篇一：又是一年教師節作文
王雪楠
已經步入國二的我，在學習的一路上遇見過很多的老師，其中對我影響最深的就是您！
您是我們國一的數學老師，在國一開始數學一直都是我的弱項，由於一次次的成績下滑，我對數學這門科目更沒有了興趣，上課也變得不再認真。可是您卻用您獨特的講課方式把我拉入數學知識的海洋，讓我在裡面不斷的遨遊，不斷的進步。在您的幫助下在國一期中取得了87分的好成績。可在期末就沒有那麼順利了。
“考試開始”隨著廣播的響起我們開始答卷，看著一道道與複習中一樣的體型，我瞬間感覺充滿了信心，但是在後面的卷子中題目逐漸變難，有好幾道題都沒有見過的題型，看了許久也沒有解題的思路，忽然間想起了您的一句話“不會做的題先空著繼續往後做，要不該寫不完了”我繼續的往後寫著，把所有會的題都寫完了我開始思考難題，慢慢的有了些思路，可是在這時監考老師說“時間還剩15分鐘”怎麼辦，大題的分值高，不寫就會失去很多分的，我越想越著急。但著急會使人犯錯，因為這樣我有一些基本的算數都沒有算對。“考試結束，請考生立即停筆”廣播再次響起，傳進我耳朵的卻是“完了，這次數學一定不高”這使我的心情一陣低落。
在下一科考試前我去找您問不確定的選擇題，發現也有著很大的問題，我唉聲嘆氣。
您看出了我的煩惱安慰我說：“這一科已經過去了，就不要再想了，好好準備下一科”您的話讓我心中的陰霾散去，彷彿希望來又到了我的身邊。老師，謝謝您的教誨。
小天狼星布萊克說過一句話“每個人心中都有陽光和陰暗的一面，重要的是我們選擇成為什麼樣的人”而您就是幫助我指明道路的人，謝謝您老師。
紅花離不開綠葉的相襯，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教導，在這個神聖的日子裡，祝所有老師教師節快樂！
篇二：又是一年教師節作文
郭欣蕊
泰戈爾說過“愛的含義不是奉獻自我，而是給他人最好的寓所，讓他人在最幽美的心田居住。”這句話說的是愛不單單是一味的奉獻或者索取。
國一下學期的一次月考成績發下來的時候，我的地理成績差的離譜。家長和老師看到我這個國二就要會考的科目考的這麼差的時候也都很著急。在那之後我也嘗試過很多複習地理的方法可結果都差強人意。直到我媽媽給您發了一條微信，敘述了我的問題後您找到了我。
洗天吃過午飯後您叫住了我，看到您我的心裡會有些忐忑不安，沒想到您沒有 嚴厲的訓斥我，而是像朋友一樣，一手搭著我的肩，拿著很多書，您一邊走還一邊說著“這次考試成績不是很理想，走去看看問題出在哪”到了辦公室您打開了這次考試的小題分，一道錯題一道錯題的和我分析著。在這之後我們共同總結我考試的問題那就是做題太慢在沒有掌握的題上浪費太多時間以至於後面的大題能得的分都沒得到。您說“知道了問題就好解決了。”隨後您拿了一張我掌握不好知識點的一張卷子讓我做。唉，果然還是這麼難，看著這些題中的知識點明明講過可一到題中就怎麼也想不出來。您看了看我做題百思不得其解的樣子，稍稍嘆了口氣，便開始一道一道給我講了起來。直到您講完一張卷子後我感覺到收穫頗多，感覺像是烏雲密佈突然變成了萬里無雲的晴天。
您告訴我以後學習地理的學習方法，可以買一本練習冊做限時訓練，做完以後把練習冊拿給您。
之後一有時間我急定好鬧鐘開始做地理練習冊，只要放在您的桌子上一會您就會把我的錯題給我講一遍。
我至今還記得您說的一句話“既然你那麼努力我也肯定全力支援。”
聽了您說的這句話後我想到了泰戈爾的那句話“愛的含義不是奉獻自我，而是給他人最好的寓所，讓他人在最幽美的心田居住。”而您不僅給了我們最好的寓所還一直奉獻著自己的時間和精力。
又是一年教師節祝您節日快樂！
篇三：又是一年教師節作文
李子軒
白老師您好：
老師是什麼？是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師；是深夜提燈努力備課的人，是小孩成長的引導者。
我總覺得，學校就像一束滿天星。看那枝頭上的花朵，一簇接著一簇，花莖把他們相連在一起，形成一束美麗的花。那花本為白色，小巧可愛，需要後天使用染料才能改變顏色，而這染色劑，就像您，用愛和溫暖暈染著我們。
您還記得上學期，您剛支教回來的那會兒嘛，我上課老積極了，恨不得一節課一直舉著手。您以為我成績很好，結果成績一下來，破天荒了，六十多分……後來，經過您的教導，第二次考試，我考了八十多分，你還在家長會上表揚我呢。當時呀，別提心裡多高興了。等到國一下學期，我又有點兒退步了，那一次，我看到了前所未有的愛。
“耶，放學嘍！”
“欸今天作業都啥呀？”
“不行，我快餓死了。”
“走走走，都6：07了。”
……
耳邊迴盪著同學們歡快的對話，而我卻眉頭皺緊，埋頭髮愁。救命啊，誰來救救我啊，英語作文咋背啊，他們都咋背的啊……想著想著，忽然有了一個念頭，要不我也收拾收拾趕緊撤？欸？不行不行，作文還沒背呢。哎呀好煩啊，到底走還是不走啊。
忽然，您進來了“沒背完的趕緊背啊。”
完了，這下只能硬著頭皮上了……
