篇一：陪伴
陳思媛
彼時，從來是以聲聲蟬鳴相伴，著一縷夏的氣息，擺渡過那悠然歲月，兩個人影，在鳴蟬下，晃動著薄扇。徐徐微風，連帶著光影在思緒中飄緲。
小時，最喜到姥姥家去，奔向鄉村田野的懷抱。夏來，便傾聽蟬鳴，總能給平和靜謐的村莊點起一片生機。
我與姥姥坐於院子的竹椅上，正是傍晚時分，晚風已輕輕拂起，驚動了一隻只的伏在枝上的蟬。高昂的鳴聲此起彼伏，在火燒雲下蕩起一陣漣漪。我似是忘記了煩惱，沉浸在它們嘹亮的歌喉中。姥姥半眯著眼，嘴角噙著笑意，撫著我的頭，喃喃道：“夏天來了，蟬兒出來唱歌了，又是一個充滿活力的季節啊。”
金色的陽光揚揚灑灑鋪在田野上，晚霞似紅橙的帷幔，樹木的剪影籠罩其中，依稀可見遠處升起的裊裊炊煙，配上不絕的蟬鳴，恰是有景有聲的好景色。
就如此坐著，倚在姥姥的肩上，彷彿通過蟬鳴，融入自然的本色，一切和諧。忽地，我想起了什麼，拉起姥姥就站起，向一棵樹走去，到了樹底下，我抬頭望向頂上那一片，試圖看出蟬在哪裡，可天色已暗，饒是尋得再仔細，也找不出個所以然。些許失落地低下頭，姥姥像是看出了我的想法，哈哈一笑，拍拍我的肩道：“葉子這麼密，肯定不好找啊。”卻又不想打消我的積極性一般：“我們明來再來找吧，天晚了。”心中一下子又喜悅起來，蹦跳著與姥姥進了屋。
早早地便躺在了床上，鳴聲卻不絕入耳，自是失了睡意，當然也有炎熱的原因，於是索性讓蟬鳴陪伴著我，望著窗外漆黑的夜色，''嘒嘒、嘒嘒”聲隱於黑暗之中，平添了一些神祕感。姥姥見我不睡，以為我熱，便拿著把扇子,坐在床邊,為我扇風，有那麼一刻，將要睡去時，她笑紋如花，伴著清風與蟬鳴聲，我終於是昏昏沉沉地睡著了，只是夢中依然有涼風輕拂，蟬鳴相伴。
後來，學業重了，去鄉下的次數也是越來越少，姥姥也搬來了城中住，這裡的蟬鳴微弱，也是依然存在著的，她終究是陪我度過一個又一個夏天，這也許是大自然的惠贈了。不變的是，總有習習涼風一同伴隨著我，想必，心中是極暖的了。
“長長的路我們慢慢地走，深深的話我們淺淺地說。”不知那條路何時到盡頭，只好用盡所有熱情，過好每一天；不知淺淺的話語是否都明白，只能將心中的深情一併吐露，蟬鳴相伴，年華安然。
篇二：陪伴
左宇程
考差了，必會失落，會心煩。心煩，就想一個人靜靜。可一個人靜靜又有何用？只會更煩。
抱著險些不及格的試卷，內心瀕臨崩潰。心中只有一個念頭，把試卷扔掉一身輕鬆的回家。可是逃避現實終究不是辦法，該來的終究還回來。即便刻意放慢了腳步，沒幾分鐘還是走到了家門口。
平時溫馨的家，此刻卻成了萬惡的源泉。冒著大將赴死的心情，我推開了門。迎面而來的是一桌豐盛的晚餐，以及一個因為我晚幾分鐘回家而擔心的人。
猶豫再三，我還是無法將考試的事說出口。晚回家的事情也隨便編了一個藉口矇混過關。匆匆吃完晚飯，我趕忙回到房間，關上門。拿出了那張佈滿了紅叉的試卷，深嘆了一口氣。
母親彷彿知曉一切一般，走進了我的房間。我飛快的將試卷藏在了一邊。興許母親看到了，可是她還是坐在了一邊，一言不發。
場面雖一度尷尬，可我總覺得母親好像在表達什麼。
我是個極愛面子的人，自尊心極強。為了不觸碰我的底線，母親選擇了沉默。她雖並沒有說話，可我感覺得到，她是在安慰我別灰心，只要肯努力，成績一定會再一次好起來的。同時也在告誡我，從今往後學習一定要花更多的工夫，將前段時間與別人之間落下的差距給補回來。
