篇一：成長路上感謝有你作文
人生何其短暫，如流星之於夜空，生命何其卑微，如塵埃之於蒼穹，我們又何其渺小，如盲人之黑天摸象，總以為今天很長，明天就是永遠，總以為自己很高，登頂即為山峰，在成長的路上，因為有你，使我認清自我，找尋本真，因為有你，成長一路風景，情在延綿。
那天，狂風怒吼，草木蕭條，凜冽的寒風中是一條幽僻的路，白天少人來，夜晚顯得更加寂寞，淡淡的月光隔著樹照過來，高處叢生的灌木，落下參差斑駁的黑影。轉過拐角，我的衣袖被人輕輕拉住，他面色蒼白，皺紋如溝壑，蒼老的手枯瘦如柴，青筋暴突，衣衫油膩汙穢，使我心底一陣微涼。
老人呆滯的望著我：“行行好吧。”他的聲音低沉而沙啞，似乎沒注意到我躊躇的腳步。
我厭惡的從口袋中掏出一枚硬幣，丟在他的腳下，便快速轉身離去。
轉頭看，老人挪動著身子，以蹣跚的步子找尋那枚硬幣。
陰雲愈來愈沉，直壓下來，要下雨了。車窗外密密的雨線從天而降，雨水如注，聚成條條小溪奔流，狂風捲著暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。車窗外的世界模糊了，一切都籠罩在雨幕的天地裡。
離終點站只剩一站了，車裡只剩我一個人，司機看著我手足無措的樣子，似明白了什麼“小姑娘，沒帶傘？”
“嗯”我答“我這有一把，先用我的吧”司機不假思索地說。住汽車門旁的雨傘放在我的手中，在雨幕的映襯下，他的話顯得格外溫暖人心。
接過雨傘，雨傘柄上的餘熱與我怦然心動的情誼，如一道陽光劃開心底，暖意流經全身。撐起傘，走在路上，卻又有一種難以言喻的負疚感，我在尋找答案邊走邊找。
之前，我將硬幣丟在老乞丐腳下，剛剛我得到了一把遮蔽風雨的雨傘，這丟與得之間，讓我意識到我的渺小。這得與失之間，映出我靈魂的自私與冷漠，卻又讓我收穫陌生人的溫暖和感動。
成長路上，你讓我頓悟真諦，讓愛綻放，使情流淌，這是心靈的成長啊，這是靈魂的蛻變！
雨漸漸停了，雲也散了，雨後吹來清新的空氣，讓人感覺肺腑間得透徹。
篇二：成長路上感謝有你作文
明月裝飾了我的窗子，你卻裝飾了我的夢。
——題記
在茫茫的黑夜裡，我孤獨地走在成長的路上。你宛若天空中的北極星，讓我找到了迷失的方向。朋友，這一路上，千言萬語都凝聚成兩個字：謝謝。
你是一個矮矮胖胖的女孩，面板白皙，水靈靈如葡萄一般的大眼睛撲閃撲閃的，讓人百般喜愛。每天放學後我都會和你一起回家，在通往家的小巷子裡，時時迴盪著我們的歡聲，我們的笑語。也許，我們的友誼長線就是在這時緊緊的牽上了，並且永不斷裂。
還記得六年級的時候，你的學習成績總不理想。每每看見你懊惱沮喪的表情時，我就很想去拉你一把，讓你跟上大家在學習路上前進的步伐。我下定決心，要儘自己的所能，去輔導你。可惜，我的方法出現了問題。我是一個急性子的人，當你的思維腳步跟不上我的思維腳步的時候，我就會大喊大叫的批評你，而你，卻一聲不吭，默默擦掉眼淚，將不悅藏在心裡，依舊每天笑容滿面的面對我。我無知，直到畢業才明白我的言辭已在你心中刻下深深印痕。你用你的溫和，包容了我的尖刻。朋友，謝謝你。
快要畢業了的那段時間裡，我與班上的一些女生鬧了矛盾。她們辱罵我，譏笑我。昔日那些號稱“朋友”的人怕惹上麻煩一個一個在我眼前遠去。唯有你，用溫柔的話語擦乾了我的淚，抹平了我的傷。誰又能想到，一個嬌小的女孩，會為了朋友，去跟傷害朋友的人作鬥爭。你也被捲進了這場矛盾洪流。在我被別人欺負，受了委屈時，你挺身而出。朋友，謝謝你。
閉上眼睛，腦海中如放電影般顯示出我們的身影。只可惜，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”曲終人散，你已不在身邊。你為我的成長之路，塗抹了一絲繽紛的色彩，增添了一道亮麗的彩虹。成長路上，感謝有你……
篇三：成長路上感謝有你作文
在我成長的路上，會遇見許許多多的人。教我學知識的老師是我們成長路上最重要的人之一。
在國小，我的班主任是一位和藹的老師，是當時一年級四個班中最溫柔的一個班主任。但我最想感謝的是從五年級開始教我的數學老師，趙老師。在六年級上學期時，我的成績並不理想，遇到不懂的題，我總是來問您。您也總是不厭其煩的耐心的給我講題。記得有一次，我數學的半期考試考了八十九分，半期考試題是十分簡單的，而我連九十分都沒有上到，簡直是考的太差了。
而老師您卻沒有嚴厲地批評我，而是對我說錯的題都是不應該的，讓我反思這些題是為什麼錯的，總結這次的經驗，下次遇到這種題就不能錯了。並讓我要蒐集錯題，認真回顧。自從半期後，我的成績也開始上升。終於在升學考試中超常發揮，取得了優秀的成績。
在您來之前，我的成績在班上就算箇中等。在國小時，我有三位數學老師，一二年級的數學老師是分別在教兩個班，在三年級的時候，就只教另外一個班了。我們換了一個新老師，還有幾年您就退休了，她之前是就我們生命課的老師，教了兩年又因為什麼原因改教一年級了。但在五年級之後，您來了。我們的數學課變得更加愉快，讓我在四年級時形成的“數學恐懼症”頓時煙消雲散。讓我剛加愉快地融入與數學之中，突破了學習的瓶頸，讓我戰勝了人生的困難。也許其他同學對您的印象不怎麼好，但我知道，您在課堂上的每一句話，都是在幫助我們。