“老師，我看著中文背行不？”
“行叭。”
經過一番周折，我大概能背出來個一半兒左右，再加上看著中文，一篇作文也就磕磕絆絆的背出來了。緊接著耳邊響起您語重心長的聲音：“行叭，走吧，有時間多讀幾遍，你底子薄，還得練。”
那天回到家後，我坐在書桌前，掏著課本準備寫作業，忽然看到那個厚實的筆記本，耳邊迴響起您的話，於是翻開本子讀了起來。第二天早上，我去的特別早，再次開啟筆記本，剛讀了兩遍，就驚奇的發現，我居然會背了！
剎那間，腦海中又浮現出了您的面孔，和藹，儒雅，親切，溫和。
學貴得師，亦貴得友。——唐甄
篇四：又是一年教師節作文
張逸飛
張老師您好！
“三尺講臺度光陰 ，一束暖陽報師恩。”又是一年金秋九月，時間帶我們進入國中校園，讓我在這裡遇見一大束精彩，那是您在講臺上的意氣風發 。往昔的花骨朵如今開得燦爛無比，照料的園丁依然原地守護。今天是你們用無私奉獻換來的身披榮光，是你們的節日。在這裡，我真摯的向您送上我的祝福——祝您教師節快樂🌹
回望我七年的在校時光，每一位老師都為我的生命添上或濃或重的一筆。而您的那一筆必定濃墨重彩；您對我們的無私奉獻也讓我時刻銘記。
在我的印象裡，您當我們班主任的這一年多，無論發生什麼事也沒有影響您兢兢業業向我們傳授知識。記得在國一下半學期，您在家人生病了需要照顧。那段時間您每天既要顧及家裡的事情，又要到學校面對我們這一群調皮搗蛋的孩子，忙裡偷閒還得督促我們改聽寫背課文，與家長進行溝通。課間時我總是能看到您疾步如風的背影，聽到您與醫院溝通時的焦急。我曾一度以為您扛不住這樣高強度的壓迫，會請假處理家裡的事情，但是您並沒有，您還是堅持為我們授課，一節不落。您從來不把情緒帶入工作中，我們在講臺上能看到的是您的詼諧幽默，談笑風生。即使時間發生衝突的時候也會提前把課調好，絲毫不耽誤我們的學習時間。您對我們說“學習決定著我們的未來。”而您為了我們這群和您毫不相干的人的未來，把自己忙得團團轉。我心裡泛起一陣陣溫暖，老師，謝謝您的無私奉獻，謝謝您對我們的學習如此盡心盡力！
在這裡，我應向您道一聲歉，對不起老師，有時候我們的不懂事讓您操心，我們的不理解讓您心寒。但是我明白，嚴師出高徒。您的眼裡都是為了我們變得更好。“師恩似山。師情如海。”以後我一定會加倍努力，對得起您對我的栽培。
教師節快樂！
篇五：又是一年教師節作文
曹英琦
梁啟超曾說過：“片言之賜，皆事師也。”這句話的意思是：即使是一句話的賜教，都要把他當成老師。在我身邊中有很多每天對我說很多話的老師，我很感謝那些為我和同學們辛苦付出了一學年的老師們，您們辛苦了！而其中對我說過最多話、關心我最多、為我付出最多，那便是您——張老師了。
您是我們的語文老師，但您更是我們的語文老師，從國一新學期一開始，您就對我們格外上心，為我們積極講解新的知識點，為我們積極聽寫，並督促我們每個人改錯，你還給我們講一些您之前經歷的一些故事。告訴我們要好好學習、珍愛生命。並且警示我們讓我們知道一些我們不該做的事情，我們聽了這些有趣的故事之後，感覺您更加親切了，但是我們也記住了您告訴我們那些道理。當然您上課的時候更加幽默，有說有笑。但講到重要的知識點時都會很嚴肅，一絲不苟。如果同學犯了什麼錯，您會大大方方的講出來，不留私情，因為您對我們每個人都一視同仁。
而我與您之間有兩件事情讓我至今都記憶深刻。第一件事情就是您在上第一節語文課的時候，您要挑選兩位語文課代表，班上有幾位成績優異的同學都爭先舉手，他們都希望自己成為語文課代表。而我卻靜靜地看著。那時候我心裡在想語文課代表對我來說：意義重大，但是伴隨而來的責任更重，所以說我心裡很忐忑，糾結我到底參不參加競選語文課代表。但是這時您卻叫停了，讓同學們都放下手，您自己挑。這時我心裡的負擔反而減輕了。因為我坐在邊上您應該不會注意到我。可是您的目光落到我身上的時候，卻立刻決定我與我後面的同學成為語文課代表。這這一決定讓我很吃驚，沒想到語文課代表就這麼決定了。但是我日後沒有辜負您的期望，每天早上抓緊時間收作業，收齊了都早早的給您擱到您的辦公室桌上，並且彙報誰沒有交，誰沒寫全。並且幫助您把沒交的同學都艾特他的家長併發到班級群裡，並提醒同學儘快補完、改完語文作業，儘快交到您的手裡。我就是這樣堅持當了一年的語文課代表。
另外一件事就是上個學期末。我們面對著期末考試巨大的壓力，您讓我們儘快改完語文聽寫，可我而我卻有兩張聽寫怎麼找也找不著。我一直很緊張，一直在猶豫這件事情怎麼跟您說。於是我就一直拖著，一拖再拖。不但沒有擺脫掉，反而隨著期末的倒計時心理越來越緊張了。隨著離期末考試日期越來越近了，您也逐漸越來越意識到，該抓緊催促那幾個沒有改完聽寫的同學。在考試的前兩天，您讓沒改完聽寫都留在這兒改聽寫。我很緊張，找了十五二十分鐘後，我依然沒有找到我“失蹤”的那兩張聽寫，您看時間太晚，就讓我們回家趕緊複習去了。我這時候才決定向您告說明我的兩張聽寫找不到的事情呢。我雙腿哆哆嗦嗦地走向辦公室，鼓起勇氣向您說：“我兩張聽寫找不到了。”那您卻一句話也沒說呢，拿到桌子上拿到記聽寫的人名冊，拿起筆把我那兩次聽寫完了，並轉頭對我說：“你要好好複習，期末考試要認真點。然後聽寫就不讓你改了，這次一定要認真，別犯馬虎，書寫也要好好寫。”我沒想到這件事您不但沒有怪我，而且還讓我好好複習。聽到您的這句話，我立刻信心十足。說了一句謝謝您，然後轉身離開了您的辦公桌，輕輕把辦公室的門關上。快步離開了校園。但這次我信心十足，一定要好好複習。果然，在期末考試上，我的語文獲得了比較理想的成績。
