篇一：以的那一刻為題的作文600字
是否只有在黑暗中，才能看到一盞燈的明亮？是不是在萬家燈火中，那一盞燈發出的光只是微不足道？
國一時，一直是這樣認為的。萬燈齊放，少了一盞也依舊是那樣明亮的。於是，我漸漸把光芒收起，只留下微弱的光，模模糊糊照亮前方。
決定我這樣的，也許是我的性格吧。剛邁入這個大門時，滿身傲氣，處處想著要先他人一步。可是我卻發現，我做不到。總有人要比自己強，總有人捷足先登。事實不斷擊打著我，不斷磨去了我原先的稜角，連那一點點自信也被磨掉了。好在我沒有自卑，但也決定不再顯露什麼，直到能作為萬家燈火中最亮的那一盞為止。
可是很快我就發現我錯了。我在努力，別人也在努力。每當看到有人在面前表現我原本最擅長的事物時，心裡總有一種滋味暗自生長，不是嫉妒，是苦澀。我想，我這麼一點光，雖然能照亮自己，卻照不亮別人。
於是，我開始一點點變亮。我突然發現，真正適合我的，並非是那短暫的耀眼，而是如汪洋大海般寬廣、柔和的光海。即使是其中一點點，卻不防礙我照亮自己，照亮別人。
有人竟然說我開朗了。其實我本來就是這樣一個人，大大咧咧，男生性格。當我展示自己時，我從大家的眼中，看到的不是豔羨，而是如鼓勵般的欣賞。我想，那種目光，大概是我一生中見到的最美麗的吧。
我總在想，黑暗中為何自己如此明亮？我也許找到答案：黑暗中，只有自己，縱然耀眼奪目，卻照不盡所有的黑暗。泯於燈海亦並非甘於平凡。而是為了團結凝聚，為了照亮他人。這點點燈匯聚成的光總比前者更要驚心動魄吧！
我不願追求那不勝寒之處，只願我自己的那盞心燈，能夠一直明亮。
篇二：以的那一刻為題的作文600字
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲卷舒。
——題記
你會看嗎？
看，也是門藝術。抬起你的睫毛，眼睛微睜。看，那朵花盡情綻放；看，那縷陽光穿透窗子；看，那隻鳥獨自翱翔……
這就是看。將世間的一切盡收眼底吧，讓自己的眼睛多看看大好山河、自然風景，可否？不要窺視他人隱私，這是道德；不要窺探他人心理，這是人性，看破紅塵或自以為看穿一切是無趣的。瞧瞧天邊的晚霞吧，看出精彩，給你不一般的感受，瞅瞅路邊的花草，看出自在，別有一派情趣。
“看”有很多種，“接見”是最隆重的看，“檢閱”是最壯觀的看，“青睞”是最鍾情的看，“瞄準”是最精確的看……但是，它們都比不上“回眸”，“回眸”是最美麗的看。連不沾纖塵的佛都說：前世五百年的回眸換來今生的擦肩而過。佛不說“五百年對視”，也不說“五百年舉目”，只喜歡“五百年回眸”。是佛的至信至理讓“回眸”至善至美，還是“回眸”的至純至真讓佛大動凡心？我們無從得知。然而，我們知道，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是看的最美意象，影影綽綽地立在歲月的煙塵裡，那般歡喜，那般乾淨。
讓自己的眼睛溫暖一點，不要“漠視”，讓自己尊重他人，不要“藐視”……很多人因為這些產生激烈的反應。所以我覺得人要剋制自己，只表達愛，不表達恨。
你現在會看嗎？不要仗著權威就“虎視眈眈”，不要總是“怒目而視”，在“眾目睽睽“之下，生氣就是你的難堪，“面面相覷”，何等尷尬。所以“看”是有講究的，不妨靜下心來，在靜中領略些趣味，就是人生的一種獲得、一種樂趣。
篇三：以的那一刻為題的作文600字
一扇窗，隔開了歡笑與淚水；隔開了陽光與陰暗；隔開了美好與寂寞。
成績出來，我的心彷彿掉進了萬丈深淵。回家之後，我將自己鎖在房間裡，埋頭痛哭。
窗外歡聲笑語，窗內淚眼婆娑。
我坐在窗前出神，窗外傳來的一陣陣嬉笑聲把我驚醒。尋著笑聲望去，一群小孩子正圍成一個圈蹲在草地上，我知道他們是在逗蟋蟀，便不勝在意。
窗外陽光明媚，窗內暗無天日。
陽光照射在大地上，讓冷清的世界多了幾分溫暖。陽光，照亮了黑暗，可它能照亮我心中的黑暗嗎？一切都無從而知，我幻想過我走出了這一方黑暗天地。可是我不敢，我害怕看見爸爸媽媽失望的眼神，害怕聽到爺爺奶奶的關懷問候，害怕聽見姑姑阿姨們的討論。一想到要面對這一切，我就十分膽怯，在準備開門走出去時，聽到爸爸上樓的腳步聲，我便輕悄悄地退回書桌前。
