篇一：五年級下冊語文形形色色的人
調皮的妹妹
孫夢琪
我的妹妹是個調皮的小壞蛋。一雙烏黑的眼睛，一副偏黃的臉蛋，一雙炯炯有神的眉毛，一個櫻桃小嘴，雖然已經5歲了，但個子只有三歲這麼高。
說起作業，就來勁了，有一次，我寫作業的時候想上廁所，但是我又怕妹妹畫我的作業本，於是我就把作業本放在了一個高處就走了。但我完全忘了，我還露了很多角。妹妹趁著我上廁所的時間搬了一個板凳，踩了上去，踮起腳，踩上桌子，就輕而易舉的拿到了我的作業，她便用那“高超”的畫技在我回來之前創作完了一幅“好看”的畫。
啊，我的作業，你…你看你乾的好事，這可是我用了半小時的功夫才寫完的，你完了！”
之後，我只好工工整整地再寫了一遍，但也不忘給了妹妹一頓愛的教育。妹妹被揍的眼淚嘩嘩流。
還有一次我在沙發上睡覺，沒錯，妹妹又來搗亂了，她偷偷的跑到屋裡，拿媽媽的口紅在我臉上化了妝，還暗自竊喜了一下，當我發現時，妹妹一手拿起掃把，晃晃頭撇撇眼，一手豎著中指，時不時還得意洋洋的說道：“姐姐，你過來呀，略略略，你個大笨蛋！”我只好拿著衣服抽他，還給了他一個響徹雲天的巴掌，把他的臉都給扇紅了，踢了踢，就倒在了地。媽媽見狀，也和我一起混合雙打。他差點就進了醫院。
這妹妹可真是調皮，而且還死性不改。我甚至不想要他了！
篇二：五年級下冊語文形形色色的人
“嘮叨”老媽
何倩嵐
俗話說，每個成功的國小生背後都有一位偉大的母親。而我們家，則有一位“嘮叨”老媽，在背後進行著“後援工作”。唉，你別看她嘴小，但威力可不小呢！
某個星期天，我正在溫暖的被窩裡呼呼大睡。突然，老媽將“魔爪”伸向了我的腳底。我一個機靈，“唰”的一聲坐起，看到是老媽後，又“唰”的一聲倒了下去，施展“回籠大法”，接著進入“補眠狀態。”然後，一陣魔音穿腦般的“河東獅吼”傳進耳朵：“你怎麼還睡呢？都八點多了，別以為星期天就可以睡到那麼晚，看看外面那些晨練的人，五點就起床，你怎麼就跟別人不一樣呢，是缺了胳膊還是少了腿……”我自知抵擋不過，只好戀戀不捨地爬出了被窩。
星期三，我剛從補習班回到家，老媽就對我說：“嵐嵐，你的紅筆借一下，我要改你的作文。”
我拿出筆袋，開啟一看，紅筆竟然不見了！老媽又在一旁催促：“快點！”我只好先把本子拿過去。“紅筆呢？”高音喇叭開始工作了。
“我……我沒看見……”
“什麼紅筆丟了？”高音喇叭提高了分貝，“我就知道你每次都會丟東西，這次是紅筆，下次就是書了，是不是？這麼粗心，以後還怎麼辦事啊……”得，老媽肯定又要施展“唾沫星子淹人術”了，蒼天啊，大地啊，救救我吧！
這就是我的老媽，不，應該是“高音喇叭”。其實我知道，老媽的那嘮叨中飽含著對我濃濃的愛！
篇三：五年級下冊語文形形色色的人
愛鳥的爺爺
五（8）班唐鈺
我的爺爺喜歡養鳥，而且養得格外入迷，那隻被他稱為“金絲鳥”的小鳥在爺爺心中的地位怕是早就過了奶奶，也超過了我——他最疼愛的孫女。
“金絲鳥“簡直成了爺爺的全部。它被買回來當天，平日裡不苟言笑的爺爺，臉上出現了不易察覺但卻難以忽略的笑意。鄰居們都說，爺爺成了“老頑童”。從那以後，爺爺起床第一件事就是去看他的“心肝寶貝”。爺爺先撫摸撫摸它，然後努努嘴，跟它講上兩句心裡話，便帶它一起去公園裡去散步。