現在我已經上國中了，認識了許許多多新的老師和同學，現在半期已經過了，我與他們相處了3個月。我喜歡我所有的老師。我的老師用心教著全班每一個學生，我們也用心聽著每個老師講課。
老師您是花園裡辛勤的園丁，而我們是裡面的花朵，您辛勤照料著我們，把我們當成親生孩子。
老師是疲憊中的一杯龍井，當我們沒有前進的動力時，只要喝上幾口就能讓我們更加努力的向前跑；老師是挫折中的陣陣清風，當我意志消沉時，往我驚慌傷心時，為你吹散沮喪的心理，重新站起來；老師是困難中的一根柺杖，當你腳步蹣跚，要跌倒，摔入深淵時，為你支撐起一片為好的明天。在成長路上，感謝有你！
篇四：成長路上感謝有你作文
懵懂無知時，您教導我們，走上正確的人生道路；您把知識傳授給我們，讓我們成長。謝謝您，張曉靜老師。
張老師身高中等，頭髮微微卷起，時而扎於腦後，時而披散於肩。她的左眼偏上方，有顆玉米大小的肉猴。她臉上總是掛著春風般溫暖人心的笑容，猶如慈母般包容我們。當然，對於犯錯的孩子，她也有嚴厲的一面，她就是我們八三班的數學老師及班主任——張曉靜。
張老師講課時語言幽默風趣，生動傳神。但是個別學生上課總打瞌睡。往往頭一抬，黑板上就寫滿了本節課的內容。因此總是被老師請起醒夢。對於理解能力差的同學，張老師會在下課或自由討論時間親自為他講解，忙不過來時，也會找小組長去輔導。總之，從來不會放棄任何一個學生。
在學校即將舉行模擬考試前，她會比平時更加嚴格的監督我們，不讓我們浪費一絲時間。平時也會抽出一些時間去班級裡監察我們的學習進度，不是上輔導時，就是在別的老師講課時，突然出現，讓我們防不勝防。她會在課間輔導我們的功課，解答我們的疑惑，讓我們抓住機會進步，並且在我們有所鬆懈、不務正業的時候，對我們進行苦口婆心的勸誡，因為她我們整體成績上升了不少。尤其是數學，在慢慢的向著全部及格的目標邁進。
我們農村裡的孩子，家庭算不上富裕，大多數人父母都在外地打工，一年見不了幾次面。而張老師與我們而言，宛如母親般，她會在我們犯錯時指責批評我們，在我們因困難、挫折而止步不前時開導安慰我，在我們生病時關心我們。猶記一次班裡同學上課時總是咳嗽，像是商議過的一樣，課堂上，咳嗽聲接連不斷，十分影響學習。張老師就從家裡拿來了一個裝著白醋的瓶子，放在了靠近黑板的窗臺上為教室消毒。只要一進教室，就能聞到教室中瀰漫著的一股醋味，這讓我們上課睡覺的學生也清醒了不少？
敬愛的張曉靜老師，您就像一盞明燈，照亮我們人生的方向。成長路上遇到你，是我的福氣。謝謝您！
篇五：成長路上感謝有你作文
那裡有一張小書桌，堆滿了雜物，我在找東西。往後看去，似有什麼東西。是你，你靜靜地躺著，顯得那麼安靜、沉穩。我眼前一亮，拂去你身上的灰塵，找到你了！
你有一個好聽的名字——《論語》。記得三年級時，我學到了這樣一句話：“三人行必有我師焉。”經過老師的講述和介紹，我瞭解到，這麼富有道理的一句話是來自於你。老師的話語同樣激發了我對你的渴慕，以及對孔老夫子的尊敬。
從那天起，我腦海中揮之不去的是你的身影，我迫切的想知道你的模樣和你蘊含的知識。我想盡各種辦法，對父母軟磨硬泡，終於我能捧著你了。父母其實支援我讀書，但我小小年紀，怎能把你深奧的知識領會呢？是啊，那樣小的年紀，我只看了你幾天，便覺得枯燥乏味，便隨手丟棄了。
我相信我們是有緣的。就在前幾天，電視上出現了一句你說的話：“學而不思則罔，思而不學則怠”。這句話使我興奮地一躍，“蹭”的跳下椅子，想在這大房子裡找尋你那小小的身影，因為我想你了。
手裡捧著你，將你放在膝上，一頁頁細細翻閱，不敢將你損傷一分。
看，你那麼聰慧，在伴隨著我一路長大的陋習都被你驅散了。“已所不欲，勿施於人”，我讀得面紅耳赤；“溫故而知新”使我受益良多；“三人行必有我師”，我覺得能受益終生。更多更多，都有你。
我喜歡將你讀深，悟化。我一天看得不多，卻記得很牢。睡前，回顧你那幾句深刻的哲理，能將我浮躁的內心平靜下來。當我提筆寫作時，我發現，腦海裡已不再是荒野而是鬱鬱蔥蔥的森林。
我越來越珍惜你了。我也為我曾經把你遺忘而後悔不已，我決定把對你的這種悔情轉化為源源不斷的讀你的動力。
我喜歡與同學們交流讀書感悟。每次與他們長談，都會有一種自豪的情結。我發現，我總能借助你的句子使他們驚訝不已。
我脾氣不好，有時候無緣無故地扔東西，經常誤傷你，對不起。但你好寬容，沒有一句怨言。每當我想抱著你盡情讀時，你毫不吝嗇，毫無保留地把你的知識，你的智慧全教給我這樣的人。
你是中華文化的精髓，我很有幸能將你欣賞，你在我的成長路上稍加裝飾，就會變得更加精彩無比；你在我的品格上略為提點，就變得更加完整；你更在我內心深處埋下一顆愛閱讀的種子，待它長成可愛的果實。我無以為報，千言萬語只能匯成一句“謝謝”。
篇六：成長路上感謝有你作文
成長路上，一直有你相伴，一直有你指引，陪我度過春夏秋冬，陪我走過成功失敗。
你，是一個多麼溫暖的稱謂！
你，是我遇見的每一位老師！
感謝，源於那一朵額上的小紅花。
