話題七：信念
話題
羅傑，羅爾斯在他就任紐約州長的就職演說中有這麼一段話：「信念值多少錢？信念是不值錢的。它有時甚至是一個善意的欺騙，然而你一直堅持下去，它就會迅速升值。」原來，羅傑上國小時不與老師合作，卻很迷信，校長給他看手相，說羅傑將來是紐約州的州長。從那天起，紐約州州長就像一面旗幟，４０年伴隨著羅傑。５１歲那年，他真的如願以償。
所有積累了龐大財富和達到目標的人，最初都是從一個小小的信念開始的，信念是所有奇蹟的萌發點。
請以「信念」為話題，寫一篇文章。可以寫你的經歷、體驗、感受、看法，也可以編寫故事、寓言，等等，所寫內容必須在「信念」範圍之內。要求：文體自選，題目自擬，不少於８００字。
導寫
信念是什麼？一般人的通常回答是「信心、思想」。這種回答雖然不錯，但只停留在字面含義上，未免膚淺。其實，生活中的信念，有時是一種理想，有時表現為一種信仰，更是一種力量，一種無堅不摧的力量。寫好這篇文章的關鍵在於材料的新穎和故事的感人。以下幾個角度是較為深刻的：
信仰是人類的精神支柱；
信仰是追求與嚮往的先驅；
信仰能使弱者成為強者；
信仰使人充實，是生命的動力和奮鬥的目標；
信仰絶不是知識，而是使知識有效的意志決斷；
盲目信仰的人只能作繭自縛等。
話題八：追求
話題
西北某地方，遙望閃閃發光。這到底是一個什麼神祕的聖境？有不少人帶著這個疑問走向了那裡，可是，所有的人都是一去無回。可數百年來，不斷有人朝那個地方走去。後來地質學家揭開了祕密，那是一個水銀湖。地質學家在湖附近發現了成堆的屍骨，原來，水銀在光照下蒸發，附近數裡都瀰漫著水銀的毒氣，這些來此地的人，快到湖邊時都因吸入水銀蒸氣而中毒身亡。
這些人毅然走向了這個未知而神祕的地方，你怎麼看待他們這種追求？請以「追求」為話題寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，字數在８００字左右。
導寫
這些死去的人，我們應該批評他們的盲目，也應該敬佩他們的追求探索精神。人的一生都是追求的一生，一個人沒有了追求，人生也就會黯然失色。希望這個話題能引起你對自己追求的反思，從而也去想想社會上形形色色的人，他們都在追求什麼。文章的形式可以自由選擇，可以展開議論，也可以編敘故事。
話題九：夢想
話題
沒有淚的人，他的眼睛是乾涸的。
沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。
太陽總在有夢的地方升起；月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恆的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。
請你以「夢想」為話題，寫一篇作文，文體不限，題目自擬，不少於６００字。
導寫
這是一道富有詩情畫意的文題，開頭和結尾寫得靈動優美，方能與文題和諧一體。
可用設疑式開頭。如：夢是什麼？我不知道。為了真正瞭解它，我背上旅行包，開始了我的行動計劃──追夢。相應也可以採用解疑惑結尾。如：夢是青山，是綠水，是和平，是生存……
也可以用抒情式開頭。如：年輕的我們，有著太多太多的夢想：夢想著上天遨遊，夢想著環遊世界，夢想著歡樂的自由，夢想著成熟的末來……相應可採用抒情式結尾。如：正因為有了這些美好的夢想，我們的生活才充滿了希望，充滿了生機，充滿了激情。是呀，花季青春，有夢真好！
話題十：責任
話題
做一個有責任心的人，是時代的需要。有人把「天下興亡，匹夫有責」改為「天下興亡，我有責」。意思是說，「我」應當義不容辭地擔當起對國家、對社會的責任。的確，我們每一個人都應當做一個有責任心的人，都應當承擔起自己的責任。國家遇到了困難，學校出現了問題、家庭發生了矛盾、同學違犯了紀律、自己成績不理想……都應當問一問：「我應當承擔什麼責任？」
