篇一：刷子李仿寫
挑嘴李
我們班的同學各有各的性格，各有各的特點，可其中令我印象最深刻的就是愛挑食的小李同學了，他在我們班有個綽號，叫“挑嘴李”。
小李同學臉色蠟黃，個子矮矮的，還特別瘦，像一根筆直的豆芽菜，似乎一陣拂面的微風就能將他吹飛。你想知道為什麼小李同學那麼瘦嗎？沒錯，自然是因為他愛挑嘴的習慣導致的。
如果要談起小李同學愛挑嘴的習慣，那麼全班同學的腦海裡一定會浮現出這麼一個場景：一個瘦小的男孩子右手拿著筷子，左手託著盤子，愁眉苦臉地和一大堆空心菜僵持，他似乎在想：這麼多的空心菜，我該怎麼吞下去啊？過了一會兒，他像是終於下定了決心，夾起了其中的四分之一，可他好像又覺得嘴裡放不下那麼多菜，於是又抖掉了四分之一，看看還是太多，於是再抖掉四分之一……當筷子上只剩一片空心菜葉時，他才慢慢地把這位“幸運兒”送入嘴巴里，閉上眼睛反覆品嚐，像是在吃黃連，又像是在吞毒藥，表情特別痛苦……這樣的情形，每天都會在班裡上演，無論是胡蘿蔔，還是大白菜，無論是香芹，還是空心菜，它們似乎都成了可怕的敵人，讓小李痛苦難言。
小李曾告訴我們，他最不喜歡吃的就是菠菜了。可有一次，老天似乎偏要跟他作對，他盤子裡的菠菜堆積成山，像是有兩人份的量。別的同學兩三口就消滅了菠菜，可小李呢？他愁眉不展，先是快速將他最愛吃的紅燒排骨掃光，再發一會呆，最後實在來不及了，才回過了神，像小倉鼠一樣，一根一根，一點一點地將菠菜往嘴裡送，但那速度自然是比不過靈活的小倉鼠的。
小李同學，如果你再這麼挑嘴下去，那你的營養可就跟不上啦，真希望你能及時改正自己挑嘴的小毛病，全班同學都在為你加油呢！
篇二：刷子李仿寫
每個人都會擁有一樣特殊的技能，也許是性格上的不同，也許是技能上的特點，每一種才能有各自出色的地方。
畫畫陳對繪畫這一行的研究非常深入，她的色彩感非常豔麗，五彩繽紛，她要是給您畫一幅作品，無論規格大小，還是作品種類，都都您滿意。
美術課上的畫畫陳可精神了，目光炯炯有神，嘴巴像個小月牙似的掛在臉上，整個人就像閃著光一樣。趙老師在課上宣佈著：“今天我們來模仿一下梵高的《星月夜》，現在開始。”
老師對畫畫陳莞爾一笑，她對畫畫陳的技術早有見識，這似乎是對她的期待與信心。只見畫畫陳開啟畫筆盒，掃視了一下直立的馬克筆朋友們，從中抽出一支顏色。而後翻開書本，大筆一揮，心裡默默想著：這次的畫作可真有難度啊。層次搭配、點線面的方法都必不可少啊。
畫畫陳用畫筆輕輕地在紙上掃了一下，點了點頭，感覺還不錯，又繼續低頭畫了起來。那畫筆猶如伴隨著雲朵的舞動，跟著風聲的節奏，輕輕地畫過去，又緩慢地移過來。細小的聲音裡，紙上有了一道淡淡地、青藍色的風景線，令人舒適、愜意。
時間像平靜的水流一般，慢慢流動。趙老師走過來，欣賞的神情浮現在臉上，她拿起畫畫陳的畫紙，向全班誇表揚著這幅畫的優雅，藝術。
畫畫陸陳淡淡地笑著，思考怎樣進行下一步的繪畫，她挑選著畫筆的顏色，在每支筆上點一點，那碰撞發起的聲音是微妙的。畫畫陳那認真的眼神動注視著畫紙，畫下去的每一筆都充滿了她的努力。隨著畫紙移過來，頭上的髮絲垂落了下來，可那隻手始終將畫筆握在手裡，沒有動靜。
畫畫陳之所以名動全班，是因為她為此付出了努力與汗水，真可謂是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
篇三：刷子李仿寫
我們班有一個吹葫蘆絲很強的人，他叫小張，只不過他的葫蘆絲是綠色的，而且是C調的，我們的是D調的。但他依舊吹得很好聽。
音樂張吹葫蘆絲吹得出神入化，葫蘆絲聲此起彼伏，一會高，一會低，一首首音樂從葫蘆絲中像潮水般湧出。小張的音樂感很強，《孤勇者》的背景音樂他不用譜子也能吹出來，不僅如此，紅眼特效的音樂和“植物大戰殭屍”的背景音樂他也會吹，是不是很強呢？
