篇一：我和學校共成長作文
作者/秦悅瑄
一實小的校園是溫暖的、美麗的、充滿歡笑的。轉眼之間，我已在一實小度過了四個春秋，來分享一下我與一實小的故事吧！
清楚地記得2017年8月，爸爸媽媽牽著我稚嫩的小手走進一實小的校園，我被這裡的一磚一瓦、一草一木吸引住了。放眼望去，一切都是嶄新的。校門口的樹不高，只有幾片綠葉，而現在智慧大道旁的垂絲海棠，開了又謝、謝了又開，白色的櫻花顯得十分浪漫，果果農場裡，番茄、花生、絲瓜等，果色果香。潺潺的小溪裡幾條金魚游來游去，要不是有朗朗書聲，大家會認為這是個公園。一實小的校園美麗而富有生機，能在這裡學習是一件多麼幸福的事情呀。
四年前，我還是個膽小、害羞的小朋友。記得二年級上半學期，我被學校啦啦操隊選上，隊裡二十幾個小朋友我一個也不認識，感覺自己無法融入到團隊中，一度請求媽媽幫我向老師申請退出，但媽媽和老師一直鼓勵我，讓我堅持再堅持。音樂劉老師非常暖心地幫助我壓腿，課餘同學們找我聊天、玩耍，慢慢的我結識了好幾個新朋友，就再也沒提過退出。將近四個月的反覆練習，雖然很苦，但我們既沒有讓自己失望，也沒讓學校失望。在2018年海門市校園足球嘉年華系列活動中，我們學校獲得了啦啦操隊的特等獎，而我自己也收穫堅持與自信。
這四年裡，我不斷地進步、不斷地成長，從一個茫然無知的孩子，成為了知書明理的好學生。在這裡，我和老師、同學們一起度過了許許多多難忘的日子，我愛我的老師們、同學們，更愛美麗的一實小，因為有你們我才會越來越好！
篇二：我和學校共成長作文
常聽人說，國中是孩子們成長的關鍵時期。這讓我對國中生活既期待又緊張，直到進入海中，我的心才安定下來。因為這裡不但有資質優異、精耕細作的老師，還有豐富多彩的課外生活，對學生們的培養是全方位的。
猶記得去年九月初，一個陽光燦爛的早上，我走進海中，首先映入眼簾的是一幢幢橙色的教學樓。面對陌生的校園，我感到有些誠惶誠恐。好在接著，我看到幾位老師迎而走來，他們個個臉上洋溢著和藹可親的笑容，關心地問我是哪個班級的，並給我指引了正確的道路，這讓我感到格外溫暖。
走在校園裡，我又看到幾個如同我一般的新生，朝氣蓬勃的臉上佈滿著羞澀。我連忙小心翼翼地打著招呼，很快就和他們熟悉起來，並和其中兩位成為了好朋友。雖然我們之前並不認識，但是卻從對方眼中閃爍的光芒，讀出了彼此對未來生活的美好憧憬。
從此，我在海中的生活正式開始了。
學校給我們搭建的教師團隊都是高水平的。無論多麼枯躁乏味的課程，老師們都能把課講得妙趣橫生；無論多麼艱澀的難題，老師們都會因材施教，不厭其煩引導我們思考，直到最終掌握為止。就這樣，我遨遊在知識的海洋裡，學習勁頭更足了。我的視野和認知層面，也飛躍到一個新的臺階，為以後的學習，打下了堅實的基礎。
我的運動細胞很不發達。我曾經試圖改變自己，可是每次跑不了多遠就會氣喘吁吁，所以經常半途而廢。可是海中規定，冬季的早晨，每天都要跑1200米，這讓我感到很沮喪。第一次跑步時，我還沒跑到500米就想退縮了，可是看到同學們都在堅持，甚至連老師也跟著我們陪跑，我只得咬緊牙關繼續，並在心裡不斷為自己加油。在同學和老師們的鼓勵下，我成功跑完了全程，並一直堅持到現在，從來沒有掉過隊。
海中在教育我們學習文化知識、提升思想品德和鍛鍊體魄的同時，還在每週六下午，邀請各個領域的家長進入課堂，帶領我們學習課外知識，比如食品、醫學的、武術等等。這些知識，讓我們受益匪淺，對社會的認知更加廣闊了。