請以「責任」為話題，寫一篇文章。
要求：（１）可以寫自己的經歷，也可以寫別人的事；可以從正面寫，也可以從反面寫；可以抒發情感，也可以發表議論。（２）除詩歌外，文體不限。；（３）不少於６００字。（４）文中不得出現真實的人名、校名。
導寫
從文體的確定看，除詩歌外，可寫成記敘文、議論文等。可寫正面的有積極教育意義的，也可寫反面的事例，引導人們進行深層次的思考。寫記敘文最好要寫出自己的真情實感和自己獨特的感悟，寫議論文要注意選取正反兩方面的事例加以論證，切忌空洞的說教式的空話。同學們應該緊密結合當代社會的實際，讓發生在我們身邊的極富責任的事件現身說法，並加以情真意切的抒情議論，這樣才能給讀者以心靈的撞擊，才能使讀者產生情感的共鳴。
我們選取的材料不要只侷限於學校和家庭，不只是談我們對國家、對社會應盡的責任，而是應該從身邊的小事入手去思考。如當我們面對同學吵架時、當我們考試失敗時、當我們身處危難時……我們會怎樣。
由於「責任」這個話題是一個極具議論的話題，所以，不同的人可能會有不同的看法，因此，寫作時若採用會議紀要、電視現場談話、劇本、日記、書信等形式來寫，是能寫出獨具特點的好文章的，寫作時可加以利用。
話題十一：珍惜
話題
作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……
請以「珍惜所擁有的 」為題，寫一篇文章。
要求：（１）將題目補充完整，然後寫作。題目的橫線上可選填「青春、健康、親情、幸福、榮譽」等詞語。（２）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。（３）不少於５００字。
導寫
首先，要完成題目，定好內容。就是把空著的另一半題填上，使標題完整。這是第一步，也是最關鍵的一步。因為填題適當，符合自己的特點，就會有話可說，運筆時就不會時斷時續甚至受阻。怎樣選填另一半題呢？有兩個原則，一是最熟悉的內容。同學們大的生活圈子是相同的，即「生活在一個幸福的時代」，但小的生活圈子又是千差萬別的，如生活在單親家庭，母親或父親的關愛最為重要，「親情」可作為選填內容；如自己曾被評為三好生、優幹，或競賽獲得大獎，「榮譽」應是最好的選填詞語。可見，填題要因人而異；二是最有新意的內容。作文貴在創新，尤其是考場作文，更要有創新特色，對於「填題」來說，主要是指內容創新，寫人家少寫或不寫的內容，做到人無我有，人有我新，人新我巧，做到換位聯想思考。試題中列舉的那些可填的詞語，都顯得一般化，很平常，不如重新擬設，如珍惜「藍天」、「碧水」，表現環保題材；珍惜「土地」、「糧食」，表現農民問題。一旦題目完整了，即可儘快動筆。實際上，填題的過程就是構思打腹稿的過程。題目填好了，寫作起來也就方便多了。
其次，要根據內容，定好文體。命題中，沒有限制體裁，記敘文、說明文、議論文、抒情文、寫景文，小說、散文、詩歌、戲劇等，都可以作為表達方式。但究竟採用何種文體，要依據兩點：
一是所寫的內容，即根據內容來確定體裁。如寫「親情」的內容，記敘文或抒情文最當；寫「環保」的內容，寫景文或議論文較好；寫「知識」的內容，說明文或議論文最佳；寫「土地」的內容，可以通過詩歌、散文或戲劇方式來表現。
二是自己的特長，即根據自己各種文體駕馭的能力來確定體裁。如果自己喜歡文學創作，並且有多篇作品發表，就用散文或詩歌的方式來表達；如果自己思辨能力強，可寫成議論文；如果自己善於抒情，則寫成抒情文。但說明文一般不大采用，因為難以創新，容易寫得枯燥。
話題十二：成長體味