他吹葫蘆絲可不是最強，如果你知道接下來的事，那我估計你下巴可能會驚掉的。
小張的鋼琴彈得很好，每一次快樂體育時，他總要去秀一段，畢竟藝高人膽大。他彈鋼琴特別好聽，所以不管可不可彈好也要去彈一下。即使錯音了，聽的人早已沉醉在音樂之中了，哪會聽到音錯了呢？小張也會在鋼琴中彈《孤愛者》，只不過比葫蘆絲吹出來的情緒激昂一些，但不得不說，小張的對音樂真是情有獨鍾啊！
你以為他就只會葫蘆絲？No！No！那些只是小菜。小張最擅長架子鼓，他可是去參加比賽了呢！他取得了很好的成績，但我可不知道他U7得了什麼獎，反正是很好、很棒的成績就對了。
音樂張會的樂器真多！
篇四：刷子李仿寫
籃球羅顧名思義他的籃球技術很厲害。他要是跟你一起打籃球，並且跟你一隊的話，你什麼都不用做，只用把球傳給他就行了，就如同神仙一般快活。最讓人叫絕的是他投籃沒有不進的，別不信！他還給自己立下一個規矩，只要他投籃一次不進分數就清零。
但是這只是傳說，人信也不會全信，不會打籃球的、沒見過的不信，籃球隊的生氣愣說不信。
二年級的一天，籃球羅帶著一群不會打籃球的人去打六年級，那些不會打籃球的人早就聽說籃球羅很厲害，這次非要來親眼瞧瞧。
那天，籃球羅帶著那群朋友與高年級相約在籃球場比賽。籃球羅與高年級說規則，小朋友才知道籃球羅派頭十足。
比賽開始了，籃球羅開球，高年級的人馬上蜂擁而上來搶他的球，但是面對那麼強大的對手，朋友們都嚇破了膽，但是球在籃球羅手上就像被磁鐵一樣吸引著，無論怎樣打他都會回到他的手上，有人說他肯定要去NBA，有人說他是自己創造出來的技術，他們哪裡看的出來，只見籃球羅眼花繚亂的胯下運球，不但讓對手們分不清東南西北，也還讓隊友們驚掉了下巴。
當比賽快結束時，對手們已經失去了鬥志，他在三分線外，空中畫出優美的拋物線，好像進球了，但是球偏的很離譜，被一個朋友接到了，然後投籃竟然進了，這時比賽結束，比分是100：0。
他的朋友們用詫異的眼神看著他，完了，籃球羅露餡了，他是百投百中的神射投手，往日那傳說中如山般的形象轟然倒去。有一個六年級的人忍不住說：”羅伽伽，不是說投籃不進了，分數就清零嗎？是不是要耍賴呀？”籃球羅一本正經地說：”籃球這項運動主要的是配合，而不是單打獨鬥，我以前的98分是因為隊友們都傻愣在原地，而後面那兩分是隊友們終於懂得了跑位了，我才傳給他的，我的傳球太像投籃了，你們應該誤會我了吧。”家庭後無言以對，看著他們發愣發傻的模樣，籃球羅笑著說好好學打籃球吧。”
六年級的人和籃球羅的朋友們見到聽到，學到的，恐怕別人一輩子也不相信。
篇五：刷子李仿寫
吳說八道
周湛博
天津有個蘇七塊，五（7）有個吳說八道，為何如此說，且聽我細細道來。
一下課，一大堆人立刻圍在吳說八道——吳文軒身邊，嘰嘰喳喳，好不熱鬧，我也擠了進去，聽聽吳文軒在說什麼。
只見吳文軒眉飛色舞，一指行政樓，一叉腰說道：”那裡有一隻紅眼怪物。”說著做了一個怪物的模樣，眼睛瞪得老大，嘴巴張大，卻露出了一對可愛的虎牙，胖嘟嘟兩隻手做了怪物的爪子，去抓一個人。同學們紛紛笑著向後退去。
吳文軒一見，興致更高了：“那裡可不止紅眼怪，那裡還有一大堆綠色的怪物，他們的手是兩把鋒利的刀，十分厲害。”說著，把雙手伸直，做了兩把鋒利的刀，在胸前比劃著，牙齒緊緊咬著，發出了咔咔聲，眼睛狠狠盯著前方，好像冒出火花來，腿像個機器人一樣，一頓一頓的走，看起來十分嚇人，他又接著說：”還好被我老吳打跑了。”
剛說完，張一清就捧著肚子，眯著眼睛，哈哈大笑起來，陸科宇說：“哈哈，你能打敗怪獸？怎麼可能？”我也哈哈大笑起來。
吳說八道果然名不虛傳。
篇六：刷子李仿寫
餃子劉
餃子劉專幹包餃子這一行。他要是給您包好一盤餃子，餃子都不用蘸什麼，直接吃，就如同神仙一般快活。
他要開始調餡剁餡了，他剁的那個刀功是實在的厲害！他的每一刀剁在菜板上，如同伴著鼓點，和著琴音，有節奏的擺動著刀。一會兒，就有一股香味撲鼻而來，讓人饞的直流口水。
