篇一：記一次遊戲作文四年級
好玩的運氣球遊戲
今天，鄒老師走進教室，說：“今天我們玩一個遊戲，叫運氣球。遊戲玩法就是：兩個人組隊，背對背站好，把氣球運到箱子裡。沒運進去就再回來，而且不能有拿、觸碰氣球的情況，知道了嗎？”“知…道…了！”我們兩兩組隊，排隊去了。
我和何中橋組成一個隊排在了隊伍中間的位置，我想看看前面的同學是怎麼做的。看他們一個一個和鄒老師說的一樣，背對背、手拉手地向前走，像極了一隻大螃蟹在爬行，一開一合的。到了箱子邊，只見他們一個個慢慢地往下跪。最重要最緊張的時刻來了，成敗在此一舉！如果氣球飄進箱子裡，那組同學就會很高興，有的高興得手舞足蹈，有的則站在一邊悄悄回味成功的樂趣。而失敗了可就大不一樣，個個一言不發、失望地排到隊伍的最後。
看了好久，終於到我們這組了。我現在很自信，因為看了前面同學的表現，我覺得很簡單。開始了，我和何中橋背對背站著，他的手緊緊地抓著我的衣服。氣球放好以後，我們大步流星向前走，一路上都很平靜，我心裡得意著呢！果然很簡單，可是，到了箱子旁，意想不到的事情發生了。我站在箱子左邊，何中橋站在箱子右邊，我們一起往下跪，跪到不能再跪了，我們同時往前倒，鬆開了氣球。可是，我們的屁股在一起，像一個封口的袋子，氣球下不去了。一陣風吹來，氣球它……它飛了！“不！”我跑過去拿回了氣球，拖著灌滿鉛的腳步回到隊伍最後。我一言不發，感覺四周一邊寂靜，腦海裡都是烏雲。哎，好想立馬再來一次啊。
想著想著，終於又輪到我們了。放好氣球以後，“一二一二一二”，我喊著拍子，小心翼翼向前走，生怕氣球在我們不經意間逃之夭夭了。終於又到了箱子邊，我們一點一點鬆開氣球，可是，氣球像個頑皮的孩子，一定要跟我們作對似的，它又飛了！啊！我立在原地，過了一會才從失望中回過神來，遊戲結束。
回到教室，鄒老師跟大家講解遊戲的要點，我還在回想失敗的場景。哎，為什麼氣球老是飛走呢？
篇二：記一次遊戲作文四年級
“一二三，不許動！”“啊！撐不住啦！”什麼？你還不明白我們在玩什麼？當然是一二三木頭人的遊戲啦！
遊戲規則很簡單：老師轉過身去，我們便可以自由活動，當聽到老師喊“一二三木頭人”，所有人就得定在原地不動，如果誰動了誰就會被淘汰出局。
遊戲在一片歡呼聲中開始了！老師轉過身去，教室裡立刻亂成了一鍋粥。王同化身為齊天大聖孫悟空，一腳踩在凳子上，一腳踏地，左手拿了一根鉛筆做金箍棒，右手遮在額頭的前面；李偉傑成了唸唸有詞的小和尚，雙手合十，閉上眼睛，雙腿盤著坐在地上；王小明像一條大青蟲匍匐著前進；趙曉天撐在桌子上，準備飛身一躍跳過桌子；馮南南則表演金雞獨立，只見他雙臂展開，一隻腳離開了地面，半閉著眼睛……而我，在教室裡一會兒跑，一會撐杆（桌子），一會又跳高。
