篇一：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
平時我最不喜歡背誦課文了，一背課文就感覺頭大。昨天晚上我正在為今天的課文背誦比賽而準備時，爸爸的同事——一位在科技研究所工作的叔叔來家裡串門。叔叔知道我正在為背誦課文而傷腦筋，就告訴我說：“我們新研發了一個記憶晶片，他可以自動植入大腦，對持到的東西過目不忘。”我請求試一試，叔叔就答應我了，我的腦子裡植入了晶片，趕緊找來一本書看了一眼竟背出來了，這真是如魚得水。
第二天，到了比賽的日子，我一目十行地看了一遍課文，全都記住了。在班裡，無論老師怎麼提問，我都對答如流，我就是全班的希望。到了正式比賽，我從容不迫地站在臺上，主持人提一個問題，我搶答一個，正確一個，不給對手留任何答題地機會，我的得分越來越高。把臺下的老師和同學們驚的目瞪口呆，我暗暗竊喜，我最終得了第一名。
晚上回到家，叔叔又來了，這時他對我說：“玉祺，學習還得靠自己，電子產品雖然好，但是它是我們人類製造出來的。所以你要努力學習，不能依賴它。這個晶片還需要改良一下，我先拿走了。”
叔叔走後，我若有所思，感覺他說得很對，於是我開始腳踏實地的努力學習。
篇二：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
時代在飛速，前進科技在不斷髮展，在2155年發明了時光穿越機，可以穿越時空回到過去或穿越到未來。
由於我很想知道將來世界會是什麼樣的，於是我毫不猶豫地坐上了時光機，想看看以後的世界是什麼樣的？只見眼前一道閃光，終於，我穿越到了未來。
2015年的世界，可真是煥然一新，什麼都與以前大不一樣，連空氣都帶著花兒的香味，路上的行人都穿著與眾不同的服裝，幾乎沒有人穿的是一樣的衣服，我往旁邊一看，看見了一家機器人店，我跑進去一看，裡面有各種各樣的機器人，看的我眼花繚亂，上邊兒都帶著標註，有澆花機器人、有打掃機器人、還有給小朋友們當老師的機器人、要什麼有什麼。
我又往旁邊的店，看了一眼，裡面全是衣服，於是我又跑進服裝店裡看了看，可真是和以前不一樣，有可以變色的衣服，還有調溫衣，這種衣服穿在身上，冬暖夏涼，竟然還有耀眼的夜光衣這樣晚上出去就不怕黑了，有實用的雨衣，迷人的香味衣服，竟然還有安全的防賊衣服，可真是應有盡有，簡直和以前大不一樣，
2155年的世界真的是這樣嗎？
篇三：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
現在是2320年了，據2020年也有300年了，現在科技十分發達，2020年的許多夢想在這時都變成了現實，像磁懸浮列車、噴氣揹包……都成了常見的事，但科技是在不斷進步和發展的，現在的科學家一點也不滿足於現狀，一心想研究更高科技的物品。
這不，今年一個高科技產品橫空出世，它就是“無軌列車”，顧名思義，這是一種不需要軌道的列車，它的每一節車廂可以任意組合，合起來就是列車，拆開可以當一輛小汽車。它可以像磁懸浮列車一樣懸浮在空中，可高可低，但沒有磁懸浮車的苛刻要求，速度一樣。最重要的是它用清潔能量，車廂車頂上有太陽能板，可以把太陽的光亮轉化為電能。
這個列車一發明，最受影響的可能就是學生了，學生上學最怕的就是堵車，一旦堵車就可能遲到。有了這個“無軌列車”，遲到？不存在的。沒有了道路的限制，這個列車飛高飛低都可以，哪裡堵，繞一下就可以。再說，這個列車速度很快，五六分鐘就可以到學校，提前半個小時走，堵個十幾分鍾又有何妨？
如果有了它，旅遊就是一個方便事，旅遊可以省許多在路上的時間，開個自己的列車來一場說走就走的旅行。
告別未來，回到現實，想象是對未來憧憬，想要讓想象變成現實，要付出努力。
篇四：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
王涵碩
2190年，時光機進入試驗階段，我和博士坐上了時光機，回到了恐龍時代。博士拿著一個電子版，在上面種種事項和功能上打勾。
我給博士打了個招呼，便去觀察恐龍了。