母親總在無聲之中讓我自己明白她的用意，對我的良苦用心。
拿破崙曾說：＂沒有任何人可以理解我，只有我才明白自己的弱點和痛處。＂我卻認為，這個世界上還有一個人，無論你遭遇了什麼，都會陪伴你左右。（可以把母親如何陪伴的過程加上細節重點刻畫一下，會更妙。）
篇三：陪伴
朱哲遠
我愛騎車。因此，自行車常陪伴著我。
現在陽臺的是“四代”自行車，還記得它的各位前輩——
那時我才中班，聽著同學在班級裡炫耀會騎“四輪自行車”，我也嚷嚷著要買，要騎。媽媽就給我買了。自從我某天學會了騎車，就天天在小區，公園，廣場騎，偶爾被幾個沒車的同學發現了，就會得到不盡的羨慕，我心裡好不得意，終於有一天，自行車在人民廣場摔壞了，我不再騎車。
一年級時，媽媽給我和表姐各買了一輛新自行車。這次是雙輪的，不過就現在來說，小了不少。因為從四輪轉到雙輪，就像從手腳並用爬行的幼兒到剛學會走路的少兒，需要練習，我們在體育場無獎比賽，誰先學會誰贏。不過姐姐到底是姐姐，我還是輸了，還摔了一跤。可，好不容易得到的新車，怎能如此奢侈地捨棄？幾天之後，我終於學會了，就去和同學比賽，但這次卻不敢得意。
漸漸地，我三年級了，長大了，那輛小車再也不能滿足我的身軀了，幸運的是爺爺抽中了一輛山地自行車給我騎。那時的興奮可是現在的你我都無法體會的。不過誰曉得，它竟是盜版名牌“GIANT”的“DIANT”。儘管同學沒有發現吧，路人也不在意吧，可，心裡還是難受的，我還是把它藏住了。
那之後咋辦呢？沒車可騎？老爸就把他的車給了我，那便是“四代”，令人驚喜的是，那竟是“GIANT”！
一下子，感覺騎車更帶勁了，當我騎上車的那刻，人就更有精神了，練習也更起了幹勁。
那時我還是六年級，現在已經國一了，學校離家更遠了，我就騎車上學，還記得第一天——
“叮鈴鈴”還是熟悉的鬧鐘聲，只是天色比以往更暗：現在才早上5：50呀！儘管這是必要的，但還是無法習慣。洗漱完畢後，我抓起一塊麵包就往外跑。嫻熟地跨上自行車。我用盡吃奶之力，用盡九牛二虎之力……嗯？怎麼才騎了這麼一點路？左檔2，右檔2？我原地調檔，好不容易調到了4檔和6檔，這“怪咖車”又出毛病了。怎麼脫鏈了？把它的鏈掛上去，又花了5分鐘。終於能騎了！我抹了一把汗，同學們常說的山地自行車和普通的有什麼不同？體驗一番後，總結出：雖然在平地上看不出，但越往高處越難騎，比普通的更累。就這樣，我騎著“左檔4，右擋6”的山地自行車到了學校，最終還遲到了。想到回去還要如此，我不由討厭騎車了。當我回家把這事告訴老爸時，他竟哈哈大笑：“在騎山地車時，要根據地形靈活調檔……”就這說了一大段話，我似懂非懂。第二天依次試驗，居然輕鬆了不少。我又喜歡騎車了。
雖然世上壞人並不多，但老媽還是會叮囑我“一定要上鎖”。雖然有時我確實會忘記上鎖卻沒被偷，但我一旦想起那句話還是會上鎖，因為我喜歡每一輛自行車。可我並不是那種愛收拾物品的人。因此找鑰匙這類的小東西對我來說很麻煩，有時還要找半天。某次我出門帶錯了鑰匙，怎麼都開不了鎖，又是在補習班門口那樣人多的地方，當時的場景搞得我極度尷尬，最後還是老媽幫我把鑰匙送來了。後來，老爸幫我買了密碼鎖。
