巴中市二O一二年高中階段學校招生考試語文試題
（全卷滿分150分，120分鐘完卷）
1、本試卷分試題和答卷兩部分，請將答案寫在答卷中，只交答卷。
2、本試題共三個大題，6頁，22個小題；答卷4頁。
3、考生用藍、黑墨水鋼筆或圓珠筆答卷。
一、積累與運用（45分）
1、閱讀下面文字，根據要求回答問題。（10分）
開啟中國地圖，把目光①（A、聚齊B、彙總C、聚焦）到四川東北部的連綿山嶺之中，你會發現巴中這塊土地。這裡的光霧山植被豐富、雲霧繚繞，諾水河溶洞群清幽奇曲、規模
(hóng）大，小巫峽斧砍劍劈、險（jùn）奇麗，這些都是巴中難得的自然生態資源。全國十大石窟之一的南龕摩崖造像，三國張飛夜襲巴中智擒嚴顏的傳說故事，②恩陽古鎮由明清古代建築群組成的，以及大山深處的川江號子，這些都是巴中寶貴的人文財富。尤其值得巴中人自豪的是革命時期留下的紅軍文化，南龕山頂的川陝蘇區將帥碑林，通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園，還有平昌縣的劉伯堅烈士紀念館，這些都是鐫刻著共和國曆史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。
（1）給文中加點的字注音。（2分）
諾水河鐫刻
（2）根據拼音寫出相應的漢字。（2分）
規模(hóng）大險（jùn）奇麗
（3）從括號內選擇一個合適的詞語，將其序號填在處橫線上。（2分）
（4）調整第②處畫線句子的語序，使之與上下句銜接自然、句式一致，調整之後的句子為：（2分）
（5）第③處畫線句子是個病句，修改之後的句子為：（2分）
2、古詩文默寫。（12分，每空1分）
（1）______？歸雁洛陽邊。（《次北固山下》王灣）
（2）感時花濺淚，______。（《春望》杜甫）
（3）__________，銅雀春深鎖二喬。（《赤壁》杜牧）
（4）春蠶到死絲方盡，_______。（《無題》李商隱）
（5）_________，燕然未勒歸無計。（《漁家傲。秋思》范仲淹）
（6）無意苦爭春，______。（《卜算子。詠梅》陸游）
（7）諸葛亮在《出師表》中表明自己臨危受命的兩句是：________，_________。
（8）蘇軾在《水調歌頭》裡面說的"__________，___________。"兩句，闡釋了人生沒有十全十美這一哲理。
（9）秋，時而蕭瑟，時而明快，請寫出古詩詞中描寫秋景或帶有"秋"字的連續完整的兩句：_________，_____________。
3、綜合性學習及口語交際。（13分）
你所在的育英中學九年級一班準備開展以"感恩"為主題的一系列活動，請你參加下列活動，完成相應任務。
（1）你準備在這一主題下設計哪些活動專案？請列舉出兩項。（2分）
示例：主題班會
（2）為了營造人人蔘與的氛圍，請你從上題自己設計的兩個專案中任選一項，併為之擬寫一條宣傳標語。（20字以內）（2分）
專案名稱：宣傳標語：
（3）主題班會是活動專案之一，時間定在本週四上午十至十二點，地點定在你班教室，這了讓主題班會更具感染力，你準備邀請曾被當地政府授予"感恩孝子"榮譽稱號的方ⅹⅹ來作專題報告，見到方ⅹⅹ時，你會對他說："。"（4分）
（4）在主題班會上，同學們紛紛發言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說："母愛是一縷燦爛的陽光，溫暖我的心靈。"乙說："母愛是一片寬廣的大海，包容我的錯誤。"你接著說："母愛是，。"請仿照甲、乙兩人發言的形式，續寫完成你的發言。（2分）
（5）主題班會結束前，老師在大螢幕上展示了一則材料：調查顯示，我校中學生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數比例依次為100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。
請概括材料的關鍵資訊，並談談你的感想。（3分）
4、名著閱讀及文學常識。（10分）
（1）①英國作家笛福在他的一部小說裡，講述了一位在荒島上生活了28年的人的故事，這部小說的書名叫作《》。(2分)
②法國啟蒙思想家盧梭曾建議每個青少年，尤其是男孩子應該讀讀這本書，你認為他提出這一建議的原因為什麼？（3分)
（2）①宋詞代表了宋代文學的最高成就，分婉約派和兩大派別。其中婉約派的傑出代表之一是位女詞人，她叫。(2分)
②我們在七年級上冊曾學過一篇課文《濟南的冬天》，它的作者是被譽為"人民藝術家"的，請再列舉出他的兩部代表作：《》、《》。(3分)
二、閱讀理解（55分）
（一）閱讀下面的選文，完成第5--10題。（20分）
花邊餃裡的母愛（有刪改）
肖復興
①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家裡生活拮据，吃餃子當然只能等到過年過節。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節日。
②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說："來，媽教你們包花邊餃！"我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚時，眼睛笑得眯成了一條縫。