模糊的記憶中，幼兒園時期每天最期待的，莫過於老師在自己的額頭貼上一朵小紅花。猶記得那堂課是學習10以內的加減法。當你提問“二加三等於幾”時，同學們似乎都被這道題難倒了，教室裡頓時鴉雀無聲。唯有我慢慢舉起了小手。你微笑著看向我，點了我的名字。“五！”我站起來，響亮地答道。“回答正確！獎勵一朵小紅花！”你的目光中帶著讚賞與鼓勵。隨即，像一陣清風拂過，我的額頭上多了一朵小紅花。那一刻，我覺得自己是世界上最快樂的人，無數快樂的氣泡在心空中飄散。
感謝，源於那一口熱騰騰的烤紅薯。
五年級時，臨近開學，我獨自一人在教室寫黑板報。那天，窗外刺骨的寒風呼嘯著，從窗縫邊擠進來，從衣縫中滲進去，狠狠刺入我全身緊縮的毛孔中。忽地，一絲香甜的氣息飄然而至，一轉身，是你！你手裡託著一隻熱氣騰騰的烤紅薯，笑吟吟地看著我。“冷嗎？快吃吧！”我拍拍手上的粉筆灰，欣喜接過。頓時，一陣暖意從指尖流向心房。有些燙嘴，我卻迫不及待，大口大口地吃著。漸漸，身上的寒氣慢慢散去，只覺得無盡的溫暖簇擁著我。
感謝，源於那一句溫暖的鼓勵。
剛步入國中的那一年，學校舉辦運動會。我們班女子800米跑的專案無人問津。我不善長跑，你卻鼓勵我：“重在參與，不必在乎名次！”比賽時，你一直站在跑道邊為我加油。最終的結果果然不盡人意，排名倒數。我低著頭，黯然回到班級座位席，內心充斥著沮喪與難堪。忽然，一隻溫暖的手輕輕搭在肩頭。一回頭，是你！你的嘴角掛著微笑，目光中陽光明媚，春風沉醉，安撫著我七皺八褶的心湖。“人生只須盡力而為，何必計較名次？”微微抬頭，你的微笑像雪後暖陽照亮我的心房，心中的陰霾一點點消散，信心與勇氣一點點漫上來。
感謝你，所有出現在我生命中的老師！
夢想尚在遠方，腳下的路還在繼續。沿途，唯願有你相伴！
篇七：成長路上感謝有你作文
有人說“一本好書就是一輪太陽。”那麼一千本好書就是一千輪太陽，燦爛千陽照亮了我的成長之路。
在我牙牙學語的時候，爺爺每天都給我讀《弟子規》、《三字經》等，這使我對承載著古文化的書籍產生了很大興趣，不出幾日便學著爺爺的樣子，奶聲奶氣地背誦著：“弟子規，聖人訓……”“人之初，性本善……”稍大了些，爺爺便為我解讀這些文字的含義，這讓我的心靈受到了文學經典的浸潤，年幼的我學會了孝順，學會了謙讓，學會了寬容。家裡人在欣喜若狂時，卻不知背後古代的先賢在指引著我成長的路。
轉瞬間，我上了幼兒園，從此我就迷上了童話故事，《安徒生的童話》在我枕邊伴我入眠。從此我就有了公主夢，期待著我的王子的到來。一個個童話故事讚美著真善美，鞭撻著假醜惡，也讓我明白了好人會進入天堂，惡人會走向地獄，在她的薰陶下，一朵善良之花在我心裡悄然綻放。
一路奔跑一路歡笑，我進入了國小，坐在了真正的知識的殿堂，勵志書成了我生活的導師。《假如給我三天光明》讓我對現在的生活無比珍惜，《鋼鐵是怎樣煉成的》在我血管裡輸入了一股強烈的戰鬥力，書中主人公的精神時刻感染著我，當在學習和生活中遇到困難和挫折時，我就想到了海倫凱勒，我就想到了保爾，我又有了無窮的力量，我又滿血前進。
時間的輪盤再次轉動，我又步入了國中，我開始大量閱讀中外名著，徜徉在名著的海洋裡。在《紅樓夢》中體味家族的興衰，在《三國演義》中感受天下的“合久必分，分久必合”，在《哈利·波特》中欣賞奇幻的魔法世界，在《平凡的世界》中品嚐人間的冷暖。同時也感悟生活，思索自己的人生。
時間的列車緩緩向前，在人生的旅途中，書似暖陽照亮了我的心靈，驅走了我心中的烏雲；書是一位摯友引領著我向前，讓我不再迷茫。成長路上，感謝有你！
篇八：成長路上感謝有你作文
清風伴著流水，皎月伴著黑夜，您伴著我……成長路上，感謝有你——我的父親。
那一年，你二十三，我的啼哭讓初為人父的你欣喜不已，笑容總也收不住，本就小的眼睛眯成了一條縫。在你和媽媽的呵護下，我學會了走路，學會了係扣子，吃飯，穿衣服……在你粗糙的大手掌下是我的小手。你牽著我，走上成長的道路。
那一年，你二十八，我上幼兒園了。家離學校很近，你把我舉到你頭頂，讓我坐在脖子上。一米九的你很高，我害怕的抓住了你的頭髮，儘管扯的你頭皮生疼，可你仍然笑著安慰我：“別怕，別怕，有爸爸在。”漸漸地，在你溫言細語的安慰下，我習慣了。我神氣地坐在你的脖子上，感受著別的小朋友投來的羨慕的目光。卻沒發現，你頭上滴落的豆大的汗珠。
那一年，你三十二，我上國小了。開學日，我緊緊的抓住你的手，不肯鬆開。你輕言細語的安慰我，鼓勵我，可仍無濟於事。你沉思片刻，倏得掰開我的手，頭也不回地向門外走去。我愣了一下，繼而嚎啕大哭起來。你像是聽到了我的哭聲你腳步猶豫了一下，背影像是在掙扎著什麼，終於，你還是走了。當時小小的我，受到了極大的打擊。你放學接我回家，伸出手想要接過我的書包。我側身一躲，向自家車走去，你伸出的手停在半空中，然後緩緩放下。扯起一抹苦笑，向我走來。我當時沒有理你，後來才知道，你那是為了我好。
如今，你已39歲了，我上國一了。我長大了，而你卻越來越老。我一頭烏髮，你卻早已華髮滋生。你再也抱不動我了，再也背不動我了。因為你的女兒長大了。
春水初生，春華初盛，春風十里，不如你。感謝我的成長路上有你——我的父親。
篇九：成長路上感謝有你作文
小鳥感謝天空，是天空給它提供了廣袤的空間；小草感謝雨露，是雨露滋潤它成長；魚兒感謝溪水，是溪水給了它生命，而我要感謝我的老師，是老師陪著我成長。
