篇一：二十年後的學校
陳銘博
“金子老闆槍，哈哈，我又贏了”“3、2、1，你們藏好了嗎？”“陳銘博，小心足球”“啊”“我從夢中驚醒了，我心裡想著小時侯真美好啊！我要去母校。
我對著手錶說“我要去石小”，我被送到了一片平原，我的前面是一座城堡，我走了過去。
一個機器人走出來，開始掃描我，他說“檢查到你是以前的學生，請進”。
機器人給了我一張地圖，我看了看，發現505班在30樓，我注意到一個上了一臺電梯，我跑過去問道：“請問可以搭我一程嗎？“他爽快地答應了，我前腳剛進去，電梯就說”已到站“，我想著“這麼快嗎？”。
我進入了教室，發現每個桌上都有一副VR眼鏡和耳機，我找了空位坐下來，帶上了VR眼鏡和耳機，有很多學科讓我選擇，我選擇了科學。
上面有要學習的課目，我選擇學習《太陽》這課，一個老師走了過來，對我說：”我是你的老師，木老師。“我發現我在火箭上，我的旁邊就是太陽，我好奇地觀察著太陽，我心裡讚歎著，現在的科技真強啊！
現在的學校是多麼美麗，多麼發達，多麼巨集偉啊！
篇二：二十年後的學校
楊雅淇
20年後的同學聚會，我們相聚在久別的母校，藉此機會我可以回母校一睹風采。
走進大門，我差點驚呆了下巴，幾個高階機器人手舉電槍，向我臉上掃描一通，一眨眼，大門打開了。
來到魚池，周圍一片片薄如紙翼的玻璃像一朵朵金黃的向日葵，只見玻璃上的顯示屏到處掃射，我臉部閃起藍光，魚池裡的小魚給我表演了“躍龍門”，隨後潛到水下襬出了我的名字，我真的喜出望外。
遠看教學樓，已從原來的小矮層變成了高聳入雲的大高樓，氣派極了。我向它走去，進入電梯，心想：去三樓以前的教室看看吧。還沒等我找到按鈕，它就已經動了。電梯門開啟後，只見活生生的“三樓”二字映入眼簾，我驚訝極了，學校的電梯竟能腦波傳送識別。
走進教室，我找到當年的座位坐了下來，突然耳朵上多了個耳機，耳機發出了電波，收到電波後，我的腦中便多了許多知識。我看了一下時間，竟然只過了兩分鐘，心想：那現在的國小生用這種方式不就變得上通天文，下曉地理嗎？
這就是我20年後科技發達的學校，我愛我的學校——石門實驗國小。
篇三：二十年後的學校
何達軒
時間就如流水一般，轉眼間，二十年過去了，社會已踏入了2031年。我已經是一位赫赫有名的科學家。由於科技飛速發展，許多人都離天了地球，去了火星。由於我一直在金星工作，我要看望我的學校了。
我開著我的光速小飛船，不到十分鐘，就到了學校，眼前的學校真是讓我目瞪口呆，學校非常大，裡面的花草樹木也非常美麗，再走進教室一看，裡面的學生不像以前一樣，都是穿著美麗的校服，學習方式也不同了，同學們都是用電腦上課。在同學的課桌上，都有一個小小的按鈕，只要同學們輕輕按，電腦立刻從桌上出現，插上U盤，電腦會出現老師今天講的課和課後練習，如果誰上課不認真聽課，玩電腦遊戲，電腦就會立刻發出警報，同學們再也不要背沉重的書包了。
還有特別的呢！每天上完課只要在牆壁上按一下自動清潔按鈕，在牆壁的內側面會出現一個機器人來幫我們打掃衛生，機器人會在你規定的時間內把教室打掃得乾乾淨淨，我們就有更多的時間玩了。
未來並不遙遠，我相信，總有一天這個神奇的學校出會在我們面前，孩子們就會在這神奇的學校裡學習；生活。先說這麼多，我要回金星工作了。
篇四：二十年後的學校
劉浩軒
時間過得真快啊！一晃20年過去了。2041年的一天，我來到了母校--石門實驗國小，母校的變化使我驚奇萬分。
學校的大門變成了全自動的門，門外有一條毛毛狗，你可別小瞧了這條毛毛狗哦！它可是有超強的記憶力！它可以記住每個同學的樣子，這樣壞人就進不來學校了。仔細一看，母校變成了“世界一級學校”。