自從回家之後，我只對爸爸問了好，就沒敢再與他說話。我害怕，害怕爸爸會像從前一樣批評我，更害怕他會說沒關係。
窗外猶如天堂，窗內猶如地獄。
窗外的一切是多麼美好，現在正值春末，花壇裡開滿了花，一朵一朵竟相開放，樹葉也綠得發光。窗內呢？被綠植擋得嚴嚴實實，連陽光也未敢透進半分。
小孩子們照樣圍在地上，但我好像聽見了他們在談論一棵小草，說是它在磚頭下長出來了。從磚頭下長出來了！這棵小草是有多頑強的生命力啊！
小草如此頑強？我想去看看。走到房門口，握住了門把，深吸一口氣，把門咔的一聲開啟，慢慢地走下樓。
一下樓，映入眼簾的，是爸爸媽媽欣喜的微笑，我的眼眶潤溼了，但這次不是因為害怕，是因為感動。我有一個堅硬的後盾——家！父母永遠會為我開啟心靈之窗！
篇四：以的那一刻為題的作文600字
為自己做些什麼？當發現自己價值極為微小，這個問題就會想起。越追問自己，就越迷惘。
漸漸的，我發現自己似乎有所遺漏，就是我可以自己創造價值。作為一個人，我可以變得更善良，對待他人時，也要充滿尊重。
曾經的我太過冷漠，冷漠到傷害到自己。面對形形色色的人，我總去抓住他們的缺點，諷刺他們，以尋快樂。看著他們的受傷、失措，我不會同情，甚至在心中偷樂喝彩。當時有一點點的快樂，可之後，在心中會升起一種恐懼。明知這樣不好，卻無法再讓內心充滿善良。
經過了二十天的課，我意識到這源於不夠尊重。在面對他們時，我認為自己高高超過他們，他們只是小丑，而不是一個生命對另一個生命的態度。而再之後的恐懼，認清自己後，對自己曾經做出的愧悔不恥。
而我，也在慢慢改變。第一次真正意識到原因後，決心改變。又遇到一個可以嘲笑的同學，我就把自己想象成了對方，想到他一定事出有因，而且一定不會希望被嘲笑。這樣，便多了一分克制。那一次他驚喜的目光告訴我，我是對的。那份不善，那份冷漠，也開始漸漸消融。
猛然想曾經的我，花費了大量的時間打遊戲，只有那樣才能忘記心中的痛。每遇到別人，總以傲人成績，譏諷對方。
又想起自己曾被嘲笑時，那時的我是多麼無助，面紅耳赤。當時我多希望讓他尊重一下我。我在嘲笑別人時，何嘗不是這樣。而被尊重後那感激的一幕，是任何的遊戲與成績無法代替的；那種快樂，是靈魂的驕傲。
心中的善良，利慾就少了一些，心中也踏實了一些。無須用大量遊戲打發內心恐懼，不用所謂成績去誇耀。
有了善良，言行也就受了控制。真心相處的朋友，人也就多快樂，也就堅定了追尋善良的腳步。
有了善良，真好。
篇五：以的那一刻為題的作文600字
石伊君
我是一位資深的“省人”——很省的人，當然我的奶奶和媽媽也都是“省人”，我是一脈相傳。
我看到爸爸摘隱形眼鏡的時候，水龍頭一直開到最大，我急忙跑過去，“啪！”得一下把水龍頭給關了，爸爸一臉茫然地看著我問：“幹嘛？”我對爸爸說：“能省就省吧！”我爸爸哈哈大笑，“幹嘛這麼省？”我頭也不回地走了。奶奶在一旁說：“省點好，放水不用起碼放個盆接著啊！到時候衝馬桶用。”我爸知道說不過奶奶，只好說：“知道了。”
我去洗臉時發現媽媽把洗衣服的水和洗臉的水“結合”起來，我以為媽媽要拿這個來“攻擊”我呢！就連忙說：“媽媽，把這桶水倒了吧！”媽媽笑著說：“省著點用水，保護環境嘛。”我一聽笑了，我和媽媽異口同聲地說：“這個用來衝馬桶！”不愧都是“省人”啊，連節省的方法都想到一塊兒去了。
再來說說我的奶奶，我心想：老人家應該都特別省吧！果然，我暑假去奶奶家，實在是太熱了，我想開空調了，我以為奶奶會聽取爸爸的意見，裝了一臺空調。結果空調的影子都沒看見，我在心裡暗暗佩服，奶奶不愧是“省人”啊！我問奶奶，“在這麼熱的環境下您就吹電風扇嗎？這電風扇的風力實在是小得不能再小了。”奶奶說：“現在的人，都依賴空調，雖然電風扇風力小，但心靜自然涼。”我恍然大悟。
就這樣，我們家就出現了一個組合——“省人組合”。我覺得，這些省是有好處的，我的省、媽媽的省是節約水資源，奶奶的省是省電，還可以省電費。這些省給我們家節約了不少費用，也為這個地球做出了一點環保貢獻。
篇六：以的那一刻為題的作文600字
