篇一：以對岸為題的作文600字
嘗試和挑戰，意味著未知、勇氣、艱難……多麼令人期待和振奮！無論成功或失敗，這些珍貴的經歷都會成為我們成長的一部分，閃閃發亮，無比閃耀。
四年級時，媽媽帶我跟團去徒步。那天，我和媽媽起個大早，坐車幾小時，終於到達了傳說中的乾隆古道。一下車，映入我們眼簾的是滿眼的“綠”——漫山遍野的竹子隨著春風輕輕搖擺，竹葉發出沙沙的響聲，彷彿在歡迎我們的到來。跟著領隊做完熱身動作之後，我的“徒步之旅”開始了。
我們沿著一條蜿蜓起伏的石徑往前走，剛開始走得很輕鬆。其實這徒步爬山，也不是那麼困難嘛！可沒過多久，坡度越來越高，我頭上的汗珠不斷冒出，嘴巴也開始喘著粗氣。山路越來越陡，石階也沒有了，每走一步都得小心翼翼。我抓著路邊半人高的植物一步一步慢慢挪，突然腳底一滑摔了一跤。我尷尬地站起身，又疼又鬱悶：“什麼徒步，就是自虐！”可我只能拖著沉重的身體，無力地往前走，眼前的景色不再怡人。抬眼望山下，沒有盡頭！我心浮氣躁起來：“這到底什麼時候才能回到車上？我再也不要徒步了！”說著，就賭氣式地席地而坐。媽媽看著我這副樣子又氣又好笑：“徒步可不是享受，它鍛鍊的是你的身體和毅力，你看大家都很累，但每個人都在堅持，你也一定可以！”說著她伸出手鼓勵我站起來。是啊，在一起徒步的人群裡，有爺爺奶奶輩年紀的人，連他們都不說累，我又有什麼理由放棄呢？繼續嘗試！繼續挑戰！終於在指定時間內到達了終點。
我坐在車上，回望這美麗的古道、別具風格的小村落、鬱鬱蔥蔥的樹木……慢慢地在眼前消失，心裡充滿了成就感，做任何事情都需要有毅力啊。
篇二：以對岸為題的作文600字
午休時，走在操場上的那個女孩格外安靜，沒有平常與朋友的談笑，只是默默地時常把低下的頭抬起，那個女孩就是我，她在想心事……
她隨意地在操場邁著步子，可這隨意的背後卻是謹慎，路邊的楊樹葉片把陽光折射到她的頭頂，陽光因葉片隨風搖擺而閃動著，可她卻絲毫沒有反應，路邊的楊樹隨著她的走動而向後退去……
我就那樣走在操場上，似乎操場上的喧鬧與我的內心產生了兩個世界，我就這樣沉浸在自己的世界裡，思考著屬於我的心事，在剛上國中時，是選擇享受我的青春夢，還是選擇圓滿我的附高夢？我傾訴於自己，可時時沒有迴應，也許內心深處的自己也在時間的夾縫中尋找答案。
青春，一個充滿活力與快樂的時期，是愉悅的，是放鬆的，它會在回憶中留下片片美好，滴滴歡樂。青春是帶有激情的，可這激情若無限放大將會得到成績的下滑與老師信任後得來的失望，這種壓力勝過於青春帶來的快樂。
學業，一個充滿枯燥與乏味的選擇。它會在記憶中留下成功背後的痛苦回憶，它會因佔用時間而淡漠友情。學習，是枯燥的，這枯燥的後背有著興趣與煩厭，我在學習中專研有興趣的學科，提升煩厭的學科。
青春學業，它們不可太過也不可沒有，所以我就在選擇中無限徘徊，成績也隨選擇的徘徊而徘徊於中間。
有時我與朋友歡笑，常談一些生活瑣事，有時我則在座位中沉迷於書香或知識的海洋。
我知道這時而不定的選擇是由心情決定的，而人生的道路不能由心情好壞去選擇，所以我常尋找心事的答案。
篇三：以對岸為題的作文600字
我喜歡在空閒的時候好好讀一本書。
比如週末，是十分理想的閱讀時間，做作業做到脖子痠疼，就捧起一本書。或許是一本曲折生動的小說，或許是一本過往深厚的史書，又或許是一本幼稚的童話。脖子依然痠疼，心情卻慢慢舒緩。閱讀的時間總是安靜的，平緩的。書籍這位老朋友一直是緘默不語的，也一直是滔滔大論的。
