篇一：他___了作文400字左右
他的年齡跟我差不多，但是他有一個特點，那就是善於思考，必須要把一道題完全搞懂了才會安心。他的名字叫豪哥，是我們班的同學。
記得有一次，在教室裡晚修的時候，我正在寫作業。忽然，耳邊有一個聲音正在叫我。我回頭一看，原來是豪哥。就問他幹什麼？“這道數學題怎麼做？能教一下我嗎？”我就同意了。
出了教室門外，在走廊邊坐著。他先是拿出書本，看著這道題，眉頭緊鎖，可以看出他正在努力思考這道題怎麼做。我看了看這道題，是一道自主探究題。我想了一會兒，就想出來了，告訴他：“因為一個分數的分子除以4，也就是縮小到它的1/4；如果分母乘4，分子不變，那還是縮小到它的1/4。我們可以舉個例子，1/2，如果分母乘4，那就是1/2x4=1/8，所以就縮小到它的1/4，你知道這道題怎麼做了嗎？”他在聽的時候，一直沒眨過眼，聽得十分認真，還不停地做筆記，有時還不停地小聲說我說的思路。聽完我說的思路，忽然感到恍然大悟，興奮地抱起我說：“我終於學會了！”他情不自禁地微微一笑。
那笑不是普通的笑，而是戰勝了“敵人”的勝利的微笑。
篇二：他___了作文400字左右
下午的天氣十分晴朗，太陽照在窗邊的綠葉上，走近有一股暖暖的清香，樹上的葉子也在欣賞著溫和的陽光。
好景不長，突然從天空中刮來一陣清涼的風，隨著風颳得越來越大越來越多，太陽和白雲漸漸退去，引來是的黑色的烏雲，天黑的像一灘打翻的墨水。
天空下起雨來，風呼呼的狂著，雨也像閃電似的一道一道的下下來，急的路邊的小花貓都叫了起來。賣水果的老爺爺也丟下水果車躲雨去了，大街上一片混亂，人們東奔西跑急著躲雨，有的樹枝也給打了下來，看的小花小草們都害怕地躲進了土裡。街道上空空如也，只飄著幾把雨傘和一輛被雨水泡湯的水果車。
屋簷下躲雨的老爺爺看著自己的水果車也無能為力，只好把水果車丟下，一位哥哥看到趕忙跑過去，將車上的麻布蓋在水果上，這才讓水果淋溼的更少，那位哥哥跑回來時全身已經溼透了，老爺爺走到小夥子面前，連說了幾聲謝謝。
幾小時後，雨終於停了下來。開啟窗戶，一陣清新的空氣向我撲來，花兒草兒從土裡爬了出來，太陽和白雲也從西邊慢慢的走了過來。更讓我驚訝的是彩虹，它美麗的顏色，讓我十分歡喜。
原來下雨有這麼多有趣的事啊！
篇三：他___了作文400字左右
夜，是多麼寧靜，在那個小屋的桌上，放著一張滿分的數學卷。它告訴我們，在每一個滿分的試卷背後，有出乎意料的努力做支撐。
他叫小明，這學期來了一個新的數學老師。他為了得到老師的認可，決定在這次的月考中取得高分。
他果然說到做到，每當下課時，他再也不覺得下課的時間是多餘的了，這時候多複習一些知識，不都是挺有意義的嗎？對，下課時他若無旁人，朋友叫他也不應，他把自己扔進了學習的大海，學會了更多的知識。終於到了月考的前一天，他仍然努力、專心複習，卻又即緊張又興奮。
考試開始了，只見他奮筆疾書，檢查了好幾遍都沒有錯，但檢查時他仍然專心致志，這難道不是努力與汗水的結果嗎？是的，因為他知道：不是所有的止步不前，都是毫無希望，而不讓你前行。不，不是一切都像你所認為的那麼艱難！
考試結束了，改完卷後，當老師讀到他滿分後，他簡直控制不了自己，不敢相信！第二天，他把滿分的喜悅泡在了奶茶裡，細細品味它的甜，陶醉於它的醇香……那一刻，他笑了，笑得那麼自然、開心。
