。
(2)有寬廣的胸懷(有氣量):面對"用傻兒子來作秀、炒作"等指責,
不作辯解。
(3)善於發現的孩子的潛能:發現畫作、拍攝相片、給報社寫文章等。
(答對一點給2分,答對任意兩點給4分)
164(1)指低能兒葵葵。
(2)商未央夫婦待葵葵如親生兒子,在他們心中葵葵就是天使。
(3)葵葵具有超乎常人的繪畫天賦,就像天使。
(答對一點給1分,兩點3分,三點4分)
(四)8
174哈克。(1分)"可怕的實情"指:在墳地,羅賓遜醫生和印第安人喬發生爭
執,印第安人喬殺死了羅賓遜醫生,並嫁禍給被打昏了的波特。(3分)
184"高興"一是因為戰勝內心的恐懼和擔憂,說出了實情;二是為波特洗
脫了罪名。(2分)"後悔"一是因為說出了祕密,失信於朋友;二是因
為害怕印第安人喬的報復。(2分)
三50
1950
一類卷
(50~45分)1.立意明確,中心突出,材料具體生動,有真情實感。
2.結構嚴謹,詳略得當。
3.語言得體、流暢。
二類卷
(44~40分)1.立意明確,中心突出,材料具體。
2.結構完整,條理清楚。
3.語言規範、通順。
三類卷
(39~30分)1.立意明確,材料能表現中心。
2.結構基本完整,有條理。
3.語言基本通順,有少數錯別字。
四類卷
(29~15分)1.立意不明確,材料難以表現中心。
2.結構不完整,條理不清楚。
3.語言不通順,錯別字較多。
五類卷
(14~0分)1.沒有中心,空洞無物,嚴重離題。
2.結構殘缺,不成篇章。
3.文理不通,錯別字較多。
加分:符合如下條件之一,可酌情加l~3分(加至本題滿分為止):
1.立意深刻。
2.構思獨特。
3.語言優美。
4.富有個性。
5.文面整潔,書寫優美。
扣分1.沒有標題扣2分。
2.不足500字者,每少50字扣1分。
3.錯別字每3個扣1分(重複的錯別字不計),最多扣3分。
4.不能正確使用標點扣1~3分。
5.文面髒亂,字跡潦草、難以辨認者扣1~3分。
6.出現暴露身份的真實校名、地名、人名的扣1~3分。
題號分值參考答案及評分說明
附加題10
12(1)將要(2)使……勞苦(貧困)
23兩個都不肯放掉對方,(一個)打魚人把它們一起捉住了。
32鷸蚌相爭,漁翁得利(或:鷸蚌相爭、鷸蚌相持)
啟示:面對矛盾(衝突),要以理智、包容的態度對待,避免兩敗俱傷。
4.3(1)從蘇代的角度看:①法巧妙。用寓言故事引入(諷喻或類比的方式),使惠王易於接受。(1分)②態度誠懇。為燕趙雙方的利益著想,陳述利害,入情入理。(1分)(2)從惠王的角度看:善於聽取別人的建議。(1分)
參考譯文:
趙國將要進攻燕國,蘇代為燕國去跟趙惠王說:"這次我來,路過易水,一隻蚌剛好出來晒太陽,而一隻鷸一下就叼住了蚌的肉,蚌立即合住殼夾住了鷸的嘴。鷸說:'今天不下雨,明天不下雨,就會有死蚌。'蚌也對鷸說:'你的嘴今天不拿出去,明天不拿出去,就會有死鷸。'兩個都不肯放掉對方。(一個)打魚人把它們一起捉住了。現在趙國馬上要起兵進攻燕國,燕趙兩國長期互相攻戰,而使民眾勞苦貧困,我深恐強大的秦國會馬上成為那個打魚人。希望大王您再仔細考慮考慮。"惠王說:"好。"於是中止了這件事。
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2013全國各地會考語文試題彙總
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