愛著寫出這些文字的每一名作者，他們的文字或溫柔平緩，或犀利驚人，卻都給予了我走下去的力量，支撐起我的成長。
彷彿他們的筆是戈矛，是戟，無比尖銳森涼。他們的身後有千軍萬馬，你一看就心驚膽戰。他們揣著快意而譏諷和嘲笑割開你的面板，你的血就汩汩地流出來。你一開始會覺得冷，冷到徹骨，可過一會兒你去觸碰那些流出來的血，都是溫熱的，燙手的，劇烈湧動著的，像是最絕望最歇斯底里的哭嚎，又像最溫柔繾綣的安撫，能讓你掙扎在現實的理想裡，認清它，重新活。
而他們寫起喜悅來就像被裝進杯子裡，倒映著午後日光的檸檬茶，寫起愛像是浸潤在溫暖的泡泡中的棉花糖。他們的懷抱無比溫柔，他們的世界看上去日光合照，歲歲安穩。他們的筆筒融入母親的吻，不去想飢餓、貧窮與死亡，真心愛著生活而不被矇蔽，任自己創造一方天地。
這是文學細柔如水又氣勢磅礴的力量，我常常自覺不才，孤陋寡聞，見識淺薄，每每看見書裡極具生命力的文字，或化作一片汪洋大海，或化作一座藏著多少舊事的老城，或化作直插雲霄的參天大樹，讓我稍稍窺見深厚的過往和無窮盡的智慧，愈發覺得自己，成長之路，仍漫漫而修遠。
又是一個週末，便就此置筆。我要讀書了。
篇四：以對岸為題的作文600字
大約那是幾年之前，“你看過雪中的白樺嗎？”一位長輩在無意之間問到我。我搖了搖頭“那你一定要去看看，否則你算不上一個真正的北方人。”就這樣，我踏上尋白樺的道路。
“地白風雪寒，雪花大入手”這與我平常所瞭解的葳蕤繁茂的草原大不相同：天空如一潭深水般毫無雜質，沒有一絲絲的波瀾與漣漪。太陽依舊彳亍地走著，我也在足有膝深的積雪中一腳深，一腳淺的走著……
遠遠的便眺望到那濃密的白樺林。他們身處在北國的嚴寒中，立足在足有膝深的冰雪裡，身驅是如此的纖細，葉片全無，赤裸全身，一無遮擋，他在向我展示自己的挺拔與驕傲，可僅僅是這樣嗎？與這廣袤的林海之中，與其他的樹又有什麼不同呢？我抱著不甘的情感去尋…
我在林中這片劫後餘生的土地上尋著，尋著。肆虐與狂妄的風雪絲毫不留情面的想要摧殘的這世間的一切。我不時間被一枝枝被冰雪打壓下來的斷枝絆個趔趄，來到了他的面前，看著他。終於，我尋到了……
他有著毫不起眼的身軀，身軀絕對算得上纖細了。僅有的兩三枝枝丫，卻十分堅強的伸向蒼穹，他在冰雪的壓迫下極其堅強的抬起頭，望向那林縫間露出一角的蒼穹，他在反抗，他在蓄力，在生存與死亡之間掙扎，在向自己的目標而努力，他在用那纖細的身軀，迸發出最為倔強的力量，哪怕那是最後的力量，哪怕那是最後的掙扎，他不斷地捍衛自己那微小卻毫不卑微的尊嚴，他用傷痕累累的身軀戰勝了冰雪。你在偏僻的山野之間，活卻活得自信，活得瀟灑與偉大。
我尋到了，也悟到了。白樺樹小小的身軀中卻有著一顆巨人的心，有著一個巨人的目標，正是這堅強的內心與目標，使它傲然挺立，使它茁壯成長。終有一天，他會變成真正的巨人。終有一天！
篇五：以對岸為題的作文600字
寒冬的某天，我回家的路上下起了雪，“多美啊！”這句話好像很耳熟，我想起來了！是外婆說過！於是，我潸然淚下……
六年前……
我是外婆的心頭肉，也是她的掌上明珠。我總是粘著她，每次想吃糖葫蘆媽媽不給我買，我就會去找外婆，這種時候我什麼也不說外婆也會知道我要幹什麼，她會立即滿足我的要求，拉著我的小手出去買糖葫蘆吃，要是沒買到話，我就跟外婆鬧，外婆拿我沒辦法，對我說：“你再鬧警察叔叔就把你帶走了！”我立馬停了下來，牽著外婆的手乖乖回家……
但是回家之後外婆會給我做一頓好吃的，我吃的可香了！把所有不開心的事拋在腦後。那時候外婆偶爾也會帶我去公園玩，我在那兒玩，外婆就在旁邊看著我慈祥地笑著。那神情特滿足！