不到一年的國中生活，讓我從膽小變得自信，從怯弱變得堅強。感謝海中，感謝辛勤無私的老師們。正在奮鬥時，我定不負青雲志！
篇三：我和學校共成長作文
作者/范佩西
當桂花在秋風中香飄校園時，我已經在這個美麗而溫馨的學校學習、生活四年了。舉目四望，學校的變化真大啊！你一定會被那美麗的景色所陶醉。昔日稀疏的小樹苗，如今已長成鬱鬱蔥蔥的小樹林，粗壯又挺直。小花園邊了個樣，花兒種類繁多，競相開放。有的含苞待放、亭亭玉立；有的花色斑斕，絢麗無比。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給小花園增添了不少生機。單調的小路也熱鬧起來，兩旁好似鋪上了一塊塊綠色的地毯。學校裡還優化了學習環境，新建了不少充滿科技感、新型的多功能教室、錄音教室，還給同學們開設了豐富多樣的興趣班。原本冷清的操場，也增加了不少體育器具，每到課間活動，操場上一片龍騰虎躍。
走廊那頭一個小弟弟坐在那裡悶悶不樂，憂心忡忡。好像周圍的一切都與他無關。我內心一動，竟微笑著自顧走上前去，遞給他一塊奶糖。思緒將我帶回到兩年前的一天。
記得那是一個陰天，我語文測試的成績不理想，我的心也好似蒙了一層霧霾。當我獨自一人走在校園裡，一張燦爛明亮的笑臉映入我的眼簾：“給你，咖啡奶糖，甜的哦！”我詫異地想：這個人是不是有什麼毛病？我又不認識她。她見我沒有回話，便又上前來，“看你愁容滿面的，甜甜的奶糖能讓你心情好起來，嘗一下吧。”我才開始仔細打量著她：戴著眼鏡，精神的短髮，明媚的笑容，感覺是五六年級的大姐姐。看著她如陽光般燦爛、真摯的笑臉，我不禁一怔，接過了那顆咖啡奶糖。放學回到家了，我摸到口袋裡的那顆糖，放進嘴裡，雖然有一點苦，卻是越品越甜。我感覺心裡也有一絲絲的甜意了。忽然，我抬頭看到書架上的那本《青銅葵花》，想起兩個經受磨難的主人公青銅和葵花，他們是怎樣對待苦難，對待生活的。再看看自己，我這一點點小小的曲折又算的了什麼呢？難道我要一蹶不振嗎？我也要做一個生活和學習上的強者。我在心裡對那個陽光的大姐姐回以微笑。
我看到學校裡的小樹苗長成了樹，粗壯又挺直。想起剛上一年級的我，曾經也是那脆弱的小樹苗，枝幹細細、葉子小小。但經過洗禮，我現在已經長成了一棵翠綠的小樹。我在一實小得到了很好的成長。學校裡處處留下我們的歡聲笑語，也留下許多我們成長的記憶。軍體課程讓我學會了堅毅團結；光碟行動，讓我懂得了勤儉節約；消防逃生演練，讓我知道生命至上；心裡陽光講座，讓我明白生命真諦；科學嘉年華，讓我體會愛科學、學科學、用科學。
不僅我們在成長，學校也在“向下紮根，向上生長”。我很自豪，因為我是一實小的學生，今後我會在一實小的懷抱中和她一起成長！
篇四：我和學校共成長作文
似水流年，往日的樹苗已長成鬱鬱蔥蔥的大樹，昔日的雛鳥已能在藍天上自由地飛翔。我也從國小時光走出，踏入國中生活的殿堂。
剛入校時，一切都是那麼陌生，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學，就連這裡的一花一草一木也是陌生的。面對新的環境，新的老師同學，我心中既緊張，又忐忑，努力讓自己做到最好。每當遇到困難時我就想到我的家人，我的父母，想像如果他們能在這裡該多好，但我知道這些困難是我必須經歷的，我必須學會獨立，要勇敢的地去面對困難，不能一直依靠父母。父母把我送到這裡就是為了讓我有一個好的學習環境，開拓視野，學會自立自強，取得優異成績。他們已經盡了自己最大的力量給予我最好的學習環境，如果我不勤奮努力地去學習，怎能對得起他們的一片良苦用心？所以，我要積極進取，奮發向上，不辜負父母對我的一片付出與期望。這，就是成長！
