有人說，生活中善意的謊言是必不可少的，他能讓兩個人互相理解尊重和寬容；有人卻說，我們從古以來都是誠實守信的人，不能說謊，以誠實和可以說善意的謊言這個話題，我們六二中隊展開了一場別開生面的辯論賽，以自己的口才說服對方。
我們將桌子從中間拉開形成分化明顯的兩方，大家都是梗著脖子，仰著頭緊盯對方辯手，雄赳赳氣昂昂都似乎勝券在握了，誰也不服誰。
戴詩軒也是立馬走上臺：“為誠實與善意的謊言，我們將開展辯論，下面是第一個環節，樹立言辭。”話音剛落，正方一辯陳宗澎“啪”地站起來了，壓迫感十足，他義正言辭：“我是正方一辯，陳宗澎，我方的觀點是不可以說謊，發言完畢。”
我方一遍胡詩涵站了起來大聲回擊：“我是反方一辯胡詩涵，我方的觀點是可以說善意的謊言，發言完畢。”在這場精神和眼神的鬥爭中，我發現似乎打成了平手，教室裡開始瀰漫著火藥味。
於是，真正的辯論拉開帷幕，正方一辯此時起身：“我們從古以來就說不能說謊，人要誠實，況且你越晚說他就越接受不了這個事實，反正到頭來他還是要知曉，倒不如直接告訴他，我的發言完畢。”聽他說的挺有道理，如果我是觀眾的話，估計要被他折服了，但軍心是不能動搖的。
我放一辯也起身：“生活中可以有善意的謊言，如一位身患絕症晚期的病人，你和他說沒事小問題他便會繼續生活，那如果直接說你得了絕症那會怎樣？我堅決認為可以說善意的謊言。”我方都聽得連連點頭，時不時拍幾下手，對方成員此時微蹙眉頭，正在思考著什麼，我們這邊熱血沸騰，被一辯帶動了。
這很難分出勝負，接下來便要陸續發言，很明顯我們這邊似乎處於劣勢，到我了我也是迅速起身，神情嚴肅，剛剛聽了，大家的說辭似乎都各有各的道理。
“我們為了他人的幸福和希望，撒一個謊即能變為理解，一個學生對於長跑沒有信心，老師卻告訴他跑得比別人快，因此激發出的潛力，最後替學校拿了冠軍，因而愛上長跑，說難聽點，這不就是說謊的功勞。”
每個人發言完畢後，便是互相提問環節，兩方可謂是爭的面紅耳赤，一山不容二虎，看著分數漸漸高起來，氣氛也緊張極了，可最後一看，打平手了，並沒有分出勝負。
每個人都有自己的觀點，生活中，兩者皆對，要看情況，有時該說謊，有時要誠實，這就是一場友誼辯論。