夜，仍舊那麼靜，只是桌子的試卷上多了汗水與努力，夜空中多了幾份歡喜。
篇四：他___了作文400字左右
下午，太陽公公慢慢地走在“下班”的路上，一切都是那麼祥和。我獨自一人走在籃球場邊，球場上不時傳來叫好聲和籃球撞擊地面的聲音。
這時，一陣涼風吹來，我不禁閉起了眼睛，享受著這夏日的晚風。旁邊的青年比我更直接，把上衣都脫掉了，露出黑黝黝的肌肉，我想：真是一陣好風！
可是，這陣好風只持續了一會兒，忽然漸漸轉大，等我意識到時，已經是狂風了，接著只聽見那個青年大聲喊道：“我的衣服……”我仰頭往天上一瞧，嘿，那件白衣裳騰空而起，像斷線的風箏，越飄越遠，不遠處還有一個塑料袋，也被吹到空中五六米那麼高。地上呢，一個空水瓶像被一隻無形的大手推著，發出咕嚕咕嚕的響聲，一直向前翻滾著。
而我這時也覺得渾身不舒服，因為風勢太大，好像有人掐著我的脖子讓人呼吸困難，還有一些風沙、碎石時不時的打在我身上和後腦勺上，這場大風持續了五分鐘左右，才慢慢停了。
風過後，我如釋重負，然後用力吐出吹進嘴裡的沙子，抖了抖身上的塵土，我還在胳膊上發現了一隻小蟲子，顯然，它也是這場風的受害者。
這場風可真大呀！
篇五：他___了作文400字左右
我有一個朋友名字叫段明澤，小名叫“一休”，雖叫一休，但他卻留著一頭硬刺似的頭髮。小時候，我們經常一起玩遊戲，可是……他變了。
之前，他是那麼純真，那麼可愛。別人總是誇他學習棒，性格溫和。我記起那次，是一個陽光明媚的下午，我和一休一起騎自行車。忽然我的車胎一滑，車倒了。我也倒在地上，手臂流了血。他細心地從包裡找來紙，幫我擦，還讓我把紙一直捂在傷口上，我當時都感動哭了。
為什麼他突然就變了，變得讓我猝不及防。前幾天，有一個朋友對我說，一休總是在家裡看手機，我以為他一時疲勞，當時就沒有多想。
可現在，我發現他情緒變得暴躁，遇到什麼煩心事就動手動腳的。我現在才知道，這是因為他有了手機，天天就趴在床上玩手機，我和其他朋友喊他，他頭也不抬，總是回一句：“看手機呢！”手機有情義重要嗎？別人說他與之前判若兩人。我感覺，之前他如果是正極的話，現在有可能就是負極了，可我認識到這些已經為時已晚。我真想問問他：我們之前那樣一起玩遊戲不好嗎？
看手機確實可以讓我們感到輕鬆，但是，切勿上癮！真希望一休能擺脫手機，變回那個純真的少年！
篇六：他___了作文400字左右
去年的一天，天氣非常寒冷，鵝毛般的大雪從天而降，漫天皆白，墨綠色的松柏此刻銀裝素裹，也成了雪樹銀花，整個世界彷彿都變成了童話般的白色世界，望著這場我從未見過的大雪，我興奮不已。
我急忙戴上手套，圍上圍巾，和同學們一起衝出了教室。
雪可真厚啊！它給高高的教學樓、茂密的樹木和寬闊的操場都鋪上了一層厚厚的白白的棉被，看起來那麼溫暖。
“要不，搞個惡作劇吧！”我在心裡美滋地想著，隨即抓起一把雪向小紅狠狠地砸去。“誰，誰幹的？”被砸中的小紅大叫道。我立刻像老鼠一般一溜煙逃離了“案發現場”。接著，一個小朋友轉轉眼珠子說：“你們說，雪是什麼味道的呢？”對呀！我怎麼沒想到！於是，我抓起一把雪就往嘴裡塞，那味道難以形容——有點甜，又有點苦，有點涼還有股薄荷味兒，要多難吃便有多難吃。
我們就這樣嬉戲著，打鬧著，直到上課鈴響了，才一窩蜂地湧進了教室。
雪讓世界變得潔白而美麗，也給我留下了一次美好又難忘的回憶。
我愛雪。
篇七：他___了作文400字左右