早晨，伴著爸爸媽媽輪番叫我起床的轟炸聲中，我睜開了朦朧的睡眼，穿好的衣服，我拖著略帶睏意的身體走出了家門。
走在每日散步的小路上，小路很平整但並不曲折，帶著些優美轉變，小路上鋪著紅、青兩色的石磚，小路上的人並不多，有時甚至很難看到行人。
小路的兩邊都是草地，草地地上小草長得的稀稀疏疏，小草並不高，只有大約一寸左右，並不是翠綠色的，甚至在葉邊還有些略微的泛黃，在土地的中間還有大片的草地中裸露出了棕褐色的土壤，在路邊還能看到隨意堆放著割下來草沫，隱約還能聽見割草機工作的聲音，空氣中還瀰漫著草汁的香氣，有些清香，但還帶著澀澀的苦味。
在草地上長著幾棵樹，最多的就是金葉榆，外邊新長出的葉子是金黃色的，裡面的樹葉是碧綠色的，整樹看起來像自帶佛光的仙樹，還有結出種子各類樹，長有“大泡泡”的欒樹，長有“長豆角”狀種子的梓樹，長有“小星星”狀的衛矛樹，當然還有些叫不出名字的樹。
走在道路上，陣陣微風吹過，伴著早晨略微下降的氣溫，還真感覺有些冷呢！
接著向前走，大約二百米左右，就能看到淡紫色的小花，這花就是玉簪花。玉簪花的花形很小，是錐子的形狀，所以並不像牡丹、玫瑰那樣華麗，倒有些小清新的感覺呢！玉簪花的葉子長得有些像綠蘿的葉子，但是不同於綠蘿的是玉簪花的葉脈全部都是縱向生長的，這裡的玉簪花似乎有此缺水，葉邊都有些發黃。
在一幢建築物的牆角一隅，還長著幾朵牽牛花，這些花並不是很顯眼，潔白的花瓣上長著些些紫色的花紋。牽牛花的白色帶著幾分病色，顯得很是單薄。
靜謐的早晨，小樹、小草、小花，一切都是那麼的自然，那麼的和諧，還泛著些花與草的香氣。
篇七：以的那一刻為題的作文600字
放假，就是換個地方繼續學習。
——題記
“張鈿浩，你看看人家，一放假，不是學這就是學那，鋼琴、吉他，語文、數學、英語，天文、地理，足球、籃球、排球……”老媽掐著腰又開始了她的“緊箍咒”了。
“唉，愁啊！看那麼多人幹嘛，我又不是萬能的。”
“還嘴硬是吧，你看看人家孩子多有出息，再看看你！”
算了，還是快去上我的作業班吧。老媽也是的，非要讓我看那些整天瘋子一樣光知道學習的學霸。為什麼不讓我去看看那些吃了睡，睡了吃的學渣呢？那些人多享福呀！我心裡直犯嘀咕。
期末考試之後，本應該好好玩一玩的，但是母親大人，一點民主意識也沒有，從不徵求我的意見，叫我學著學那。上午學作文，下午練字。玩的時間全沒了，連暑假作業也沒時間做。愁呀！
“還不去上作文課，發什麼呆？”母親大人一發話，小人怎敢慢半拍。風也似地走了。學了一上午，累成一頭豬，回家剛想緩口氣兒，就聽：“快去寫作業！”哦，No！我等閒之輩怎能遲疑？可我真的好累。抓到作業本飛快地寫起來，只感到筆下生風。剛吃完飯老媽就說，“快去練字！”真累！身體累，心也累！
等到終於結束了一天的課，已經累得我汗如雨下。還沒來得及喘口氣兒，又來了。“還不趕緊去看書。”我一屁股癱坐在地上說：“老媽呀，老媽，讓我歇一會兒吧。有你這麼使喚人的嗎？你是想把你兒子往死裡整啊。”
看見了吧，放暑假是假的，學習才是真的。只不過是換個地方繼續學習而已。
我說的對不？
篇八：以的那一刻為題的作文600字
圓，是一個看來簡單、實際上卻十分奇妙的形狀，古代人最早是從太陽、陰曆十五的月亮得到圓的概念的。尤其是古代埃及人認為：圓，是神賜給人的神聖圖形。圓，它是一個完美的形狀，是美麗的，是令人嚮往的。
走在路上，等著對面的紅綠燈，街燈閃爍著，好似一個個圓形成的光圈。綠燈亮了，路上的人走著，我也走著，不知何時走到了對面，路邊的小水坑中，一滴滴雨點打在水面上，令人吃驚的形成一個個小水球，晶瑩剔透、美麗無暇、又轉瞬即逝，令人嘆息。我嘆著，想著：這又是一個圓啊。不斷前行，到了公交車站，看著圓形的車輪滾過。公交車來了，投入兩枚圓形的硬幣，坐在座位上，看著圓形的告示牌，一個個從眼前消失，竟有些惆悵。在生活中，圓象徵著條條框框，束縛著我們的行動，禁箍著我們的身體。一個個圓就像一道道柵欄，不能逃脫，又像一個個過不去的坎，掙扎著，像孫悟空的緊箍咒，疼痛不已。圓竟是那麼完美，連個孔都沒有，進去就逃不出來了。
