篇一：我的閱讀故事作文600字國中
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“秀才不出門，能知天下事。”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這些名言家喻戶曉，人人皆知。也是古人對讀書人的見解和期盼。
由此名言，讓我浮想聯翩，久久地回味著我讀書的經歷。那故事中的情節歷歷在目、記憶猶新。
讓我愛上讀書的是一本《伊索寓言》的故事書，那本書讓我體會到文字中表達出人物的快樂、勇敢、智慧和才智，然而我也在不知不覺中愛上了看書，養成了看書的好習慣。
在最近，我走進了蘇聯作家米·伊林的名著裡《十萬個為什麼》。它把一系列事物的原理一一道出。我也從中吸取著豐富的知識，銘記心中。這個過程激勵著我努力學習，探求新的知識。文中我最喜歡的部分是“軍事博覽”“字宙探索”。
比如我在“字宙探索”中看到的一個小問題。“太行系中的行星為什麼都在繞著太陽旋轉”？因為太陽具有一定的吸引力。又例如在太陽系中的第三大行星—地球，而地球在圍繞太陽旋轉的過程中又有自轉和公轉，自轉一圈時間為24小時，公轉一圈卻是等於365天5小時48分鐘。若太陽光直射到地球的南向歸線的時候，會出現白天長，夜晚短的現象。而當太陽為光直射到地球的兆迴歸線時，又會出現白天短，夜晚長的現象。
人們也根據這一情況，劃分出了一年的四個季節，也隨著氣候的變化，耕種不同的農作物，推進人類的發展。
每當我讀到這兩個部分時，會不由驚叫起來：“太奇妙了，太有趣了”。這使我更加愛不釋手，很想把整本書一下子看完，從中吸取更多知識養料，調動我學習的積極性，力爭上進，服務社會和人民。
最近我又迷戀上了《圖解成語》這本書，我很喜歡它。因為它通俗易懂，讀起來朗朗上口，書中也將每一個成語的出處和來歷以漫畫的形式展現在讀者眼前，讓我快樂中學習和領悟著。從文中我也瞭解了許多四字成語，如“背水一戰”“精忠報國”“舌戰群侄”和“分道揚鑣”等詞語的意思。
所以我們要多讀書，讀好書。提高我們的學習思維能力及想象能力，用科學的眼光看世界，展現未來。
總而言之。在閱讀中，我就如同一名漁夫似的，在知識的海洋中“貪婪”地捕捉帶有許多知識的小魚。可是要想捉到許多知識的小魚，必須更加用功，多付出，多探索那未知的新奧祕。
高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。讓我們一起去閱讀，一起學習，共同進步！
篇二：我的閱讀故事作文600字國中
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這都是關於閱讀的至理名言。以前，我不喜歡讀書，每次拿起書，看著那密密麻麻的字和數字符號，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的一件事。
媽媽經常為我不愛讀書而煩惱。有一天，我刷到一個這樣的視訊，裡面的主持人說：“人為什麼要讀書，有兩點。第一點書那麼牛，你為什麼不讀啊？所謂萬般始下品，惟有讀書高。第二點讀書可以換取利益啊！給你錢，你還不讀，宋代趙恆的《勸學詩》中說了，富家不用買糧田，書中自有千鍾慄。安房不用架高堂，書中自有黃金屋，娶妻莫恨無良眉，書中自有顏如玉。出門莫恨無隨從，書中車馬多加簇。男兒欲遂生志，六經勤向窗前讀。一種是威逼，另一種是利誘，還不趕緊去讀書”。看完這個視訊，我才漸漸認識到讀書的意義。
可是呢？我那時是一年級，書中有許多字都不認識，讓我讀完一頁是很困難的，就別說一本書了。多虧我有一個哥哥。漸漸地，我愛上了讀書，書給我帶來了無窮樂趣，看《上下五千年》可以讓我對中國的歷史有所瞭解；看《十萬個為什麼》可以使我知識豐富；讀《作文大全》可以提高我的寫作水平；看《爆笑校團》可以讓我大膽發揮想象力。
書給了我樂趣，書給了我知識，書更是給了我力量，讀書讓我知道了什麼是酸，什麼是苦，什麼是甜，什麼是辣。讀書最大的好處是豐富了大腦，增長了課外知識！
篇三：我的閱讀故事作文600字國中
我的房間有一堆小東西，長年積灰，彷彿被世界遺忘。現如今，我卻天天捧在手中，那我的掌中寶，是進入新世界大門的金鑰匙。
我以前總聽到“讀萬卷書，行萬里路”，“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”……對這些毒雞湯總懷半分懷疑，自然也不喜歡讀書。