餃子劉用擀麵杖擀麵皮，刷刷刷刷擀過去，像是餃子皮就在他手下舞蹈似的。不用看，不用量，每個餃子皮的大小都是一樣的。別不信，把擀好的餃子皮一張張疊起來，沒有一個角是多出來的，簡直神啊！就像在一個模子裡刻出來的。每次我都驚掉下巴，不知道這是怎麼擀出來的。
他每次做的陷都是捲心菜和肉陷的。你瞧，他把餃子皮放在手心中，再用勺子舀了半勺陷，放在餃子皮的正中央。他的手指像會變魔術一樣的，用左手和右手一捏，嘿！一個餃子就包好了。你可別不信啊！別以為他包的是軟塌塌的餃子，可是，你看呀，這不就是一個餃子嗎？那個餃子的形狀像花一樣還是什麼？而且立在那裡也不倒。餃子上的紋路清晰，一凹一凸，真是一條完美的曲線，美麗又好看。
下鍋了，這些餃子像是在裡面翻騰的小魚兒。我和弟弟更是口水直流，眼巴巴地看著那在鍋裡翻騰的餃子。好嘍！出鍋了！白白胖胖的餃子端上了，熱氣騰騰，咬一口裡面的汁水怎麼小心哦？裡面有汁水的哦，是吧，要輕輕的咬一口，心急吃不了熱餃子啊，餃子煮好後，什麼都不用沾，什麼都不用放。咬一口餃子，這裡面的陷美味極了！餃子皮很有嚼勁。
他就是我的外公，他做的餃子我可喜歡吃了！
篇七：刷子李仿寫
話癆同桌
李楊悅然
“同桌，同桌，同桌……”天吶！我的話嘮同桌H又要開始九九八十一問啦！真想有人能和我換個同桌。
上課了，劉老師開始講課，與此同時，我的話嘮同桌也開始主動向周圍人發起聊天邀請：
“汪成竹，你又買了新筆？”
“哎呀，我要寫筆記，別擋著我。”
“廖沛淇——”還沒等他說完，廖沛淇就揮揮手，讓他轉過去。
“全恆熠、王瑾瑜！”結果也和前幾次一樣，都遭到拒絕。
“好無聊啊！”他慢慢扭頭看向我。“同桌、同桌、同桌！”他的聲音一聲高過一聲，甚至急切地伸出了手。
“別推我。”說著我便甩掉他放在我胳膊上的手。
可他並沒有放過我，接著像放鞭炮一樣，噼裡啪啦在我耳邊說了一大堆：“下課後我們去打籃球唄？……”我受不了了。我重重地放下筆，用餘光狠狠地瞪著他，然後又踢一下他的凳子，小聲說道：“你有完沒完？”本以為他會收斂幾分，可沒想到沒過幾分鐘，他又在我耳邊唸叨：“同桌、同桌……”我見這招沒用，就不再管他，讓他“自由發揮”，繼續寫自己的作業了。哎，我說同桌啊，我又沒跟你說話，你咋就一直在我旁邊唸叨呢？
最近因為白天長了，學校讓我們在中午時間集體午睡。可我的話嘮同桌可不是浪得虛名的，他怎麼能耐得住午託時的寂寞呢？
當託管老師從他身邊走過去的一瞬間，他猛地抬起頭，走道旁的吳同學也彷彿跟他心有靈犀，也同樣抬起頭，沒想到老師居然在這時轉身，這時他們倆立刻低下頭，眼睛閉得緊緊的，這倆“高人”為了講話，反應力都訓練得這麼厲害。當老師再次轉過身去，他倆又開始嘀嘀咕咕，做起手勢來。因為他倆的講話聲也讓旁邊人受到干擾，我拍拍他的肩，示意他不要講話，可他點點頭後，把我的話當做耳邊風，又轉過身去，和吳同學“低談闊論”去了。
誰能讓我這個話嘮同桌安靜點，哪怕一天都行啊！
篇八：刷子李仿寫
籃球李專注於籃球，他要是認真起來，連大哥哥都能打過。你別不信，他還立下了一個誓言，打球時只要自己犯規三次，那他就代表他輸了。
但這是真的嗎？有很多人只聽說過，但是沒有見過。其他班的人不曾在意，可我們班的同學愣說不服。並表示假的，假的，你認為他是神？no，no，no，他只不過是一個打籃球厲害的人罷了。
當然阿杰也早就聽說過籃球李的那手“絲滑”的籃球技術了。可阿杰還是半信半疑。今天非要自己親眼瞧瞧，籃球李到底有多厲害，阿杰約好了籃球李一起到籃球場單挑。籃球李也同意了，到了球場他與籃球李會面，雙方眼神交流後開始比賽了。一開始阿姐放下狠話說：“今天讓我來收拾收拾一下你！”，可是籃球裡李面帶平靜的回答：“拿球說話。”一開始阿杰一直不相信籃球，李會贏他，可他過了一會兒就知道大家為啥叫他籃球李了。籃球李各種各樣的花式運球，把阿杰耍得頭昏腦脹。可能這時阿杰在想這人不虧被人們叫做籃球李了，要是我有自知之明，不與他單挑就好了。看現在他把我弄得神魂顛倒。
