篇一：我就是那個少年作文700字六年級
倪子涵
在我們漫漫的人生路中總要經歷許許多多的坎坷。而青春則是一生中最寶貴，最黃金的時刻。在這段珍貴的時間裡，我們要為充滿希望的未來而努力。我當然要做那個充滿希望的少年。
青春也會有坎坷，我們總要經歷重重困難，才能嚐到收穫的甜蜜。
在上學期的一次月考中，我發揮失常，考了班級45名。當我聽到成績那一刻，猶如晴天霹靂，狠狠的擊打在我的心頭。在回家的路上，豆大的眼淚爬滿了我的臉龐。一滴滴的從臉龐，手心，再到腳面。我不知道我為什麼要哭泣？是因為成績？還是因為玩樂放縱的後悔？
我仔細回想了我這個月的所作所為，發現自己並不是平白無故考了這點分兒。但事已至此，我能做的就是為自己定製一份學習計劃，迎頭趕上。儘管我這次沒考好，但對於漫長而坎坷的人生，這又算的了什麼呢？
我開始日復一日的學習，開始學習自己以前不喜歡的學科，也在一點點的進步，朝著自己的目標一點點靠近。
終於到了期會考試，我既緊張又期待。到了考場，我緊張極了，一滴滴的汗水不受控制的從手心冒出來。我努力讓自己鎮定下來，我想起了老師曾對我們說過：一次考試並不能決定你以後的路，只需盡力就好。我慢慢平靜下來，語文，數學，歷史……，一場場，終於考完了。
考試結束了，正好趕上週末。我覺得自己像一隻逃出牢籠的小鳥，又可以自由的翱翔天空了。
到了週一，出成績的日子。老師在講臺上念著各科成績，我坐在下面，感覺班裡靜的都能聽到自己的心跳聲。終於唸到我的成績了，第十二名！聽到這個成績，眼淚抑制不住的流了下來。這一次不再是難過，不再是希望的破滅，而是勝利與自豪的淚水。
如果你有和我一樣的悲傷難過的時候，請不要放棄。我們需要堅信：自己就是那個充滿希望，不卑不亢的少年。
篇二：我就是那個少年作文700字六年級
人生如戲，每個人都是這部戲的主角，少年時期就是這場戲的一個重要組成部分。
——題記
十年寒窗苦讀，一朝春風得意。“苦”就是我在少年時期最大的體會。學習苦，考試苦，熬夜苦。我曾一度放棄，止筆玩樂，成績掉到了班級的末尾，自暴自棄，想著這可能就是我吧。我掉到了深淵，沒有光的地方，就是我所在的地方。
“哦，孩子，你可不是這樣的。你還記得嗎？你曾站在過高高的領獎臺；你曾將汗水揮灑考場；你曾……你呀，是需要站起來，我可以帶你去找光！”“真的嗎？媽媽，我真的可以再戰考場嗎？”我握起拳頭，一股力量貫穿我的體內。“沒錯，不晚的，你一定能行！”我走到書桌前，拿出我擱置已久的課本。學習起來，進入了歡樂的書香世界。不過由於已多次沒有聽課，許多知識都已無法使我明白。於是我帶上課本，穿戴整齊，向老師家的方向走去。
老師的眼神驚訝，又似乎還帶著些欣喜，見我出乎意料地跑來請教問題。老師從最基礎的跟我講起來，雖然有些難懂，但我還是盡力的去理解。“孩子，你並不笨，你的基礎很好，只要你多加努力，還能像以前一樣再戰考場！”“真的嗎？老師，我不是笨孩子？我真的還能放心地走出考場嗎？”大家都這般相信我，那我一定不辜負他們對我的期望。
夜裡一棟棟樓層的燈逐漸滅了，唯有我開著檯燈埋頭苦學。微弱的燈光在夜裡顯得那麼顯眼。我知道，如果我現在不努力，和別人的差距會越來越遠。之後，我的成績好像坐了火箭，迅速提高，同學們都驚訝極了。我也能將汗水揮灑考場了；我也能再戰考場了；我也能放心地走出考場了！
小小少年，你是不是也有過這樣的經歷？沒關係的，只要你能找到光，照樣可以做天上最亮的一顆星星。你看，我不就是那個奮力拼搏的少年嗎？天上那顆最亮的星星就是我！
篇三：我就是那個少年作文700字六年級
微雨過，小荷翻，榴花開欲燃，微風輕拂，吹起片片雲彩。蜘蛛在努力地吐絲，花兒努力向陽，世間萬物都在努力著，我又何常不是呢？