幻想著，自己變成蝸牛，書包變成又硬又重的殼，雙腿變成軟軟的吸盤，眺望著無邊無際的人生之路嘆息。我開始抱怨，抱怨身上殼的重，沒有它，我就能像天空的蝴蝶一樣自由飛翔，沒有它我就能像地下的蚯蚓一樣暢通無阻。做人也是一樣，沒有那沉重的“書包”，我就能想到哪兒就到哪，想幹什麼就幹什麼，無拘無束。假如我擺脫了學校，擺脫了書包，不用學習，不用作業，生活該是多麼美好，多麼輕鬆暢快！但圓跟著我們走，我們跟著圓走，繞著這個圓形的軌道，穿梭於社會之中，沒有了這個圓，我們就會偏離方向，偏離目標，走上歧途。
我們需要圓，圓要靠我們維護，順著圓走才能走向更廣大，更美好的目標。
篇九：以的那一刻為題的作文600字
今天一早，我和往常一樣，挎上書包，像快樂的小鳥飛向學校。
剛到教室，我就聽到夥伴們在高興地談論著昨晚從家裡量得的校服尺寸。唯有李剛同學坐在一旁靜靜地看書，隨後，又被老師叫走了。我心頭一驚，莫非……
上課了，班主任走了進來，她嚴肅地對大家說：“同學們，我們都願意穿統一校服參加學校活動。可是，李剛同學定校服有困難：媽媽多病，欠著外債。他爸爸又失業了，真是雪上加霜。我希望同學們伸出援助之手，省下一天零花錢，獻上一份愛心！”說完，她從衣兜裡掏出十元錢，來到我跟前說：“我捐第一份愛心。”班主任的言行深深地打動了同學們，他們紛紛解囊相助：二元、一元、伍角……一張張人民幣雪片似的“飛”到我的桌面上。
這時，羅玲同學氣喘吁吁地跑進教室，上氣不接下氣地說：“我……我捐錢。”班主任連忙說：“不不，你甭捐了。”我們都知道她剛剛失去了母親，可她流著淚水說：“在我失去母愛時，大家把愛心給了我，我不能袖手旁觀！”說罷，從兜裡掏出一個紅紙包，“咦，這不是我們捐給你的錢嗎？”我說。“是的，現在我把同學們的心意，連同我的心意一齊獻給李剛。”我的眼睛模糊了。
這時，服裝廠的叔叔如約送服裝來了。當他們得知這一情況後，激動不已，當即表示：“這件服裝算我們送給這位同學了，一分錢也不收！”
李剛雙手託著純真的“愛心”，淚水漣漣，哽咽地說：“謝謝大家，我會永遠記住這份愛、這份情；我會和爸爸、媽媽一起度過難關的。”
頓時，教室裡爆發出雷鳴般的掌聲……
篇十：以的那一刻為題的作文600字
報分數的滋味
統考的成績出來了，同學們個個惶恐不安地皺著眉頭。生怕自己是那個考不好的。在學校被老師耳提面命不說，還會回家接受父母的混合雙打。我也真不敢想象這個“血腥”的場面。
但是這教育部改試卷的速度太快了，讓噩夢也來得如此氣勢沖沖。首先，一大早迎接的是英語和數學，看到那滿意的數字，我瞬間心裡安穩了。但是語文和科學，我簡直不敢想象。
於是在經歷一個早上的安全時間，我美美地吃了一頓午飯，準備午睡後再去思量後續的試卷。
下午，悶熱的教室裡，大家大氣都不敢出，一個個忐忑不安。只有小明幸災樂禍地說：“怕什麼？兵來將擋水來土掩，我肯定能過關，你們啊？自求多福。”聽他一席話，大家都恨得牙癢癢，真想看他翻車的樣子。無奈我們都知道他寫得一手好文章，平日科學實驗也是第一個完成。
外面突然，下起了毛毛雨，樹葉被狂風侵擾的沙沙作響。但這並不能安撫我，大家都把心眼提到嗓子上了。看著老師邁著沉重的步伐走進教室。我的心直接狂跳，血壓上升到了300。整個人激動不已，我屏著氣，一動不動盯著前方。
他扶了扶架在鼻樑上的眼鏡，開始按學號報分數。真的是幾家歡喜幾家愁。終於輪到我了，“43號，語文……科學……”還不錯，我瞬間放下了心，看到自己的綜合成績：語文98。5，數學96，英語92，科學99。5，總分386。忍不住喜滋滋地笑了。
我靠著牆，細細地品味著，這期間自己日以繼夜地努力沒有白費。突然，一陣“哇”得哭聲吸引了我，原來有個同學考了全班倒數第二。她直接放聲大哭了。我不禁心裡為它默哀，但是看著自己手上的試卷，心裡暖暖的。
篇十一：以的那一刻為題的作文600字