可惜的是，好景不長，外婆得了肺癌，臥床不起，再加上當時家裡條件不是很好，外婆就一直備受折磨。她很瘦很瘦，有一天下起了雪，她支撐著坐起來，我當時就坐在外婆的床邊，她看了眼窗外，說了句：“多美啊！”看著外婆沉浸其中的樣子，我好難過，我的眼淚就要流下來了，我不想讓她看到我傷心的樣子，便悄悄離去。隔天，媽媽帶我去外婆玩，外面白雪皚皚，好像在訴說著什麼。到了外婆家，媽媽叫我先上樓找外婆玩，她在樓下和舅媽聊會兒天。我順從地上了樓，看見外婆還在床上躺著，‘’外婆，外婆……”可她就是不理我，我急得大哭，眼淚大顆大顆掉下來……我這才意識到了不對，把媽媽和舅媽叫了上來。沒錯，外婆睡了，永遠地睡了……
外婆出喪的那天街裡鄰坊都沉浸在痛苦之中，外公也在角落偷偷抹淚。我哭得像個淚人……
篇六：以對岸為題的作文600字
“問考試為何物？學生黨嘆為人生一大坎。”我可是一個學霸(此處為真，請不要追究)，考試自然不在話下，但就算常勝將軍也有失誤的一天。
考前我去了趟“少林寺”，練好了“金鐘罩”讓我有金剛不壞之身，練成之後，便以超光速衝回了書屋，拿起數學、語文和英語書，用快到沒朋友的速度開始“補腦”。等我把這三本書看完後，已經十點了，我沒多想趕忙上床睡覺。
第二天，我一個後仰坐了起來，衝下床、穿上衣服，吃過早飯，還不忘在手上寫一個鮮紅的666，奔向考場。
到了校門口，我裝作學神附體的樣子，踏踏實實地走進了指定考場，可誰知我的心已經緊張得快要跳出來了。八點考試鈴響起，我拿著筆顫抖地寫著數學題。問我為何事發愁，皆因此數學卷難也。有一種苦叫選擇題；有一種難叫填空題；有種折磨叫應用題；有種噩夢叫附加題。真想弱弱地問一句：“校長我也沒多交學費，為啥非要贈道附加題？”數學考試在忐忑不安中結束了，兩個字：揪心！
語文考試隨之而來，我大叫著想“逃走”，卻逃不過這悲催的命運。我一看補詩頭的填空就要“炸”，明明昨天背了呀，怎麼一到考場就不會了呢？只能開啟“隨緣大法”，真是“一山高過一山，一科難過一科。”閱讀題緊隨其後，我的大腦系統提醒即將“癱瘓”，我的心怒吼著兩個字：扎心！
語文考試終於結束了，英語又來“欺負”我，我已無力抗“英考”，只能盡力抵抗，後來我只能送給它我僅有的功力了，兩個字：傷心！
願下次數學簡單、語文不難、英語必勝！加油，我可以的！
篇七：以對岸為題的作文600字
它比大海要廣闊，比泰山還偉大，比藍天還要深沉一它就是母愛。母愛是無私的，也是偉大的。
在母親的眼中，我就是一個你遠長不大的孩子。母愛是溫柔的，也是嚴歷的。就像一縷陽光照耀大地，可是有時候就下起了可怕的“雷陣雨”。我覺得，母愛是一棵大樹，為樹苗點風擋雨。
每當回到家我就會大叫：“媽媽！媽媽！媽媽！”我發現並沒有在家，心裡就感覺低落了。沒過多久，“宸宇我回來了！”媽媽叫我。“嘿！媽，今晚吃啥？”我走到她面前說。您每天拖著一身疲急回到家，我卻漫不輕心，從不關心。我心裡頓時感覺自己好對不住您。
有一天我對媽媽說：“媽，我想吃午排。”“牛排，對吧！好，我們去鄉村基吃吧。”媽媽提意道。“耶！”我高興地跳了起來。好不容易盼到中午到了。媽媽就牽著我的手去鄉村基。琳琅滿目的食品讓我要涎三尺，我毫不猶豫點了一份牛排。而媽媽卻只要了一碗1元錢的白米飯。“咦！媽媽，你怎麼吃白米飯，你可以點餐呀！”我疑感不解地問道。“沒事，白米飯好吃也便宜。對了，快吃你的牛排吧！不然冷了就不好吃了。”媽媽反而勸道我。看著我狼吞虎嚥的樣子，媽媽臉上露出了會心的微笑。