感謝您在這一年對我的辛勤培育以及教導。您讓我當上了語文課代表 我也用實際行動迴應了您對我的信任，同時也鍛鍊了再當語文課代表的時間，這段時間內，我也鍛鍊了我自己。承擔責任的能力，併為了班級增光添彩的班級榮譽感，使得我成長了。並我還獲得了您對我的認可。才讓我在沒有完成聽寫的時候，您還信任我。這件事讓讓我得到了您的認可，也得到了自信，使得我在期末考試上能超常發揮取得良好的成績，這一切都離不開您。謝謝您張老師。善之本在教教之本在師。——李覯
篇六：又是一年教師節作文
吳雨桐
“教師是人類靈魂的工程師。”正如這句名言所說的，老師可以通過自己的方法改變我對一件事情的看法，讓我找到解決的方法，讓我們在為之努力是變得更加的輕鬆。也是在國一您出現的時候，我才真正的理解了這句話的意思。
在國一的英語的學習中，我瞬間體會到了國中和國小的差別，這門學科的難度明顯加大了，不再向國小那樣易懂了，讓我立刻壓力倍增。在一節課結束後，您還要求讓我們背誦一篇短文，我立刻皺起了眉頭，“那麼長的短文怎麼背呀，我需要背到什麼時候呀？”但我調整好自己的心態，向這道難關發起衝擊，在背誦了一段時間後，我鼓起勇氣開始找您開始背誦，但是結果卻不盡人意，我已經把剛剛背好的內容忘得一乾二淨了。隨後您便對我說：“背誦時，你可以先試著把中文記下來，也可以記住每句話前後的關聯，這樣應該會輕鬆一點。”在聽完您的方法後，我便立刻行動起來，果然很輕鬆的就背了下來。雖然還有一些不流暢，但比第一次卻好了很多。
在之後的背誦中，我一直堅持使用這種方法，雖然有時還是不太流暢，但卻比死記硬背好多了。這不禁讓我覺得老師這一神聖的職業中也蘊含著深刻的道理，讓我知道了做事情必需講方式方法，這樣不禁會事半功倍，還能讓記憶更深。感謝您教會了我這個道理。“古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊”——歐陽修
羅京楠：又是一年教師節
老師像媽媽一樣端莊美麗。三尺講臺，是您無私奉獻的地方，雖然那並不是一個華麗的舞臺，也沒有聚光燈下的輝煌，但您站在那裡就是我們心目中的明星，是我們崇拜的偶像。
範老師您還記得嗎，那一天我肚子痛，不能跑步讓媽媽親手寫了字條，“生病了啊，注意身體奧。”您壓根就沒有看媽媽的字條，就“擅自”為我做了主，“別跑步了，體育課和老師說一聲就見習吧。”“好，謝謝範老師。”在班裡聽著同學們跑步的音樂聲，他們滿頭大汗的回來，一點一點對您產生了感激。下了課，您來到班級看到我對藥包不知道怎麼處理的樣子上完走來“是沒有熱水嗎？”我點了點頭，範老師拿起我的杯子轉身離開，我跟了上去“別跟著了，我馬上就回來。”我小聲囔囔到好。回來後範老師還拿著一個紙杯和我說“你是保溫杯，涼的不快就用紙杯吧。”“謝謝範老師！”您真的就像一個母親一樣，一個和我沒有血緣關係的親人，我感謝您對我的百般呵護，教師節快樂範老師！
不計辛勞求奉獻，三尺講臺夜燈長明，赤誠之心不一般，桃李天下香滿人間，英才濟濟笑開顏。教師節感恩無限，願您安康永遠！
篇七：又是一年教師節作文
孫靖鬆
白老師我想對您說
那一年，我還是一個剛上國中忙忙叨叨的孩子，雖然聽過了半學期的成績已經不在像國小那樣胡作非為了，但是還是比較喜歡鬧，而且我的英語成績很差，每次都需要您花時間幫我輔導講解，對於背課文來說，其他人都是得心應手，而我卻是晦澀難懂，剛他們在靠地中備課的時候，我還只能默默的繼續順序來被，而那時您也看了出來，我背課文很困難，於是您便給我用紅筆畫了，重點讓我自己背重點，來回我減輕負擔，記得有一次我剛補完課嗎？你讓我去辦公室找您，我質問，因為我又幹什麼了？您當時頓時火冒三丈，把我拽到辦公室，想著跟我說，跟我糾正，說我那個老師說話的語氣不對的，後來才原來我才知道是想說我考試成績的事，因為那一次的考題，恰好我會的都考了，表揚了我一番，而且鼓勵我讓把及格分穩住穩住後邊，開始繼續往高分走，正是這一次，也代表了我對老師說話的態度，同時也知道了老師的良苦用心老師是個神奇的職業啊，就像夜裡的一盞明燈，照亮著我們前進的方向正如朱熹所說：“天不生仲尼萬古長如夜”如果沒有我老師這一個職業，可能現在我們還活在無知中，正是有了老師這個職業，我們才能學習知識，成為國家的棟樑之才，所以說一定要好好學習，不要辜負了老師對我們的期望。
王精華：又是一年教師節
都說老師是“教人者之長，去人之短也”直到遇見您，我才真正理解這句話的意思。