去散步的時候，爺爺嘴是哼唱著小曲，心情好得很。奶奶總是免不了嘮叨：“老頭子，每天怎麼都這麼早出去。是不是有什麼事瞞著我？若是平時，爺爺肯定和奶奶說上兩句，可現在爺爺不想破壞好心情，頭也不回地出去溜達了。
一天放學，天空不作美，突然下起了雨。別的同學都被家長接走了，可是爺爺遲遲沒有來。我冒著雨回到家，看到爺爺在給他心愛的“金絲鳥”拌食，甚至沒察覺到我回來了。我氣不打一處來，於是拉著爺爺生氣地說：“您知不知道，今天外面下雨了？”爺爺漫不經心地說：“哦。”突然爺爺回過神來：“下雨了？”看來爺爺還是關心我的，誰知，爺爺卻怪我說：“你怎麼不早說？我的“心肝”還在陽臺上呢！”話音未落，爺爺立刻跑到了陽臺上，唉，原來爺爺心裡只有它的“金絲鳥！”
沒辦法，爺爺就是這麼一個人，心裡只愛它的“金絲鳥”。我要生氣了，我要吃醋了。
篇四：五年級下冊語文形形色色的人
我家有個“機靈鬼”
五（1）班諸葛曉曉
我的妹妹今年兩歲了，她既是一個機靈鬼，又是一個“小大人”。她的眼睛又大又圓，時不時滴溜溜地轉一下，彷彿又想到了什麼壞點子。她的嘴巴又小又薄，常常微微嘟起，一副可愛的模樣。
妹妹不僅外表可愛，她做的事也常常惹得我們哈哈大笑。
一次，我放學回家，休息片刻後便鑽進房間寫作業。誰知不一會兒，妹妹便追了過來：“姐姐開門！姐姐開門！”無奈之下，我只好把這個機靈鬼放了進來。
妹妹大搖大擺地來到我書桌前，踮起腳，使勁兒地伸長脖子張望，大眼睛一一掃過書桌上的物品。突然，她眼睛一亮，發現了“目標”：“姐姐！要那個！””這個嗎？”我指著一塊橡皮問。“不是不是！”妹妹停了一下，又喊到
紙！筆！於是我給了妹妹紙和筆，她趴到床頭櫃上“寫作業”去了。
妹妹不吵了，屋子裡頓時安靜了許多，只聽得見”刷刷”的書寫聲。這時，妹妹突然自言自語，跟唸經似的：“悅悅要寫作業，不寫作業老師要罵：‘悅悅！不寫作業幹什麼呢！磨磨磯磯幹什麼呢？不寫作業回去回去，老師不要！”’我聽完早已笑得前仰後合，剛想說：”你怎麼什麼都懂啊！”誰知妹妹轉過頭來，眉頭一皺，喊到：”曉曉！
笑什麼呢！作業寫好了嗎？不寫作業老師罵！”我笑得都喘不過氣了，隨口應了一句：”寫……寫好了。”
妹妹聽罷，一把奪過我手裡的作業本，瞪起眼睛，說：”我看看！”沒過一會兒，她叫起來：“曉曉！
這個，寫錯了！要打！
”嗬！這架勢，跟我媽訓我時一個樣！原來是跟我媽學的啊！我笑著說：”好啦好啦，別鬧了，我們去找媽媽評理，看看到底寫錯了沒有。”妹妹的眼睛滴溜溜一轉，搖搖晃晃地找媽媽去了。
不一會兒，妹妹就牽著媽媽的手來了。這下可不得了，只見媽媽板著臉，一拍桌子，喝道：“曉曉！你又欺負妹妹啦！”“我……我沒有啊！””沒有？妹妹說你寫錯了，你怎麼還罵她？””曉曉！”妹妹吼道”說'對不起’！”我一臉迷茫：我幹啥了？我啥時候罵她了？於是我向媽媽說了這件事的來龍去脈。媽媽聽罷，臉上的“烏雲”立馬散去了，親切地對妹妹說：“你個機靈鬼呀，真調皮啊！”
我的機靈鬼妹妹，真是天真、可愛，能給我們帶來許多歡樂。
篇五：五年級下冊語文形形色色的人
我們班的“高音喇叭”
張軼涵
在我們毛毛蟲中隊，隱藏著各路高手：有到處逗人開心的“開心果”；有打探八卦的“收音機”；還有沉迷於書本的“小書迷”。而我今天要隆重介紹的還是我們班的“高音喇叭”。
