在四年級的時候，老師為我們佈置了一項特殊的作業——保護一個生雞蛋。如果我們在這一星期內雞蛋沒有損壞，那麼我們就圓滿的完成了這項作業。
我猜想老師是想讓我們把雞蛋變成小雞。所以回到家，我拿了一個生雞蛋，又找了一個四四方方的小盒子，就在小盒子裡鋪上了一些棉花，又在棉花上鋪了好幾層衛生紙，然後把那個生雞蛋輕地放在上面，又在生雞蛋上放了幾層衛生紙和一些棉花，這樣雞蛋一定能感到溫暖，當然也不會壞了。
第二天，同學們都帶著自己的雞蛋來到了學校，原先嘻嘻哈哈的同學們今天都變得小心翼翼，生怕自己的雞蛋會被摔壞。但個別調皮的同學，還是拿著自己的雞蛋在教室裡顯擺。突然，他的手一滑，沒有接住，雞蛋就“啪”的一下摔在地上。我們看到了，更把雞蛋當成寶貝小心翼翼的護著。在學校裡，我把雞蛋放在有陽光照到的地方，回到家，晚上寫作業時，我就把它放在臺燈下，就連睡覺時，我都把它放在床頭櫃上，生怕離開我，它會有什麼閃失。
就這樣，四、五天過去了，雖然雞蛋沒有損壞，但我所想的小雞還沒有孵出來，我很著急，把它放在了陽臺上，希望太陽能幫助雞蛋孵出小雞。但很不幸，雞蛋被正在澆花的媽媽不小心碰掉——摔壞了！唉！我付出的心血就這樣被白白浪費了！
事後，我好奇地問媽媽為什麼雞蛋孵不出小雞來，媽媽說：“小雞不是想孵就可以孵出來的，老師給你們佈置這項作業的目的就是為了讓你們能理解父母對你們的一片苦心。”
哦，我若有所思，真正明白了這項作業的重要意義。