③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，彷彿它一直沉睡著，必須我們用經歷的代價才可以把它喚醒。
④自從我能寫幾本書之後，家裡經濟狀況好轉，餃子不再是什麼聖餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭："媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！"我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家裡自己做，媽媽並不那麼愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽："您呀，真是享不了福！"
⑤後來，我明白了，儘管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家幾十年一貫制歷久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。
⑥那一年大年國二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然後對媽媽說："今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！"
⑦媽媽連連搖頭笑著說："這麼一大堆餃子，我哪兒那麼巧能有福氣吃到？"說著，她親自把餃子下進鍋裡。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢！
⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來："喲！我真的吃到了！"我說："要不怎麼說您有福氣呢？"媽媽的眼睛笑得眯成了一條縫。
⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊餃裡浸滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。
5、簡要概述本文主要記敘的兩件事情。（4分）
6、第③段中加點詞語"它"指代的內容是什麼？請用文中原句回答。（2分）
7、結合上下文來看，第③段在文中所起的作用是什麼？（2分）
8、品味詞句的表達效果。（4分）
（1）結合具體語境，說說你對第⑨段里加點詞語"花招"的理解。（2分）
（2）將第⑦段中"餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣"改成"餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣"好不好？為什麼？（2分）
9、根據神態描寫，揣摩人物的心理活動。（4分）
（1）第②段裡，我和弟弟"眼睛笑得眯成了一條縫"，此時，看見這一幕的媽媽心裡會這樣想：（2分）
（2）第⑧段裡，"媽媽的眼睛笑得眯成了一條縫"，此時，將這一切看在眼裡的"我"會這樣想：（2分）
10、小小的花邊餃子裡，凝聚著濃濃的母愛。讀完此文，你一定產生了共鳴，那麼請運用託物寄情的方式敘寫一個類似的片段，來表現母愛（父愛）。（不少於50字）（4分）
（二）閱讀下面的選文，完成第11--15題。
生物入侵者（有刪改）
梅濤
①當你在路邊草地或自家庭院裡發現一兩隻從未見過的甲蟲時，你肯定不會感到驚訝。但在生物學家和生態學家們看來，這或許不是件尋常小事。專家們把這種原本生活在異國它鄉、通過非自然途徑遷移到新的生態環境中的"移民"稱為"生物入侵者"。
②在人類文明的早期，陸路和航海技術尚不發達，自然界中的生態平衡並沒有受到太大破壞。在自然條件下，一顆蒲公英的種子可能隨風飄蕩幾十千米後才會落地，如果各種條件適合，它會在那裡生根、發芽、成長；山間溪水中的魚蝦可能隨著水流游到大江大河中安家落戶……凡此種種，都是在沒有人干預的條件下緩慢進行的，時間和空間跨度都非常有限，因此不會造成生態系統的嚴重失衡。
③如果一個物種在新的生存環境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節制地繁衍。1988年，幾隻原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類似河蚌的軟體動物）被一艘貨船帶到北美大陸。當時，這些混雜在倉底貨物中的"偷渡者"並沒有引起當地人的注意，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這裡竟成了斑貝的"天堂"。由於沒有天敵的制約，斑貝的數量便急劇增加，五大湖內的疏水管道幾乎全被它們"佔領"了。到目前為止，人們為了清理和更換管道已耗資數十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的"入侵者"，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，後者則專門叮咬人畜，傳播疾病。