從時光機出來後，我看到湛藍的天空中盤旋著幾隻風神翼龍，地面上奔跑著恐爪龍。
放眼望去，有兩頭恐龍正在打架，定睛一看，原來是兩頭腫頭龍，誰贏了就能取得雌恐龍的芳心。遠處有一頭高七米，長十米的南方巨獸龍，向我這邊兒看了一眼，我不禁一哆嗦，嚇得屁滾尿流的跑到博士身邊，唸叨著我的經歷，博士笑著說：“誰讓你就那樣明目張膽地站著，也不躲在什麼隱蔽的地方觀察，恐龍聽覺和嗅覺都很靈敏……”話還沒有說完，時光機就劇烈顫動了一下，我趕忙跑出來檢視情況，卻見一群小慈母龍在蹭時光機的身軀，博士又說：“小慈母龍們一定把時光機當成了媽媽的身軀了，它們就喜歡這樣在媽媽身軀上蹭來蹭去。”我恍然大悟。
本想再去遠一點的地方觀察恐龍，但是博士說：“是時候回去了，專案功能都完美地解決了，家人們還等著我們回去呢。”我才戀戀不捨得回到時光機，回到2190年。
科學的發展一定會越來越先進的！
篇五：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
重生
六年級陳曦
我很久沒有見過人類了，門外，是不斷加速的時間，一切全都在以令人吃驚的速度腐朽。我被“時間”禁錮在這張位於地球極點的椅子上，踏出這個點一步，我將會立刻化為塵埃。
是敲門聲！難道，孤獨之痛苦已把我折磨致幻了嗎？我曾經也有鄰居、朋友、師長、家人……是那個高喊著“覺悟者，恆幸福”的騙子！他口中的幸福，不過是知曉自己命運，卻無法改變的無能為力！我的一生，我們的一生，毀在了一個會加速時間的騙子手上啊！
我受不了了，我再也不要待在這張可恨的椅子上！我要擁抱世界、擁抱這個屬於我的世界——縱使吾身俱滅！
我站起來，一把推開椅子，踏出了這個點。我看見我的身體在旋轉，在分裂，在湮滅。我奔向門，踹開門，衝出門……
我的身體早已不成形，隨著地球飛速的自轉化成一道流光，我與世界融為了一體。
在我生命的最後一刻，那轉瞬即逝的晚霞印在了我破碎的眼底——滿天都是觸目驚心的紅，恰似我們心底的絕望之血淚。
我——真的重生了嗎？
篇六：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
如果20年後，我成為了一名科學家，我會發明一種神奇的粉末。
你們可能會問，神奇的粉末是利用了什麼技術呢？這個問題很簡單，我們利用了納米技術。而這種粉末名稱就叫”奈米粉末”。這種粉末會運用到我們的生活裡。不信？那就來看看吧！
首先，要是我們得了非常嚴重的病，而且手術有很大的風險怎麼辦呢？這時候，就要用到奈米粉末了。把粉末倒進一個碗裡，加入50亳升的清水，可不能倒多或倒少了呀！把它攪拌幾下，就會變成黃色的一碗水了。只要讓患者喝下去，粉末就會直達病灶，將身體的有害物質全部消滅乾淨。非常方便。
如果食物有病菌我們自己不知道該怎麼辦呢？別擔心，還是得用上奈米粉末。先將粉末撒在食物上，如食物有很多病菌的話，粉末就會變成紅色，如果沒有病菌顏色依然保持不變，還是黃色。接下來就可以放心食用了！
奈米粉末也是洗衣服的好材料，將粉末倒在衣服上，潑上一些水，粉末就會粘在衣服上，髒的地方一接觸到粉末，就會馬上變得乾乾淨淨，然後把衣服晾乾就大功告成。
如果20年後，發明了這種粉末，相信我們的衣食住行就會更加便捷，我們的生活質量會大大提高。
篇七：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
未來的事世界是什麼樣的？未來有哪些有趣事？未來和現在有什麼不同？
那讓我帶著問題，從時光機穿越到1000年以後吧！未來的世界太棒了，到處是機器人的身影。
那先講講道路吧！1000年後，路上的汽車都有了自動駕駛功能，只要說出你想要去的地方，你就可以做到每秒1000米的速度到達目的地。那麼人走在大街上不會很危險？並不是，那些汽車都有感應系統，而且可以在人離車5米以外就感應到，有人經過時，車們可以自主停車，等人走後再次啟動。而目未來世界不會堵車，因為道路都是隨機應變的。比如前面車太多，道路就可以根據每個人的目的地改變道路，是不是很棒呢？