母親，身上有兩個沉重的擔子：家庭和工作。這十年來您總無微不至地照顧我。有時我卻非常的不耐煩，甚不還對你發脾氣，可您卻沒有一句怨言，總是默默不作聲。母愛，是偉大的！媽媽在這個困難的抉擇上選擇了退讓。而我卻趾高氣昂地，一副勝利者的姿態。而您卻只是嘆氣。回想起來，我是多麼的後悔呀！
母愛是無私的！也是偉大的！
篇八：以對岸為題的作文600字
生如夏花，時如白駒，唯有奔跑，方能品味。
——題記
站立於歷史銀河之畔，拾一捧金爍，品一份情感。孔子跑於列國之間，儒生遍天下；李太白策馬於古道，避爾虞我詐；陶公跑在綠水青山中，隱世而獨立；文天祥奔了一路，譜寫愛國忠心和錚錚鐵骨。
身影微倒，入目一片耀白。貝多芬用心詮釋音樂的真諦，《命運交響曲》震撼靈魂；海倫·凱勒用靈魂的光芒，照亮奔跑的道路；馬丁·路德以昂首挺胸的跑姿，大聲道出《我有一個夢想》；梵高在生活與創作中奔跑十餘年，在意想的畫作上潑上濃厚的一筆。
稍稍轉長，火紅的熱焰點燃了生命。孫中山奔走於亂世之中，迎在時代的浪尖上；魯迅用筆跑出一個精神世界，引領光明的陽光；李陽張口創瘋狂英語，跑出一代學生的希望；劉翔奔跑於賽場，牽動多少中國人的心絃。
“跑”世界上最美好的字眼。因為想跑，我們有了夢想；因為跑動，我們有了計劃；因為奔跑，我們一直在努力。
“校運會”，不正是千萬種跑姿中的一種嗎？
我們將在終點線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們將在起跑線上摩拳擦掌，預定下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏。我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受經歷和成長，並要執著地為下一個目標奮力拼搏。
人的一生不正好似征程，每個人都揹著責任跋涉奔跑。我們跑著，為人生而跑，在這征程中，我們留下或多或少的痕跡，懷著獨一無二的心情，追著太陽，追著浪潮，追著生命，追向心中愛花燦爛處。
如夏花般，開的無比絢麗。
篇九：以對岸為題的作文600字
一次次的抬筆放筆，一次次的唉聲嘆氣，一次次的看錶看鐘，我已經對眼前的這張試卷，對眼前的這場考試失去了信心。
我抬頭看了一眼手錶，發現還有半個小時就要收捲了，我環繞了一下教室裡其他同學，看到他們都在奮筆疾書，彷彿思路如流水一般滾滾而來，而我，卻在這一道題上卡了殼。
我再一次拿起筆，在題目上做圈點，但結果仍然不佳，我不但沒有將題目做出來，還使自己心態崩塌了，我的眼淚在眼眶中打轉著，我趴在桌上，強迫自己冷靜下來。
這時我突然想起早晨離家時，爸爸的話“放平心態，好好考啊。遇到不會的題也不要慌，知道吧！認真讀題，仔細分析，不要落下任何條件啊…”還沒等爸爸說完，我便抱著書包出了家門，進了電梯，在電梯關上門的那一刻，我聽到爸爸說“好好考，我相信你可以的。”我笑了，心想：相信自己。
此時此刻，眼看就要到收卷時間了，我卻靜不下心去分析題目，我仰起頭，看著天花板。這時，我的餘光發現監考老師正在看著我，眼睛裡是教師才擁有的耐心。只是普普通通的一眼，卻讓我找回了我自己。老師的眼光裡包含了對我的理解，對我的包容，也包含了對我的提醒，老師的眼光讓我看到了幾個字：加油，不要放棄自己。
相信你自己。不要放棄自己。
我深呼吸了一口氣，重新拿起那久違的筆，重新看向那久違的卷子，重新拾起那久違的自信。這次，我的解題思路也向其他同學那樣如濤水滾滾而來。