④"生物入侵者"在給人類造成難以估量的經濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅。二戰期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關島。這種棲息在樹上的爬行動物專門捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。從二戰至今，關島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕。
⑤許多生物學家和生態學家將"生物入侵者"的增多歸咎於日益繁榮的國際貿易，事實上許多"生物入侵者"正是搭乘跨國貿易的"便車"達到"偷渡"目的的。以目前全球新鮮水果和蔬菜貿易為例，許多昆蟲和昆蟲的卵附著在這些貨物上，其中包括危害性極大的害蟲，如地中海果蠅等。儘管各國海關動植物檢疫中心對這些害蟲嚴加防範，但由於進出口貨物的數量較大，很難保證沒有漏網之"蟲"。
⑥一些生物學家們指出，一旦某種"生物入侵者"在新的環境中站穩腳跟並大規模繁衍，其數量將很難控制。即使在科學技術高度發達的今天，面對那些適應能力和繁殖能力極強的動植物，人們仍將束手無策。
⑦生物學和生態學界的一些學者主張人類不應該過多地干預生物物種的遷移過程，因為失衡是暫時的，一個物種在新的環境中必然遵循物競天擇的法則。"生物入侵者"並不是都能夠生存下來，能夠生存下來的就是強者，即使生態系統中的強者也同樣受到該系統中各種因素的制約，不可能為所欲為，因此，自然界的平衡最終會得以實現。然而更多的學者則持反對意見，他們認為自然調節的過程是非常漫長的，如果聽任"生物入侵者"自由發展，許多本土物種將難逃絕種厄運，自然界的物種多樣性將受到嚴重破壞。另外，"生物入侵者"給人類社會造成的經濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數字，人們豈能無動於衷？
11、第①段中作者使用"移民"一詞，而不是直接使用"生物"一詞，好處是什麼？（3分）
12、第③段中舉了"斑貝"的例子，作者的主要用意是什麼？（3分）
13、將第④段中"關島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕"改為"關島本地的多種鳥類中已被棕樹蛇趕盡殺絕"好不好？為什麼？（3分）
14、根據選文提供的資訊，下列說法中錯誤的一項是。（3分）
A、在自然條件下，生物遷移不會造成生態系統的嚴重失衡，因為這種遷移是在沒有人為干預的條件下緩慢進行的。
B、亞洲的天牛和南美的紅螞蟻"入侵"美國後，造成了很大危害。
C、即使在科學技術高度發達的今天，面對那些適應和繁殖能力極強的"生物入侵者"，人們仍將束手無策。
D、只有少數學者認為應該通過人為方式來干預生物物種的遷移過程，從而解決"生物入侵者"的問題。
15、讀了本文後，你認為可以採取哪些措施來防止"生物入侵者"對人類社會的危害？（至少提出兩條措施）（4分）
（三）閱讀下面的文言文，完成第16--21題。（19分）
醉翁亭記
歐陽修
①環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裡，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰"醉翁"也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開，雲歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
③至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧譁者，眾賓歡也。蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。
④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
16、請用"∕"為下面兩個句子劃分停頓節奏。（每句只劃分一處）（2分）
（1）望之蔚然而深秀者。（2）太守歸而賓客從也。
17、解釋下列加點的詞語。（4分）
（1）醉翁之意不在酒（2）雜然而前陳者
（3）頹然乎其間者（4）而不知太守之樂其樂也
18、翻譯下列句子。（4分）
（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。
（2）名之者誰？太守自謂也。
19、下列各項中加點詞語用法或意義完全相同的一項是。（3分）
朝而往（選文）
A、而
然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂（選文）
醉能同其樂（選文）
B、其
親舊知其如此，或置酒而招之（選文）
名之者誰（選文）
C、之
四時之景不同（選文）
太守與客來飲於此（選文）
D、於
生亦我所欲，所欲有甚於生者（《魚我所欲也》）
20、下列說法中不正確的一項是。（3分）
A、開頭先概述了滁州的地理特徵，然後依次寫了西南諸峰、琅琊山、釀泉和醉翁亭。