一雙大大的眼睛，一個玲瓏小巧的鼻子，一張愛笑而又聒噪的嘴巴。這就是我們班的“高音喇叭”——張軒禹。
課間，大家都在教室裡玩耍，突然一隻蜜蜂飛了過來，貼在了玻璃窗上，被同學們發現了，大家都好奇的盯著那隻蜜蜂，突然，張同學使出了“河東獅吼功”！只聽“啊啊啊~~”的一聲，玻璃劇烈地震動，那隻蜜蜂顯然被嚇到了，掉了下去。大家愣了幾秒後鬨堂大笑，只剩那隻蜜蜂還在不停地翻身。
短暫的課間過後，就是跑操時間了。隨著音樂響起，我們開始跑操，而作為值日班長的張同學，則站在一旁監督著我們跑操。一個調皮的同學故意跑到一邊，悠閒地開始休息，沒想到張同學立馬拿出了她的高音喇叭的威力：“快回去繼續跑操！”整個操場的同學都聽到了，齊刷刷地看向那名同學，他也不好意思地回到跑操的隊伍中。而我們都偷偷地笑了。
我喜歡這個到處都充滿歡笑的班集體，也喜歡有個高音喇叭的好朋友！
篇六：五年級下冊語文形形色色的人
此“站神”非彼“戰神”，走廊上，教室裡，辦公室都可以瞧見“戰神”那靠牆站立的模樣，因此得名一一“站神”。
黑面板，小豆眼，厚嘴脣，一看就像是來搞笑的喜劇演員。
“啪”的一聲響，老師猛地把書拍在講桌上，只聽一個高亢的聲音在寂靜的教室裡迴響著：“站起來！”大家都齊刷刷地向後看去，一個黝黑的腦袋猛地抬了起來，原來是“站神”頭支在桌子上，手在抽斗裡玩得正忘我呢。大家都一副看好戲的表情，盯著“站神”。他抬起屁股，上半身半趴在桌子上，象徵意義地站了起來，老師氣得兩眼通紅，嘴脣也有些微微顫抖，用恨鐵不成鋼的目光凝望著他，大聲吼道：“把凳子收起來，站好了！站沒個站相的！”說罷，無奈地搖搖頭嘆口氣。他更無奈，只能嘟囔幾聲，乖乖站好。
過了一會兒，世間萬物都被定住了似的，我甚至都能聽到同桌的心跳聲。突然一聲憤怒至極的吼聲：“小睿，站著還能睡著？”“嗯？”大家扭頭一瞧，原來“站神”站著睡著了，他撅著屁股彎著腰，頭枕著兩個胳膊，雕塑般一動不動，只聽見悠長而又沉重的呼吸聲一起一伏。經過老師這一吼，他一下子變清醒了許多，睜開惺忪的睡眼，抬眼看了一眼老師，上牙咬著厚厚的下嘴脣，眼神裡充滿憤怒、委屈、不甘。那表情好像在說睡個覺怎麼了？管我管我又管我，煩死了。看著老師那火冒三丈的模樣，我不禁替他捏了一把冷汗。“叮鈴鈴”，下課了，若不是鈴聲及時，恐怕他又要被罵個狗血淋頭了。
“哎，你抓不住，抓不住，啦啦啦……”是哪個不知天高地厚的傢伙？敢在老師的眼皮子底下在走廊打鬧，還能有誰？當然是“站神”啦！“你給我站住，站住啊！”一個同學在“戰神”後面緊追不捨。“站神”一邊跑一邊還不忘一會兒往後吐吐舌頭，一會兒還給後面給那個同學一記鄙視。後面的同學已經氣喘吁吁了。“站神”仍在挑釁：“哈哈哈，追不上吧！”那位同學滿臉通紅，呼哧呼哧地喘著氣，他則兩眼彎成了兩道月牙。“你們在幹什麼？”此時老師走了過來，厲聲問道。“我們……我們在……在追著玩。”剛剛還大呼小叫的兩人，此時聲音低得如同蚊子哼哼，“走廊上這麼多人，你們倆下課跑什麼跑？撞著人咋辦？”老師氣得雙眼都紅了：“罰你們倆兒站在這兒，上課再回班去。”“哦！”他們倆垂頭喪氣地面對著牆壁罰站。誰知道剛還灰頭土臉的“站神”，站那兒沒一會兒便又開始嬉皮笑臉了。