可籃球李看他驚訝的樣子，笑道：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到今。”只要你有努力付出，你就會有非常多的收穫。
篇九：刷子李仿寫
慢性子老爸
凌譽
在咱家，有一個奇葩人——頂個深藍色的鴨舌帽，戴副文書似的眼鏡，整天穿一身黑色衣褲，打扮倒挺像個機警幹練的祕密偵查員，但行動起來卻像被攝影師設定了慢鏡頭，永遠慢條斯理。他，就是我的慢性子老爸。
老爸的慢無處不在。
他接電話時，語氣平緩，說一句話要像復讀機一樣重複兩三遍。急性子老媽頂多能忍耐一分鐘，便眼不見心不煩，索性逃到我的房間，以抑制心中那騰騰上升的火苗。
送我上學時，我們的車子總是龜速行進，四分鐘過去，雷厲風行的老媽肯定早已將我送到學校，可我們還在小區優哉遊哉。聽著後面的小車不耐煩按喇叭的聲音，看著旁邊一輛輛疾馳而過的車輛，我常常仰天長嘆：“唉！還不如我自己走路呢！”。有一次，我焦急又好奇地問老爸：“爸爸，你都這麼多年老司機了，幹嘛還開這麼慢？”爸爸指著前面的標誌，跟我解釋：“小區裡面限速每小時5公里。”原來如此！
老爸做飯的速度也是頂級的慢。一個暑假的中午，老媽出去辦事，我在房間中努力奮鬥著一篇作文。一個半小時過後，我的作文大功告成，卻還沒有收到開飯訊號。這時，門口傳來了開門聲，老媽的大嗓門隨之而來：“今天排隊的人太多了，害我折騰了這麼久！你們中午吃什麼好吃的啦？”隨後，她也許是一眼就瞟到了灶火臺上的的灶火，便怒火中燒：“你們怎麼還沒開飯？都磨蹭到什麼時候了！”老爸也不氣惱，慢悠悠地對老媽解釋：“夫人別急，坐等我的靚湯出爐！好湯要用細火燉，菜不入味怎麼香呢？”老媽又好氣又好笑，火氣卸了一半。不過有一說一，老爸掌廚，速度雖慢，菜品也單一，但味道卻十分濃郁、鮮美。
這就是我的慢性子老爸，常常被我們笑稱“堪比蝸牛”，是我們家的“慢羊羊”。但慢中出細活，他行事永遠帶著一份穩妥。我也從他的慢中，品味到了一種與眾不同的生活態度——我們要放慢腳步來感受生活中的美，這種慢，不正是快節奏中的人生享受嗎？
篇十：刷子李仿寫
霍小林在足球隊中很有名氣，人稱“足球霍”。他是守門員，他給自己立下了一個規矩，別人要是進了一個球，就算對方贏，隊友也不阻止。
但這是傳說，人信也不會全信，沒跟他打過比賽的不信，跟他打過比賽的人生氣愣說不信。
有一次上體育課，老師給我們踢足球，霍小林像打滿了雞血，拿著足球直衝足球場，霍小林派頭十足地說：“你們只要進了一球，就算贏。”我頭一次和霍小林一隊，非常吃驚，下巴都快掉下來了，還沒等我緩過來，霍小林已經擺好陣勢，塌著腰，合了襠，兩手張開，似乎手中有球似的，身體往前傾。
比賽開始，對手勢如破竹的突破了我方的後衛，對手大力一腳，球在空中劃出一道華麗而絢麗的弧線，球近在眼前，但霍小林絲毫不慌，好像早就預判好了球落的位置，只見他手上，脖子上青筋暴起，往上一跳，趁勢把手伸出去，只聽見一聲“接住了！”霍小林伴隨著球呼飛過來的聲音在草地上來了一個完美的滑跪，與隊友來了一次慶祝。
下半場，在激烈的爭球中，我方一名球員，不小心手球，這可是要罰球的，我們把贏的希望全寄託在霍小林身上，對手擺好球，往後退了幾步，接著就是用力一踢，球像炮彈似的直奔球門，對手故意把球踢到一個刁鑽的位置，死死盯著球的霍小林也察覺到了不不對，立刻向左邊撲去，砰的一聲，大家都以為進球了，沒想到是霍小林為了接球而磕到頭的聲音，大家紛紛圍上去邊安慰邊慶祝。
在比賽的過程中，我只關心對方進了球嗎？霍小林用行動回答我，並目光堅定地說：“沒有！”我瞬間覺得他的規矩有種神聖不可侵犯的威嚴。