“水陸草木之花，可愛者甚蕃。”蓮，花開在夏季，花美而幽香，早早地傳播夏的訊息。或潔白或粉紅色花骨朵俏而美，向上挺立著盛開，象徵著開拓進取，像是賦予著蓬勃的朝氣。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏日的蓮碧綠無暇，曲曲折折的荷塘上面，沉浮著團團迷霧。嫩綠的葉子俏麗的挺立其中，彷彿亭亭玉立的花季少女。散發著縷縷幽香的荷葉中，隱藏的是些零星點綴的白花，有婀娜多姿的開著，似是在向人們展現最美好的姿態，也有羞澀的打著朵兒，像是情竇初開的少女。卻都無一例外的像極了顆顆閃爍的明珠，爍亮的流星。
拂拂吹過陣陣微風，鼻尖處傳來沁人心脾的清香，使人感到絲絲愜意，猶如置身其中，無法自拔；迎風搖擺的葉子也在微微顫動。
清晨的荷花最是清奇。花苞娓娓欲綻，荷葉上流露著清晨雨後的露珠，像是珍貴的明珠，星空中亮極了的星星，陽光反照，更像極了赤日炎炎的沙漠中的一抹甘甜。葉子本是肩並肩的緊挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕，葉子底下是脈脈清流，雖遮住了，卻也不失大方。
風雨中的荷葉亭亭淨植。雨用纖細的手指輕輕的敲擊著剛毅挺立的荷葉，於是那種敲擊聲便構成了一首動聽悅耳的樂曲，啟迪著那些敏感的人的心扉。那些荷花並不因風雨所凋謝，因為荷葉早已在花的上方搭起了一層保護的屏障。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。”蓮，身為君子，卻潔身自愛，不取媚於世。即便置身於汙濁之中，依然剛直正派，這樣的情操如何不讓人景仰呀！
篇十二：以的那一刻為題的作文600字
上國小三年級的時候，我要從保二國小的分校回到主校去上課。那天陽光明媚，家家戶戶院子裡的花悄悄地探出頭。我忍不住摘下一朵戴在頭上。媽媽來不及阻止。只能微笑地拉住我的手，也許是怕我再去摘花。我們穿過好幾條街，終於在我的視線裡出現了保二國小主校的大門。那時還很小，對這所學校感到很陌生，想想要在這裡度過四年，不由得握緊媽媽的手。媽媽彎下腰微笑著對我說：“進去吧，媽媽在後面跟著你走。”我慢慢地、慢慢地鬆開圈在媽媽手心裡的手，向媽媽點點頭，堅強地邁出新的一步。我一步步地向前挪，後來我慢慢發覺已經沒有人跟著我了，我漸漸開始害怕，緩緩回過頭，媽媽並沒有跟上來，站走幾步就回頭看看媽媽，她還在那站著，微笑的看著我。目光中充滿了鼓勵和自信。漸漸地我不再害怕了，我一步一步走進了校園，開始了我的新的校園生活。
我一天天的長大了，在媽媽的陪伴和護送下，我越來越幸福了。也漸漸地懂得了媽媽的目送。無論我走多遠，媽媽溫暖的目光都在我的身後，支援我，鼓勵我。
一年一次的大學入學測驗來臨了，媽媽要去北鎮監考兩天。那天早晨下起了小雨，媽媽早早地收拾好東西，和我道別，囑咐我聽奶奶的話，按時完成作業。我心中有千萬個不捨和無奈，眼淚流了下來。時間到了，媽媽打著雨傘走了。我和奶奶看著那個“花雨傘”漸行漸遠，我的目光和她的背影好像走不到盡頭，媽媽回頭和我們擺擺手，上了一輛大客車走了。在雨中，我只看見車的背影慢慢消失。
慢慢長大的我，經歷了無數次的目送，也在目送中長大，在目送中感動。懂得了一些事，懂得了人世間的目送，那個背影告訴我“不必追”。
篇十三：以的那一刻為題的作文600字
錯誤，這個不太光榮的名字，常常會伴隨著我們每個人的一生。人人都可能犯錯，錯有大錯、小錯……我曾經就犯過一個可愛的“錯誤”。
在我兩歲多時，我的一個好朋友來串門。他在家裡有一個不好的習慣——踢垃圾桶，他在我們家也不例外。只見他猛的一腳，“啪”，“嘩啦”，垃圾桶倒了，裡面的垃圾一個不剩地都“跑”了出來。“天哪！好好玩的遊戲呀！”我在心裡想。等那些滿臉無奈的大人們收拾好他的“戰利品”後，我好朋友的奶奶就一邊說對不起一邊拉著好朋友回家了。
“我的機會來了！”我運足了勁兒，用大力射門的力氣開射。“砰”，“噼裡啪啦”，只聽一陣放炮般的聲音過後，好朋友的“戰利品”又迴歸原位了，只不過這次是“飛”了出來。“天啊！”媽媽如雷般的吼聲爆發了出來。“天天，下次絕不可以做這樣的事了！”爸爸非常冷靜地說。我似懂非懂地衝他點了點頭。媽媽翻了翻白眼，一臉無奈地把我的“戰利品”一個又一個地扔了回去。
就這樣，我一而再再而三地把垃圾桶踢倒一次又一次。在我踢第N次後，爸爸終於忍無可忍，一把把我拽了過來，“啪”的一聲，我捱打了，我感覺屁股火燒火燎地疼。