每當我看到書櫃時的學會面對那本書，我就想到了您，您還記得嗎？那是五年級的一個下午，又是一節體育課，今天您說讓我們玩點新鮮的，於是從器材室裡拿出一個馬鞍，男女生各一組教我們跳馬鞍，您先演示了幾遍，並讓前一個跳過去的人保護後一個，一個兩個三個終於輪到我了，我心情忐忑，剛準備跳時，前面保護我的那個人竟然走了，我什麼也沒想，哎呀，硬著頭皮跳吧，撲騰一聲，腳卡在上面，手卻著地了，刺溜一下手滑出一個大口子，膝蓋也破了，我剛準備落荒而逃時，您卻叫住了我，您沒有責怪我，而是細心詢問手壞了嗎？膝蓋疼了嗎？要去醫務室嗎？快去貼創可貼吧！我處理完傷口之後準備去休息，您卻叫住了我，來精華，再試一次吧，放心我保護你，您又給我示範了一遍，並教我手應當先過去再過腿，我又試了一次，差點栽倒，幸好您護住了我，第3次我屏住呼吸起跑，砰的一聲，我過去了！我竟然過去了！您讓大家為我鼓掌，後來又讓我再練了一遍！我還是過去了。
老師謝謝您，是您讓我學會了面對現實不能逃避責任，謝謝您老師！您放心，在以後的日子裡，我一定會面對挫折，正視挫折，學會面對！
篇八：又是一年教師節作文
崔佳軒
每年的9月10日都是教師節，謝謝老師們一年的付出。
那節課是我們國中以來第一次上您的歷史課，也是我們和您的第一次見面，您的頭髮不長也不短，散下來正好到您的肩膀，像春天裡的嫩草一樣柔細，眼鏡裡彷彿裝著星河，特別好看，苗條的身材，看上去整個人都特別精神，很喜歡上您的課，但是成績卻不理想，那天您找到我讓我去辦公室，您有話對我說，我懷著忐忑的心裡，從小就覺得老師讓我去辦公室肯定不是什麼好事，到了辦公室，您從夾子裡拿出我的成績單拍在桌子上，此時我又緊張又害怕，您看出我的緊張害怕的樣子，於是您心平氣和的說：“別害怕”就是您這句讓我忐忑的心瞬間平靜下來，也不在那麼緊張，後來您拿著試卷分析了我的成績，幫我把不會的題一遍又一遍的給我講明白，講完題您還不忘鼓勵我，還面帶笑容的和我說：“下次考完試成績發下來以後要來找我哦~”我爽快點答應下來。
第二次考試，成績發下來我飛奔的去辦公室去找您，您把我這次的成績和上次的成績做了比較，然後對我說：“看，只要你稍微努努力就可以進步，不錯進步了很多，再接再厲爭取下次進步比這次的還要大”。
因為這件事，您給我的鼓勵讓我不斷進步，謝謝您謝老師，深深地感謝您
篇九：又是一年教師節作文
高博禹
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持，明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮。白老師謝謝您不辭辛苦的付出。
在國一的上半學期，您突然到班裡提醒：“咱班還有幾個人沒有背英語課文，抓緊時間背，要不然晚上放學留下來去辦公室裡背。”學習十分緊張甚至我都忘記了還有要背作文這一項任務。我火急火燎的拿出了英語書開始背作文，可是怎麼也背不下來，要不就是這個詞不會讀，或者就是這個單詞不認識，急的我滿頭大汗，十分後悔沒有早一點背，但是我心裡也想著，“要不然跑了就算了。”時間飛快的流逝很快就到了放學時間，您來到班級裡念名字，我心想完了，這回是必須得背了。我戰戰兢兢的跟著您去到了辦公室，看著課本上的課文，是那麼的長，是那麼艱難，平時感覺並不是很長的文，但現在變得如天書一般難和天書一樣難背。正當我以為您要狠狠的批評我一頓，沒想到您問我有什麼不會的單詞嗎，不會可以替換成其他的比如彈鋼琴可以換成打籃球。這下把我那些平時不熟悉也不會的單詞替換成會的之後，我再將不會的問完後耐心的開始背作文。
看著馬上就要到達了6：30您對我說先將背好的畫下來，把這些先背下來就可以，您說“把這些先掌握好，剩下的再慢慢背。”
老師，您就像太陽一般，溫暖著我的心，像冬天裡的火把一樣的身體，在我最需要幫助的時候，時時刻刻的幫助著我。
東宮白庶子，南寺遠禪師，何處遙相見，心無一事時。
篇十：又是一年教師節作文
劉雲萃
今天又是 一年一度的教師節。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！面對講臺，背靠黑板，在時光長河裡，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。我不禁想起國一開學的時候……
我記得第一次見到您是在國一的開學典禮上，您在臺上講話，而且對我們提出了更嚴格的要求。這個時候我就知道了，您肯定是一位嚴厲對學生學習負責的好老師。
果不其然，英語課上您在專心地講課，看到那些瞌睡的同學們就突然叫起來回答問題。
記得有一次，我的英語作業有一項沒有寫，您讓組長髮給我並且讓組長看著我寫完。過了一會我寫完了給老師送過去，您語重心長地對我說：“劉雲萃，你英語課上是在聽講，但是不能不回答問題啊，要是作業上有不會的題就來問我。”“知道了。”
在一次的英語課上，您一眼就看出了走神的我，就突然叫我回答問題，我還沒有準備好，我猶豫地站起來，我不知道這段話怎麼翻譯，您就一句一句地教我，終於在您的幫助下我翻譯出了這句話的意思。所以在以後的英語課上我不在走神，認真的聽講，作業也會按時完成。