這次比賽讓我終身難忘，也真正詮釋了在足球比賽守門員這一角色的責任擔當與意義。
篇十一：刷子李仿寫
鋼琴歐是我們班有名的鋼琴小能手，聽著她一首首的鋼琴曲從耳邊響起，悅耳動聽宛如神仙非凡，我們班的人無不沉浸在她的鋼琴曲裡。他參加過大大小小的鋼琴比賽都以優異成績獲得了比賽的勝利。
一開始就聽她和她一個鋼琴專訓的同學說歐的鋼琴技術非常高超，那是因為沒有親眼所見她的琴藝，只是多有耳聞，一直半信半疑。
不久之後，我因為鋼琴彈的還可以進入了鋼琴專訓，一進專訓後，我就迫不及待的想聽一下傳說中的“歐陽琴”到底有多厲害，便進到了她的琴房，一進去就聽到了她行如流水的彈起了鋼琴，她把自身的感情投入到了裡面，使我聽到以後便陶醉其中，久久不能自拔，享受著路神仙般的鋼琴曲，突然音樂停止了，我呆呆的看著她的手，好像停住了，我心裡不由一聲聲感嘆和可惜，可是鋼琴聲又突然響起了，我的內心不知發生了什麼，沒有多久歐好像看見了我疑惑且不知的表情，便開口說到，老趙！你莫不是覺得我忘記了鋼琴譜停了吧！不是的，這是鋼琴結尾需要的一個音式，所以要停十秒，才能使這個鋼琴曲更加的完美。
聽完她的話以後，我對她的鋼琴技術的高超覺得實至名歸了，內心不由自主的發出一聲聲讚歎。
篇十二：刷子李仿寫
糖人孫
武承漢
說起糖人孫，他可不是幹糖人這一行的。那為啥給他取這外號？列舉兩事兒，你就知道為什麼了！
第一，他這人像糖人一樣，碰到鍋就粘住。上課鈴一響，他從外面走進來，在門前時還在說笑，一進門就收住了。就好比糖人，進鍋前還是一缸糖，進鍋後就立馬規規矩矩，有模有樣。他就像這樣。但一下課，他就變了樣，像是又變成了糖漿。
他從板凳上站起來，一張長臉上兩隻眼睛像聚光燈，嘴一彎，又跟他平時一樣——笑了起來。像是又從哪兒找出來點樂子，推開四周愛事兒的桌椅，走到我身邊，抓住我——被粘住了，開始說幾句無厘頭的話，自己嘻嘻哈哈笑一陣，其實一點都不好笑。
擺脫他，就像擺脫糖人，糖人是把那個被粘住的地方掐掉。我也如法炮製，掐住他脖子，向前一推，然後再跑遠。
該說說第二件事兒了。糖人做出來，只要有技術，就能做得漂亮又好吃，捨不得下口。他雖然不會做，但畫畫卻小有心得。東寫寫西畫畫，總是能畫出一些好看又耐看的東西來。有次老師給他一塊巧克力，他放著沒動，誰也不知他要做什麼。一下課，他給我看，絕了！巧克力被他用素描的手法畫到白紙上，像是用黑白相機照的相片。
但如果你做糖人技術一般，就會有些錯誤。比如有些位置糖粘成了一小塊，色澤不明。他有時也這樣。比如畫個爐子，你總有地方反光吧！但他的整個爐子都黑乎乎的，誰看？誰愛看？
但他的粘人比畫畫名氣大，所以也沒人在意。這就是糖人孫。
篇十三：刷子李仿寫
木匠林
木匠林是我們這邊兒十里八鄉出了名的老木匠。年過六旬，但精神爍爍，腰不彎，背不駝。依稀可以看出他當年當過兵的樣子。
老木匠幹活時右耳常常夾著一個鉛筆，腰間別一個捲尺。木材經電刨刨過一兩遍後，他把木頭拿起來，眯起一隻眼睛看看木頭是否筆直、光滑，在要被刨的地方，用鉛筆做上記號，一刨子刨下去不偏不倚。在打磨一些狹小的地方，他總是把砂紙折細，再手工細細打磨，磨完還用無名指來回搓搓，生怕沒有磨光滑。他打的傢俱從來不用釘子和膠水，都是堅持用我們中國傳統的榫卯結構，這樣打出來的傢俱更耐用、結實。以前家裡有孩子要婚嫁的人家，都早早把木材備下，排著隊等木匠林給他們打傢俱。他做出來的傢俱款式新穎，設計合理。能得木匠林做的一套傢俱也是鄉里鄉親們值得誇耀的事。