上課走神兒，站；聽課睡覺，站；課間瘋鬧，站。這“站神”什麼時候是個頭兒啊。
篇七：五年級下冊語文形形色色的人
努力的爸爸
張智迪
我的爸爸是家中的頂樑柱，身強體壯，肌肉發達，濃眉大眼，個子不高不矮。工作時很嚴肅，平時又很有幽默感。
由於老家的歡樂谷開業，爸爸每天早出晚歸，要指揮工人們火速加寬公路。暑假，我回到老家，發現爸爸變黑變瘦了。要知道，老家夏天都是接近40度的樣子，這麼熱，誰受得了呢？每當我問爸爸時，他只是說：“還好，不熱。”每天吃完早飯，他拿起外套，就開車去工地上了。一次，我路過工地，只見爸爸在人群中特別顯眼，他一手拿著外套，另一隻手像一根指揮棒，指揮人們抓緊時間修路，嘴裡大喊：“來點兒人把這兒再加寬一些。你，去那邊幫忙，這些磚搬到那邊兒去。”爸爸一邊說著一邊搬起一塊磚，頭上的一顆顆汗珠在陽光照耀下顯得格外晶瑩，如同寶石一般閃閃發光，也如同珍珠一般滾下。
即使是回到萬州，爸爸也一如既往工作著。雖然換了地方，卻不受任何影響。他白天通過網路指揮工人，晚上，他則坐在電腦前將方案反覆修改。前幾周，我半夜起來上廁所，發現書房還有一絲微弱的亮光，湊近一看，爸爸正一邊揉眼一邊看方案，還不停地皺眉頭，並不停地嘆氣，一旁放著已冷的咖啡。顯然，爸爸正在努力同疲倦做著鬥爭。他無意中看到了我，衝我勉強一笑，用慈祥的目光看著我說：“快去睡覺。”聲音十分沙啞。我朝臥室走去，書房傳來打哈欠聲，又聽見爸爸長嘆一聲，緊接著又是點選滑鼠的聲音。回到臥室，我一看時間，十一點四十八分鐘。我上床後，再也睡不著，腦海中總是浮現出爸爸那慈祥的一笑。
爸爸越來越瘦，已不再是原來那個身強體壯的他了！可他卻不在意，認為只要給家庭更多幸福，自己怎樣也都不關心。
爸爸，你努力工作的樣子就是最帥的樣子，我永遠都會記得你努力工作的背影，我也會努力向你學習！
篇八：五年級下冊語文形形色色的人
我的“怪”同桌
陳可為
我的同桌叫張藝軒，要說他呀，是一個老師公認的好學生，但在副科老師的眼裡，他是一個“瘋子”“搗蛋鬼”。這是為什麼呢？
當我第一眼看到他時，我還真以為他是個女生呢，一頭烏黑髮亮的頭髮，一個瘦瘦的身體，一雙炯炯有神又大又圓的眼睛，還有一個小小的嘴和一雙修長的手。
要說他的瘦啊，那真是全校都很有名，他甚至比全班最瘦的女生還要瘦。要我看，如果他不找根柱子抓穩，也許會被風給吹走了。
他是遇到困難決不言棄，堅持不懈的人。每次他有重要的任務，不管我和其他人怎麼打擾他，他都會遮蔽一切聲音，直到完成任務才肯休息。在語文，數學和英語老師的課上，他就像提前知道老師會點他回答問題似的，每次點他都能答準。
有一次，語文課上一道人物分析題把全班大多數人都難倒時，他自信的舉起了手。對老師的提問對答如流，侃侃而談，我都對他十分佩服呢！
別看他在主課上如此認真，專注，優秀。副科上，他展現出他的另一面，當你採訪我們副科老師關於張藝軒這個同學時，他們都會異口同聲的回答他是個搗蛋鬼。確實在副科課上，張藝軒總是放飛自我，嗨起來了。
記得在一次體育課上，他趁老師轉身的功夫，拍了幾下老師的屁股，還做了幾個鬼臉，幸好老師不是很在意這些，否則張藝軒馬上就會被送到班主任的辦公室了。