忽然，老師來了一個偷襲！冷不地喊了句：“一二三木頭人！”我們立馬像釘子似的釘在了地面上，教室裡安靜的都能聽見同學們的呼吸聲，可是我們有些力不從心：馮南南搖搖晃晃，好像一縷輕風都能將他吹倒；李偉傑已經不是那個面慈心善的小和尚了，這時候他在瘋狂地憋笑；而我的臉紅的像個西紅柿一樣，身體在不停地顫抖；王同可不那麼幸運了，她正在喝水，此刻只能任由水流不斷地流入口中；趙曉天雙臂撐著桌子，雙腿在空中盪鞦韆，這時他的手已經快支撐不住了，額頭上的汗一滴一滴地往地上落，我們都能聽見那汗水滴答滴答的聲音！方曉波正在劈叉，手不能扶著桌角的他只好慢慢地，慢慢地向下滑……我們真是度秒如年！過了大約一分鐘，大家都快撐不住了，我累得趴在地上，宣告投降；金雞獨立的馮南南“咚”的一聲摔在了地上；王同竟直接將水噴了出來！盪鞦韆的趙曉天盪到了地上，趴到了地上。小和尚李偉傑也憋不住了，“噗嗤”一聲笑了起來。劈叉的方曉波……嘭！他的褲子裂開了。我們滾到了課桌下，笑得都快沒氣了。遊戲在歡笑聲中結束了。
這節課我們玩的真開心呀！一二三木頭人的遊戲也讓我明白了：這不僅是耐力的較量，更是智慧的比拼！
篇三：記一次遊戲作文四年級
夜幕從四邊合攏過來，在小區的操場上，一場“鬥雞”的大戰一觸即發。
爸爸、弟弟和我在暮色下六目對視，空氣中瀰漫著火藥的味道，氣氛緊張得像一根拉緊了的弓弦，媽媽大喊一聲：“開始！”我們便提起自己的“武器”——左腿，用右腿蹦跳著在戰場上開始了激烈的戰鬥。
爸爸率先向弟弟發起了攻擊，只見他大喝一聲，使出了他最拿手的“野蠻人衝刺”，拿起他的“大刀”，向弟弟突刺過去，弟弟使出渾身解數，才勉強擋下了這沉重的一擊，弟弟見爸爸還想順勢攻擊，趕緊往後倒蹦兩步，準備先避開爸爸的鋒芒。可這樣一來，他把後背暴露給了我，我瞅準時機，端起我的“長矛”，對準弟弟的後背猛刺了過去，就這樣，弟弟沒站穩被我打出了局，他像一個沒氣的車輪胎一樣在地上連滾了幾圈，最終躺在草坪裡大口喘氣，哼哼唧唧，眼冒金星。
接下來便只剩下我和爸爸，氣氛變得更加緊張，因為剛才連續的蹦跳，我們兩個人都已經快精疲力盡，大口大口地喘著粗氣，互相瞪著對方，試圖用眼神嚇住對方。
爸爸突然向我撞來，我一個轉身，靈巧地躲過了爸爸的攻擊，爸爸差點撞進了旁邊的草叢，只見他一個急轉彎，又向我衝了過來，揮起“大刀”給了我一招“劈山斬”，我還沒有反應過來就被他“砍”了個踉蹌，爸爸看我搖搖晃晃，抓住這個機會，又一招“牛角攻擊”向我衝了過來，我使出全身的力量，使勁一閃，驚險地又躲過了這一擊，我大口喘著粗氣，估量了一下，剩下的力量恐怕只夠我撐三個回合了，我必須瞅準了再攻擊，避免過多地浪費體力。
我正想著後面的策略，只覺得身後忽然一個黑影閃來，我回頭一看，爸爸從我身後給我來了個突然襲擊，一個重腿劈了過來，我來不及躲閃，只能咬牙硬扛下了這一擊，此時，我用盡全力地往爸爸身上一靠，爸爸被我撞側了身，這時我看到了他背後的破綻，彷彿看到了一個渾身穿滿鎧甲的巨人的唯一一塊露出來的弱點，我端起手上的“長矛”，閉著眼睛用盡全力發出最後一擊，“哎呀”我聽到了爸爸大叫一聲，被我撞得踉踉蹌蹌地失去了重心，晃晃悠悠地對著路邊的小樹叢撲倒了過去。
“哈哈！我贏了！”我放聲大笑起來，儘管我的腿也因為這場大戰變得痠痛痠痛……
我盡情地慶祝完，回頭一看，只見弟弟躺在一旁草地裡數著頭頂的星星，而爸爸倒在一旁的樹叢裡，笨重遲鈍地掙扎著想游出樹葉的海洋呢。
篇四：記一次遊戲作文四年級
咦，教室門口怎麼有人單腿站立的在跳來跳去？原來是他們在玩鬥雞遊戲呢。