一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒！一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！祝您節日快樂！
篇十一：又是一年教師節作文
楊紫晨
教師是人類靈魂的工程師。---斯大林。
老師我想對你說，你辛苦了，感謝您的辛勤付出。
腦海中又顯現出了您那熟悉的身影，和藹的面龐，還有那耳熟能詳的諄諄教誨。說來我很幸運，班主任是您，您是一位優秀語文教師，高階教師，您治學嚴謹，注重課堂教學效率，教學風格豪邁，深受我們學生的歡迎。
最深刻的便是您批聽寫的事了，記得我的聽寫以前最出現問題多的就是字跡差，不會寫，錯字多，您就一遍一遍的給我講我的問題，讓我回去改，可是因為我自己的疏忽大意，經常是錯了又錯改了又改，但是您還是不辭辛苦的幫我批改，沒有說指責我的話，而是讓我下次認真一些，努力錯的少一些。您不僅在批改聽寫上對我的指教很多，還有在作文上會給我寫評語和希望努力點，若是字不整齊會告訴我下次字得寫工整，若是少了作者之類的會讓我補上，和您的相處一年多了，我深刻的意識到您是一位嚴謹認真又有規則的老師，是帶領我們走到更好的引導者；是為了我們不辭辛苦而努力的教導者；是為了我們前程的路而辛苦自己的人。老師感謝您，若不是您可能我的聽寫可能還會錯很多，要不是您，我的語文成績也不會這麼優秀，若不是您，我可能到了國中就會放鬆一些，幸好有您在，我才得以迴歸正道，繼續好好學習。
相見時難別亦難，東風無力百花殘，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。---李商隱《無題》
篇十二：又是一年教師節作文
關雨軒
俗話說：一日為師，終身為父。每一位老師都像慈父一樣，對我們恩深四海。夏末秋初，教師節隨著桂花香悄然而至，又勾起了我對您的思念。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”，隨著清脆的上課鈴聲，我們迎來了您。您是個非常漂亮的女老師，您有一頭烏黑亮麗的長髮，一雙大眼睛炯炯有神。我還記得，您第一次來我們班的時候，胸前抱著一個大大的檔案包，走進我們教室，向我們彎腰行禮：“同學們，大家好！”那聲音很甜美，至今，我仍然記憶猶新。我們互相問好後，您開始自我介紹，您先在黑板上寫上您的名字，您先寫了“趙”，然後說您叫趙正梅，是華南師範大學大四的學生，是來我們學校實習的，這是第一次走上講臺，給學生上課，希望我們能喜歡。其實，當初我根本就沒仔細聽您說的是什麼意思，只是覺得您的粉筆字特別漂亮，同學們也都是覺得這個您很漂亮、很有趣。國小三年級的小孩子，都是三分鐘的熱度，很快，同學們趁您轉過身在黑板上寫字的時候就在下面吵鬧起來。這時，您沒有生氣，只是笑著說：“老闆，給我來一斤魚。”全班鬨然大笑起來，接著您又像小孩子一樣，把食指放在嘴邊，說道：“噓，別吵了，看著黑板跟著老師讀生詞。”這一招還真有效，同學們停止了吵鬧，跟著您讀起來了……那一節課後，同學們很快都喜歡上了您，下課了也都拉著您一起玩遊戲。可惜，您只教了我們三個月，就告訴我們要回大學讀書去了，當時，同學都哭鬧著不讓您走，都不明白為什麼您還要讀書呢？送您的時候，很多同學都哭了。您上車的時候，我看見您轉過頭用手擦了下眼睛，當時還以為是您眼睛進沙子了，現在想想，您也是捨不得我們，用手擦快掉下來的眼淚。
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇——呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
時間過得真快，轉眼間，我都已經上國二了，您現在在哪裡，還好嗎？教師節到了，祝你教師節快樂，在教育戰線上“桃李滿天下，春暉遍四方”。
篇十三：又是一年教師節作文
劉宇涵
9月10日，又是一年教師節。九月的天是湛藍的，九月的花是芬芳的，九月的老師是美麗的，九月的我們是感恩的。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。”
在我們一生中會遇到很多老師，其中令我印象深刻的是國小的語文老師
您的課是很樸素、很隨意的。不過，這種隨意裡面卻蘊涵著極為深邃的思想與先進的理念。這也正可以稱之為“大智若愚，大巧若拙”吧。您的課堂，給人的感覺總是舉重若輕。一個不經意的問題，一個極細小的環節，都能看出您的匠心獨運。
我對我的語文水平是很有自信的，但是偏偏佘在了閱讀理解上，為此我還花費了很多心思在這上面，但還是沒有什麼效果。
您好像看出了我的心思，就問我：“宇涵你是哪種問題不會呀？”我支支吾吾的說：“就是閱讀理解不太會。”“哪種型別？”您溫柔的說。“概括大意吧！”我說。
