2018年4月28日，在我們六（2）班中如火如荼地舉行了一場時長85分鐘的辯論會，其中精彩時刻，請聽我慢慢為你道來。
在辯論開始前，大家都做足了準備。馬上就要開始了，大家坐在一起嘰嘰喳喳地討論起來。辯手也坐在一起討論著怎麼說能讓對方辯手心服口服。同時也在組織語言，思考著發言方式。我認為上網的利與弊，權衡在於自己，所以我就做了箇中間派，葉子文也是如此，還有一些同學也是這樣想的。
辯論開始了。你瞧，正方辯手侃侃而談，能說會道，語驚四座，贏來了大片掌聲。我期待著反方的表現，他們果真沒有辜負我們的期望，聽了正方的觀點後，他們面不改色，依舊安靜坐著，尋找著對方觀點中的缺陷。到了反方反駁的時間了，只見他們一個個口若懸河，把對方反駁得語無倫次，其中王琪同學表現出色，觀點極具說服力，贏來了一片叫好聲。我在心中暗暗讚歎道：“他們這幅伶牙俐齒，以後不當辯手可惜了啊。”第一回合就這樣結束了，反方略佔上風，可正方也毫不氣餒。
在討論環節時，他們聚在一起思考著，討論著。我想，正方下一回合要讓反方吃苦頭了。
果不其然，第二回閤中正方不甘其弱，其中熊宇同學更是大顯身手，使出了看家本領，贏得了滿堂喝彩，可王琪同學遇強則強，巧舌如簧，反駁得理，這場辯論彷彿成為了兩人的主戰場，兩人劍拔弩張，你追我趕，導致第二回合以平局收場。
最後一個回合了，兩方積蓄力量，高談闊論，辯論那是不分上下，場面那是熱鬧非凡。
最後老師出來總結了幾點：國小生上網的利與弊，正反雙方都有各自正確的觀點和不足。所以，國小生上網要有控制的話就利大於弊，反之就弊大於利。所以這告訴我們“上網要有節制，享受健康生活”。“嘿，和我想的一樣。”我心中驚奇不已。
同學們，上網只要控制好時間，就可以學到更多的知識，也能鍛鍊我們的自制力，對我們益處多多，可關鍵是控制好自己啊！