有一次，弟弟放學回家了。他一進房間，就把書包扔下，一屁股坐在椅子上，一言不發。
我看著他沮喪的樣子，走上前問道：“你怎麼了？發生什麼事了？”他支支吾吾地說：“我這次數學沒考好。只考了80分。”“沒事兒，不就考了80分嗎？下次好好複習，一定能考得比這次好！”媽媽在門外聽見了我倆的談話，也連聲安慰：“沒事兒，這次沒考好不算什麼，下次加油就行了！”弟弟聽了更加難過了，眼淚在眼眶裡直打轉：“是我自己太粗心了，有很多都不該錯的！”看著耷拉著腦袋的弟弟，我拍了拍他的肩膀：“沒事兒的，一次又不算什麼。”他搖搖頭說：“有很多題，我都是會做的，是一時粗心，所以才做錯了。”媽媽點了點頭說：”下次只要認真讀題，不要再犯類似的錯誤，就好了！你下次一定會考得很好的。”弟弟看了看媽媽，又看了看我，點點頭說：“嗯，我知道了！我下次一定認真讀題，不再犯這個錯誤了。”
別看弟弟年紀小，但在學習上遇到問題時都能主動去反思並提高，我相信，他一定會越來越棒的！
篇八：他___了作文400字左右
他是一個黑人，叫小博，出生在牙買加，上著一所普通的國小。
有一天，他跑著上學，他跑得太快了，把教練驚呆了，因為他輕鬆超過了足球場上所有的運動員，就這樣，他被選進了田徑隊。
有一天，他忘了帶便當，教練找他，承諾他贏下一場比賽，就給些便當讓他吃。於是他在賽場上用盡了力氣，打破了國家紀錄。
後來，他被選進了國家隊參加奧運會，卻被他的教練勸阻說：“我們是黑人，我們不應該站在賽道上。”小博不聽勸阻，在2008年，他走進了北京鳥巢。
“呯”的一聲槍響，一道黑色閃電呼嘯而過，大家都被驚呆了。衝刺，壓線。可以說他跑出了奇蹟：“9秒69”，他還做出了自己最愛做的閃電動作。
他的眉毛高高揚起，眼睛眯起來了。他的牙齒在鳥巢的燈光下，一閃一閃的，像一群閃亮的小星星，綻放出花一樣的笑容。身穿黃綠黑的牙買加國旗，忍不住手舞足蹈，就像一個興高采烈的舞者。
很快，便到了領獎儀式。他笑容更加燦爛，像耀眼的太陽一樣發射出光芒。可是他的眼淚居然也溢了出來，像斷了線的珍珠一樣。
他知道，他這次參加奧運會，不僅為自己爭了大光，還為黑人爭了一個更大的光。
篇九：他___了作文400字左右
2021年11月11日星期四天氣陰
今天早上起床的時候看見外面下雪了，我輕輕地拉開窗簾，哇，下雪了，外面白茫茫的一片，像似給大地穿上了新衣。我打開了窗戶，把手伸到窗外，一朵朵白雪落在我的手上冰冰涼涼的。我看著他們，它們好像被扯碎的棉花糖，還有點像蒲公英的種子。我看著窗外的雪花飛舞，它們好像迫不及待地想投入大自然的懷抱。有的落在了樹上，有的落在了池塘裡，有的隨風飄流，有的空中飛舞遲遲不肯下落。看著這種情景，我情不自禁地走了出去，有股冷風鑽進了我的衣服裡，冷得我全身發抖。
我漫步在小巷子裡，一朵朵的雪從我的頭上落到我的脖子上，涼絲絲的。雪來臨的時候，天地之間灰濛濛的，有種朦朧的美感。看著滿天的飛雪，我不禁的感嘆，雪好像是一個畫家，讓這個世界充滿了潔白。雪又好像是一個清潔工，清潔了這個世界的汙濁。雪還像一個魔術師，讓屋頂戴上了白帽子。我把我的手伸了出來，幾朵雪花落在我的手上，我張開了嘴品嚐了一下，雪竟然是有色無味的！冬天的雪為冬天帶來了獨特的色彩，讓冬天不再無趣！
篇十：他___了作文400字左右
他，有時可愛，有時煩人；有時急不可耐，有時沉穩安靜。