未來的世界也不會有停水停電這一說，因為未來房子都將採用新的技術，無須用電，有的東西都可以自主運動起來，而且未來的建築材料也會更新，用的是很堅硬的東西，也防震，防水，要是外面有災難躲在家裡絕對可以毫髮無傷！
而且未來啊！機器人變多了，什麼機器人保姆，機器人老師，機器人專家等！到處都是機器人的身影！
這就是未來世界，未來科技迅猛發展，幫助人們許許多多。
篇八：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
今天我坐著自己剛剛發明好的“無言一號”，去月空中探索人的未解之謎。
我剛來到月球，就發現了不遠處有一個小小的黑色的東西，還在旋轉，似乎在不斷增大，我拿出超大型的放大鏡，發現了這是一個逐步增大的大黑洞，我剛飛到黑洞旁，就被大風捲了進去。
不一會兒，我進了一個沒有人的荒島，我只想快點兒出去，可我來到這的時候，“無言一號”的訊號斷了，飛機也被鑽爛了。正當我焦急之時，我來到一個懸崖邊往下一看，哇，下面有好多零件啊，還有隻斷了一邊的飛機呢。
我趕忙繞下去，我把所有有用的東西放一邊，沒用的東西放一邊。不一會兒，憑我的技術，用最快的速度迅速找出了“破爛一號”。
我坐進去飛了起來，可飛到一半又掉了下去，無奈我只得發出求救訊號，趁沒人來時，我便出去散散步。正當我邁出一步，是看到遠處有一個發射訊號，塔旁邊還有一個鐵房子。我趕緊去求助，可我來到門口時，從縫隙裡看見了外星人，我趕緊回到“破爛一號”旁等待救援。
不一會兒，“嫦娥六號”來援助我，我匆忙走進飛船裡回去了。
黑洞真是太可怕了！
篇九：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
葉落de麒麟
2020。06。14閱讀2
未來，人類文明已經開發到了二級。造出了時光機等高科技裝置。我乘坐著時光機來到了白堊紀。我的周圍全是被子植物。聽到了遠處雷龍的腳步聲。掙的那山也動。
我突然感覺到我身後一陣暖意。我馬上啟動了我的高科技戰甲，飛了起來。並釋放高科技捕捉網困住了這三隻霸王龍。
我又朝遠方的熱帶森林走了過去。走到一半我發現了一隻巨型蠍子。由於戰甲能量消耗殆盡。只能用手來抓。我拿了個籠子準備把他帶回現實世界。結果不小心在關門的時候我被它蟄了一下。手上已經開始紅腫。還好我帶了一些藥物，所以得到了緩解。
後來食物物資源不夠，只能先解決食物危機。我正在河邊蒐集一些食物卻發現了岸邊有一頭帝鱷。第二陣靠近我時，突然地面開始震動起來，我望向了遠處的火山，原來火山就快要爆發了。我馬上拿起了我的時空穿越裝備。把它們插在土中，就形成了一個時空穿梭機。由於我不忍看見恐龍們被火山毀滅。我也把他們帶回了現實世界，給科學家進行研究。
篇十：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
神奇的科幻之旅
朱錦章
公元2322年，人類在科技方面有了質的飛躍，人類研究出了光子計算機，量子計算機，生物計算機。在武器方面也有了質的飛躍，各種武器層出不窮，威力強大。
早上7點機器人管家將我從美夢中喚醒，我洗漱完畢後，便吞下一顆能量豆，背上揹包飛行器就出門了。
我是一位科學家，平時的工作是為了人類的便利，研究各種各樣的科技，當下我們已經研製出了恆溫衣服，變形移動房屋等高科技產物。現在我們正在研究最新科技——時光機。此科技一旦成功，就可以傳越到未來或者過去。
當結束了一天的工作後，我們拿出“袖珍影院”將它放大，進入裡面看一場喜劇電影，放鬆一下心情。
回到家後，我在健身機器人的提醒之下，進行了半個小時的適能健身後，便躺在電子浴缸中，讓他為我緩解一身的疲勞。
未來的科技是十分方便實用的，但是事物都有雙面性，即使再好用，也不可以過度地依賴它，適可而止才是最好的。否則若是哪天人類失去科技，可能連生活自理的能力都沒有。
篇十一：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
在未來世界，科技也隨著時代前進。機器人和晶片已經逐漸遍佈全世界，一切麻煩的工作都由機器人完成。
