相關指明的作文精選

同學們早啊！我是你們的語文劉老師，我的名字叫劉XXx這就是我國中時代的語文老師，他的自我介紹再簡單不過了，他個子高高的，頭髮很短，隱約可見藏著的白色小蟲子，哦、不，我討厭那些小蟲子。提到老師，我們都會想到戒尺，威嚴是老師的...

有時候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心裡的黑暗，讓我明白了世間的善惡美醜；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到雲深海處，有覽山河的壯麗美景；有時候，書是有葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。記得上個學期，老師...

教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融————巴特爾。從“鵝，鵝，鵝”到“枯藤老樹昏鴉”，從牙牙學語到在唐詩宋詞的海洋裡遨遊，這是一段漫長而又艱辛的路程。這個過程中...

回憶就像一道長長的沙灘。沙灘上有許許多多的貝殼，每一枚貝殼都印刻著令人高興的、痛苦的，甚至是興奮的記憶。我尋覓著記憶的銀河，眼前浮現出一年級語文老師的身影。她的鼻子小巧玲瓏，眼睛炯炯有神，圓潤的下巴襯托出整體的...

記憶中的故鄉總是充滿著幻想，藍天白雲、青山綠水、耳畔農民伯伯的叫賣聲顯得如此親切！但人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這美好的一切最終還是變了。當我再次回到那個熟悉的地方是，天似乎不再藍，誰似乎不再綠；天灰濛濛的，誰彷彿也...

一個青年畫家去拜訪名師門採爾：為什麼我畫一幅畫只消一天工夫，可賣掉它卻是整整一年的工夫？門採爾回答：請你倒過來試一試，要是你花一年的工夫畫一幅畫，興許一天就能賣掉。後來，事實果然如此。兩種不同的做法，產生了兩種截然不...

一個青年畫家去拜訪名師門採爾：為什麼我畫一幅畫只消一天工夫，可賣掉它卻是整整一年的工夫？門採爾回答：請你倒過來試一試，要是你花一年的工夫畫一幅畫，興許一天就能賣掉。後來，事實果然如此。兩種不同的做法，產生了兩種截然不...

俗話說：有志不在年高。理想，沒有大小之分，也沒有年齡限制。漫漫長路，理想多一點，希望也多一點，也是人生的動力。我有我自己的理想，便是當一名樸素的人民教師。那為什麼我有這樣一個理想呢？就是因為我的語文老師。她經常激勵我...

教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融————巴特爾。從“鵝，鵝，鵝”到“枯藤老樹昏鴉”，從牙牙學語到在唐詩宋詞的海洋裡遨遊，這是一段漫長而又艱辛的路程。這個過程中...

從古至今，書籍獲得了人類進步的階梯人類文明的長生果全世界的營養品等美譽。千年歲月，如白駒過隙，世事變遷，不變的卻是這書籍。對我來說，書籍更是我成長路上的一盞指明燈。漢代劉向說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。從我識字起...

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。——題記小鳥要感謝藍天，天高地闊，任其徜徉；花草要感謝雨露，默默滋潤，任其嬌嬈；船舶要感謝燈塔，熠熠生輝，照亮前程。在我的生活中，要感謝的人...

母愛如太陽，父愛如海洋，母愛灑落人間，是可以感受到的；而父親的愛是那樣深沉，默默地付出，不求回報，但只要用心感受，就可以發現。我想說一句話，那就是：“父親，我愛你！”記得那是我五歲生日的早上，媽媽跟我說：“怡馨，你五歲了，應該已經懂...

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句古詩是對我敬愛的劉老師最真實的寫照。劉老師——我的班主任，是一位和藹可親、有責任心的人。他對待學生盡心盡力，把每一個學生都當作自己的孩子來看待。他在工作中，更是充...

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句古詩是對我敬愛的劉老師最真實的寫照。劉老師——我的班主任，是一位和藹可親、有責任心的人。他對待學生盡心盡力，把每一個學生都當作自己的孩子來看待。他在工作中，更是充滿熱情...

教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融————巴特爾。從“鵝，鵝，鵝”到“枯藤老樹昏鴉”，從牙牙學語到在唐詩宋詞的海洋裡遨遊，這是一段漫長而又艱辛的路程。這個過程中...

他緩緩地拿起小提琴，努力擎起他那佝僂的背，一次又一次握緊他的弓，演奏了一曲曲悠揚的樂曲，他是我的小提琴老師，也是我人生中的指明燈。幾年前的一個早晨，我來到了小提琴教室門口。我看見老師正在教他的學生們練習小提琴樂曲...

回憶就像一道長長的沙灘。沙灘上有許許多多的貝殼，每一枚貝殼都印刻著令人高興的、痛苦的，甚至是興奮的記憶我尋覓著記憶的銀河，眼前浮現出一年級語文老師的身影。她的鼻子小巧玲瓏，眼睛炯炯有神，圓潤的下巴襯托出整體的輪...

一個青年畫家去拜訪名師門採爾：為什麼我畫一幅畫只消一天工夫，可賣掉它卻是整整一年的工夫？門採爾回答：請你倒過來試一試，要是你花一年的工夫畫一幅畫，興許一天就能賣掉。後來，事實果然如此。兩種不同的做法，產生了兩種截然不...

我在知識的海洋裡遨遊了快十二個年頭了。但在我遨遊知識的海洋時，幽默風趣、教學方法獨特的譚老師成為了我不可缺少的一盞指路明燈。我們的譚老師可幽默風趣呢！想起那一次，我仍記憶猶新。平時，我們最不喜歡的就是作文課堂...

人一生中的一半時間是和老師一起度過的，人們說我們是祖國的花朵，而老師就是辛勤的園丁。在我眼裡老師就是我們靈魂的工程師，是我們光輝未來的領路人。鮮花之所以感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹之所以感恩藍天，是因為藍...

清明，在遙遠的周代已經流行。古人很重視這個節日，歷代的詩人詞家都有關於清明盛況的描寫，自古以來人們在清明節留下了很多習俗。清明掃墓，追祀祖先，由來已久，相沿成習。掃墓，又叫墓祭、祭掃、上墳。清明掃墓是因為驚蟄、春分...

一、抓住事物的主要特徵，把握說明中心。所謂特徵，就是這一事物區別於其它事物的標誌。只有抓住了事物的特徵來說事狀物，明理顯性，才能說得準確，說得深透。如《蘇州園林》一文中，作者緊抓住蘇州園林之中有個共同點，就是“務必...

說明文是以說明為主要表達方式，介紹事物的形狀、構造、性質、變化、類別、狀態、功能、成因、結果等特徵的文章。它是一種應用性很強的文體，說明的目的是讓讀者有所知，給讀者提供知識，使之瞭解客觀世界，掌握解決問題的方法...

當今社會，到處在提倡文明，每個人口中，也都口口生生的說講文明，樹新風，但真正做到文明這兩個字的人算是少之又少，甚至到了沒有這步田地，這是為什麼呢？因為許多人離做到文明只有一步之遙。許多人看見垃圾桶就在面前，可總不願意走...

說明文的結構方式，應視文明物件的具體情況而定。如《人民英雄紀念碑》就是以紀念碑的方位順序來組織文章。作者從東西南北四個方位著手，逐面寫來，不僅層次清楚，而且使讀者獲得了有關中國革命的歷史知識。《故宮博物院》是...