要說他的小癖好，那可是數不勝數，要說最典型的，那還是特別喜歡摸頭髮這個習慣。記得有一次語文課，張藝軒一道基礎題想了半天，情不自禁的把手舉起不停地摸起頭髮來，只見他眉頭皺起，顯然他被這道題難倒了。這時，語文老師冷不丁地來到他的身後，拍了拍他的肩膀，用一種開玩笑的口吻說：“張藝軒，你不要總是摸頭髮，在這樣向內往外摸會把頭髮都摸掉下來的。”教室裡頓時亂作一團，鬨笑起來。
這是我的同桌-張藝軒。一個幽默可愛，堅持不懈，品學兼優的男孩，你說他怪不怪？
篇九：五年級下冊語文形形色色的人
這裡說的“一陣風”不是武林高手，不是運動員，不是外賣小哥，而是我們班大名鼎鼎的有著“一陣風”美稱的陳老師。
“一陣風”那是出了名的快，說話就連相聲演員都不如她。別不信，我說您聽，半晌就讓你明明白白的。
“叮咚”只聽上課聲一響，還沒等你反應過來，“一陣風”就飛似的走了進來，隨後放下書，轉過頭，掃視了教室一眼，說：“走了這麼多人是吧？那就都寫作業吧。”而上去問問題的同學，就聽見“一陣風”說：“這個不是這麼寫……好了，拿去改吧！”“這個錯了，那個要重寫。”“一陣風”說話從不拖泥帶水，簡潔明瞭，點到為止。若是你稍不注意就會錯過些啥。
我們最喜歡在課間時看“一陣風”改作業，那叫一個快！看上去那叫個過癮。只見她吸氣呼氣，運氣提筆，隨後睜開雙眼，開啟了暴走加速狀態，眼珠一轉立馬就能從十幾個詞語當中發現同學們的錯字，同學們只看見一隻手擺來擺去，快如一陣風，甚至出現了殘影，一大疊聽寫本也就是一個課間就改完了。看得同學們目瞪口呆，呆若木雞，心裡都無不稱讚：太絕了，奇人啊！
而改作業都不是最絕，“一陣風”的絕活那是改試卷！她只要用目光掃一遍試卷答案，便心中有數，看到題目絕不停頓，提筆算分一眨眼就改完一張試卷了一套動作下來如行雲流水，那叫一個流暢。一會兒就改完一堆，這要是換作別的老師，十分鐘改一張，還不得改上兩三天？而“一陣風”只要改上一兩個小時便把試卷殺得片甲不留！
正是因為班上有這位“神人”，我們的學習才能逐漸進步，更上一層樓！
篇十：五年級下冊語文形形色色的人
逛街女王
李樑宇
如果每個人都有一本屬於自己的字典，我媽媽的字典中就只有“買買買”、“逛街”這兩個“優美”的詞彙。
在那個下午，媽媽帶著我漫無目地的閒逛，媽媽沒精打采，呆滯的目光死死地盯著跟前的路面，腿機械般邁動著，我們都無話可說。突然，媽媽耳朵一動，眼冒金光，嘴角微彎，以迅雷不及掩耳之勢抓住我的手，“馭風”到了不遠處的買賣街，那裡的東西五花八門，令人目不暇接。媽媽的口水差點兒從嘴角溢位，她大笑道“哈哈，終於能逛街了！”我想轉移話題：“那兒有一家奶茶店，我們……”話音未落，媽媽就打斷了“逛完街再說！”說完，就跑進了一家服裝店。
我跟了進去，媽媽眉頭緊皺，嘆道：“這家店的衣服不昨的啊。”搖了搖頭，走出了店。媽媽走出來時很悲傷，可開心趕走悲傷，她的火眼金睛目運金光，顯然是發現了什麼不得了的好去處，她一拍手，一跺腳，一抖身，一點頭，大叫：“對啊！我可以去做個美甲啊！”使用“地遁術”，與我去了一家美甲店，媽媽說：“你等一下哈！”說完就進去了。
我終於知道了“一下”等於“兩小時”。兩小時後，媽媽出來了，啥也沒說，帶著一臉無語的我走了。