到現在開學已經一個多月了，我對校園裡的人、事物也瞭解得更多了，面對國一生活又有了許多新的感受。
第一個感受是特別新鮮，校園裡不管哪個角落都那樣乾淨整潔，植物種類繁多；老師講課生動有趣，富有活力，引人入勝；同學之間相處得融洽和愉快；醫務室、超市、理髮店、洗衣店等各種服務令我感到溫暖，這所有的一切讓我感到無比新鮮，有趣。
第二，就是對未來的憧憬與嚮往。步入國中的我比國小時更成熟了，對待自己的理想也更加認真了，理想需要通過實際行動才能實現，國中這三年正是一個好機會，我們要給未來打下堅實的基礎，朝目標一步一步邁進。
再有的感覺就是緊張，壓力大。在中學，學習的競爭相當激烈，會有一定的壓力，稍不留神或偷點懶成績就會掉隊，所以絲毫不能放鬆，不能懈怠，要時刻保持良好的學習狀態，我們必須適應這種緊張的學習氣氛，要去利用它，甚至享受它，才能在三年的學習中取得優異成績。
國中也不像國小那樣簡單，學習內容，知識難度，都更上一層，抽象的邏輯思維不像國小那樣簡單記憶，這需要我們思考理解和掌握。國中是人生道路上的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客會很不穩而摔倒；同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備或不能及時調整就會出現不適應，厭煩等狀況，我們要面對挫折，勇往直前。這，也是成長的痕跡。
老師曾對我們說過：“國中是人生的必經之路，一條佈滿荊棘與鮮花的路，如果遇到的是荊棘，那你一定要挺起勇氣，披荊斬棘；如果遇到的是鮮花，你一定要樹起信心，再接再厲！無論道路如何坎坷，旅途如何漫長，你一定要無所畏懼的前進，直至抵達勝利的彼岸！”這短短的幾句話，令我受益終生。
臥龍學校，是我人生追夢的起點，它是一所充滿生機與活力的學校，是一所勇於改革與創新的學校，是一所利於學生髮展成長的理想學校，在未來三年的學習生活中，我要勤奮努力，積極向上，與臥龍學校共同成長！
篇五：我和學校共成長作文
作者/嚴嘉誠
猶記得2017年的9月父母領著我走進一實小的大門，映入我眼簾的這個新校園好大好美，這裡的一切都是那麼新奇，我懵懵懂懂地看著，憧憬著……，從此我便與一實小密不可分。
在這裡，每天都演繹著我和一實小成長的故事。在這裡，我學會了看書，愛上了閱讀，養成了良好的閱讀習慣；在你的操場上留下了我奔跑的身影；你的音樂教室裡還縈繞著我的歌聲……在你這裡我學到了很多很多的知識，也遇到了我的良師益友。但有一件事情讓我至今難忘。
那一次，莽撞的我失手推了同學一把，導致他的眼角受了傷，我當時沒有伸手去扶他一把，心裡非常害怕，害怕聽到父母嚴厲地責怪聲，害怕看到老師失望的眼神，更害怕去承擔責任，於是此地無銀三百兩的我跑到老師的身邊告訴老師：“老師，那個同學不是我推的！”然後，我如坐鍼氈，低著頭，甚至不敢看老師同學的眼睛，我承擔著巨大的心理壓力。是老師再一次找到了我，耐心地跟我說：“做錯了事情要勇於承認，去承擔自己所犯下的錯誤，並且吸取教訓後，不要再犯同樣的錯誤！”於是我鼓起勇氣向老師同學承認了錯誤，看著老師和藹的臉龐，聽著同學的一聲“沒有關係”，我如釋重負。是老師教會了勇於承認錯誤，勇於承擔責任，是同學包容了我，原諒了我，是一實小這個大家庭讓我成長了起來。