這裡的操場，比20年前的操場大了好幾百倍。再往前一看，以前的教學樓早已無影無蹤了。屹立在我眼前的是100多層的高樓，我乘著超快速電梯來到了100樓，我來到了5班，教室早已煥然一新了。
當然，黑板已經不存在了，取而代之的，是超級薄的電腦。在這裡，每個學生都有自己的電腦，課本的知識全在這個電腦裡了。只要開啟電腦就可以看到了，電腦會根據每個孩子掌握的知識程度，設計出對每個孩子的個性化的教學方案，讓孩子們輕鬆掌握每一門知識。我還驚奇地發現，每個上課的老師，都是一個智慧機器人。
原來現在的學校這麼神奇了。不僅神奇，還很有趣呢！我以後一定會多回去學校，看看還有什麼神奇的建築和變化。
篇五：二十年後的學校
吳思佳
“我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛幹活，長大以後要保護祖國”一首歌，讓我想起我自己的母校，一下子20年過去了，這讓我連夜回到祖國。
第二天早上我起床後用百度地圖查了一下石門實驗國小地址，用無人機駕駛車去到學校，一下車，我被眼前的景物吸引住了一片花花綠綠，鳥語花香，學校現在是個花仙子城堡。不對，我可以聽見你說話了哦，原來，校長讓我們進學校的人每人帶上一個耳機，帶上耳機就可以聽到動物鮮花們說話，我看魚池排成了一句話，歡迎來到石門實驗國小，然後每條魚都在游水，好像在跳舞……我來到花園花兒，為什麼這麼開心呢？紅日初升。其道大光何，和出伏流一瀉哦，花兒正在聽班級，朗誦了，難道現在花兒也有耳朵了？我來到了教室，那整整齊齊的朗讀聲，讓我重新回到我小時候，這和那時的聲音很像，那朗讀的聲音猶如小溪流水一般快樂，如同一場巨集偉的唱歌，那聲音多美啊，聽完一遍，還想再來一遍。
我去上學校，天天不遲到。這首歌，在此勾起我對學校的回憶，只是聽起來並不那麼陌生，因為我還站在學校上，我現在還欣賞，最純淨最美好的地方。那是我的母校！
篇六：二十年後的學校
二十年後的學校變成了魔法的宮殿，光芒四射，五彩繽紛。
2038年，我回到了我的母校——成村學校。學校外的大門不只是單單的普通的大門，而是有全新裝置的大門，有面目開鎖，還有身份調查。如果你是以前學校的學生，調查一下“學生記錄手冊”大門就自動打開了。一進門，映入眼簾的是五彩繽紛的大荷花，有人問為什麼有大荷花呢？我會回答：因為所有的教室都在水上。好幾個島嶼組成的教室，非常美麗。所有的教室眾星拱月般圍繞校長辦公室，校長辦公室上流出一條銀河，美不勝收。側面的操場上，大家正在上體育課，看到來了一個陌生人，不是冷落，而是舉手歡迎。
“沙沙沙”“沙沙沙”忽然下起了雨，體育老師馬上按了旁邊的那個綠色的按鈕，“嘩啦”一張碧綠的大荷葉升起來了。雨停了，那雨後的空氣十分清新。老師看到了這樣的情景，一按紅色的按鈕，一個荷花池就升了起來，同學們在雨後觀看荷花，聞著雨後的空氣，十分舒心。
參觀完20年後的母校，我坐車回到我的研究所。回想到剛才參觀的學校，心裡有說不出的喜悅，沒有想到20年後的母校更加美麗了！
鄭雨茜
篇七：二十年後的學校
黃蒲
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了，我已經是大名鼎鼎的發明家。這陣子終於有空了，我打算回校。於是我就開著小型飛機來到了我的母校---科技國小。
我走進了教室看見黑板是電子屏。上課了，老師戴著耳麥，心念一動，黑板根據腦波發出指令自動書寫使上課便捷多了。還有“自動課桌椅”能根據使用者的身高來調節這個程式。
每個桌上加裝著針孔攝像頭，如果你上課分神的話，它就在旁邊提醒你，第二次還走神的話就會用耳麥告訴老師來懲罰你，這樣老師就可以輕鬆的休息了，所以我不敢上課做小動作。