人名氣大了來找他的人也就多了。這幾年紅木的盛行，有些商家拿未烘乾的本頭給木匠林加工，木匠林要等很久才交貨。商家就等的有點不耐煩了，說他做事拖沓。木匠林也不惱，他和氣地說：“一套好傢俱可以用三代人，木材沒幹透會裂變，特別是在咱們南方，氣候潮溼，打出來的傢俱容易變形。一套傢俱好幾萬，咱不能做這昧良心的事。”商家一臉的不屑，“讓你做你就做，哪那麼多話。”木匠林眉頭緊皺，頓了一下，指著那堆木材說：“把你的木材拉走，我不做了。”商家只好氣哼哼地拉著木材走了。廠裡的工人看不過去就勸他，何必較真。木匠林擺擺手，正色說道：“千里之堤毀於蟻穴，‘仙作’的口碑不能壞在我這裡。”打這以後找木匠林加工的人反而越來越多，很多外地商家也不遠千里而來。
正是有了這些做事謹慎、一絲不苟的匠人，才讓“仙作”這個地方特色產業更具有品牌意義。匠心就是從這樣一個個普通匠人身上慢慢流傳下來。在我的心目中木匠林的身影越來越高大，他的匠心也悄悄地在我的心田生根發芽！木匠林——我驕傲的爺爺。
篇十四：刷子李仿寫
有一個人喜歡吃很多東西，從不浪費食物，他就是乾飯冼。
在每次上午上完最後一節課時，乾飯冼地肚子裡就會發出“咕咕…………咕”的聲音，讓同學們哈哈大笑！
在去飯堂的中途，乾飯冼都會猜今天中午吃什麼。比如：炒雞蛋，花菜等等好吃的。
到了飯堂，快速的洗完手，排隊打飯。在排隊時，乾飯冼都會探出他那大大的腦袋，看看今天吃什麼！乾飯冼一看見有喜歡吃的，會兩眼冒出金光看著別人的菜，囗水似乎都要流出來了。
每次乾飯冼打飯時會對阿姨說：“姐姐，給多點飯多點菜！”期望的小眼神看著阿姨，一聲“姐姐”逗得阿姨心花怒放，馬上給他多勺了一倍。
到了座位乾飯冼會拿一碗滿滿湯的碗，感恩完後！乾飯冼用勺子撈左邊的菜又撈右邊的菜，再左搞搞，右搞搞，把所有菜混合在一起，這似乎更有食慾！又把碗裡的湯一囗氣喝完了，像是幾百年沒喝過一樣。
乾飯冼把所有搞好的飯菜放入湯碗中，乾飯冼就用自己的九牛二虎之力，用勺子一個勁的攪拌，有時還會吃上幾囗。
最後就開吃了，別人看見後心想到：這麼多，他一定吃不完！但是他們低估了乾飯冼的實力。乾飯冼八九囗就把所有的飯菜吃完了！而且吃得一乾二淨，就像有人跟他搶飯，一點也沒浪費！
吃完還用自己的肚皮和我拱幾下，像在比賽拱肚子一樣！
這就是乾飯冼，一個頂尖的大吃貨！
篇十五：刷子李仿寫
“萬能修理工”爺爺
錢靖
我的爺爺已經六十多歲了，可是還顯得異常年輕。爺爺有兩條粗粗的眉毛看上去格外精神，頭髮裡只有寥寥無幾的幾根白頭髮，看著和四十多歲的叔叔沒什麼差別。爺爺的眼睛總是亮亮的，閃爍著智慧的光芒。
我的爺爺是家裡的“電器修理工”，我偷偷給他起了一個外號——萬能修理工。家裡每次哪裡的電源壞了，或是哪部電器壞了，他總能三下五除二就修好。
那天，我看到廚房裡的電線有些冒煙了，就告訴了奶奶。奶奶一看像是漏電了，立馬告訴了爺爺。爺爺一聽來活了，高興的不得了。只見爺爺走到廚房裡熟練地拔出電線，輕輕舉著電線，左看右看，眼神仔細地把電線審視了一遍，竟沒有瞧出什麼名堂。爺爺又更仔細地把電線審視了一番，終於發現離電線冒煙不遠處有個小洞。因為電線是黑色的，而且那個洞又很小，不仔細看還真找不到呢！爺爺看著小洞，憑他多年的經驗來看，應該是某種小蟲子鑽到了電線裡了。既然知道了真相，爺爺用鉗子剝開了電線，發現裡頭竟是一隻小蟑螂，已經被燒死了。爺爺緊接著用小鑷子把小蟑螂夾了出來，用紙巾包住扔進了垃圾桶，然後再拿了根新的電線重新接了起來。就這樣短短几分鐘爺爺就把電線修好了。
我的爺爺還有很多愛好和優點，我愛我的爺爺。
篇十六：刷子李仿寫
鋼琴張專門彈鋼琴為別人演出，他要是給別人彈鋼琴伴奏，別人不用給他時間練習就是看幾下譜，鋼琴張便能把這首曲子彈出來，絕對不會彈錯一個音，還不用看譜。
別不信，他還給自己立下一個規矩，只要演出時彈錯了音或看了譜，白給別人演出，不要錢。
但這是別人說的，不可能所有人都相信，行外的沒見過都不信，行內的怕把自己生意搶走，生氣愣說不信。
一天鋼琴長又被邀請去彈鋼琴伴奏了，他帶著他新收的學生一起去。他的學生早就久仰老師的大名，迫不及待想看老師演出。
