篇一：他陶醉了作文500字左右優秀作文
一年一度的暑假終於到了，但這次暑假，對我來說卻是獨一無二的，因為這是四年一度的足球世界盃的日子，也是我人生中經歷的第一次世界盃，但是，對足球知名度最深的，還得數我老爸。
“今天是一個重要的日子，因為這是卡達世界盃的總決賽。”電視機響起了解說員的聲音。沒錯，今天是總決賽，法國對戰阿根廷。爸爸早早的打開了電視機，躺在了沙發上，發出了“不看完終不睡”的誓言。比賽開始了，爸爸露出了激動的笑容，手中舉著寫有“阿根廷”的牌子。雖然這是在家裡，可爸爸卻把家看作了比賽現場一般。只見法國球員如離弦之箭一般，飛速衝向球門，耽美阿根廷球員攔下了，有幾名法國球員想攔下，只見那名阿根廷球員一個飛射，全給了梅西。這時，爸爸從沙發上跳了起來，發出了一聲喝彩：“好球，這次傳的好啊！”
不僅是嘴上說，就連腳也來了一個飛速射門動作。看到他這副模樣，我噗呲一聲笑了。這時，媽媽催促我快點睡覺，我戀戀不捨的回到了自己的房間，不愉快的說：“為什麼爸爸可以看？而我卻不能看？我還不知道誰能奪冠呢，也沒有見過純金打造的大力神杯，就這麼睡了，多可惜啊！”我在床上想著誰能奪冠時，門外時不時的傳著爸爸的歡呼與喝彩，對於爸爸來說，看球賽就如人生大事。他從不看踢球的是誰，而是看誰踢的好。這時，“呲”的一聲，這是酒的聲音，不知不覺我就睡了。
第二天，我打算回望昨日的比賽，看見了爸爸躺在沙發上，口中還念著：“好球好球，真強！”我瞄了一眼桌子上的東西，有一個空酒瓶和一些吃的，我不禁說了一聲：“真是足球迷人啊！”
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，世界盃過去了，但我爸爸對足球的熱愛卻從未離去，總是夢到自己穿上球裝，為國爭光。
篇二：他陶醉了作文500字左右優秀作文
每個人都有陶醉的時候，或是一件美好的事，或是一處秀麗的風景，或者一首優美的歌曲，或是一件精品的藝術品。有一個人，他陶醉的樣子讓我印象深刻。
我的外公是個大書蟲，他為書痴迷的樣子以至於經常被外婆罵，拿起書他都會自動遮蔽干擾，整個人都沉浸在書中。
外公一下班就直奔書房，栽進書堆裡，只見外婆一個箭步上前拉住外公，“外套上都是細菌，回家就要先換衣服再看書！怎麼每次都要我盯著你？”外公擺擺手，好像在示意別打攪他，外婆氣呼呼地拿著衣服走了出來。這時我悄悄地進入書房，心裡想著這回外公不知道又在看哪本書這麼入迷。只見外公一手持著書背，一手託著書角，有條不紊地翻看著，眼睛盯著書本，但是手上也沒停著，時而用手指託著下巴，砸吧砸吧嘴；時而用手扶扶那滑落到鼻樑上的眼鏡；時而摸摸自己手上的手串。走近一點，專注外公臉上的五官表情特別生動，一會兒眉頭緊皺，一會兒嘴角微揚，一會兒齜牙咧嘴的，似乎隨著故事情節在不停的變換。我不禁覺得有點好笑，外公估計在看那本封面都快翻爛的《苦菜花》吧，我蹲下身一看果真如此。
“好來吃飯的！”外婆在外面扯著嗓子喊話，“朵朵，叫你外公熬掃來吃飯！”聽著外婆有點氣急的聲音，我趕緊使出了我的絕招，矇住外公的雙眼不讓他看了。這個時候外公才如夢初醒一般回過神來。
外公陶醉看書時的樣子真的很可愛。
篇三：他陶醉了作文500字左右優秀作文
