篇一：童年的笑聲作文500字六年級
“哈哈哈……”“啪啪啪……”咦？這聲音從哪兒來的呀？我帶你一起去看個究竟吧！哦，原來是文學素養班在玩“你遮我擋”的遊戲啊！
遊戲開始前老師跟我們講解了這個遊戲規則：四個同學一組，依次上臺，背上分別貼一個字，構成一個四字成語。每個人不能讓其他三個人看到自己背上的字，同時又要想方設法知道別人背上的字，從而判斷出自己背上是什麼字。臺上的同學不能說話，臺下的同學也不能提醒他們，但可以發出笑聲！三分鐘之內最先猜中者勝出。
遊戲開始了，老師首先選中四個同學上臺排成一排，看得出來他們都很興奮。接著老師在他們背上分別貼上了字。隨著老師的一聲令下，四個同學瞬間往後退，各自佔領有利位置，試圖貼在牆上將背上的字擋住。可是一直這樣誰都贏不了啊，這時，膽大的小明試圖將手繞到後背遮住自己的字，跑出位置想去看其他三位同學背上的字。他沒有想到，他的小手哪能擋住自己背上的字啊？不僅沒看到其他同學的字反而讓他們三位同學看到了自己背上的字。全班同學鬨堂大笑，小明也意識到自己已經被暴露了，他撓撓頭也哈哈大笑起來。下課了，可同學們的笑聲還在教室裡迴盪。
歡樂的時光總是過得特別快，遊戲結束了，雖然誰也沒猜出，可同學們還沉浸在歡樂之中。這就是我們的課堂，洋溢著童年的笑聲。
篇二：童年的笑聲作文500字六年級
“哈哈哈……”“啪啪啪……”這是什麼聲音？原來是我們文學素養課堂正在玩“你遮我擋”的遊戲啊。
遊戲規則：四個同學一組，每人背上貼一個字，構成一個成語，每個人不能讓別人看到自己背的字，同時又要想方設法看到其他三個同學的字，從而判斷出自己背的是什麼字，三分鐘最先猜中者勝；參加遊戲者不能說話，臺下同學可以發出笑聲，但不能提醒臺上同學。
隨著老師一聲令下，遊戲開始了，我跑到教室後面，林同學一個急轉身，靠在牆上，但他在轉的時候，他背上的字漏風了，上面寫著“眉”字，被我看到了。我挪了幾步，轉移了一個地方，又看清了在我前面的劉同學，他正和一個同學兩軍對壘，他背上面的字是“舞”。他們兩個轉來轉去，我又看到了另一個同學背上的字是“飛”。這時我快速思考，瞬間想到了一個成語“眉飛色舞”，那我就是色了，我跟老師說“眉飛色舞”，老師馬上發出：“對！”我高興得一蹦三尺高。
快樂的時間總是過得很快，遊戲結束了，但是我們的教室裡還回蕩著一陣陣歡笑聲，同學們還沉浸在一片歡樂之中。
這就是我們五彩繽紛的文學素養課，洋溢著我們童年的歡聲笑語。
篇三：童年的笑聲作文500字六年級
星期天的早晨，窗外小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，室內還有一群歡快的笑聲，這是那裡傳來的笑聲呢？哦！原來是我們班正在玩“你遮我擋”的遊戲呀！看！一個個同學的臉上都洋溢著歡樂的笑容。
此時大屏上呈現了遊戲規則：四個同學一組，每人背上貼一個字，四個同學背上的字構成一個成語，每個人不能讓別人看到自己的字，同時要想方設法看到別的同學背後的字，從而猜出自己背後的字，最後判斷出這個成語是什麼。老師會給我們三分鐘時間，四個同學中誰最先猜出成語是什麼，則就是他勝了。但還有一點，臺下的同學不能發出任何提醒的聲音，不過老師還幽默地說：“當然臺下的同學可以開心的笑一笑！”好了，規則就講完了，接下來我們就要開始比賽了。
第一輪開始了，每個同學猶如一隻只正待突進的猛獸一樣去看同學背後的字，時間“滴答滴答”的過去了，三分鐘馬上要到了，老師即刻喊停，他們累的上氣不接下氣，正在這時，一個同學大聲喊出了“瞻前過後”這個成語。過了幾分鐘第二輪又開始了，不過這四個同學沒有像第一組同學們來的那麼生猛，而是一點一點地左右移動，就像在開始切磋武藝，一分鐘還沒到，就有一個同學說出了答案“擠眉弄眼”。
哈哈，第三輪終於輪到我們組了，也是最有趣的一組。一開始非常的平靜，忽然有一個同學趴在了地上，可是他沒想那個字就像一個不聽話的小朋友那樣露到了外面，被大家盡收眼底。臺下的同學看到這一幕，捧腹大笑，有的牙都要笑的掉下了，有的笑得不停的拍桌子，還有的同學學起了他。就在這歡聲笑語中，一個響亮的聲音蹦了出來“抓耳撓腮”，短短几十秒就被猜到了。
快樂的時間總是那麼短暫，同學們意猶未盡！遊戲雖然結束了，但是笑聲一直在教室裡迴盪。