現在，我長大了。回想起這段往事，我都會笑出聲。我想，當時我可能特別喜歡看到大人們無奈的表情，也許就是覺得踢垃圾桶好玩，我那時並不知道那樣做是不對的。
隨著我的成長，我明白了：人誰無過，過而能改，善莫大焉！正像我們語文老師說的：錯誤並不可怕，可怕的是錯誤地面對錯誤！
篇十四：以的那一刻為題的作文600字
輕拾書香細嗅，手執書卷誦讀。書中偷閒醉在週末。
——題記
晨曦入戶，於週末悠然品書，快哉！
詩詞·醉心
一首唐詩，半闕宋詞，如畫河山，家國情事自在其中。李太白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁不羈情讓我欽佩。蘇東坡“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心壯志讓我感慨。李易安的“生當做人傑，死亦為鬼雄”讓我震撼。每一首詩詞都是一段動人的故事。“春花秋月何時了”的悵惘，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的牽掛……讓我醉心詩詞，無法自拔。週末品詩詞，醉心。
小說·舒心
“滿紙荒唐言，一把心酸淚。”即使讀了幾遍《紅樓夢》，也有一種再讀一遍的衝動。趁週末閒暇，重溫舊書，別有一番風味。我彷彿看到了《三國演義》中那個刀光劍影的紛爭年代；看到了《水滸傳》中四海之內皆兄弟的水泊梁山；看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》中身殘志堅的保爾；看到了《假如給我三天光明》中海倫·凱勒對光明與希望的執著追求。倘佯小說世界，穿越時空與作者對話。週末品小說，舒心。
史書·靜心
歷史是一棵老樹，史書就是它的年輪。以史為鑑，方能開創未來。太史公的《史記》，以個人成敗告誡了我怎樣成為一個德才兼備之人；《資治通鑑》又提醒我以史為鑑，開創未來；《三國志》讓我正確對待小說和歷史；《人類簡史》又讓我站在大角度思考問題，去思考過去和未來。讀史書讓我能平復興奮心情，客觀地思考問題，並從先賢身上汲取為人處世的道理，反省，自省，讓心不再浮躁。週末品史書，精心。
斜陽遠歸，輕合書頁，於週末悠然品書，快哉，樂哉！
篇十五：以的那一刻為題的作文600字
歷史上，有無數故鄉。太白詩人道：“舉頭忘明月，低頭思故鄉。”邊塞岑參道：“故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。”心若在則故鄉矣，然而，有多少人，故鄉只是虛無縹緲的空中？
甌江的水，自下溯上，是愈發地像湛清的小溪了。爺爺生於溫州，他對我說：“甌江的水，很清很清的。”我與他去南明湖散步，爺爺搖著頭道：“麗水的江太窄了！”自從去溫州一行，爺爺又感嘆：“溫州的江太濁了！”一來二去，爺爺竟尋不到記憶裡的甌江了。我也替他惋惜，他的家，永被遺忘在時光的列車上了。
然而，在如今，那麼多人都有了第二，甚至第三故鄉，我曾是個多少懷念故土的人；在這小鎮上，也被那風土人情所折服。望著天空飛過的金絲雀，我曾萬分懷念家鄉竹樓的清新生活；面對作業一堆一堆，我也曾不堪一擊想要回歸。這裡與故鄉僅有百里之遙，對我而言，這卻是永不可逾越的距離。我的靈魂飛向遠方，飛向故鄉！但在這沒有綠色的小鎮，我卻被老師們的深情與關懷所感動。這也是我的故鄉了；被留在第二故鄉，我的心，泛著酸溜溜的滋味。李杜，三蘇，都是那麼愛故鄉的人與事；而我，竟有了“精神之鄉”，還異於那地域故鄉，是我背叛了故鄉嗎？
千古詩人的鄉愁，我曾經與人共；然而如今，樂清的核桃饅頭和麗水的稀滷粥一樣引人誘、引人憶。我懷念故鄉的樟樹，一排排、一列列，清香無限；也欣賞小鎮的梧桐、巴掌葉片在春風裡搖、夏雨裡叫、秋天裡舞，在多少時光中都會令我愉悅！
董卿姐姐說：“地域的故鄉安放我們身體，精神的故鄉安放我們靈魂。”我想：我可以安心了；任何一個人，都不可能背叛那故鄉。
故鄉是永恆的豐碑！
故鄉是空前的絕響！
故鄉是大地的眼！
我找到了精神的故鄉。爺爺也是！
