前段時間，我們學習了質數與合數一課。老師為了讓我們清楚地認識質數與合數的不同，可真是煞費苦心啊！
課上，老師引導我們認識了質數與合數。質數又稱素數，它的因數有且只有兩個，分別是一和它本身，而合數除了一和它本身還有別的因數。也就是說，質數只有兩個因數，而合數至少有三個因數。
在非零自然數中，除了有質數和合數（按一個數的因數個數分類），還有一個十分特殊的數，這個數只有一個因數，且是它本身，沒錯，就是“1”。“1”既不是質數，也不是合數，所以十分特殊。
在課中，老師還讓我們及時做了相關的習題，以幫我們鞏固新知。課後，老師進一步引導我們如何更快地找出質數。在老師的循循善誘下，我們知道了2、3、5、7的倍數（除了它們本身），都是合數；偶數除了“2”都是合數；奇數不一定是質數；最小的質數是“2”，最小的合數是“4”，沒有最大的質數和合數；個位上是2、4、6、8、0或5的多位數是合數；各數位上的和是“3”的倍數的多位數也是合數；個位上是1、3、5、7的數可能是質數。
老師不僅如此，為了讓我們做題時能更快速地判斷質數與合數，還讓我們背了100以內的質數表。最後，老師為了讓我們記憶方便，又教給我們一個口訣：
二三五七和十一，
十三後面是十七。
十九二三二十九，
三一三七四十一。
四三四七五十三，
五九六一六十七。
七一七三七十九，
八三八九九十七。
在老師的細心講解、用心引導、耐心糾正下，我終於不負眾望，真正認識了這兩位“朋友”，我記住了，也背下來了，我的成就感又增加了。