篇一：記一次遊戲作文450字四年級
漢字組詞大比拼
童年的遊戲像一顆糖，甜進我心裡，也甜進大家的心裡。
語文課上，老師和我們做了一個遊戲：漢字組詞大比拼。
遊戲規則是：四個人為一組，用老師寫在黑板上的字組詞，哪個小組的詞最多，哪個小組就勝利了。時間限定為兩分鐘。同學們興致勃勃地開始分工了，我們小組其他三個同學把想到的詞說給我聽，我把自己和同學們所組的詞寫下來。分工完畢，我立刻抽出本子，取一支筆，眼睛直勾勾地盯著黑板。
遊戲開始了，老師背過身，在黑板上留下一個字——大。
同桌急忙對我說：“大人、大小。”我飛快地寫在本子上，翁武新說：“大俠。”我突然想不出來“俠”怎麼寫，急中生智，改成了“大象”。周瑾瑤笑咪咪地說：“大叔。”我的筆飛快地划動著。
翁武新說：“大小不一。”這給了大家靈感：“大驚小怪！”“大同小異！”“大材小用！”我埋頭狂寫，這時一個個詞朝我湧來：“龐大！”“高大！”“巨大！”“偉大！”我飛快地寫著，筆尖在紙上輕輕掠過，詞語像河水一般在筆尖流淌。突然，“河水”戛然而止，同學們想不出新的詞來了。我的腦子嗡地一下蒙了，一回頭，時間已經過半。
我萬分著急，看看其他小組，他們或者低聲說詞，或者奮筆疾書。終於有個組員說了一個“強大”，我如獲重寶，立刻寫了下來。大家絞盡腦汁，在最後關頭又想了幾個詞，可惜寫來不及了。“叮叮”一聲，時間到了。
老師開始宣佈結果了，遊梓萱那組是第一名，他們寫了19個詞。那一刻，我們差點捶胸頓足了，如果最後關頭的那三個詞寫上去，我們就是第一名呢。
篇二：記一次遊戲作文450字四年級
遊戲種類繁多，有人鍾愛“丟沙包”，有人喜歡“搶椅子”，還有人喜歡“捉迷藏”，而我卻鍾情於“兩人三足跑”。
鮮紅的紅領巾在我和小露的手中緊緊握住，我們小心翼翼地將彼此的左右腳綁在一起，像是兩隻準備同飛的小鳥，緊張而又期待。我們倆站在一起，等待著裁判老師的發令。裁判一聲令下，比賽開始了。然而，由於我們的步伐不太協調，一個走得慢，一個走得快，她左腳，我右腳，不一會兒，就聽到了“啪！”的一聲，我們倆一同摔倒在地。生氣的情緒湧上心頭，我們互相指責，觀看者被我們逗得哈哈大笑。
老師見我們狼狽的樣子立馬叫停，跟我們講了要有節奏和規律後，我提出了一個新的方法，讓我們可以更好地配合。她也答應下來。比賽又再一次開始了。我放慢了速度，一而小露則加快了腳步。我們互相鼓勵著，一步一步向著終點前進。我喊道，她就在一旁鼓勵到：”加油！加油！”我們一溜就能上個”十萬八千里，”而其它組也不甘示弱，她們也肯定想經過我們組吧！”哈哈，哈哈，”小露驕傲的笑道。其它組聽到後奮力向我們衝來，但因為他們速度不一，直接摔了個狗啃屎。”成功了！成功了！”我歡呼著。可我們的組員就是不給力，慢悠悠地走著，我在下面拼了命的吶喊著：”快點呀！快點呀！”可是他們似乎置若罔聞，繼續悠閒地前行。
遊戲結束了，雖然我們還是沒有拿得第一，但這次的經歷讓我明白了：團結合作的力量是無窮的！只要大家心手相連，任何困難都可以克服。失敗是成功之母，我們會更加努力，迎接下一次的挑戰。
