寫人記敘作文鑑賞列表

國小六年級語文寫人作文寫作指導：寫人記敘文小竅門操作方法：設計一個比較完整的“小故事”，故事中應出現一到兩個比較鮮活的人物形象，然後集中筆墨推出一到兩個有內在聯絡的生活畫面。竅門1：對於故事中的人物，一定要注重細...

中心突出，立意深遠首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統一在一箇中心之下，這樣才不會散而無主，不至於喧賓奪主。其次，記敘文務必符合積極、健康、深刻、高遠的立意要求。其三，要善於從日常小事中發現深...

詳略得當，內容充實選材要鮮活。即選構要真實、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動人心、最能展現時代風貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細節，或者定格鏡頭，必能...

記敘文寫人（1）確定寫作物件（2）確定人物的思想品質（3）選擇典型的具體事例（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。（5）注意表達自己的真實感情掌握一文幾事記敘文的寫法注意：一是所選的幾件事都必須...

結構清爽，敘事生動首先結構要完整，寫人敘事要清晰。應善於運用前後照應、一線串珠等技法組織材料。其次敘事要生動，情節要曲折。敘事寫人時可以使用前後對比法、設定懸念法、抑揚生變法、虛構科幻法等來使文章尺水興波、...

"1．要重視立意，注意多點題。立意就是確立文章的主題，主題是作者在一篇文章中表現出來的思想認識，它體現了一個作者對寫作物件（寫進文章中的材料）認識的高度。一個考生的積極進取的思想意識，健康高尚的道德情操，科學辯證的思想...

寫文章離不開寫人。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉。怎樣才能把筆下的人物寫得鮮活起來呢？第一招：正面描寫正面描寫是把鏡頭直接對準描寫物件進行刻畫，或寫肖像，或寫語...

1.敘述的人稱英語的記敘文一般是以第一或第三人稱的角度來敘述的。用第一稱表示的是由敘述者親眼所見、親耳所聞的經歷。它的優點在於能把故事的情節通過我來傳達給讀者，使人讀後感到真實可信，如身臨其境。如：Theotherda...

在作文時，恰當地運用敘述與描寫，做到有機結合，要注意以下幾點。一、要熟練掌握敘述與描寫的功能，注意二者之間互相依存、互相交通的關係。根據作文內容和思想表達的需要，交錯運用。二、在描寫範圍比較大、內容比較豐富的地...

情感真摯，敘中含情在刻畫人物時，要將真情實感融入到細緻、生動的人物描寫和事件敘述中去，人物有了真情實感便獲得了鮮活的生命。可以通過細節描寫、選用情感鮮明的詞語、打造抒情語句來流露真情。例如《懂你，懂你》中描寫...

1.頭緒分明，脈絡清楚寫好記敘文，首先要頭緒分明，脈絡清楚，明確文章要求寫什麼。要對所寫的事件或人物進行分析，弄清事件發生、發展一直到結束的整個過程，然後再收集選取素材。這些素材都應該跟上述五個W和一個H有關。儘管不...

作文不但考察語文知識的積累，還考察學生的表達能力，用什麼樣的手法去寫也是有講究的，要選擇一個合適的文體去寫才能寫出拍案叫好的作文。第一人稱敘事法由於文章的內容是通過我傳達給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親...

"記敘文是以記敘為主的文體，一般不宜發表議論。但有時在關鍵地方發幾句議論，用以點明觀點，可起到以理動人的作用。記敘文中的議論一般是因事、緣人而發，是在敘事寫人過程中，作者受到某種觸動，議論之情就會油然而生，思維認識...

導語：在寫記敘文時，如果要使文字內容更具體，不空泛，一定要把敘述與描寫結合起來。那麼如何才能結合好呢?我們首先需要了解一下這兩者的基本概念和作用。敘述和描寫。是作文中兩種不同的表現方式。我們這裡說的敘述是指把...

把握所記敘的人、事所表現出的主旨例1：時下浮躁的娛樂行業流行一種所謂的“炒作”，方法無奇不有，花樣迭出，這種情況讓人想起了挪威著名小提琴家歐雷·布林的故事。年輕的他在歐洲巡迴演出時好評如潮，但米蘭著名評論家在報...

(一)要寫出有特色的景物一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋;天壇公園的祈年殿、迴音壁;紫竹院公園的竹子;香山公園的紅葉等...

一、什麼叫記敘文?記敘文就是指記人、敘事、描寫景物的文章。二、記敘文能發表議論嗎?記敘文可以議論，但議論不可過多。打個比方，如果想燜乾飯，雖然需要放點水，但應少放，否則，水多米少，乾飯就變成了稀飯。乾飯和稀飯的本質區...

與傳統的小說家不同，西方現代小說家們在意的似乎不是故事本身，而是如何講述故事。他們不再滿足於單一的敘事人稱，而是嘗試著不同敘事人稱的變換使用。比如杜拉斯的著名作品《情人》。這部小說的線索明暗交織，明寫少女與她...

【謀勝方略】記敘文寫作是會考作文的“主打”文體，也是平時寫作訓練最重要的任務，而且許多考生也習慣於寫記敘文。《語文課程標準》指出國中生應“能寫記敘文、簡單的說明文、議論文和一般的應用文”，又要求寫作能“合理...

一、記人記敘文試筆指要l．從不同角度，從憶海中覓取若干具體事件，從中提煉出若干精彩的富於情緒化的細節，使其有機地聯絡起來，可以寫出人物性格的某一特徵、某一側面。2．選取對某人的第一印象或最新印象，藉以突出人物的某一特...

個性人物，形象鮮明寫人記事的記敘文大多是通過塑造人物形象來揭示中心的。你可以通過個性分明的外貌、神態、服飾、語言、動作、心理等描寫來展現人物的思想感情和性格特徵。例如通過不同人物的語言便能體現出各自文雅...

一、敘事記敘文試筆指要1．記敘一件完整的事，從一件事中得到啟發，受到教益。選取自己親身經歷的事。①通過自己學習繪畫，刻苦自勵，認識到繪畫猶如爬山，一步步必須付出特別的代價。可以採用欲揚先抑的寫法，先寫不太感興趣，之後...

描寫，就是把所寫物件的狀貌、情態描繪出來。描寫能再現事物栩栩如生的具體形象，讓讀者如見其人、似睹其物，它是作文的基本功。一提到描寫，很多同學都知道好的描寫要達到生動、具體、形象。可怎樣才能做到這幾點呢？一、會抓...

記敘文寫人（1）確定寫作物件（2）確定人物的思想品質（3）選擇典型的具體事例（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。（5）注意表達自己的真實感情掌握一人一事的記敘文的寫法一人一事是寫作的基本功。...

記敘文是記人敘事的文章，它主要是用於說明事件的時間、背景、起因、過程及結果，即我們通常所說的五個"W"（what,who,when,where,why）和一個"H"（how）。記敘文的重點在於"述說"和"描寫"，因此一篇好的記敘文要敘述條理清楚，描寫生...