七點被急促的鈴聲叫醒，開著窗戶吹著風啞著嗓子眯著眼背那些被忘光了的註釋和單詞，一邊上著課一邊吃早餐。對著平板坐一整天之後，轉轉脖子彎彎腰都會聽到骨頭憤怒的抗議聲。肚子上一個寒假吃出來的小肥肉被仰臥起坐嚇得無影無蹤，長時間戴耳機的耳朵僵得一動都麻。可是網課還在繼續。
當然，令人喜愛的地方也有不少。比如聽到老師們的聲音可以緩解我們對學校的苦情單相思，比如和同學互相問作業的時候那種小小的焦躁和小小的幸災樂禍，比如一遍遍嘮叨的班主任們可以讓我們保持對會考的清醒認識。再比如，潛入別的班老師的課堂裡偷師不會被發現，各個軟體上的網課可以換著花樣聽，聽課時坐累了還可以換一些諸如躺著趴著歪著倚著之類的奇奇怪怪的姿勢，更多了一絲可以偷懶的自由。
但到底，上課時自問自答的老師，刷屏搗亂的同學，學二十分鐘自習二十分鐘的奇怪設定，加深了我對學校課堂那原本不那麼深厚的嚮往與懷念。聽到老師的聲音，看到同學的留言，偶爾和好友通通電話，加強了我這種感性的人對真實的課堂、真實的師生、真實的班集體的思念。網課，是科技的進步，是人類的智慧，是政府強大的體現，但是說到底，抵不過那看得清聽得到的有來有往的課堂。