“考試時間已到。”當廣播裡響起這句話的時候，我剛好完成了整張卷子的最後一筆。時間剛剛好，一分也不多一分也不少。
爸爸的鼓勵，老師的眼神，自己的信心，都將時刻提醒著我，時刻強迫我進步。
篇十：以對岸為題的作文600字
每一次成功就像跨過一條海灣，在每次即將來到對面的彼岸時，都將會是大霧茫茫，但彼岸的燈塔會帶來光明。就像在每次面對成功時解開自己內心的疑惑，在不懈堅持努力下，迎刃而解獲得成功。
記得那是個陰雨的天。細雨滴下，雨勢漸漸變大。我快步走回家去，來到溫暖的家中，在家的臥室窗前突然發現有一株要鑽出泥土的萌芽，在雨水面前它是那麼脆弱，那細雨在它面前就如同狂風驟雨。第二天，雨後花草上沾滿雨露，更加晶瑩、飽滿。臥室窗前，長出了那株萌芽開始初長，過了幾天，這株小花依然只是一株萌芽，我打算用心呵護花朵，讓它開出一朵奇麗花朵為春天帶來一線生機。
我想這就是萌芽初長前的努力，在成功之前人不也像這萌芽如此。只要不斷努力，堅持不懈就會成功。
依然春天，花朵怒放，而窗前的那株花朵卻遲遲不開。但我依然沒有放棄，每天給花施肥，澆水。平常的午後回到家中看到窗前同其他的花朵一般綻放，想到在每天閒餘的時間，為花朵澆水，呵護它，在泥土裡滴下滴滴汗水，在漫長的等待花朵綻放，辛苦的呵護想過放棄，但是心中有一個信念不能放棄，只要堅持一定會開出花朵，漸漸枝狀變得越來越粗，最後枝頭開出花朵。在我眼中窗外的花朵變得格外鮮豔。
也許在萌芽在初長前也許曾想放棄過，但它堅持下來，最後開出一朵春天中盛放的花朵，而我在培養桂花時因為體力曾累倒過，但我沒有放棄，還是用心呵護花朵，讓它們綻放，迎來清香。但是我沒有輕言放棄，堅持下來，花朵給春天帶來新添一絲生機和溫暖；我沒有放棄，用心的呵護下綻放花朵。在成功面前就像煙霧中的燈塔的指引；在成功面前就像萌芽初長，只要不輕言放棄，堅持就是勝利，終將會獲得成功，來到成功的彼岸。
篇十一：以對岸為題的作文600字
群的力量是強大的。生活在社會之中，我們就與周圍的人有著密不可分的聯絡。各種各樣的關係網成了一個個群！
在班級群體中，我們擔任著不同的職務，各自出著自己的一份力，讓這個集體更加優秀。我們心向一處看，勁向一處使，群體的力量展現了無與倫比的風采！
一次班級裡進行拔河比賽，無數份力量匯聚在一起，由細小的絲線擰成結實的繩結。每個人都參與其中，每個人都暢快淋漓，每個人都卯足了勁兒。即使在比賽中磨紅了手，漲紅了臉，登疼了腿，我們也會收穫到大家一起努力後的幸福感。依然記得那一根繩索穿起來的，一個個汗流浹背生龍活虎的身影。群體的力量無比的強大，群體的幸福感無可替代！
公共汽車上，看到需要讓座的人，我們也會毅然決然挺身而出，為他人的世界帶來光彩，也為自己的行為感到驕傲。我們生於同一個國家，同一塊土地。總有那些個瞬間，讓同為陌生人的我們，因為對方的舉動而感到溫暖。生活於同一個社會群體，讓我們的行為充滿友善，那樣我們會一起收穫一個不一樣的美麗社會群！
我們尋找志同道合的夥伴，與他人共同分享喜悅，夥伴們之間連成一個群體。而在這些小群之間互相學習、成長。我們身上會有許多不足，需要與別人進行交流改正。以前我就經常和要好的朋友討論學習方法，繪畫技巧，分享各自的見聞和感受。正如一千個人眼裡就有一千個哈姆雷特。個體的力量是單薄的，只有進入了群體，才能體會到不同人眼中不同的世界，讓我們的世界更加豐富多彩。
一個群的形成或許很簡單，單一聲問候，幾句交談都有可能成為加入其中的契機。但要在其中獲得知識，才是群體組成間最絢麗的色彩。