到了演出候場區後，鋼琴張跟別人談好價錢，那個主編把鋼琴譜給了鋼琴張。鋼琴張看了幾分鐘的譜，閉上眼睛，緩緩地搖了搖頭，腳有秩序的在地上踏了幾下，臉上露出滿意的笑容，便把譜到了一旁。
終於到鋼琴長上臺為別人彈鋼琴了，只見他步態從容地走上臺，他的學生在後臺著急地像熱鍋螞蟻，畢竟他是第一次和老師一起出來演出，不知道老師有多厲害，演出竟然都不帶譜。
音樂開始了，鋼琴張便開始鋼琴，他搖著頭，像一片落葉隨著秋風在空中飄蕩，他的手指有秩序地在鋼琴上跳著舞，那琴聲多麼優雅，讓人深深陶醉。時而快如火箭，時而慢如蝸牛；時而快如閃電，時而緩如春風。
演出快結束了，鋼琴張的學生鬆了一口氣，當聽到老師彈了一聲“希”，他又開始緊張了，他想：完了！老師彈錯了，今天又白乾了。等到鋼琴張下臺後，他的學生怕老師難堪不敢說，鋼琴張有個地方彈錯了，鋼琴張看了看他學生的神情，心想：這小子又在想我彈錯了，記性一點都不好，我還是給他看看譜吧！
鋼琴張想完便把譜子擺到他學生面前，他的學生仔細地盯著譜看到自己認為老師彈錯的地方是“希”他才知道，原來是自己記錯了。於是他把無比崇拜的目光投向鋼琴張，鋼琴張想他挑了挑眉毛，對他說：“看什麼看，這就是實力，你還是好好學本事吧！”
鋼琴張學生實在佩服鋼琴張，也終於親眼見證了鋼琴張的本事，從此以後，他也發憤圖強向鋼琴張學習。
篇十七：刷子李仿寫
《陶瓷方》
在我們村，曾經有一個做陶器、瓷器的好手，鬧得當時無人不知無人不曉。他的名字沒人知道，只知道一個天津人為他取了個外號叫“陶瓷方。”
當他做陶器、瓷器的時候，院子裡什麼也不放，只放一張桌子，一把椅子和一桶泥，就如同神仙一樣快活。院門開啟，人們可以進來參觀。不管人們怎麼吵，絲毫影響不到他，在他做陶器、瓷器的時候，他習慣一邊哼歌一邊做，而人們總是目不轉睛地盯著他，嘴巴張成個“O”形。只見他的手在泥中穿過來穿過去，左搗搗，右捏捏，速度快得與“泥人張”有一拼。雖然這是公開的，但村裡仍沒有人學會怎樣做陶器。
再說燒陶器、瓷器吧。燒的時候，多一點兒柴，火候就大了；少一點兒柴，火候就小了，誰會做到不偏不倚、不多不少？只有他會。他燒的時候，總能知道燒多少柴，什麼時候添柴。柴在火中啪啪響像動人的音樂。燒完後，古樸的陶器是紅紅的，優雅的瓷器是白白的，一切都是那麼喜人。
這還不算完，因為要在瓷器上畫畫。別看他的手黑黑的，但真人不露相，露相不真人。他雖然用的是自己做的手筆，但照樣畫山畫水畫天畫地畫花鳥獸魚蟲。畫時，雙手如游龍，若驚鴻，伴隨著”啪……嗖嗖……嘩嘩……”的聲音，一件瓷器就畫好了。再看看那畫，如同是真的活物樣。
別人賣東西時，總是表演一會兒，再賣一會，這彷彿是一個規矩，可他偏不。他只是往那兒一站，一聲不吭，彷彿他是來晒太陽的。可一個小時不到，他旁邊擺的陶器、瓷器就被搶光了。
可十幾年過去了，他一直沒富成“土豪“。為什麼呢？原來，每次賣完陶器、瓷器後，他只留下一點兒吃飯的錢，便帶著剩下的錢在衚衕裡溜達，看到哪家窮得要死，就開啟他們家的窗戶扔下一打錢。可沒人敢道謝，為嘛？因為去道謝的時候，“陶瓷方”不會領情，弄不好那些人會挨一花瓶。
“陶瓷方”的故事代代相傳。告訴後人要大方，以助每一個人為樂，但不能接受上門道謝的人的禮物。後人對他的評論是：
心靈又手巧，本領無人曉。
不但本領高，心地又善良。
見到誰家窮，開窗一打錢。
不受外來財，清明在世間。
篇十八：刷子李仿寫
他跑得可真快
林靈杉
哇！1千米的長跑即將開始，運動員們個個精神抖擻，做著熱身運動。
大家的目光都聚焦到他的身上。他可是個高手哦，標準的熱身運動和臉上的自信滿滿就是最好的證明。廣播響起，提醒運動員們還有5分鐘做準備，他便來到起跑線上，單膝跪著，身體微微向前傾，兩手放在地上支撐身體，眯著眼睛望向前方。儼然，他已經做好了充足的準備。