讓我印象最深刻的是六年級時教我數學科的林老師。她一頭烏黑頭髮，如奔瀉的瀑布披在肩上，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，她臉上常掛著微笑，顯得格外和藹可親。
一次，她給我們講解一道練習題，恰好我把這道題做了出來，看到老師焦急地在催促著同學們快做，可還是沒有人應聲。我鼓起勇氣，上講臺把演算過程詳細寫了出來。可是因為粗心，結尾的得數還是錯了。我本以為老師會當眾訓斥我，“這次出醜了”我心想，當時腦子裡幾乎是一片空白。
可老師卻邊評講邊說：“思路很清晰，可惜最後一步答案寫錯了，我想肯定是林向同學緊張造成的，請同學們掌聲給她鼓勵。”頓時，教室裡響起雷鳴般的掌聲。然後老師又親切地鼓勵我：“林向同學，以後計算時要特別細心，否則就會因粗心而全功盡棄……”聽了老師的話，我當時感動得淚流滿面。
從這以後，我做數學題開始變得細心了。因為常被老師表揚，我開始試著與林老師交往，問一些數學問題，每次老師都會不厭其煩地給我講解，就這樣，我的數學成績不但突飛猛進，還慢慢學會了與同學們溝通。
可臨近期末，林老師卻病了。剛開始，她上課時一直不停地咳嗽。下課後，我們紛紛找老師探詢她的病情，但老師還是擺手說沒事。再後來幾天，老師臉色越來越蒼白，咳嗽也越來越劇烈，我們全班一致要求老師休息，林老師卻歉意地說：“都怪我身體不好，耽誤你們學習了。現在又面臨期末考試，我不能丟下你們！”聽得同學們個個熱淚盈眶。功夫不負有心人，我們班的數學考試成績終於在全年級遙遙領先。而林老師那帶病工作的精神牢記在我們的心中。
難怪人們常說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。正是因為我們成長過程中，擁有了許許多多的“春蠶”和“蠟炬”，我們才得以茁壯成長。
謝謝您，老師！
篇十：成長路上感謝有你作文
“暴風雨的來臨，並不是意味著隕滅，而是重生。”這是我的數學老師兼班主任李老師送給我的一句話。
在她來之前一個秋天的下午，放學了，同學們如同一群被放出籠的小鳥，快樂地飛出了教室，可我，雙腿卻似灌了鉛似的沉重，不敢抬頭目視別人，心情低落到了極點……
走在回家的路上，秋風吹拂著我的臉龐，冰涼得令人顫抖。路邊的樹葉紛紛揚揚，落地的瞬間發出沉悶悲慘的轟響，一聲聲，一聲聲，都打在我所心坎上，抹也抹不去……我手裡緊緊攥著考卷，不爭氣的淚水落下來，把那鮮紅如血的“74分”打溼了，這是我從未有過的壞成績，卷子上那一個個紅叉，如利刃般扎進我的胸膛。
為什麼？！為什麼？！為什麼我那麼努力了，卻還是……我始終不願相信，所有努力卻是徒勞無功，所有的付出都是揮灑在茫茫蒼穹之中的水滴，轉眼就消失得無影無蹤。可那扎眼的分數卻讓我不得不重新審視自己。一天只睡六個小時，生怕錯過每一分鐘，剋制玩耍的念頭，捨棄課外的活動，所有的時間、精力都放在了學習上，力爭讓每分每秒都都過得有價值，力爭讓自己在考試後有一個優異的分數……我覺得自己——已經足夠努力了！
回到家，爸爸媽媽問我怎麼了，我搖搖頭，不想說話。隨便吃了幾口飯，就躲進了臥室，既想倒頭就睡，卻又徹夜難眠。
第二天，我照常去上學，但思想上一直振作不起來。想想自己的努力都白費了，便打算放棄了。精神開始頹廢，學習也一日不如一日。
後來，她——我最尊敬的李老師來了，她似乎早已洞穿一切，安慰我說：“你看，那棵樹，前段時間被冰雹打得枝殘葉落，今天卻又抽出了新的枝條，而且比前段時間長得更俊秀、更清新、更富有生機。不是嗎？暴風雨的來臨並不是意味著隕滅，而是重生！你只不過失敗了一次，這有什麼好氣餒的呢？你不應該在‘暴風雨中隕滅’，你得努力，‘在暴風雨中重生’。聽別的老師說，你數學成績不好，但我知道你學習很努力。沒關係，我幫你補課！但你首先得振作起來，可不要讓我失望哦！”
就這樣，我重新拾起課本。課餘時間裡，我就成了去李老師辦公室的“常客”，她為我由簡到繁再到難地選講數學題，在我的作業本上留下一頁頁糾錯的筆跡。成績的提高，讓我充滿自信。今天，我終於實現了對李老師的承諾，用喜人的成績報答了老師恩情。
是的，“暴風雨的來臨，並不是意味著隕滅，而是重生！”我信了……
篇十一：成長路上感謝有你作文
姚汐宇
燥熱的暑期中，你在；蕭瑟的深秋中，你在；紛飛的大雪中，你在。成長路上，感謝有你！
放學後，天空灰濛濛的，雪紛紛揚揚地下著。正值下班高峰期，又碰上我們放學，坐車的人不免多了些。已經過了三趟公交車，我都沒能擠上去。黑色一點點地吞噬著天空，等車的人越來越少，雪依舊密密匝匝的下著。
此時，天已經完全黑了下來，我跺了跺腳，拉了拉衣領。忽然想到，放學時老師臨時佈置的一張試卷忘記拿了，於是我趕緊往學校跑。教學樓裡空蕩蕩的，藉著樓道里微弱的燈光，我來到了教室門口。所幸後門沒有反鎖，我輕輕一擰把手便打開了。窗外的風呼呼地颳著，拍打著窗戶，只聽“啪”的一聲，後門關住了。想起這個門之前就壞過，我趕忙跑過去拉門，但門還是鎖住了，任憑我怎麼使勁也打不開。