篇十二：以對岸為題的作文600字
無盡的泥土於我眼前浮現。淌過水溝，越過蒿草，終於看到這夢寐以求的土地。赤陽下，偶爾有幾隻白鳥飛過。
我的外曾祖住在鄉下。他那兒有無窮無盡的土地。
我曾有機會去他那兒住一個月，故可接觸他那廣闊的土地。
曾祖父的田不似東北的地是黑的，亦不如四川的田為紫的。他的土，呈使人平淡的黃褐色。每每他出工，我都跟在他後邊，看著驕陽下他瘦弱的身影及那龐大的鋤。
驕陽下，一個羸弱的身影拖著鐵鋤，來到田間。
汗，早已溼透了薄襯衫，使襯衫粘在人身上，很難受。我就躲在遠處的樹蔭下乘涼，沒有下田勞作，只是看著外曾祖不停地彎腰，拾取飽實的毛豆。綠瑩瑩的毛豆在一片焦黃的=中煞是喜人。
外曾祖顯然擁有偉力，於此驕陽下還可以這樣麻利的幹活。不出一刻，他就將他田裡的豆子皆取完了。滿滿一籮筐的豆，夠我倆吃了。但外曾祖仍沒有停下手中的活，抄起一旁擱置的鋤，又開始了新一番的勞作。
鋤在黃褐色的土中翻飛著，本乾癟的土經過這一鬆，變得有些許活力了。我走出樹蔭，在外曾祖的身旁蹲下，伸出帶嫩的手，插入了那土之間的縫隙。
起初，土是炙熱的，似在被鍋中翻炒。但隨著手愈往下，便愈發覺得涼快了。隱約間，我似乎觸及了植物的根，以及泥土的根……
泥土，孕育了我們，它有活力與生命力。但它，亦需要我們，需要我們對它的付出。這不是共利，而是為了彼此。
感受到了泥土的渴望，我便去河中用桶集了水。回去途中，水不斷晃出，但我的本心沒有灑出。因為我的本心於外曾祖一樣，為了報答孕育我們的母親。
將水潑向泥土，我見到泥土的歡欣。
水一直下滲，一直……
因為泥土是沒有盡頭的。
篇十三：以對岸為題的作文600字
記憶翻騰暗湧，一縷縷若隱若現的絲線牽動著最內心的那根和絃。我眼前似乎泛起白光，思緒回到了盛夏星空下的那個夜晚……
一束明亮的燈光照亮了操場的某個小角落，兩個稍顯瘦小的影子被拉得好長好長。此時我們正癱坐在跑道上，四周只剩下我們劇烈的喘息聲。
“小方，你有想過要上哪一所高中麼？”小羽背靠著我，很是突然地問道。
“A中啊，這是我一直所朝著努力奔跑的目標。”我看著夜空，感受著這來之不易的寧靜。
“唉，我們真的是國三畢業生了呢……時間過得真快啊……”小羽邊說著，左手也微微抬起，在空氣中輕輕地擺動著，“聽人說，時間正是從這指縫間流過的。可惜啊，指縫太大，時間卻是如絲，明明近在咫尺卻抓不住它，不然我們就能永遠在一起學習了……”
聽到小羽的話，看著眼前校園的我也突然感覺到了一陣異樣的感覺。我們曾經是一個個稚嫩的小少年，在這裡相遇，在這裡相識，在這裡大聲喊著“敢為人先”的口號，在這裡開始了朝著同一個目標前進的奔跑……然而不知不覺之間，我們已然在這裡跑了兩年，但我們卻並不感覺到累，或許就是因為彼此之間的鼓勵，彼此之間的攙扶……
驀地，左手上覆蓋的一陣火熱喚回了我飄得遙遠的思緒。“小方，不管你考到哪裡，請你記住，你並不是一個人奔跑，我一直都會陪著你。”我回過頭去，正好對上的是小羽充滿堅定的雙瞳。
此時此刻，夏夜變得如此的絢爛。兩個少年在天與地的見證下決定了一場相互陪伴的賽跑……
時間還是一如既往地流逝著，而我們也在這時間鋪墊而成的賽道上奔跑著。青春猝不及防地一瀉千里，而充滿激情的年華卻在譜寫著奔跑路上的高歌。
我永遠記得，在某一個夏夜裡，兩個少年曾約好了要一起奔跑……
篇十四：以對岸為題的作文600字