篇十六：以的那一刻為題的作文600字
如果不是家裡大掃除，我也不會注意到它。
整天在一個陰暗的角落裡，飽受著黑暗的侵蝕。身上滿是塵土，已經破舊不堪。日復一日，年復一年，在這樣的環境裡，我的玩具——不倒翁。
用抹布稍微擦了擦，“你都這麼大了，這種玩具肯定不玩了，要不扔掉吧，反正也沒用了。”我正看著不倒翁發呆。猛的回神“啊，好吧，也只有扔了…”看了不倒翁一眼，想起了自己兒童時，它給過我的那些歡樂，回到了那個光陰的原點。
午後的休息時間，我就會把你搬出了，放在客廳裡，大人們笑眯眯的看著我，我就在你身上練拳擊，要麼把你踢倒在地上，要麼把你壓倒，看著你在我的拳頭中，一次次倒下，又一次次的堅強的站起來，那時的我哈哈大笑，並不明白什麼道理。
下午，爸爸把可以賣的東西賣給回收站，不倒翁不能賣，在他面前的只有一條路，那就是丟掉。無事，目光又再次落在了不倒翁的身上，站的已經不如以前挺直了，是什麼讓你的背變彎了？是時間和黑暗摧殘的你嗎？不過你依然還是堅強的站立著，彷彿一座雕像，一動不動。
忽然間我明白了什麼，原來從小到大，你都在教給我一種意志——堅強。教給我在困難面前不低頭，要勇往直前，去征服那個難題，跨過那個障礙，不能讓困難成為成功的絆腳石，要讓困難成為通往終點的基石。即使被困難一時的戰勝，但是我們要學會堅強，就像不倒翁那樣，被人一次次的打到，又一次次在失敗中站起。只要我們堅強，我們不屈服，什麼問題都能迎刃而解，終將走向勝利。
不倒翁還是被丟棄了，雖然有些不捨，不過它教給了我堅強，我會一路向前，衝破終點站，到達勝利彼岸。
篇十七：以的那一刻為題的作文600字
夏日炎炎，一陣風吹向我們，可真是涼快呀！伴著這“叮叮噹噹”的風鈴聲，我的這一段美好而又興奮的思緒又拉了過去……
那一天，我和媽媽來到沈園。這裡風景優美，竹林茂盛，還留著陸游和唐婉的幾分愛情之意。我們邁著輕快而悠閒的腳步，品味著沈園。
我們迎著風，只聽到幾陣清脆的風鈴聲，我們順著這美妙的樂曲，尋找著。
找到了！找到了！一排排風鈴井然有序地排列著。風往這邊吹，風鈴往這邊演奏；風往那邊吹，風鈴往那邊演奏。而一邊的竹林與小鳥都是它們的伴侶。風一吹，竹兒翊翊作響，輕輕地搖擺。鳥兒喳喳地叫著，也在為它們歌唱，唱著優美的讚揚之歌。
每一個風鈴上邊畫著的圖案都不一樣。有的是一個小太陽，金燦燦的，好像為我們照耀著人生；有的是一條永無止境的路，好像說明了人生路的遙遠；還有的是大眼睛萌少女，長髮飄飄欲仙……還有許多許多。
我看著感到十分喜歡，手不釋“鈴”。最後還是忍不住告訴媽媽，自己想買一個。
但媽媽出乎意料沒有同意。她說，我們家的小玩意太多了，這種小風鈴家中也有，不用買了。
我頓時感到天都塌下來了。我十分傷心，眼前灰茫茫的一片。我失落地坐了下來，只是靜靜地看著這一片風鈴，是那麼的的留意，只願再多看一眼。
我只是看了看媽媽，不明白自己做了什麼錯事，還是希望得到媽媽的允許。
最終，媽媽的眼神變得溫柔了許多。她同意給我買了，但前提是要爭取進入全班前5名。
我愉快地答應了。天空變得木格外得藍，蝴蝶也在為我舞蹈。我的心只是一個字：喜。
風鈴兒“鈴鈴”地響著，我的思維又拉了回來。我的心告訴自己：好好學習，天天向上，絕不辜負媽媽對我的期望。
篇十八：以的那一刻為題的作文600字
想家的日子總是那麼漫長，我盼星星，盼月亮，終於盼來了這一天——我跟爸爸媽媽回老家。一路上汽車在平坦的路上行駛，望著窗外的風景，遠處的山峰，藍藍的天空讓我陶醉。
這時媽媽打破了車上的安靜：“出來這麼多年了，也不知道家鄉有沒有變化，那條小路還在，那我們的新車可就要遭殃了。”“就是啊，就是啊，你知道我已經擔心好幾天了。”爸爸附和道。
汽車飛快地行駛著，開了大半天，家鄉熟悉的身影出現在我眼前，可這熟悉中又帶著一些陌生：原來的石子路不知去向，一條筆直的水泥路伸向遠方。
漫步在家鄉的水泥路上，一股思念油然而生，曾記得那條水泥路原本是凹凸不平的石子路，小時候奶奶總是牽著我在那條石子路上來回的走。奶奶那粗糙的大手，總喜歡牽著我的小手，冬天時，她那雙溫暖的大手總是溫暖著我冰冷的小手，直到把我的手焐熱為止。而如今那條石子路不見了，代替它的是寬闊平坦的水泥路，可那條石子路我卻一直無法忘卻。因為那條路上有我和奶奶的美好回憶，有歡笑，有淚水，有奶奶的愛。