在學校裡我看見了很多地方，其中讓我最感興趣的就是餐廳。於是我就向著餐廳走去，走到飯堂門口時，愣了一下。怎麼沒有視窗呢？忽然間，有個機器人看見我，對我說：“請問你需要吃什麼？”於是它給了我電腦來選食物。接著我選了漢堡和可樂後按了提交，機器人收到資訊就快速送了過來，吃完後我就去上課了。
二十年後的科技，多麼發達！二十年後的親情，多麼親，這，就是二十年後的學校。
篇八：二十年後的學校
謝子涵
光陰似箭，歲月如流，二十年轉眼就過去了，我已經成為一名發明家了。今天，我好不容易抽出了一點時間，決定回去看看我的母校——至德國小。
我一回到母校，就看到了各種各樣的教學樓，蘑菇形的，球形的，蛋糕形的……教學樓每一層都有花壇，栽種著玫瑰、丁香、菊花……那裡已經成為了學生們放鬆的地方，下課時間由原來的十分鐘變成了十五分鐘，學生們真正告別了只能在走廊裡活動的日子。
我走進一間教室，只見每個學生都有一臺電腦，老師不在教室裡面，但是講臺邊站著一個機器人。學生們正在聚精會神地看著電腦，原來是直播課堂。如果誰有不懂的問題，就向機器人老師請教。教室裡面冬暖夏涼，可以隔絕外來的一切噪音，學生們可以更加專心地聽課了。
我朝操場走去，發現那裡已經建有一座玻璃體育館，無論颳風下雨都可以上體育課了。地面用特殊材質做成，摔了一跤一點也不痛，反而覺得很舒服，有好多同學故意摔倒，瞧，他們都笑得十分開心。
校園裡，地面十分乾淨，可是沒有看到一個值日生，原來都是機器人清掃。
現在的學校真好啊！希望以後會更好。
篇九：二十年後的學校
徐亦茹
“學校的風，學校的雲……”這首校喻戶曉的歌曲，讓我再一次響起了自己的學校。是啊，一轉眼，離開學校已經有二十年了，是該回去看看了！
我走進學校，讓我兩眼發光，你們知道為什麼嗎？是因為，天上的鳥擺出了“歡迎”兩個字，水裡的魚還排出我的名字，看來，這些小鳥、小魚在就知道我要來了。
我走進教室，看到許多同學在玩，我看了看喝水的地方好智慧，旁邊有一個紙杯，你只要拿起紙杯，說你要什麼，然後就會自動下來，比如說有：冰水、熱水、溫水、雪碧、可樂和菊花茶等等。“叮叮叮”上課了，哦對，這節課，是語文課，我的書本在鐵櫃裡，沒事，只要你按下紅色的按鈕，語文書就會從地板履帶傳送到桌子上。如果你要學習《少年中國說》這篇課文的話可以按五下紅色的按鈕，就會有幾個人來上面讀課文。
上體育課，如果你要比賽可以按下藍色跑的最快，如果你要慢跑可以按下紅色的，六十米可以按黃色。
“學校的山，學校的人……”我彷彿又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來不再那麼陌生，因為我現在還站在學校的體育館上，還在欣賞學校的美景，我愛我的學校。
篇十：二十年後的學校
韓煜婉
光陰似箭，一轉眼二十年過去了，我已經成為了一位設計師。這幾天休假，我準備回到母校——至德國小看一看。
一到大門口，就看見學生們穿著深藍色的校服，排著整齊的隊伍從一臺長方形的掃描器前走過。我也走上前，突然紅色警報響起，保安們第一時間把我圍住，哦，原來我的資訊沒有錄入。這時，我的國小同學許一冉走了出來，她已經是這所學校的校長了，她高興地帶著我進了學校。
我們直接來到了操場。操場已經建在了地下，這樣不管是下雨還是炎暑，學生們都可以上體育課了。操場很大，幾乎佔了半個學校的面積，十幾個班級都可以同時上體育課了。
我們又去了教室，看見學生們的課桌上有一個紅色按鈕，按下去就會升起一臺電腦，學生們再也不用擔心看不清黑板了。學生們書包也沒有了，因為作業和課本都儲存在電腦裡，丟三落四的學生再也不用擔心課本和作業沒帶了。
未來，我們的學校一定會是這樣的。