B、第②段描寫的景象是山間朝暮及四季景色的變化。
C、第③段一共為我們展現了三幅其樂融融的畫面，依次為"太守宴"、"眾賓歡"和"太守醉"。
D、本文使用子一些駢句，如"朝而往，暮而歸"，"負者歌於途，行者休於樹"，這種句式工整優美，節奏感強。
21、閱讀下面的連結材料，回答相應問題。（3分）
【連結材料】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
選文與連結材料的作者在當時均是被貶之人，卻都在文中表達了自己內心的"樂"，試比較兩人之"樂"的相同點。
三、寫作（50分）
22、在國中三年的語文學習之旅中，隨處可見的幸福畫面讓我們駐足流連：傅聰在成長道路恥的每一步，都感受到來自父親傅雷舐犢之情的幸福；四本粗拙的《山海經》，讓魯迅讀出了之前一度被忽略的幸福；經歷重重磨難之後，醜小鴨脫胎換骨，享受著成功的幸福……其實，幸福不光降臨在別人身上，同樣也存在於我們身邊。
請以"幸福在身邊"為題目，寫一篇文章。
要求：
文體自選，詩歌除外。
字數不少於600字。
文中不得出現真實的人名、地名、校名。
巴中市二O一二年高中階段學校招生考試
語文試題參考答案及評分標準
一、積累與運用（45分）
1、閱讀下面文字，根據要求回答問題。（10分）
（1）nuòjuān（2分）（2）巨集峻（2分）（3）C（2分）
（4）由明清古代建築群組成的恩陽古鎮。（2分）
（5）能（夠）世世代代傳承這些精神資源，是巴中擁有燦爛明天的條件之一。（2分）
2、古詩文默寫。（12分，每空1分）
（1）鄉書何處達（2）恨別鳥驚心（3）東風不與周郎便（4）蠟炬成灰淚始幹
（5）濁酒一杯家萬里（6）一任群芳妒（7）受任於敗軍之際，奉命於危難之間
（8）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺（9）略
3、綜合性學習及口語交際。（13分）
（1）示例：主題板報、演講比賽、徵文比賽等（答對一個給1分，共2分）
（2）（答案略，所擬宣傳標語必須與所選專案一致，正確即給2分；只選專案，不寫宣傳標語的不給分）
（3）（略。答案裡必須具有時間、地點、事件三個內容，且用語文明得體，每一點1分，共4分）
（4）示例：一絲輕柔的春風，吹走我的憂愁；一場甘甜的春雨，滋潤我的心田（答案不唯一，答對即可得分。2分）
（5）示例：清楚自己母親生日的中學生人數最少。感想：母親對子女的愛博大無私，子女卻很少有人懂得感恩和回報。（概括資訊1分，感想2分，共3分）
4、名著閱讀及文學常識。（10分）
（1）①《魯濱孫（遜）漂流記》。（2分）②示例：因為魯濱孫勇於冒險，不畏艱難，不向厄運屈服的積極進取的精神能給青少年以鼓舞，對青少年的成長有促進作用。（3分）
（2）①豪放派李清照（每空1分，共2分）②老舍（或舒慶春）《茶館》《龍鬚溝》《駱駝祥子》等（每空1分，共3分）。
二、閱讀理解（55分）
（一）（20分）
5、第一件事：小時候媽媽借捏花邊讓"我"和弟弟吃肉餡餃子；第二件事：長大後"我"用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。（4分）
6、那些艱苦苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。（2分）
7、承上啟下（或過渡）。（2分）
8、品味詞句的表達效果。
（1）此處的"花招"不含貶義，是指"我"瞞著母親，在糖餃上做了記號的巧妙方法。（2分）
（2）不好，原句中的"如一尾尾小銀魚"使用子比喻，既寫出了鍋中餃子的形態，又表現了場面的歡快，顯得生動、形象、有趣。（2分，不回答理由的不給分）
9、（1）示例：兩個小調皮，還不知道我故意包花邊餃子讓你們吃得這樣開心，只要你們開心，比什麼都好。（2分）
（2）示例：我用您當年的辦法讓您吃到了糖餡餃子，您能一直開心快樂下去，是做兒子最大的心願。（2分）
10、（答案略。必須按題目要求，用具體事物來表現母愛或父愛方可給分）。（4分）
（二）（16分）
11、"移民"一詞在此處具有比喻意味，使說明語言更加生動。（3分）
12、主要是用來說明"如果一個物種在新的生存環境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節制地繁衍"這句話。（3分）
13、不好，原句中使用了具體的資料，能更精確地說明棕樹蛇對當地鳥類的危害程度。（3分，不回答理由的不給分）
14、D（3分）
15、示例：制訂專門的法律進行約束；在國際貿易中加強監管力度。（合理即可，每條2分，共4分）
（三）（19分）
16、（1）望之∕蔚然而深秀者。（2）太守歸∕而賓客從也。（2分）
17、（1）情趣（2）擺放（3）醉醺醺的樣子（4）以……為樂（各1分，共4分）
18、（1）欣賞山水的樂趣，領會在心裡，寄託在喝酒上。（2分）
（2）為它取名的人是誰？是太守用自己的別號來命名的。（2分）
19、B（3分）20、C（3分）
21、都是與百姓緊密聯絡在一起的，而不受個人得失的影響。（3分）
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