如今我是一位誠實守信勇於承擔責任的好少年！是一實小陪伴著我成長，在我成長的道路中，不斷幫助與包容我！我希望：“今天，我以一實小為榮，明天一實小以我為榮！”
篇六：我和學校共成長作文
在我還上幼兒園的時候，媽媽就告訴我，要送我去天立學校上學。從那時起，我就對天立學校充滿了期待，我幻想了無數遍它的樣子，我想它一定很漂亮，有大大的操場和明亮的教學樓。
去年九月份，我如約來到了天立學校，正式成為了天立學校的一員。學校真的跟我幻想的一模一樣，又大又漂亮，進大門就看見掛了很多風車，隨處可見許多可愛的小動物模型，教室和宿舍也很整潔乾淨。
很幸運我被分到一年級三班，見到了漂亮的班主任鄭老師和數學老師陳老師，還有44名可愛的同學。一開始，我很想家，但是老師和同學們對我都很好，很快，我就適應了這裡的學習和生活。在學校我參加了各種各樣有趣的活動，例如：趣味運動會、親子運動會、英語歌曲比賽，我還參加了演講比賽，獲得了第一名。每週二下午選修的舞蹈課，是我最喜歡和最期待的。
學校食堂的飯菜很可口，生活老師對我們的照顧也是無微不至的，學校裡的每個老師都是那麼和藹可親，學校裡的一點一滴對我來說都是那麼美好，我要把這些美好種在心裡。
在天立學校學習和生活的這一年多來，我學到了很多，也成長了很多。學習上有了很大的進步，也學會了同學之間要互幫互助。不僅我在成長，天立學校也在成長，學校變得越來越美麗了，舉辦的活動也越來越豐富多彩了，還建造了感恩小農場和蘑菇屋。學生越來越多，班級越來越多，老師越來越多……一切都是那麼欣欣向榮，一切都是那麼前景無限。
天立學校，這裡有我親愛的老師，有我可愛的同學，有五彩的風車，有飄香的桂樹，有我童年的夢想，更是一生難忘的樂園！作為天立學校的一員，我倍感榮幸，我與天立學校共成長！
篇七：我和學校共成長作文
天立學校，是我人生追夢的起點，它是一所充滿生機與活力的學校。
我六歲時，爸爸媽媽把我送進了天立學校，我覺得這個地方很陌生，但我也對這裡的一切充滿了好奇。看到小彩旗和風車在跟隨風的節奏在舞動呢！我心想，它是不是和我一樣高興呢？
我懷著夢想步入國小生活，見到和藹的老師和聽見校長那親切的聲音，感覺好溫暖。日復一日，在老師的教導下，我學會了什麼叫獨立，如疊被子、疊衣服……什麼叫堅持，有了堅持我在學習上感受到了進步；什麼叫友善，在班級中我認識了許多小朋友，從而獲得了友誼。
值得一提的是，學校的感恩小農場，在農場裡我們付出了勞動，收穫了果實，在這個過程中我有好多感觸。
寒來暑往，我又長大了一歲同時也升入了二年級，在一年半的學習中我更加堅定了自己的理想。學校美化了環境，這裡的一草一木也跟著變化。還修建了新的教學樓，還增加了好多教學多媒體，條件越來越好了。
在這裡有我對天立的依賴，和對夢想的追逐，我要挑戰自我，成為爸爸媽媽心中的驕傲，一路見證我與天立的成長。
篇八：我和學校共成長作文
“北京師範大學南湖附屬學校”，這個平凡而神聖的名字，使我倍感親切與自豪。回首看去，您——我的學校，今年10週歲了，我與您一起走過了五個春夏秋冬，一路見證了你我各自的成長。
