一、文題特點
這是一道非典型的材料作文。傳統的材料作文中，命題者給我們提供一段材料，我們在閱讀材料把握材料的主旨後，自擬題目，按要求寫作。但是本次作文給定半命題“我本來可以__________”，有較多的角度和選擇，要知道從2000年以來，有近二十年的時間杭州市都沒有出現過半命題作文了！和傳統的材料作文不同，半命題作文的靈活度介於話題作文與全命題作文之間，對學生來說既有所限制又不失開放性，在立意、選材、構思等方面把大量的寫作空間留給考生自己。半命題形式既有利於考生個性的張揚，又能較好地避免猜題押題。這樣，不但使學生在選材上自由，充分發揮學生的自主能力，而且能培養學生寫出有真情實感的優秀作文，從而達到聯絡學生生活、思想和學習實際的目的，同時還能能較為真實地反映學生的寫作水平。這種命題形式的轉變也可以看出命題者希望和鼓勵學生表現和表達自我的目的。
有意思的是今年的大學入學測驗作文“人生要讀三本書”和本則命題有異曲同工之妙，都在鼓勵學生探求認識自我，反省自我，解剖自我，有利於學生層面的人格培養。
二、精準審題
該作文題貼近時代，立足學生生活，審題難度並不大，從文字導向看來寫成記敘文比較適合，當然，如果有另外的符合要求的文體也是可以的。根據文題中已有的材料可以做如下分析：
“本來我可以選擇放棄，但我選擇咬牙堅持”——代表著面對困難不放棄，代表著堅持不懈，代表著堅強，那麼從逃避到勇敢的面對，這就是成長的變化；
“本來我可以選擇沉默，但我選擇勇敢說出自己的聲音；”——“選擇沉默”代表著面對不公保持冷漠的態度，面對錯誤保持漠視的態度，面對問題不僅不去質疑，反而視而不見，充耳不聞。
可是當我們“勇敢說出自己的聲音”——表著面對不公會帶著正義的態度去指出，面對錯誤用認真嚴謹的態度去承認錯誤或者改正錯誤，面對問題勇敢質疑，保持自己的個性，勇敢發出自己的觀點。
這也是成長的變化。
根據這兩句話可以提煉出來的立意是：
立意1：在困難和挫折面前，用堅強執著的精神去面對並克服困難
立意2：在權威或者社會的不公面前，敢於質疑，敢於發出自己的聲音——保持自己的個性。
相比於傳統的材料作文，半命題作文的優勢就是可以從其他角度進行立意和選材，比如本篇文題我們可以從另外的角度進行：
“本來我可以選擇軟弱，但我選擇堅強面對”
“本來我可以選擇平坦，但我選擇坎坷和泥濘”
“我本來可以選擇逃避，但我選擇勇敢面對”
“本來我可以選擇止步不前，但我選擇砥礪前行”
“本來我可以選擇倦鳥歸巢，但我選擇搏擊長空”
“本來我可以選擇東籬採菊，但我選擇憂民憂國”
“本來可以選擇緊跟步伐，但我選擇放慢腳步”
“本來可以選擇依賴父母，但我選擇獨立經受風雨”
“本來可以選擇沿襲傳統，但我選擇開拓創新”
最後，作文題目難度適中，往往更難以出彩，很多同學會落入窠臼，難出新意，難出深度。所以構思上儘量求新求變，求深求透。總體來說，今年的作文題中等及偏下的區分度不會很大，但是向上的區分度會比較大。
注：本文為愛智康語文組老師原創，轉載請註明出處！