我焦急地拍門、敲窗，沒有人迴應。那一刻，我徹底慌了，煩躁、恐懼一起湧上心來，我不停的看錶，盯著那移動的秒針，心想不會今晚就在這兒過夜了吧？不一會兒，我聽到了一陣腳步聲。啊，你出現在了窗外！一股暖流湧上了我的心頭，淚水不由自主地流出，我的心像是乾涸的河床被涓涓細流慢慢滋潤。
你開啟門後，眉頭緊鎖著，神情緊張地打量了我好幾遍。終於，你長長地舒了一口氣，快步走到我面前道：“嚇死我了！這麼晚了怎麼還不回家呢？冷不冷？”還沒等我反應過來，你已經吧大衣披在了我的身上。厚厚的大衣將我整個人都裹住了，暖和極了。那一刻，我的淚水再次湧了出來。你聽我解釋完後笑了笑，拉著我的手執意要開車送我回家。
雪還在下著，車內很溫暖。一路上你像朋友般對我講了很多你的糗事，逗得我捧腹大笑。
站在家門口，望著你消失在雪中的身影，我記起在學校體育訓練受傷時，是你用瘦弱的身體把我背到醫務室；記得當我考試失利時，是你不斷鼓勵我；記得競選班幹部時，是你用信任的眼神看著我……
歲月無痕，驀然回首，我才發現你在我成長的路上留下了深深的痕跡。我知道以後的路還很長，老師，謝謝你的陪伴！
篇十二：成長路上感謝有你作文
我的書桌邊有一本書，頁面的顏色已經有點暗淡了，但仍很乾淨，完好無損。它就是曹文軒的《草房子》。
每個人都有自己喜歡的書，我當然也不例外。而且，我只要遇到好書，總會如飢似渴地讀好幾遍，俗話說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。我讀四年級時，就從書店買回來了這本書，一回到家，就迫不及待地翻開書，一句簡短而又富有哲理的話映入我的眼簾：“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”。
作品寫的是男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年國小生活。主人公桑桑是一個活潑、調皮、有點任性，又有點耍小聰明的孩子。在炎熱的夏天，他為了引人注目，穿上了家裡最厚的一條棉褲、披上了父親的一件肥大的棉襖，大搖大擺地走進了學校，成了校園裡一道“風景線”，令我看了忍俊不禁；他不顧校長父親的阻攔，堅持保護秦大奶奶，令我十分感動；他為了不讓父母為他的病傷心，一碗一碗地喝下了奇苦的藥，令我感受到了桑桑在慢慢成長……一邊讀，我一邊想：“這真是一本好書，它教會了我好多，我也要快快長大。”
再讀這本書，我已經上了六年級。在此之前，父母和老師已經讓我讀了許多書，《草房子》已慢慢從我的記憶中淡去了。一次正找書時，我才又看見了它。心裡似乎被什麼東西輕敲了一下，於是我決定重新讀一遍。
我細細地重讀了《草房子》的七個故事，“禿鶴”、“紙月”、“白雀”、“艾地”、“紅門”、“細馬”以及“藥寮”。每讀一個故事，就像走進了《草房子》這本書裡，在與裡面的人物一起或交談、或玩耍、或學習、或感動。
再次翻開這本書，和第一次讀的感覺完全不一樣。我好像懂得了許多剛讀時不懂的詞、句，懂得了那個特殊年代特有的辛酸苦楚，也似乎明白了一些父輩們平時對我的諄諄教誨。二讀《草房子》，我收穫的不僅是文學，還有對人生的初始感悟。
第三次讀這本書，是老師推薦的。此時我已經上了國中，老師讓我們讀曹文軒的書，我趕緊回家找到了這本又被擱在角落裡的《草房子》，再次一口氣把它讀完。這一次我更多地從書中讀到了我自己：其實桑桑的許多經歷在我身上也有印記。小時候，我不懂事，總是喜歡玩，坐不住，好像有多動症，而且好多事情都懵懵懂懂的，不走心。後來，在老師和父母的教誨下，特別是在書的薰陶下，我慢慢成長了、懂事了、成熟了，就像桑桑因為經歷了許多看似平常但催人淚下的事情後逐漸成為了一名孝順懂事的國中生。這是一個破繭成蝶的過程呀！所以，《草房子》這本書，道出了許多人的心聲，也向我們說明了孩子是如何成長，如何成熟，如何成功！這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑以及我自己的世界裡了。
我愛《草房子》，愛的是它那盪漾於整部作品的悲憫情懷和天真、純潔、愛和感動。感謝有你，《草房子》，是你讓我一次次成長，是你讓我懂得感悟人生！也許將來，可能不久，也可能會很久，我還會再一次捧起你，再次去思考：“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”
篇十三：成長路上感謝有你作文
成長路上，感謝有你
今天一大早，我和小夥伴們一起給那些默默在校園裡工作的叔叔阿姨們送上了我們三（2）班的一份心意。
我們先跑到保安叔叔那裡，看到保安叔叔在校門口站崗。我們大聲地對他說：“保安叔叔，謝謝你！每天都會提醒我們不能亂跑，把喉嚨都喊啞了。”說著我們把潤喉糖送到他手裡，保安叔叔嚴肅的臉上有了燦爛的笑容。他立刻說：“不用謝，不用謝。”
到了小花園，看到園丁叔叔正在除草，我們迎上去說：“叔叔，您辛苦了，為我們創造了美好的綠色環境。”園丁叔叔紅著臉收下禮物說：“謝謝你們！”
之後我們還去感謝了保潔阿姨、廣播室的王老師、衛生室的張老師和文印室的鄭老師。當我們把禮物交到他們手裡時，他們臉上都掛滿了笑容，連聲說：“不用謝，不用謝，這些都是我們應該做的。”