只見他們單腿金雞獨立地站立著，用彎曲的那條腿的膝蓋當做武器去攻擊對面的對手，對撞，上挑，下壓，躲閃……讓對手失去平衡，雙腳落到地上或者逃跑出退出了戰場就可以獲得勝利。有時，會玩到只剩下你一個人，而對手還有好幾個人，那你就要用36計走為上計，先溜之大吉，然後再找機會偷襲追趕你的敵人，先把追得最快的一個對手幹掉，這樣還有反敗為勝的機會。
我和小夥伴一起組隊玩了一局，這一局是一隊三個人，我們先用了兩分鐘商量對策，然後就正式開始了。我們計劃逐個解決，可是沒想到計劃不如變化快，前面還是按照計劃打得好好的，可惜後院卻失火了，我們被其他的兩個對手從背後幹掉了。
第二局我們打算一對一結束戰鬥，對方和我對戰的是個小塊頭男生，我仗著個高腿長兩下就蹦到他面前，猛地一下就把他撞出了場外，隊友也很給力，他們也很迅速地解決了自己的對手，我們隊獲得了這一局的勝利！第三局對手非常想拿下這一場勝利，所以對手就一窩蜂衝上來了，敵人一個衝鋒過後，我們隊就只剩下我了，我憑藉敏捷靈活的身手，被三個對手追得滿場跳，可惜最後還是被對手圍堵在一個角落，悲催地被幹掉了。
第四局一開始，對手已經有點累了，所以我們一個衝鋒就不費吹灰之力地幹掉了對手。
第五局，沒想到對手給我們設計了一個圈套裡，我們開始追趕敵人，對手三個人三個方向分頭跑掉了，我們猶豫了片刻，沒有分開，而是開始追趕一個人，正當我們把一個對手圍堵到角落準備消滅他，他的兩名隊友突然從在後面偷襲了我們。一個隊友被對手頂出戰場犧牲了，我和另一個隊友在接下來的戰鬥中配合默契，一左一右攻擊同一個對手，一個又一個對手被我們的頂到戰場外面，只剩下最後一個對手了，我感覺我已經沒有力氣了，隊友滿頭大汗地跳過來，拍拍我的肩膀說：“我們就快勝利了，加油！”在隊友的鼓勵下，我們堅持到了最後時刻，我們迎來勝利的曙光，噢耶！
篇五：記一次遊戲作文四年級
今天我要介紹一個遊戲，它的名字叫躲避球。我玩躲避球的時候是在擊劍課上。那天體能課上完後，還剩10分鐘下課，蔡教練說：“今天我們玩躲避球遊戲。”我們聽到後高興得跳了起來，我們最喜歡的時刻終於到來了。
教練拿來了一個排球，在長方形的訓練場地兩頭中間放了2圈，又選了2個同學作為投球手分別站在這2個圈圈裡。剩下的同學站在中間，投球手需要輪流把球砸向中間的人，最後還剩2個人時，這輪遊戲就結束了。最後的這兩個人就變成了投球手，繼續下一輪遊戲。
當教練口哨吹起時遊戲就開始了。首輪我當的是躲球的人，當球向我們砸來時，我們像一群小猴子一樣，左蹦右跳，一會兒向左跑，一會兒向右跑。為了躲球，我兩邊來回地跑，又是轉身又是單腳跳躍，有的人看我躲得快，就拉著我的衣服一起躲。同學三五成群地分散開，這樣投球手就不方便找目標了。“啪”的一聲，球砸到了我的朋友餘佳錦身上，她心不甘情不願地慢慢走下去，站在旁邊帶著羨慕的眼光看我們繼續玩，只見投球手來回撿球，滿頭大汗，慢慢地被砸中的人越來越多，中間剩的人越來越少。下場的人也在喊“加油，加油”。遊戲變得更加激烈了，因為我反省速度特別快，最後我就是那個沒有被砸中的兩個人之一。第二輪我就變成了投球手，當我拿到球時，精神抖擻，準備大展身手。我雙手抱著球，舉過頭頂，使出吃奶的力氣把球砸向中間的人，球還沒到的時候，他們像敏捷的蛇一樣，“嗖”的一下就躲開了。另外一個投球手他很靠譜，一球就砸到了人。來回扔了幾次後，我發現了扔球的竅門，就是撿球的時候要非常的快，讓中間躲避的人還背對著我，還來不及轉身的時候就砸向他們。果然，一試一個準。沒過多久，我已經筋疲力盡了，可是中間還剩幾個人，眼看馬上就要下課了，這時蔡教練加入了遊戲，躲避的同學看見蔡教練上場了，驚慌地大叫起來，但無論怎麼躲，也躲不過蔡教練又快又準的武功。他三下五去二地就幫我把剩下的人都消滅了。遊戲就這樣的結束了。