一個清晨，我從10平米的大床上醒來，召喚了我的專屬機器人——切爾遜。切爾遜給我端上一盆洗臉水和一杯牛奶，洗完臉喝完牛奶，切爾遜便當上了司機送我去上學了。
來到學校，我看到我的同桌正趴在桌上露出難受的表情。我趕緊用晶片掃描，發現他今天早上吃壞了肚子，隨後我報告給了老師，送他去了醫務室，開了一些藥。同桌的肚子疼也有所好轉，我再次用晶片掃描，顯示的資訊也已從劇烈腹痛變成輕微腹痛，隨後我又把他送回教室。
該上課了，老師把課上的所有知識內容，傳送到我們的大腦晶片中。我們立刻趴在桌上，等待知識傳輸到大腦內。上完課，還可以把課上的內容儲存下來，晚上睡覺時提取出來播放、複習，加深對知識的吸收和印象。
放學了，這樣美好的一天就結束了。我的專屬機器人切爾遜又來接我回家了。晚飯他也提前做好。吃完飯，我便躺在床上進入了夢境，複習起了知識。
篇十二：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
火星之旅
文/陳梓涵
“星期五，幫我準備好宇宙飛船，我要去一趟火星。”
“好的！”
我的智慧機器人管家星期五迅速地幫我準備好了宇宙飛船。我駕駛著宇宙飛船，不一會兒就來到了火星。我走出艙門，街上全是地球人和火星人。人們在一起暢談著，你也許很好奇地問：“地球人怎麼能和火星人交談呢？”那你是還不知道，地球科學家發明了一種叫知識拷貝器的東西，想要學什麼，用拷貝器掃描一下，再傳輸進大腦就可以了，所有人都可以精通任何語言，交流自然暢通無阻。
接著，我來到了火星的景觀區，這裡有高聳入雲的大山，也有清澈見底的溪流，而且這裡的一切都是原生態的。所以，我們要愛護火星，絕不能讓火星成為第二個地球。
最後，到了火星的工業區，工廠裡的機器都有條不紊地工作著。在工廠裡，基本上看不見人，因為這些機器都是人工智慧控制著。別看這些機器人大得怕人，可是他們不排放有害氣體，不排放汙水，不會產生有害垃圾。是真正的“三無公害”產品。
在參觀完之後，我駕駛著飛船回到地球，心想：“我們也要好好地建設地球，將我們人類共同的家園變得更好”。
篇十三：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
新時代，新科技
陳翰林
時間到了2055年，那時候的中國已經不再是現在了。人類隨著時代發生的改變。
人類發明的傳送器這樣每天去工作室開啟，他幾秒就到。用的裝置手上直接佩戴……這只是一點點改變而已。
人類出行都直接做光速車。不需要考試，每個人的腦子就像百度一樣。
這樣一來機器人幾乎每個家庭都有為他們做飯、端茶、拖地……是各樣的科技也都發明出來，真是歎為觀止。
對以後有其他的幫助。但是資源的消耗也十分迅速，所以人類搭建起發電核心站。更快，更省。人類也陸陸續續地朝太空發射衛星。
地球的整個環境一點也不好。臭氧層也漸漸的損壞掉，所以科學家們研究起了科學用具來彌補臭氧層。在這次研發中持續了十幾年，但是現在也還沒有完工。他們天天工作著、發明著。想要以後有一個更好的將來。
天上飛的全是飛機，與以前不同，這些是運輸科學用品的。而且人類抵達到了火星。在這裡他們並沒有定居。而是在這裡做起了科學實驗。
科技將一直研發下去時代。將一直走下去。雨果說：“已經創造出來的東西，比起有待創造的東西來說，是微不足道的。”
篇十四：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
在2134年時，人們已經在火星上生活了。此時的火星已經被科學家改造的有山有水，百鳥齊鳴，花兒爭奇鬥豔的人間仙境了。在這裡，就像在地球上一樣，但沒有一點兒垃圾。你肯定要問了，怎麼會沒有垃圾呢？我來回答你吧，那是因為我們有了一種“多功能機器人”。下面讓我來介紹介紹這個機器人吧。未來的這個機器人猶如一臺超級電腦，它儲存了超級電腦的優點：計算速度快，儲存量大。也完善了現代電腦的缺點，比如說：他擁有一個強大的自衛系統和警報系統，這些能在壞人來的時候放電電暈他，然後送到警察局。他還是個全能保姆，她的手會變成掃把，吸塵器，拖把等，而且它是使用太陽能作為能量，它還會把垃圾轉化成自己的能量呢，所以不用擔心它沒電。它還有娛樂功能，而且還是3D的，能讓你在玩遊戲時彷彿身臨其境。