我經常和同學比賽，小雨天，晴天，陰天……我們幾乎都不放過。可，正因為次數多，摔的次數也多。這不，我骨折剛好，就又在大轉彎時摔了一跤。雖然我人沒摔傷，但車的左剎車又摔壞了，所以我還是比較心疼的。像這樣的經歷還有很多，小到螺絲釘，大到撐腳……無一不被我摔壞過，但他們都被爺爺修好了，想必自行車最喜歡的人是爺爺，最討厭的人是我吧。
自行車從幼兒園到現在，一直和我有著緊密的關係，從“初代”到“四代”，從四輪到山地，一直陪伴著我。我喜歡每一輛，懷念初代，珍惜二代，遺憾三代，陪伴四代。可，我再不想要五代了……
海洋，有魚兒陪伴；大地，有花草陪伴；天空，有星星陪伴……但現在，我才明白，陪伴，其實是相互的，就像我的所有自行車和我，能讓它陪伴著我，是屬於我的小確幸？
篇四：陪伴
董羽萌
閒來無事，隨手抽出一本過時已久的記事本，篇幅甚長，只不過都是些陳腔舊調，無甚可閱。搖首嘆息之時，卻無意從中抖落出幾枚紅紅綠綠的玩意兒。
書籤。
這些都為紙質書籤，四角發黃。早已過時，不值一哂，唯獨那陳舊紙面上一處留下的署名，抹開記錄的灰塵，將我帶回那一段童心未泯的歲月。
初入這一陌生世界時，我畏懼了。國小入學儀式之後的體育課，我迷茫地站在操場的這一頭，場地上人煙輻輳，而我卻躊躇不前。就在此時，她出現在我面前，盈盈笑意躍於面龐：“你好，我是彤，你叫什麼？”我望向這個比我高出半個頭的女生，突生親切之感。她束棕黑色雙馬尾，水靈大眼撲閃撲閃，注視著我雙目。
此一眼，遂與她結友，相伴四年。
時過境遷，三年時光荏苒。那一次“六一”慶典，仍記憶猶新。歲月流逝，我的個頭長了不少。膽子卻沒長，逢遇活動，都縮在一邊。此時的彤成績優異，在班上算“叱吒風雲”，班會上，老師讓她舉薦這次班級活動的主持人。她未加思索，站起身來，洪亮嗓音響徹教室：“我覺得小羽是合適的人選。”
被當眾點名，我受驚不少。課後，忙向她討說法。她滿面春風地望向我，臉上的笑意與三年前的似曾相識。她一手摟住我的肩，笑說：“沒事，我陪你一起。”
此話如晨鐘暮鼓，扣擊我心。次日，她便送來了兩份主持稿，約我練習。我心有不安，彷彿天降大任，帶著一份五味雜陳的心情，讀完了稿子。我略帶尷尬地望向眼前這位推選我的好友，她卻笑顏綻放：“再讀讀吧，其實你的聲音挺洪亮的。”說著，她也練習起來，聲線跳動，活潑俏皮。斑駁陽光下，幼稚童聲迴盪。我望向彤高俏的身影，她就站於我身旁。是陪伴，是一種熱情而愉悅的陪伴。
如此，半月如一日，慶典如期而至。我倆站上了講臺。起初，是我們一起講的臺詞，我的聲音附在她的聲音下面，追隨著那縷明媚春光，奔跑。而她的聲音則罩著我的聲音，恰似春光肆溢，默默陪伴。她默默將眼神傳遞於我，黑眸中有著說不出的鼓勵與信任。
此段告一段落。便是我的個人舞臺。彤向我一笑，退下講臺。我有些忐忑，微微調整呼吸。臺詞不短，我不免有些緊張。彤在下面注視著我，只是微笑，且偷偷為我豎起了大拇指。我張口，緩緩背出臺詞，彤的目光與我的目光交織。這是無聲的陪伴，是默默傳遞力量。此處無聲勝有聲。臺詞如魚得水般流出；臺下掌聲順應響起，我望向彤。她並未鼓掌，而是光明正大地為我豎起拇指。
我咧嘴笑了，如沐春風。雲藏不住陽光的熱情，任其揮灑於窗臺，照亮整個教室。
陪伴的力量如此強大。
