篇一：憶讀書作文600字
一談到讀書，我的話就變得多了。高爾基曾經說過，”書籍是人類進步的階梯”。每當我讀到了一本好書，我就像是交到了一位益友。
我從小就非常喜歡閱讀書籍，這一點還源自我的媽媽。因為媽媽說過讀書對學習很有幫助，一定要多讀書，讀好書。所以，我在五六歲時學會拼音和一些漢字後就開始讀書。起初我看的都是一些幼兒讀本，像什麼《小幫手》、《大衛，不可以！》、《摘月亮》等。慢慢的，我認識的漢字多了，便開始看一些作文書中的文章。我在看作文時的過程中還發生過一件有趣的事情呢，那天我在讀作文時，一直覺得佚名這個人很厲害，許多書中都有他的名字。後來，我才知道佚名的意思是因為不清楚作者名字而這樣記錄的。那些各種各樣的文章在我眼裡真是有趣極了。
漸漸地，我已經上了五年級，我讀的書也有所變化。原來喜歡看繪本的我，現在卻喜歡看一些長篇小說，像是我們中國古代的四大名著。《紅樓夢》中一個家庭的興衰變化，《三國演義》中那鮮明的人物性格，《水滸傳》中那令人著迷的故事情節，《西遊記》中那精彩的各種片段。我有時還會看一些外國的書籍作品。如《綠野仙蹤》中曲折的故事情節都讓我深深地沉醉在其中。書看的多了，我也學會了比較內容，比如當我看了精彩的《城南舊事》，就不會看那沒有人物性格的《邊城》。我最喜歡看的都是那些充滿了作者的真情實感的文章，而不是那些沒有順序和情感的文章。
書籍帶給了我許多的快樂，讀書可以開闊我的視野，也可以增長我的見識。但最重要的是它教會了我許多做人的道理。
篇二：憶讀書作文600字
奧地利的小說家卡夫卡說過：“你所需要的書，應該是一把能擊破你心中冰海的利斧。”是的，書是我們生活中的必需品。下面，我就來說說我的讀書經歷吧！
上幼兒園時，我讀的書絕大部分都是如《老夫子》一類的漫畫書、連環畫、卡通書。那時候的我認為，讀書只是為了讓自己笑一笑，娛樂一下而已，並沒有意識到讀書能增長知識，讀書能影響一個人的一生。
國小一年級放假，媽媽買了一套《國小生必備讀物》，全套十二本，這十二本書像磁石一般吸引著我，我利用暑假時間，把這十二本書全部看完了，它大大地拓展了我的知識面，使我對讀書的意義有了正確的認識，從此我對讀書產生了濃厚的興趣。
上了二年級，我讀了人生中第一本長篇小說——日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，它使我對讀書的興趣更加濃厚了。
進入國小中年段後我開始對那些大部頭小說虎視眈眈了。三年級時，我看了《三國演義》和《水滸傳》白話文版本，通過看這兩本書，我對歷史小說產生了濃厚的興趣。
於是，上了四年級，我又看了四本歷史小說的原著，它們是：《三國演義》、《水滸傳》、《說岳全傳》、《說唐全傳》。每冊書中我都有一個崇拜的物件，我崇拜《三國演義》裡的關羽，《水滸傳》裡的李逵，《說岳全傳》的岳飛和《說唐全傳》裡的單雄信。
上學期寒假，我又看了“當年明月”寫的《明朝那些事兒》，這本書讓我瞭解了統治中原二百七十七年、最後一個由漢族統治的帝國——明朝的一些事兒。
這就是我的讀書經歷。朋友們，你能告訴我你的讀書經歷嗎？
篇三：憶讀書作文600字
我的讀書歷程可以分為兩個階段：學齡前和學齡後。
學齡前，陪伴我的是大量的繪本。還記得媽媽和我說，當我還牙牙學語時，有時候我喜歡的繪本會讀上幾十遍也不厭倦，比如《白雪公主》，《爺爺一定有辦法》……
讀完了家裡的繪本後，我就去圖書館看。我和媽媽想出了一個遊戲：我們將書架上每個格子裡沒看過的繪本都挑出來看，就這樣一個格子一個格子的讀和借，我們稱這種遊戲為“爬格子”。這樣的遊戲，常常能讓我在圖書館裡待上一整天。