篇三：記一次遊戲作文450字四年級
回想起那天，我和媽媽弟弟一起玩“躲貓貓”的情景，我禁不住嘴角上揚咧開了嘴。真是太好玩，太有趣了！
“躲貓貓”這個遊戲很簡單，就是在規定的時間內，抓捕者找到所有躲藏者，就可以獲勝，反之失敗。
遊戲開始。這一局是媽媽擔任抓捕者，伴隨著媽媽的倒數聲，我和弟弟急忙找地方躲藏。路過二樓的時候，我靈機一動，連忙蜷縮在茶室桌子下面。“這裡還有個縫呢，媽媽會不會看到我呀。”我邊想邊使勁地往裡面縮。
弟弟看我找好了藏身之地，更慌張了。他急得在原地打轉，絲毫不知道該躲哪裡？“你快走，你在這裡媽媽會發現我的。你快去找奶奶幫忙。”我小聲說。弟弟小跑步上了三樓，找奶奶求助。
這個時候媽媽的數數聲停止了。她要開始“抓”我們了。隨著媽媽腳步聲越來越近，我嚇得捂住了嘴巴，緊緊地閉住了眼睛。直到腳步聲越來越遠，我才悄悄地睜開一隻眼睛檢視情況。發現安全後，才深深地吐了一口氣。
只聽到媽媽的腳步聲上了三樓。不一會，就聽到了弟弟的笑聲和媽媽的歡呼聲。原來弟弟憋不住笑了一聲，媽媽這才把他找到。
我聽見弟弟被媽媽抓到了，也憋不住笑出了聲。媽媽聽到聲音趕忙跑了下來，但是媽媽巡視了好幾個房間還是沒找到我。我更得意了，忍不住發出更大的聲音吸引媽媽。可這下媽媽確定了聲音發出的方向，走進茶室打開了燈，低頭一看便發現蜷縮在桌子底下的我……這局媽媽勝利了，我和弟弟受到了懲罰。
疫情期間封閉在家，課餘時間我一點都不無聊，各種有趣的遊戲讓我們的家充滿了歡聲笑語。
篇四：記一次遊戲作文450字四年級
這次的語文課，老師讓我們回家玩一個遊戲，名字叫“擠眉弄眼吃薯片”。遊戲規則是：將一片薯片放在臉上，挪動臉部的五官把薯片吃進嘴裡。我聽了以後，覺得很有趣，好想趕緊回家試一試。
我家裡正好有一盒薯片，我拿出來一片，一開始我覺得整片薯片放在臉上太大了，於是我就把薯片掰成了兩半。第一次嘗試開始了，我小心翼翼地把薯片擺在額頭的正中央，我的五官全部運動了起來，眼睛睜睜閉閉，嘴巴歪來歪去，感覺自己的臉如同橡皮泥一樣被人捏得都變形了。但是，任憑我怎樣做著誇張的表情，那個薯片就像被粘住了一樣，一點兒都不想下來。這時，媽媽說：“你可以把臉傾斜一點。”於是我就按媽媽說的做了，結果，我做的幅度大了一些，薯片快速地從我臉上滑了下來，“啪”的一聲，掉在了地上，我急得直跺腳，都想放棄了，這時，媽媽遞給了我一個整塊的薯片，對我說：“你把這塊薯片放在眼睛這裡再試試。”我深呼吸一口氣開始新的嘗試，這次，我彷彿找到了竅門，頭往薯片的反方向傾斜，五官慢慢地扭動，薯片很聽話地滑下來，快到嘴邊了，我伸出舌頭一點點去碰薯片。終於碰到了，我趕緊用舌頭把薯片捲進來，牙齒咬住，最後把整片薯片都包住，津津有味地咀嚼起來。總算成功了，我的心樂開了花。
這雖然只是一個小小的遊戲，但我從中也悟出了一些道理：我們做任何事都要學會堅持，遇到困難不要輕易放棄，要動腦筋想辦法去解決，最後一定會成功的。
