親愛的歷史老師：
九月的驕陽仍懸掛在蒼穹之上，奉獻著最後的餘熱，空氣中浮動著燥熱，天邊雲捲雲舒，迎著溫暖的清風，我們開學了。
在短短的兩天內，我們迎來了許多新老師，短暫的40分鐘的相知，還只能讓我們瞭解到老師表面的特點，具體性格還尚不知曉，使我們有些擔憂。
在第一節歷史課前，我們又進入了新一輪的等待中，在預習新課本時，班裡傳來一陣歡呼，我抬頭時，入目便是您的身影，兩個月似乎改變不了什麼，您站在講臺上，就像以往每次上課一般從容，認真。
伴隨著上課鈴的響起，您簡要的講解了這一學年的學習目標，隨後與我們說了社會的幾種型別。在您徐徐的講解下，朗朗的道來時，我彷彿如沐春風。您所講的知識深深地印刻在我的腦海裡，在大家一起的互動中，一節課圓滿的完成了。我們的眼中倒影著彼此的笑顏，您仍舊美麗的容顏，使我想起了這兩年您每次為我們上課的畫面。倒放般快速在我腦海中閃過，最後定格在期末前，您臨走時看我那信任的眼神。
那是六月的天，碧藍的畫布上細細勾勒出小巧的燕子，幾絲殘雲飄在空中，瑩白與碧藍相互映襯。在考歷史前，您不放心的來叮囑我們一番。臨走前，您看到了正在門口的我，視線對上的那一刻，我感覺你眼裡是對我們滿滿的期待。您走了過來，拍了拍我的肩膀，笑著說，加油，老師相信你。看著我的那雙眸子中是滿滿的信任與鼓勵。
考試時，我的腦海裡就是您看我的眼神，最後我也取得了歷史最高分的好成績。
您像一隻蠟燭，燃燒自己照亮他人；您像一隻春蠶，犧牲自己溫暖眾人。你兩年來的諄諄教誨與辛勤付出，影響必伴隨餘生。
您的學生：齊乾君
2020年9月8日
篇二：教師節寫給老師的一封信
親愛的孟老師：
你的眼神如那杪秋的陽光透過梧桐的枝枝葉葉，樹影斑駁，宛若那細碎的記憶，打進靜謐的心原……
記憶中你那嚴厲的眼神讓我難以忘記。
因為我工作上的失誤，我被叫到了辦公室，站在你的面前忐忑不安，失誤讓我不敢正視你的眼睛，只好微微低下頭。幾句訓話後你停頓下來，我的眼睛無意間往上抬了抬，正好看到你那嚴厲的眼神，眼神中有些失望，霎時間讓我感到有些無地自容。那一刻如同世界掐住的時間，捂住了我的耳朵，只能聽到我自己那越來越快的心跳聲。你並沒有再過多的訓話，但那個眼神對我來說足以是個無聲的訓斥。過後的反思讓我明白，任何工作只有提前做到位，才能保證有更多的時間去利用，不浪費一分一秒。
你不會用成績來決定一切，各種職位讓我們自己爭取，讓我們來做班級的主人；你不會嫌棄一群“小傻子”這裡做的不好，那裡做的不對，你會明確指出讓我們去改正。因為有你無微不至的幫助，讓我從一個懵懂的少年變得有想法，不再只聽命於他人。你說過，國中是鍛鍊能力最好的時段，所以我決定聽取你的建議，去爭取更多可以鍛鍊的機會。
是你不求回報，甘願在三尺講臺鞠躬盡瘁，為我們拓展更多的知識；是你談論古今，用每一個有限的四十分鐘苦口婆心地教我們做人，讓我們在人生的選擇題上做出自己認為對的選擇，不要到以後再去後悔。
人們總說嚴師出高徒，你一直在用你別樣的嚴厲來管教我們，可我感受到的是你的溫柔。你的溫柔不是一貫的縱容，是用溫柔的話語來澆灌我們的心田，洗滌我們的心靈。
不管我們未來會取得多麼傲人的成績，都應當記得你，是你為我們的成長播下了最初的種子。
此致
敬禮！
您的學生：徐舒婷
2020年9月8日
篇三：教師節寫給老師的一封信
親愛的老孟：
您好！
白雲悠悠的日子，天空格外湛藍，大地另有生機，不知不覺之中，您眼中的“毛孩子們”已經長大了。步入了國三，您和其他老師一樣，知識加難度，心理加壓力，只為告訴已經步入國三的我們：“是時候好好拼一把了！”
忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病。您曾經告誡過我們，讓我們努力遇見更好的自己。如果靜下來好好想想，也許您曾經的教訓和批評只是把我們在成功的路上推了一把，然而後面的路還是要通過自己的努力認真走下去。
您說過，我們將要擁有美好而辛苦的十四歲，十四歲有苦、有累、有壓力。它五彩繽紛，多姿多彩，把許多讓人難以忘懷的事記錄在十四歲。
回想那年時光，您讓同學們蹲在地上，您站在臺子上擺隊形，又因為經過了很長時間的活動，我已經開始不耐煩了，就開始在隊伍裡唉聲嘆氣。這時您一個眼神“殺”了過來，揚起手，直接指著我大喊：“張悠你這是什麼毛病！難道就你一個人累，老師不累，同學不累嗎？班裡不缺你一個，想走你隨時走！”那一刻，我只能低著頭，蹲在那，不敢再說一句話。雖然我什麼也沒敢說，但我的心裡當時是充滿了不服，憑什麼就只說我，難道別人都很老實嗎？他們不也有在說累的嗎？就只有我被看見了，真倒黴！
活動結束，回到教室後，同學們都準備放學了，您卻讓我去了辦公室，本以為您會安慰我，沒成想，您接著嚴厲地對我說：“你說！我讓你說！班裡同學都那麼累，不也都在認真排練嗎？就你在那兒唉聲嘆氣，你憑什麼讓別的同學感受你的壞情緒！身為班裡的一員不能隨時傳遞正能量，而是把負面情緒傳給別人，你覺得你做得對嗎？”
那一刻，我明白了身為有恆班的一員，我應該把自己當主人，做好標杆。也知道了，我應該蛻變，做更好的自己，我也不難看出原來老孟您對班裡同學的認真負責，都體現在了這些小事上。
而現在，到了國三，我已充滿鬥志，對班級，同學，老師充滿信心！我相信，有恆心，有鬥志，有老孟，前進的路上哪怕佈滿荊棘，我們也無需擔心，只管砥礪前行，與老孟向著目標，衝啊！
此致
敬禮！
您的學生張悠
2020年9月7日
篇四：教師節寫給老師的一封信
敬愛的孟老師：
您好！
時光如梭，轉眼間，我已經邁入了國三的大門，跟您的相處時間沒有三年也有兩年了，這兩年裡也發生了不少事情。我想對您說：謝謝，您語重心長的教誨，讓我改變了很多。
您剛進入我們班級這個大家庭的時候，我便驚住了，您跟我在國小的一位語文老師竟有些相似！不高不矮的個子，烏黑的長直髮，黑寶石般發亮的眼睛，接著您還介紹了自己獲得的教學榮譽，我想：這個老師肯定不一般！幾個月之後的考試便驗證了我的想法，您講的課，是那麼的豐富多彩，您的每句話讓我猶如久旱的樹苗得到滋潤。因為您的教學，我的成績比以前提高了十分多，這下，更讓我佩服您了。
有件事一直讓我難忘不已。國二的一個學期，因為沒有好好預習，所以一次小測驗我考得很不理想，原本穩定在前幾名的成績滑到了十幾名，看著那鮮紅奪目的數字，連自己都忍不住埋怨自己。後來的時間裡，我上課一直心不在焉，下午犯困，還有了跟同桌說閒話的毛病，課上一半的話我幾乎是左耳進右耳出，窗外的太陽也躲進了雲層，收起了殘留的那一點淡淡的光。沒幾天，您就發現了我的問題，在一節課後只給我留下了一句話：“待會來我辦公室一下。”我的心立馬開始忐忑不安，猶豫了一會我便進了辦公室。您的第一話就是：“最近上課是怎麼了，話變得那麼多，這可不像你啊？”我低著頭，絞盡腦汁也想不出該怎麼跟您解釋。“我是覺得你自己能發現能改掉才沒好意思點你名，但是從今天開始必須重視了。”您又說。我點了點頭，走出了辦公室。這些話雖然聽上去幾乎沒有什麼情緒，但我卻清楚感到了您對我的失望，同時我也非常後悔，竟然給您留下了這樣的印象……
從那之後，心裡的烏雲漸漸散開，我向自己保證，上課不會再說閒話，還要努力提高成績。老師，我可能做不到成績最好的那個，但我一定會努力成為最認真的那個。
此致
敬禮！
您的學生：李逸凡
2020年9月7日