一場遊戲下來，我和訓練一樣累。我終於明白了教練為什麼讓我們玩躲避球遊戲，是為了鍛鍊我們的反應力和體力，這真是個又好玩又鍛鍊人的遊戲呀！
篇六：記一次遊戲作文四年級
暑假的一天中午，和同學們約著一起去東湖打CS。
到了地方我發現，已經來了許多同學，還混雜著一些不認識的人，十分熱鬧。
第一步我們分了三個隊，為了知道誰是自己的人，誰是敵人，我們分了三種顏色的背心，分別是橙色、黃色和綠色，我分到了橙色隊。每個隊有15人，誰先消滅對方的人誰就獲勝，或者遊戲時間內，誰剩餘的人多誰獲勝。
第1局開始了，我們對戰的是綠隊，黃隊觀戰，只能在旁邊等著下一場。我們選擇的是攻，綠隊選擇的是防，我們準備直接往前衝。
一開始我就準備找一個非常好的位置攻擊綠隊的堡壘，我看見了一個草叢，於是我向那個草叢衝了過去，在草叢那十分隱蔽，正好是斜對方直接可以打到對方的營地。於是遊戲一開始，我就連開幾槍啪啪啪，我命中了兩個人，那兩個人分別掉了一個血。哦，對了，我們還有一個血條。一開始我們每人只有6個血條，意思是隻需要敵方擊中我的槍，我就會掉血，如果我的槍被擊中6次，我就會陣亡。接著我們集體向敵方的營地直衝過去，經過一番廝殺，回來的時候已經有一半人陣亡了，對面只淘汰了五個。在這時教練說時間到，防守方勝利，我們回來時十分沮喪，暗暗地想，我們必須想一個方法打敗綠隊。
第2局開始了，是綠隊打黃隊，可是我們已經沒有心思觀戰了，我們其中的一個人說如果進攻不行，那我們下一次可以試試防守，於是我們就這樣想出了對付綠隊的方法，如果這一局綠隊贏了，我們就會跟黃隊對戰了，我們必須看一看他的打法。這一次防守的是黃隊，攻擊的是綠隊。我們看了一下發現防守的地方在高，高打低有優勢。還有防守的掩體比較多，很容易打到敵方然後躲起來。但是綠隊非常勇猛，終於還是把黃隊打敗了。
到了最後一戰，我們橙隊要打黃隊了。我們每個人心想，我們一定要站到防守的地方，果然對面選了進攻，我們就站到了防守的地方。我們開始防守了，我想：“我可一定不能拿個倒數第一回來呀。”於是我們開打了，我們又發現了一個草叢偷偷躲在那兒，還有一部分人向前衝了，於是我慢慢摸到他的陣地的一個掩體，發現那裡有好幾個人，我突突幾下就把他們幹掉了，然後準備去下一個地方打黃隊的人。最終黃隊沒有攻下我們的地盤，我們還把他們的地盤拿走了。
我們打完了，老師開始公佈成績，老師說綠隊是第1名，橙隊是第2名，黃隊是第3名。耶！我們我們沒拿倒數第一。
我們玩的十分開心，一定如果還有時間的話，一定還要把全班的人都拉過來。
篇七：記一次遊戲作文四年級
“突突，突突突……”幾聲槍響。這是為什麼呢？難道打仗了嗎？不是，其實是我在玩兒CS真人槍戰呢！槍聲是從我手上的“P90”衝鋒槍裡發出來的。