篇五：記一次遊戲作文450字四年級
“一二三，加油！一二三，加油！”整齊有序的吶喊聲傳來，一場別開生面的拔河比賽拉開了序幕。
這是我們班和八班之間的較量，三局兩勝制的比賽，也是語文老師張老師佈置的一份特別作業。你瞧，還沒開始，我們班的運動員就已摩拳擦掌、躍躍欲試。他們一個個抓緊繩子，緊緊盯著前方，好似一隻只猛獸，虎視眈眈地注視著“敵人”。
隨著“噓”的一聲哨響，我們班的大力士們都握緊麻繩，用力地往後拔，臉上的每一個細胞都在寫著“用力”二字。站在第一位的同學堅如磐石，腳上彷彿釘上了鐵釘，穩穩插在地上，一動不動。每個人都拼盡全力，咬緊牙關，絕不鬆懈。
而一旁的觀眾們也毫不示弱，大聲喊著：“一二三，加油！一二三，加油！”此起彼伏的吶喊聲響徹雲霄，為場上的運動員加油鼓勁。當我們班使出九牛二虎之力，把繩子往後拉時，八班像發怒的公牛一樣，往前衝了過來，他們的第一位同學離白線只有一步之遙了。我方同學頓時士氣高漲，使盡全身力氣，用力一拉，前後同學配合默契，一同用力，八班同學甚至踉蹌了一下。逼近了，逼近了，終於八班邁過白線，我們班勝利了。一瞬間，我們都歡呼雀躍起來：“我們班贏了，我們班贏了。”
休息片刻後，我們又進行下兩場比賽。這一次我們轉換策略，安排力氣大的人到前面，改變隊形。果然，不出我們所料，比賽剛開始一會兒八班就輸了。就這樣，最後我們連贏兩局，完勝八班，大家高興得一蹦三尺高。
這次拔河比賽使我久久難以忘懷，不僅因為它緊張刺激，更使我從中懂得了一個道理，那就是團結力量大。
篇六：記一次遊戲作文450字四年級
小時候我最喜歡玩“老鷹捉小雞”“鬼抓人”“跨步”和“吹泡泡”等遊戲，這些好玩的遊戲都是我童年記憶的“小碎片”。其中，令我印象最深刻的“碎片”就是吹泡泡了。
那些透明的、和純淨水看起來毫無區別的泡泡水被人們裝在漂亮的瓶子裡，瓶子裡暗藏玄機，瓶蓋下面連線著一根有許多小孔的棍子，把棍子插入泡泡水中，搖一搖再拿出來，對著棍子上的小孔輕輕一吹，便會有許多圓潤、輕盈的泡泡飛出來，隨風飛舞。如果在陽光底下吹泡泡，泡泡別提有多美了。
啊！你瞧，不遠處，一個約莫三四歲的小女孩和她的哥哥姐姐在吹著泡泡，看著看著，我覺得有什麼東西在勾起我的回憶，可是卻想不起來了。哦！這不就是像我小時候一次次吹泡泡的樣子嘛？
小時候，我常常纏著哥哥姐姐撒嬌，讓他們給我買泡泡水玩。哥哥姐姐很無奈，但是，在我一而再、再而三的央求下，他們只好同意了。當我拿到泡泡水、吹出一個個漂亮的泡泡時，我會傻呵呵地笑。直到現在，我還記得：那一個個透明的泡泡在太陽光的照射下浮著五彩的光芒，可好看了！在一旁吹泡泡的我玩得很開心，不一會，家門前的平臺上就滿是泡泡。從近處看，一大群的泡泡像是一個一個圓鏡子，倒映著我和哥哥姐姐的臉蛋；從遠處看，泡泡就像仙境，愛美的我穿著公主裙在泡泡裡轉圈。忽然，輕微的砰砰幾聲，泡泡一個接一個地破碎了，我們依然都笑得很開心。