他，就是我的弟弟。
每當我放學回家之後，聽到的總是那熟悉的聲音“哥哥，哥哥回來了。”然後急促地腳步聲向我衝來，一對小臂膀抱住了我。我放下書包，將他抱起，那時他笑得像一朵花兒一樣，玩鬧之後，我便去寫作業了。
可是，他哪會這麼容易放過我。我前腳剛走，他就抱住了我的後腳。他的眼睛，好像在說：“哥哥，哥哥，再跟我玩一會兒吧。”
“但是我還要寫作業呀，寫完再跟你玩吧。”
他就不樂意了，死皮賴臉地往我身上蹭。
沒辦法，誰讓他是我弟弟呢？我只好跟他玩了一會兒。
但臨近交作業的時間，我不能再拖了，只好使用騙術。“可可呀，我跟你講啊，如果你讓我寫作業的話呢，我就可以給你巧克力吃喲。”他頓時歡天喜地跑開了，我趁這個間隙，就趕緊跑去寫作業了，將門反鎖，嘿嘿，他進不來了。
終於寫完了，我想想不對，為什麼他剛剛還在吵，瞬間就安靜了下來。我躡手躡腳地出去，伸頭一看。只見他手拿一個手機，雙眼直盯著螢幕，還時不時地“哎呀”一句，原來他在看動畫片呢。
哎，這就是我的弟弟。
篇十一：他___了作文400字左右
他陶醉了
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課了，他飛快地收拾書包，頭也不回地往圖書館跑去，今天一定要把那本書看完。來到圖書館，他將書包往椅子上一扔，目光很快鎖定在一處，隨即從書櫃裡找出那本書。
他坐回椅子上，津津有味地看了起來。過兒一會兒，他似乎完全和書中的情節融合在一起，那平時笑嘻嘻的他，現在看書，身體端坐著不動，只偶爾似乎書中的人物開心，他也開心。可沒多久，他眼睛裡似乎有幾顆眼淚要掉下來，嘴裡還不停地說：“太慘了，真是太慘了。”這時候的他只怕是把自己當作書中的人了吧！
旁邊的同學突然瞥見他流著淚，用胳膊碰了碰其他的同學，有認識他的同學叫了他一聲、兩聲，世界此刻像不存在一樣。
後來，老師來了，環視了一圈，徑直走向看書看哭的男孩。老師拍了拍他的手，他如在睡夢中驚醒，回頭看見了老師。他趕緊站了起來，眼眶中還是溼潤的：“對不起，我看得太投入了。”“沒事，他繼續看吧！”老師沒有責怪他的意思，剛才只是擔心他有啥事，這下不禁笑了。
終於，書被合上了，他如同平日裡飽餐一頓大餐一般，面露笑容：“完美，真是太完美了！”
篇十二：他___了作文400字左右
11月11日星期五下雪
今天早上，我起床後，拉開窗簾一看，哇……下雪了！我又激動又興奮。
我吃完早餐就出去看雪景了。我漫步在雪中，欣賞著雪景，只見一片片晶瑩的小雪花慢慢地飄落了下來，可是地是溼潤的，雪花落到地上就化了，我用我的小手想一片片地接住它們。可是，它們調皮極了，總是一片片地往外跑，我沒能接住它們。但是我把頭往上一抬，看著那潔白無瑕的小雪花，我的心情就好多了呢！雪花好像是上帝專門派來的小精靈，帶給人們歡樂和笑臉；又像一隻只白蝴蝶，在空中旋轉落下；還像一片片柔軟的鵝毛，從天而降。我看著留在我衣服上的幾片小雪花，差不多和米粒大小，有些雪花很調皮，落在我臉上來了，它們像媽媽一樣輕輕的吻了一下我，那感覺，涼絲絲的，舒服極了。
我打電話，約了幾個小夥伴下來玩雪。他們穿的很厚實，有的帶著棉帽，有的穿著大棉襖，還有的戴著手套。我們開始堆雪人，滾雪球，打雪仗，一直玩到手也凍僵了，鞋也溼透了，我們也玩累了，小夥伴們相互打了招呼後，就回家了。