回想5年前剛剛踏入您的懷抱，我有些許的不安與興奮。告別了幼兒園的舒適玩樂區，沒有了睡到自然醒的特權，陌生的環境讓我不安；然而您給予我的新環境，新老師，新同學，新挑戰又讓我興奮不已。
我和您經過一年時間的親密接觸，相互瞭解，我漸漸適應了你，你也慢慢接受了我。當我再次在您懷抱停留，用心感受時，我發現，這裡的一草一木都在朝我頷首微笑，這裡的每位老師都對我關懷有加，這裡的每個同學都給予我溫暖。這時，您對我來說便是我的第二個家，一個溫馨有愛的家。
第二年，我對您的追求有了變化，更多的是對於知識的渴求。您就是知識的宮殿，而圖書館是您其中一隅。圖書館的發現讓我更加喜歡您，連環畫、拼音讀物、故事書，當我一本本看完他們後，便會抬頭感嘆：金山銀山，不如學校的書山！與圖書館的親密接觸，使我更堅定地相信，您不僅是我的家，更是我的知識加油站，有您，真好！
三四年級，我們的實踐活動變多了，課餘生活更豐富了。在您為我們提供的這片天地裡，我們有了更多施展自己的空間。老師從管理者變成了引導者，班幹部從空花瓶進升成了班級的管理者，同學們發揮各自的特長，您也為我們提供了形式多樣的社團，讓我們可以在您的地盤上嶄頭露角，我行我“色”。此時，您對我來說，更像是一個小社會，是我們走上大社會前磨槍練兵的地方。
而現如今，我已經在您的關心呵護下，成了一個五年級的優秀國小生了。新的學期，我有新的成長，當上班長的我職位更高了，責任也更重了，我不僅要為自己的行為負責，我還要我們班級的行為負責。我知道，這便是您一直倡導我們的“做一個有責任的人”的理念，是您在教會我們如何在磨練中成長。
五年一瞬間，我從一個膽小怕生的小女孩，變成了一個有責任、有擔當的青少年，而您的國小新生也從原來的六個班變成了現如今的22個班。我們一起在學習中成長，在摸索中強大。是您教會了我認字、讀書、看世界；是您教會了體會生活、思考人生；是您教會了我認識自我，讓我變得內心充實陽光，對未來充滿希望，讓我有能力有準備面對今後的一切挑戰。
謝謝您！我最親愛的學校—北師大南湖附屬學校。在您十週歲生日來臨之際，讓我向您深深地鞠躬，對您說一句“生日快樂”！
篇九：我和學校共成長作文
時間飛逝，轉眼間我也在天立學校學習、生活快兩年了。時光的腳步，從不為任何事情而停止，我在天立學校讀書的時間裡，收穫了許多，其中發生的點點滴滴，都讓我難以忘懷。
幼兒園大班時，天立學校組織了許許多多有趣的活動，爸爸媽媽週末帶我來參加，給我的第一印象是天立學校的環境優美。國小一年級就進入天立學校讀書，從一個什麼都不懂的小孩，經過老師們的辛勤付出，他們帶領我們走進知識的殿堂，在這裡我享受著輕鬆愉悅的學習氛圍，參加豐富多彩的活動，從開筆禮、行為習慣養成教育、內務整理，逐步成長為一個懂知識有禮貌的二年級的學生。
每週一升國旗時，奏唱國歌我們就熱血沸騰，開始了一星期的學習和生活；當我們一起唱天立校歌《天之驕子》，“天之驕子，立己達人”的校訓就入腦、入心，立刻使我們的每一個細胞都興奮起來，立刻進入學習狀態。老師教會了我們許多知識，從拼音到字詞句；從數數到加減乘法；從生活常識到科學實驗，老師們一步一步引領我們走進知識的海洋，讓我在知識的海洋裡遨遊。最重要的是老師們教會了我們養成習慣、閱讀習慣，還教會了我們做人的道理，這是我們人生的寶貴財富，為我們今後的人生道路打下了堅實的基礎。