現在我明白了，即使再美好的事物也終究會消失，我們要倍加珍惜擁有的一切！
篇七：記一次遊戲作文450字四年級
每個人都玩過許多遊戲，並從中得到快樂。我的快樂“源泉”中，有一股“甘泉”，那就是玩“胡蜂來了”。
星期天下午，我和小區裡的小夥伴們一起玩遊戲，不知道是哪個小夥伴提議玩“胡蜂來了”的遊戲，夥伴們紛紛同意了。遊戲的規則是；先選出一個人當“胡蜂”。當“胡蜂”叫“胡蜂來了”時，大家就要停下，靜止不動，如果動了就得回到起點；當“胡蜂”說“胡蜂走了”時，大家就要跑到胡蜂巢去捉“胡蜂”。
我們用“石頭剪刀布”的方法選出“胡蜂”。我贏了，當了“胡蜂”，擔任起了保護“蜂巢”的重任。
遊戲開始了。我跑到“蜂巢”旁邊，不緊不慢地大喊：“胡蜂走了，胡蜂走了。”只見小夥伴們比狗追兔子還快地趕來。我急忙大喊：“胡蜂來了，胡蜂來了。”他們頓時停了下來，一個雙手指著天上，嘴巴張得大大的；一個左手指著地下，右手指著天上；一個在做鬼臉。他們個個都很好笑。我正看著，有一個人還趁機在我的後面電搖我。我就說：“你失敗了，下去重新開始吧。”說完，他就垂頭喪氣地重新開始了……
我又大聲叫道：“胡蜂走了。”只見大家立刻從好笑的小丑變成了在戰場上飛奔的千里馬，我告訴自己：不要緊張，要鎮定，不要害怕。我又大喊：“胡蜂來了！”有兩個小夥伴想偷偷抓我，卻被我發現了。我就“請”他們重新開始。玩了幾個回合，“胡蜂之王”的寶座都沒有從我的屁股下挪過窩。我激動地大喊：“我贏了，我贏了！”
小區的天空迴響著我們的歡笑聲，交織成童年的美妙樂章。
篇八：記一次遊戲作文450字四年級
“高人、矮人、高人、矮人，”聽到這個熟悉的聲音，我就知道是向日葵老師又在和他的學生們一起做“高人矮人”的遊戲了。
今天的課上，向日葵老師也帶我們做了這個遊戲，遊戲規則就是喊到“高人”的時候，手得放下，喊到“矮人”的時候手就得舉起，誰做的最慢或做錯了就被淘汰了，老師負責喊口號，我們來玩。
遊戲開始了，第一輪堅持到最後的人獲得一個金獎。老師用興奮又低沉的語氣說道：“遊戲現在開始。”大家立刻嚴肅起來，瞳孔放大，一點也不覺得這是場小遊戲，而是一場堂堂正正的比賽，老師說：“不用那麼緊張，只是一場遊戲而已，放輕鬆。”說完喊起了口號，“高人、矮人、高人、矮人、矮人。”遊戲開始還沒有一會隨即聽到“啊”的一聲，原來是小明他做錯了，只看他無奈地託著自己的臉龐露出了遺憾的表情。遊戲繼續激烈地進行著，跟隨著老師的節奏，我們的手舉起放下，放下又舉起。此時又傳來了一聲尖叫，小王也被淘汰了，看著小夥伴們一個個被淘汰，我心想著：下一個，不會是自己吧！遊戲戰況越來越激烈，老師報的速度也越來越快，我也越來越緊張，聽著老師的口號，我的手還時不時地抖動，就在這時，本該舉起的手卻不知道為什麼不聽使喚的沒有舉起來，自己也“哎”地嘆了口氣，失望地退出了這場遊戲。