於是您就一直在指導我，終於再一次語文考試上考了95分，我開心的心情無語言表，謝謝您，讓我克服了這個難關。
就像斯大林說的話：“教師是人類靈魂的工程師”，又是一年教師節，祝您節日快樂！
篇十四：又是一年教師節作文
宋晨飛
就像魏書生說的：“教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識儘可能讓學生講。”這句話很好理解，而我覺得教我們英語的白老師就是這樣的一個人，。
第一次見到您，還是在國一剛開學的時候，站在操場上的我聽著您在臺上發言，那個時候，我就知道您是一位非常嚴格的老師，直到在一堂英語課上，我才真正的認識到了您。
您在講臺上講著流利的英文，而坐在講臺下的我好像心裡好像有跳蚤，心思一點也沒有在您講的內容上，這時，您好像看出我走神了，於是突然叫到了我：“宋晨飛，你來翻譯一下這段話。”當時的我非常緊張，導致腦袋裡什麼有關英語的內容都忘了，於是，您就告訴我該讀哪，可是緊張的我哪想的起來這段話該怎麼讀和翻譯，於是我面紅耳赤的站在椅子旁，過了幾秒鐘，我以為您要說我的時候，您不但沒有說我，還一步步引導我單詞怎麼讀，我跟著您一塊的把這段話給讀了下來，讀完之後，您又告訴我單詞該怎麼翻譯，於是在您的領導下我成功的翻譯下了這段，當時的我很佩服您，知道您是一個很負責任的老師，那天開始，我之後的英語課都克服了心裡的跳蚤，每次上課都開始認真的聽您講課，不再走神。愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。今天也是您的節日，在這裡我祝您節日快樂。
篇十五：又是一年教師節作文
劉坤曦
您好，生物老師！
“和夏天告別，與秋天相約，九月，是最美好的季節，夏日的遺憾，一定會被秋風溫柔化解。”
上學期我的生物成績很不理想，我想我應該在全班倒數，所以我下定決心要在暑假的時候背生物、地理知識點。於是暑假的第一天我就開始背了，往後的每天早上5：30～8：00是我背知識點的時候。一個暑假過去了，結果讓我意想不到，一個都沒背會，開學前一天，我就在想：該怎麼跟生物老師交代啊！一個暑假白用那麼多時間了，結果一個都沒背下來。
但是，開學之後，我發現換新的生物老師了，雖然有一絲遺憾，但是還是挺期待新的生物老師講的課程，在您的課上，不用被那些乾燥無味的知識點，而是通過小組活動來指導答案和答案的出處，還有怎麼排除掉錯誤的答案，小組活動完之後您又以同學和老師之間的互動讓我們把知識點印在腦子，讓我忘也忘不掉。
遇到了您，我在不知不覺中喜歡生物了。而且我有了很大的進步，每節課的知識點，我幾乎能寫下來，作業不查筆記本也都會了，偶爾有一兩個不會的，但我也會及時標註出來。不知道您是不是也會備課備到一兩點鐘。
您是一個您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
“經師易遇，人師難遇。”
篇十六：又是一年教師節作文
李鑫潼
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這流傳千古的名句形容著一份令人羨慕的職業：老師。人們通常都把老師比作無私奉獻的化身，的確，不論工資高低，也不管待遇好壞，老師們總是任勞任怨地、毫無保留地教著學生們知識，這是老師的本職，更是老師的精神，我們的老師也是這樣的。
我的老師雖然個子不高，但人顯得和藹可親。一頭烏黑秀麗的短髮，一雙似乎能夠看透一切的眼睛，而且時時面帶微笑。但我已經對她有了深刻的印象。
國一下學期轉來不久，我的聽寫成績和改錯效率讓她頭疼。中午放學您來到了教室讓我們先等再走，您讓組長說誰的木蘭詩沒有背下來中午留下，我本以為我不會再留下的名單中出現但是現實永遠不是你想的那樣。我因為不熟練被您留下了。過了十幾分鍾您看我還是背不下來，離家來學校的路又遠還沒吃飯您就讓我把書拿回去背。到了期末考試我才懂您的用心，讓我們的基礎知識對答如流。
“老師是靈魂的工程師”“老師是辛勤的園丁”……從古至今，數不清的名句形容著老師，無數的名言讚美著老師。老師，我崇敬你，崇敬你能這樣奉獻，張老師，你永遠是最偉大的老師
篇十七：又是一年教師節作文
王趙卓揚
師也者，教之以事而喻諸德也。還記得是國一的時候，我的英語成績很不好，又換了幾次英語老師，導致我的英語成績一落千丈，也是在國一，我遇見了您
見到您的第一眼，我就覺得您是一個嚴厲的老師，上了幾節課後，我對您有了初步的印象，說話辦事不拖沓，雷厲風行很乾脆，英語很好。由於我的英語很不好，所以我很排斥英語，這也導致了我的偏科很嚴重，做英語練習冊從來都不思考，有了錯題也不改，就這樣一直到了期會考試，成績下來後，我的英語成績很不理想，我很自責，但是一上學後，這些自責感便拋到了腦後，依舊過著原來的生活，一直到開始背英語課文之後