“滴！”尖厲的哨聲還未結束，他就像一隻離弦的箭，向前飛奔而去，待所有選手反應過來，他已經跑出七八米啦！
“他跑得可真快呀！”有的選手驚呼道。還有人自知自己不會贏，早知道乾脆放棄了。還剩下幾百米呢！他一定是最後的贏家。
“太厲害了！太厲害了！加油加油！”拉拉隊竭盡全力大喊道。
只見他頭上冒出豆大的汗珠，眼睛瞪得大大的，臉漲得紅撲撲的，兩手握拳，胳膊不停擺動著，兩隻腳因瘋狂的跑動，而化作一團影而看不清了。
一圈，兩圈……糟糕！他似乎累了！那個白色運動服就要領先了！
“加油！加油！加油！”拉拉隊員們大喊，聲音響徹雲霄，“挺住！越過終點！別被他超過！”他咬咬牙奮力趕了上去，頭一抬，胸一挺，“啪”的一聲，他贏了！拉拉隊頓時沸騰起來！
篇十九：刷子李仿寫
“魔鬼”郭
張楨涵
我的組長是一個恐怖的大胖墩，一言不合就會掄起他那二十斤的“大鐵錘”向你砸去，簡單就是個“魔鬼”！
每當我們犯一點兒錯時，不管他在哪在幹嘛，他都會以光一樣的速度瞬移到你身邊，凶神惡煞地瞪著你，讓你忍不住打個冷戰，再把他那二十斤的“大鐵錘”攥緊，往上一揚，使勁向下砸去……
在老師們的眼裡，他是個成績好又懂事的好孩子，可在我們組員的眼中，他卻是個恐怖的惡魔。一次，班裡有個組長帶了些漢堡和炸雞來鼓勵自己組員多加分，我們特別羨慕。當我把這件事告訴“魔鬼郭”，建議他也採用這種方法激勵我們時，他卻咬著嘴脣，眉毛上揚，裝作什麼也沒聽見，“啾”地一下跑出去跟同學們玩去了。摳門的“魔鬼郭”不給炸雞也就算了，還總在我們犯錯時給上我們一拳。犯錯時被他揍也罷了，可是有時我都不知道他為什麼要揍人。一邊掄著拳頭捶你還一邊齜牙咧嘴叫道：“Yes，要上資訊課啦，太棒啦！”不是吧，開心要打，不開心也要打，你是轉世投胎專門來揍人的嗎？剛開始我還勇敢地反抗，到後來，我就只有招架之功，並無還手之力了。畢竟誰能一直扛得住他那二十斤的“大鐵錘”啊？
有一次，我和我同桌小程的座位下掉了些紙屑，“魔鬼郭”無意間瞟了一眼我們的座位，頓時如臨大敵般地睜大了眼睛，張大了嘴巴。我和小程看到他這模樣，便知道情況不妙了。被他發現了我們的“祕密儲存地”，我心想：糟了，這個“魔鬼郭”會用怎樣的方式來懲罰我倆兒呢？我正想著，忽然“魔鬼郭”抬起腳，朝小程的桌子一蹬，舉著他那二十斤的“大鐵錘”指著我倆兒斬釘截鐵地說：“撿乾淨！”沒辦法，誰叫他有個超級肉質“凶器”呢，我們只好彎下腰把紙屑一片一片地撿了起來。過了一會兒，衛生委員來檢查衛生情況並準備評出座位有“垃圾場”的同學，我們幸運地逃過了一劫，這還多虧了“魔鬼郭”啊。
雖然“魔鬼郭”喜歡以“揍”管組，很煩，但他也是為了讓我們力爭上游不被扣分。這樣一想，我是不是還應該表揚他一下呢？畢竟，在他的武治下，我們組的綜合評定常常高分不下。
篇二十：刷子李仿寫
她跑得真快
黃安妮
再過十秒就要開始跑了，她弓著背，彎著腰，準備著。
離比賽的時間越來越近，越來越近。只剩三秒了，她非常緊張，生怕一會兒裁判吹哨子自己沒有聽見。“各就各位，預備，跑！”只聽見一聲哨響，比賽開始，她瘋狂地跑著，像獵豹一般狂野，瞬間就把其中的兩名選手拋在了身後，場上的觀眾歡呼雀躍。她飛奔著，快追上前面的那位選手了。十米、九米、八米……一米米地靠近，她終於把那位選手甩在了後邊，遙遙領先。那位選手一點兒都不甘心，好像在說：“真是討厭，又被她超過了，真不甘心，第一名一定是我的，我要贏！”那位選手跑得飛快，追上了她。她非常生氣，正準備超越那位選手，只見那位選手偷偷地伸出了一隻腳，想要絆倒她。她一眼識破了那位選手的詭計。這時，觀眾們也看到了那位選手的所作所為，紛紛在原地起鬨，裁判也知道了，淘汰了那位選手。她衝刺著，可快啦！只聽“啪”的一聲，終點線斷了，一條條綵帶飄落下來。她贏啦！只見她面紅耳赤，汗如雨下，活像一個可愛的小蘋果。同學們紛紛圍住她，向她豎起了大拇指。