我們站在教學樓門前一起宣誓：“感謝北小，感謝各個崗位老師的辛勤奉獻。今天，我以北小為榮，明天北小以我為榮。”
這次活動，讓我知道了，原來學校裡除了教我們知識的老師們外，還有那麼多平時不太見到，默默無聞的人們在為我們的學習、健康、安全保駕護航。我今後要更加努力學習，來回報辛勤教導我們的老師們和這些為北小默默奉獻的工作人員。
——匡蓁穎
成長路上，感謝有你
今天，我和中隊委員們一起帶著小禮物去感謝了那些為我們學校默默奉獻的工作人員。
首先，我們去了門衛室感謝保安叔叔。是他們守護著我們的校門，不讓任何一個陌生人進入學校，一心為我們的安全著想，默默的守護者我們。我們拿著禮物送給保安叔叔說：“感謝你們每天辛勤的站崗，讓我們在校園裡健康快樂的成長。”保安叔叔搖著手說：“不辛苦！謝謝你們！”
我們來到學校的衛生室，看見衛生室張老師正在整理藥品。我們走過去，對張老師說：“謝謝你每天保護我們的健康，是你給我們創造了一個健康的身體讓我們更好的學習。”說完，我們把禮物遞給了張老師。張老師對著我們滿臉笑容地說：“同學們！真是謝謝你們了。”接著，我們又去感謝了文印室鄭老師、保潔阿姨和廣播室王老師……收到我們的禮物時，他們臉上都充滿了笑容。
感謝為我們學生和北小默默奉獻的人們，是你們的無私奉獻才換來我們這麼良好的學習環境，我愛你們，我愛北小。
——沈倩怡
篇十四：成長路上感謝有你作文
每個人在成長的道路上都會遇到挫折，感到迷茫。但是會有這樣一個人，他始終陪伴著你，在你跌倒時扶著你，在你困惑時幫助你，他就是——老師。
成長路上總是免不了老師的幫助。我的成績在班中還算不錯，幾次考試下來使我愈發驕傲自滿，時常在課上思緒紛飛，甚至作業也不認真完成。那天，老師將我叫到了辦公室，我以為是我近來的表現引起老師不滿想要苛責我，卻不想老師只是讓我坐下。她十分耐心地將課上的知識點為我講了一遍，她的聲音如小河潺潺地流進了我的心裡。講完後，她拿著作業本交到我的手裡並讓我回班以後認真改錯。我回到座位上開始改錯，當翻到最後一面時，發現最下面有一行用紅筆寫得十分工整的字：
謙虛使人進步，驕傲使人落後。
我整個人定在那裡，良久才意識到什麼，彷彿大夢初醒。往後的學習都因這句話發生了改變，我變得謙虛起來，這也使我交到了更多的朋友。
無論何時，體育鍛煉都是一件令人生畏的事。每逢體育課，我總是千萬般無奈，面對那一項項的計劃，我只覺得頭腦發昏，雙腿痠軟無力。似乎是因為我的反應太過強烈，就連老師都發覺了我對體育的莫大怨念。老師悄悄地找到我，小心翼翼地詢問我的看法。她向我講述了她的學生時代：為了體育能夠取得滿分，每天都堅持跑3公里，風雨無阻。我被老師堅持不懈的毅力所震撼。他向我講體育帶給自己的樂趣，使我也不再懼怕體育。
此後，我經常自己在家鍛鍊，得到了很大的提升。
老師，您不僅是知識的傳播者，還是我成長路上的引路人。是您，教我謙虛，給我克服困難的勇氣，永遠的感謝獻給您，我親愛的老師。
篇十五：成長路上感謝有你作文
這個夏夜很安靜，月光下的葉子寄存著陽光的舊址，漾起陣陣花香。高挺的樹在晚風中密語。沏好三杯兩盞的茶，放上潔白通透的茉莉。耳畔流淌著輕盈的音樂。音樂，你知道你有多美嗎？你的美，充分浸潤著我的身心，賜予我雙耳去聆聽這個世界，給予我自信去面對困難，施予我憧憬對未來人生。
暑假賞賜給我難得的安寧。便一屁股坐到祖父的褐紅色的藤椅上，藤椅像老屋子一樣上了年紀，發出了“咯吱”聲，好像在宣洩因為我太重了給他帶來了“負擔”。泯一口花草間的清香，伴著魂牽夢縈的輕音樂，在這寂寂的暗中，開啟了無限的遐想。
那次我終於自己攢足了零花錢，奔向了嚮往已久的書店，想要買到那本心怡的書。奔向目標貨架，發現上面卻空空如也。櫃檯那邊最後一本書也被人攜走了。失望的苦水感受充斥著大腦，不知不覺地流向心中那汩汩的清泉。澆滅了興致，摧毀了心情，灌輸了失望。
我踏著傍晚的最後一抹夕陽來到一家餐廳吃晚飯。踩進門檻的那一刻高雅的音樂聲不絕於耳，心跳竟壓上了節拍。心情有所緩和的坐在靠窗的位置。外面下起了雨，雨滴敲擊著玻璃。音樂悠揚了，心悠揚了，興致悠揚了。嘴角有了向上傾斜的角度。鼻子嗅到了窗外梔子花瓷白的花瓣，氤氳著沁人心脾的芳香。心中有了高興與快樂的結晶。也便不再失落。
音樂的美是難以言表的。我們的語言無法描述崇高的音樂聲。它是偉大的。把我從苦水中快速地拉了出來，洗淨身上的水漬，換上絕美的衣裳。在我成長的路上，若沒有音樂相伴，時光就是不完整的生活就是不放鬆的。感謝我的摯友———音樂！
篇十六：成長路上感謝有你作文
落日的餘輝褪去了晚霞的最後一抹酡紅，夜，像青黛色的油紙漸漸鋪展開來。我斜倚窗前，任憑微風拂過臉頰，思緒飛到了去年。
那時候我上八年級，張曉靜老師是我的班主任。張老師的左眼角上方有一顆黃豆大的肉猴，走路氣場全開。張老師每天似乎有用不完的精力，她有時候不吃飯也要坐到班裡監督學生學習。張老師對我們的要求很嚴厲，上她的課沒有一個人敢做小動作。