每個人心中都有一道獨特的風景，梵高用向日蔡照亮自己的世界，莫奈將光與影幻成生命的音符。晨曦微露的黎明，陽光正酣的午後，晚霞瀰漫的黃昏都曾是住在詩人心中的風景。但在爸爸眼中，那滄桑洗淨後積蘊下獨特魅力的圓覺洞，才是他心中最想要守住的風景。
3年前的暑假，我們全家坐飛機到重慶玩，按圖索驥來到了久負盛名的大足石刻。起初，爸爸表現出不在乎的樣子，慢悠悠地往裡走。當我們穿過了一個又一個洞窟，欣賞了一幅又一幅壁畫之後，爸爸的狀態也漸漸發生了變化。眼睛像通了電的燈泡越來越亮，額頭和嘴角兩旁的皺紋也似蓄水池盛滿了笑意，一舉手一投足都帶著輕快的節奏。
終於到達了寶頂山圓覺洞，洞口處一尊佛像盤坐雲間，一輪明月高掛在天邊，與雲中的法師交相輝映。洞中的十二尊菩薩像神態各異，有的在傳授真經，有的在認真聆聽，有的在整理衣帶，有的在捧著法寶默默施法……雖然歷經百年，但整個洞穴仍保持著原來的色彩，每樣事物都雕刻得完美無缺，動作和神態更是展示得淋漓盡致。此刻，爸爸也情不自禁地“哇”出聲來，眼睛痴痴地望著這個藝術瑰寶。
伴著嘴巴的一開一合，雙手不住地微微顫抖。彷彿在那一刻，他眼中的現實世界已失去了色彩。在這個瞬間，他耳畔的美妙律動已淹沒了音符。他早已插上了羽翼，飛過了現實與夢想的差距，跨越了時間與空間的距離，融進了自己的幻境。
看著爸爸陶醉的樣子，我也享受著他的幸福。與他一起守護著屬於他的風景，一起守護他內心的寧靜與致遠，悠然與豁達，淡定與從容。
篇四：他陶醉了作文500字左右優秀作文
說起周雨軒，班裡人稱周哥，總有說不完的趣事。他總是陶醉於把快樂送給大家：班裡文藝表演，總有他妙語連珠的相聲；語文課上，他評書般的武松打虎讓班裡的笑聲此起彼伏；課間，他對著好哥們周鼎清（人稱周弟），滔滔不絕地講笑話，大家都湊上去，笑得合不攏嘴。
這天的自習課上，伏案改作業的孫老師抬頭：“周鼎清，快交語文作業哦！”
機會來了，周哥目光一亮，一臉興奮，放下手頭的書，徑直來到眉頭緊皺的周弟面前。一場生動的“輔導表演”即將開始。
“《梅花魂》寫了哪幾件事兒？”周哥揚揚右眉，將橡皮在桌角輕輕一拍，一本正經地問。
周弟自然不敢大意，一板一眼地複述課上內容。周哥邊聽著，邊眯著小眼掃視周弟的筆記。忽然，周哥雙眼一瞪，筆記不全呀，快步回座位，拿來他的筆記，催促周弟補全，並惟妙惟肖地模仿孫老師的語調講解。你瞧，周弟看周哥的眼神都變了，專注而敬畏，這哪裡是周哥，簡直是孫老師附體。語文作業的基礎問題就這樣解決了，剩下的是閱讀理解。
“這個比喻為什麼不能刪呢？刪了也沒影響呀。”周弟仰頭，略帶調侃地問。
周哥開始了聲情並茂的講解。他擼起袖子，左手散雲，右手藏風，介紹比喻的種種好處，講解閱讀理解的答題規範，興奮時眼睛又眯成一條縫。時不時周弟插句話，調動氣氛。周圍的同學都放下手裡的事兒，豎著耳朵聽起來。如果錄段視訊，去掉聲音，這分明是一位平頭、膚白、微胖的說書小先生的演出，說的是《三國演義》，也會有人信。
自習課結束前，周弟的語文作業順利完成，周哥幫著交了作業，回過頭衝著周弟嘿嘿一笑。
這回周哥真的陶醉了，陶醉於送出快樂的自習課時光。
篇五：他陶醉了作文500字左右優秀作文