上國小後，我用一個學期就從注音版過渡到了非注音版閱讀。一年級的寒假，我讀完了一本十幾萬字的《尼爾斯騎鵝旅行記》。之後，我便開始了讀各種推薦書目，我的世界彷彿開了一扇又一扇的窗，變得更寬廣了。
四年級的暑假，我沉浸在《哈利波特》的魔法世界中，一口氣讀完了六本。哈利波特勇敢，好學的性格，以及神祕又有趣的魔法世界吸引了我。當我讀到斯內普是好人時，吃驚極了；當我讀到小天狼星是無辜的，而蟲尾巴是凶手時，既驚訝又氣憤；當我讀到鄧布利多死了的時候，我差一點兒哭了。
現在的我，有時候為《水滸傳》裡那三十六天罡七十二地煞細緻又生動的人物描寫叫好；有時候為王開嶺先生的精彩評論散文拍案叫絕；有時候，我又為蕭紅筆下的世界而感嘆。
但也不是所有的書都能帶來愉快的回憶。有一次，有同學給我介紹了一本犯罪小說，我只看了其中的半篇就被嚇得毛骨悚然，一連幾個月都不敢一個人獨處。這件事讓我明白了，並不是所有書都適合我們看，要看好書，適合的書。
正如冰心先生所說，讀書應當讀書好，好讀書，讀好書。
篇四：憶讀書作文600字
雨果說，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。
一談到讀書，我的回憶就多了！
我開始讀書的年紀是3歲，看的第一本繪本是——《我爸爸》，第二本是——《我媽媽》。這兩本書的插圖非常生動，文字非常活潑、可愛。當時的我一個字都不認識，是我的父母講給我聽的。我可喜歡這兩本有趣的繪本了！每一次聽完，我都會舉起我的雙手、拍手叫好。
我開始看第二種書是剛入學的時候。那時候，我每天都會看一本《卡梅拉》系列的書。日復一日，年復一年，我終於在二年級上冊的時候，看完了所有的《卡梅拉》系列讀物。那時，《卡梅拉》還是“網紅讀物”，恰好也在考級書目裡。
在二年級下冊時，我迷上過了一本新書——《愛心樹》，它講述了一位小男孩和一棵大樹的感人事故。
三年級上冊時，我迷上了鄭淵潔四大名著，其中我最喜歡《大灰狼羅克傳》，那見義勇為、勇於嘗試、活潑可愛的大灰狼形象，不停地在我腦中徘徊著。
四、五年級時，我不再迷戀那些單純的橋樑書，而是喜歡聞名中外的四大中國名著。我喜歡《三國演義》中的諸葛亮，他說的“天下如棋，一步三算”值得一品；我喜歡《西遊記》中的齊天大聖——孫悟空，一個跟頭十萬八千里，火眼金睛，七十二變，讓我深深羨慕他的強大；我喜歡《水滸傳》中的武松，為民除害，武術高明，還有一顆謙虛的心；我喜歡《紅樓夢》中的林黛玉，那種為國擔憂的心情叫人感動。
我喜歡語言活潑的書，不喜歡語言死板、低落的書。
如果你問我看書有多麼重要，那我就回答你：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
篇五：憶讀書作文600字
說起讀書，我有好多好多的話想跟你分享。
三年級時，別人已經在漸漸長大成熟，知書達禮，我還剛從泥巴坑裡起來，清洗我自己，哪能理解母親和老師全力主推閱讀。討厭中文閱讀的我想盡一切辦法來逃脫她們的魔爪。因為我靜不下心來閱讀，每次被強逼著閱讀，都是含著淚在母親的監督下勉強進行。
可隨著時間的推移，我也逐漸懂事了。在偶爾閱讀的時候，我發現讀著讀著竟然會越來越感興趣了。比如我看的皮朝輝的《麵包狼》，這是我看的第一部小說。小說裡的人物生動形象，把麵包狼的形象寫得活靈活現。它的天真可愛就好比真的出現在我的面前，不知是真？是假？