“咚咚”，聽，是我的心在顫抖，當我站在國旗臺上的時候，當我手裡握著麥克風，和一篇英文稿，當我讀出聲音的時候，一切的努力都值得了。
距離我們主持升旗已經過了許久，而我的記憶永遠是猶新的。那一天，是我緊張又激動的一天。當老師選出演講者時，我很激動，當拿到稿子時，瞬間晴轉陰。是英文稿，而且有不只一兩個生詞，甚至有一整段生詞。但我相信，我一定能完整地讀下來，於是我開始努力讀稿。
一邊努力學習，而另一邊在努力練習口語，在拿到稿前，我每天都會抽出30分鐘來聽英文素材和練習口語。為了讓口語更加標準，我一個詞一個詞分解地讀。而在週末，早上的我站在園子裡，放聲朗誦，是為了上臺不怯場。可是，由於換季，我又感冒了，聲音不再細膩。我十分著急，就適當的加大了藥量，很幸運的是有些好轉了。可是，在這短短的時間內壓根不能完全痊癒。而我想到了一種方法，在演講時將聲音提高，會使聲線變細，雖然嗓子疼，但不能影響大局，於是我這開始繼續練習。
自習課，我們出去對稿，可狀況百出，笑場，超時，忘記發音……沒人知道我們練了多久，多少遍。當第一次演講成功時，我們開心到飛起來。接下來，我們又開始練習，不知花費了多少節自習課。而這不算什麼，當我站在國旗臺上，一句句流利純正的口語散入風中，我知道，我的一切努力都值了。
雨，不會一直下；花，不會一直開；而它們會不放棄的開放，它們都在努力，我為什麼不努力一把呢？臺上一分鐘，臺下十年功，不能只有看見別人在臺上的光鮮，而背後是無數個努力近換來的。所以我也會一直努力下去！
篇四：我就是那個少年作文700字六年級
“天行健，君子以自強不息”。漫漫人生，驀然回首那無情歲月的往事，我跨過了坎坷也經歷了風雨。卻發現，原來我就是那個堅強的少年。
猶記那是年終的一次考試，抬頭仰望，天空雲捲雲舒，彷彿世界上只剩下了黑白雙色，亳無色彩可言，我滿懷希望的心，卻被那醒目的紅叉和差勁的分數瞬間撕碎了，平時那麼驕傲的我，卻被那無情的分數打敗了。那一夜，我並沒有入眠，我獨自坐在臺燈下，沉重疲憊的身影照映在潔白的牆壁上。看著第一名那令人羨慕的成績，我的心更是支離破碎。
一向脆弱的我遇到困難和挫折總是會停滯不前。失敗後的我把自己關進房間痛哭一場。夜深了，人靜了，我獨自走出庭院，來到村外的田野，風裡雲裡似乎夾著一絲憂愁。陪伴我的只有淚水和月光。哭完後，仍是不知所措，回到家後，母親覺察出我的異樣，於是將事情如實的告訴母親。母親撫摸著我的頭說：“勝利不只是勝不驕，敗不餒。更重要的是在日常生活中遇到困難要冷靜面對。”我仔細品味，想起黑暗裡的那雙眼睛，想起“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅強。
我聽完母親說的那番話便想起馬克思先生說過的一番話：“生活就像海洋，只有堅強不屈的人才能到達彼岸。”也想起張海迪說的：“在人生的道路上，誰都有遇到困難和挫折的時候，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，生活的強者。”奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下仍然寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》。海倫·凱勒同樣在雙目失明的情況下還完成了長篇小說《假如給我三天光明》。
於是，堅強的少年奮鬥起來了。
我曾與星空作伴，月亮為舞。也曾兩眼淚光，但是“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這條路是自己選擇的，那就要咬豎牙關即使單槍匹馬風吹雨打也絕不回頭。