當我看到爸爸的電腦桌面桌布有許多刀具的圖案時，我很疑惑：媽媽的電腦桌面桌布都是美麗的風景，為什麼爸爸的電腦桌面桌布全是刀的圖片啊？好奇心驅使我問了爸爸：“爸爸，您的電腦桌面桌布怎麼全是一些刀的圖片啊？您為什麼收藏他們？”聽到我的問話，爸爸一下從床上坐了起來，得意洋洋地對我說：“這些可不是普通的刀，而是古董刀，每把刀都有自己的歷史和故事……”爸爸兩眼盯著這些圖片在那裡出神，好像在看著一件件價值連城的寶貝。從這以後我知道爸爸是一位喜愛古董刀的人。
直到現在，爸爸還是如此。奶奶家有爸爸珍藏的刀，每次回奶奶家，爸爸第一件事就是去看看那幾把刀。只見他小心翼翼地把刀拿出，再拿布仔細地擦拭一遍，眼睛閃著奇異的光芒。擦完後還要比劃比劃，才滿意地點點頭，將刀放回原位。
每當我們參觀博物館，爸爸看見幾把好刀時，他的眼珠像生了鏽的鎖心，再也轉不動了。他一邊出神地看著古董刀，一邊喃喃地說：“這刀真精緻，真好看！”還時不時發出感嘆的聲音。我來到爸爸身邊，喊了幾聲爸爸，他仍無動於衷，哼都不哼一聲。我又拉拉他的衣角，他才扭過頭說：“你們先繼續看，我一會兒追你們。”我只好無奈地答應了。當我們瀏覽完展廳，爸爸還沒有追上來，我們決定等會兒他。等了二十分鐘，爸爸還沒來，我和媽媽又返回去找他，發現他還在目不轉睛地盯著那些刀。我無奈地嘆了口氣，然後大聲喊：“爸爸，別看了！”爸爸被嚇了一跳，撓著頭不好意思地說：“我一看見刀就入迷了，咱們繼續參觀吧。”我和媽媽都深深地嘆了一口氣。
這就是我的爸爸，一看到古董刀，就會樂在其中，醉在其中。
篇六：他陶醉了作文500字左右優秀作文
我的爸爸是一個超級球迷。無論是在何時何地，無論是在幹什麼事情，只要一有球賽開始，他總會騰出時間來看球賽。
記得有一次，球賽還沒有開始，爸爸就早早地坐在了沙發上，桌子上還有一盆爸爸提前準備好的水果和飲料。
球賽一開始，爸爸便目不轉睛地盯著電視螢幕，眼睛一下也不眨，好像眨一下眼睛就會錯過一個精彩的鏡頭，爸爸一會兒把眼睛睜得又大又圓，還慢慢地從沙發上站起來，嘴裡還不停地說道：“快點進球呀！還等什麼呢，真是急死我了。”；一會兒又突然起身，又蹦又跳地喊道：“漂亮，真是太漂亮了！這球進得也好了！”；一會兒又皺起眉頭，眼睛眯成一條縫，額頭皺成了“川”字形，嘴裡還喃喃道：“哎呀，再不進球就要輸了，你們快點加把勁，不要讓球迷失望呀！”。
爸爸的情緒彷彿和他喜歡的球隊裡的隊員一樣，當球隊進了球時，爸爸就會連蹦帶跳地為他們歡呼雀躍；但是當這個球隊被對手進球時，爸爸就會為他們感到惋惜，在惋惜過後，爸爸還是會繼續為他們加油。甚至有時爸爸在興奮時，還會把手中的東西扔起來，有時候還差點把我和媽媽砸到，而有時候爸爸在高興的時候，還會拉著和我媽媽一起跳，真是一人看球賽，全家都遭殃啊！
就這樣，爸爸一直在看球賽，我和媽媽都睡覺了，他依舊是精神煥發，沒有一點兒睏意。在半夜的時候。耳旁還能聽到爸爸和呼喊聲，我真想大喊一聲：“蒼天啊，讓我爸爸安靜點吧！球賽趕緊結束，讓我爸爸安靜點吧！”。
第二天一早，我來到客廳，發現爸爸還躺在沙發上睡覺，嘴裡還說著夢話，把我逗得哈哈大笑。爸爸真是一個執著的球迷呀，他看球賽也是真陶醉呀！
篇七：他陶醉了作文500字左右優秀作文