一場雨，帶走了燥熱，也帶走了彤。她要回老家了，就此分別。臨行時，她將幾張書籤塞在我的課本中，上書“漫漫長途，感謝有你”。署名：彤。相伴四年，此為句末，君將離去，而此物永隨。謝謝你的陪伴。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，沒有永久的相伴，我卻覺得，相逢到陪伴，是心靈深處靈魂的碰撞，是永久的。
如此想來，我將書籤放在了顯眼處。任其繼續伴我左右。
篇五：陪伴
趙峰達
“爸，我上學去了。”這是我與父親平日裡最普通的交談，每次我說出去，他只會平平淡淡地回一聲：“哦，去吧。”可是，在那天，我看到他真實的模樣――
又是一個上學的早晨，我與父親進行了短暫的告別後，和往常一樣快速地出了門。正值秋天，一絲微風吹過，路旁的小樹緩緩搖晃了起來，樹叢發出了“嘩嘩”的聲音，路上也沒有幾個人，這就是那種所謂的“孤獨”吧。如往常一樣，我低著頭走在路上。
一陣風吹過，我下意識回了下頭，是那個熟悉的身影一一一父親！他抱著一件衣服，站在窗戶旁，默默地注視著我，看到我回頭，他有點兒不知所措，慌亂地披上衣服，躲到屋裡去了。那時，我的心頭一怔一一一他原來是關心我的。
小升中畢業表演，我和幾個同學一起上臺，我心中十分忐忑一一一畢竟我沒有任何經驗。化妝時，冷汗一滴滴排著隊奔向大地，心頭的大石越升越高，心神不寧間更多的是渴望被鼓勵。
父親是一個不太會表達自己情緒的人，即使想鼓勵卻時常欲言又止，讓人心涼了半截。我更加焦慮了。這時我看了一眼父親，他正注視著我，眼中充滿了慈愛，他一定很高興吧，自己的兒子上臺了。
那三分鐘，他的目光始終鎖定我。終於，表演結束了，他笑了，高興地笑了，似乎是對我的肯定。我衝下了臺，坐在了他旁邊。他同樣沒說什麼，只有一句“兒子，很不錯！”，可是，這樣就足夠了，因為他，始終陪伴在我身邊。
冰心曾在一篇文章中說過：“父愛是沉默的，如果你感覺到了，那就不是父愛了。”
但是，在父親無聲的陪伴中，我感覺到了。父親用自己的方式，默默地鼓勵著我？（對父親在臺下的神態等細節刻畫再具體些會更妙）
篇六：陪伴
周辰彧
一直陪伴著我的那株梔子花，死了。
我看著那枯黃的葉子，敗落的植株，不由得發起了呆。為什麼呢？我每天按時給它澆水，施肥，除草，晒太陽。我從不敢讓它經歷一點狂風，不敢讓它感受一點暴雨，就連那些可惡的小蟲子也都被我拒之於千里之外。我明明一直那麼努力的想要照顧好它，那麼小心翼翼地保護著它，為什麼它還是要這麼狠心地離我而去呢？我百思不得其解。
看來，人的一生中不會有什麼會一直陪伴我，就像孩童時約定要一輩子在一起的好朋友，如今也早已不知身在何方。還有曾經陪伴我度過了無數的夜晚與白天的洋娃娃，再也看不見蹤影。那現在這株梔子花也會和這些東西一樣吧，逐漸消失在我的生命中，徐徐的，被埋藏在記憶深處，最終不再被髮掘……
生命真的是既短暫又孤獨！我嘆息，無奈說道。
幾天後的一個夜裡，我閒來無事，從書架的最底層發現了一本覆滿灰塵的書。緩緩翻動這本厚厚的書。早已記不清是何時買的，又是何時將它放置於此的了。但上面稚嫩的字跡在提示我，它來自我那遺失的童年。
“唉，童年也已經將我拋棄了！”合上書，不由得輕輕感慨。驀然的，一股清幽的香氣鑽進我的鼻子，若有若無，很淡。可我細細一品，那既陌生又熟悉的味道，頓時充滿了我這個“孤獨”的世界。