“生活是一幅畫卷有困難塗抹的陰霾，也有成功描繪的彩虹，而堅強的意志則是跨過陰霾，登上彩虹的成功因素。”
總有一天，堅強的少年也會身披鎧甲，萬丈光芒。
篇五：我就是那個少年作文700字六年級
瞧瞧，坐在沙發上的那個漂亮可愛的小女孩是誰呀？沒錯，那個女孩就是我——景欣宜。
別看我的名字很淑女的樣兒。可其實就是個“暴力女”！一張標準的鵝蛋臉，上面鑲嵌著一雙大大的，水靈的黑寶石。小巧的鼻子下面長著一隻櫻桃小嘴。披著烏黑的長髮，人人見了都會誇我。這樣的我，具有很強的迷惑性。因此，很多人當我“乖乖女”，便來欺負我。然後，一場“慘叫劇”就上映了——當然是那些被我還擊的人的叫聲了！所以“暴力女”的綽號由此而來，不過我還是比較喜歡這個綽號。
下課了，只見一個小女孩坐在座位上，拿著筆，似乎在寫什麼東西，走近一看，那個名叫景欣宜的girl正靜靜地在紙上畫著畫，哎！不看不知道，一看嚇一跳！一個個亭亭玉立的少女躍然紙上。她們有的在揮舞著魔法棒，身上掛滿了寶石；有的拿著鉛筆，正在寫作業。雖然這兩個女孩完全搭不上干係，但這其實是變身示意圖。那個girl見有人過來，便迅速停下手上的筆，硬把紙往桌肚裡塞。雖然打人時很凶的我，但畫畫嘛，膽子還真有點小。
人在不同階段總會練習幾個“絕招”。瞧我，擁有兩個不能叫絕招的絕招，“偷偷”與“迷迷”。
“偷偷”是什麼呢？“偷偷”就是偷偷摸摸。
“雪糕，雪糕！”在寫作業的時候，我不由自主的想起了雪糕。可是，又有什麼辦法呢？冰箱門前有媽媽“把守”啊！天不靈，地不靈，媽媽顯靈去做飯！果然，媽媽放下手機去做飯了。
“啊哈！”我偷偷摸摸來到冰箱旁，正伸出手準備……
突然，老媽過來了，我馬上把臉轉過去。然後媽媽又回去了，我立刻“偷走”雪糕，逃之夭夭了。
“迷迷”就是歌迷咯，哪個女孩不迷呢？我，一個很卡哇伊的女孩，當然不能落後。
“哼，笨蛋！初音未來，東方梔子，洛天依……”反正全是歌手，不懂自己去想。
那個女孩就是我，有個性的我。
篇六：我就是那個少年作文700字六年級
隨著汗水的揮灑，時光的流逝，我七年級的旅程也將結束。開啟記憶的閘門，回望過去，我——就是那個自信的少年。
無法隱藏的是，我原來是一個自卑的人，總是在班裡默默無聞，也從未在他人面前鋒芒畢露。在他人歡笑時我總是不曾邁步，在臺上總是無所適從，但在我心中一直有句話：你很行！懷著這句話，我邁入了國中的大門。
初入學校，我的開學測試成績毫不起眼，同學們以敬佩的眼光望向考第一名的學霸。我心裡也默默地充滿了嚮往。我時常手中捧著一本書，時常沉浸在其中不能自已，也時常幻想能在班裡名列前茅。我想要學好，想要進步，想要摒除掉過去的我，展翅翱翔。
那一天，機會終於來了。那只是一個小小的語文周測，我把我全部的情感，都融入到了密密麻麻的方格紙上。考試後，像往常一樣無聲地回到了宿舍。幾天後，老師找到了我：“你這次周次的作文拿了全班最高分，給同學們念念吧。還有，語文課代表你來當吧。”我驚訝極了！心中的那個聲音又止不住的在耳邊迴響：你很行！
那一天，同學們聚集在教室裡，老師認真地從卷子中找出一張快染為黑色的紙，說：“下面讓我們的新語文課代表展示下作文！”臺下爆發出持久的掌聲，我顫抖地接過作文，窗外炙熱的陽光照到了我身上，我的衣服早已被浸溼。我拖著兩條抽動的腿走上臺，輕輕地張嘴：“親情如同清泉，在沙漠……”我不敢往下看，可在余光中我還是看到了同學們欽佩的眼神，看到他們笑得前仰後合，又有所感觸地低下頭。待我走下臺，全班又爆發出雷鳴般的掌聲。外面陽光依舊，但那個自卑的人已遠去了。在課下同學們的擁護中，我喊了出來：“我很行！”