那天，天空萬里無雲，在明亮的陽光下，我碰見了他，他讓我知道了很多。
暖和的下午，我在彎曲的鄉村小道上散步，走著走著，附近的人家也越來越少，這時，我在一個偏僻的方向發現了一間房屋，那是一間用茅草生成的茅屋，背背貼近山腰，那是一個凹下的坑，房屋全部在坑裡面，昏暗潮溼。
我抬起頭一看，在茅屋旁的空地上，坐著一個小男孩。我大步地走過去，他卻一動不動，彷彿並沒有看見我，自己仍然坐在那裡專心致志地做著自己的事情。
我又趕忙向前走了幾步，想看看他在做一些什麼。原來，他是在看書。只見他娶精會神地看著書，目光裡透著一股子認真，不是一目十行，也不是快速跳讀而是細細品味。只見他時而悟著嘴巴哈哈大笑，時而皺著眉頭，彷彿是在思考些什麼。
過了一會兒，他的眼睛紅紅的，彷彿在悲傷著書中人物的不幸命運。又過了一會兒，他的眉頭舒展開來，居然哼起了小曲。彷彿是為了配合他的小曲，幾隻小蜜蜂也“喻喻喻”地在他的頭頂飛舞，與他共同和唱。
我真不願意打擾他，可我還是忍不住問了他一句：“嘿，你好！看什麼書呢？”他嚇得趕緊蓋好書，不好意思地說：“沒什麼，沒……”我猜到他心中的想法：“沒事的，我保證！我絕對不會跟別人說的。”他點了點頭，把書皮給我看，原來這是一本老舊的《寄小讀者》，上面顯示是2018年生產的。
嗯，也是，鄉下的生活條件那麼艱辛，能弄到這一本書已經是特別不容易的了。在我思索之時，他又翻開了那本書，陶醉在了其中。
那天在陽光下，在那間用茅草深的房屋旁的背影，我知道了許多。
篇八：他陶醉了作文500字左右優秀作文
我的外公有一個愛好，那就是特別愛唱歌。每當他開始唱歌時，他就會十分陶醉、入迷。無論是寒風刺骨的冬天，還是驕陽似火的夏天，外公總能準時出現在樓下的小公園，忘我地歌唱著。
有一天，我放學回家路過小公園，只聽一陣悠揚的歌聲飄入耳朵。這熟悉的聲音與腔調不是外公還是誰呢？我抬頭望向外公，看著他先是精神抖擻地開了個嗓，接著隨意地哼唱起來，時而輕聲吟唱，時而瞅瞅旁邊的花花草草。只見他越唱到後面越認真，神情開始舒展起來，頭也不由自主搖晃起來，進入到旁若無人的狀態。瞧！他雙眼微眯，眉毛忽揚忽降，像在眼睛上方跳起了舞，而嘴巴上的鬍子也想配合眉毛似的，都隨著他張嘴時的幅度上下襬動起來，實在是有些可愛。每唱一首，外公的表情隨著歌詞而改變，一會兒悲慟懇切，一會兒高昂激奮，一會兒又喜氣洋洋。我看著外公陶醉其中的樣子，忍不住咯咯地笑出了聲，但他也絲毫未被我影響，任然興致勃勃地唱著。
我叫住外公一起回家，外公邊走又邊唱了起來。風輕輕地吹，風的呼呼聲和外公的歌聲融合在一起了，那聲音層層遞進，相互襯托，美妙絕倫！只見他揚起手隨著優美的音樂揮舞起來，那模樣可真像一位赫赫有名的歌唱家了。
到了家門口，外公依舊陶醉在自己的歌聲中，絲毫沒有察覺。我叫了一聲：“外公，外公，我們到了！”可外公還是一直在搖頭晃腦地哼唱著。我再叫了一聲，外公才終於反應過來，卻又用埋怨地眼神看著我彷彿在說：我還沒唱完呢，你打斷我唱歌了。我一下子真是哭笑不得啊！
這就是我那位愛唱歌的外公，每當他開唱時，我們都會默契地明白：他陶醉了！他唱歌時就像忘記了自我忘記了正在發生的事忘記了這位環境完全陶醉在歌唱的美妙世界裡。