學校組織的各種活動，讓我們享受童年的樂趣，體會到了團結的力量，教會了我要勇往直前的理念。走進校園，整個校園浸滿書香、墨香、花香。教師個個熱情洋溢，學生個個文明禮讓，我們和老師建立了深厚的師生情誼；操場上學生們的歡聲笑語、教室裡學生們的朗朗書聲飄蕩在校園各處。我已深深融入這個溫暖的大家庭中，感受幸福，收穫知識。
天立學校，一顆彝良教育的明珠，她散發著金色光芒，我們和天立共同進步，天立伴我們成長。
篇十：我和學校共成長作文
校園操場的盡頭，長著兩棵金桔，像一對好姊妹對著校門。每當我走進校園時，她們總是對著我微笑。我們就像好朋友在校園裡一起成長。
多少年來，她們不知陪伴了多少學哥學姐們，眨眼之間也陪伴我到了五年級，我對她們總有一種說不出的情感。五年來，我和其它同學一樣，經常給她們澆水、鋤草，呵護著她們。每到春天，她們都會長出鮮綠的新葉，那茂密的嫩葉越長越肥，在和煦的陽光照射下閃閃發光，顯的朝氣蓬勃，充滿生命的活力，像一把把綠色的小傘，漂亮至極，引的小鳥們在綠傘下面嘰嘰喳喳，跳來蹦去。一段時間過後，滿樹桔花怒放，惹得蝶飛蜂舞，更顯的絢麗多彩，微風拂過，花香隨著微風飄進我們的教室裡，使得我們心曠神怡，學習更加有了勁頭。小金桔長出來了，從春到夏再到秋，它們一天天在長大，真像我們在追逐著夢想。
我每年都會向金桔樹討來幾片綠葉，欣喜的夾在我閱讀的書頁中，如同我和她們一起閱讀，在廣闊的知識海洋裡找尋著美好的未來。現在，又到了“三千學子護金枯，百年成熟饋人生”的時刻了，也是我們收穫希望的時刻了，我的心情此時此刻感到分外激動，因為在金桔的陪伴下，我們又迎來了一個嶄新的起點，重新起航。
時光如梭，過的飛快，我喜歡學校的金桔樹，希望永遠和她是朋友，永遠在一起。
篇十一：我和學校共成長作文
作者/季津屹
時間像個頑皮的孩子，不知不覺就溜走了。但記憶裡卻總會留下很多痕跡。轉眼間，我和一實小同時長大了四歲。在這四年裡，讓我從一個小豆包變成了大姐姐，一實小也從一個”小萌娃”變成了“金剛俠”。我們長大的不僅是年齡，更是那顆年幼無知的心！
記得剛上國小一年級時，啥啥都做不好，糊里糊塗的，什麼也不知道，經常做一些傻事。有一次，還是在最關鍵的期末考試中鬧出個大笑話。其中有一道閱讀理解題是這樣的“青娃媽媽看見小青蛙長大了會說些什麼？”，當時我腦子一熱，也沒多想，就蹦出了“呱呱，呱呱”這四個大字，當考試成績一出來，因為這道題扣了2分，心中是多麼的懊惱與不甘啊，一百分就這樣與我擦肩而過。後來，宋老師在講評試卷時重點說了這道題，當同學們聽到我寫的答案時，個個捧腹大笑，那時的我感覺就像個小丑，真想挖個地洞鑽進去。現在回想起來，還會捂嘴一笑，當初怎麼那麼傻，竟會寫出如此幼稚的答案。如今的我卻不再是小糊塗蛋了，做題目時都會認真思考，仔細審題，絕不會讓“慘案”再次發生了。
這四年，成長的不僅是我，還是我的學校——一實小。
我見證了一實小從無到有，從平平無奇到豐富多彩，從默默無聞到人盡皆知。這四年，我們得到了一個又一個獎項，我們收穫了一個又一個知識。我看見高樓從你的身邊拔地而起，我看見你的孩子們登上了一個個大舞臺，我看見孩子們把讚美校園的歌唱了一遍又一遍。我見證了太多太多……
四年的時間，感謝你讓我從懵懵懂懂變得博學多通，從懦弱膽小變得勇敢堅強，從滿心依賴變得獨立自主，也讓我從天真無暇變得成熟穩重！