那個時候，每個人都有飛行器，都是用火星上的特殊金屬打造而成，所以堅硬無比，可以在太空中自由得翱翔，不怕隕石的撞擊。
千里之行始於足下。實現這個未來其實也不簡單，但也不是沒有可能，只要努力學習就能實現。所以我們要好好學習，這樣的未來要我們共同努力才能得到。
篇十五：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
重返地球
3022年，已經移居x星球近600年的人類決
定重返自己的家鄉——地球。600年前，他們因為溫室效應導致的於旱和洪水，不得不告別這個美麗又可愛的星球，移居到距地球160光年的x星球上生存。如今，600年過去了，曾經的家園現在怎麼樣了？人類是否還能重返地球？x博士和他的隊伍帶著這些疑問踏上了重返地球之旅。
x博士一行乘坐的星際飛船在太空中遨遊。突然，y隊員發現他們已經偏離了航道，被一股神祕力量吸引著。他迅速向x博士彙報這一異常。“全船警戒，可能是黑洞，啟動加速裝置，調整方向，全速前進！”各位隊員各司其職，一通操作猛如虎，終於讓飛船擺脫了了黑洞引力。
可是，好景不長。前方的一顆小行星又阻礙了他們前進的道路。那小行星說小可不小，它的直徑有800公里左右，正以每小時超過35500英里的速度向飛船撞擊過來。x博士當機立斷，發射了一顆中子彈，雖然沒有把小行星擊碎，但卻讓它改變了行進的方向。飛船與小行星擦肩而過，大家都長舒了一口氣。
又經過了一個月的的旅行，終於，一顆可愛的藍色星球映入了大家的眼簾。在黑暗的背景上，它顯得格外明亮、柔和。大家都歡呼起來：“地球，我們回來啦！”
篇十六：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
我的汽車夢
方飛雅
我坐上了時光機，抵達2080年，那個時候的科技可發達了呢！人們已經把舊時代的汽車淘汰了，而新的汽車就是太陽能汽車，這輛車非常便宜，每家每戶都能買得起。
太陽能汽車，就是用太陽光提取的能量給汽車加油。這款汽車不用汽油，所以它不會汙染環境。太陽能汽車產生的氣體可以促進植物生長，它排出的氣體還可以清新空氣，有糖果般的清香。
這輛太陽能汽車是全自動的，可以不用人駕駛自己到達目的地，所以就算你沒有駕照，識字就可以了。只要在汽車顯示屏上輸入要去的地點，就能直接到達目的地，全程不需要人去駕駛。
太陽能汽車在行駛過程中，如果感到無聊的話，汽車後面有很大空間。一按鈕，就會有一張床，可以好好地在上面躺著，聽聽音樂，休息一番。
這輛車行駛在路上時，完全不用擔心會發生車禍，因為車子有很好的感應能力。這輛車可以飛上藍天，讓你感受到那湛藍的天空，白白的雲朵；它可以進入海底，讓你感受到那廣闊的海洋，去欣賞各樣的海里生物。我期待那一天的到來，開上心愛的車去散散心。
篇十七：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
冬天到了，許多小朋友不想起床，因此N博士發明了一種超光速揹包飛行器，其重量只有500克，而且，飛行器裡可以裝學習用品。
訊息一出，全世界的小朋友們都樂開了花，因為從此以後，小朋友再也不怕遲到捱罵了。小朋友都圍在N博士身邊，大叫道：“我要超光速飛行器，我要超光速飛行器！”N博士擺擺手，示意大家安靜下來。過了好一會兒，大家終於靜了下來，N博士接著說：“大家彆著急，我要先讓一位小朋友試驗一下。”於是，他一把拉住了小明，給他背上飛行器，裝好書本。
接著，博士按下了開始按鈕，設定了終點：中山路國小。只聽一聲巨響後，飛行器好像一條巨龍，帶著小明來到千米高空，轉眼間就不見了蹤影。等我們趕過去時，發現小明早就在校園大門口了，看上去毫髮無傷。看到他，我們全部一擁而上，七嘴八舌地詢問著。當N博士問他體驗感覺如何，小明興高采烈地說：“真是又快又穩，最重要的是很安全。”N博士聽了滿面紅光，無比驕傲、自豪。旁邊的同學聽了後也驚奇地睜大了眼睛，嘴中還不由自主地念道：“太偉大了，太神奇了！”於是，N博士給所有小朋友都配了一臺儀器。