話題 成長之路，充滿著酸甜苦辣、喜怒哀樂。在曲折漫長的生命旅途中，勇者「欲與天公試比高」的豪氣，智者有「世事洞明皆學問」的睿智；樂觀者有「天生我材必有用」的灑脫，失意者有「留得殘荷聽雨聲」的沈鬱。而我們在不同的人生階段和生命境界中，也有著不同的人生況味，有「不待揚鞭自奮蹄」的激情，也有「為賦新詞強說愁」的懮鬱；有「咬定青山不放鬆」的堅毅，也有「借我一雙慧眼吧」的迷茫。我們曾崇尚梅花的剛強，也曾敬佩松柏的傲世；曾動情於垂柳的依戀，也曾傾心於紅豆的相思。也許這才是多彩的人生、多味的人生、真實的人生、鮮活的人生。 請以「成長體味」為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體自選。 導寫 本話題基調上，貼近我們可感的生活體驗；內容上，又充滿著撲面而來的時代氣息。 本文的寫作有兩點需要注意： １．選擇的這個話題必須是自己感觸最深、最有感而發、最有情可抒的話題。 ２．要寫出真情實感，因為最真實的情感最具有震撼力。要用充滿個性的語言，真實、真誠、真摯、真切地表達自己對生活的感受、體驗。 話題十三：友誼 話題 人生不可沒有友誼。友誼會給人帶來溫暖、鼓舞和力量。青少年誰不希望自己有幾個真心朋友！那麼，怎樣才能架起友誼的橋樑呢？它需要真誠，它需要信任，它需要理解，它需要心與心的交流…… 請以「友誼」為話題作文，文體不限，內容與「友誼」相關即可。不少於 ６００字。 導寫 「友誼」是人生需要的較高層次。查詞典，上面寫著「友誼是朋友之間的交情」，怎麼才能維持這個交情，架起友誼的橋樑呢？ 如果寫議論文，從理論上講，這需要真誠，需要信任，需要理解，需要心與心的交流。舉例可寫管鮑之誼，伯牙與子期，魯迅和瞿秋白。尤其那句，「人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之」，更是不可多得的，對友誼的詮釋。 寫記敘文，取材範圍更廣。如，我是一個豁達樂觀的人，我的朋友遍天下。但在友誼交往中，也許會出現那麼一兩個不和諧的音符，這個矛盾是怎麼解決的？一定可寫段曲折生動的故事。這個話題特別需要調動人的感情。對中學生來說，在選材上應該是真人真事，這樣才能寫出真情實感，才能打動人心。 話題十四：幸福 話題 幸福，時時刻刻圍繞在你的身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福……當然，不同的人對幸福也有不同的觀點，不同的看法。 請以「幸福」為話題，寫一篇６００字左右的文章，題目自擬，文體不限。 導寫 《幸福在那裡》是一首大家非常熟悉的歌曲，它的歌詞也許能為我們的寫作開啟思路：「幸福在那裡，朋友啊告訴你。她不在柳陽下，也不在溫室裡。她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動裡。……她不在月光下，也不在睡夢裡，她在精心的耕耘中，她在知識的寶庫裡。」是啊！幸福需要我們去創造，需要我們去感受。這個話題沒有審題障礙，同學們只要抓住生活，就不難寫出真情。它的寫作範圍很廣，可以回憶，可以暢想，可以從學校、家庭、社會等角度來命題，可以從親情、友情、鄰里情、師生情、家鄉情、愛國情等諸多方面選擇，還可以從音樂、書本、環境等給自己生活帶來的幸福感受。 這類情感蘊涵極為豐富的話題作文，寫出「真情實感」是最為重要的。要讓自己的文章在考場中脫穎而出，我們可以從兩個方面突破創新：一要「實」，讓人覺得寫的是真人真事，有如見其人、如聞其聲之感，這樣才有動人的基礎。如何才能讓內容真實可信呢？這就要求我們能從自己經歷過或者看到過的事件中，選取一件或兩件具體的事情來展開。寫作時，要善用細節，讓情節在細微的變化中顯出生趣，讓人物在細小的動作中展示性情。