時間就如小溪一般逝去了，我進步到了A層，又成為班長，希望能為同學們帶好頭，做更多事。在這小小的頂峰中，我笑了：“我就是那個自信的少年！”從今往後我希望感染更多人——我堅定地寫下這句話來。
篇七：我就是那個少年作文700字六年級
第一眼看到他，又黑又瘦，像只猴子。個子挺高，脖子挺長，戴一副黑框眼鏡，一看就像個調皮鬼，可一開始學習，那雙調皮的眼睛就會變得炯炯有神。
時光穿梭，來到了印象城。他和一個同學在那裡吃飯，菜還沒上，他們就出去轉轉。突然，他們發現了一排夾娃娃機。他喜出望外地帶著同學跑到了夾娃娃機邊。可是，他們又馬上想起自己沒帶錢，正想走開時，他忽然看到一個孩子的畫包掉在地上，本想撿起來吃，卻被那位阿姨阻止了。
他靈機一動，猜想可能有人會把遊戲幣掉在夾娃娃機下。他就往地上一趴，使勁朝裡看，夾娃娃機下黑乎乎的，有什麼東西反射著一點銀光。於是他側身躺下，伸手進去抓。他的手像一條蛇，在夾娃娃機底下游走。抓到了輪子拍到了地板，過了一會兒，他站起來，朝同學晃了晃手裡的一個遊戲幣。同學卻埋怨說：“不就是一塊錢麼？你為什麼去撿？把衣服弄髒了。”他卻調皮地一笑，拍拍衣服，說：“呵呵，拍拍不就好了？”然後轉身把幣投進夾娃娃機裡。
時間定格，這個男孩調皮可愛而又那麼不拘小節的樣子，讓人看了都覺得哭笑不得。
時光再次穿梭，來到他家。噓！已經夜深人靜了，看看時間，快十一點了。他書桌前的燈卻還沒關，這是為什麼？悄悄走近，只見他把書平放在桌面，一手輕輕壓著書頁，另一隻手託著頭，細細地看著書。
他手錶上的指標“滴嗒……嘀嗒……”地響個不停，時間在流逝，他卻全然不知，依舊聚精會神地讀書。窗外靜悄悄的，一輪明月在空中灑下清暉，好像世間只剩下他一個人了。
他的目光一直都那麼炯炯有神，嘴角時常露出快樂的微笑，好像不知疲倦。他的雙手有時會活動一下，但雙眼卻從沒有離開過書本。
時間定格，看，其實這個男孩也很勤奮，很愛學習，每到學習的時候，就會把頑皮收斂起來，變得安靜下來。
他就是我。就是這麼一個頑皮可愛，勤奮努力的男孩。
篇八：我就是那個少年作文700字六年級
季恩澤
我就是那個堅持的少年。
少年，人的一生中精力充沛，旺盛的年齡。很多人都想回到那個年齡，懷戀美好的年華。如果讓我給少年時期貼一個標籤，那我會貼一個堅持。
夏天來臨，驕陽似火，太陽不斷散發的熱量，像火舌一般一遍遍的炙烤的大地，要將它融化掉一般，植物都低下了頭，都為這炎熱的天氣所折服，平日裡那些爭芳鬥豔的鮮花也洩了氣，人們都待在家中。
但如此炎熱的天氣，卻在操場上出現了一些身影。只看見一個班級正在進行體育考試，同學們已經做好奔跑的準備。隨著一聲令下，少年們奔跑了起來，在太陽下格外顯眼，他們一個個如同離弦的箭一般飛快地奔跑著，只聽見了“嗖”的一聲。同學們都為了取得好的成績，都鉚足了勁，拼盡著全力在奔跑，我的身影也夾雜在其中。一步，兩步，我拼命地跑著，不斷地超過前面的對手，但是炎熱的天氣不斷地侵蝕著我的身體，終於身體有了反應，開始感覺到了呼吸短促，四肢痠痛的感覺，嗓子也如同冒煙了一般。不禁有了想要停下的念頭，但是我睜開雙眼環顧四周，旁邊的同學也是十分的勞累，但還是在一直堅持著，望向正在為我們加油努力的同學們，心中不免充滿了一股力量讓我堅持下去。
這個時候我突然發力，不斷超越前面的對手，向前衝刺。旁邊的同學措手不及，被我甩在了後面，只見終點就在前方，但身體上的不適讓我又有了想要放棄的衝動，可是加油的聲音再次響起，同學用著堅定的目光看著我，我告訴我自己：“堅持下去，相信你自己你一定會贏。”我一咬牙，一口氣衝到了終點，取得了一個好成績。雖然很累，但我十分開心，我知道：“我是一個堅持的少年”。
人生最好的年華莫過於少年，我們在最好的年華去拼搏，去堅持，去努力。告訴自己我就是那個堅持的少年！