我們邊走邊看，一排降價的衣服映入眼中，媽媽止下腳步，眉開眼笑，兩手握拳，發出一聲“鵝叫”後衝向衣服。像是在買菜，見到心上的便拿，很快，就拿下了大約一半，呼哧呼哧地走向結賬處，給錢，打包，提包，帶走。滿載而歸的媽媽和冷若冰山的我往街外走，突然，她冷下了臉，對我訓斥：“今天你沒陪我開心，明天再來”我瞬間欲哭無淚。
每個人都有屬於自己的性格，“逛街女王”名不虛傳。
篇十一：五年級下冊語文形形色色的人
謹慎界的精英
李華潤
“葉子，我的導彈能打到哪？”“嘿嘿！打得著孫煦堯”“啊？李華潤，你敢動我試試？”
葉桓羽又開啟了一次領土大戰，這次選主義，(主義確定實力)他抽的比我弱一點，雖然我不怎麼在意，但從他的眼神我清楚的看出了他想的是什麼：李華潤比我厲害一些，佟培文最弱，暫時不需要管他。先提防李華潤，這一局他比我厲害，所以說不能隨便下命令。不然的話，我就先滅國了
當我們有了核武器時，孫煦堯顯得有些慌張，腿也不抖了，眉頭緊鎖，扶了扶眼睛也不說話了，建個房子都在挑來挑去，我不禁冒汗：建個房子都這事那事，果然是謹慎的小孫呢！為了緩解尷尬，我問：“孫煦堯，你要物資嗎？我給你送點兒？”孫煦堯猛一抬頭，瞪大眼問：“你怎麼送？”“飛機空投唄！”“別了吧。換個方式。”“用船給你送到那總行了吧？”“不不不，算了吧！我不要了。”咋滴？你還怕我打你不成？你這也太不信任我了吧？算了算了，難怪你每次都能贏，我用手點了下一片海域，強顏歡笑道：“那我們在這片海域採集吧！”孫煦堯眼神瞬間凝重，轉頭審問佟培文：“你們跟這兒附近的國打仗了嗎？或者是仇國能打到這嗎……”再三確定後，他好像擔心什麼，看著我指的那片海域，又掃了一眼周圍，算好距離後，又眉頭緊鎖，三思後才勉強出海。
最後我和佟培文因為太隨意，險些滅國，但孫煦堯憑藉著他那謹慎的習慣而毫髮無損！
篇十二：五年級下冊語文形形色色的人
煙癮
陳彥旭
一團煙氣向我飄來，嗆死人了。“不好！”我大叫，急忙戴上口罩。可是，就是戴了口罩，也敵不過這排山倒海的煙味。我只好憋了半分鐘氣，煙才散。外公從外面走了進來。
只見他口中叼著香菸，臉上浮現出很舒服的樣子，左手拿著打火機，按下打火機的開關，點燃了第二支香菸。“呼——”他狠狠的抽了一口，用右手把煙拿下，吐出一團白煙……不一會兒，他的這支菸也抽完了，他又將目光轉向下一支菸……
我想：吸菸有害健康，我要把他的打火機藏了，沒打火機，看他怎麼抽！心動不如行動，於是我就這麼幹了。外公發現打火機不見了，就問我：“打火機呢？”我不回答，他知道硬逼我不是辦法，就下去買了一個打火機。外公急匆匆地跑下樓梯，來到小賣部，拿出兩塊錢放到櫃檯上，急忙地拿了一個打火機，點起了一支菸，抽了起來。他一邊抽菸一邊悠閒地上樓，回到家後，把打火機放下。可這個打火機還是逃不過我的手心，於是他買一個，我藏一個，如此反覆。竟然把小賣部的打火機買完了，他只好用氣灶點菸。
還有一次，我熬夜趕作業，突然，人影一閃，是外公！只見他拿出煙，點火，躲在角落裡，四處張望後確定無人就抽了起來……
看他對抽菸這麼如痴如醉，我也管不了他了。可是，後來，他不太抽菸了，這是為什麼呢？
篇十三：五年級下冊語文形形色色的人