‘丟’即丟失、喪失，丟在我們的生活中並不少見，我們經常會在不經意的時間丟一些東西。他們可能對我們十分重要，愛情、友情、親情、貴重的物品等，也可能並不重要，童年時的紙飛機、一把尺子、一塊橡皮等。時間對於我們來說也是十分重要的東西，他沒有能夠衡量價值的標尺，所以他沒有價值；他沒有能夠依附的載體，所以他沒有實體；他沒有說話的能力，所以他不會提醒我們去珍惜他，不要將他丟棄。
花有重開時，人無再少年。我們總聽大人說‘歲月催人老，瞧瞧還是年輕好’，聽後我們會產生一種自豪感但是卻不會對此有什麼特別的感悟。當我們對一件事情不認真的時候，大人們會說‘趁年輕好好幹，不要浪費年少的時光’。聽得多了也就好奇這究竟有什麼含義在裡面，所以在好奇心的驅使下對大人們提出了問題，聽到了他們因為不珍惜時間所錯過的機會、成功。
大叔在小的時候沒有珍惜學習的時間總是翹課去做一些與學習無關的事情，所以對於知識的掌握並不好，沒有養成一種良好的學習方式，在最近一次公司的職員培訓中雖然技能方面相較別人更勝一籌但是知識掌握方面卻比別人落下了一大截。他對我說：“要珍惜你現在學習的時光好好學習，別像你大叔一樣以後後悔，現在再有再有能力也回不到那個時候了。”有錢難買少年時，失落光陰無處尋，我不能對自己的年少‘放縱’我要好好利用起這段時間。
珍寶丟失了還可以找到，時間丟失了永遠找不到。時間是比任何珍寶都貴重的東西，他雖然不像那些珍寶可以用金錢來衡量，但他卻擁有珍寶比不上的珍貴之處，所以珍惜時間便是獲得了最寶貴的財富，浪費時間便是拋下黃金未賣一物。
篇十五：以對岸為題的作文600字
美是到處都有的，對於我們，不是缺少美而是一雙發現美的眼睛。
窗外，葉紛紛揚揚，瀟瀟灑灑地飄落，飛舞著，旋轉著，展現出一絲淒涼。
我走在路上，秋風拂面，有一些寒冷。“自古逢秋是寂寥”每到秋季，不知怎的，總會有一絲悲涼。我心中升起了煩躁的心緒，看到一棵樹，上面的葉子幾乎全部落下，不剩幾片，剩下的也幾近枯黃。”這棵樹葉子幾乎全掉了，應該活不過這個秋天了。”
幾天後，我不也知有意還是無意，又走到那棵樹前卻見那棵樹不僅沒有枯死，反而又長滿了新葉。是啊！”我言秋日勝春朝。”劉禹錫因在任監察御史期間，曾經參加了王叔文的“永貞革新”，反對宦官和藩鎮割據勢力。革新失敗後，被貶至安徽和州縣當一名通判。按規定，通判應在縣衙裡住三間三廂的房子。可和州知縣見作者被貶，故意刁難之。和州知縣先安排他在城南面江而居，他不但無怨言，反而很高興，還隨意寫下兩句話，貼在門上：“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。”和州知縣知道後很生氣，吩咐衙裡差役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來的三間減少到一間半。新居位於德勝河邊，附近垂柳依依，環境也還可心，作者仍不計較，並見景生情，又在門上寫了兩句話：“垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京。”
那位知縣見其仍然悠閒自樂，滿不在乎，又再次派人把他調到縣城中部，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年時間，知縣強迫作者搬了三次家，面積一次比一次小，最後僅是斗室。作者遂憤然提筆寫下這篇《陋室銘》，我又怎能憑藉古人的“自古秋多悲寂寥”而看不見秋天的美。劉雨錫正是這種放蕩不羈的性格，造就了這一“詩豪”葉，在落下前，完成了最美的舞蹈。