二要「新」，在內容上要擺脫那種「爸爸好」、「媽媽好」的普通題材，要能從「人人心中有」的題材中挖掘「個個筆下無」的內容。另外可以採用日記、書信、隨筆、小小說、童話等，在體裁上創新，可以通過設定懸念、引出誤會等方式在情節上創新，或者採用正題反作、大題小作等方法在立意上創新。 話題十五：品味生活 話題 生活是一個巨集偉的競技場，生活是一種不斷的競爭和自我的超越。法國羅曼、羅蘭說：「生活是一曲交響樂，生活的每一時刻，都是幾重唱的結合。「美國埃默森說：「生活是十輛永無終點的公共車，當你買票上車後，很難說你會遇見什麼樣的旅伴。」俄國車爾尼雪夫斯基說：「美是生活。」你對生活有些什麼體會，你感受到生活哪些韻味？ 請以「品味生活」為話題，寫一篇文章。文體不限，自擬題目，不少於 ６００字。 導寫 「生活」是與我們每個人都分不開的，因為我們每天都在「生活」。但對生活的感受和理解又各不相同。 有人認為生活猶如五彩繽紛的萬花筒，那一個個光彩奪目的美妙瞬間，總是讓人興奮，讓人感動。有人認為生活盡是、惡、醜，盡是被冤屈、受指責，盡是庸俗、無聊。有少女說，生活是泡杯清茶，捧本小說，在春日午後的陽臺上晒太陽。有老人說，生活是下碗麵條，燒一鍋紅燒肉，一家老少團聚。 看來這個題目的範圍很大，很廣，也很瑣碎，寫好這個題目要注意以下幾點： 一、要善於將話題加以限制，使之由大變小，由虛變實，由抽象變具體，落到你頗有感悟的東西上。 三、必須注意激發自己的情感。沒有想將喜、怒、哀、樂宣洩出去的強烈慾望，也就沒有了寫作的衝動，難出佳作。 話題十六：花 話題 花，令人賞心悅目；花，引人遐思邇想。「國色天香人詠盡，丹心獨抱更誰知」的牡丹，「穠麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開時」的海棠，「一卉能薰一室香，炎天獨覺玉肌涼」的茉莉，「寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中」的菊花，「秀色未饒三谷雪，清香先得五峰春」的山茶，「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」的梅花，「葉裡深藏雲外碧，枝頭常借日邊紅」的月季……引起古往今來多少文人雅士的吟詠贊嘆！ 在生活中，你可曾留意觀察過哪幾種花？你可曾思考過有關花的事與理？請選擇一種花作文。 要求：（１）寫作內容與「花」相關即可，既可具體寫某一種花，也可寫與花有關的事；（２）文體不限，記敘文、抒情文、說明文、議論文均可。（３）不少於６００字。 導寫 看到「花」這個話題，我們首先想到的是具體描寫說明一種花，這種內容寫出來，大多即是說明文了。按照說明順序可寫花的形狀、顏色、香型、生長條件、栽培、價值、品種、來源等。如果採用「○○花自述」的擬人寫法，那就成了科學小品或文化小品，生動風趣，引人入勝。寫作說明文要求作者掌握資料豐富，所寫東西準確可信。 接下來可寫與花有關的事情。如因種花、觀花、採花而發生的故事。這裡的花就只被當作記敘中的線索，由它把文中的主要材料串起來，形成一個有機的整體。這種文章大多是記敘文，人物形象是主體，花只為塑造人物形象，表現主題思想服務。 抒情散文必須挖掘其中的象徵意義，而且應該有聯想和想象。可由實實在在存在的植物之花，而聯想到友誼之花，心花怒放中的「心花」，眼淚滴下來碎成幾瓣的「淚花」……只要思路一展開，好文章自然就信手拈來。 議論文可以就花擬人化後體現的或好或壞的某種精神發表議論，比如有的花外形嬌美卻對外界條件挑剔，有的花不見色香卻能結出甜美的果實。最好能表現一種哲理。也可就種花、賞花之事發表議論，讚揚審美情趣，評價人生不同境界。