上國小了，我離開了家鄉，進學校時我的成績很不穩定，我很沮喪。曾記得奶奶知道後摸了摸我的頭，親切地說：“孩子，人的一生，不一定像水泥路那樣平坦，那樣順利，更多的是像那凹凸不平的石子路一樣，有時你會被凸起的石子絆倒，有時會因為凹下去的地面踩空，孩子，跌倒了很正常，奶奶相信你一定能重新站起來的。”
那些話給了我無窮的力量，它就像漆黑夜晚的明燈，給了我無窮的希望，它就像一位無形的老師，時時激勵著我的積極向上……從那以後，我更加努力學習，我的成績突飛猛進。
路，就在腳下，我要走好腳下的每一步路，將來才能走向成功之路！
篇十九：以的那一刻為題的作文600字
我推開病房門，果然看見身穿藍白病號服的小明正在床頭靠著，看著他那蒼白憔悴的臉，我不禁流下了一行行內疚的眼淚。
那天下午我站在學校大門口，看著街上行色匆匆的行人心裡犯難，這麼大的雨我可怎麼回家呀？我正暗暗叫苦，一個身影跑了過來，待走近了一看，是小明！我哼了一聲，不想再看他第二眼，心中又想起了早上的事……
當天早上我們進行單元測試，我有一道題不會，就偷寫了一張紙條，給小明傳了過去。過了一會兒，我便收到了小明傳回來的紙條，我興高采烈地開啟後，卻看見上面只寫了9個字：認真作答，考出真水平。我一下子有了被捉弄的感覺，生氣地把紙條往地上一扔，心裡埋怨到：“這麼久的交情，卻連個答案都不給，還算什麼朋友？”
小明面對我的冷漠，並不在意，他徑直走過來，把傘塞給我，關心地說：“我爸來接我了，這傘你用吧！”然後轉身衝進了雨幕。
我撐著傘順利回到家，心情也平復了下來，想想自己也太過分了，小明不說答案，也是為了我好，而我用了他的傘連一句謝謝都沒說。
第二天早上，我想向小明道歉，但他沒有來，我以為他又吃了什麼不該吃的東西，鬧啥小毛病了。誰知一連幾天他都沒有來上學，我隱隱覺得有些不對勁。
今天下午放學後，我到小明家去找他。出來開門的是明爸，他那暗黃的臉上沒有一點兒光澤，眼睛有了淡淡的黑眼圈。他開口說：“你是來找小明的吧，那天下大雨他沒帶傘，淋了雨，回來後反覆發燒，現在還在醫院裡，你要有事就到醫院裡去吧……”我一下驚呆了，原來這一切都是因為我！
內疚的我飛也似地跑向醫院。進了病房，小明見我來了，掙扎著坐起來，而我滿腹的話，還沒說出口，眼淚便大雨一樣湧了出來……
篇二十：以的那一刻為題的作文600字
一顆顆黑色的小不點，在適合的溫度下，安安靜靜呆上一段時間，便破殼而出，他們探出了頭，一隻兩隻三四隻，漸漸地越來越多，好多的小逗號，我不僅感嘆他們可真小，小得我都不敢碰，生怕一碰就傷著它們。我細心挑選了一些特別鮮嫩的槡葉，輕輕地放到他們身邊，給它們吃，生怕壓著它們。它們胃口可真大呀，每天努力的吃呀吃呀，已經從當初的小逗號長得那麼大了。我給了它們一大片桑葉，沒過一會兒，葉子就已經被吃咬得千瘡百孔，只好又去換新的葉子。
一天我看到一幅奇特的情景，平常那些吃得停不下來的“吃貨”都變得一動不動？全都抬著頭，正在思考“大道理”呢，突然我看到它們之中有一些後尾部有一些皺巴巴的皮，我這才想起他們是在蛻皮了，蛻皮之後它們從灰色變成了白色，蠶的一生要蛻四次皮。
蛻完四次皮後，它們又白又胖，這時我們能看清它們有八對足，三對前足，一對胸足和四對尾足，三對前足用來吃東西，胸足用於爬行，尾足比較粘，用來固定身子。它們身體兩側有許多黑點，那是他們的排氣口。
過了幾天他們不吃也不動，並且身子顏色變成半透明，這時它們就要結繭了，不同的蠶吐的絲顏色也有不同，有黃色、金色、白色三種，它們吐出絲將自己裹得嚴嚴實實的，在裡面等待著“破繭成蛾”。
大概半個月後，這些蠶果然破繭而出，變成了一隻只灰色的飛蛾，之後，他們又產下了許多卵，便死去了。過了許久，這些卵又孵出了一批小蠶，它們的一生又開始了。
蠶的全身都是寶：繭可以抽成絲去做成衣服被子；它的糞便可以用來做成藥枕；它們的蛹可以吃，那可是高蛋白的喲。它一生默默無聞地做出貢獻，不求回報，非常偉大！