有人喜歡生動有趣的語文課，有人喜歡妙趣橫生的數學課，還有人喜歡書聲琅琅的英語課，而我則喜歡高深莫測的科學課，它猶如一個巨大的黑洞，深深地吸引著我去探索，讓我們一起走進這堂有趣的科學課堂吧！
這天中午，我們正在背英語課文，突然聽到某位同學喊道：”你們看，那是什麼？”我一看，那是我最喜歡的“小汽車”。只見五（1）班的同學們正在用自己製作的汽車模型比賽呢！頓時，我們全班同學都熱血沸騰了。我想：“等會那些老師如果來我們班給我們上課該多好啊！”我既有些激動，又有些擔心，我怕那些老師不來我們班上課。這時，我們的數學老師告訴我們一個好訊息！你們猜這個好訊息是什麼呢？對！就是那些老師要來我們班給我們上課了！
過了大概10分鐘，不過對於我來說好像過了一年。那些穿著統一服裝的老師們終於走進我們教室，原來他們來自天門市小牛頓科普中心，是受天門市科協的委託，專程來給我們上科學課的，全班同學都歡呼雀躍。老師們帶來了飛機模型的零件，只見這些零件有：木棍、飛機泡沫模型，長皮筋、雙面膠、兩個小掛鉤和一個螺旋槳。看著這些零件，我感到很疑惑：這些東西能做成“直升飛機”飛上天空嗎？為了解開這個困惑，我上課打起十二分精神，認真聽老師講解相關知識。
到了動手操作階段，我迫不及待地拆開包裝，按照老師的指導認真拼裝起來。製作到一半時，突然有一個部件不知道該如何固定好。此時，我看到有好幾位同學都已經快拼好了，我心急如焚，生怕下課時自己不能拼好。就在這時，一位老師走到我身邊，認真地給我講解了固定的方法。我頓時茅塞頓開，很快，我的“直升飛機”在老師的指導和我的努力下終於做好了。此時，同學們也都陸續製作完成。
接著，老師組織我們到操場，讓我們親自放飛自己的“作品”，看誰的“飛機”飛得又高又穩。到了操場，等待老師的口令時，我的心激動不已，生怕自己的“飛機”飛不起來。終於，只聽一聲：放！全班所有同學放開“飛機”，只見有的“飛機”沒有飛起來就落地了，有的“飛機”剛飛起來又落下來了，而我的“飛機”穩穩地向上飛起來了，我高興極了。不過沒高興幾秒，我的“飛機”就開始搖晃起來，然後就落下來了。
正在這時，只聽全班同學都歡呼起來了，只見魯天奇同學的“飛機”飛過三層教學樓了，還在穩穩地飛行，同學們都興奮不已，我更是羨慕極了。這時，老師叫我們圍攏一起，給我們講了為什麼有的“飛機”飛得又高又穩，有的卻飛不起？經過老師的講解，我明白了原來“直升飛機”能夠飛上天，是利用橡皮筋的彈性形變帶動螺旋槳轉動，使機身飛上天空，如果螺旋槳的轉動方向反了就飛不起來……
接著，我們在老師的講解指導下，再次放飛我們的“直升飛機”，只見無數“直升飛機”飛上天空，當然也包括我的。我的心久久不能平靜，飛上天空的不僅是“直升飛機”，還有我們的夢想！還有我們的歡樂！
通過這次科學課，我發現世界上還有很多東西值得我們去探索，我決定從現在開始一定要好好學習，長大做一名科學家，去探索更多新鮮的事物。