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天，因為我生在冬天。
篇十三：他___了作文400字左右
今天早上，我換好了衣服，吃好了飯，背上書包開始上學。一走到樓下，我才發現下雪了！
雪花紛紛揚揚，天地間充滿了無數白色的小精靈。我並沒有帶傘，也不想再回去拿傘了，在雪中漫步多好啊！
我不緊不慢地一邊走著，一邊伸手去接雪花。一片片小雪花，無聲無息地落在我手心裡，冰冰的，來不及我仔細觀瞧，它便融化了。它的生命好短暫啊，還沒觸碰大地，便在我手裡消融了，唉，我有點可憐這小小的生命！
我往身上一看，這雪落在我衣服上，一片，兩片，三片……就像給衣服繡上了白色的碎花，真好玩。我抬頭仰望灰灰的天空，千萬朵雪片，難道是天女在向人間散花嗎？恍如在仙境裡一般啊！我不僅想起了二零一七年的那場大雪。只記得那場雪好大好大，路面的雪積了將近十釐米厚，人走在上面，有點費力，腳底發出吱吱的聲音。星期天，我和小夥伴們堆雪人，打雪仗，歡聲笑語在我耳畔迴響……
不知不覺，我走到學校了，又聽到校園廣播熟悉的旋律了，我不覺加快了腳步奔向教室。真希望這雪下大點，再大點，最好一直下到星期天，好讓我重溫曾經的歡樂啊！
篇十四：他___了作文400字左右
在生活中，“笑”這個表情是很常見的，而它卻很少在我們班數學老師臉上出現。可是在那極平凡的一天，他竟然笑了。
不久前的一天下午，向來嚴厲的數學老師居然“大發慈悲”給我們放電視，我們一個個開心得合不攏嘴。這時我調皮地說道：“老師最好，老師最帥，我們最愛老師。”“哈哈哈！”同學們聽了都哈哈大笑起來，一年難得一笑的數學老師竟然也笑了，他的嘴角上揚，兩眼彎彎，就算只是盯著他的眼睛看，也能看得出來，老師此時心情不錯。他又故作嚴肅地說：“還吵，再吵就加作業。”“別！別！別！”我們立馬乖乖地安靜下來。老師開啟電視，拿了一把椅子坐在一旁，津津有味地和我們一起看了起來。看了一會，才發現這是一個恐怖片，我們都嚇得叫出了聲，他微微地揚了揚嘴角說：“既然怕，那不看了，寫作業吧。”“那不行，看恐怖片也比寫作業好。”同學們抗議道。就這樣我們那天看到了下課時間，仍意猶未盡。
或許，數學老師也很愛笑，可能是因為我們一個個太調皮了，不嚴厲點怕我們“鬧翻天”，才對我們嚴肅了點吧。
篇十五：他___了作文400字左右
下雪了！雪花從天空飄落下來，翩翩起舞像一片片花瓣。雪花飛到我的手中，雪白雪白的美麗極了！但我的手又很涼很涼，就像是一個冬天都落在了我的手上。六邊形的雪花又像一個開花的梅花一樣，美麗極了！
過了好久，雪停了。小路上鋪滿了厚厚的雪毯，周圍還有很多的樹，想是穿上一件雪白的衣服。還有一大塊一大塊的稻田，也像是穿上了一件白色的衣服，彷彿整個世界都一片雪白。
雪停了後，小孩子就像被關了十多天一樣，興奮的跑出門，有一個小孩子大喊：“我們一起打雪仗吧！”，話音剛落，一個孩子就彎下腰，用手把雪拿了起來搓一搓，揉成一個雪球，弓著馬步用力一丟，一個小孩看見，就馬上躲開，他們就這樣打來打去。過了一會，他們又推起了雪人，先是在地上滾出了一個小雪球，然後又滾出了一個大雪球，再把小雪球放在大雪球上面，雪人就做好了，有一個小孩回家拿了一根胡蘿蔔，一雙手套和一頂帽子，然後裝在雪人身上，場上一片熱鬧。
我們要謝謝冬天帶來了這麼美麗的世界，我也想變成這個世界美麗的一部分。