梔子花，是梔子花香啊！我驚喜的開啟書，在厚厚的書的某個頁面裡，泛黃的書頁上靜止著兩朵已經枯黃的梔子花瓣。我拈起花瓣，仔細端詳，經歷不知多少歲月後，花瓣早已變了色，失了當年的溫潤潔白，甚至因為書頁的緣故，花瓣邊角還有少許褶皺和破損。但就是這乾枯泛黃的梔子花，卻還散發著溫暖而舒心的幽香。
原來梔子花並沒有離我而去，它就在這裡，一直都在。只不過改變了自己原有的模樣，收斂了幽香，放棄了與其他花朵爭蜂搶蝶的機會，靜靜地躺在這冷冰冰的書裡，悄咪咪保持自己的光彩，它真的沒有離開，只是換了一種無形的形式，沉默地陪伴著我……
丁立梅有言：“縱使枯了萎了，只要一顆心，還在，一切都沒有什麼大不了的。”我合上書本，再次思考起來，或許生命是短暫的，但不應該是孤獨的。哪天你累了，停下腳步找找，那些一直陪伴你的，就像我的童年，我的朋友，我的梔子花……
篇七：陪伴
韓思遠
坐在餐桌前。味同嚼蠟。咽不下那一口氣，那滿腔的悲傷與失望如哽在喉。
明明已經很努力了，卻落得“失敗”的結果！
飯桌上，一片沉寂，母親望著我，一言不發。我下定決心，放下筷子：“我一個人出去走走。”她沉默半晌，嘆一口氣：“去吧！”
我漠然地走在小區裡。空氣那麼冷，但我已無法感知。悲傷像沙塵暴的漫天黑塵，以鬼魅的流動速度，細微地滲透地包圍過來。我哭不出聲，我不知道自己做錯了什麼，只能行走，踽踽獨行，故作堅強。
腳步越來越快，如風。我肆意跑著，像一隻大鳥，不顧一切。我幻想風兒將我重重的心擔攜走，隨處拋灑。但是，步伐與風兒帶不走憂煩，只能加重負擔。
身後傳來一陣力不從心的腳步聲，夾雜著聲聲喘息。
不知不覺衝進了小區的施工地旁。眼腳痠軟，只得靠在欄杆旁。那群膚色黝黑的工人付出了一天的勞動，此刻已下工，滿臉笑容，想是為能賺得養家餬口的工錢而樂。而我呢？亦種下了辛勤的種子，卻只能摘得那一顆又小又苦的酸癟果子！
至此，我再也繃不住了，蹲在地上哭。大聲地，淚水奔湧不停。
那個人蹲在我身旁，默默無聲。我沒有抬起頭——我已猜到她是誰。我倚在她肩上，毫無顧忌地哭，那股獨屬於母親的氣息，無言地撫慰我受傷的心，舔舐我那鮮血隱滲的傷口。她用濃得釋不開的愛，靜靜地支撐，默默地陪伴，在我最脆弱的時候，給予我最深厚最溫暖的力量，讓我重獲勇氣，面對一切。
對母親，我很自責。我以年輕力強而飛，卻忘記母親的辛苦追隨；被風颳落到地，還需母親費心安慰。每一分挫折每一次傷害，都讓母親心痛更甚，只顧自已失意痛苦，何時注意到，一路相伴的母親，深深垂下的淚？
有些路啊，只能一個走。這話不錯。但母親，永遠會在你背後默默陪伴，哪怕你的天塌了，她也會化成堅韌的盾，為你遮擋那些支離破碎，陪你走入，一個新的世界！
篇八：陪伴
張宇琳
前陣子，由於身體不適，便住了院。在此期間，父母因太過操心我的健康，讓我心無旁騖專心休息，導致落下一些數學作業。出院回到家，完成了其它作業，便開始補數學作業。
剛過晚上十點，母親就進來了。她看了看我，說了句“早點睡。”便放輕腳步，靜靜地關上了門。
可沒過多久，我突然有點犯困，只能強撐起精神，往嘴裡塞了兩顆薄荷糖，又開始冥思苦想。
做了幾道題後，門再次靜悄悄地開了，母親走到書桌邊，放下一杯水，拿來一把椅子，靜坐在我的身邊。本來我因為這題目而開始煩躁了，但也只是忍氣吞聲。我朝窗外望望：星星漸稀，天上籠罩著一層似雲又似霧的灰氣。暗淡，可是比以前高起許多去。母親見我心不在焉，便收起了屏聲斂息的樣子，站起來，雙手撐在桌子上，專心致志地看著我的題目，拿起放在一旁草稿紙，在上面寫寫畫畫。我側頭看著那張紙，不露聲色。她把筆放下，給我講解著那道題目：“這裡就能代入公式了……這邊還要再分解一步……”