遊戲結束了，雖然我不是這次遊戲的冠軍，但這次“高人矮人”的遊戲真的很好玩，它也讓我明白了一個道理：就是不管是學習還是遊戲，我們都要認真仔細的去對待，只有這樣你才能成為最後的冠軍。
篇九：記一次遊戲作文450字四年級
在上學期親子運動會中我最喜歡的就是“手腳並用”這個遊戲了。
這項遊戲的規則簡單，就是在跑道上放一些球，跑道上有手和腳的不同標誌。按上面的標誌進行手腳並用，還要穿上帶有可粘性的衣服，拿到球就粘在前胸或後背上。
隨著親子運動會的進行“手腳並用”專案開始的比賽開始了，我和媽媽穿上特定的衣服。我們一起努力向前爬，眼看媽媽靈活的爬到終點，而旁邊的喬羽菲馬上要追上我，我全身冒冷汗心想：完了，她要追上我了！我突然想起了媽媽的那句話：“要穩紮穩打，不要著急，相信自己。
一轉眼我到了終點，我長舒了一口氣。
接下來“手腳並用”場地這兒聚了一大堆人喊加油，小滿雖然胖但動作十分靈活，比一旁的郭寶憶還快。但郭寶憶也不甘示弱，只見解淼兮再旁邊拿著水瓶舉過頭頂，大喊“加油！”跳的比兔子還高，左蹦右跳好像比比賽的選手還激動。
終於所有的比賽選手都結束，我緊張地去看合分情況，生怕我是最後一名，但是怎麼也看不明白只好在一旁等待，但我心裡還是不踏實。
“李嘉玥”忽聽到身後有人叫了我一聲，原來是合分員王樂水媽媽，她告訴我，我和媽媽得了第一名，當我聽到這個訊息時，我跳了起來！最後我們拿著獎品合影留念。
我總結了這次為什麼得第一，媽媽說：“因為這次我們都盡力了，希望我們以後做事要踏實，不要總是急於求成。”聽了媽媽的話我明白以後做什麼事不能急躁，要一步一步慢慢來。
篇十：記一次遊戲作文450字四年級
一天中午，大家都下樓玩了，我也不例外。
我找了幾個好哥們兒——李子諾、滿伯成、常宸碩、男劉、關懿航。我們一起來到操場準備玩點什麼。這時盧老師走過來說：“要不你們玩‘三七二十一‘的遊戲吧。”我們聽了都丈二和尚摸不著頭腦。老師接著說：“就是一個人說三時指另一個人，被指的人再指下一個人說七。當被指的人說二十一時再指一個人，最後被指的人兩邊的人倒下。明白了嗎？”我們一起回答：“明白了。”於是我們圍成一個圈，用手心手背的方法選出李子諾，讓他作為第一個指的人。
遊戲開始了，只見李子諾眼珠一轉，看向常宸碩，結果卻指向我。他的聲東擊西讓我猝不及防，只好結結巴巴地說：“哦—嗯—嗯—七。”我的大腦彷彿一片空白，情急之下隨便伸出去的手竟然都不知道指的是誰。當我看清對方時，都已經是那人又指別人的時候了。只聽見滿伯成大聲說道：“二十一”，同時他快速指向男劉。男劉大喜，一邊做出勝利的姿勢一邊大喊：“呀！”好像是他自己將兩邊的常宸碩和關懿航弄倒了似的。
遊戲繼續激烈地進行著，精彩鏡頭不斷上演。有一次李子諾說二十一時，他竟出乎意料地指向了地面。這個突如其來的動作讓我們不知所措。李子諾卻咧開大嘴，笑裡藏刀地說：“呵呵呵，全倒！”我們聽了哈哈大笑，於是全部倒地。
回到班級，盧老師說：“這個遊戲不僅能鍛鍊你們的應急反應，還能鍛鍊大家口和手的配合。”我們聽了心想：這個遊戲好啊，能鍛鍊我們，還能玩，真是個最好的遊戲！