安靜的她
劉馨澤
在我的夜空中有許多形形色色的“星”，他們大多數像流星一樣劃過，除了她。她叫邵熙涵，我叫她x。
她長得很漂亮，也很文靜。她留著短髮、法式劉海兒，有時會把頭髮紮起來；她戴著圓形黑色眼鏡，做早操時會不戴；她常常穿一件橙色長袖衛衣，外面穿一件藍色的外套。
她的模樣恰如她的性格，她很安靜。尤其是她拉小提琴時的樣子。
她站在房間的中心，就好像站在舞臺的中央。她閉上眼睛，把手裡的小提琴架在脖子上，把弓放到弦上。稍稍仰起頭，讓小提琴架在最舒服的位置。她停住了，但只有短短5秒鐘。在這5秒鐘內，她進入了一個小世界，是一個只有她和小提琴的小世界。
5秒後，她的手開始輕輕擺動，讓弓在小提琴上拉出她練習了上百、上千遍的《歡樂頌》。她閉著眼，稍張著嘴巴，頭微微跟著音樂的節奏擺動，很享受置身在音樂裡，音樂帶給她優越感和成就感。那些她拉出來的音符也進入了她和小提琴的世界，音符在她身邊轉來又轉去。
琴聲結束，最後一個音符落地。她也慢慢從她的小世界走了出來。她把小提琴和弓放到旁邊的桌子上，向我走來，站在我身邊，滿臉笑容，激動地和我說：“澤！我剛才閉上眼晴的時候好像進入了一個空蕩蕩的世界，那裡有我最喜歡的小提琴，還有圍繞在我身邊轉圈的小音符。在那裡我特別快樂也特別自由！”
剛說完她就側過臉，用溫柔的眼神靜靜地看著我。我也沒有多說什麼，只是也用溫柔的眼神看著她。我在心裡想：“恭喜你！希望你永遠擁有這個小世界。”她好像看懂了我眼神的含義，我們相視一笑，一起走出了房間。
除了拉小提琴的時候，那就屬她在大海邊的樣子最安靜了。
她來到大海邊，看著海邊喧鬧的人群，也看著大海安靜的水紋。她脫下鞋子、赤著腳，嘆了口氣，閒上眼睛。又用手摘下口罩，放到口袋裡。她慢慢地走在沙灘上，冰涼的海水時不時拍打在她的腳上。她突然停住了，就靜靜地站在那裡。那一刻，她世界裡的人全不見了，喧鬧的環境一點聲音也沒有了。
她把手放到身後，面朝海風吹來的方向。她稍稍仰起頭，讓海風正好能吹到她的臉上。她靜靜地呼吸著有些鹹的空氣，享受著海風帶給她的舒適感。她睜開眼睛，原來喧鬧的環境又回來了。她感覺到淘氣的海風把自己的短髮給吹亂了。她伸出放在身後的手，抬了起來，放到自己的頭髮上，順了順後，慢慢把它放到耳後。
她坐到了沙灘上，用手在沙灘上塗塗畫畫著什麼。我走到她身邊坐下，她滿眼都是期待地和我說：“澤！你快看我畫的大愛心，好不好看？上面還寫著'x'和'z'呢！”說完她便把手搭到了我的肩上，先是看了看我，又和我一起靜靜地看著她畫的愛心。
跟她在一起的時光，滿是芳香。
就是這樣一個普通而又安靜的女孩子成為了我夜空中最亮的那顆“星”。
篇十四：五年級下冊語文形形色色的人
怕癢的男孩兒
裴尉茗
我的好朋友王健丞是一個怕癢的男孩。
他瘦瘦的，小酒窩鑲嵌在他的瓜子臉上顯得十分可愛，那雙炯炯有神的眼睛一眨一眨十分迷人，一雙大耳朵在他的笑聲中顯得格外突出。別看他一幅精明的樣子，他的“弱點”只有我知道。
有一次，我期會考試的一道錯題不會改，想和王健丞請教請教。我來到他身後，手搭在他的肩膀上，結果不小心碰到了他的癢癢肉。只見他縮著脖子、仰起頭、高聲大叫道：“啊~~啊！”雙手舉得高高的，擺出一個好象投降的姿勢，兩腿向內彎曲。接著，一屁股癱坐在地上，呆呆地望著天花板，臉上泛著紅暈，一副茫然的樣子，時不時地還哼兩聲，偶爾還喘兩下粗氣，但沒過一會兒又不吭聲了，好象很委屈似的。