成長的路上必然佈滿荊棘，但只要我們能勇敢的邁開步伐，豎定信念，一定會迎來勝利的曙光！一實小，讓我們共同成長，共創輝煌！
篇十二：我和學校共成長作文
作者/劉思伽
時光如梭，轉眼間我就迎來了和一實小相伴的第五年，我也從當初懵懂無知的兒童，成長為一名優秀的少先隊員。
至今難以忘記的是那次入隊儀式，我們排著整齊的隊伍來到操場上，高年級的哥哥姐姐們手持著鮮豔的紅領巾，嫻熟地給我們繫上。那一刻，我成了少先隊員！我感到無比光榮和自豪。
一實小為我們開設了各種特色課程。上學期，我有幸參加了學校舉辦的“軍體課程”。短短的3天軍訓，讓我深刻懂得了堅持不懈的可貴。
難忘軍訓的第一關——站軍姿。“抬頭挺胸，下顎微收，雙手貼褲縫，雙腳叉開60度，站直不準動。”聽完教官的講解和示範，我心中竊喜：這麼簡單的動作誰不會呢？沒過多久，我那溢滿的自信心卻在一點點逝去，火辣辣的陽光直射下來，豆大的汗珠從我額上臉上“傾瀉”而下，腳後跟也開始發麻，每個關節都彷彿散了架似的。可放眼望去，同學們站得筆直，溼透了的衣服貼在挺直的腰桿上。我不禁自責起來：別人能做到的，我又怎能鬆懈下來呢？蘇軾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”更何況我從小立志要成為一名軍人，怎麼能被這區區的困難嚇倒呢？想到這裡，我又重新挺起胸膛，接受軍訓的考驗。從那以後，在困難面前我再也沒有退縮過。
四年間，學校的環境越變越好，設施越來越先進……還獲得了許許多多的獎項和榮譽。與此同時，我也獲得了優秀少先隊員、校“五好”學生等榮譽。我願與一實小共成長，一起走向更輝煌的明天！
篇十三：我和學校共成長作文
又是一年金桔飄香時，吃著媽媽買來的甜甜的金桔，我不由想起了兩年前，我和其他同學一起參加了“三千學子護金桔”的活動。我們走近金桔，觀察它，守護它，和它一起共同成長。
兩年來，我經常在桔子樹旁玩耍，發現了它在陪伴我們的同時，自己也在悄悄地發生著變化。與之前相比，它的個子更高了，樹幹也更粗壯了，枝葉似乎更加繁茂了。不過，果實還是像以前一樣，甜甜的。
而我自己，在兩年中，也跟它一起成長了。最明顯的，我的個子也長高了不少。在家裡，我更懂事了，能幫媽媽做更多的家務了，個人衛生也變得更整潔了。媽媽都誇我長大了。當然，最大的變化還是在學習上。我學的知識更多了，讀的書也更多了，上課發言、班級活動也變得更積極了。特別值得一提的，就是寫作水平也提升了。過去一寫作文就頭疼，總是沒思路，絞盡腦汁也就寫出那麼幹巴巴的幾句話。現在，隨著閱讀量的增加，積累的詞句和表達方法越來越豐富了，寫起作文來不用像以前那樣抓耳撓腮、搜腸刮肚了，結構更清晰了，平時積累的好詞好句也一下子湧現出來。前幾天作文寫秋天，我覺得秋天其實並不代表著凋零，景色也挺美的。這不，一下子就想到了最近讀到的劉禹錫《秋詞》中的那兩句詩“自古逢秋寂寥，我言秋日勝春朝”，放在這裡，完美地貼合了整篇文章的意境和上下文轉折的需要，真可謂是現學現用呢。說起來，這得感謝老師讓我們平時養成良好的閱讀習慣，一邊讀，一邊記，把那些好詞好句，還有各種表達技巧慢慢變成我們自己的。這樣，在用到的時候，才可以信手拈來，不費功夫。
金桔長成了學校一道亮麗的風景線。我呢，作為一名新時代的少年，也要不斷督促自己，不負光陰，不管是學習還是生活，都要更加積極，更加主動，更快地成長。今後，不管到哪裡，都要像金桔一樣，為學校增添光彩。