《狼王夢》是繼《麵包狼》後看的第二本小說。起初我對這本書並不是很感興趣，不是因為內容的原因，而是裡面有好多生字不認識。在給自己的鼓勵下，第一遍一知半解地讀了下來。慢慢地，我看得津津有味，愛不釋手了，即使好些字沒看懂，經常把它認成錯別字。在我五年級重新拿起這本書讀時，我為紫嵐追求狼王之夢而感到敬佩，但又為她追夢不顧孩子的感受而感到嘆息。讀完《狼王夢》後，我在深深思考，為什麼一位母親會為孩子做這麼多，甚至願意放棄自己的生命，可孩子卻視而不見，還搶走了母親的夢中情人呢？（這裡不指孩子的父親）。頓時，我流下了真誠的淚水。
莎士比亞說：“書是全人類的營養品”。我不斷吸收著書中的知識糧食，因此我肚子裡的糧食才會越積越多：比如《哈利波特》告訴我們什麼是真摯的友情，一個即出名又偉大的巫師背後也有不服氣的人；《孩子，先別急著吃棉花糖》告訴人們先苦後甜比先甜後苦的結局和滋味更加美好一些。
總之，我閱讀的書也不算太少，但選書我一定會選一些有真情實感，富有內涵的書。
篇六：憶讀書作文600字
書是沙漠中的水源；書是冬天的炭火；書是前進的動力。這些比喻，我覺得描寫得再好不過了，因為它們讓我感到親切。
記得我四五歲的時候，也就是上幼兒園的時候，老師常常給我們在電視上放一些小故事的動畫片，什麼《小紅帽》、《小白兔快開門》等，或者就是在書上教我們認識一些水果、汽車之類的圖片，這些也就是最早接觸的書了。
我六歲時，家裡書櫃裡有著許多的書。有一次，我從裡面隨便地掏出了一本《一千零一夜》，看到這精美的封面，我對這個東西充滿了好奇，於是，我翻開了這本書，書裡的圖案深深地吸引著我，我一個字接一個字地認真地看著，有不認識的字我就讀拼音，很快就全身心的投入到書中，看完《灰姑娘》，再看《賣火柴的小女孩》，隨著故事情節的發展，情節悲傷、快樂、興奮，我也跟著悲傷、快樂、興奮。
八歲時，時常看見爸爸拿著一本《三國演義》看，當時由於我的好奇心，很想看一看這本書有什麼好的。那次，我拿起了這本《三國演義》，這本書和我的小拇指差不多高，我的手剛好能握住。《三國演義》裡的什麼草船借箭等，引起了我極大的興趣，看了好久，看到諸葛亮死了，我很悲傷，翻到了下一章，結果又看到關羽死了，要翻到了下一章，我也不知道看了多少天，終於看完了這本書。當我11歲再看拿起這本書，感覺看得更加明白了，讓我感覺到了其中的一些奧祕，也許，還得要許多年，才能看懂這本書。
書是我的發動機，有了它，我奮力駛向遠方；書是我的知識寶庫，讓我體會擁有知識的快樂。
篇七：憶讀書作文600字
一談到讀書，我的話就多了！
在我小的時候，父母每天就坐在我的床邊，講一個又一個的故事，於是，時間長了，家裡的故事書都有一箱了。但他們每次只給我講一個故事，我嫌不夠，但又不識字，所以只能不滿足的睡下。
從我上一年級，學認字、拼音以後，我便開始看有拼音的書，看了許多故事書。又開始看姐姐書櫃裡的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書裡的主人公保爾·柯察金，他的一生非常坎坷。他十幾歲就英勇殺敵，在戰場上被砍了好幾刀都大難不死，後來又疾病纏身，但他仍繼續工作。最後，他兩腿癱瘓，雙目失明，才不得不放棄工作。
《西遊記》裡的孫悟空本領高強，神通廣大，一路保護唐僧西天取經；豬八戒則是一個好吃懶做的豬；沙僧是一個忠心耿耿的人。他們一路艱辛困苦，終於，功夫不負有心人，取回了西經。《水滸傳》的一百零八將有自己的特色。
《假如給我三天光明》海倫是一個不幸的人，她出生19個月，一場生病讓她永遠失去了光明和聲音。直到莎莉老師的出現，讓她看到一絲光明。莎莉老師教她認字…就是海倫人生的指路人，在老師的幫助下，海倫憑藉著不放棄，寫出了《假如給我三天光明》這本書。