我對他“怕癢”已經習以為常了，這次，怎麼又碰著了他的癢癢肉呢！我有些納悶：難道他渾身都有癢癢肉？我不由俯下身子輕輕地拍了拍他，笑嘻嘻地問：“怎麼了？我又碰著了你哪了！”他默默不語，臉上卻露出壞壞的笑。
我馬上意識到：不妙，他一定在打什麼壞主意。我靈機一動，在他腰間一邊撓他的癢癢肉，一邊嘴裡唸叨著：“格嘰格嘰格嘰……”他頓時又是一聲尖叫，忍不住晃動身子，用兩隻手不停地拍打我，然後又用腳在地上亂蹬……。一番“表演”之後，他終於按捺不住了，慢悠悠地爬起來，背對著我，把腳在地上蹭了兩下，然後猛地向後一蹬，伴著”啊呀”一聲大叫，給我來了一個“撂蹶子”，同時，把手往上一舉：“叫你癢癢我！”一副十分得意的樣子。此時，他的那張臉漲得通紅通紅地，額頭上滲出一些汗珠，眼眶裡也沁出了幾滴眼淚。
其實，我早就知道王健丞特別怕癢。有時候，我會故意通過“撓癢癢”來欺負他，逗他開心。記得有一次，他在跑步時，不小心摔了一跤，疼得他直咬牙，還咯吱咯吱直響。“沒事吧！”我忙上前問道，“膝蓋好些了嗎？”他憤憤地說：“真倒黴，絆了一跤，不過沒什麼大礙了。”
當看到他的手挪開膝蓋的那一刻，我猛地摸向他的癢癢肉。他淬不及防，打了個機靈，彷彿忘記了剛才的疼痛，“啊”地一聲跳了起來，大喊道：“癢，救命啊！”一邊嚷嚷著，一邊扭動身子，一邊不停地跺腳，五官好象都變扭曲了。我忙不迭地笑道：“不疼了吧！”他也笑眯眯地告訴我：“好多了！”
王健丞有時候不經意地一笑，常常帶給我們快樂。
篇十五：五年級下冊語文形形色色的人
我們班的“調皮鬼”
每個人都有一個讓自己印象深刻的人，有人是貪吃鬼妹妹、有人是“飛毛腳”同學、還有的是愛嘮叨的媽媽，而讓我印象最深刻的便是“調皮鬼”李澤雨！
看他，那圓溜溜的大眼睛，整天滴溜溜地轉個不停，尖尖的鼻子彷彿能聞出各種味道，那一張巧嘴比誰都還會說，幹完壞事就會露出一抹邪笑。
要知道，李澤雨可是我們英語班出了名的“調皮鬼”，什麼和同學打架呀，惡作劇呀，對他來說都是家常便飯。今天，我就帶你們去看看李澤雨這個“調皮鬼”到底是怎麼調皮的吧！
就在上個星期日，上英語興趣班時，我們正津津有味地聽王老師講課時，馬良傑突然跑上前去，拿起黑板擦擦掉了王老師這一節課寫的所有知識點，王老師生氣地問道：“馬良傑，你在幹什麼？這一節課講的所有的知識點全都被你擦了！你們還沒做筆記呢。”馬良傑立馬停了下來，委屈而又不解地嘀咕道：“老師，不是您叫我上來擦黑板的嗎？”這時，我們都愣住了，我的大腦裡閃現出無數個問號。剛才王老師一直在講知識點，怎麼會叫他上去擦黑板呢？難道馬良傑出現了幻覺不成？突然一陣笑聲打破了此刻的沉寂，是李澤雨！原來馬良傑因為在課桌上睡著了，變成了李澤雨的“獵物”。李澤雨先把馬良傑給搖醒然後告訴他說老師要他去擦黑板，當時正處於半睡半醒的馬良傑自然信了李澤雨的話，便出現了剛才的那一幕。現在，李澤雨正笑得躺在地上打滾了！同學們一臉無奈地看著他，王老師更是氣得都發抖了。
唉，李澤雨這個“調皮鬼”的“美名”什麼時候才甩得開呀！