新學期開學的第二天的早讀課，我由於仍然沉浸在暑假生活的吃喝玩樂中，根本沒有心思學習，以至於我的大名上了“光榮榜”。早飯完進班，班主任張曉靜老師健步如飛，緊皺眉頭，雙手叉腰，氣沖沖地走進教師站在講臺上。張老師用犀利的目光掃蕩了全班同學“早輔沒有完成任務的幾個同學站起來！”張老師的吼聲如雷鳴，班裡鴉雀無聲，我小心翼翼地站在自己的位置上。“孩子們，聽老師一句話吧！寒窗苦讀十年，幸福生活六十年，不吃學習的苦，將來必吃生活的苦。請努力學習吧孩子們！”張老師的眼神裡充滿了對我們的希望。課下，張老師找我談話。張老師拍著我的肩膀說：“你是一個十分優秀的孩子，不要因為一時的懶惰放棄了未來和希望。這一年努力向前奔跑吧，老師相信你能抵達成功的彼岸！”張老師的話打動了我，我就自我反思：老師都不放棄我為我加油打氣，我有什麼資格不努力呢？從那以後，我腳踏實地，告訴自己今日事今日畢，不懂就問。月考前的一段時間我學習勁頭特別足，張老師揚言說我一定能進年級前十。果真，月考我從年級第二十名衝進了年級第六名。如果沒有張老師找我的那次談話，我一定拿不到月考的優異成績。
學習上張老師給足了我自信，生活上張老師也給予我母愛般的溫暖。一次我吃壞了肚子疼的直冒汗。我哭著去找張老師，張老師得知情況後一邊幫我擦淚一邊安撫我的心情，張老師看我痛苦的樣子恨不得生病的是她。給我家長通知來後，張老師攙扶著我送到大門口，一直等到看不見我漸漸遠去的背影才離開。
張曉靜老師是愛的神明，是人間的四月天，是我成長道路上的引路人。成長路上感謝有你，親愛的張曉靜老師！
篇十七：成長路上感謝有你作文
野火燒不盡，春風吹又生。
——題記
6年的努力，花費的時間和精力，最後都是看一張卷子，一個數字來決定你這6年努力的價值，在這期間我們都有低谷期和墮落的時候，但也總有熬過來的那天……
小草是多麼不起眼的植物啊，他淡泊名利，不爭虛華，即使無人問津，也堅強生活。六年級了，在這緊張又只准零失誤的最後的時間裡，成績是多麼重要啊。上了六年級以來，數學成績一直不能讓我滿意，一次又一次的考試，只有一次又一次的失敗和退步，這讓這段時間一直精神不振的我接近崩潰。
在一次又一次失敗的擊潰下，我淡然了。背上那沉重的書包，彷彿千斤石一樣壓在我的身上，我呼吸著空氣，努力證明著自己存在的意義。成績下降的很不是時候，在這最後的6個月的時間裡，排名一直不穩定，如同坐過山車一樣，此起彼伏。即使這樣，父母仍不罵我不責怪我，這反而讓我的壓力更大。我頓時覺得自己挑不起那千斤重的擔，揹負不起那偉大的重任。
我拿起打火機在棉籤上點起星星之火，望著那燃燒的火焰，最後還是插進了旁邊的盆栽裡。“刺啦——”一聲迴盪在耳邊，嫩綠的小草立刻由綠到黃，最後漸漸枯萎……
這也許是一種發誓，一種挑戰。我決定重新調整心態，去做好最後的戰鬥準備。實際上是因為在那天之後的一個小下午，我驚訝地發現那枯萎的嫩芽長回了新綠，這乃真是“野火燒不盡，春風吹又生”吶。
小草、綠蔭，這也讓我明白了一個道理：“每顆小草即使枯萎了，也會有自己再生的時候，這只是時間問題；每一棵小草總會有發光的那天，只要站在對的舞臺上。”
一路走來，長夜漫漫，小草，感謝有你……
篇十八：成長路上感謝有你作文
我們的人生面臨著許許多多的選擇，當我們走到十字路口時，會做出怎樣的選擇呢？也許有人會按部就班，按照原來的家人為自己設計的路往下走。也許有人有自己的主見，會選擇與之截然不同的道路，不讓自己後悔！
兩年前，不顧內心的不捨來到了離家很遠的烏市66中學求學，也許，這就是我的人生的種種選擇中的第一關吧！我既然選擇了66中，再苦再累，我也不後悔！
從小我的漢語成績就一直不好，每次考試都在及格線處打轉。上國中時，更沒有逃過這個魔咒。每次聽寫也保證不了及格的我漸漸走上了自卑之路。
課堂上，你經常和我們分享你的艱難的中學生活。你曾說，大學時，你的成績很好也很喜歡讀書。每次看完書的心得都會和我們分享。有一次，一位同學把對一本書產生的問題想你請教，當時你沒有說出來，對這個同學表示了歉意，並表示要回去好好琢磨。在那之後，你接連好幾天反覆讀了這個書研究那個問題，後來終於把難題攻破了。
在你分享的每一個故事中都蘊含著如何做人，做事的道理。你告訴我們，我們都是朋友，夥伴，要多和朋友分享，不要吝嗇自己的發現。正如你引用蕭伯納所說的“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那麼，每個人只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多於兩個思想。”
在課堂上，你細細觀察，用心對待每一個同學的優點並且使之表現的更為突出。記得國一剛開始不久，你發現我的語文成績不是很好。期末考試我依然沒有及格。發試卷的時候，你沒有報我的分數，而是向我點頭，在你那充滿期望的眼神裡，我看到了你對學生的鼓勵與期待。下課後，你讓課代表通知我放學去你辦公室一趟。在去之前，我心裡彩排了各種捱罵受批評的情節，然而，你沒有讓他們上演。你關切地問我多學習語文的感受，並且安慰我說，一定要對自己有信心，堅信自己，一定會考好，並向我分享你的座右銘——“每天進步一點點”，讓我學會了發現自己每天的成就。
從那一刻開始起，就算語文沒有考好，我也不再悶悶不樂，因為我知道自己不是一個人在奮鬥。在路上的每一天，我都有你的鼓勵與陪伴。當然，我的成績也逐漸往更高的臺階邁步。謝謝你，讓我不再畏懼語文。