到現在為止，我讀過的書，沒有太多，但我明白了許多道理。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我面對困難要堅持不懈，有毅力，不氣餒，還要有不敗的信念。《假如給我三天光明》使我明白要珍惜現在，珍惜時間，對生活老樂觀向上。
總之，讀書對自己百利而無一害，所以讀書好，更要多讀書，但一定要讀好書。讀書可以增長知識，提高寫作水平，還會有意想不到的事情。就像“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話一樣。
篇八：憶讀書作文600字
書籍是冬晨的暖陽，是洪水中的小舟，是沙漠裡的一泉清水，是秋天果園的可口多汁的果實，是炎夏中的冰棍。
在我一兩歲的時候，媽媽會給我讀《三字經》我聽的津津有味，還沒到兩個星期我就可以咿咿呀呀的說著兒語把《三字經》的一大部分書背出來，三歲時，我可以把100首唐詩背出來。
五歲時，媽媽給我買了幾本啟蒙書一知半解的讀著，雖然有些地方看不懂，但是大概意思已經懂了，自己讀完故事後，我就會跟媽媽講，媽媽聽我講完後，便誇我：“不錯，你講的許多地方書中都沒有提到，那是你自己想出來的吧！果然，讀書會開拓人的想象力……”我聽了一大堆都聽不懂，媽媽的話總是需要我細嚼慢嚥的去想才能悟出那個意味深長的道理。
到了七歲，我便看起了《紅樓夢》，媽媽為了讓我讀懂這本書的意思，讓我先看《紅樓夢》的一二三章，然後給我看了《紅樓夢》相應的電視劇，一開始，我不耐煩的在媽媽的催促下毫無目的的看著，為了那王熙鳳的潑辣霸氣，哭哭啼啼的林黛玉，女聲女氣愛吃女生嘴上胭脂的賈寶玉，凶狠鐵心的賈政都十分厭煩。但是最後當賈府和史府被抄家時，我又不由得流下了幾行熱淚。漸漸地我又讀了《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》被那生動的人物形象打動了。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”當我受到了誇讚時就感到有一縷暖陽照在我身上，當我聽到媽媽給我講的故事時，就好像坐在了洪水中的小舟裡看到了希望，當我如飢似渴地看著書時，就好像大口大口的吃著冰棍兒爽極了……書籍帶給我豐富多彩的人生。
篇九：憶讀書作文600字
陳禹良
冰心奶奶說得好：”讀書好，多讀書，讀好書。”
我五歲開始讀書。在回老家的臥鋪上，我拿著一本《西遊記》，一知半解地讀了起來。因為才上幼兒園中班，因此有許多字不會讀，比如會把“孫”讀成”小”，因為就學過這個字的一半。我在班上一讀起這本書，他們就會笑我，因為他們的齊天大聖都叫孫悟空，而我的叫“小”悟空。比如有一段是“唐僧把壓在五指山下的孫悟空救了出來，為其取法號'行者孫'。”錯讀成“糖人巴壓在二指山下白小悟空求了出來，力其耳去號'行日小'。”招來同學們的一頓嘲笑。後來還是媽媽把我之前的無拼音版《西遊記》賣了錢，又買了兒童版的有拼音帶插圖的《西遊記》。
記得上大班時，我特別喜歡看熊大熊二和光頭強，媽媽特別寵我，立馬給我買了一本《熊出沒》的圖畫書，三分之二是圖，三分之一是文字。後來我把它放在班上作為午時讀物。我做事總是三分鐘熱度，後來我又喜歡上了《迪迦奧特曼》。同樣的，媽媽還是給我買了一本《迪迦奧特曼》的圖畫書。後面我大班的男老師又和他女朋友來我們店看家居，我硬拽著男老師要給他講圖畫書裡的內容，他也沒咋理我，繼續聽我媽介紹家居。