篇十四：我和學校共成長作文
雖說“悠長歲月平靜，無事亦是蹉跎。”但在海中的每一天，都充滿了驚喜。綠茵場上所揮灑的汗水，終會凝聚在記憶地最深處。
剛跨入海中的第一天，就讓我感受到了他的不同。豐富的課程安排、諾大的體育場，還有團結努力的同學們，這一切的一切讓我倍感親切。也是從那時起，足球便成了我生活中必不可少的運動。最近，學校將要舉行足球比賽。作為足球對的一員，我異常的高興，心想：練習了那麼就，學習了那麼多的踢球技巧，終於有用武之地了。為了證明我們的實力，我們對開始了更加努力的訓練。
很快，我們的第一場友誼賽開始了，對手是五班。臨近六月，驕陽似火，無情地向綠茵場上表達著自己地熱情，小草無力地耷拉著腦袋，空中沒有一絲地雲彩，嗅著這伸手可及的陽光，火辣辣的感覺直達全身。隨著一聲哨響，比賽開始了。我們對首先開球，隊長帶球長驅直入，帶球突破到對方門前時，隊長已被重重包圍，實難突破，此時我就在包圍圈之外，隊長見況便吊球將球傳到了我的腳下，球剛到我腳下，我就起腳來一腳勁射，球在空中劃了一道弧線，直向球門的右上方飛去，敵方守門員怎麼也沒有想到我們會有這一手，也更沒想到球射得如此刁鑽，射的守門員一個措手不及，誰知道聰明反被聰明誤，球的角度竟然過於刁鑽，打在了球柱上，球被無情地彈了回來，錯失了一次絕佳的進球機會。
雖然這是一次失敗的進攻，但是我們全隊的鬥志被點燃起來了。我們漸漸地發現，雖然對方的身高優於我們，但是我們沒有被對方嚇倒，我們更加的打好配合。我們慢慢的從後場打到了前場，進攻更加的強烈和頻繁。突然，我們得到了一個任意球的機會，距離球門非常的近，由我來主罰。雖然，我有些不自信，害怕機會又被我白白地浪費掉了，但是一想到這可能是我們對最好的絕殺對手的機會，我目光變得堅毅，幾次深呼吸，讓我放鬆下來。隨著哨聲，我將全身的力氣都匯聚到腳上，足球騰空而起，“飄若浮雲，嬌若驚龍”向球門飛去，但是對方手球了。雖然沒有直接進球，但是得到了一次點球的機會。隊友一蹴而就，我們對領先了。最終，在大家的共同努力下，我們對一次次抵擋了敵方的進攻，取得了勝利。
比賽雖然結束了，但是這場比賽教會我許多，人生不可能一帆風順的，任何時候都不要放棄努力。雖然很多事情你們真的無法掌控，但儘自己最大的努力去面對，我們定會收穫不一樣的驚喜。
在綠茵場上揮灑汗水，終會成為最美妙的回憶。
篇十五：我和學校共成長作文
我來到天立校園已經一年半了，在這裡，我向老師們學習，和同學們一起玩耍，感受多彩的校園活動，雖然有時候我也會有一些煩惱，但是老師的溫柔問候，同學的熱心幫助，食堂的可口的飯菜，寢室的溫馨有序，在我心中種下溫暖的種子。
我第一次離開爸爸媽媽的懷抱和溫暖，學會獨立生活，來這兒的第一天，我有一些想爸爸媽媽，但過了兩三天後，我學會了在沒有爸爸媽媽的環境下獨立生活。我學會了疊被子，自己的事情自己做，這一切的功勞都屬於我的生活老師和陪伴我的室友們，是老師的耐心為我驅散了陌生感。
天立的飯菜也很好，既好吃又衛生，一天三頓都吃得非常豐盛和好吃。老師教育我們“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。越來越多的同學們都在進行光碟行動，努力做到不浪費食物。
說了那麼多，我最想說：“我愛彝良天立！”