有了這臺超光速飛行器，以後再也不怕塞車、遲到了。
篇十八：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
科幻故事
羅眾文
50億年後，地球炸了……我成為了保護地球上僅剩下的一名科學家。在地球爆炸的時候，我帶著我的親人和工作人員乘坐宇宙飛船，飛到火星。
火星的環境真是十分惡！不但沒有水，沒有食物，還沒有人類所需的氧氣，嚴重威脅著我們的生命。更可怕的是，這裡的白天有100多度，晚上是零下200多度，想想這樣的環境，怎能不讓人感到恐懼呢？反而，我不但不害怕，卻開始研究用人造火星，讓她成為適宜我們人類生存的第二個地球。我的親人和工作人員聽後大吃一驚，異口同聲地問：“這可能嗎？怎麼改造啊？”我用自己機智的頭腦迅速在紙上畫出了各種設計發明，反反覆覆研究，對比分析，再查閱相關文獻，我一定要成功。
我打算先發明能升成大氣層威力的炸彈，這樣，火星白天和晚上的溫度就會逐漸變得適宜人類生存，太陽光的紫外線就不會照傷我們的面板，也能形成雨水。接下來，我打造一座超級大房子，讓大家都住進裡面，再把用生物技術培育出的生命力量強的種子栽到火星上，產生光合作用後，就會形成人類所學的氧氣了。
十年後，我的計劃終於實現了。現在，我們不用穿宇航服了，不再怕出門被晒了，原來的植物都已變成了一片片的森林。
篇十九：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
作者：王博韜
在公元53，000年，人們從化石裡提取了恐龍的基因，從而復活了恐龍。這個時期的恐龍並不是像侏羅紀時代統治人類的恐龍一般凶神惡煞。相反，它們給人類提供了種種便利。
新提取出來的基因復活的恐龍，我們給它取名叫“冀龍”。當“冀龍”橫空出世時，就被人們一搶而空。這個時期的“冀龍”不僅成為了人類的交通工具，而且也還可以幫助人們出行，暢通無阻。
現代社會中，隨處可見為生活奔波的大人和趕去學校上課的孩子像風一樣狂奔目的地，怕自己遲到受懲罰。但是當我們發明出了“冀龍”的時候，它們的翅膀可以直接載你到工作地或者學校。當人們工作時，也有小型的恐龍去端茶遞水。除此之外，他們還可以感受到火山噴發、洪水、地震等自然災害，可以及時的提醒人們逃離到安全地方。
如此龐大的恐龍怎麼可能不吸引到更強大的生物來掠奪呢？這不，A星人來了。我們人類的科技根本不能與A星人進行抗衡，最終經過科學家們研究，決定用“冀龍”來抵禦A星人，最後終於取得了勝利。
科技的發展給我們帶來了“冀龍”，它幫我們打敗了A星人。因此，我們更應該要積極進步，讓科技更進一步，不能停留於現狀。
篇二十：六年級作文插上科學的翅膀飛400字
科技可以使我們的生活便利，科技可以使未來地球將要毀滅的時候轉移到別的星球去生活，科技說不定還可以讓動物和人類一樣有智商，但如果有一天動物稱霸了這個世界會是怎樣的呢？
人類是高階動物，在這個世界上，是生物鏈的頂端，但有一家公司想讓動物一樣有相同的待遇，於是他們發明了動物轉換槍，把一隻北極熊變成了會說話，會使用任何東西，有智商的高階動物。在晚上北極熊把動物轉換槍偷走了，一個夜間把所有動物變成了高階動物，人類從此一敗塗地。
動物過著像人類一樣的生活，而人類過的生活一日不如一日。
人類似的都是丟在大街被風吹過來的袋子，被扔到河裡的垃圾和每日動物的生活用品，喝的是工廠裡排出來的汙水，所以每小時平均有1萬人類死亡。
有一年北極熊決定保護人類，因為人類的人數在不斷的減少，他決定要保護環境，不再讓人類吃垃圾喝汙水，於是動物們發明了環境淨化槍，把環境改變的如仙境一般，這樣人類的生存率大大提高了。
最後，他們用超光年宇宙飛船找到了另外一個和沒有把動物變成高階動物的地球，並把剩下的人類移居到了另外一個星球。
科技可以讓不可能變為可能，可以把不好環境的改善，甚至可以找到另外一個適合人類生存的地方。