我上了三年級，媽媽報了一個作文班，作文班老師要我們每天在群裡閱讀打卡。我們讀了好多，比如《長襪子皮皮》《狐狸列那的故事》《小鹿斑比》……那本《狐狸列那的故事》我讀完了，寫得太好了！那裡面的內容讓我迫不及得想看下一頁。…下一章。
四年級，班裡都迷上了哈利波特。媽媽一口氣給我買了兩本，分別是一代的魔法石篇和二代的密室篇。我看了，挺好看的雖然後兩沒有再書了，但是我把電影全看完了。
有人說書是我們的再生父母，因為”父母生養身體，書籍鑄造靈魂。”
篇十：憶讀書作文600字
“書”這個字相信大家都不會陌生，因為幾乎每天我們都在和它打交道！我更是一個將書視為我的再生父母的女孩，我很幸運自己是一個愛讀書的女孩，我覺得這是上天對我最大的恩賜！
記得剛開始讀書時，我的心中總會泛起一股輕快！我如痴如醉地看著一本本畫面精美的故事書，童話繪，漫畫大王……儘管那些字詞我並不認得，卻也有一種難以言說的感覺，現在才明白，那種感覺叫“快樂”！
慢慢的，我從一個步履蹣跚的女孩升入了繽紛多彩的校園。校園裡有讓我魂牽夢縈，流連忘返，如痴如醉的地方——圖書館。總是在課間的十分鐘時間裡，躡手躡腳地溜進圖書館，捧著大大的，厚厚的注音文字書籍瘋狂地啃食，像一隻餓極了就慌不擇食的野貓咪。那個十分鐘，是多麼值得回憶的十分鐘啊！
後來我正式融入了我的國小生活，也就有那麼巧的事，在我對文字，對閱讀達到了“走火入魔”的境界時，學校更加掀起了一股“讀書好，好讀書，讀好書”的熱潮，我自然而然地成為其中的一份子，在那短短的課間十分鐘，在睡前的十分鐘，在書店的十分鐘……總能看到一個其貌不揚的女孩拿著一本書靜靜閱讀，彷彿周圍的一切都事不關己。
現在，我早已經褪去了幾年前的青澀害羞，像一本散文書中說的一樣：”成長就是在你被巨浪淹沒時，有一道陽光直射你心靈，讓你在那一刻豁然開朗！“我覺得這是對我最真實的寫照！
是的，直到現在，我還有一個不可抹滅的習慣，見到一本好書，會想盡千方百計地將它帶到我的手中，在陽光的午後，靜靜地斜靠在書桌上慢慢品味，外面是車水馬龍的世界，可這，跟我有什麼關係呢？
是的，讀書，是為了遇見更好的自己，憶讀書時光，品淡然人生！
篇十一：憶讀書作文600字
祝語涵
每個人都有自己的讀書經歷，我也有，同時，我讀書的經歷還讓我難以忘懷。
在我小的時候，我就開始看書了，每天晚上媽媽就會把故事書拿來讀給我聽，然後讓我自己把書抱著，看上面五顏六色的圖畫。媽媽走出房間後，我又拿起書咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就慢慢地睡著了。後來，聽媽媽說，當時我還說夢話，好像說的是故事情節。
上了國小一年級後，我開始看帶有拼音的童話書了，我一個字一個字地拼讀，終於讀完了，我便驕傲地跟媽媽說：“看，我讀完了！”這些童話則讓我知道了世界上的善惡美醜。
等到三、四年級，我又迷上了雜誌，我讀得如醉如痴、廢寢忘食。餐桌上、茶几上、電視旁、書包裡……到處都是雜誌。心情不好，有煩心事，我會拿起一本書，讀上一兩頁，細細地品味裡面的故事，心情就會好很多。因為讀書而忘記吃飯、睡覺，這是常有的事。
爸爸媽媽總是勸我讀書要全面，不能只看一種書，開始我還漫不經心、不以為然地聽著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說著好，可仍是我行我素，不過我很快就發現了自己的錯誤。讀三年級的時候，老師說我寫的作文不錯，那是因為作文簡單。上四年級了，作文有些難度了，我積累的詞語句子不夠用了，所以，我開始全方位讀書：散文、詩歌、小說等等，只要是書，我都是來者不拒，功夫不負有心人，我的作文水平有所提高。