讀五年級時，老師叫我們寫讀後感，我才不情願地提起書裝模作樣看了起來。字裡行間都看透出我的厭倦與無奈。讀著讀著，發現它慢慢變得有趣而美好。那些小故事逐漸牽動著我的內心，我開始為故事中的小主人的遭遇牽腸掛肚了。那些大道理彷彿就是在複述我的心裡話！那一個個可愛的漢字，在我眼裡跳起了一隻優美且俏皮的舞蹈，那些豐富多彩的修辭手法讓語言變得生動而美妙，好詞好句在文段中如同婆娑起舞的精靈，在我的心中構成了一支支“圓舞曲”。就這樣，我對讀書有了新的認識。
在我如痴如醉的讀書經歷中，那些精彩的情節悄悄在我的心中生根、發芽、開花、結果了。《小王子》中王子來到了地球看到玫瑰，放棄了他的玫瑰後感到了孤獨，讓我明白了不要等到失去了才知道珍惜。《騎鵝族旅行記》調皮的主人公讓動物們很討厭他，一天他被變成了小人兒，騎鵝飛走了，在旅行中，他改變了自己，變善良懂事、樂於助人。最後得到原諒做回了人。這讓我明白世間萬物要和睦相處，只有尊重他人才會贏得更多人的尊重……許多的小故事讓我積攢了快樂生活的小竅門。
書是全世界的營養品，屋裡沒有書籍就好像沒有陽光，人生沒有書籍就好比鳥兒沒了翅膀。
篇四：我的閱讀故事作文600字國中
書是人類進步的階梯，是人類的營養品，是人類的摯友，人類的一切進步和發展都離不開書籍。
從稚嫩的孩提時代到成熟的風華正茂，再到年老古稀，書總是變換著不同色彩伴隨著我們的一生。小時候讀的繪本童話，長大後讀的名著與詩詞，正因為有了書的陪伴，我們的生活無比充實，無論何時，書香總是浸潤在我們生活的每處空隙，無時無刻影響著你我。
曾幾何時，媽媽總是再我耳邊低語：“親愛的寶貝，你要堅持閱讀，因為讀書能讓人變得聰慧，一個人如果沒有讀書，就像鳥兒不會飛翔，魚兒不會游泳……”聽了母親的話，我彷彿著了什麼魔力，從此愛上了讀書，每天圖書館裡都會出現我的身影，我每天傲遊在書的海洋裡無法自拔。讀《唐詩三百首》，體味著詩人寫詩時時而孤獨時而奔放的內心與，感受著字裡行間透露或悲或喜的情感。讀《湯姆索亞歷險記》時，為這本書中小主人公湯姆。索亞的勇敢聰明而驚歎！他的經歷告訴每一個人在以後生活中要學會用智慧戰勝困難。讀《安徒生童話》時，我會因為小女孩的悲慘遭遇痛哭流涕，會因為醜小鴨最終變成美麗的天鵝而欣喜不已，會因為皇帝赤身裸走大街而笑不攏嘴……。
書籍帶給我的不僅是曲折的故事情節，還有生活的反思。往往讀到精彩的部分，我已經不再是我，我是書中的主人，我會想到在那時那景，我正處在怎樣的家庭，經歷著著怎樣的人生，我的一生將怎樣終結？
書讀多了，自然會總結出很多許許多多閱讀的技巧。如果讀到不好理解的地方，我會抓住關鍵詞，再把這些關鍵詞連成句子就可以更好地理解文章的內容了。有時，為了更深入地理解，我還會查閱相關的資料，瞭解作者生平經歷，瞭解寫作背景，搜尋官方評價等幫助理解。有些內容語句豐富，我會端端正正摘錄下來，一方面可以訓練我的書法，另一方面還可以積累優美詞句，真是一舉兩得。假如語言偏深奧，我則會囫圇吞棗地讀過，大致明白即可。總之只要堅持讀書，我想總會有收穫的。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讓我們一起感受書的陪伴吧！與書為師，與書為友，共同體悟，共同成長。
篇五：我的閱讀故事作文600字國中
我向來是個和書籍有著特殊情緣的人。
那天中午，我無意間拿起一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，目錄中“劫後餘生流落荒島”那幾個字想磁石一般深深把我吸引住了！我津津有味地看了起來，不管媽媽怎麼叫我，我就如沒聽見一樣。直到媽媽把飯送到我的面前，我才回過神來。我一邊饒有興趣地閱讀，一邊胡亂吃幾口飯，菜放在我的嘴裡嚼了好久，遲遲沒有嚥下去。
為什麼我那麼愛看書呢？大概是因為“書中自有黃金屋”這句話在影響著我吧！書中的知識像雨點滋潤著我，像陽光溫暖著我，像良師益友改變著我。依稀記得我的第一本書是《格林童話》，裡面一個個生動有趣的故事令我從此愛上了讀書。六隻天鵝、鳥孩兒、三片蛇葉、活潑可愛的小紅帽，善良的白雪公主……裡面的主人公善良美麗、勇敢智慧、堅強好鬥，他們的品格深深感動著我。他們告訴了我做人不要太貪心，要知足常樂。
此外，我的書還有很多，書架上、抽屜裡到處都有我的書，如《童年》、《西遊記》、《十萬個為什麼》等，我那方小小的屋子成了我智慧的倉庫。我就像一顆小樹苗，源源不斷地吮吸著知識的甘甜，它們形影不離的陪伴我，讓我在知識的海洋裡盡情的遨遊。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”是啊！讓我們和書交朋友，讓我們從書中找到樂趣，讓書陪伴我們的一生！