剛開始您對我們說：你們要在一週內背完這篇課文。開始我還想著一週時間背一篇作文，好說，可是隻剩兩天的時候，我還沒有找您背過一次，就算這樣，我也在內心說，沒什麼大不了的，下週再背就好了，可我想的還不到一節課就被您打破了，沒有背完作文的，晚上留下來背，聽了這個訊息，我倒吸一口涼氣，這已經是最後一節課了，前幾天連讀都沒讀過，晚上要多久才能背完？看著本子上的單詞，我不由得心生一計，先回家吧，大不了週末背完，週一再找您背，可是還沒等我收拾完書包，您已經在門口等著了，唉，只能硬著頭皮背了。
辦公室裡我小聲的朗讀者作文一遍又一遍看了看時間，已經過去了十分鐘，我急得像熱鍋上的螞蟻，心情異常煩躁，但是我知道我必須背完作文。我迫使自己冷靜下來，先把文章翻譯出來，然後記一下中文，就這樣又過去了十幾分鍾，我鼓起勇氣去找您，在結結巴巴和您的提醒下，總算是把作文背完了，霎時間，心情舒暢之後，我知道了要自覺背，不能一直讓您在後面催著趕著，這樣被動的學習沒有多大效果，此後，每次作文我都會在課間背，背完就去找您背
一直到了期末考試，備的大量作文才派上了用場，也知道了您的良苦用心。把記在心中的作文飛快地寫在答題紙上，此刻我感到了之前的付出都是有回報的，在辦公室的那30分鐘也是有作用的，雖然成績不是很理想，但是我下定決心要學好英語
您就像我人生路上的路燈，指引我正確的人生方向，在教師節，我想對您說一聲，謝謝您，白老師。
篇十八：又是一年教師節作文
王梓茹
“在平凡中堅守，在堅守中不凡，伴三尺講臺一支粉筆，將希望的種子散播人間”，每當有人問我，這麼多老師中你最喜歡哪一位時。用心去思考片刻後，我回答到：都喜歡。每位老師都在用自己默默的努力，去給予學生良好的課堂，不會不熟的知識總是帶著大家過著一遍又一遍，不辭辛勞。
春去秋來，花謝花開，光陰似水似箭。班主任陪伴我們的時光總是最長也最難忘的，很慶幸自己在美好的中學時代遇到了您，一位把壞話說盡了，把好事做絕了，典型的刀子嘴豆腐心的模範班主任，“刀子嘴”——外在的“剛”，重在嚴格要求，規範管理。“豆腐心”——內在的“柔”，重在寬容理解，以心育人。
記得國一期會考試成績出來過後，放操剛回來時，面色鐵青的您叫住了幾個人，其中就包括我。不知道要發生什麼的時候，我的心裡感覺天都要塌下來了。你很嚴肅認真的跟我們說，你們成績都是快要優秀卻沒有優秀的，咱們討論一下怎麼加強弱項科目的學習才能把成績上去，您認真地給每一位分析，到我的時候，您著重的給我圈了圈地理的考試成績，我看著上面的數字，很是尷尬。您說，地理考的是不是太差了點，你自己想想，地理要是成績上去了，總分可能就優秀了，不會的題多找地理老師問問，把成績往上提提。我點頭答應這。但是直到最後的國一期末考試成績出來時，雖然總分上了優秀，但地理成績仍不理想，感覺是源於我覺得自己地理不會學好的心裡。國二開始學習世界地理了，我覺得機會來了，面臨這地理和生物的會考，我認真地聽著每一節課，儘管有時還是會走神，但感覺比起國一的那個我，還是有點進步。
感謝您給我指引了正確努力的方向，讓我有了對學習弱項學科的信心以及對其它學科持久熱愛的信念，感謝您的嚴格管理，感謝您的寬容理解。“教誨如春風，師恩似深海”教師節快樂。
篇十九：又是一年教師節作文
楊碩
張老師謝謝您
落紅不是無情物，化作春泥更護花——龔自珍，剛剛認識您這位老師，我就對這個和藹可親的您產生了莫名的好感，並覺得在此後的國中三年中，您會成為我的良師。果然，相處一段時間下來，我果然沒猜錯。
每次大考前夕，您總會為我們制定好一套複習計劃，並督促我們完成，您還要求我們自己訂一個目標，然後朝著目標努力，當成績出來以後，您總是又喜又愁又怒，喜是為了我們當中取得了好成績的人，愁是為了那些成績一直在下滑的人，怒是為了那些明明可以考出一個不錯的分數，卻不努力，都考出了差一分、兩分的成績的人。因此我發現，我們的一舉一動，都牽掛著您，我們開心，您也會開心；您難過，我們心情也不好。記得第一次出一月考後，我知道了成績，那是一個十分糟糕的成績，我很傷心，因為我從來沒有考過這麼爛的成績，特別是在語文這個科目上。我都不知該如何面對您。沒想到您先一步把我叫了過去，用溫柔的語言安慰我、鼓勵我，消除了我心頭的那個疙瘩，使我重新充滿了勇氣，我也更喜歡您這位善解人意的老師了。
還有一次，您教給我一個任務——獨自籌辦一次主題班會。從來沒有過這種經驗的我頓時感到束手無策，您彷彿看出了我的心思，將一些重要事項說與我聽，教我如何去準備，末了，您對我說，還有什麼不懂的，可以隨時來問我。：我聽了，內心暖暖的，為我有您這一位待學生如子女的老師而感到幸福。
您的愛，像溫暖的陽關，照亮了我，溫暖了我的心田，又像滔滔的江水，滋潤了我乾涸的'心靈。
對於您所做的事情，我想到一句詩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹——李商隱，張老師，我以後會努力的學習，不辜負您的期望。
篇二十：又是一年教師節作文
韋思忛
師者所以傳道受業解惑也。——韓愈，您就是這樣的一位老師。您為我答疑解惑，解開我心頭的結。