我現在讀五年級了，作文的要求就更高了，我認為我應該多看看中外名人寫的小說了，從而學習他們的寫作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。
每一本書都是一顆智慧的結晶，當你慢慢地去積累收藏這些看似微不足道的結晶，你就會發現這些結晶為你組成了兩個龐大的字：成功！
篇十二：憶讀書作文600字
每憶及我讀書的經歷，都會不由得興奮起來。
我年幼時先後讀過許多啟智的書，但在五六歲時，我卻開始讀《西遊記》等四大名著了。這緣於我每次去書城看書，那兒什麼書都有，兒童文學、少兒名著、成人勵志、科學技術等，那兒應有盡有，我便是從那兒開始廣泛閱讀的。
有一次，我的媽媽在網上買了三本書，分別是《哈利。波特與密室》、《下雨的書店》的上下集。起先，我本以為這些書沒什麼特別之處，可剛翻開《哈利。波特與密室》時，我就被它給迷上了，裡面充滿生活趣性的語言與魔幻的故事情節讓我久久不能忘記。令我印象最深的恐怕是那張夾在附頁裡的地圖吧！它用富有個性的線條描繪出了霍格沃茨裡的所有標誌物，想必這也是我最喜歡這本書的原因之一吧！
有了第一本就有第二本、有了第二本就有了第三本……自從看完了第一本《哈利。波特》，我便通過各種渠道獲得了它的閱覽權，就比如有一回我寫信給在岳陽的小伯伯，讓她把她家裡所有的關於《哈利。波特》的書籍都寄來，還有一次我去姨媽家，吃完午飯，便去書櫃裡找書看，竟然也找到了《哈利。波特》！我又驚又喜，立刻投入到了閱讀的狀態之中……
看《下雨的書店》便更是讓我心血來潮了！只要有自習課或是沒事的空當，我便會捧起它，細細地“品嚐”其中的每一個字與插圖。
記得八九歲時，我無意中從喜馬拉雅APP上聽到了《小虎神探隊》，我便懇求媽媽買了一些一一翻閱，結果沒過幾天，我便把所有買來的新書都看了一遍，頓時覺得滿腦子都是剛看到的情節……現在看來，這類書籍應該算是“雜書”了，看多了，雖有味，卻抵不上幾本中外名著，應“名雜”結合地去讀。
對於讀書，我有講都講不完的故事……
篇十三：憶讀書作文600字
談到讀書，時光一下子把我拉回到小時候。
我很小的時候，每天早上媽媽都會給我誦讀一首古詩。此後，我的古詩積累量越來越多了。所以我每次讀或背詩時都會朗朗上口，很短的時間就記住了。
上一二年級時，我愛看一種漫畫書，它叫《淘氣包馬小跳》。裡面的人物形象和故事既生動又有趣。那時，自習課的時間我幾乎都用在了看書上，因此我的識字量要遠遠多於同班同學，這自然是課外讀物的饋贈。
到了三年級，老師不讓帶漫畫書了，於是我經表弟推薦，接觸到了《怪物大師》這套書。這裡面的內容可真精彩啊！充滿正義感的布布路、“詭計多端”的餃子、冷酷的帝奇……只要我手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。
因為我的醉心閱讀，每次寫作文時，靈感就像泉水一樣源源不斷地從腦海中流出，我的作文屢獲好評。我嚐到了甜頭，更加努力地讀書。
四五年級，學習任務漸漸重了。但我還是抽出課餘時間來讀書。現在，我已經有了滿滿一書架的書，桌子上也有一排書。閒暇之餘，我就會拿起一本書靜靜地閱讀。《北歐神話》裡，埃西爾眾神的悲歡離合常常使我牽腸掛肚；《加油！你不可以輸給自己》使我明白了戰勝別人首先要戰勝自己；《十歲那年》講述了一個勵志的故事……我常常沉醉於書中一個個悲歡離合的故事中，就像走進了一個百花園。有時我會同情主人公的遭遇忍不住落淚嘆息，有時我又因故事中的人物的搞笑行為快樂地咯咯直笑，有時我也會對文中人物的未知命運牽腸掛肚，搞得茶不思飯不想。