這是在我的生日會上，我邀請我的五個好朋友一起去凱德五樓玩真人CS槍戰，我的五個好朋友都覺得這是個不錯的主意。
於是，我們來到了凱德五樓的CS戰場。剛進去，就看見了一個牌子，上面寫著CS的規則：一局槍戰分三個遊戲。第一個遊戲——穿越火線；一共分成紅、藍兩組，要在20分鐘之內擊殺另一隊的人。每人20條命。第二個——斬首行動；每隊有一個隊長，隊長有30條命，要在20分鐘內擊殺掉敵隊的隊長，如果20分鐘之內兩隊隊長都沒有死，就看兩隊被擊殺的人數，哪組生還的人多，哪一組就獲勝。第三個——絕地求生；一人一組，擊殺敵人，誰留到最後誰就是最終的勝利者。
這時，我們的隊友拿著裝備走了過來，讓我們換上裝備，他說：“防彈衣上有震動器，只要你中槍了，震動器就會震動。”我聽完，點了點頭。
我們來到戰場，這是一個長方形的房間，左右對稱，有一些掩體，中間偏右的地方有一個碉堡，可供玩家躲避。
遊戲開始了。
“突突突，突突突”槍聲在我周圍響起，幾個隊友“應聲倒下”。我們還沒準備好就遭到了藍隊槍林彈雨的攻擊。我手扶著頭盔，弓著腰，用槍擋住防彈衣的震動器，慌不擇路地亂竄。心想：“不講武德，這就開始了！”有些人想反擊，有些人想趕緊躲避，我們隊亂成了一鍋粥。我躲在巖體後面不敢出去，不一會我的幾個好朋友也躲了進來。其中一個隊友說：“這樣躲下去也不是辦法。”我想了一想，說：“要不這樣辦……”我把頭探了出去，又把我的“P90”伸了出去，對著敵人一通亂打，因為有掩體護著震動器，所以我沒事兒，可敵人被我打死了不少。我發現這個辦法可行，便告訴了隊友，他們也用同樣的辦法打死了敵人！幾番來回之後第一個遊戲結束了，通過防守反擊的策略，我們紅隊勝利了，我也成了槍王，我可高興了。
第二個遊戲“斬首行動”開始了。一個低年級的小朋友當上了“隊長”，我建議他躲在掩體後面，保護好自己，我們出去殺敵就可以了。可他不聽，覺得自己是隊長了要衝鋒陷陣，我們拿他都沒有辦法，只能試圖掩護他。但是，我們才殺幾個人，我們隊的王就“掛”了。所以我們失敗了。可我還是槍王，因為我的隊友只顧著保護隊長，根本沒殺人，所以我成為了槍王。
最後一個遊戲，“絕地求生”開始了，上一局的“王”對我說：“對不起，上局我沒有聽你的，導致我們第二局輸掉了比賽，有點愧疚。”我說：“沒事兒，我們只要團結起來，就能幹掉敵人獲得最終的勝利。”
我和他一起悄悄地躲入了右邊的碉堡裡，他守著左邊的門口，我守著右邊的門口，我兩人背靠背，進行360度無死角掃射，敵人被我們打得狼狽不堪。
最後，他們都叫我別打了，他們投降了，成為我們的俘虜了，都想加入我們這一隊繼續作戰。我同意了，不過這時時間也到了，我和那個小朋友同時收穫到了“槍王”的封號。
這次玩一CS遊戲讓我懂得了一個道理，遇事要有策略，要靠大家萬眾一心，人多力量大！
篇八：記一次遊戲作文四年級
“嘻嘻，又沒打中，哈哈！”，一陣歡笑聲從公園裡傳了出來。原來，是我和幾位好朋友一起玩打地鼠遊戲。
打地鼠遊戲規則其實很簡單，可以多個人一起玩。“地鼠”蹲下來，就相當於躲在了地底下，“農民”找不到也打不成，但是“地鼠”每次只能躲十五秒就得出來“換氣”。這款遊戲一共有四分鐘可以讓大家一決雌雄，如果有一個及以上的“地鼠”被農民打中了，那“地鼠”就輸了，如果一個也沒有被打中的話，那“地鼠”就贏了。