我聽得有些雲裡霧裡的，母親有些無奈地搖了搖頭，隨後只好放慢速度，再把重點講了一遍。見我恍然大悟，她才捶了捶已經有些酸的腰，重新坐回椅子上。
又過了幾分鐘，一道題目難住了我。我轉過身去，母親已經很累了，頭一點一點的，彷彿小雞啄來一般。我不忍心再去打擾她，正準備拿起手機搜尋，可她走到我身邊，強忍著睏意給我解題。我頗為感動，像是一股暖流流遍了全身。已經快11點了，我的腦子裡已是一團漿糊。我們倆的眼皮開始打架了，但我心裡又叫囂著要把這道題寫出來。母親站著一邊研究著題目，不時地提出些想法同我討論。但實在是睜不開眼了，只能乖乖地回床上睡覺，母親也早已疲憊不堪，回去睡覺了。
“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”高爾基曾經這樣說，也正是因為母親陪伴，我們才能夠在人生的道路上砥礪前行。
篇九：陪伴
裴鍾怡
那是一個週四，天陰沉，風呼嘯，我拿著九十幾分的數學卷子，心情卻不見得有多好。
一入家門，母親便從廚房“飛”出，拿過我手中的卷子細細察看。我淡定地將大門拉上，原本希望得到母親的幾句讚賞，但世事難料，她將我的卷子反反覆覆翻看了幾遍後，僅說了一句：“反思一下自己怎麼錯的。”便又回到了廚房。我沮喪極了，像被潑了一盆刺骨的冰水一般，心頭隱隱冒出了一絲無名之火。
在飯桌上，我默默扒著碗中無味的白米飯，可母親又在一旁說別的同學是如何的優秀。我本心中煩悶，正巧又聞窗外小兒啼哭聲，更是火上澆油，不禁皺了皺眉，哼了一聲，母親見我這幅樣子，也十分不快，大喝一聲：“你以為你這次考得很好嗎？人家劉阿姨的兒子……”“你煩不煩？自從我入了國中，除了做作業，你都沒好好陪過我！”我忍不住了，不顧長幼尊卑，便朝著母親大吼。“丫頭，我…”我不願再聽母親的話，摔下筷子，便進了房間，隨即將門反鎖。
我靜靜地坐在書桌前，手中的筆不停地划動著，房間裡只聽見筆劃過紙面的“沙沙”聲。渴，我習慣性的伸手去拿桌旁的水杯，手伸出一半卻頓住了,母親與我吵架了，沒幫我倒水。我苦笑了一下，手在不經意間碰落了一樣東西——相簿。我小心翻開那本封面已經泛黃的相簿，回憶撲面而來：我一歲時過生日的照片。二歲會走路時的照片……很顯然，有人經常翻閱它們。偶然間,我在一張照片中發現了一根白髮，在燈光下閃爍著點點銀光,母親的。我不禁回憶起母親曾與我一同放風箏,一同郊遊時,永遠只是靜靜地看著。不多說話，我開心,她心底也是開心的；我若受了點傷,她永遠是第一個衝上來的。
我忍住淚水，開啟房門,想倒杯水。可在餐桌上,赫然立著一杯溫熱的水,杯旁一張紙條，僅僅四字：早點休息！簡單明瞭。水中泛起了一陣漣漪，淚從眼角劃落。母親一直在我身旁，從未離開。我只是將她所做的一切當作理所當然。也許在夜晚,她也曾因我的任性而流淚；也因我的環脾氣而獨自生悶氣，但她從未埋怨,而是陪在我身旁，默默守護著我。
瀑布的水直直落下，蒲公英的種子飄向遠方,聚成傘的模樣。太陽從西邊落下,東邊升起。廚房裡飄來飯菜的香味，你把我的卷子簽好字，關掉電視,幫我把書包背上。你還在我身旁。