從小到大，我讀過的書不能算多，也不能算太少。不過，它們只是茫茫書海中的冰山一角罷了。以後，我還會繼續讀更多的好書。
篇十四：憶讀書作文600字
鄭琬彤
一談到讀書，我的話就多了。
我一上幼兒園，就開始讀幼兒園裡的繪本，雖然沒有拼音，也不認識幾個字，但是我光是看圖就拿起來後放不下來了。上課時，老師讓我讀繪本，儘管沒幾個字認識，還是嘰裡呱啦的瞎讀一氣，最後終於讀完了，卻是錯了一大堆，如，把“圖”讀成“冬”，把“認”讀成“人”，還把“仁”讀成“二。”因為只知道這個字的一半兒。下課了，就在小地墊兒上看書，然後就玩過家家，那時最愛扮演“媽媽”給“孩子”講故事。
記得我五六歲時，學會了一點兒拼音，媽媽就給我買了一本帶拼音的《三隻小豬》，讓我自己讀，當我讀到大灰狼把小豬的草房子吹倒後，哇哇大哭，硬是要爺爺把大灰狼捉起來，後來實在是氣不打一處來，就把畫有大灰狼的那一頁撕了個粉碎。
上國小了，我讀的書就多了：語文書，數學書，英語書，還有一些課外書，什麼《作文大全》，《狼國女王》之類的。
後來上五年級了，已是高年級了，是大姐姐了，再也不是原來的“小屁孩”了，知識多了，看的書自然就多了，《五E課堂》呀，《滿分作文》呀，《單詞寶典》等，幾乎輪不上那些《格林童話》、《三隻小豬》了。
《夏洛的網》是我五歲時，老師介紹給我的，我才看了兩三頁就厭煩了，夏洛的字網，農場主的叫喊都令我厭煩，還是到了十歲時，看起來還算有點味道。
書，教會我做人的道理，書，教給我修身課本中得不到的知識。
書已經成了我生命中不可缺少的一部分了，“讀萬卷書，行萬里路。”“書是人類進步的階梯”這麼多讀書格言，現在看來說的還不錯，反正只有四個字：我愛讀書。
篇十五：憶讀書作文600字
我的第一本書是一本怎麼撕也撕不破的布書，按在不同動物的身上，還會發出不同的聲音，不過這本書我不是用來看的，而是拿來啃的！
在我兩、三歲的時候，看了很多圖多字少的繪本，然後隨著年紀的增長，慢慢進階到圖文並茂的各種讀物。我記得在幼稚園大班的時候，看了一系列的《奇先生妙小姐》，裡面各種人物都很有趣，例如有傲慢先生，霸道小姐，貪吃先生，害羞小姐，幫倒忙小姐等等，非常有意思！上了國小之後，我印象比較深刻的是《窗邊的小豆豆》，講述的是作者上國小時候的一段真實故事，小豆豆非常淘氣，在學校不聽管教，惹是生非而被退學，後來在巴學園裡小林校長的指導下，變成了一個好孩子。這本書我讓我看的津津有味。再大一點，我突然愛上了冒險故事，我看了一系列的《查裡九世》，幾乎一天看一本，第一輯十幾本看完後，就一直在期待第二輯，有一天逛書店的時候看到終於有新的集數，激動的不得了！奇怪的是，同樣是奇幻冒險，大家很喜歡的哈利波特我就不太敢興趣了。
之後我開始喜歡劉墉的作品，他用身邊的很多小故事，告訴我們很多道理，文章詼諧幽默，《人生百忌》讓我百看不厭。還有曹文軒，他的每個故事情節都很感人，特別是文字都非常優美，總會令我再三回味。最近我看了《大衛·柯波菲爾》，這是英國有名作家狄更斯的半自傳小說，那個時代女性地位低下，他的媽媽明知道孩子被繼父虐待卻不敢反抗，而他小時候的悲慘遭遇更讓我同情，即使他有過這樣不幸的生活，他也沒有喪失對生活的希望，終於過上了幸福的生活。
我的年紀還小，讀書之路還很長，等著我涉獵的書還很多，我很喜歡“腹有詩書氣自華”這句話，我希望將來能成為這樣的人！