感謝您親愛的馬老師，讓我在最懵懂無知的年紀遇見了你，成為我一生永遠難忘的回憶！
篇十九：成長路上感謝有你作文
親愛的張老師：
你好！
鋪平信箋，我最想寫的一句話是：“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢。”
你還記得升旗臺上我向陽而立的身姿嗎？
那是九年級剛開學的一個週五，你說我們班下週要升旗，要有一個人分享讀書感悟，我認為自己讀書較多，而且寫作水平不低，便在同學們糾結和膽怯的眼光中，“唰”地一聲舉起右手，主動請纓，你欣然應允。下課後，在教室外的走廊上，你表揚了我，看到你豎起的大拇指，看到你眼中閃爍的欣喜和讚賞，我心中的激動之情長了翅膀似的，好像已經飛到了那棵碧綠碧綠的法桐樹梢。回到家我就籌謀著這份“差事”，你及時給我打來電話，告訴我讀書感悟的寫法，以及想寫好應該怎麼立意，怎麼錘鍊語言，那些話我現在仍牢記在心。寫完稿子已是深夜了，窗外微風輕拂，月光如積水空明，我伸了伸懶腰，將文件傳送給你，令我意想不到的是，你迅速回復了我，一杯咖啡，一朵紅花，一個點贊，我立即覺得辛苦沒有白費，滿身的疲憊一掃而光。週一早上，迎風飄揚的五星紅旗下，我站在升旗臺上，面對全校師生，自信滿懷，迎著朝陽的光芒，覺得自己特“颯”！
後來，那篇讀書感悟《賞狐鬼奇談，觀世間善惡》，還有我的作文《假如我是一匹駱駝》、《那一刻的綻放》連續在你的工作室微信平臺發表，並被你收入學校的學生作文集《棟園擷英》，我的書法作品《水調歌頭。明月幾時有》也被你展示在工作室微信平臺上，贏得了很多讀者的欣賞和讚美。
親愛的老師，你幫助我圓了文學夢，你如一輪明月，為我照亮文學的天空，讓我聽見了夢想的翅膀掠過夜空的聲音。
你還記得我語文試卷上刺目的“30分”嗎？
有一段時間，我有點驕傲自大，非常浮躁，直接導致了學校模擬考試中，我將最得心應手的語文考得一塌糊塗，滿分120分的試題，我只考了“30分”！你講評卷子時，我低著頭，身子朝牆擰著，不敢看你。可是你沒有批評我，只在班裡說了這樣的話：“咱們有些同學這次學校模擬失利，肯定是在儲存實力，養精蓄銳，為兩天後的三門峽一模積蓄力量，老師相信這些同學會爆發自己的小宇宙，會一鳴驚人！”聽到你的話，我心裡的茫然減少了大半，漸漸坐正了身體，抬起了頭，正遇上你滿含鼓勵的眼神。回家的路上，心情還是有些沉重，烏雲遮住了太陽，一場失意的雨撒向大地，失敗的愁緒仍在谷底徘徊。回到家，望一眼鐘錶，已經九點多了，手機上彈出幾條資訊，我點進去，是你發來的，你問了我考試的事，要我認真分析問題，別喪氣，你耐心地教導我，給了我莫大的前行勇氣和動力。聊完已經將近十一點了，外面的雨停了，萬籟俱寂，我只能聽到自己激動的心跳聲。第二天，太陽露出了笑臉，一抹豔麗的彩虹，在城市上空，搭起一座美麗的橋樑。
後來，你又找我談話，委婉地向我反映了其它各學科老師對我不良學習態度的“聲討”，談到了班主任老師對我的付出與期許，希望我不負老師厚望，均衡發展。於是，走廊上有了我勇敢地向班主任道歉的身影，在向書山攀登的征途上，我留下了更加堅實的足跡。
親愛的老師，你是我的人生導師，你如一輪明月，在夜幕中為我撥開迷霧，讓我在成長的道路上不懼風雨，逐夢而行。
成長路上，感謝有你！
祝可親可敬的張老師身體健康、微笑永駐！
你的學生：劉姝銘
2021年5月3日
篇二十：成長路上感謝有你作文
成長的過程中，有人需要朋友的關懷與支援，有人需要老師的鞭策與理解，而我，只想得到爸爸的關心和鼓勵。
那時，我感覺自己的成績一直是比較令人滿意的，而我每次將成績擺到爸爸面前時，不管好壞，只聽到“嗯不錯”“很好，繼續”“怎麼這麼差，下次要努力”等之類的淡淡的話。也許他們根本不在乎，也許我在他心裡沒那麼重要吧！也許他根本不愛我吧！
直到那次爬山時，我才知道自己當初的想法是多麼幼稚可笑。
記得那次，爸爸帶著媽媽和我去爬魯山，可出師不利，還不到山腰，我就扭了腳。鑽心的疼痛讓我想放棄。爸爸看到緊皺眉頭的我，二話不說便將我放到他的背上，弓著腰，一步一步向山頂走去，遇到難走的路便手腳並用，就這樣一步一步走上了山頂，又一步一步走下了山。
後來我發現，爸爸的胳膊上多了一條傷疤，媽媽告訴我，那是在揹我下山的時候被尖銳的荊棘劃破的，本來以為沒事，卻沒想到變成這樣。我曾問過父親為什麼不放棄，以後機會多的是，幹嘛給自己找那麼大的麻煩？而他的一句“我希望你學會堅持，不能一有困難就放棄。你做不到，爸來幫你”讓我呆若木雞。原來他是愛我的。只是他愛的更深沉，不善於表達而已。
後來，我讀到了朱自清的《背影》，那個不善言辭的父親，將他對兒子的愛寄託在了幾個離別的橘子身上。每當我讀到“那個肥胖的笨拙的背影”，總讓我想起父親彎腰揹我上山的時刻。
是的，父愛無聲，他在用自己的方式呵護著兒子的成長。而年幼的我卻總以為他對我漠不關心。或許每個人都遇到過類似的煩惱，我們不能只用自己的想法去評論父母，有時需要換位思考。不過，我已經不再煩惱了，因為我明白了不是所有的愛都會表達出來，我也知道他是愛我的，足矣！