我們先拿了一個鬧鐘，定上四分鐘，然後黑白配選定角色，圓圓是“農民”，我和其他小朋友是“地鼠”。
一開始大家都十分緊張，怕被打到輸掉。但是我們忘了，十五秒之後我們就必須得站起來，這可讓圓圓抓住了機會。等十五秒快到了的時候，我們只能迫不得已站起來，圓圓趁機往我頭頂上一拍，不過我可不是那麼好打著的，我剛一站起來就往前面竄了幾步，然後立刻又蹲下來了。圓圓還想打其他人，其他人也都很快地蹲了下來。
這可氣壞了圓圓，可我們卻覺得很好玩，想要繼續戲弄“農民”。我們蹲在地上走了幾步，看離圓圓遠一些了就立刻站起來，一邊大聲嚷嚷“快打我呀，快來打我呀！”一邊手舞足蹈、張牙舞爪，得意洋洋地挑釁著圓圓，可每當圓圓靠近我們，我們眼疾手快，立刻蹲了下來。
哈哈哈哈哈……
眼看時間只有兩分鐘了，圓圓更著急了，她思來想去，終於打定了一個主意：我一直堅持打某一個人，就不怕他不站起來！
這招可真是狠啊，圓圓鎖定了亮亮，手一直輕輕地摸在亮亮頭上。這可急壞了亮亮，他全身直冒冷汗，可這又有什麼辦法呢？我們也急出了一身汗，但是我們也只敢站在離圓圓有一段距離的地方，張牙舞爪地吸引圓圓注意力，要不然自己就被打到了，可圓圓似乎死了心要打亮亮，並不為所動。
很快，亮亮只能再蹲六秒了，我冒險向前走了幾步，吸引圓圓注意力。其實圓圓並非一直盯著亮亮，也在暗中觀察我們。她看我走得這麼近，於是突然向我一拍。可我也早有防備，迅速地蹲下了，圓圓的手重重地拍到了我的頭，可我早已經蹲下來了，真是有驚無險啊！這時，亮亮猛地站了起來，又往圓圓的反方向竄幾步，迅速地蹲下了。
下一步到底該怎麼辦呢？這個問題一直在我們和圓圓腦中迴盪。突然，“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。啊，時間過得可真快，遊戲結束了，我們勝利了！我和其他幾位“地鼠”都歡呼雀躍，而圓圓顯得有些不服氣。
這次遊戲不僅十分的有趣，而且我還知道了無論是在比賽，還是在遊戲中都要團結協作，這樣才會讓我們取得勝利。
篇九：記一次遊戲作文四年級
星期六的下午，我非常興奮，為什麼呢？因為好朋友們約我一起去銀泰創意城去玩密室逃脫。
到了銀泰創意城，我和好朋友們走進密室逃脫體驗店，工作人員告訴我們“1。整個密室逃脫限時45分鐘，2請不要破壞物品，3有困難可以用這個對講機對話，向工作人員求助。”
我們開始了密室逃脫。走進第一個密室，突然響起了一個聲音，向我們講述密室逃脫的故事：一個小孩，他的家族世世代代守護著法老王項鍊。結果經過動亂，項鍊不見了蹤影。小孩知道項鍊就在金字塔裡，前去拿回項鍊。結果被困在金字塔裡。我們則要去救他並幫助他拿回法老王的項鍊。
逃脫的大門上有很多的圖案和提示；找出筆記本，開啟大門。可是筆記本在哪兒呢？只有開啟這道門，我們才能進入第二個密室，小夥伴們開始了去尋找筆記本，有的在牆面上仔細尋找，有的在地面上仔細搜尋，有的在法老王雕像上尋找，生怕錯過了蛛絲馬跡。這時小劉說：“你們快來看，我發現法老王雕像的底座有一個口子。這裡很有可能有筆記本。”大家一下子興奮了起來，都圍到法老王雕像前。小高迫不及待地把手伸進了那黑乎乎的口子裡面，摸索了一番，小高失望地說：“這裡面什麼都沒有。”大家一下子都垂頭喪氣。我決定再摸索一下，我突然摸到一個涼涼的東西，嚇了我一跳，我把手縮了回來再次鼓起勇氣伸了進去，這次發現是硬邦邦的東西，我把東西給拿出來還真是一個筆記本，大家都高興壞了，急忙去開啟筆記本，筆記本里有一串密碼，我們在門上的按鍵上輸入密碼，門發出噶幾一聲就打開了。