篇十一：記一次遊戲作文450字四年級
老師今天讓我們玩一個小遊戲，叫珍惜身邊人。
遊戲規則：先在紙上寫十子個對自己最重要的人。
遊戲開始了，我寫了姑姑、姐姐、弟弟、外婆、媽媽、爸爸、舅舅，還有我們同學均爍、巨集展和傑軒。第一輪，老師讓我們劃掉三人，我不由自主地劃了姐姐、均爍和傑軒。我很開心，他們對我不太重要，覺得他們出不出現在我的生活我也無所謂，期待第二輪遊戲。
到了第二輪，這局老師讓我們劃三個人。我紙裡只剩弟弟、外婆、媽媽、舅舅和巨集展，我直接劃了巨集展和姑姑和舅舅，我不知道怎麼有點難過。他們給我的印象比較好，他們平時對我點滴的好，突然浮現於腦海，我眼眶開始紅了。
第三輪了，要劃兩個人，剩下外婆、媽媽、爸爸和弟弟，我先劃掉了弟弟，剩下外婆、媽媽和爸爸，他們都對我很好，我哪一個也不想他們離開，可不能不劃，我只能傷心地劃掉外婆。我漸漸進入遊戲，覺得平時一直跟我玩得外婆在我生命中消失了，我豆大的淚掉了下來，可是接下來還得劃掉。
第四輪，劃一人，哎！爸爸和媽媽劃誰呢？我思考了一會兒，只能很傷心地劃了爸爸。爸爸也在我生命中消失了，我再也不能壓制內心的傷痛，痛苦了起來。那一刻，爸爸千千萬萬種好在我腦中浮現。
原來老師說讓我們做遊戲，是為了讓我們深刻地去回憶生活中爸媽，乃至親人對我們的好。人只有在失去中才懂得珍惜。幸好，這不是真實，它只是個遊戲，願我們都珍惜身邊人。
篇十二：記一次遊戲作文450字四年級
星期六晚上，我和好朋友們玩獵殺行動。
我們首先確定遊戲範圍，再製定遊戲規則，最後黑白配確定誰來抓。
我們的遊戲規則是：數二十聲，大家各自找地方躲藏，被捉到的、被看見了的都不能再跑，抓到的人不能洩露其他人的位置。範圍是從院子的大門口，到物業大樓，這裡有大樹、草叢、花壇、雕塑、遊樂場……夠大家躲藏的。
遊戲開始了，首先是小寶抓。小寶剛從一數到十，大家已經像閃電一樣躲不見了。
“二十”，小寶說：“我數完了，開始抓人了。”居然有兩個傻瓜應道：“好。”小寶順著聲音找到了他們。看到被抓的人那狼狽的樣子，另一個人忍不住輕輕笑了一下，就這麼一點聲響也被小寶敏銳地捕捉到了，他也被獵殺了。小寶真是眼觀六路耳聽八方！
小寶的機警讓我不由得緊張起來，我屏住呼吸，大氣不敢出。小寶的視線向我這邊移來，我的心咚咚直跳，呼吸有些急促了，手也握緊了，手心全是汗。我冒著被扎的風險，慢慢往下蹲，想躲進下面的灌木叢。我的動靜驚動了草叢裡的一隻貓，這時貓叫了一聲：“喵—”我嚇了一跳，臉上有點火辣辣的疼，幸好小寶被引開了。
好半天，小寶都沒找到我，就喊起來：“李泓德，我認輸了，你快出來吧！”我哈哈大笑，趕緊跑出來，他立即撲向我說：“抓到你啦！”我一愣，這才反應過來自己上當受騙了，笑著說：“你個老六，我真服了！”他狡辯說：“遊戲又沒規定不能騙人，這叫兵不厭詐！”
“你搞偷襲，我們不服！”
“那好，再來一盤！”
新一輪的獵殺行動又開始了。