月考成績下來了，我就迫不及待的把成績條翻到正面看自己的分數。我的目光一點一點的移動，語文、數學、英語的成績都還可以，我的目光繼續移動，我一看到歷史分數，在及格邊緣，我的腦海中一片空白，心裡好像有一塊大石頭壓著我，心想：唉！這下完了，還有一個多月就要期末考試了，我該怎麼辦，這次肯定要被您叫到辦公室談話了。果然，不出我所料，下課了，您對我說：“韋思忛，過來找我一下。”我忐忑的進入辦公室，但事情跟我想的完全不一樣，您並沒有訓斥我，而是跟我一起分析這次考試的問題。期末考試要如何調整自己的狀態，是哪方面的基礎比較薄弱，應該如何讓成績提升上去，您告訴我學習的方法，和我一點一點的分析原因。我全神貫注地聽您講每一個字。您的這一番話，就像一陣春風，吹散了我心中的疑雲；就像一道光明，讓我在黑暗的夜晚，照亮了我前行的夜晚；就像一把大掃帚，掃去了我心裡的灰塵；就像一位醫生，給我這個病人，開了一副良藥，讓我吃了就好了。我心中的大石頭也隨之沒有了。
到期末考試了， 我還是迫不及待的把成績條翻到正面看自己的分數，但不一樣的是，迎接我的不是及格的分數，而是優秀的分數。您讓我慢慢的開始喜歡上了歷史，歷史課好像也不是那麼無聊、枯燥了，而是有趣、開心。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它盛開，而我要感謝您，因為您傳授給我知識，在我困難時幫助了我。教誨如春風，師恩似海深。謝老師，在接下來的日子裡，我也會好好努力，定不會辜負您對我的期望的。
篇二十一：又是一年教師節作文
刁宇辰
學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。——《荀子勸學》白老師謝謝您的辛勤付出
在國一的下半學期，是學習十分緊張的時候，英語是我最薄弱的科目，也就自然成為了我十分難攻破的一道難關。
在週四下午第一節課間，您到班級提醒：“咱們班還有幾名同學沒有找我背課文，抓緊時間，不然晚上就準備到辦公室背。”我猛的想起我還一點沒背，甚至我都忘記了還有要背作文這一項任務。我火急火燎的拿出了英語書開始背作文，可是怎麼也背不下來，要不就是這個詞不會讀，或者就是這個單詞不認識，急的我滿頭大汗，十分後悔沒有早一點背，時間飛快的流逝很快就到了放學時間，您來到班級裡念名字，我戰戰兢兢的跟著您去到了辦公室，看著課本上的課文，我以為您要狠狠的批評我一頓，沒想到您，問我有什麼不會的單詞嗎，不會可以替換成其他的比如彈鋼琴可以換成打籃球。我將不會的問完後耐心的開始背作文。
看著馬上就要到達了6：30您對我說先將背好的畫下來，把這些先背下來就可以，您說“把這些先掌握好，剩下的再慢慢背。”
老師是在黑暗中的一盞明燈，照亮我前進的道路、老師是大海上的領航者，為我指明方向。
不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。—居里夫人。
篇二十二：又是一年教師節作文
楊瑞
白老師您好！在得知國二還是您繼續教我英語的時候，我的高興和喜悅是從心裡噴射出來的，因為這是我最最期盼的事。您是我心中最完美的老師，也是我學習英語的領航人。
剛升入國一英語對於我來說就跟天書一樣，一串串的英文字母，它們都認識我了，我還不認識它們，讀起來都費勁，更何況是背了，因為不會，所以我就不喜歡英語課。但是當我聽了您講的英語課，我竟然喜歡上了英語，上您的的課特別有趣，一點也不感到拘謹而且容易懂，您用您多年的教學經驗耐心地啟發和引導，把我從茫茫的迷霧中解脫出來。
在後來的英語課中，我努力的學習著，背單詞，學語法，由於基礎太差了，期會考試只考了75分，您跟我說，分少的原因就是因為聽說考試的分數太少了，基礎知識還可以，讓我不要放棄，努力練習聽說，期末一定可以更好的。聽了您跟我說的話，沒考好的沮喪很快就被下次努力的心趕走了。
在期末考試之前，記得有一天，您利用下班時間，讓我留下來給我檢查每個作文的背誦，我磕磕巴巴的背誦著作文，當時很緊張，在英語方面我一直都缺乏自信，您看著我笑了一下，親切的說：“別緊張，想好了在背”，看著您和藹可親的笑容，我緊張的心鬆弛下來了。之後的幾個作文我很快的就背誦完成了，您對我說“你看，這不是背的挺好嗎！只要你努力了，就一定能完成”。在期末考試時候我的英語考了83分，我很激動，因為我知道這個成績離不開您的幫助！
有多少個像我一樣缺乏自信，缺乏自控能力的學生在您的一路呵護和提醒下，在您滿含期待的眼神中，一步一步的走過來的，我會跟隨您的腳步，逐漸走向成功的！
您對我們的關心是用語言無法表達的，就像詩人所說的：
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑髮積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”經歷了風雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。在這樣的一個特殊節日裡祝所有教師節日快樂！