第二間密室比第一間更大了一些，四周牆壁上有很多壁畫，壁畫在暗示我們要用三面鏡子去照亮金字塔。密室的小金字塔上也有縮小版的壁畫上面提示：照亮金字塔，就可通關。可是三面鏡子在哪裡呢？光又在哪裡呢？牆壁上有一個開關，我們開啟開關，一道鐳射從牆壁上射了出來，然後我們又一起去找那3面鏡子，牆面上有一面奇怪的牆磚，這個牆磚是白色的邊邊，我們摸到這塊牆磚發現牆磚可以鬆動，可以拉出來，一拉里面有一個箱子，箱子裡有我們需要的3面鏡子。我們大家一同協作，小心翼翼地將光反射到金字塔的小孔裡面，這時候門一下子打開了。
我和小夥伴們高高興興地從密室裡都出來，這個遊戲我們也玩完了，大家有說有笑的各自道別回家，相約下一次再來玩密室逃脫。通過這個遊戲我懂得了一個道理：團結就是力量，大家群策群力，才能合力完成了這次密室逃脫。
篇十：記一次遊戲作文四年級
難忘的一次“鬼抓人”
伴著月亮的升起，群星的閃爍，我們的籃球課結束了，也就是又到了“鬼抓人時間”。小義大聲喊道：”玩鬼抓人的跟我走！”話音剛落，球場上一大半的人都變成了“飛矛腿”，一溜煙地衝到了集合點——旁邊的酒店大堂。這裡黑漆漆的，兩側種著許多竹子，盆栽裡還放著些沉甸甸的鵝卵石。
遊戲開始了，我們通過黑白配的方式決定出了鬼-可樂。眾所周知，可樂的速度僅次於二人，所以我們在他等待的時間四處逃散。我待著吳林澤和小義逃到了樓上，觀望著他的行蹤，“情況不妙”我急勿匆地向小義彙報。只見他向電梯的方向走來，我們如驚引之鳥般輕手輕腳地走下了樓梯，慌忙地回到大堂，躲到了竹子的後面，蜷縮著身子。不久，可樂見樓上沒有人，又回到了樓大，心想，這不應該啊！平時他們不是都躲在樓上的嗎？這時，我們見可樂半天沒來，準備轉移藏地，結果正好被他發現了，他把我和小義抓了，唯獨吳林澤狡幸逃走。隨後我便來到了大家公認的好地方一廁所搜尋，啊，門竟然都是關的，看來人不少啊！我第一反應並非去抓，而是在門口等著。過了片刻，他們果然自投羅網，只見他們鬼鬼崇崇地探出頭來四周張望，我暗暗自喜這都沒發現，你們沒有眼力健嗎？我便像貓樣撲了上去，將他們三人一網打盡，唯獨潘睿宸逃過一劫。潘睿宸和吳林澤走了同樣的路線他們在樓下匯合了，與是共同從另一個電梯乘了上來。吳林澤飛快地衝出電梯，潘睿宸問要乘電梯下樓的大寶、二寶：”你有看見暢暢(我和可樂他們嗎？”“就在那。”潘睿宸想：幸虧我機智，沒有像吳林澤那樣衝動。我們再把目光轉向吳某人，此時他已經成為了鬼，他天真地說：還有一個漏網之魚在後面呢！所有鬼都衝了上去，結果發現那條“魚”早已逃跑，所有人都帶著一臉疑惑和生氣司著吳某人，他異常慚愧。
不過人多力量大，最終我們將他包圍得走投無路，鬼獲勝。我們沉浸在一片歡聲笑語之中，玩得不亦樂乎。
“看來凡事都要像鬼抓人一樣，勤于思考善於動腦啊！”我在一旁默默地笑著。