國小寫景作文指導鑑賞列表

怎樣寫景？描寫景物，表現獨特的自然景觀和地域風貌，讚美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要型別。寫景的記敘文有什麼特點呢?首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建築等;廣義的景物...

1.寫外形首先，觀察小動物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動物的靜態。在觀察時，包括顏色、長相、個頭都要如實寫出來。其次，要抓住特點，不能面面俱到什麼都寫。三是按順序：先整體一再區域性一最後整體。概括寫整體，具體寫區域性，用總...

怎樣寫事？寫事要求清楚、具體。一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常說的記敘文六要素。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什麼事。同時，還要寓理於事，即通過一件...

在作文收尾的時候，我們要回用上一些技巧，讓作文更好，下面是小編整理的有關收尾的作文指導，歡迎閱讀。在文章結尾時，也可以將前面正文所寫的人物、事情、景象等內容，進行發展前途方面的設想，進行預測性展望，讓讀者產生遐想，增強...

如何寫景？一篇寫景的文章，它以景物描寫為主要物件，如雲霧雷電、雪雨風霜、日月星辰、山河湖海、花草樹木等。景物描寫是運用生動的語言把自然景物和社會環境的狀態、特徵從形態、色彩、聲音、光影等方面，真實、具體、形象...

作者對事物、景物或某段人生突然有了感悟，從而形成的文章叫做散文。讓學生們感悟到，寫好散文應包含兩個步驟：一是作者要將所看到的事物、景物或經歷過的某段人生通過敘述和描寫來展現給讀者，讓讀者隨著你所講述的情節來進...

導語：寫景一般來說有兩個層次，一是能夠把景寫出來，真真實實描寫出眼前的景色，二是寫出來的景要吸引人，通過側重點或是情感來讓景色有迷人的魅力，下面我們來看看如何寫景吧！在國小生的寫景文章中常常看不到“景”，文中寫的盡是...

首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建築等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環境和身會環境。換句話說，記敘文中的景物描寫是指對自然風光、建築物、動物、植物等事物的描寫，所描寫的景物在...

寫事要求清楚、具體。一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什麼事。同時，還要寓理於事，即通過一件事或...

國小六年級語文寫景作文基本寫作指導：抓特點同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裡有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色...

描寫景物，表現獨特的自然景觀和地域風貌，讚美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要型別。寫景的記敘文有什麼特點呢?首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建築等;廣義的景物指自然景...

國小六年級語文寫人作文寫作指導：寫人記敘文小竅門操作方法：設計一個比較完整的“小故事”，故事中應出現一到兩個比較鮮活的人物形象，然後集中筆墨推出一到兩個有內在聯絡的生活畫面。竅門1：對於故事中的人物，一定要注重細...

在我們作文中，不管是寫人，記事，也常常會有景物描寫。那麼寫景應注意什麼呢？下面是小編整理的寫景作文的注意事項，歡迎閱讀。⒈寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由裡到外，由外到裡，或由中間到四周等等有次序...

導語：許多同學在寫作中不懂得景物描寫的特點，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現了許多不應有的敗筆。那麼，在記敘文的寫作中應該怎樣去描寫自然景色呢？具體來說，景物描寫應注意以下三個問題：1、寫景要有順序...

(一)要寫出有特色的景物一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋;天壇公園的祈年殿、迴音壁;紫竹院公園的竹子;香山公園的紅葉等...

同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裡有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色，怎樣才能做到把看到的景物描寫出來呢？這需要...

同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裡有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色，怎樣才能做到把看到的景物描寫出來呢？這需要...

掌握定點觀察、描寫景物的方法。寫景狀物就是指在觀察的基礎上，把自然景色或一些動物、植物、建築物和其它物品描寫，陳述出來的寫作方法。觀察是寫景狀物的基礎，觀察時一定要確立好觀察點，固定了觀察點，對觀察物件按一定順...

有人說兒童都是幻想家。這話一點沒錯！有個故事說有個人在黑板上寫了一個0，然後問大學生這是什麼，零。大學生們異口同聲不假思索地回答。這個人又來到國小裡，問國小生同樣的問題，太陽！餅乾！周杰倫的嘴巴，他正在唱歌呢！…&...

掌握借景抒情和託物言志的方法要做到寫文章景中含情，情中有景，情景交融，必須根據感情抒發的需要，選擇最能表達自己感情的景物並抓住物點進行詳細具體，生動形象的描繪。記敘文寫景注意六點：（1）抓住景物特徵（2）注意時間、地點、氣...

冬天是一年最後的一個季節，是總結一年收穫，開啟新的一年的大有希望的季節，因此我國古老的節令書上對冬作了這樣的解釋：“冬，終也，萬物收藏也。”冬天不象春天那樣迷人，夏天那樣樂人，秋天那樣爽人，它似乎是嚴峻的、凝重的、單色...

同學們，你跟爸爸媽媽外出過旅遊嗎？你去過北京天安門嗎？是否爬過長城？如果沒有出過遠門，那節假日的時候也應該去過公園吧？我們所看到的景物裡有雄偉的建築，也會有五彩斑斕的自然景色，怎樣才能做到把看到的景物描寫出來呢？這需要...

描寫景物，表現獨特的自然景觀和地域風貌，讚美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個重要型別。寫景的記敘文有什麼特點呢？首先，景物有狹義和廣義之分。狹義的景物指提供人觀賞的風景、建築等；廣義的景物指自然景觀...

怎樣寫人？寫人，是國小作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務;要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表...

許多同學都想把作文寫得好一點，但總覺得學好作文不容易，有什麼辦法使作文的水平提高快一些呢？許多文章寫得好的人都有這樣一點經驗：寫作文要三“多”。首先是：多閱讀。就是要大量地廣泛地閱讀。閱讀愈多愈廣、愈認真，就愈有...